最新复杂条件下的地基基础工程教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲课程教学教案（2021---2021学年第一学期）课程名称：土力学与基础工程任课教师：倪振强教师所在单位：建筑工程学院授课对象： 2021级建专1、2班聊城大学建筑工程学院《土力学与基础工程》课程教学大纲课程编号: 262401课程名称：土力学与地基基础英文名称：Soil Mechanics and Foundation Engineering 课程类型: 必修课总学时：72 讲课学时：64 实验学时：8 学分：5适用对象: 建筑技术专科班先修课程：土木工程材料执笔人：倪振强审定人：孟昭博一、课程性质、目的和任务土力学是一门土木工程专业的必修课，属专业基础课。
土力学所包含的知识既是土木工程专业学生必须掌握的专业知识，又是为后面的专业课程学习所必须的基础知识。
通过土力学的学习，使学生了解土的成因和分类方法，熟悉土的基本物理力学性质，掌握地基沉降、地基承载力、土压力计算方法和土坡稳定分析方法，掌握一般土工试验方法，达到能应用土力学的基本原理和方法解决实际工程中稳定、变形和渗流等问题的目的。
地基基础为专业基础课，是土木工程学科的一个重要分支，是人类在长期的生产实践中发展起来的一门应用学科。
本课程使学生掌握基础工程的设计原理和方法，合理的选择基础的形式，并综合运用土力学、结构力学及其他力学基础知识进行各类基础的设计和计算。
通过基本设计原理的灌输，设计思想的发挥，工程实例的生动展示，提高学生的设计创新能力和素质。
二、课程教学和教改基本要求通过学习，要求学生掌握土的物质组成以及定性、定量描述物质组成的方法，掌握土的物理性质指标、物理状态指标的定义和指标之间的换算，掌握土的结构和构造以及土的击实性、土的工程分类和分类方法。
通过学习，使学生掌握达西定律及其适用性，掌握渗透力、渗透变形破坏的概念、渗透变形的基本形式与特点，掌握流网在渗透力和渗透稳定计算中的应用。
通过学习，使学生掌握自重应力、基底压力、附加应力的概念和计算方法，掌握土的有效应力原理，了解地基的非均质性和各向异性对附加应力的影响。
《地基基础工程施工》教学大纲
《地基基础工程施工》教学大纲学分：3学时：54适用专业：建筑工程技术一、课程定位1.]2.课程性质《地基基础工程施工》课程是建筑工程技术专业的一门专业方向必修课程，着重讲授地基基础理论知识在实践工程施工中的应用，培养学生的地基基础理论与实践相结合的能力。
本课程涉及土力学基本理论和常见地基基础工程施工技术相关内容，主要包括：工程地质及勘察报告；土方工程施工；基坑施工；浅基础构造与施工；桩基础工程施工；基础施工常见问题处理等。
是一门针对建筑工程施工员、质检员等岗位需求设置的重要课程。
3.课程作用建筑工程技术专业课程体系由院平台课/系技术平台课/专业必修课/专业选修课/素质教育拓展课/专业核心课程等构成。
其中，专业必修课程主要包括主体工程施工、地基基础工程施工、装饰工程施工等课程。
本课程在专业课程体系中起核心课程的作用，是与建筑工程施工员、质检员以及监理员等质量相关岗位相对应的课程，与课程具有直接教学关系的先修课程是：建筑材料、建筑构造、钢筋混凝土及砌体结构等各种课程，以及工学结合、顶岗实习等。
先修课程是本课程实施的基础和前提，本课程则为学生走到工作岗位中，针对具体的地基基础工程问题必须掌握的重要内容，本课程为学生在实际工作中专业技能实施和提高做好了知识和能力的准备。
4.课程任务通过本课程的学习，在具备土力学基本概念基础上，掌握建筑工程多种地基基础施工的工艺流程和方法，包括土方工程施工、基坑工程施工、浅基础构造施工、桩基础构造施工，以及地基处理的常用方法和原理等。
课程以培养学生掌握常见地基基础工程施工工艺流程和方法的能力，注重理论知识与实践的结合，特别强调注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生对建筑地基基础工程主要施工工艺方法掌握的牢固程度，增强学生对专业知识的应用能力，养成良好的职业道德，为其工作实践打下坚实的基础。
二、课程设计1.课程设计理念|本课程是建筑工程技术专业的重要专业必修课程，是与前序多门施工技术相关课程结合紧密的课程之一，也帮助学生走向工作岗位提升的必备能力之一。
《地基基础工程施工》试验实训大纲
《地基基础工程施工》试验实训大纲地基基础工程是建筑工程施工的重要环节之一，对于建筑物的稳定性和安全性起着至关重要的作用。
为了培养学生对地基基础工程施工的实践能力，设计了以下试验实训大纲。
一、实训目的通过本次实训，使学生了解地基基础工程施工的基本原理和施工方法，掌握地基基础工程施工常用的试验方法和技术，培养学生的实践操作能力和创新意识，提高学生的综合素质。
二、实训内容1.地基基础工程施工原理介绍通过讲授，让学生了解地基基础的基本概念、作用和影响因素，掌握地基基础工程施工的基本原理。
2.地质勘察与探测技术实验采用实地勘察和试验室测试相结合的方式，让学生学习和掌握地质勘察和探测技术的基本方法和操作技巧，培养学生的实践操作能力。
3.地基承载力试验通过室内模拟试验和现场实践，学生了解地基承载力试验的原理、方法和实施步骤，掌握地基承载力试验数据的采集和分析技术。
4.地基处理与加固技术实验通过实验和实践，让学生学习和掌握地基处理和加固技术的基本概念和方法，培养学生解决实际问题的能力。
5.地基基础施工工程实训学生分组进行地基基础施工实训，包括地基开挖、基础嵌入、填筑和压实等工作，通过实践操作，培养学生的团队协作能力和实践操作技能。
三、实训要求1.学生需按时参加实训，严禁缺勤。
2.学生需认真听讲、动手实践，积极参与实训活动。
3.学生需按要求完成实训报告和总结，包括实验过程、结果分析、问题讨论等内容。
四、实训考核1.实训过程考核：根据学生在实训过程中的参与度、实践操作能力和团队合作能力等进行评分。
2.实训报告考核：根据学生提交的实训报告和总结进行评分，考察学生的实验设计和数据分析能力。
五、实训安全1.在实训过程中，学生应严格遵守实验室和现场安全规定，做好防护措施，确保实训的安全。
2.学生需随时听从教师的安排和指导，不得擅自操作和进行危险实验。
六、实训设备与资源1.实训设备：包括地质勘察设备、地基承载力试验设备、地基处理和加固设备等。
《地基基础》教学大纲
《地基基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和任务本课程是建筑工程类专业的一门主要的专业棵，该课程包括了工程地质、土力学及基础工程三个方面的内容。
本课程的主要任务是学习工程地基基本知识和工程地质勘察基本方法，学习土力学的基本原理和基础设计的方法，学会运用上述基本原理和方法并结合相关的结构，设计理论来分析、解决建筑工程中的地基基础问题。
二、与相关课程的衔接、配合、分工在本课程之前要学习工程力学，钢筋砼结构、砌体结构、建筑测量等课程。
其后要学习建筑施工，工程抗震等。
在基础截面设计中要直接运用到力学和钢筋砼结构等知识。
在基础检测时要用到建筑测量的知识。
三、课程教学的层次根据专业教学工作的性质和需要，本课程的教学内容分为两个方面各两个层次。
1.概念方面的内容对有关定义、定理、性质、特征等概念方面的内容，可按了解、理解两个层次：（1）了解：通过对定义、定理、性质、特征等基本概念进行常识性的介绍，使学生能清楚地知道这些基本概念的内容。
（2）理解：通过对有关基本概念进行全面的介绍，使学生能正确表达这些概念。
2.方法和技术方面的内容对有关计算方法、计算公式及试验技术等方法和技术方面的内容，可按基本掌握和熟练两个层次：（1）基本掌握：通过对有关方法和技术的介绍，使学生能初步使用这些方法和技术来解决工程中的问题。
（2）熟练掌握：通过对有关方法及技术的全面系统的介绍，使学生能够灵活应用这些方法和技术来解决工程中的问题。
四、教学方法和教学形式建议《地基基础》是一门涉及面宽，具有一定的理论性但又与实际紧密联系的课程。
其实践性强、试验内容多，与其他课程相比在教学方法上和教学形式上应有所不同。
因此建议：1.在以讲授（面授、录像讲授）为主的同时要重视和安排现场参观实际工程和试验室的土工试验操作学习。
2.针对学员主要是成人、在职业余学习的特点，讲授相关概念理论和方法时要通俗易懂，从学员经常看到的实际工程和有关生活中的现象讲起，相关的理论要重视归纳、对难点要及时的剖析相关的方法要及时的整理出解题思路和程式，必要时提出列表解题法让学员按部就班进行计算可获得较好的效果。
基础工程教学大纲
基础工程教学大纲一、引言基础工程是土木工程领域中的核心学科之一，它涵盖了土力学、岩土工程、地基工程等多个专业方向。
为了确保学生在基础工程领域具备必要的知识和技能，制定本教学大纲旨在规范基础工程课程的教学内容和教学流程。
二、课程目标本课程的主要目标是使学生：1. 熟悉基础工程的基本概念、原理和方法；2. 掌握土力学、岩土工程和地基工程等相关领域的基础知识；3. 能够分析和解决基础工程中的常见问题；4. 具备实际工程应用的能力和技巧。
三、教学内容1. 土力学基础1.1 概述土力学的发展历程和研究领域1.2 深入理解土的物理力学性质和力学参数1.3 学习土体力学模型及其应用1.4 掌握土的应力分析与变形计算方法2. 岩土工程基础2.1 简要介绍岩土工程学科的发展与应用领域2.2 了解不同岩土材料的特性和分类2.3 学习不同地质条件下的岩土工程问题及其应对措施2.4 掌握土壤和岩石的勘察与测试方法3. 地基工程原理与实践3.1 熟悉地基工程的基本概念和目标3.2 学习地基处理方法和技术3.3 探究地基基础设计原理和方法3.4 分析和解决地基工程中的实际问题四、教学方法1. 理论讲授：通过教师的讲解，让学生全面了解基础工程的基本理论和方法；2. 实验演示：进行土力学和岩土工程实验，并解读实验结果；3. 示范案例：通过实际案例，让学生了解基础工程在实际工程中的应用；4. 课堂讨论：组织学生参与讨论，培养学生的分析和解决问题的能力；5. 实践项目：组织学生进行地基工程实践项目，提高实际操作能力。
五、教学评估1. 平时表现：考勤、课堂参与度等；2. 作业与实验报告：完成理论作业和实验报告，考察学生的理论学习和实践能力；3. 期中考试：对学生对基础工程知识的掌握情况进行考核；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的理解和应用。
六、教材与参考书目1. 主教材：- 《基础工程导论》- 《土力学与基础工程》- 《岩土力学导论》2. 参考书目：- 《土力学原理与基础》- 《现代基础工程学》- 《地基基础工程》七、教学进度安排本课程为学期制课程，预计分为以下几个学习模块：1. 模块一：土力学基础（4周）2. 模块二：岩土工程基础（4周）3. 模块三：地基工程原理与实践（6周）4. 模块四：综合案例分析与实践项目（4周）八、备注以上教学大纲仅为参考，具体教学内容和安排可根据教师的实际情况和学生的学习状况做适当调整。
基础工程 教学大纲
基础工程教学大纲基础工程教学大纲随着社会的发展和科技的进步，基础工程作为一门重要的学科，逐渐受到了广泛的关注。
基础工程的教学大纲，作为教学的指导性文件，对于培养学生的基础知识和实践能力起着至关重要的作用。
本文将从基础工程的定义、课程设置、教学方法以及评估方式等方面，探讨基础工程教学大纲的设计。
首先，基础工程是一门综合性的学科，涉及土木工程、建筑工程、水利工程等多个领域。
它的主要任务是培养学生掌握基础工程的基本理论和实践技能，为他们将来从事相关工作打下坚实的基础。
因此，在制定基础工程教学大纲时，需要明确课程的目标和内容。
其次，基础工程教学大纲应包括多个课程模块，如土力学、结构力学、岩土工程、混凝土工程等。
每个模块应该明确教学的重点和难点，安排合理的教学时间和学分。
同时，还应注重培养学生的实践能力，通过实验、实习等方式，让学生亲自动手操作，提高他们的实际操作能力。
在教学方法上，基础工程教学大纲应提倡多元化的教学方法。
传统的课堂讲授可以结合现代化的多媒体技术，使教学更加生动有趣。
同时，还可以采用案例分析、小组讨论、项目实践等方式，培养学生的分析和解决问题的能力。
此外，基础工程是一门实践性较强的学科，应注重实践教学，通过实验和实习让学生亲自参与到工程实践中，提高他们的实践能力。
基础工程教学大纲的评估方式也是一个重要的考虑因素。
传统的考试方式可以与开放性的作业、实验报告相结合，综合评估学生的理论知识和实践能力。
此外，还可以采用小组项目评估、口头答辩等方式，促进学生的合作能力和表达能力的培养。
总之，基础工程教学大纲的设计需要综合考虑学科特点、教学目标和学生需求等多个因素。
只有科学合理地设计教学大纲，才能更好地培养学生的基础知识和实践能力。
基础工程作为一门重要的学科，将继续在未来的发展中发挥重要作用，为社会的进步和发展做出贡献。
土力学与地基基础教学大纲
土力学与地基基础教学大纲二、教学大纲1.教学要求绪言了解地基基础的概念、学习土力学的目的、建筑工程对地基基础的要求；了解本课程的特点和学习要求；了解本学科发展概况。
第一章土的物理性质及分类了解土的组成和成因掌握土的物理性质指标熟练掌握土的物理状态、特征指标掌控地基土的工程分类第二章地基的形变和下陷掌握土的自重应力、基底压力的计算方法熟练掌握地基附加应力的计算及分布规律熟悉不同变形阶段、应力历史的沉降计算方法掌握地基最终沉降量计算方法掌握地基沉降与时间的关系第三章土的抗剪强度掌控莫尔一库仑抗剪强度理论和音速平衡理论掌控抗剪强度指标的测量和值域介绍影响抗剪强度指标的因素掌控饱和状态粘性土的抗剪强度掌控形变路径的概念第四章土压力、地基承载力和土坡稳定性熟练掌握朗肯土压力理论、库伦土压力理论;介绍挡土墙设计介绍地基毁坏模式掌握地基极限承载力的计算方法掌握土坡和地基稳定的分析方法第五章地基勘察介绍地质勘察的任务和内容介绍地质勘察方法学会阅读和使用地质勘察报告第六章浅基础常规设计和连续基础掌控深基础的类型，基础卢丹县深度，地基承载力确认的方法熟识深基础的设计排序和地基变形求函数方法熟悉地基、基础与上部结构相互作用的概念以及减轻不均匀沉降的措施了解连续基础的类型熟悉地基计算模型掌控文克勒地基上梁的计算方法了解筏板基础、箱形基础等基础的设计方法第七章桩基础熟识桩基础的类型掌握单桩及群桩的承载力的计算方法及沉降变形验算方法掌握群桩效应、负摩阻力等基本概念第八章软弱土地基处理掌控碾压法及打牢法基本原理掌握排水固结、挤密法和振冲法和深层搅拌法及其它地基处理方法的基本原理（返回）三、实验课内容界限含水量试验土的放大试验土的剪切试验三轴剪切试验（示范）（返回）四、参照教材《地基及基础》，华南理工大学、东南大学、浙江大学、湖南大学，中国建筑工业出版社《土工原理与排序》，华东水利科学院土力学教研室，机械工业出版社《基础工程学》，陈仲颐、叶书麟，中国建筑工业出版社《建筑地基基础设计规范》，中国建筑工业出版社。
(完整版)《土力学与地基基础》课程教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲一、课程性质和目的课程性质：《地基与基础》是以土力学的基本理论为基础，研究地基与基础工程设计与计算问题的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。
课程目的：学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计，为今后的工作打下坚实基础。
二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求课题一绪论（共2学时，讲授2学时）1．土力学与地基基础的概念（重点）了解土力学基本概念及其内容，并要求对地基与基础有基本认识2．地基与基础在建筑工程中的重要性了解本课程的任务和特点以及在本专业中的地位3．本课程基本内容与特点举例说明地基与基础的重要性课题二土的物理性质及工程分类（共6学时，讲授4学时，实验2学时）1．概述土的成因；土的机构与构造；2．土的组成(重点)土中固相；土中液相；土中气相3．土的物理性质指标(难点)土的三相简图；三相指标的定义；三相指标的换算4．土的物理状态指标（重点）无黏性土的物理状态指标；粉土的物理状态指标；黏性土的物理状态指标5．地基土的工程分类岩石；沙土；粉土；黏性土；人工填土课题三地基中的应力计算（共6学时，讲授4学时，其他2学时）1．概述2．土体自重应力的计算（重点）竖向自重应力的计算；水平自重应力的计算；地下水位变化对自重应力的影响；建筑场地填平时地基应力3．基底压力的计算（重点）基底压应力的分布；基底压力的计算；基底附加压力4．竖向荷载作用下地基附加应力的计算（难点）竖向集中荷载作用下土中附加应力；矩形面积均布荷载作用下土中竖向附加应力的计算；矩形面积三角形分布荷载角点下竖向附加应力；矩形面积梯形分布荷载角点下竖向附加应力；条形荷载作用下土中附加应力课题四土的压缩性与地基沉降计算（共8学时，讲授4学时，实验2学时，习题2学时）1．土的压缩性（重点）基本概念；压缩试验与压缩曲线；压缩指标2．地基变形计算（难点）分层总和法；《建筑地基基础设计规范》推荐法；相邻荷载对地基沉降的影响；地基沉降与实践的关系3．建筑物沉降观测与地基容许变形值建筑物的沉降观测；地基允许变形值教学建议：了解土的压缩性及引起地基土产生压缩的主要原因，掌握土的压缩指标概念及试验测定方法。
复杂条件下的地基基础工程教学大纲
说明：研究生必修课程均需经过考试，成绩按百分制计分。
（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的 好评与关注！）
目 计 方 法 。为 今 后 分 析 与 设 计 条 件 复 杂 结 构 型 式 也 复 杂 的 基 础 工
的 程。
、
要 求 学 生 掌 握 相 关 的 基 础 结 构 型 式 和 构 造 要 求 ，并 能 够 根
任 据复杂的地质资料进行基础结构选型，进行分析分析与设计。
务
教学内容包括：
和
1、 地 基 模 型 与 土 参 数 的 确 定
件；
2）初 步 掌 握 常 用 支 护 型 式 的
分析与设计方法。
学习本课
开
程之前必
课
须先修的
《基础工程学》 《高等土力学》
教
研
主要课程
室
主要教学 互 动 讨 论 、课 堂 讲 解 与 自 学
方式
任课 教师 姓名 职 称
岩土工程研究所 陈福全
备注
教 研 室 意 见
教研室主任（签名）：
系学位评 定委员会 审核意见
福州大学
研究生课程教学大纲
课程名称 复杂条件下的地基
与基础工程
编
号 0504881
土木工程学院岩土工程专业
二 00 六 年 九 月 九 日 填
本
课
程
本 课 程 的 教 学 目 标 是 在 本 科 土 木 等 相 关 专 业 的《 基 础 工 程
的 学》基础上，学习一些复杂条件下的基础工程的分析方法、设
和地下连续墙的施工工艺
4 、上 部 结 构 与 基 础 的 相互作用分析
6
地基与基础教学大纲
《地基与基础》教学大纲一、课程简介课程名称：地基与基础学制：三年适用专业：建筑工程技术总学时：78学时（其中实践课时13学时）二、课程的性质、目的和任务地基与基础是建筑工程技术专业的一门专业课，课程的目的是使学生获得有关地基与基础的基本理论、基本知识和基本技能，以便能够更好的学习建筑施工技术，钢筋混凝土结构设计等专业课程的基础知识，并为以后从事建筑设计与施工奠定坚实基础。
三、教学内容及教学要求（一）绪论1、土力学及地基基础定义2、土力学及地基基础的内容和任务3、土力学及地基基础的发展概况教学重点掌握土力学及地基基础定义（二）基本理论知识1、土的物理性质及分类：土的基本组成、土的三相比例指标、土的渗透性、地基土的分类（1）教学重点土的物理性质及分类：土的基本组成、土的三相比例指标（2）教学难点土的三相比例指标2、地基的应力和沉降：土的自重应力、基底压力、地基附加应力、土的压缩性、地基的最终沉降量（1）教学重点掌握地基的应力和沉降：土的自重应力、基底压力、地基附加应力、土的压缩性、地基的最终沉降量的计算方法（2）教学难点掌握地基的应力和沉降：土的自重应力、土的压缩性、地基的最终沉降量的计算方法和运用技巧3、土的抗剪强度：库仑公式、抗剪强度的测定方法、孔隙压力系数法（1）教学要求掌握土的抗剪强度：库仑公式、抗剪强度的测定方法、孔隙压力系数法（2）教学重点土的抗剪强度：库仑公式、抗剪强度的测定方法、孔隙压力系数法的综合运用4、土压力、地基承载力和土坡稳定性：挡土墙上的土压力、朗肯土压力理论、挡土墙设计地基破坏形式和地基承载力（1）教学要求掌握土压力、地基承载力和土坡稳定性：挡土墙上的土压力、朗肯土压力理论、挡土墙设计地基破坏形式和地基承载力的计算方法（2）教学重点挡土墙上的土压力、朗肯土压力理论、挡土墙设计地基破坏形式和地基承载力5、地基勘察：地质构造、地形地貌、水文地质条件、地基勘察方法、地基勘察报告6、浅基础常规设计：浅基础的类型、基础埋深的确定、地基承载力的确定、基础底面宽度的确定（1）教学重点浅基础常规设计：浅基础的类型、基础埋深的确定、地基承载力的确定、基础底面宽度的确定的基本理论方法和原理（2）教学难点浅基础常规设计基本理论方法和原理7、桩基础：单桩轴向荷载的传递、单桩竖向承载力的确定、桩基承载力和沉降验算、桩基础设计实例（1）教学重点单桩轴向荷载的传递、单桩竖向承载力的确定、桩基承载力和沉降验算、桩基础设计实例的运用技巧（2）教学难点砂浆的配合比单桩轴向荷载的传递、单桩竖向承载力的确定、桩基承载力和沉降验算、桩基础设计实例的运用技巧8、软弱地基的处理：夯实法和碾压法、换土垫层法、排水固结予压法、挤密法和振冲法、强夯法、高压喷射注浆法（1）教学重点掌握软弱地基的处理：夯实法和碾压法、换土垫层法、排水固结予压法、挤密法和振冲法、强夯法、高压喷射注浆法的各种方法使用的条件（2）教学难点掌握软弱地基的处理：夯实法和碾压法、换土垫层法、排水固结予压法、挤密法和振冲法、强夯法、高压喷射注浆法的各种方法使用的条件四、学时分配五、实践性教学环节的安排和要求：通过参观施工场地的基础工程来增加对本课程的认识，另外，认真做好地基与基础课程设计辅助完成对本课程的学习。
基础工程教学大纲
基础工程教学大纲基础工程是现代建筑中不可或缺的一环。
本教学大纲旨在全面系统地介绍基础工程的相关知识和技术，帮助学生深入了解基础工程的重要性，并掌握相关的设计、施工和监测技能。
二、基础工程的概述1.基础工程的定义基础工程是指为建筑物或其他工程构筑物提供稳定基础的工程技术和措施，包括地基处理、基础设计和基础施工等环节。
2.基础工程的分类根据不同的工程需求和地质条件，基础工程可分为浅基础和深基础两大类。
浅基础包括承台基础、筏板基础等；深基础包括桩基础、梁基础等。
三、基础工程的设计1.设计概述基础工程设计是基于工程的结构荷载和地质条件，确定合理的基础类型和尺寸的过程。
设计需考虑地基承载力、沉降控制、地震力等因素。
2.基础设计的基本原则（1）合理确定基础类型；（2）合理确定基础尺寸；（3）确保基础的稳定性和安全性；（4）考虑基础的经济性和可施工性。
四、基础工程的施工1.施工前的准备工作（1）开展地质勘察和土质分析；（2）制定施工方案和施工组织设计；（3）准备施工所需的材料和设备。
2.基础工程的施工过程（1）地基处理：包括土方开挖、地基加固等；（2）基础设置：根据设计要求进行基础布置；（3）浇筑混凝土：确保混凝土质量和浇筑过程的施工质量；（4）基础验收：对施工完成的基础进行验收和评估。
五、基础工程的监测与维护1.监测方法针对基础工程的安全性和稳定性需进行监测，常用的方法包括测绘、地表沉降观测、应力应变观测等。
2.维护措施基础工程需进行定期维护，包括定期巡查、及时处理病害、加固措施等，以保持基础的稳定和持久性。
六、学习评估和自主学习1.学习评估通过课堂作业、实验报告和考试等形式对学生的学习成果进行评估，及时发现和纠正问题，提高学习效果。
2.自主学习鼓励学生独立学习，通过查阅文献、参观实地工程和参与科研项目等方式深入了解基础工程的最新发展和实际应用。
本教学大纲为学生提供了系统全面的基础工程知识和技术，帮助他们理解并掌握相关的设计、施工和监测技能。
《地基基础工程施工》教学大纲
《地基基础工程施工》教学大纲一、课程基本情况二、课程定位《地基与基础工程施工》建筑工程技术专业的核心课程之一，是土建施工员等职业岗位工作过程中的主要内容。
《地基与基础工程施工》课程按照工作过程设计，可操作性强，充分体现了职业岗位工作过程的内涵，并模拟职业岗位工作过程开展教学活动，结合工学结合和行动导向的教学方法，使学生领会职业岗位工作的主要内容，真正实现教育与岗位的零距离对接，从而有效形成职业行动能力。
三、教学目标1、知识要求：掌握建筑物的定位、放线及标高控制方法；掌握土方工程施工工艺和技术要求；掌握地基处理和加固方法；掌握基础工程施工方法、施工工艺和技术要求；了解土方工程和基础工程施工的机械设备。
2、能力要求：能进行建筑物的施工测量工作；能制定基础工程施工方案；会编制基础工程中各分项工程施工的技术交底；具有编制基坑支护方案的能力。
3、素质要求：能根据不同的建筑物类型选择不同的定位和抄平方法；能根据不同的基础形式选择最佳的施工方法、最先进的施工工艺、制定最合理的施工方案；具有与他人合作的精神，协调同事之间、上下级之间的工作关系和集体意识；具有良好的职业道德修养和高度的社会责任感。
四、教学内容和基本要求学习情境一建筑基坑（槽）的土方开挖（一）教学目的和要求能进行土的工程分类及土方工程量的计算；能正确选用土方开挖的边坡支护方法；能根据土方工程施工条件正确选择降水排水方法；能正确选择土方施工机械；会使用测量仪器进行细部轴线测设及标高的控制；通过对大型基坑土方工程的施工，学会编制土方开挖的技术交底；具有编制大型基坑土方开挖施工方案的能力。
（二）教学内容1、土的工程分类及性质；2、边坡支撑及降水施工；3、施工放线及标高控制；4、编制土方开挖的技术交底；5、土方施工的机械选择；6、深基坑支护结构施工；7、编制基坑开挖施工方案。
（三）教学重点和难点重点：边坡支撑及降水施；难点：深基坑支护结构施工。
学习情境二地基加固和浅基础施工（一）教学目的和要求通过学习，使学生能进行换土地基、深层搅拌及夯实地基等地基处理的施工；会板式基础、伐式基础、箱式基础等浅埋式钢筋混凝土基础的施工；通过对各类浅基础的模拟施工，使学生尽快掌握地基处理和浅基础的施工方法。
地基与基础教学大纲
《地基与基础》教学大纲一、课程名称：地基与基础二、课程性质：1、研读对象：本课程的主要研读对象是建筑工程技术专业和建筑工程监理专业三年制高职高专和五年高职学生。
2、课程特点：本课程是土木专业的重要技术课。
是一门理论性较强的专业基础课程，同时，为了更好地理解和掌握理论知识，在教学中配合了一定的实验，以便学生直观地理解它。
3、与其它课程的关系：本课程是以《建筑力学》、《建筑结构》等课程为基础，这些课程为本课程的受力分析和承载力计算提供重要的理论知识。
同时，本课程也为《建筑施工技术》等课程的学习打下基础。
三、课程教学目的：学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计，为今后的工作打下坚实基础。
四、课程教学原则与教学方法：1、课程教学原则既要注意与其它学科的联系，又要注意紧紧抓住强度和变形这一核心问题来分析和处理地基基础的问题。
2、教学方法本课程是一门理论性和实践性都很强的课程。
课堂教学要注意启发式，引导学生积极思考，反对注入式教学方法。
学习时注意理解基本概念、基本理论，掌握设计计算方法和解题思路，特别是要学会从这些具体方法中学习分析问题的一般方法。
然后，通过多做练习来达到巩固和提高。
五、课程总学时：本课程安排在第二学年第二学期，总教学时数90学时，其中，讲授82 学时，试验8学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配：1、课程教学内容绪论[教学内容］地基与基础的概念；地基与基础设计的基本要求；地基与基础在工程中的重要性；本课程的特点与学习要求。
［教学要求］本部分内容主要研究地基与基础的概念，地基基础设计的基本要求和在工程中的重要性以及本课程的特点与任务。
因此，学习本部分内容有利于建立地基与基础的基本概念，了解本课程的特点和在本专业中的地位。
复杂条件下的地基基础工程教学大纲-5页文档资料
4 1） 掌 握 相 关 的 基 本 概 念 ； 2}熟 悉 各 种 地 基 模 型 及 相 应 的优缺点； 3）熟 悉 文 克 尔 基 床 数 ，土 的
4 泊松比和土的变形模量的确 定方法。
6 1 ）、 熟 悉 筏 形 基 础 与 箱 形 基 础的构造； 2 ）、 熟 练 掌 握 筏 形 基 础 与 箱 形基础的分析与设计方法
以
5、 复 合 地 基
内
6、 基 坑 工 程
容
提
要
总学时数
课内 40
课外
教
学
时
数
第 学期
第 学期
第
课 内 周学时数 课 内 周学时数 课 内
40
2
学期 周学时数
书目
编著者
参 考 1、 高层建筑地基基础，同济大学出版社，2019 1、董建国，赵锡宏 教 2、高层建筑基础分析与设计，中国建筑工业出版社，2、宰金珉、宰金璋 材 1993
福州大学
研究生课程教学大纲
课程名称 复杂条件下的地基
与基础工程
编
号 0504881Fra bibliotek土木工程学院岩土工程专业
二 00 六 年 九 月 九 日 填
本
本课程的教学目标是在本科土木等相关专业的《基础工
课 程 学 》基 础 上 ，学 习 一 些 复 杂 条 件 下 的 基 础 工 程 的 分 析 方 法 、
程 设计方法。为今后分析与设计条件复杂结构型式也复杂的基
3、复合地基理论及工程应用，中国建筑工业出版社，3、龚晓南
2019
4、复合地基设计和施工指南，人民交通出版社，2019 4、龚晓南
教学内容、时数的分配及各阶段的要求
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复杂条件下的地基基础工程教学大纲
福州大学
研究生课程教学大纲
课程名称复杂条件下的地基
与基础工程
编号0504881
土木工程学院岩土工程专业
二00六年九月九日填仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5
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说明：研究生必修课程均需经过考试，成绩按百分制计分。
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