学校教研室工作计划3篇

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教研室2024年工作计划(三篇)

教研室2024年工作计划一、指导思想____教研室认真学习和____市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。

在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，____备课方面有创新。

二、工作目标1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。

总结课堂经验，提升理论。

向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。

加强核心素养与情智发展相结合的研究。

2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。

3、在青年教师培养方面有创新。

开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。

4、____备课活动重新打造，形成鲜明特色。

三、主要工作1.加强教师学习：（1）开展教师自主学习活动：教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。

（2）积极参加上级____教师培训活动。

按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如。

中考质量分析等活动。

做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。

2.开展四项活动推动课堂教学（1）开展“情智发展课堂教师论坛活动”。

深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。

研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。

（2）开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。

开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。

.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。

通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。

（4）、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。

2024年学校校本教研工作计划（五篇）

2024年学校校本教研工作计划一、指导思想：全面____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、师情分析：本学年数学教研组教师组成如下：三年级：____四年级：____科学教师：____等.各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.三、主要工作(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。

____组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。

2.结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。

(二)加大校本教研的力度，深入开展教学研究，促进教师专业成长。

1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。

说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。

总之，评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。

教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优教师的力量，以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。

____组织参加，认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高活动效益。

大学教研室工作计划【三篇】

大学教研室工作计划【三篇】【导语】这篇关于高校教研室工作方案【三篇】的文章，是为大家整理的，希望对大家有所关怀！【第1篇】为了落实学校有关教学文件精神，提高老师的教学水平和科研一、学期工作重点力气，高校化学教研室特制定工作方案如下：1、抓日常教学管理，提高管理意识。

加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强老师之间的联系，充分调动老师主动性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周进行一次教研室活动，相互沟通和探讨教学阅历，鼓舞老师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同争辩、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学阅历。

坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学状况进行总结。

3、开展1-2次教学以外消遣活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。

本学期方案组织1-2次课程建设和精品课程建设的争辩会，就教学方案、教学大纲、课程设置等进行争辩，以使更加科学合理。

5、主动开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高老师的教学水平。

6、主动组织老师申报科研项目，以进一步的提高老师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最终阶段，组织争辩有关期末考试出题的支配，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动方案第几周、工作内容：1-2初期教学检查，地区科技局课题申报相互沟通3-4人才培育方案的争辩，各类大纲的编写争辩;集体备课5-6组织年轻老师随堂听老老师课;7-8集体备课;教学相长会9-10提示将要进行中期教学检查11-12集体备课;开展一次茶话会(或消遣活动)13-14相关课程建设的争辩15-16期末试卷的出题的争辩和支配;集体备课;提示将要期末终期检查17-19期末教学检查和下学期老师任务支配等【第2篇】依据本学期学校的工作支配和我院工作具体状况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和老师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺当进行。

2024年学校教研室工作计划(6篇)

2024年学校教研室工作计划本学期，根据教育局“以研促教，提升质量，快上台阶”的指导精神，县教研室将加大教科研工作的力度，不断完善教科研手段和措施，努力做到让学生在教研活动中受益更大，让教师在教研活动中成长更快，让教学质量在教研活动中提升更高。

一、加强制度化建设二、扎实开展不同层次、多种形式的教研活动1、坚持以“提高教学质量”为宗旨，加强多层次教学视导，组织形式多样的教研活动，努力提高课堂教学效率。

2、教研员深入学校听课、评课，帮助教师解难答疑，深入开展教学视导活动。

3、发挥市级、县级学科带头人教坛新星、骨干教师、的引领作用，开展优质课展示活动。

4、加强学校教研组、学科组、备课组建设。

5、落实随堂听课、推门听课。

要按照《____县中小学教学常规管理细则》落实听课、评课次数。

三、深入推进课程改革，逐步提高课堂教学效率1、重点推进国家统编三科(语文、历史、道德与法治)新教材在我县中小学中的全面使用，加强国家统编三科新教材使用的指导力度，教研室将采取形式多样的培训方式，对全体教师进行培训。

①通过研讨、座谈等方式全面了解国家统编三科新教材使用过程中出现的情况，找出存在的问题，研究解决的办法。

②通过听课视导、送课下乡、优质课展示等多种方式指导教师对新教材的使用。

③组织部分教师外出参加新教材教学研讨会或到其他地区学习和交流新教材教学经验。

④开展中小学各学科的教学观摩活动，重点加大国家统编新教材使用教师的观摩频次。

2、加强校本教研体系和长效机制建设工作，提高学校校本教研能力。

认真开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领与同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合；个性需求与专业发展相结合；多维解读与课堂实践相结合。

切实加强学校教研组建设，充分发挥教研组在校本教研的积极作用。

3、充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强示范引领，加大城乡之间、校际之间的教学业务交流与合作，促进城乡结合上下一致，相互学习，达到共同提高的目的。

学校教研室工作计划(4篇)

学校教研室工作计划一、指导思想教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作目标1、以组织活动为载体，教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动，“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。

通过专题研讨、教师公开课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

3、以撰写论文，课题研究为龙头，推动教育科研发展。

培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。

及时传达相关信息，鼓励及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、具体工作(一)加强教学管理，把好各科教学质量关1、开学前组织好各教研组长，对集体备课、听课等提出具体改进意见，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。

2、与教务处联手，加大常态教学督查力度。

听随堂课时，由校长，学科分管领导，教研主任，组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。

定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课进行表彰、奖励。

(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长1、加大对青年教师培养，搭建“师徒结对”以老带新，有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养，促进青年教师的成长。

2024年高校教研室工作计划（三篇）

2024年高校教研室工作计划为贯彻学校教学文件精神，提升教师教学能力和科研能力，大学化学教研室特制定以下工作计划：1、强化日常教学管理，提升管理效能。

加强教学常规流程，从备课、授课到课后辅导全面抓起，注重实践教学环节，增强教师间的协作，充分调动教师积极性，确保本学期教学任务顺利完成。

2、每两周组织一次教研活动，交流教学心得，鼓励教师间互相听课。

针对教学中遇到的挑战进行集体讨论，提出解决方案，以更好地吸收和应用优秀教学经验。

每周一下午的教研组活动中，将进行____备课，____教学进度的研讨，对各自的教学工作进行总结。

3、计划____次教学之外的休闲活动，具体形式待教研室成员共同商定。

4、加强课程建设。

本学期拟安排____次课程建设和精品课程建设研讨会，讨论教学计划、大纲和课程设置，以实现更科学合理的课程体系。

5、积极推动新教师公开教学和资深教师公开示范课，营造良好的“传帮带”氛围，进一步提升教师的教学水平。

6、积极支持教师申报科研项目，以提升教学水平，提高教学质量。

7、学期末阶段，将进行有关期末考试命题的讨论，并总结一学期的教学工作等。

二、本学期活动安排：第1-2周：初期教学检查，科技局课题申报交流____周：讨论人才培养方案，编写大纲；____备课第5-6周：年轻教师观摩老教师课堂第7-8周：____备课；教学研讨会第9-10周：提醒中期教学检查第11-12周：____备课；举办一次茶话会（或娱乐活动）第13-14周：相关课程建设讨论____周：期末试卷出题讨论与安排；____备课；提醒期末终期检查____周：期末教学检查及下学期教师任务安排等2024年高校教研室工作计划（二）一、日常教学组织工作计划：1. 开学前准备工作：各教师应提前准备教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表及教案，并于开学后一周内将大纲、进度表及课时计划提交至系教务办公室。

2. 开学第二周：对所属教师的教案、大纲及课时计划进行严格的审定与检查，确保教学质量。

学校教研室工作计划(八篇)

学校教研室工作计划一、指导思想我校教研工作继续以要“三个面向”和____为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，坚持“以发展教师、发展学生、发展学校”的教研成长思路，促使教师专业得到发展与成长，为师生提供展示个性能力的舞台，促使师生各能力得到全方位的发展。

切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力促进我校教育教学研究的发展，提高学校教育教学质量。

二、工作重点：1、学期数学组教研工作的重心放在各年级备课组，突出年级备课组长的职责，充分调动和挖掘备课组长的潜能，提高各年级备课的质量，定期交流教案及教学心得体会，利用好年级开展调研周的契机，通过“同课异构”探索适合我校学生实际的教学方式和教学策略。

特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展____备课2、与时具进加快现代教育技术发展步伐，大力推进教育技术，鼓励教师积极利用现代信息和传播技术，充分利用远程教育体系，以教育信息化带动教育现代化。

3、各年级备课组组长____年级组教师学习各单元总体教学目标与要求，结合单元教学内容与学生实际出好单元测试试卷，并做好考评工作。

4、稳步实施校本研训方案。

以本组教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划系统的研究活动，解决新课程实施中的多层次的问题，以促进本组教师的成长。

5、六年级毕业班做好培优工作。

6、大力开展网络教研。

继续以教研博客为平台开展教学案例交流。

要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关教育教学的资料。

7、做好参加____省小学数学青年教师优质课评比的录像课相关工作。

8、继续加强学生快乐阅读能力的培养，加大学校图书阅览室的开放力度，营造良好的读书氛围。

三、工作措施：(一)认真学习，注重探索，努力推进课堂教学的有效性。

1、继续加强备课工作的管理，努力提高备课实效。

要总结和推广校____备课、资源共享、扬长补短、课后撰写教学反思或授后教学笔记的备课方法。

教研室工作计划5篇

教研室工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕学校育人理念“激发学生内在动力，不让一个学生掉队”，以促进学生发展和教师专业化成长为宗旨，以构建高效课堂为重点，“根植问题、聚焦课堂、注重实效、研培并举”，不断深化校本教研。

以新改革为契机，深入开展教学研究，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，求新务实，促进教学质量的提高。

二、工作目标1．规范校本教研活动，提高校本教研成效，做好校本教研量化考评迎检工作并取得优异成绩。

2．多举措促进教师专业成长，做好微课录制等技能培训，通过教师论坛、骨干教师评选、名师示范引领，创设全员参与新平台。

市级以上论文80多篇，cＮ论文至少35篇，录播课至少上传40节，推荐优质课、微课参加各级各类评选。

3．抓实各级课题研究过程管理，部分市级以上课题顺利结题，50多个校级课题做好结题鉴定工作。

4．完成《莆田常见水果的特点与种植》等校本课程编辑出版，力争各学科都有校本教材。

三、主要工作（一）校本教研常规管理方面1．教研活动组织与管理（1）加强教研考勤管理，定期不定期对各组教研活动进行督查，督查结果及时在导护室及《教学简报》上通报。

（2）坚持中心发言人制度，落实好专题研讨及集体备课活动。

专题研讨主题分别为：①课堂教学如何基于目标进行有效训练设计②新一轮改革背景下教学策略③分学科研讨作业量及作业批改的有效性问题④后进生信心培养⑤信息技术与学科有效整合与科学运用—录播课、微课视频剪辑⑥研讨高考，促进教学（高考试卷研讨）。

2.各级各类公开课组织工作（1）本学期由教研室统一安排公开课为：第4周“帮扶结对”展示课（每组推荐上报1-2人），第7、8周“骨干教师”评选竞赛课，第13周新教师达标课。

（2）每位教师每学年至少上一节公开课。

除以上公开课外，其他教师由各组根据实际情况统筹安排，为组内公开课，具体安排在周行事历中。

建议自第三周开始安排，大教研组每周1-2位、小教研组隔周1-2位。

每周开课主题尽量与专题研讨主题一致。

2024年学校教研室工作计划（五篇）

2024年学校教研室工作计划一、指导思想按照《____学校____-____学年度工作计划》要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。

充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。

以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。

强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。

二、工作重点1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。

本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。

转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。

提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。

认真做好“三环节导学式”高效课堂的实施细则。

2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。

它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。

各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。

做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于____次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。

3、深入课堂教学，提高教学质量。

本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。

各教研究组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。

确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效，每人每学期听课次数不少于____次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步提高。

2024年高校教研室工作计划（6篇）

2024年高校教研室工作计划一、总体目标1. 实施高质量的教学和科研工作，提高教学质量和科研水平；2. 加强教研团队建设，提升师资队伍素质；3. 深化创新教育改革，培养创新创业人才；4. 加强与产业界的联系，推动产学研合作。

二、教学工作计划1. 制定并落实师资培训计划，提高教师的教学能力和教育教学理论水平；2. 完善课程体系和教学大纲，优化教学内容和方法；3. 推广信息化教学手段，提高教学效果；4. 强化课程评估和质量监控，持续提升教学质量。

三、科研工作计划1. 积极组织科研项目申报，争取国家和地方科研项目资助；2. 加强与其他高校和科研机构的合作，推动科研成果转化；3. 组织学术研讨和交流活动，提高教师的学术影响力；4. 建立科研成果档案库，促进科研成果的传播和应用。

四、教研团队建设计划1. 组织教师间的交流和合作，加强团队凝聚力；2. 定期召开教研会议，分享教学和科研经验；3. 指导教师参加教学和科研竞赛，激发教师的创造力；4. 建立教学和科研评价机制，激励教师的教学和科研积极性。

五、创新教育改革计划1. 推动课程改革，培养学生的创新思维和实践能力；2. 加强实验教学和实习实训，提高学生的动手能力和实践操作能力；3. 鼓励学生参与创新创业项目，培养创新创业人才；4. 开展学生科研项目培养，提高学生的科研能力和科学素养。

六、产学研合作计划1. 加强与产业界的合作，深化产学研结合；2. 组织学生参观实习和参与实践项目，开拓学生的实践机会；3. 指导学生参与行业研究和项目合作，推动科研成果转化；4. 建立校企教学实践基地，加强校企合作。

七、考核和评估计划1. 设定明确的教学和科研绩效指标，进行定期考核和评估；2. 组织专家评审和同行互评，全面评估教研工作质量；3. 针对评估结果进行改进和调整，提高整体绩效。

以上是2024年高校教研室工作的大致计划，可根据实际情况进行具体细化和补充。

希望通过这些措施，能够促进教研工作的发展，提高高校教研室的整体水平，为学生培养和社会服务做出更大的贡献。

2024年高校教研室工作计划范本(3篇)

2024年高校教研室工作计划范本高校教研室工作计划模板一、工作背景分析2023年高校教研室面临着新的发展机遇和挑战。

随着教育改革的深入推进，高等教育的发展日趋多元化和国际化，高校教研室承担着更为重要的任务，要提高教学质量，促进教学科研的创新和转化，进一步提高教师的专业素质和能力。

二、工作目标1. 提高教研室的组织管理水平，加强教师队伍建设，推动教学科研的深入发展。

2. 优化教研室的工作流程，提高工作效能，提升科研成果的质量和数量。

3. 加强与学院、其他教研室的合作交流，促进资源共享，提高整体实力。

4. 关注教研室成员的职业发展，提供培训和发展机会，打造团队的凝聚力和创造力。

三、工作计划1. 加强教研室的组织管理（1）制定明确的管理制度和工作流程，明确岗位职责和工作任务。

（2）建立健全教研室内部的信息交流和沟通机制，定期召开工作例会。

（3）加强对教研室成员的管理和考核，重视岗位能力和发展潜力的培养。

（4）加强与学院行政管理部门的沟通和协作，解决工作中的问题和困难。

2. 提高教研室的科研水平（1）制定科研项目和课题研究计划，指导教师进行课题申报和研究工作。

（2）组织教师参加学术研讨会和专业培训，提高科研水平和创新能力。

（3）加强科研成果的宣传和转化，促进教学实践和科研工作的互动。

（4）加强对教师科研工作的指导和评价，提供必要的支持和资源。

3. 加强合作交流与资源共享（1）与学院其他教研室加强合作，推进教学科研的协同创新。

（2）与相关专业领域的教研室建立联系，开展专题研究和交流活动。

（3）积极参与学院和学校的教研项目，争取更多的资源支持。

（4）加强对外合作与交流，邀请优秀教师和专家来访指导，提升教研室的学术声誉。

4. 关注成员职业发展（1）建立完善的人才培养机制，提供职业发展规划和培训计划。

（2）加强教师的业务指导和职称评聘工作，提高教师的专业素养和能力。

（3）关注教师的心理健康和工作满意度，提供必要的帮助和支持。

2024-2025学年教学教研工作计划范文（3篇）

2024-2025学年教学教研工作计划范文一、指导思想认真____，紧紧围绕市、区教育局教研室和学校____年工作要点，用____统领教学工作，深化学校“和谐、发展、文化、品位”的主旋律，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。

优化教学管理，规范教学行为，完善教研机制，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，全面推进学校素质教育。

二、工作目标1.各年级学生学业成绩单科合格率力达____%，一、二年级优秀率在____%以上，三、四年级优秀率在____%以上，五年级优秀率____%以上，六年级优秀率____%以上。

2.参加市、区等各级教育部门举行的各学科各年级的各类调研、检测、竞赛等活动，均争取总成绩占全区乡镇前三名，争创第一。

3.在区对乡镇教育教学的考核中，力保上游水平，确保前三名。

4.继续深入新课改，进一步研究解决课程改革的“三难”问题，扩大教改力度范围，做到人人有实验课题，有研究项目，不断优化课堂教学结构。

充分发挥教学骨干、教学能手的榜样示范作用，使每位教师都能走在课改的前列，确保学生是学习的主人。

5.大力开展新课程系列达标活动，做好树标、立标、学标、练标工作，建立健全各项档案资料，争取在第四、五批验收中取得上游成绩，确保我校参验教师全部优良以上，再创新高。

6.立足校本教研的“三研”模式，继续搞好实验教学，以推行有效课堂教学为着力点，总结完善和推广开放式课堂教学模式，全面改革课堂教学，不断提高课堂教学效益，取得新成绩，上新台阶，有新提高。

7.加强常规化教学管理，强化教学常规的三项工作，严格执行“课程计划”确保开齐课程，开足课时。

8.按《市中区小学英语教学常规》的要求，进一步加强小学英语教学，提高我校儿童英语的听说能力，确保英语教学水平的提高。

9.确保我校各学科参加区级以上优质课评选的教师，在各级优质课评选中取得全区乡镇上游的名次。

学校教研室教研工作计划

学校教研室教研工作计划模板合集 8 篇一、指导思想本学期，教科室工作继续环绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。

以“十二五”省级立项重点资助课题《关注细节，教师教学风格形成策略研究》以及XX 市级、 XX 市级系列课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平 ;以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面的教师专业的成长。

二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。

重点是做好省级课题研究成果的目录梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动采集大量课堂案例。

XX 市级和 XX 市级课题主要做好课题开题(暂定)和网站的建设。

2.进一步加强教师队伍建设。

加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。

开展青年教师的系列培训活动。

3.制定 20xx 年度继续教育计划，继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的采集和课时的及时记录。

4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。

5.编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。

三、具体工作措施：(一)抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。

1.进一步加强教科研队伍的建设。

一方面以“经贸小学教师发展学校”项目为抓手，开展不同梯队的教师专业培训。

在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。

主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。

同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。

2.关注青年教师的成长。

继续开展校内五年以内青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。

本学期将继续进行“青年教师月沙龙活动”“青年教师汇报课活动”“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。

3.认真做好课题核心组的建设。

2024年教研室工作计划（6篇）

2024年教研室工作计划一、指导思想：根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极____能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。

开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

二、主要工作：1.规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

2.加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

3.名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。

加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。

(网上)6.听课、互评课。

选择一门课做课改。

7.每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

8.期中、期末试卷命题及评卷。

____期末工作总结。

具体工作如下：针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。

同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责；高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。

备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

2024年学校校本教研工作计划(3篇)

2024年学校校本教研工作计划一、指导思想：本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。

二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。

通过树典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，改变教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。

2、通过开展校本教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。

三、工作措施及方法：(一)加强培训，提高教师的理论素养。

1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。

加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。

集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教育教学经验、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训安排表)。

2、加强骨干教师的培训。

通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。

教研室教学工作计划(通用5篇)

教研室教学工作计划（通用5篇）教研室教学工作计划1一、指导思想以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、全面提高教学质量为核心，以深化课程改革为突破口，以评价机制改革为动力，进一步做好教学管理、教学研究、教学指导和教学服务工作。

按照“围绕中心、服务学校、发展教师、成长学生”的思路，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实“素质教育质量效益双高工程”。

深入实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，规范教学常规管理，努力提高教师的整体素质和学生综合素质；细化各项工作措施，狠抓落实，促进课程实施水平、整体办学水平不断有新提高。

全力办好学生喜欢的学校、人民满意的教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标任务1、全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

全面落实素质教育要求。

组织开展“素质教育质量效益双高工程”。

按照“泰安市素质教育质量效益双高工程”评价方案，对初中、小学进行学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教学成绩评价等多个方面的评估，促进中小学整体办学水平的全面提升。

2、进一步规范教学行为。

严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。

3、认真研制教育质量评估标准，制定“小学教学质量监测方案”、“初中教学质量发展性评价方案”等教育质量过程性管理制度，加强对中小学教学质量的过程性监测与管理，使学生的综合素质、教师的专业水平、学校的办学水平得到持续发展。

认真组织好“办学生喜欢的学校”主题活动。

把“办学生喜欢的学校”作为一种理念来指导教育教学工作，将“办学生喜欢的学校”这一理念融入学校办学目标体系中，与学校的日常教育教学工作有机结合，成为完成工作目标和评价工作效果的基准。

4、加大课堂教学改革力度，努力提高课堂教学效益。

开展“学案导学六步教学模式”高效课堂教学活动。

认真学习落实《泰安市中小学学科教学指导意见》，使全员参与课堂教学改革，加大推进课堂改革和创新的力度。

加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益作为教研的重要课题，各学科开展的各项评选活动要把提高课堂教学效益和“学案导学六步教学模式”作为重点进行广泛深入的研讨。

教研室工作总结和计划【三篇】

教研室工作总结和计划【三篇】教研室工作总结与计划一教研室工作总结本学期，教研室在整体工作方面取得了一定的成绩。

首先，我们完成了教学计划的制定，并按照计划开展了一系列的教学活动。

其中包括组织了多次教研讨论会，促进了教师之间的交流和互相学习。

其次，我们积极参加各类学术研讨会，提高了自身的专业水平，并通过专业培训，提高了教学质量。

此外，教研室还积极参与了学校的各项教学改革活动，对教育教学进行了研究并提出了一些建议。

然而，我们也存在一些问题。

首先，教研室的师资力量相对较弱，导致部分教师在教研和教学上存在困难。

其次，由于学校教学改革的不断深入，教学内容和教学方法也在不断更新，但是教研室的教师们对此了解不够，无法及时跟上教学改革的步伐。

此外，教研室的工作计划制定较为简单，导致教研室工作进展缓慢。

教研室工作计划为了解决上述问题，我们制定了以下教研室工作计划：首先，加强教研室师资队伍建设，组织教师参加各种培训和学术交流活动，提高教师的专业水平。

其次，建立完善的教研室工作制度，明确每个教师的工作职责，落实好教学计划，加强教研工作的开展。

同时，要加强与其他教研室的合作，进行教研成果的交流和分享。

最后，加强对教育教学改革的研究，关注国家和学校的教学政策，及时调整我们的教学内容和教学方法，使我们的教育教学工作更加符合时代和学校的要求。

通过以上措施，我们相信教研室的工作质量可以得到提高，教师的教学水平会得到提升，使我们的学生得到更好的教育教学服务。

教研室工作总结与计划二教研室工作总结在本学期的教研室工作中，我们充分发挥了集体智慧与团队力量，取得了一定的成绩。

首先，我们以教师的教学情况为出发点，紧紧围绕学生的实际需求，制定了一系列教学计划，整合了教学资源，确保了教学的顺利进行。

其次，我们定期组织教研活动，开展教研讨论、课题研究等，促进了教师之间的交流与合作，提高了教研室的整体教学水平。

此外，我们积极参加学校组织的各类培训，不断提升自己的专业素养。

2023年下学期教研工作计划三篇

2023年下学期教研工作计划三篇下学期教研工作计划篇1根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室__---__学年度（下）工作要点和我校实际，经研究决定，本学期做好如下主要工作：一、教研处要加强教学常规管理，规范教师教学行为，抓好常规教研活动。

（1）抓好集体备课。

各年级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。

教师对下载课件进行二次备课，写好反思。

（2）抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念；做好四月份青年教师优质课竞赛活动。

（3）开展教学常规检查，督促教师教学行为更加规范。

检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况；将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查情况予以通报；（4）切实抓好教师的听课活动。

需听课十五节或十五节以上的教师（__年9月调入我校的教师和相关行政人员），本学期前十周每周必须听课一节，其他教师必须每两周听课一节。

全学期不少于规定的要求。

每月对听课情况检查，检查情况将与绩效挂钩。

以听课促教风、学风。

二、进一步加强教师培训工作。

（1）以校本培训为重点，认真抓好学校二级培训。

（2）继续做好我校《义务教育课程标准（__年版）》和新教材培训工作。

（3）积极配合县教研室做好“国培计划（__）”培训工作。

（4）根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。

三、继续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。

四、加强教研专题研究，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。

五、本着“快乐学习，感受生活，全面发展”的原则，开展各种活动。

（1）配合学校做好大课堂活动工作；（2）接合我县“五城同创”活动，组织学生向《九江教育》、《__教育》和《百草园》积极投稿；（3）组织学生参与各级能力竞赛活动；六、提升教师的教科研能力。

高校教研室工作计划(通用4篇)

高校教研室工作计划(通用4篇)高校教研室工作计划(篇1)一、指导思想高校教研室是教育教学研究与实践的重要基地，为了更好地贯彻落实党的教育方针，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须加强对教研室工作的指导。

本工作计划以学校发展为指导，以提高教学质量为目标，以转变教学方式为重点，以提高教师专业化水平为关键，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，坚持理论联系实际的原则，紧密结合学院、专业和课程特点，以教研活动为载体，以课题研究为平台，深化课程改革和教学方法的改革，促进课程建设与改革，提高教师教学水平，促进学生的全面发展。

二、工作目标促进教师专业发展。

通过教研室工作，提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。

提高教学质量。

通过教学研究与实践，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和水平。

推进课程建设与改革。

积极开展课程建设与改革的研究与实践，探索符合人才培养需要的课程体系和教学内容。

提升学生实践能力。

通过实践教学环节的设计和实施，培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

三、具体措施制定教研室工作计划和教学计划，明确工作目标和任务，按照计划开展工作。

加强集体备课和听课评课工作。

组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法和手段；加强听课评课工作，互相学习借鉴，提高教师的教学水平。

开展课题研究工作。

结合课程特点和教师专业发展方向，确定研究课题，开展课题研究工作，促进教师专业成长。

加强实践教学环节的设计和实施。

根据专业特点和人才培养需要，制定实践教学方案，合理安排实践教学内容和时间，加强实践教学的管理和评价。

组织开展学术交流活动。

定期组织学术讲座、研讨会等活动，促进教师之间的学术交流与合作，拓宽教师的学术视野。

建立学生反馈机制。

通过调查问卷、学生座谈等方式了解学生对教学的需求和建议，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

加强对青年教师的培养。

制定青年教师培养计划，通过导师制、教学观摩等方式加强对青年教师的培养和指导，提高他们的教学水平和专业素养。