小学数学老师成长感悟 让新教师在读书中成长

小学数学老师成长感悟让新教师在读书中成长

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；还有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

在我看来，教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

今天在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，因为初登讲台，虽然满怀激情，但不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么，讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公

子来准备，他说的就是积累：文化的积累、知识的积累、思想的积累、技巧的积累。只有这样，才有可能上出一堂好课。

通过《给教师的建议》这本书我知道了，把基础知识保持在学生的记忆力，这样才能构筑一个牢固的知识体系；利用草稿纸可以有效地监督全班学生对知识的掌握；对新颖材料的阅读，可以促进后进生的思考，提高其学习兴趣；把知识当作认识世界的工具，把知识和学生实际生活联系起来，他们才会积极创造。

随着阅读量的增加，我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。是书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享

受教育快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对

待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向……如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心。

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！让我们在读书学习中不断的进步与成长！

冯堂第二小学龚雪勤

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