大学英语六级各题型解析
英语六级阅读题型解析与实战
英语六级阅读题型解析与实战英语六级阅读测试是大部分英语四六级考试中最具挑战性的部分之一。
本文将为大家解析英语六级阅读题型，并提供实战技巧和策略，帮助大家更好地应对这一考试环节。
一、题型解析1. 完形填空题在六级阅读中，完形填空题是最常见的一种题型。
这类题目要求考生根据上下文的逻辑关系选择合适的单词或短语填入空白处，从而完整地表达原文的意思。
解题技巧：首先，通读全文，了解文章大意。
然后，关注每个空格所在的句子，分析上下文，推测出合适的答案选项。
最后，进行选项对比和逻辑推理，选择最佳答案。
2. 阅读理解题阅读理解题在六级阅读中也是一种常见的题型。
这种题目要求考生根据所给的文章内容，回答相关问题或进行综合归纳。
解题技巧：首先，仔细阅读题目和文章，理解问题的要求和文章的大意。
其次，注意文章中的关键信息和细节，准确把握文章作者的观点。
最后，根据问题的要求，选择正确的答案或进行适当的综合归纳。
二、实战技巧和策略1. 增强英语阅读能力提高英语阅读能力对于解答六级阅读题至关重要。
多读英文文章，培养对于词汇、语法和句子结构的敏感度。
通过阅读理解题，加深对于英语阅读的理解能力。
同时，积累常见的词汇和短语，对于理解阅读材料能够起到很大的帮助。
2. 刻意练习针对不同类型的阅读题，进行有针对性的训练和练习。
通过大量的练习能够提高解题的速度和准确性。
为了更好地利用有限的时间，可以尝试使用一些时间管理的技巧，例如，先浏览全文，然后有重点地阅读问题和文章，提前定位答案。
3. 避免直译在解答完形填空和阅读理解题时，应尽量避免直接翻译答案选项。
相反，应该将目光放在选项和原文之间的逻辑关系和语境之中，理解文章作者的思路和意图。
通过正确的推理和分析，选择最佳答案。
4. 不走题在解答阅读理解题时，应严格按照题目的要求进行回答，不要离题。
理解题目中的关键词和要求，注意限定词的使用，例如"all"、"none"、"except"等。
大学英语六级考试阅读题型解读
大学英语六级考试阅读题型解读大学英语六级考试阅读题型解读阅读共分为三类，每一类题型都是有固定考点，和相应的应试技巧的，以下是小编为大家精心整理的大学英语六级考试阅读题型解读，欢迎大家参考！一、选词填空此类题型实际上是对于原完形填空的升级与收束。
这类题的得分特点在于：会者越来越简，不会者一错再错。
这类题目被称为"Word Banks"，简单点说就是15选10.其文章难度本身与完形填空并无差别，即此类题目对于词汇的考察大多仅在于Bank(15个单词选项)当中词汇的理解。
而这类问题的通用解法：标明15个选项单词词性，若有多词性均标注阅读原文，分析每个空在该句当中的成分以确定选择单词的词性而缩小选择范围。
用上法选择或夹逼出全部答案，最后复读检查。
二、长篇阅读官方对长篇阅读的释义为“文章长度和难度与快速阅读保持一致”，但从考查形式上来看确实对于快速阅读的升级。
此处需要说的是攻破该类阅读方法重点则是找同义词+快读理解。
对于此类问题解法有以下注意点：1.乱序原则2.“所见定位即所得”的方法并不靠谱：仅靠选项当中特殊词汇(专有名词、数字等)在原文当中的出现便草率选择是错误的。
3.同义匹配原则：本题型在官方的解释为"Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived."所以若能选出某个正确选项，选项必然是该段的同义表述。
唯有在每个问题当中寻找到两处以上的同意表述，才可确定题目的选择正确性。
这需要多多的做题熟练巩固。
4.选项题目非一一对应(难点)：导致到底是干扰项还是一段多题，或者是二者结合，则真正考察考生的同义匹配能力。
5.善于提取题干关键词：数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题核心名词。
英语六级阅读理解常见题型解析
英语六级阅读理解常见题型解析英语六级阅读理解是考试中的一项重要内容，常见的题型有细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择、词义猜测等。
本文将对这些题型进行详细解析，帮助大家提高解题能力。
一、细节理解题细节理解题要求考生根据文章中的具体细节信息进行判断。
常见的解题方法包括扫读法和精读法。
扫读法是指快速浏览全文，找出与题目相关的关键词或句子，然后进行定位查找；精读法是指仔细阅读相关段落，找出与题目相关的详细信息。
在解答细节理解题时，考生应注意字面意思和上下文的关联，以确保选择正确答案。
二、主旨大意题主旨大意题要求考生理解整篇文章的中心思想。
解答这类题型时，考生应注意排除干扰信息，抓住关键词和句子，总结文章的主题或中心论点。
有时，文章可能会有明显的主题句或关键词，考生可以根据这些线索找到正确答案。
此外，对于复杂的文章，考生可以通过段落归纳的方式，提炼出每个段落的主题，并最终推断出整篇文章的中心思想。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推断。
通常，这类题目会给出一些已知事实或观点，要求考生根据这些信息推断出一个结论。
解答这类题目时，考生需要进行逻辑思考，运用自己的推理能力。
关键是要在理解文章的基础上，灵活运用已知信息，做出准确的推断。
四、标题选择题标题选择题要求考生根据文章的内容选择一个最适合的标题。
解答这类题目时，考生需要理解文章的主题和结构，抓住关键词和句子，找出与题目相关的信息。
有时，题目可能会直接给出关键词或句子，作为选择的线索。
在选择标题时，注意选择与文章内容最相符的选项。
五、词义猜测题词义猜测题要求考生根据上下文推测生词的意思。
在解答这类题目时，考生应仔细阅读生词所在的句子和段落，分析上下文的逻辑关系，推测出生词的含义。
常见的上下文线索包括同义词、反义词、解释说明、具体例子等。
在进行词义猜测时，考生可以参考其他语境中类似的词语，或者根据个人经验进行推断。
综上所述，英语六级阅读理解题型包括细节理解、主旨大意、推理判断、标题选择和词义猜测等。
英语六级阅读理解题型解析
英语六级阅读理解题型解析英语六级考试是中国学生非常重视的英语水平考试之一，其中阅读理解题型作为重要的一部分，对考生的阅读能力以及英语语言理解能力有着较高的要求。
本文将针对英语六级阅读理解题型进行详细解析，帮助考生更好地应对这一考试。
一、主旨题主旨题是阅读理解题型中最重要、最常见的一种题型。
它要求考生从文中抓住主旨，准确地归纳总结出文章的主要观点或主题。
在解答主旨题时，考生需要读懂全文，并注意文章中的关键信息、观点和论证。
解答主旨题的关键是理解文章的中心思想。
可以通过以下步骤进行解答：1. 阅读题干：快速浏览题干，确定所需找到的信息。
2. 阅读全文：仔细阅读文章，理解文章的大意和中心思想。
3. 标记关键信息：在文章中找到文章主要观点、关键信息、论据、论证等，并进行标记。
二、细节题细节题要求考生从文章中找到具体的细节信息，如数字、名词、时间、地点等。
解答细节题时，考生应该快速准确地定位到相关的句子或段落，找出题目所需要的具体信息。
解答细节题的关键是找准具体的关键词，并进行定位。
可以通过以下步骤进行解答：1. 阅读题干：仔细理解题目的要求，确定关键词或关键信息。
2. 阅读全文：浏览全文，找到相关段落或句子。
3. 定位信息：根据关键词、关键信息，准确地定位到所需信息的位置。
三、推理题推理题是要求考生通过对文中暗含信息的推理和综合，来回答一些不能直接从文中找到答案的问题。
解答推理题需要考生对文章进行深入理解和思考，抓住文章的隐含信息和作者的意图。
解答推理题的关键是善于分析和归纳，理解作者的观点和意图。
可以通过以下步骤进行解答：1. 阅读题干：认真阅读题目，理解问题的要求和目的。
2. 阅读全文：细读全文，理解作者的观点和意图。
3. 思考推理：根据文中的暗示信息和作者的表达，进行推理和归纳。
四、态度题态度题是考察考生对文章作者态度和立场的理解能力。
在解答态度题时，考生应该通过对文中表述、语气、修辞手法等进行分析和研究，抓住作者的态度和立场。
六级阅读题型解析
六级阅读题型解析在六级英语考试中，阅读理解是一项重要的考试任务。
本文将对六级阅读题型进行详细解析，帮助考生更好地应对考试。
第一部分：选词填空选词填空是六级阅读理解中的常见题型。
在这种题型中，文中会给出几个空格，要求考生根据上下文的意思选择合适的词汇填入空白处。
这种题型考察考生对文章整体内容的理解能力以及词汇运用的准确性。
为了应对这种题型，考生需要注意以下几点：1. 阅读题干前后内容，抓住上下文的逻辑关系，推测空缺处的词汇的意思和词性。
2. 根据选项的词性和词义来判断是否符合句子的语法和逻辑关系。
3. 注意选项中是否有近义词或同义词的干扰，避免被误导。
第二部分：判断正误判断正误是六级阅读中的常见题型之一。
在这种题型中，文中会给出几个陈述句，要求考生根据文章内容判断陈述句的正误。
这种题型考察考生对文章细节和总体意思的理解能力。
为了应对这种题型，考生需要注意以下几点：1. 重点理解每个句子的含义和结构，注意关键词和限定词。
2. 根据选项中的陈述句和文章内容进行对比，排除干扰项。
3. 注意文章中的否定词或转折词对句子的影响。
第三部分：段落匹配段落匹配是六级阅读理解中的较为复杂的题型之一。
在这种题型中，文中会给出几个段落，要求考生根据段落的主题或结构特点将段落与题目中的选项进行匹配。
这种题型考察考生对文章结构和主题的把握能力。
为了应对这种题型，考生需要注意以下几点：1. 扫描文章的开头和结尾，了解整篇文章的主题和结构。
2. 注意段落中的关键词和论述方式，与选项进行对比。
3. 注意段落的逻辑顺序和观点转折，排除干扰项。
第四部分：文章标题文章标题是六级阅读理解中的难点之一。
在这种题型中，文中会给出几个可能的标题，要求考生根据文章的主题和内容选择合适的标题。
这种题型考察考生对文章主旨和段落结构的把握能力。
为了应对这种题型，考生需要注意以下几点：1. 阅读全文，抓住每个段落的核心内容和意义。
2. 理解文章的主题和观点，选择能够概括文章内容的标题。
CET6题型及分析
CET 题型及分析试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间写作写作短文写作 15% 30分钟听力理解听力对话短对话 选择题（单选题) 8% 30分钟长对话 选择题（单选题) 7%听力短文短文理解 选择题（单选题)10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空 5% 40分钟长篇阅读 匹配 10% 仔细阅读选择题（单选题)20% 翻译 汉译英段落翻译15% 30分钟 总计100%130分钟 以上是改革之后的题型，简单来说就是写作，听力，选词填空，阅读，段落翻译，的顺序。
一、写作开头段常用核心句型Contrary to generally accepted views, I argue that… It is true that…, but this is not to say that…It would be natural/reasonable to think that…, but it would be absurd to claim that…中间段的常用核心句型The change in…mainly results from… The increase in…is due to the fact that…Many people would claim that… One of the reasons given for is that…结尾段的常用核心句型It is high time that we placed great emphasis on the improvement of…There is no easy solution to the problem of…,but… might be useful.Unless there is a common realization of…, it is very likely that…转折词to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！一、用于驳性和比较性论文1. In general, I don’t agree with2. in my opinion, this point of view doesn’t hold water.3. The chief reason why… is that…二、用于描写图表和数据1. It has increased by three times as compared with that of 1998.2. there is an increase of 20% in total this year.三、用于解释性和阐述性论说文1. Everybody knows that…2. It can be easily proved that…3. It is true that…四、用于文章的开头1. As the proverb says…2. It goes without saying tan…五、用于文章的结尾1. from this point of view…2. in a word…3. in co nclusion…六、用于论证和说明1. As it is described that…2. It has been illustrated that…3. It provides a good ex ample of…●描写图表和数据的句型1)... ranks first (both) in... 2)....in proportion to... 3) A is by far the largest...●图表作文中的过渡、概括句型：1) As can be indicated in the table,2) As we could find out later， ...●说明原因的句型:1) there are some/two/many good reasons for.../to do...2) We have two good reasons for...鄙人认为以上句子，每类只记住一句就够用了。
六级题型解析
六级题型解析
六级考试是全国性的英语水平考试，其题型涵盖了听力、阅读、写作等多个方面。
在准备六级考试时，了解各个题型的特点和解题技巧是非常重要的。
下面就对六级考试的各个题型进行解析：听力部分：六级听力包括短对话、长对话、听力理解和听写四个部分。
短对话和长对话主要考查考生的听力和口语交际能力，需要考生仔细聆听并抓住关键信息；听力理解和听写则要求考生在较短的时间内理解听到的内容并进行回答或写出所听到的句子。
阅读部分：六级阅读主要考查考生的阅读理解能力和词汇量。
题型包括仔细阅读和快速阅读，其中仔细阅读的题目通常比较难，需要仔细阅读文章并分析文章的结构和意义；快速阅读则要求考生快速地浏览文章并找出关键信息。
写作部分：六级写作主要考查考生的写作能力和语言表达能力。
题型包括翻译、写作和作文。
在写作和作文中，考生需要根据题目要求，用正确的语法和词汇表达自己的观点和看法。
总之，在备考六级考试时，考生需要熟悉各个题型的特点和解题技巧，并根据自己的实际情况有针对性地进行练习和复习，以提高自己的考试水平。
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英语六级常见题型解析
英语六级常见题型解析一、听力题解析英语六级听力考试通常包含听力短对话和听力长对话两个部分。
短对话一般涉及日常生活场景，主要考察学生对细节信息的理解和推断能力；长对话则更加复杂，内容往往更具学术性，考察学生对主旨和整体信息的把握能力。
对于听力短对话部分，考生可以通过注意听对话双方的对话目的、背景信息以及重要词语的提取，来判断对话要表达的意思。
同时，还可以通过对话中的语气、语速、音调等来推测说话者的态度和情感。
而对于听力长对话部分，考生需要把握对话的整体内容，了解主题和主旨，然后通过对对话中细节信息的理解和推断，得出正确的答案。
在这个过程中，注意体会说话者的意图和态度，以帮助更好地理解内容。
二、阅读题解析英语六级阅读部分通常包括长篇阅读和短篇阅读两个部分。
长篇阅读一般由三篇文章组成，每篇文章后面跟有5个问题，考察学生对文章主旨、细节、态度等方面的理解能力；短篇阅读则是阅读材料较短，题目较多，考察学生对文章细节、推理等方面的能力。
在阅读长篇文章时，考生可以先读文章的首段和末段，了解文章的主题和结论。
接着，再通读全文，注意提取关键信息和段落标志词，帮助理清文章结构以及掌握作者的论证思路。
而在阅读短文时，考生需要快速浏览全文，了解文章大意，然后再仔细阅读题目和文中相关段落，找到正确答案。
三、翻译题解析英语六级翻译部分要求考生根据所给的中文句子或短文，将其翻译成英文。
在翻译时，应注意准确理解原文的含义，并灵活运用英语表达方式。
在翻译句子时，可以按照主语、谓语、宾语的顺序来呈现，同时补充必要的连词和冠词等；在翻译短文时，则需要注意理解每个段落的主题和逻辑关系，用合适的词汇和语法结构展现作者的意图。
四、写作题解析英语六级写作部分主要考察考生的写作能力，题目有作文、短文写作和翻译等。
作文一般要求考生就某个话题进行观点陈述或论述，短文写作要求考生写一篇指南、通知或告示等，翻译部分要求考生将中文短文翻译成英文。
对于写作部分，考生应注意以下几点：1. 明确文章的中心论点，围绕主题进行观点陈述或论述。
六级英语题型十二选十
六级英语题型十二选十摘要：一、六级英语题型简介二、十二选十题型解析1.题目要求2.解题技巧3.实例分析三、应对策略1.提高阅读速度2.词汇积累3.练习技巧四、总结正文：一、六级英语题型简介六级英语考试是检验我国大学生英语水平的重要测试之一。
在考试中，题型多样，其中十二选十题型是阅读理解部分的一个重要环节。
该题型要求考生在给定的文章中找出与题目要求相关的十个单词或短语。
二、十二选十题型解析1.题目要求十二选十题型要求考生在给定的十个选项中，选出与文章内容相关的十个单词或短语。
题目通常会给出一个关键词或短语，要求考生根据这个词或短语在文章中寻找相关信息。
2.解题技巧（1）阅读题目，明确关键词或短语。
（2）快速浏览文章，找到与关键词或短语相关的部分。
（3）对比选项，选出符合文章内容的单词或短语。
3.实例分析例如，文章讲述了一个关于环保的故事。
题目要求选出与“环保”相关的十个单词或短语。
通过阅读文章，我们可以找到与环保相关的部分，然后对比选项，选出正确答案。
三、应对策略1.提高阅读速度为了在有限的时间内完成十二选十题型，考生需要提高阅读速度。
平时可以通过阅读英文文章、新闻等，提高阅读速度和理解能力。
2.词汇积累词汇是英语学习的基础。
考生需要积累更多词汇，以便在考试中能够快速识别相关单词或短语。
可以通过背单词书、做词汇练习等方式提高词汇量。
3.练习技巧平时多做练习题，熟悉十二选十题型的解题方法。
可以通过模拟试题、真题演练等方式提高答题速度和正确率。
四、总结十二选十题型是六级英语考试中的一种重要题型。
要想在这部分取得好成绩，考生需要提高阅读速度、积累词汇，并掌握解题技巧。
六级题型详解
六级题型详解
六级试卷包含听力、阅读、写作和翻译四个部分，每个部分都有不同的题型。
以下是各题型的详细解析：
听力题型：
1.选择题：听到问题或对话后，选出正确的答案。
2.填空题：听到对话或短文后，填写正确的单词或短语。
3.笔记题：听到对话或短文后，根据听到的内容填写笔记。
4.短文理解题：听完短文后，回答几个与短文内容相关的问题。
阅读题型：
1.选择题：根据阅读材料，选出正确的答案。
2.判断题：根据阅读材料，判断句子的正误。
3.填空题：根据阅读材料，填写正确的单词或短语。
4.匹配题：根据阅读材料，将两列信息进行匹配。
5.简答题：根据阅读材料，回答几个相关问题。
写作题型：
1.作文题：根据给定的题目或话题，写一篇200-300字的作文。
2.写作任务题：根据给定的情景或要求，完成一篇短文或填写表格等任务。
3.翻译题：将一篇英文文章或句子翻译成中文。
翻译题型：
1.汉译英：将一篇中文文章或句子翻译成英文。
2.英译汉：将一篇英文文章或句子翻译成中文。
以上就是六级试卷常见的题型及解析。
考生需要根据自己的实际情况进行针对性复习，提高各项技能，以取得更好的成绩。
历年六级英语真题答案解析
历年六级英语真题答案解析一、阅读理解部分在历年的六级英语考试中，阅读理解部分是相对难度较大的一部分，涉及到对语言理解、推理判断、文化背景等多个方面的要求。
本文将针对这部分题目的解析进行分析，并给出相应的解题技巧。
1.理解主旨大意题这类题目要求考生从所给的文章中抓住主要的观点、中心思想，即文章的主旨大意。
在解答此类题目时，首先要快速浏览全文，了解文章的大致内容。
然后，分析文章的段落结构，注意段落首尾句和关键词。
最后，在每个选项中寻找与文章主旨最为相关的内容。
通常，主旨大意题答案与文章的标题和第一段、最后一段的内容关系最为密切。
2.推理判断题这类题目要求考生根据文章中的信息，进行推理判断。
在解答此类题目时，首先要仔细阅读相关的文章段落，注意关键词。
然后，利用文章中的事实和细节进行推理，结合自己的常识和背景知识，做出合理的判断。
最后，从选项中选择最符合判断的答案。
3.词义推断题这类题目要求考生根据上下文的暗示，推断出某个词的意思。
在解答此类题目时，首先要仔细阅读该词所在的句子和段落，注意与该词相关的信息。
然后，根据文章的语境和上下文的提示，推断该词的具体含义。
最后，从选项中选择最符合推断的答案。
可以通过排除法来确定答案。
二、完形填空部分完形填空部分是考查考生对英语词汇、语法和逻辑关系的综合运用能力。
在解答此部分题目时，考生需要有良好的词汇和语法基础，并且能够理解上下文的逻辑关系，从而正确选择合适的单词或短语。
以下是几个解答此类题目的技巧：1.了解上下文的逻辑关系考生需要通过上下文的逻辑关系来推测空格处应填入的单词或短语。
要注意空格前后的词汇以及句子之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系、递进关系等等。
通过理解上下文的逻辑关系，可以排除一些明显不符合逻辑的选项。
2.选项的语法和词义考生需要仔细阅读选项中的词汇，确保选项的语法和词义都与上下文的要求相符。
有时候，一些选项可能在语法上是正确的，但与上下文的意思不符合，所以需要确保选项不仅语法正确，而且能够与上下文的意思相契合。
英语六级试题详解
英语六级试题详解
大学英语六级考试试题详解：
1.写作部分：要求考生在30分钟内完成一篇150-200词的短文，
体裁主要为议论文和说明文。
写作时，考生需要注重文章的结构和逻辑，同时注意语言表达的准确性和丰富性。
在备考过程中，考生可以通过阅读英文文章、模仿优秀范文等方式提高自己的写作水平。
2.听力部分：包括长对话、听力篇章和讲座三个部分。
长对话通
常涉及两个对话者就某个话题进行讨论，听力篇章则是关于某个主题的短文，讲座则是关于某个学科的演讲。
在听力过程中，考生需要通过抓取关键词、理解听力材料的结构和逻辑等方式提高自己的听力理解能力。
3.阅读理解部分：包括词汇理解、长篇阅读和选词填空三个部分。
词汇理解要求考生根据上下文推测生词的含义，长篇阅读则是关于某个主题的短文，选词填空则是给出一篇文章，其中一些词汇被挖空，要求考生从提供的选项中选择正确的词汇填空。
在阅读过程中，考生需要注意文章的细节和主旨，同时提高自己的阅读速度和词汇量。
4.翻译部分：要求考生在30分钟内完成一篇中译英的短文，内容
涉及中国的文化、历史和社会等各个方面。
在翻译过程中，考生需要注重语言表达的准确性和流畅性，同时了解相关的文化背景和表达习惯。
总体来说，大学英语六级考试要求考生具备较强的英语综合应用能力，包括听力、阅读、写作、翻译等方面。
在备考过程中，考生需要通过大量的练习和积累，提高自己的英语水平，同时掌握各种题型的解题技巧和方法。
英语六级听力常见题型分析
英语六级听力常见题型分析在英语六级听力考试中，有一些常见的题型经常出现。
了解这些题型的特点和解题技巧，可以帮助同学们更好地应对听力考试，提高分数。
本文将对英语六级听力常见题型进行分析和讲解。
一、听力常见题型1. 主旨大意题主旨大意题是听力考试中最常见的题型之一。
题目要求考生根据听到的对话或短文内容，简洁准确地概括出主题或大意。
解答这类题目时，要注意集中听力，理解对话或短文的基本情节和要点，运用自己的写作和逻辑思维能力进行总结。
2. 细节题细节题要求考生根据对话或短文的具体内容回答问题。
这些问题通常涉及人物、时间、地点、目的、理由等，需要考生在听力材料中准确找到相关信息进行回答。
解答这类题目时，要注意听力材料中的关键词和细节信息，可以记笔记辅助记忆。
3. 推理题推理题要求考生根据对话或短文中的信息进行推理，回答问题。
这些问题往往要求考生根据已有信息进行逻辑推断，给出合理的答案。
解答这类题目时，要通过对对话或短文内容的综合理解和逻辑推断，找准线索，合理推理。
4. 概括题概括题要求考生根据对话或短文的内容，总结出关键词、短语或句子等概括要点。
解答这类题目时，要注意在听力材料中寻找出现频率高、重要性大的词语和句子，并根据上下文进行准确的概括。
5. 名字题名字题要求考生根据对话或短文中的信息，准确抓住人物的名字。
解答这类题目时，要注意听力材料中人物的称呼、对话中提到的相互关系以及人物的特点等线索，从中找到人物的名字。
6. 选择题选择题是听力考试中的常见题型之一。
题目要求考生根据听到的对话或短文内容，从给出的选项中选择最佳答案。
解答这类题目时，要仔细听每个选项的具体内容，注意选项之间的区别和细微的语义差异。
二、解题技巧1. 注意听力素材中的关键词在听力材料中，有些信息是与题目直接相关的关键词，如人名、地名、数字等。
考生在倾听时应注意这些关键词，以便更好地理解和回答问题。
2. 掌握听力材料的基本情节在倾听对话或短文时，考生应努力掌握基本情节，包括人物、时间、地点、目的等。
全面解析六级
全面解析六级六级考试是中国大学英语（CET）四六级考试中的高级别考试，是一项测试英语能力的重要考试。
本文将全面解析六级考试的各个方面，包括考试的内容、考试的难度、备考的技巧等。
通过阅读本文，你将对六级考试有更深入的了解，并能够更好地为考试做准备。
一、考试内容1. 听力理解：六级考试的听力部分通常分为两节，每节约有6-7篇短文或对话。
考生需要在听完录音后回答相关问题或完成相关任务。
2. 阅读理解：六级考试的阅读理解部分通常包括长篇阅读和短篇阅读两种类型。
考生需要根据所给文章回答相关问题或完成相关任务。
3. 综合填空：六级考试的综合填空部分要求考生根据所给篇章中的关键词或短语填写文章中的空白处。
4. 翻译：六级考试的翻译部分要求考生将一段中文翻译成英文，或将一段英文翻译成中文。
二、考试难度六级考试的难度相对较高，主要体现在以下几个方面：1. 词汇量要求：六级考试要求考生掌握较大的词汇量，包括常见单词、短语和固定搭配。
考生需要通过大量的词汇积累和记忆，才能在考试中应对各种题型。
2. 阅读理解难度：六级考试的阅读理解部分文章篇幅长，题目相对复杂。
考生需要有较好的阅读能力和理解能力，能够准确把握文章的主旨和细节，并能快速找到答案。
3. 听力难度：六级考试的听力部分涉及到各种不同的场景和口音，考生需要具备较高的听力理解能力，能够准确听懂并理解录音内容。
三、备考技巧1. 扩大词汇量：六级考试重视词汇能力的考察，考生可以通过背诵单词、短语和词汇集来扩大词汇量，并联系使用这些词汇进行语言表达。
2. 多练习听力：六级考试的听力部分考察听力理解和听力应用能力，考生可以通过大量的听力练习和模拟考试来提高听力水平。
3. 提升阅读能力：阅读理解是六级考试的重点部分，考生可以通过多读英文文章、报纸和杂志，提高阅读速度和理解能力。
4. 注重写作技巧：六级考试的翻译部分要求考生具备良好的写作能力，考生可以多进行写作练习，掌握写作技巧和表达方式。
英语六级听力题型解析与答题技巧
英语六级听力题型解析与答题技巧一、题型解析英语六级听力部分共分为四个题型：听力短对话、听力长对话、听力短文和听力新闻广播。
以下将对每个题型进行解析。
1. 听力短对话听力短对话共包含10道题，每道题后都有一个小题，共20个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于简短对话的理解能力。
2. 听力长对话听力长对话共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于长对话的理解和逻辑推理能力。
3. 听力短文听力短文共包含5到7道题，每道题后都有一个小题，共15个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于短文内容的理解和抓取关键信息的能力。
4. 听力新闻广播听力新闻广播共包含5个问题，每个问题后面都需要选择一个最合适的答案，共10个小题。
这部分的主要目的是测试考生对于新闻内容的理解和逻辑推理能力。
二、答题技巧1. 预测题目内容在听力开始前，可以通过读题目或者短文的开头段落，预测接下来可能出现的信息和答案选项。
这有助于加深对听力材料的理解。
2. 抓取关键信息在听力材料播放时，要认真倾听关键信息，如人名、地点、时间、数字等。
在做选择题时，关注这些信息在答案选项中的部分，这有助于快速定位正确答案。
3. 了解不同题型不同类型的听力题目需要运用不同的技巧。
比如，在听力短对话中，要注意听话人的态度和要求；在听力长对话中，要理解对话的目的和关键信息。
熟悉各种题型的特点，可以提高答题效率。
4. 练习听力材料听力技巧的提升需要大量的练习。
可以通过在线听力练习网站、真题试卷等途径，进行有针对性的听力训练。
5. 注意时间管理在考试过程中，要合理安排时间，不能过于纠结于一道题目上，要尽快作答并留下足够的时间来检查和调整答案。
综上所述，英语六级听力部分需要考生具备良好的听力理解能力和逻辑推理能力。
通过了解各个题型的特点，并采用合适的答题技巧，考生可以在有限的时间内提高答题速度和准确性，取得更好的成绩。
大学英语六级考试真题含答案解析(三套全)
2017年12月英语六级考试真题及答案（第一套）“考试采取“多题多卷”模式，试题顺序不统一，请依据试题进行核对。
”Part I Writing (30 minutes)Directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying "Respect others, and you will be respected. " you can cite examples to ilustrate your views. you should write at least 150 words but no more than 200。
Part IIListening comprehension(30miutes)Section aDirections: in this section, you will hear two long conversations at the end of each comversation you will hear four questions. both the comversation and the questions will be spoken only once. afier you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked a, b) cand d). then mark the corresponding letter on answer Sheet i with a single line through the centre.Questions1 to 4 are based on the conversation you have just heard1.a)they reward businesses that eliminate food wastb)they prohibit the sale of foods that have gone stalec) they facilitate the donation of unsold foods to the needyd) they forbid businesses to produce more foods than needed2. a)it imposed penalties on businesses that waste foodb)it passed a law aiming to stop overproductionC)it voted gainst food import from outside europed) it prohibited the promotion of bulk food sales.3. a) it has warmed its people against possible food shortage.b) it has penalized businesses that keep overproducing foodsc)it has started a nationwide campaign against food waste.d) it has banned supermarkets from dumping edible foods.4 .a)the confusion over food expiration labels.b)the surplus resulting from overproductionc)americans' habit of buying food in bulkd)a lack of regulation on food consumptionQuestions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard.5. a) it has started a week-long promotion campaign.b)it has just launched its annual anniversary salesc) it offers regular weekend sales all the year roundd)it specializes in the sale of ladies designer dresses6. a)price reductions for its frequent customers.b)coupons for customers with bulk purchases.c)free delivery of purchases for senior customers.d) price adjustments within seven days of purchase.7. a)mail a gift card to her.b) allow her to buy on credic) credit it to her accountd) give her some coupons.8. a) refunding for goods returnedb) free installing of appliances.c)prolonged goods warranty.d)complimentary tailoringSection bDirections: in this section, you will hear two passages. at the end of each passage, you will hear Iree or four questions. both the passage and the questions will be spoken only once After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked a, b, cand d). then mark the corresponding letter on answer Sheet 1 with a single line through the centre.Questions 9 to 11 are based on the passage you have just heard9. a)they are thin, tall, and unlike real human beings.b)they have more than twenty different hair texturesc)they have twenty-four different body shapes in totald)they represent people from virtually all walks of life.10.a)they do not reflect young girls aspirationsb)they are not sold together with the originalc) their flat feet do not appeal to adolescentsd) their body shapes have not changed much11. a)in toy storesb) in shopping malls.c)on the internetd)at barbie shopsQuestions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.12. a )moveable metal type began to be used in printingb) chinese printing technology was first introducec)the earliest known book was publishedd) metal type was imported from korea13. a) it had more than a hundred printing presses.b)it was the biggest printer in the 16th century.c) it helped the german people become literate.d) it produced some 20 million volumes in total14. a)it pushed handwritten books out of circulation.b)it boosted the circulation of popular works.c)it made writing a very profitable career.d) it provided readers with more choices.15. a) it accelerated the extinction of the latin language.b) it standardized the publication of grammar books.c) turned translation into a welcome profession.d) it promoted the growth of national languagesSection cDirections: in this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. the recordings will be played only once. after you hear a question,you must choose the best answer from the four choices marked a, b, c and d)Then mark the corresponding letter on answer sheet 1 with a single line through centre.Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard.16. a) they get bored after working for a period of time.b) they spend an average of one year finding a job.c)they become stuck in the same job for decades.d) they choose a job without thinking it through.17. a)see if there will be chances for promotion.b)find out what job choices are available.c)watch a film about ways of job hunting.d) decide which job is most attractive to you.18. a)the qualifications you have.b)the pay you are going to get.c)the culture of your target company.d) the work environment you will be in.19. a) it is as important as christmas for african-americans.b) it is a cultural festival founded for african-americans.c) it is an ancient festival celebrated by african-americans.d) it is a religious festival celebrated by african-americans20. a)to urge african-americans to do more for society.b) to call on african-americans to worship their godsc) to help african-americans to realize their goals.d) to remind african-americans of their sufferings.21. a)faith in self-determinationb)the first fruits of the harvestc) unity and cooperative economicsd creative work and achievement.22. a)they recite a principleb)they take a solemn oathc)they drink wine from the unity cupd) they call out their ancestors' names.Questions 23 to 25 are based on the recording you have just heard23. a) it is one of the world's most healthy diets.b) it contains large amounts of dairy products.c)it began to impact the world in recent years.d) it consists mainly of various kinds of seafood.4. a) it involved 13, 000 researchers from asia, europe and america.b) it was conducted in seven mid-eastern countries in the 1950sc) it is regarded as one of the greatest researches of its kind.d)it has drawn the attention of medical doctors the world over.25. a) they care much about their health.b) they eat foods with little fat.c)they use little oil in cookingd) they have lower mortality ratesPart III Reading Comprehension(40 minutes)Section ADirections: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.In the past 12 months,Nigeria has suffered from a shrinking economy, a sliding currency, and a prolonged fuel shortage. Now, Africa’s largest in facing a food crisis as major tomato fields have been destroyed by an insect,leading to a nationwide shortage and escalating prices.The insect, Tutaabsoluta, has destroyed 80% of farms in Kaduna, Nigeria's largest tomato producing state, leading the government there to declare a state of26 .The insect, also known as the tomato leaf miner, devastates crops by 27 on fruits and digging into and moving through stalks.It 28 incredibly quickly,breeding up to 12 generations per year if conditions are favorable. it is believed to have 29 in South America in the early 1900s, and later spread to Europe before crossing over to sub-Saharan Africa.In Nigeria, where tomatoes are a staple of local diets,the insect's effects are devastating. Retail prices for a 30 of tomatoes at local markets have risen from $0. 50 to $2.50. Farmers are reporting steep losses and a new $20 million tomato-paste factory has 31 production due to the shortages.Given the moth's ability also to attack crops like pepper and potatoes, Audu Ogbeh, Nigeria's minister of agriculture, has warned that the pest may"create serious problems forfood 32 "in the country.Ogbeh says experts are investigating how to contr ol the pest’s damage and prevent its spread, which has gone largely 33 until now.Despite being the continent's second-largest producer of tomatoes, Nigeria is 34 on $1 billion worth of tomato-paste imports every year.as around 75% of the local harvest goes to waste thanks to a lack of proper storage facilities. A further 35 in local supplies is yet another unwelcome setback to the industry.A) dependent I）originatedB) Embarking J) reductionC) emergenc K) reproducesD) feeding L）securityE) grazes M）terrorF) halted N) uncheckedG) handful O）uncheckedH) multitudeSection BDirections: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.who's really addicting you to Technology?A."Nearly everyone i know is addicted in some measure to the internet, "wrote tony Schwartz in The New York Times. it's a common complaint these days. A steady stream of similar headlines accuse the net and its offspring apps, social media sites and online games of addicting us to distractionB. There's little doubt that nearly everyone who comes in contact with the net has difficulty concentration than it takes to post a status update. as one person ironically put it in the comments section of Schwartz's online article, "As I was reading this very excellent article.I stopped at least half a dozen times to cheek my email.C.There's something different about this technology: it is both invasive and persuasive. but who's at fault for its overuse？To find solutions, it's important to understand what we’re dealingwith.There are four parties conspiring to keep you connected the tech, your boss, your friends and you.D.The technologies themselves and their makers, are the easiest suspects to blame for our diminishing attention spans. Nicholas Carr,author of The Shallows：what the internet is doing Our brains, wrote, The net is designed to be an interruption system, a machine geared to dividing attention.E.Online services like Facebook, twitter and the like, are called out of manipula-tion--making，products so good that people can't stop using them. after studying these products for several years, I wrote a book about how they do it. I learned it all starts with the business model. since these services rely on advertising revenue, The more frequently you use money they make.It’s no winder these companies employ teams of people focused on engineering their services to be as engaging as possible. these products aren't habit-forming by chance; it's by design. they have an incentive to keep us hooked.F.However, as good as these services are, there are simple steps we can take to keep them at bay.For example, we can change how often we receive the distracting notifications that trigger our urge to check.According to adam marchick, ceo of mobile marketing company kahuna, less than 15 percent of smartphone users ever bother to adjust their notification setlings--meaning the remaining 85 percent of us default to the app makers' every preset trigger.Google and Apple have made it far too difficult to adjust these settings so it's up to us to take steps ensure we set these triggers to suit our own needs, not the needs of the app makers.G.While companies like Facebook harvest attention to generate revenue from advertisers, other technologies have no such agenda. take email, for example. this system couldn't care less how often you use it. Yet to many, email is the most habit-forming medium of all.We check email at all hours of the day--we're obsessed, but why? Because that's what the boss wants.For almost all white-collar jobs, A slowResponse to a message could hurt not only your reputation but also your livelihood.H.Your friends are also responsible.Think about this familiar scene.People gathered around a table, enjoying food and each others company. there's laughter and a bit of kidding. Then, during an interval in the conversation, someone takes out their phone to check who knows what.Barely anyone notices and no one says a thing.I.Now imagine the same dinner,but instead of checking their phone, the person belches(打嗝）-loudly.Everyone notices. unless the meal takes place in a beer house, this is considered bad manners. The impolite act violates the basic rules of etiquette. one has to wonder why don’t we apply the same social norms to checking phones during meals, meetings and conversations as we do to other antisocial behaviors somehow, we accept it and say nothing when someone offends.J.The reality is taking one's phone out at the wrong time is worse than belching because, unlike other minor offense, checking tech is contagious. once one person looks at their phone,other people feel compelled to do the same, starting a chain reaction. the more people are on their phones, the fewer people are talking until finally you are the only one left not reading email or checking twitter. from a societal perspective, phone checking is less like belching in public and more like another bad habit. our phones are like cigarettes-something to do when were bored or when our fingers need something to toy with seeing others enjoy a smoke,or sneak a quick glance, is too tempting to resist and soon everyone is doing it.K.The technology, your boss, and your friends, all influence how often you find yourself using (or overusing )these gadgets. but there's still someone who deserves scrutiny--the person holding the phone.L. I have a confession. even though i study habit-forming technology for a living, disconnecting is not easy for me.I'm online far more than I'd like like Schwartz and so many others, I often find myself distracted and off tack.I wanted to know why so i began self-monitoring to try to understand my behavior. that's when i discovered an uncomfortable truth. i use technology as an escape. when I'm doing something I'd rather not do, or when I'm someplace I'd rather not attention was often a good thing, like when passing time on public transportation, but frequently my tech use was not so benign. when i faced difficult work, like thinking through an article idea or editing the same draft for the hundredth time, for example, a more sinister screen would draw me in. i could easily escape discomfort.temporarlly.by answering email or browsing ing the web under the pretense of so-called"research. "though I desperately wanted to lay blame elsewhere, i finally had to admit that my bad habits had less to do with new-age.technology and more to do with old-fashioned procrastination(拖延）M.it's easy to blame technology for being so distracting, but distraction is nothing new. Aristotle and Socrates dehated nature of “akrasia”--our tendency to do things agninst our interests. If we're honest with ourselves, tech is just an other way to occupy our time and minds,if we weren’t on our devices. We’d likely do similarly unproductive.N.personal technology is indeed more engaging than ever, and there's no doubt companies are engineering their products and services to be more compelling and attractive but would want it any other way the intended result of making something better is that people use it more. that's not necessarily a problem, that's progress.O.These improvements don't mean we shouldn't attempt to control our use of technology. In order to make sure it doesn't control us, we should come to terms with the fact that it's more than the technology itself that’s responsible for our habits. our workplace culture, social norns and individual behaviors all play a part to put technology in its place, we must be conscious not only of how technology is changing, but also of how it is changing us.36.Online services are so designed that the more they are used, the more profit they generate.37. The author admits using technology as an escape from the task at hand.38. Checking phones at dinners is now accepted as normal but not belching39. To make proper use of technology, we should not only increase our awareness of how it is changing but also how it is impacting us.40. Most of us find it hard to focus on our immediate tasks because of internet distractions41. when one person starts checking their phone, the others will follow suit.42.The great majority of smartphone users don' t take the trouble to adjust their settings to suit their own purposes.43.The internet is regarded by some as designed to distract our attention.44. The author attributes his tech addiction chiefly to his habit of putting off doing what he should45.White-collar workers check email round the clock because it is required by their employersSection BDirections: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.who's really addicting you to Technology?A."Nearly everyone i know is addicted in some measure to the internet, "wrote tony Schwartz in The New York Times. it's a common complaint these days. A steady stream of similar headlines accuse the net and its offspring apps, social media sites and online games of addicting us to distractionB. There's little doubt that nearly everyone who comes in contact with the net has difficulty concentration than it takes to post a status update. as one person ironically put it in the comments section of Schwartz's online article, "As I was reading this very excellent article.I stopped at least half a dozen times to cheek my email.C.There's something different about this technology: it is both invasive and persuasive. but who's at fault for its overuse？To find solutions, it's important to understand w hat we’re dealing with.There are four parties conspiring to keep you connected the tech, your boss, your friends and you.D.The technologies themselves and their makers, are the easiest suspects to blame for our diminishing attention spans. Nicholas Carr,author of The Shallows：what the internet is doingOur brains, wrote, The net is designed to be an interruption system, a machine geared to dividing attention.E.Online services like Facebook, twitter and the like, are called out of manipula-tion--making，products so good that people can't stop using them. after studying these products for several years, I wrote a book about how they do it. I learned it all starts with the business model. since these services rely on advertising revenue, The more frequently y ou use money they make.It’s no winder these companies employ teams of people focused on engineering their services to be as engaging as possible. these products aren't habit-forming by chance; it's by design. they have an incentive to keep us hooked.F.However, as good as these services are, there are simple steps we can take to keep them at bay.For example, we can change how often we receive the distracting notifications that trigger our urge to check.According to adam marchick, ceo of mobile marketing company kahuna, less than 15 percent of smartphone users ever bother to adjust their notification setlings--meaning the remaining 85 percent of us default to the app makers' every preset trigger.Google and Apple have made it far too difficult to adjust these settings so it's up to us to take steps ensure we set these triggers to suit our own needs, not the needs of the app makers.G.While companies like Facebook harvest attention to generate revenue from advertisers, other technologies have no such agenda. take email, for example. this system couldn't care less how often you use it. Yet to many, email is the most habit-forming medium of all.We check email at all hours of the day--we're obsessed, but why? Because that's what the boss wants.For almost all white-collar jobs, A slowResponse to a message could hurt not only your reputation but also your livelihood.H.Your friends are also responsible.Think about this familiar scene.People gathered around a table, enjoying food and each others company. there's laughter and a bit of kidding. Then, during an interval in the conversation, someone takes out their phone to check who knows what.Barely anyone notices and no one says a thing.I.Now imagine the same dinner,but instead of checking their phone, the person belches(打嗝）-loudly.Everyone notices. unless the meal takes place in a beer house, this is considered bad manners. The impolite act violates the basic rules of etiquette. one has to wonder why don’t we apply the same social norms to checking phones during meals, meetings and conversations as we do to other antisocial behaviors somehow, we accept it and say nothing when someone offends.J.The reality is taking one's phone out at the wrong time is worse than belching because, unlike other minor offense, checking tech is contagious. once one person looks at their phone,other people feel compelled to do the same, starting a chain reaction. the more people are on their phones, the fewer people are talking until finally you are the only one left not reading email or checking twitter. from a societal perspective, phone checking is less like belching in public and more like another bad habit. our phones are like cigarettes-something to do when were bored orwhen our fingers need something to toy with seeing others enjoy a smoke,or sneak a quick glance, is too tempting to resist and soon everyone is doing it.K.The technology, your boss, and your friends, all influence how often you find yourself using (or overusing )these gadgets. but there's still someone who deserves scrutiny--the person holding the phone.L. I have a confession. even though i study habit-forming technology for a living, disconnecting is not easy for me.I'm online far more than I'd like like Schwartz and so many others, I often find myself distracted and off tack.I wanted to know why so i began self-monitoring to try to understand my behavior. that's when i discovered an uncomfortable truth. i use technology as an escape. when I'm doing something I'd rather not do, or when I'm someplace I'd rather not attention was often a good thing, like when passing time on public transportation, but frequently my tech use was not so benign. when i faced difficult work, like thinking through an article idea or editing the same draft for the hundredth time, for example, a more sinister screen would draw me in. i could easily escape discomfort.temporarlly.by answering email or browsing ing the web under the pretense of so-called"research. "though I desperately wanted to lay blame elsewhere, i finally had to admit that my bad habits had less to do with new-age.technology and more to do with old-fashioned procrastination(拖延）M.it's easy to blame technology for being so distracting, but distraction is nothing new. Aristotle and Socrates dehated nature of “akrasia”--our tendency to do things agninst our interests. If we're honest with ourselves, tech is just another way to occupy our time and minds,if we weren’t on our devices. We’d likely do similarly unproductive.N.personal technology is indeed more engaging than ever, and there's no doubt companies are engineering their products and services to be more compelling and attractive but would want it any other way the intended result of making something better is that people use it more. that's not necessarily a problem, that's progress.O.These improvements don't mean we shouldn't attempt to control our use of technology. In order to make sure it doesn't control us, we should come to terms with the fact that it's more than the technology itself that’s responsible for our habits. o ur workplace culture, social norns and individual behaviors all play a part to put technology in its place, we must be conscious not only of how technology is changing, but also of how it is changing us.36.Online services are so designed that the more they are used, the more profit they generate.37. The author admits using technology as an escape from the task at hand.38. Checking phones at dinners is now accepted as normal but not belching39. To make proper use of technology, we should not only increase our awareness of how it is changing but also how it is impacting us.40. Most of us find it hard to focus on our immediate tasks because of internet distractions41. when one person starts checking their phone, the others will follow suit.42.The great majority of smartphone users don' t take the trouble to adjust their settings to suit their own purposes.43.The internet is regarded by some as designed to distract our attention.44. The author attributes his tech addiction chiefly to his habit of putting off doing what he should45.White-collar workers check email round the clock because it is required by their employersPart IVTranslation (30 minutes)Directions: for this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from chinese into English. you should write your answer on answer sheet 2.太湖是中国东部的一个淡水湖,占地面积2250平方公里,是中国第三大淡水湖,仅次于鄱阳和洞庭。
大学英语六级考试题型
大学英语六级考试题型一、概述大学英语六级考试是中国大学英语教学纲要规定的一项标准化考试，旨在测试学生在英语运用能力方面的成绩。
本文将对大学英语六级考试的题型进行详细介绍。
二、听力测试1.听力理解听力理解是大学英语六级考试的重要环节，旨在评估学生对于英语听力材料的理解能力。
这部分题型常见的有听力选择题、听力填空题和听力判断题等。
考生需要仔细聆听录音，并根据所听内容回答相关问题。
2.听力短文理解听力短文理解是听力测试的一部分，在考试中常以听力材料形式出现，要求学生理解短文内容，并回答相关问题。
这部分题型也包括选择题、填空题和判断题等。
三、阅读理解阅读理解是大学英语六级考试中重要的一项考核内容，主要测试学生对英文短文的阅读理解能力。
这部分题型涵盖单选题、多选题、判断正误题等。
考生需要通过阅读短文，理解文章主旨，并正确回答与文章内容相关的问题。
四、完形填空完形填空是大学英语六级考试中的一项主要考试内容，旨在考察学生对英语文章的整体理解能力。
考生需要根据一篇短文的意思和上下文选择合适的词填入空白处，使得整篇短文通顺、合理。
五、写作能力写作能力是大学英语六级考试的重要衡量指标之一。
考生需要根据题目要求，就给定的主题展开写作，包括议论文、说明文、图表作文等。
写作要求准确表达思想，语句通顺流畅，用词得当。
六、翻译翻译是大学英语六级考试中的一项考核内容，要求考生将一段中文短文翻译成英文。
考生需要理解中文原文的意思，并准确地将其翻译成英文，同时注意语法和用词的正确性。
七、口语表达口语表达是大学英语六级考试中的一部分，要求考生通过面对面的形式回答问题。
口语表达考试主要评估学生英语口语的流利度、表达能力和语法正确性。
八、写作规范大学英语六级考试要求学生的写作规范，包括字体规范、标点符号的正确使用、段落分明以及书写整洁。
考生在写作过程中需要注意文章结构的合理安排，内容的连贯性以及语法的正确性。
九、总结大学英语六级考试题型多样，涵盖听力、阅读、写作、翻译和口语等多个方面。
12月英语六级考试题型分析归纳
12月英语六级考试题型分析归纳大学英语四六级考试即将来临，相信很多同学也已经报名准备参加考试了，现在正处于紧张的复习状态当中。
下面是小编为大家整理的关于12月英语六级考试题型分析，希望对您有所帮助!英语六级考试题型分析英语六级考试题型之听力分析题型分析：短文听力从原先的3篇缩减为2篇。
新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。
每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。
在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。
英语六级考试题型之阅读分析题型分析：阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
英语六级考试题型之翻译分析题型分析：翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
翻译题型为段落汉译英。
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。
英语六级考试题型之写作分析题型分析：写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，主要选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文。
大学英语六级考试题型分析六级考试，先是会给我们30分钟进行写作，注意听力一听完，答题卡1就要交了，所以要注意听力前写好作文。
写作的分值占整套试卷的15%，也就是说写作有710_15%=106.5分。
写作之后就是进行听力，听力分值占整套试卷的35%，也就是248.5分。
听力分成三个部分，A部分共有8道小题，每小题是7.1分。
B部分共有7道小题，每小题也是7.1分。
C部分共有10个小题，每小题是14.2分。
听力最重要的就是C部分，C部分考好了，听力就能拿到不错的分数。
听力结束后，会先交答题卡1(注意要写好作文和填涂听力的答案)，然后进行翻译和阅读的考试。
考完听力后，还有一小时左右的时间(正常是1小时10分钟)。
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六级阅读各题型有的放矢-简答及选词填空
在新六级的考试大纲中明确写出简答题和选词填空是或考题型，即每次考试考哪一道题都是不确定的，但是从改革之后的几次考察情况来看，大家或者也能感觉到哪一道题会重要些，从2006年12月开始实行新的题型，六次考试全都都考了简答题。
但我们还是对两种题型做同样的分析。
简答题
考试大纲中，关于简答题的介绍如下：
简答题的篇幅长度约为400－450词，篇章后面有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地（少于10个词）回答问题或完成句子。
通常来说，简答题在一篇文章之后有五道题，这五题中问答和完成句子的数量是不确定的，有时多问题，有时多完成句子。
那经过对历年真题的分析，我们发现此题的话题与传统阅读部分是非常相似的，基本上在交通、大众传媒、文化、网络这几个话题上，相对来说比传统阅读还要少一些。
文章的难度相对较低，尤其是长难句的数量也有所减少。
此题难度较低，原因在于绝大多数题目都是细节题的考法，而此处不需要对原文信息进行同义替换，可直接抄写原文信息，故此题只需要进行定位即可。
考生朋友把握三条原则，此题可解。
1）答案与问法一致原则。
做此题时，首先看题干，划关键词，同时还要对问法做出标记，根据问法的不同，考生的回答也应该有所不同，如2009年6月20日真题的第47，48两道题：
2）照抄原文原则
定位后，可以通过对比原文与题干，找出丢失信息，直接从原文中抄写即可，尽量不要对原文信息做改写，或调整，必要的时候也只是同一个单词的词性的变化。
请看下面例题：
48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________.
利用划线的两处名词，可以在原文中找到如下的句子：What is surprising is the method psychologists at the University of Texas have come up with to keep girls from developing eating disorders. Their main weapon against super skinny (role) models: a brand of civil disobedience dubbed “body activism.”
再看题干中问的是prevent（防止）一件事情，而原文中确定划线句为真正的解题句，其中有一个短语，keep……from……，正是防止的意思，于是48题的答案即为：developing eating disorders。
解题完毕。
3）题目与文章顺序高度一致原则。
此题的规律与快速阅读的顺序规律是完全一样的，在此笔者不做过多赘述。
请参考快速阅读中的相关讲解。
选词填空
这也是广大考生朋友普遍反映难度很大的题目，究其原因是大家对此题较为陌生，在以往的英语考试中题目形式往往是固定的几样，然而这种形式，让习惯了四选一的考生朋友找不到方向了，由于此题还未曾在真正的六级考试中出现过，但四级却是必考的题目，所以我们将会结合四级考过的题目大概介绍一下此题可能具有的命题规律和一般解题思路。
1）命题规律。
选词填空的主要考察四种词性的单词，分别为动词、名词、形容词和副词。
通常只需要关注单词的含义，而很少涉及到用法，因此这部分对考生的要求主要是单词的识记，和前后文含义的把握，属于基本的字面理解。
然而在四级的选词填空真题中我们也发现一种现象，那就是有些选项词汇的词性是不确定的，如以-ing结尾的单词，可能是形容词，也可能是动名词，也可能只是动词的现在分词，具体是哪一种词性最终要看它所表达的意思，和文章所需要的意思。
类似还有-ed结尾和-es/s结尾的单词。
这一点会给考生在理解上带来一定的难度，不知道如何处理这类单词。
2）解题思路。
第一步，把选项按词性分类。
这一点建议考生朋友们要做到尽可能的细化，基于上面的命题规律的分析，笔者建议大家把选项分成七类，分别是：动词（原形），名词（单数、集合），形容词，副词，-ing（形容词、名词、动词现在分词），-ed（形容词、动词过去式、过去分词），-es/s（动词单三、名词复数）。
这样的分法可以使每类下的所属单词做到最小化（一般2~3个，最多4个，很可能只有一个），而且分类明确对后面解题也会极大提高效率。
第二步，判断文章中空格的词性，到相应的类别中去根据意思寻找答案。
如何能快速地判断文章中空格的词性呢？其实办法很简单，是早在大家初中阶段就已经学习过的，句子的基本构成。
初中的英语学习大多数的时间我们都在学习句子构成、主谓宾、主系表、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句、单数复数、主格宾格、各种时态等等等等，这些说到底其实还只是一个句子，简单句。
而高中的学习中我们就深入到了复合句，这种相对复杂，相对高级的英语语法知识。
在选词填空时一定要结合初中的句子构成的知识，来判断空格的词性。
3）注意事项
还有几点小问题希望考生朋友们注意，比较琐碎：
如果一个句子有两个以上的空格，建议把整个句子读完后再由后向前解题，这样能适当的降低一些难度。
文章中如果空格前后有连词，一定要好好利用。
尤其是并列连词，这既是词性的提示，也是含义的提示。
注意文章内部的重复，内容当中一般都会对段首或篇首的主旨进行某种重复，找到重复也就找到答案了。
养成良好做题习惯，有自己的符号系统，动词如何标记，名词如何标记，做到自己非常熟悉一目了解，可以大大提高做题的速度。
每选出一项就把该项划去，避免重复选择，也是提高速度的办法。