32用正三和弦为旋律配和声优秀

在原位的正三和弦中，T——D；D——T； T ——S；S——T 这四对四、五度关系和弦的连
接 都可能使用和声连接法。
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? 它们的百度文库接程序如下：
? 标出所要连接和弦的功能标记，并写出它们正确的 低音进行。
? 遵守正确的重复音原则，写出前一和弦准确的排列 结构（密集排列或开放排列）。
? 找出两个和弦的共同音，并将其保持在相同的声部。 ? 上三声部中的另两个声部，在不改变排列法的前提
（一） 和弦的四种排列法 和弦的两种连接法
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1.和弦的四种排列法
? 密集排列法： ? 上方三声部中每对相邻的声部之间（高音声部与中音声部、中音声 部与次中音声部之间）为同度至四度音程距离的排列形式。（1— 例15 a）
? 开放排列法： ? 上方三声部中每对相邻的声部之间为五度至八度音程距离的排列形 式。（1—例15 b）
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? 上例是带有一个升记号调号的旋律，它就有两种调式 判断的可能性，G大调或e和声小调。
? 虽然在结束音上对两种调式来说都不是停顿在主音上， 但从旋律各音之间的相互关系上，尤其是从第2小节 强拍出现的#D音（e和声小调的升Ⅶ音）上观察，都 明显体现出e小调的调式特征。
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（2）根据旋律各音的和弦属性选择 和弦的功能
第三章 音乐作品中的纵向和声分析
第二节 用正三和弦为旋律配和声
主讲：黄剑敏老师
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? 一、复习
? 1.和弦的排列法几种？连接法几种？ ? 2.和弦连接中应避免哪些不良进行？
? 二、点评上周的课后作业 ? 三、新课内容
? 1.理论讲解：用正三和弦为旋律配和声 ? 2.课堂练习
? 四、布置课后练习
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一、复习
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? 为旋律配和声，就是运用正确的和弦连接法把 指定旋律配成多声部音乐。
? 它的意义在于加强并丰富旋律的表现力。
? 旋律配上和声后应该成为一个协调的整体，在 这个整体中，旋律融汇在和声里，和声对它起 烘托陪衬的作用。
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? 我们目前所研究和学习的是以西方古典主义音乐中的 多声部现象为主。
? 从17世纪——19世纪初，是西方古典主义音乐的形 成和发展时期，西方音乐文化的主要特点就是，旋律 与和声密切的融合性。
? 遵守正确的重复音原则，写出前一和弦准确的 排列结构（密集或开放排列）。
? 前一和弦的上三声部以与低音相反的方向，分 别以平稳的方式进行到下一和弦音中去。
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（二）和弦连接应避免的不良进行
? 1.四部同向 ? 2.平行五度、平行八度 ? 3.反向五度、反向八度 ? 4.隐伏五度、隐伏八度 ? 5.声部交错 ? 6.声部超越 ? 7.上方三个声部中相邻声部之间大于八度 ? 8.增音程的进行
? 另外从理性上进行分析，最主要的是从不同调式中各音 之间的相互关系上培养调式的分析能力。
? 此外，也可能从旋律的最后结束音上观察旋律的稳定性 （当然，最后的结束音未必就一定是调式的主音）。还 可能从和声小调在旋律中出现的升Ⅶ音的临时记号中判 断调式的特征。
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? 总之，尽管目前在旋律中体现的调式、调性现 象不是复杂的，它不可能出现复杂的不同调式、 调性的接触，但从开始就培养一种对调式、调 性的分析能力和习惯是十分有益的。
? 混合排列法： ? 上方三声部同时存在开放与密集的排列形式，称为。（1—例15 c）
? 超开放排列法： ? 上方三声部中相邻的两声部之间出现超过九度以上的排列形式。 （1—例15 d）
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2.和弦的两种连接法
（1）和声连接法
有共同音的两个和弦在连接时，将它们的共 同音保持在相同声部的连接，称为和声连接法。 这种连接法能使和弦音之间的连接平稳而流畅。
? 在目前分析、判断旋律中的调式、调性过程中只是关 系大、小调的分析和判断。也就是说，旋律中的调号 虽然表明了调高的主要外部形式，但是相同的调号可 能适用于不同的调式。
? 例如：在一个升记号的旋律中就可能是G大调或者
是e和声小调两种选择。
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? 判断调式的方式应当建立在一种综合分析的能力上。
? 首先应依靠旋律的听觉上辨别大调与小调的区别；
? 在西方古典主义时期的旋律绝大多数都与和声的逻辑 紧密相关。在旋律的进行中明显地或隐约地包含着和 声进行的意义。
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? 因此，我们从旋律的音高关系、旋律音高运动 的方向、运动的状态以及所处的结构位置等特 征，潜心研究旋律中的和声内涵是了解和掌握 西方多声文化的以及掌握和声写作技术的最佳 途径。
? 当然，目前我们所接触到的和声写作的技术有 限，不可能对上述观点立即产生十分深刻的理 解，但是随着我们和声写作水平的日益拓展， 这一理念必须得以深入的贯彻。
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二、点评上周课后作业
? 写出d、g、c、b、e和声小调所有原位正三和 弦的和声连接法与旋律连接法。
? 问题一：超八度、错误音符 ? 问题二：四部同向、平行五度、平行八度
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三、新课：用原位正三和弦 为旋律配和声
? 1.为旋律配和声的概念：
指定声部为旋律声部,根据旋律声部的调式、 调性选择所配置和弦的功能，并以准确的方式 将下方三声部连接起来，完成整个四部和声的 写作。
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? 2.为旋律配和声的写作步骤：
? （1）分析指定旋律的调式、调性
准确地分析和判断指定旋律的调式、调性是 为旋律配和声的最重要的也是最首要的条 件。
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? 在没有一个准确的分析和判断之前，是不可能产生一 个准确的和声写作方案的。当然，目前在旋律中的调 式、调性现象是十分明显的，很容易分析和判断的。
下，以平稳进行的方式从前一和弦音进入到下一和 弦音中去。这两个声部一定是同向进行的状态。
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（2）旋律连接法
两个和弦在连接时，有共同音但共同音 不保持在相同声部的连接；或两个和弦没有共同 音的连接，都称为旋律连接法。
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? 它们的连接程序如下：
? 标出所要连接和弦的功能标记，并写出它们正 确的并且是四度进行的低音。
根据旋律中的每个音选择所要配置和弦功能， 是和声写作中的关键环节之一。
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? 根据旋律各音运动的态势、运动的方向、所处的部位 等因素选择和弦的功能，是和声写作训练的重点之一。
? 当然，目前在只用正三和弦为旋律配和声的条件下， 面临选择和弦的可能性很小。
? 除调式的主音和属音有两种和弦选择的可能性外，其它音只 有一个和弦可以选择。