幼儿教师剖析材料(多篇)

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幼儿教师剖析材料

幼儿教师剖析材料

幼儿教师“师德师风”剖析材料

乌什县第一幼儿园刘志敏

近期，我园组织开展了“师德师风建设月”学习教育活动，通过深入学习和反思，我发现自己作为一名幼儿教师在师德师风方面还有很多不足之处，现剖析如下。

一、存在的主要问题

1、理论学习和业务学习不够深入，专业知识不够完善，教师基本功不够扎实，教学技能需要尽快提高。

2、在实际工作中不善于运用科学理论指导实践工作，创新意识和创新能力亟待增强。

3、有时候对幼儿缺乏耐心，不能很好地控制自己的情绪，自我调节能力还很欠缺。

4、有时候比较粗心，在关心幼儿方面，一些细节性性工作做得还不够好，还需要继续努力。

二、产生问题的根源

1、思想认识上存在惰性，学习态度不端正，对理论学习和业务学习不够重视，没有很好地把我学习机会。

2、思想观念比较保守，对新知识新理念缺乏系统的探究和掌握，平时不注重工作反思和经验积累。

3、对本职工作的职责、目标和意义认识不足，没有把全部热情投入到工作之中。

4、考虑问题不够周全，工作责任心还需进一步加强。

三、今后的努力方向

1、端正学习、改进作风，积极主动地参加各项学习，不断完善

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知识结构，不断丰富知识积累，努力提高业务技能。

2、更新观念、大胆实践，在加强自我锻炼的基础上，认真虚心地向身边教师学习请教，努力提高自己的综合素质。

3、进一步增强爱岗敬业意识和奉献精神，尊重热爱每一个孩子，以更加饱满的热情和更加务实的态度努力做好本职工作。

4、坚持从各方面严格要求自己，始终做到为人师表、言行示范，用自己良好的形象为幼儿树立榜样。

第二篇：幼儿教师师德自我剖析材料

幼儿教师师德自我剖析材料

二小王娇萍

通过学习了《学校教育法律问题案例研究》，使我更加理解了学校应如何加强对学生的保护和管理、教师的义务、学生的权利以及学校管理中所发生的侵犯人身权利的法律责任。特别是从上次有个幼儿园的教师抽小朋友的耳朵发生事件后，使我更加严格要求自己的排查和剖析材料。

师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

一、对德内涵的理解

首先，我认为师德应表现为一种以对幼儿爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体幼儿的培养，着眼于幼儿德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。再次，师德还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为幼儿人生的引路人，是十分有道理的。

师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

二、对师德建设的思考

1、终身学习，持续发展

我作为教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

2、注重小节，修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是幼儿关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为幼儿眼中的教师都是具体的，而教师又是幼儿心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的

修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响幼儿。作为幼儿的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养幼儿现代人具有的素养。

3、乐于奉献，实现自我

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目

标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

第三篇：幼儿教师行风整顿剖析材料

青少年活动中心欢欢幼儿园教师xxx

XX秋教师自我剖析

通过中心组织的这次作风整顿学习活动，我认真地投入了学习，深刻的反思了自己。在反思中，我发现了自己不少的问题。在这里，我做个自我剖析，帮助自己在以后的工作学习生活中，不断地完善自己。

一、存在的问题

1、精神面貌方面