状物作文PPT完整版本
2024状物作文指导ppt课件
状物作文指导ppt课件目录•状物作文基本概念与特点•观察方法与技巧训练•描写手法与语言表达•结构安排与篇章布局•情感融入与主题升华•实践操作与修改完善PART01状物作文基本概念与特点状物作文定义及分类定义状物作文是一种以描绘物体为主的作文形式,通过形象生动的语言,展现物体的形态、特征和作用。
分类根据描绘对象的不同,状物作文可分为动物、植物、静物等不同类型。
形象性。
状物作文注重通过形象的语言描绘物体的外观、质感和动态特征,使读者产生直观印象。
特点一细节性。
状物作文强调对物体细节的刻画,通过细腻的描写展现物体的独特之处。
特点二情感性。
状物作文在描绘物体的同时,往往融入作者的情感和态度,表达对描绘对象的喜爱、赞美或思考。
特点三状物作文特点分析描写过于笼统。
避免方法:在描写物体时,要注重细节,从多个角度展现物体的特征。
误区一误区二误区三缺乏生动形象的语言。
避免方法:运用比喻、拟人等修辞手法,增强语言的表现力。
情感表达不够真挚。
避免方法:在描绘物体时,要融入自己的真实感受和思考,使作文更具感染力。
030201常见误区及避免方法PART02观察方法与技巧训练观察方法介绍通过直接感知事物来获取写作材料,如看、听、闻、尝、摸等。
通过他人经验、书籍、影视等途径获取对事物的认识。
按照一定的顺序(如时间、空间)进行观察,使文章条理清晰。
通过对比不同事物,找出其异同点,突出事物特征。
直接观察法间接观察法顺序观察法比较观察法观察技巧训练实例静物观察选择一个静物(如文具盒、花瓶等),从形状、颜色、质地、功能等方面进行细致观察,并用文字描述出来。
动物观察选择一种动物(如猫、狗等),观察其外貌、动作、习性等,并用文字记录下来。
场景观察选择一个场景(如公园、街头等),观察其中的人物、景物、事件等,注意抓住特点进行描述。
有目的地观察有条理地观察抓住特征观察勤于记录观察结果培养良好观察习惯01020304明确观察目的和任务,提高观察的针对性和有效性。
状物作文优秀课件
2 3
《白杨礼赞》中的白杨树描写
运用象征手法,将白杨树坚韧不拔的品质与北方 农民的精神风貌相联系,表达了作者的赞美之情 。
《茶花赋》中的茶花描写
以茶花为线索,通过描绘茶花的美丽和凋零,抒 发了作者对美好事物的热爱和怀念之情。
2024/1/26
20
动物类状物作文实例
2024/1/26
《猫》中的猫描写
评价标准
从主题、内容、结构、语言、创 意等多个方面进行评价,制定相
应的评分细则。
2024/1/26
评价方法
采用教师评价、学生自评、同学互 评等多种评价方式,确保评价的客 观性和公正性。
评价结果
将评价结果以分数、等级、评语等 形式呈现,并针对评价结果给出相 应的建议和指导。
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互动环节:学生自评与互评
2024/1/26
抓住特点
在观察的基础上,抓住事 物最突出的特点进行重点 描绘,使读者能够对该事 物留下深刻印象。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手 法,将事物描绘得更加生 动形象,增强读者的感受 力。
12
运用修辞手法增强表现力
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法,使语言更加整齐、有 力,增强文章的气势和节 奏感。
使用生动的语言或形象的比喻, 使读者对物品产生直观印象。
提出与物品相关的问题或悬念, 激发读者的阅读欲望。
2024/1/26
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主体部分详细描绘
从不同角度对物品进行详细描 绘,如形状、颜色、质地等。
2024/1/26
运用多种修辞手法,如比喻、 拟人、夸张等,增强描述的生 动性和形象性。
插入与物品相关的故事或传说 ,增加作文的趣味性和可读性 。
4.状物作文指导PPT课件
如果只有简单的叙述,会使你的作文看 起来很平淡,加入丰富的想象和恰当的描写 就会精彩的多。
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11
• 怎样写物品 • 小文具、小玩具、小用具、小摆设、小工艺品
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12
• 比如,你们家里那精致漂亮的小闹钟,每天早晨 叫你起床,让你可以按时上学。你那双层文具盒 又结实又美丽又实用,铅笔、橡皮、尺子、转笔 刀都有自己的房间,楼上楼下,团结和睦,使用 起来多方便啊。还有,到你生日那天,亲朋好友 送给你生日礼物,是小绒狗,还是小瓷兔,是小 挂毯,还是小相册?这些礼物既能美化房间又有 纪念意义。的确是这样,我们的生活、学习离不 开这些小物品,它是我们的好伙伴、好朋友,给 我们带来了无穷的快乐。
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10
A :这个洋娃娃个子真大,头发上面扎 了一条发带,眼睛下面长着一个小鼻子,鼻 子下面是一个小小的嘴巴。
B :这个洋娃娃个子真大呀,比我的床 还高一头呢!金黄色的头发上面扎了一条粉 红色的发带,还打了个蝴蝶结。一双水灵灵 的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通 通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美 丽动人了。
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18
想一想??
• 小作者是按什么顺序观察墨砚的? • 是按先整体后部分,从外向内的顺序观察的。墨砚的形状、大小—
—墨砚盖——墨砚底——墨水池——荡笔处。 • 小作者是怎样仔细认真观察墨砚的? • 他观察得很全面,用眼睛看到了精美的图案,用鼻子闻到了扑鼻的墨
香,用尺子量了墨砚的大小,还摸到了平而光滑的荡笔处。这样的观 察和描述,使我们对墨砚有了深刻的印象。 • 从上面的例子看,仔细观察物品要注意两点,首先,观察时要有顺序, 所谓有序观察,就是按照合理的顺序,有目的、有步骤地进行观察。 不同的物品可以有不同的观察顺序,文具盒可以从外到内,小台灯可 以从上到下,小玩具可以从外形到结构特点再到玩法,小工艺品可以 从整体到部分等。另外,观察时还要全面,要多器官参与,像观察墨 砚那样,可以用眼睛看,耳朵听,鼻子闻,用手摸,用脑想,这样才 能深刻地感知这个物品。
小学状物作文精品PPT课件
只在前面跑,前爪托着一个大桃子,一副得意的样子。一只 在后面追,也许是想吃那个大桃子吧。 • A:这个洋娃娃个子真大,头发上面扎了一条发带,眼睛下 面长着一个小鼻子,鼻子下面是一个小小的嘴巴。 • B:这个洋娃娃个子真大呀,比我的床还高一头呢!金黄色 的头发上面扎了一条粉红色的发带,还打了个蝴蝶结。一双 水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃 小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
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1、整体观察、抓住特点:
• 书桌上有一个笔架,它的底座就像一朵盛开的 花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车 。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋,大大的 耳朵,两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到 上,重点写小白兔)
• 扁豆可真善于攀爬!看,它攀上一根竖着的竹 子,茎牢牢地缠在上面,不断长出新叶。……扁豆 又接连不断地派出使者——嫩茎,继续向一条条 系好的绳子爬去。过了不久,嫩茎就粗了,紫了 ,也长满了叶子。(时间顺序,重点写茎叶)
一晃参加工作二十多年了,我混的尽管不尽人意,但我知道这份工作凝聚着母亲的心血,承载着母亲的希望,如果没有母亲的努力和坚持,说什么也不会有我的今天 石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。 从我记事起,我的母亲就像一台不知疲倦的机器,不分昼夜的运转,日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的,家里的蚊帐是她亲手纺制的,我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案,或花草、或飞禽、或走兽。可是,当时的我,完全没有体谅母亲的辛劳与付出,每天最期待的就是玩到饿的时候,看着家里的炊烟袅袅升起,然后听到母亲呼唤我的乳名,叫我回家吃饭。 小时候,我总是盼着快快过年,因为过年有荤菜吃,好的年景还有新衣穿,但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫,只是补丁一年比一年多。那时候,家里穷,饭菜油水不多,每次吃饭,母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲,我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。青黄不接时,晚餐就是喝点粥,不够分配,母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说:“要是天天有饭吃,就是没有菜,我也能吃两碗。”直到现在,每当我想起母亲背对我们喝粥的背影,我的心就会痛,我的泪就会流。 在我的学生时代,母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料,改一改就给我穿上,还怕嫂嫂和姐姐有意见,总是说:“九满在外面冷,我在家里冷天有火烤,穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费,她总是想方设法筹措,以满足我上学的基本需求,我永远忘不了一九八三年的那个暑假,母亲为了我的学费,出去又回来,回来又出去,转来转去焦急不安的身影,当我收拾行李时,我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时,常有人劝我母亲:“别让九满上学了,早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学,才能走出农村,才能彻底改变生活的命运,所以,无论有多大的困难,母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难,总是告诫自己:“一定要用功读书,将来考上大学,一定要让母亲过上好日子,以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
写作训练《状物》ppt课件
2020/7/29
1
一、课文引路
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积 俐,加上一双剪刀似的的尾巴,一对劲 俊的轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活 泼的一只小燕子。 ----《海燕》
燕子的飞行、燕子的憩息
鸣叫、筑巢、嬉 戏、觅食……
2020/7/29
2
一、课文引路
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇 迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整 裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也了 劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢 了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上 了花? ---《石榴》
仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的
大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡
的部分,在和阳光互相挑逗。花朵儿一串挨着
一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活
泼热闹! 2020/7/29 “我在开花!”它们在笑。
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2020/7/29
每一穗花都是上面的盛 开、下面的待放。颜色便上 浅下深,好像那紫色沉淀下 来了,沉淀在最嫩最小的花 苞里。一朵盛开的花就像是 一个小小的张满了帆,帆下 带着尖底的舱,船舱鼓鼓的 ;像一个忍俊不禁的笑容, 就要绽开似的那里装的是什
二、佳作赏析
壁虎趴在墙壁上,静静地一动也不动,像贴着 一块水泥。落在墙上的飞虫在它身边来回爬着,它却装 着没看见似的。等聚集在身边的飞虫多起来,有的竟自 己送到它的嘴边,它才用极极快快的的动作把脖子一伸,然后 又极快地缩回去。如果这时你眨一下眼,会觉得壁虎根 本没动,可是它嘴边的那只飞虫却没有了。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,如果把眼前的 这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
写荷花,描绘了荷花半开、全开、未开的形状、姿态、 颜色,写未开的花骨朵儿,“饱胀得马上要破裂似 的”,写出一种含苞待放的状态,突出了荷花美的特 点。第二自然段展开联想,把一池荷花想象成一幅画, 又从总体上突出了荷花的美。作者仔细观察,抓住了 荷2020花/7/2美9 的特点进行描绘,真实形象,给人以美的感受。5
状物作文——怎样写物品_PPT课件(共17张)
我的玩具 我有一只玩具小兔,我非常喜欢它。
小兔是一个毛绒玩具,它的眼睛圆溜溜的,像两颗 又大又红的樱桃,嘴巴弯弯的,像一位公主在轻轻的微笑, 身体胖的像皮球一样圆,耳朵长长的,上面绣着绽开的花 朵。
小兔是我的忠实伙伴,它每天都陪着我,我做作业的
这就是我精巧的文具盒。
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它长约25厘米, 宽约8厘米,好像一块儿大巧克力。拿在手里,首先 映入眼帘的是盒面上的图案。几个可爱的动物朋友在 向你打招呼。它们是小兔、小狗、小熊和小猫。盒面 上的图案美观,色彩简朴,不像其他笔盒那么花哨。
打开被磁铁吸住的盒盖,里面装满了学习用品。 文具盒分上下两面。上面一层的套子里插着几只削得 尖尖的铅笔,它们安静地躺在那里。对了!我忘记介 绍正面的按键了。正面一共有四个按钮,当你按动黄 色按钮时,它会弹出一个收音机型的转笔刀;按动蓝 色按钮时,它会打开一个储物盒;按动粉色按钮时, 插在套子上的铅笔会像导弹一样倾斜45度;
时候,它就安静的坐在我的书桌上,静静的看着我写作业。 在我认真的时候,它的嘴角透着微笑,好像在说:“小主 人,你真棒。”在我偷懒的时候,它圆圆的眼睛好像在瞪 我:“小主人,快点写吧,我还等着你陪我玩呢。”我赶 紧又认真写起作业来。在我睡觉前,我都要抱着小兔给它 讲一个故事,讲完故事,我们都进入了甜甜梦乡。早上, 我整理完书本,背上书包准备上学,扭过头来,小兔子正 用眼睛看着我,好像在说:“小主人,再见。”
它黑黑的耳朵,水汪汪的眼睛和白白的手,还有它的一 张能说会道的嘴巴。打开文具盒,首先看到的是课程表, 钢笔,旁边放白色橡皮。下面一层放的是水笔和直尺, 第三层放的是小正方体,是用来上数学课用的。
每当我要写字时,钢笔就会从文具盒里“跳”出来,
小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)
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选择熟悉或感兴趣物品进行描写
01
02
选择日常生活中常见的物品,如文具、玩具、水果等,或者选择自己 特别感兴趣的物品,如某种植物、动物或工艺品等。
2024/1/30
通过对物品的形状、颜色、质地、功能等方面进行细致的观察和描述 ,使读者能够对该物品有一个清晰的认识。
25
注重观察、思考和表达过程
在观察物品时,要按照一定的顺序进行,可以从整体到局部,也可以从局部到整体 ,同时注意物品的特点和细节。
实例二:《我家阳台上那盆仙人掌》
1 2
描绘仙人掌的外观特征
如形状、颜色、质地等,展现其独特的美感。
介绍仙人掌的生长环境和习性
如耐旱、喜阳光等,让读者了解仙人掌的生命力 和适应性。
3
阐述对仙人掌的感悟
如坚韧不拔、生命力顽强等,将仙人掌的品质与 人的精神追求相联系。
2024/1/30
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实例三:《雨中漫步时我伞下风景》
重点把握
突出特点、抓住细节、注重变化、融入情感
2024/1/30
实例分析
以“一棵树”为例,按照由上到下的顺序观察树冠、树干、树枝、树叶等部分,重点把握 树的形状、颜色、纹理等细节特征,注意季节变化对树的影响,融入对树的喜爱之情。
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细节描写能力提升
2024/1/30
细节描写技巧
运用修辞手法、调动感官参与、展开想象和联想、具体化和 形象化
2024/1/30
02
描写目的
状物作文旨在描绘物体特征, 引发读者感官体验;描写文旨 在刻画人物或事件,表达作者
情感或态度。
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描写手法
状物作文注重细节描绘和感官 体验,描写文注重情感表达和
初中作文教学用之状物篇PPT课件
03
描写技巧指导与实践
生动形象地描绘物品外貌特征
观察物品的整体形状、大小、颜 色等基本特征,运用形象的词汇
进行描述。
注意物品的细节特征,如纹理、 光泽、质地等,通过细腻的笔触
表现出来。
运用比喻、拟人等修辞手法,将 物品的特征与生活中熟悉的事物 相联系,使读者更容易产生共鸣
。
运用修辞手法增强表达效果
初中作文教学用之状 物篇PPT课件
目录
• 状物作文基本概念与特点 • 观察方法与技巧训练 • 描写技巧指导与实践 • 情感融入与主题深化探讨 • 创新思维在状物作文中应用 • 学生自评互评与教师点评建议
01
状物作文基本概念与特点
状物作文定义及分类
定义
状物作文是一种以描绘物体为主要内容的作文形式,通过对物体的形态、色彩 、质地、功能等方面进行细致入微的描绘,使读者对该物体产生直观而深刻的 印象。
观察方法介绍及实践应用
01
02
03
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直接观察法
通过直接感知事物来获取作文 素材,如观察植物的生长过程
、动物的生活习性等。
间接观察法
通过查阅资料、观看视频等方 式获取对事物的间接认识,以
弥补直接观察的不足。
长期观察法
对某一事物进行持续、长期的 观察,以便更深入地了解其特
点和变化规律。
定期观察法
在特定时间内对某一事物进行 反复观察,以便捕捉其不同时
创新型状物作文范例展示
《会说话的石头》
讲述一块石头见证了历史的变迁 ,通过它的视角展现人类的文明
发展。
《舞蹈的树叶》
描绘树叶在风中起舞的姿态,展现 大自然的韵律和美感。
《星空下的老屋》
习作一状物作文PPT课件
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家乡的竹子
大家想知道钱是用什么做的吗?让我来 告诉你吧!钞票是用竹子提炼出来的,不信, 你可以闻闻新钞的香味,是不是有竹子的 香味呢?假如钞票被水弄湿了,晒干后还可 以继续使用,这也是因为钱是从竹子中提 炼的啊!你们说竹子是不是比黄金还要珍贵 呢! • 我喜欢竹子,更喜欢家乡的竹子,不仅 因为它给人类带来那么多好处,而且它那 不屈不饶的自信的精神,时刻鼓励着我!
在这蔚蓝的大海旁,有一片黄色的,那不正是海边的沙
滩吗?在这沙滩上又有一些小绿点,像是一些少先队员,
他们正在做游戏呢!瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的
光芒,就像撒了层荧光粉似的。我望着这润滑的瓷面,
不禁浮想联翩,好像眼前就有这么一幅图画,美景在画
中。——《贝壳》
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三、结尾托物言志,抒发感情。在描写物品的
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一篇状物作文有三个方面的要求:
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得 具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一 根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭 开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣 的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉 红色的横竿……”(习作《台灯》)
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颜色多么美,有 ( ),有( )
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2024年度状物作文ppt课件
夸张与渲染
在必要时适度运用夸张和渲染的 手法,以突出物体的某一特征或
增强情感表达。
2024/2/3
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避免陈词滥调和套话
2024/2/3
摒弃俗套用语
避免使用过于陈旧的词汇和句式,力求语言新颖、独特。
创新表达方式
尝试运用新颖、独特的语言来描述物体,以吸引读者的注意力。
注重个性化表达
2024/2/3
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如何挖掘有价值素材
2024/2/3
细致观察事物
01
引导学生用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等多种方式观察事物,
发现事物的细微之处和特点。
深入了解事物
02
通过查阅资料、采访他人等方式,了解事物的历史背景、文化
内涵等,为写作提供丰富的素材。
挖掘事物的内在价值
03
引导学生思考事物的功能、作用以及带给人们的启示和影响等
,挖掘事物的内在价值和意义。
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03
描写技巧与方法指导
Chapter
2024/2/3
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细致观察能力培养
教授如何观察事物的外形、颜色、质地等特征,培养细 致入微的观察力。
引导学生学习如何从不同角度观察事物,发现其独特之 处。
通过实例分析,让学生理解观察在状物作文中的重要性 。
2024/2/3
12
首尾呼应
开头和结尾要有所呼应, 使文章结构更加严谨。
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段落安排和过渡处理
段落要有明确主题
每个段落都应该有一个中心意思 ,围绕这个主题展开论述。
2024/2/3
过渡要自然
段落之间要有适当的过渡,可以使 用过渡词、过渡句或过渡段,使文 章更加连贯。
详略得当
状物作文之植物——《我喜欢的植物》PPT
温馨 提示
翰林作文
快乐 魔方
翰林作文
1、抓住特点写具体。 2、按照一定的顺序来写景。 3、借景抒情。
参考题目 :
《我家的
花》
《漂亮的月季花》
《生机勃勃的绿萝》
《神奇的向日葵》
好词 超市
绿油油 枝繁叶茂 郁郁葱葱 高大茂密 争奇斗艳 攀藤而上 香味扑鼻 阳光明媚
Hale Waihona Puke 时光倒回二十年前,那时的步行街是一个普通 市场,秩序特别乱,噪杂拥挤,物品不太丰富,只是提 供着一些日常生活用品。白河水污染严重,每当人 们走过这里时,都有一种难闻的气味,人们总是捂着 嘴巴,皱着眉头。以前的解放广场是一片荒滩,春天 风一刮尘土飞扬,夏天一下雨一片泥泞。
温馨 提示
翰林作文
举例 示范
翰林作文
我的家乡——南阳
现在的南阳和以前相比,真是天上人间。解放广场美 丽如画,这里的树木郁郁葱葱,花朵五颜六色,空气清新甜 润,是人们休闲、娱乐、健身的好地方;如今的市场又整 洁又漂亮,里面的商品品种齐全,应有尽有;你看,原来那条 流淌着污浊臭水的白河,如今已是林茂草盛,鸟语花香,岸 边杨柳依依,河水清澈见底;再看,五颜六色的霓虹灯把笔
我喜欢的植物
植物在我们的生活中有着非常重要的 作用。
想一想:你了解的植物有哪些?
例如:树木、花草……
我们可以运用联想手法,利用植物的生长习性来赞美植物的品格,但不 要千篇一律,要抓住植物的生长特点以及你的写作意图围绕中心来描写。
• 柳树 • 石榴 • 梅花 • 白杨 • 苦瓜
抗严寒,傲风雪 苦尽甘来 挺拔高大,奋发向上 生命力顽强,折下一个枝,任你插到哪里都能活 外表普通,心灵美
直平坦的光武大桥照射得五彩缤纷。新建的鸟巢也为南 阳蓝图上涂了浓墨重彩的一笔,也为南阳城市增添了新景 观、新标志。
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动物的写法
• 写作要求:描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的 趣事。
• 第一段,提起这个动物,并点明主题。叙述这个动物的来 历,目的是表达感情,突出主题。
•
扁豆可真善于攀爬!看,它攀上一根竖着的
竹子,茎牢牢地缠在上面,不断长出新叶。……
扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎,继续向一
条条系好的绳子爬去。过了不久,嫩茎就粗了,
紫了,也长满了叶子。(时间顺序,重点写茎叶)
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2、语言生动有趣,条理清楚
• 对比: • A:火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子,一只拿着桃子在前
文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只手臂—两根粉红
色的横杆……”(习作《台灯》)
• 这就把台灯的外形(颜色、灯罩、灯柱、灯泡……外在形 象)展现在读者眼前了。
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• 二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。
• 例如:
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状物作文的写作要求
• 一、写出该物的特点。只有把物品的形象写的具 体、有特点,才能给人留下深刻鲜明的印象。
• 例如:
•
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣,蘑菇盖儿
形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光
洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是个漂亮的
• 作者利用丰富的联想,以形传神,使瓷马跃然纸 上。
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• 三、倾注自己的感情。在描写物品的外形,结构 和用途之后,还必须要倾注自己的感情,喜爱或 赞美之情。
• 例如:
•
“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲
倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活学习
有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促我抓紧时间,争分
夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小
闹钟》)
• 托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。
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• 四、学会运用状物的方法。
• 状物的方法有很多,如顺序法、说明法、习惯法、 动静法、喻人法、比较法、摹绘法等等。
• 在写状物类作文时,必须将主观感受与客观事物 的具体描绘结合起来。实中有虚,虚中有实,做 到形象性与思想性统一。
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• 状物的要求是要仔细观察,抓住特点 来写。
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听音乐,看看都写了 他们什么特点呢?
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猪之歌
• 猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕 扭扭
• 猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边 • 猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在
状物作文写作指导
写景作文的方法与步骤:
• 第一步:按照一定的顺序进行观察
• 第二步:抓住植物的特点并将特点写清楚 (景物的颜色、声音、形状、气味、
动静态) • 第三步:融入自己的情感,在结尾进行情感
的表达
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什么是状物类作文?
• 状物就是写动物,写植物,写物品, 把它们的形状、状态、颜色、特征描 绘出来。
• 1、整体观察、抓住特点:
• 形状、颜色、大小
• 2、语言生动有趣,条理清楚,善于描写:
加入丰富的想象和恰当的描写
• 3、结尾托物言志借物抒情:
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1、整体观察、抓住特点:
• 书桌上有一个笔架,它的底座就像一朵盛开的花 朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。 这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋,大大的耳 朵,两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到上, 重点写小白兔)
明星也状物
• 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
优创科1兴00特文色化教教育培育训培学校训10学0特校结尾托物言志借物抒情:
•
我喜欢我的地球仪,不是因
为它有美丽的外表,而是因为它给
我带来了乐趣,使我增长了知识。
• 家家都有抹布,人人都用抹布, 什么地方脏了,它就一声不响地到 什么地方去工作。它净化了环境, 却从来不要求人们感谢它。这种默 默无闻的精神值得我永远学习。
骂你傻 • 猪!你的尾巴是卷又卷,原来跑跑跳跳还离不开
它
• 猪头猪脑猪身猪尾巴 • 从来不挑食的乖娃娃 • 每天睡到日晒三杆后 • 从不刷牙从不打架 • 猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活
的苦 • 猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵
人家
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•
“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;
它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的
后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的
准备,脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时
准会发出清脆动听的叮当声……我久久地端详着这匹千里
马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作
《瓷马》)
面跑,一只没拿桃子在后面跑。 • B:火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍:一
只在前面跑,前爪托着一个大桃子,一副得意的样子。一只 在后面追,也许是想吃那个大桃子吧。 • A:这个洋娃娃个子真大,头发上面扎了一条发带,眼睛下 面长着一个小鼻子,鼻子下面是一个小小的嘴巴。 • B:这个洋娃娃个子真大呀,比我的床还高一头呢!金黄色 的头发上面扎了一条粉红色的发带,还打了个蝴蝶结。一双 水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃 小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。