教育督导评估工作汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）
小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都离不开汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇），希望能够帮助到大家。
小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。
学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。
经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。
目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。
多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设，规范办学行为（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平时各项工作管理规范有序。
（二）抓领导班子建设。
随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。
我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。
通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。
学校教育督导评估情况汇报材料
健全的督导评估机制必须付诸于周密的实施，才能取得实效。近年来，我校紧紧围绕中等职业教育督导评估要求，采取切实有效的措施，保证实施发展性督导评估的质量，提高了学校依法治校、自主发展的水平。
1、健全规章制度，规范学校管理
“用制度管理、靠制度创新”是学校加强“人、财、物”管理的核心思路。学校将“以人为本”的理念融入到各项制度建设之中，并细化为具体的办学策略，物化为具体的办学行为，形成了“三种机制”的管理模式。
一、完善学校发展性教育督导评估体系，促进学校步入发展快车道
我校为异地新建，“十校合并，既整合了资源，又集中了矛盾和困难”。合并之初，一方面，百废待兴，大量纷繁复杂的工作需要重新梳理，另一方面，各种矛盾和困难交织在一起，工作举步维艰。最突出的问题，表现在三个方面：一是校园建设难以为继。学校组建时，校园仅建设三分之一，只有一幢教学楼、一幢生服楼和一幢学生宿舍楼，而建设负债达3800万元，这对农村职业学校来说，无异是一个天文数字。合并开学的第一天，三幢建筑全部被工程队封锁;每到年底，校长成了“团长”，巨大的资金压力，直接影响校园后续工程建设。二是实训设备几乎为零。本篇文章来自资料管理下载。合并之初，80多台陈旧的电脑、6台普通车床、几十把算盘，是学校实训设备的全部家当。三是教师队伍人心不稳。与普教相比，教师社会地位的差异、收入的差异，尤其是对学校发展前途的担忧，造成了教师队伍人心不稳。合并以来，教师跳槽、下海的已有20多人。教师队伍人心不稳，对学校发展无疑会产生极大的负面影响。
第二，开发课程服务专业。专业建设必须以课程建设为基点。近年来，我校大力推进课程结构改革，积极整合、开发校本课程，构建有自身特色的课程体系，服务专业建设。根据现代科技发展趋势和企业实际要求，结合新知识、新工艺，学校先后开发了《车削技术》、《烹饪技术》、《Photoshop平面设计与教程》、《职业指导》等二十多种校本课程讲义，800多个专业教学课件。通过试点——改进——推广模式，用于教学实践，实际使用效果显著。
教育督导评估汇报材料
千里之行，始于足下。
教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是某某学校的教育督导员，在过去的一段时间里，我对本校进行了教育督导评估工作，并撰写了本次评估的汇报材料。
现将我的观察和评估结果汇报如下，望诸位领导和专家给予指导和意见。
一、评估目的和背景分析本次教育督导评估的目的是全面了解本校教育教学工作的情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动教育教学质量的提升。
本校位于某某地区，是一所规模较大的城市中学，拥有优秀的师资力量和完善的教育资源。
二、评估范围和方法本次评估主要从以下几个方面进行了评估：1.学校管理与组织2.教师队伍建设3.课程设置与教学质量4.学生发展与教育成果评估方法主要采用了问卷调查、文件资料分析、课堂观察等方式，以获取全面准确的信息。
三、评估结果分析1.学校管理与组织方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
本校在管理与组织上较为完善，学校领导团队具有较高的管理水平和决策能力，确保了教育教学工作的有序进行。
学校办公室负责人做事细致认真，高效率地协助学校领导处理各项事务。
2.教师队伍建设方面：本校教师队伍素质较高，多数教师具备专业知识和教学经验，能够较好地开展教育教学工作。
但同时也存在部分教师教学动力不高的问题，需要采取相应的激励措施，提高其教学积极性。
3.课程设置与教学质量方面：本校课程设置较为科学合理，涵盖了各个学科的重要内容。
但在教学质量方面，仍然存在一些问题。
部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏对学生的及时反馈和个性化指导。
同时，课堂教学中缺乏互动和创新元素，学生的主动参与度有待提高。
4.学生发展与教育成果方面：本校对学生的培养工作相对较好，通过各种活动培养学生的综合素质和实践能力。
但也存在一些问题，如学生的自主学习能力较差，心理健康状况需要更加关注等。
四、改进措施建议1.加强教师培训，提高教师教学水平。
通过组织教师培训班、教学观摩等形式，提供教师专业发展的机会，鼓励教师不断学习，提升教育教学水平。
督导评估汇报材料优秀4篇
督导评估汇报材料优秀4篇督导评估汇报材料篇一大家好！首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。
现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。
我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。
在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。
我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
（一）教育工作普及程度1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
（二）师资队伍1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
（三）办学条件1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书：3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
（四）学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
（五）教育教学质量1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程。
全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。
没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。
20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。
被乡政府评为教育教学工作先进单位。
教育教学督导评估汇报材料
教育教学督导评估汇报材料尊敬的各位领导：我是××学校的一名教育教学督导员，根据学校要求，我对学校的教育教学情况进行了评估，并将评估结果汇报如下。
一、教学目标和规划方面的评估1.学校的教学目标是否明确？学校的教学目标明确，以培养学生的综合素质为重点，注重知识与能力的并重，注重学科知识与实践能力的培养。
2.学校的教学规划是否科学合理？学校的教学规划科学合理，各学科设置合理，循序渐进，注重知识的积累和拓展，对学生的各个方面能力进行全面培养。
二、教师队伍的评估1.教师的师资力量如何？本校教师队伍师资力量较强，大部分教师具有相应学科的专业背景和教学经验，具备较高的教育教学水平。
2.教师的教学态度和能力如何？教师的教学态度端正，对学生负责，能够与学生保持良好的互动。
教师的教学能力较高，能够将学科知识进行简洁明了地讲解，培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、教学质量的评估1.教学环境和设施如何？本校教学环境良好，教室整洁，设施齐全。
同时，学校提供了良好的学习氛围和学习条件，为学生提供了良好的学习环境。
2.学生的学习情况如何？学校的学生整体学习情况较好，学习态度较为端正，学习成绩在整个年级属于中上水平。
同时，学生也具备一定的实践能力和创新精神。
四、教学管理的评估1.教学组织和管理方面如何？学校的教学组织和管理较为规范，能够根据学生的不同特点和需求进行个性化教学，教材使用得当，教学活动丰富多样。
2.学校对教师的培训和提升有何安排？学校定期组织对教师的培训和提升，培养教师的教育教学能力和创新意识。
同时，学校鼓励教师参加各类学术交流和研讨会，提高自身的专业知识和教学水平。
五、教学成果的评估1.学校的教学成果如何？学校的教学成果较为明显，学生的学习成绩和综合素质都有了较大的提高。
同时，学生在各类比赛和选拔中也取得了优异的成绩。
2.学生的综合素质如何？学校注重学生的综合素质培养，学生具备了良好的学习能力和创新能力，纪律观念和社会责任感也有了较大的提高。
教育督导评估的情况汇报
教育督导评估的情况汇报教育督导评估的情况汇报15篇在日常学习和工作生活中，用到汇报的地方越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？以下是小编帮大家整理的教育督导评估的情况汇报，希望能够帮助到大家。
教育督导评估的情况汇报1本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
督导评估汇报材料优秀7篇
督导评估汇报材料优秀7篇学校督导评估汇报材料篇一依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查状况报告如下：xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20000平方米，建筑面积8000多平方米。
学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。
适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。
学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。
（一）依照教育法律、法规，规范学校各项工作。
学校全面贯彻党和国家的教育方针。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。
以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。
坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
（二）不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。
学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室（藏书1.8万余册），仪器和理化生实验室（理化生实验仪器配置达1类标准）。
微机室和多媒体教室也一应俱全。
为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子带给了理想的空间。
1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。
普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达《标准》要求；室内各种固定设施齐全，贴合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。
教育督导评估汇报材料
教育督导评估汇报材料下面是小编为大家整理的教育督导评估汇报材料，欢迎大家阅读。
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教育督导评估汇报材料【一】我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明进步育人”的办学理念，坚持校园建设规范化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。
以实现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，质量校园，生态校园为一体的“靓丽、魅力、精品”的现代校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，在科学发展的道路上迈出了坚实的一步，现将工作情况做以下汇报：一、学校的基本情况于营小学是一所农村小学,创办于1959年,学校占地面积7669平方米,建筑面积770平方米,现有5个教学班, 212名学生.生均占地36.16平方米,生均占有校舍3.62平方米.校园绿化面积达2280平方米,占学校总面积的29.7%。
学校现有1个农远室, 1个图书室,学校还配备了校园广播系统,校园监控系统。
学校图书馆现有藏书量2120余册,生均10册。
学校现有办公计算机3台,更换了所有学生课桌凳;添置了校园监控系统;为提高教育教学质量提供了坚实的保障。
近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都达100%。
注重学前教育，3-6周岁幼儿入园率为100%。
全校在编在职教职工9名.本科学历1人，;大专学历5名,;中师学历3人。
二、学校喜获各项成果几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。
每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，有2名教师荣获县级以上各种荣誉称号。
三、学校的主要工作概况学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习健康成长。
一个校风正、学风浓的办学格局已形成。
(一)规范办学行为：学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。
教育教学督导评估汇报材料
教育教学督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！我代表学校对本次教育教学督导评估工作进行汇报，敬请各位领导、专家批评指正。
一、学校基本情况我校成立于xx年，是一所集学历教育、职业培训、成人教育为一体的多层次、多形式的综合性学校。
学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，拥有教职工xx人，专兼职教师xx人，开设有xx个专业，在校学生xx人。
学校始终坚持“以人为本，培养高素质人才”的办学理念，以市场需求为导向，深化教育教学改革，提高教育教学质量，为地方经济社会发展输送了大量优秀人才。
二、教育教学工作基本情况1. 教育教学管理我校高度重视教育教学管理工作，不断完善管理制度，确保教育教学工作有序开展。
学校制定了详细的教学计划、课程设置、教学评价等制度，明确了教育教学工作的目标、任务和要求。
同时，学校加强对教师的培训和考核，提高教师教育教学能力。
2. 课程设置与教学内容我校根据市场需求，合理设置课程，注重理论与实践相结合。
在课程设置上，既有文化基础课程，又有专业技能课程；既有理论教学，又有实践操作。
同时，学校注重将最新的科研成果融入教学内容，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 教育教学成果近年来，我校教育教学成果丰硕。
学生在各类竞赛中取得了优异成绩，获得了xx个奖项。
同时，我校积极组织学生参加社会实践和志愿服务活动，提高了学生的综合素质和社会责任感。
4. 教育教学改革我校积极响应国家教育改革政策，深入推进教育教学改革。
学校实施了学分制、弹性学制、工学结合等改革措施，为学生提供了更加灵活、多样的学习方式。
同时，学校还开展了校企合作、产学研结合等改革，提高了教育教学质量。
三、存在的问题与不足1. 师资队伍建设虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师在教育教学能力、科研水平、实践经验等方面存在不足。
今后，学校将继续加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 教学设施设备虽然我校教学设施设备较为完善，但部分设备老化，不能满足教育教学需求。
督导评估汇报材料3篇
督导评估汇报材料3篇篇一：督导评估汇报材料篇一首先，对前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面，就我校基本情况，向各位领导作简要汇报：一、学校基本情况1、学生基本情况：我校为农村六年制完全小学，始建于1963年，现有学生49人，其中女生20人，共6个教学班。
2、教师基本情况：学校现有教师8名（其中女4人，借调外一人）。
专任教师8人（其中中级职务3人，初级职务5人）。
师生比为1：6。
125，专任教师学历达标100%。
3、办学条件。
学校校园面积为5503平方米，生均112。
3平方米。
其中：建筑面积792平方米，生均16。
16平方米；操场面积1470平方米，生均30平方米。
4、现有设备情况：学校有农村现代远程教育设备一套，光盘播放设备一套，双人课桌凳30套，图书1024册，生均20册。
学校现有电脑6台，教学仪器1696件，乒乓球台两付，羽毛球网架一付。
二、主要成绩与做法。
（一）明确办学方向，确立办学思想我校坚持正确的办学方向，以牢固树立“质量意识”的办学宗旨，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。
（二）强化师德建设提高育人水平我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研”的精神为教育的主要内容进行了教育，使全校教师精神面貌焕然一新，教学成绩多年来居学区第一。
（三）整体推进校本培训，提高教师队伍素质。
（1）采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。
（2）认真反思过去学校教研中存在的问题。
（四）加强和改进学校德育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展1、学校始终把德育工作放在首位。
成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作。
2、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全，学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。
3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了科任教师在德育中的作用。
学区教学督导评估汇报材料
学区教学督导评估汇报材料一、工作背景本次评估在学区全体教育工作者的大力支持下展开。
督导小组采用多种评估方法，包括课堂观摩、教学设计审核、师德师风考察以及学生学业水平评估等手段，全面深入地了解了教育教学活动的开展情况。
二、评估结果1. 教师教育教学水平普遍较高。
通过对各校教师的课堂观摩评估发现，大部分教师授课方式新颖、互动性强，注重培养学生的创新思维和动手能力。
教学设计和执行多样化，辅助教学手段和资源得到了充分利用。
2. 学校教育教学管理水平有待提升。
在师德师风考察中发现，个别学校存在教育教学管理不够规范的问题，例如课程安排不合理、教师实施教学任务较重、教学资源配置不均等。
这些问题影响了教育教学质量的提升。
3. 学生学业水平整体稳步提升。
学生学业水平评估结果显示，学生的学业成绩整体呈现增长态势，但在部分学科的学习兴趣和学习动力方面仍有待进一步激发。
三、存在问题1. 学校教育教学管理不规范。
2. 部分学科教学手段和资源利用不充分。
3. 学生学业兴趣与动力有待激发。
四、改进建议1. 建立规范的教学管理制度，确保教学任务合理分配，课程设置合理科学，并对教师进行教学管理能力的培训。
2. 加强对教学手段和资源的管理和调配，鼓励教师多样化教学，提供更多优质教育资源，以促进教学质量的提升。
3. 开展多样化的学生素质教育活动和课外拓展课程，引导学生树立正确的学习态度，增强学习兴趣和动力。
五、工作展望在下一阶段，督导小组将会着重解决存在的问题，提出个性化改进方案，并设立督导评估指标体系，加强对学校的跟踪督导，推动学校教育教学水平的持续提升，为学生提供更优质的教育教学服务。
最后，我们将会对学区内各所学校的改进计划进行督导和督促，确保改进措施的有效实施，为学生创造更加适合他们成长的教育环境。
感谢各位领导和评估专家对我们工作的支持和关心，也期待各位专家的指导和建议，共同致力于学区教育事业的蓬勃发展！督导小组：XXX（签名）日期：XXXX年XX月XX日。
督导评估汇报材料7篇
督导评估汇报材料督导评估汇报材料7篇在学习和工作中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？下面是小编整理的督导评估汇报材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
督导评估汇报材料1本学期，我校继续以各级教育部门素质教育工作会议精神为指导，以《x省普通中小学管理基本规范》为依据，深入落实《x镇中心小学第二个五年发展规划（XX—XX）》，把课程教学、教师成长、特色建设作为学校发展的三大支点，以“问题导学”为突破口，全力进行有效教学研究，努力打造绿色教育质量，学校的综合办学水平有了进一步的提升。
一、工作回顾（一）、规范课程开设，推进素质教育。
1、继续尝试在二年级开设英语课、科学课。
为了便于学校监管，继续实行地方课、校本课、综合课等课程全校统一时间开设，地方课虽有语文教师兼任，但实行异班教学，有效预防了挤占行为。
2、进一步完善了对三科课程的评价，期末对各班各课程的开设质量进行了抽测。
为了引导教师前面落实学科课程标准，继续实行学科素质测评，对学生语文听力、朗读、写字、口语、课外阅读、数学实践、科学实验操作能力进行了期末测评。
5、坚持督导通报制度，确保了非考试学科课程不被挤占。
（二）、规范办学行为，治理好教学热点问题。
本学期继续规范教师的教学行为，包括严禁体罚、早上课、拖堂、上课迟到、课间辅导、指示或暗示学生乱购资料等，严格执行轮流布置作业的相关规定，减轻学生课业负担。
规范学生到校时间，规范课外活动教学管理，让课外活动真正成为学生自主学习、实践学习的舞台。
在继续执行督导值周制度的同时，教学部多次根据教师执行情况不定期进行专项检查、通报、调度，收到了良好的效果。
（三）、强化教学管理，保障教学质量。
本学期，我校把“问题导学”作为开展“高校和谐课堂”活动和有效教学研究的主要载体，努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌，实现学生学业成绩与综合素质的同步提升。
教育督导评估的情况汇报（3篇）
教育督导评估的情况汇报教育督导评估的情况汇报(3篇)在日常学习和工作中，汇报出现的频率越来越高，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编为大家收集的教育督导评估的情况汇报，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育督导评估的情况汇报1一、自查自评工作组织实施情况为进一步推进我区义务教育优质均衡发展，保障我区与市政府签订的责任书目标如期实现，区教委组织开展了义务教育均衡发展自评自查工作，并召开专门会议进行工作部署。
中教科高度重视此项工作，根据市教委、市政府教育督导室文件和区教委会议精神，依据《20xx 年丰台教委关于推进义务教育均衡发展自评工作方案》，专门召开科务会研究落实，组织科室人员学习《评估办法》，严格把握评价要素和标准，按照职责分工，将科室日常工作与自查自评相结合，认真做好本科室自评自查工作。
二、义务教育均衡发展的主要工作和成绩(一)保证义务教育基本质量1、严格落实国家和北京市义务教育阶段课程计划，开足开齐所有课程。
（1）进一步落实《关于进一步加强管理与监控提高中学教学质量的实施意见》，要求干部、教师把主要精力放到教育教学上，狠抓教师基本功，规范教学行为，按照确定的教学内容和课程设置开展教学活动，不断优化教学过程。
（2）建立义务教育课程计划审查制度。
新学年开学前，对各校义务教育课程计划及学校作息时间安排进行逐一审查，确保学校开齐课程、开足课时。
（3）积极开展义务教育学校联合视导。
在开学视导、专题视导和其他常规视导的基础上，开展教育教学管理和学科教学联合视导，有效促进学校管理的规范和课堂教学的改革。
2、实施区域义务教育质量监控制度，建立对义务教育学校办学水平和教育质量的督导机制。
（1）在原有学年考试统一命题、中考研讨会、一二模分析会等教学分析和监控的基础上，实现初中年级期末考试统一网络阅卷、建立丰台区中学考试分析系统，进行数据不同层面的考试数据使用、分析等相关培训，实现数据的科学和充分的使用，为相关部门、学校、教师进行分析监控使用发挥积极的作用。
督导评估学校汇报材料优秀3篇
督导评估学校汇报材料优秀3篇督导评估汇报材料篇一左权县南街爱乐希望小学占地15000平方米，建筑面积12000㎡。
现有24个教学班，学生1200余名，专任教师64名。
近年来，我校以为学生的终身学习与发展奠基础为理念，以面向全体、全面发展为办学宗旨，以办规范加特色学校为目标，在全体师生的共同努力下，学校软硬件建设都有了长足的发展，教育教学质量稳步提高，成为国家、省、市、县多项课程改革实验基地，先后荣获国家小学生作文教学改革示范学校、山西省文明学校、省德育示范校、省艺术教育先进单位、市体验教育示范校、市红领巾示范校、市‘三育人’先进集体、县先进集体等荣誉称号。
我校各功能用房齐全，教学仪器按国家一类标准配置，实验室设备完善，制度健全，演示实验和分组实验开出率100%；图书室书目齐全，共藏书25000余册，人均20册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上，微机室满足最大班额学生每人一机的要求。
在办学中，我们努力抓住机遇，以实施素质教育为核心，努力实现教育思想的现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素质的优良化，主要做了以下工作：一、加强学校管理，提高管理效能1、学校全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，秉承洋溢尊重、和谐发展的办学理念，求实创新，努力保持了办学思想的先进性。
坚持自主发展的学生观，我校树立了成长的教育，成长的未来的办学思想。
2、实施课程改革，狠抓常规管理。
教育部新一轮基础教育课程改革方案出台后，明确了素质教育的核心问题是课程改革。
我们以此为契机，紧紧抓住这个关键环节，根据学校实际制定新课程改革的实验方案。
加强教学常规管理，形成良好的教学秩序。
3、开展校本教研。
近年来，我校在四三模式的引领下，主要以分科教研为抓手，采取了同课异构、专家引领、示范观摩等形式，力争推进校本教研、区域性教研，提高教研活动的水平和质量，促进教师的专业化成长。
学校督导评估汇报材料
学校督导评估汇报材料学校督导评估汇报材料（精选13篇）在日复一日的学习、工作生活中，很多时候都需要进行汇报，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，不过，你会写汇报吗？以下是小编精心整理的学校督导评估汇报材料（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校督导评估汇报材料（精选13篇）1根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：一、幼儿园基本情况：本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。
有户内外玩具。
每班教室配有空调、电视、风琴等设施。
各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。
目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。
园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。
二、办园条件：1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。
2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。
3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。
三、园务管理：1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。
2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长。
3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。
二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高。
学校督导评估工作汇报材料6篇
学校督导评估工作汇报材料6篇学校督导评估工作汇报材料 (1) 为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年学校先后投资100多万元美化了校园环境。
XX年建了塑胶跑道、pu篮球场。
20xx年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现代化教育手段的普及。
同年9月，学校在区委区政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。
更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。
每间教室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜中，供大家一起阅读。
教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。
校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香;伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。
学校督导评估工作汇报材料 (2)3、结合读书活动开展高年级(4—6年级)演讲比赛，低年级(1—3年级)讲故事比赛。
1—6年级组织主题班会。
4、在5月份昌图教育局举办的全县中小学生《美丽中国，我的中国梦》主题教育读书活动演讲决赛中，我校的徐光硕同学荣获三等奖。
四、积极组建关爱工作团，加强未成年人的思想道德教育。
1、积极调动老年报告团，由老干部于占河同志做《美丽中国永续发展》主体报告，并深入村小进行巡回演讲，对学生进行爱国主义教育。
2、加强未成年人的思想道德教育、法制教育。
利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民基本道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请“五老”同志、派出所干警到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，今年未出现在校学生有违法犯罪行为。
督导评估汇报材料优秀8篇
督导评估汇报材料优秀8篇督导评估汇报材料篇一我园自成立以来，始终坚持“为孩子成功的一生奠定良好的基础。
”的办园宗旨。
坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。
坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。
根据《河北省规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：一．幼儿园基本情况岗冶幼儿园始建于20某某年，幼儿园设有大班、中班、小班，有教师4名，幼儿66名。
几年来，我们一直把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，尤其是近两年在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。
室外的活动区域铺设了沙滩，配有滑梯，及游戏、健身等用品。
每班配有电子琴、电视、录音机及足量的玩具和幼儿图书，优化了育人环境。
我园始终坚持“以人为本”的教育理念。
教师以幼儿为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当作是一种兴趣，一种幸福，一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。
“一切为了孩子，让孩子们接受更好的学前教育，满足家长培养孩子成才的要求”，是我们的办园理念，我们将本着“追求卓越”的精神，把幼儿园办成幼儿最向往、最喜爱的成长乐园。
二．办学条件1、房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。
人均面积符合标准。
2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。
活动场地平坦、整洁。
室内色彩纷呈的墙体，师生互动的`墙面设计，活泼可爱。
园内布置达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化，使幼儿爱园、乐园。
3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿(更多请关注各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。
幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。
每班并设有电视、dvd、电子琴各一台。
优秀幼儿园督导评估汇报材料优秀6篇
优秀幼儿园督导评估汇报材料优秀6篇迎接教育督导评估工作汇报材料篇一根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照县局评估方案及相关通知，我校细致认真扎实地开展整理汇总。
现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况xx镇中心学校畔于享有十景之一水韵美誉的香湖岛东侧，创办于1997年。
20xx年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。
学校现占地面积2xx66.67平方米，校舍建筑面积7xx5平方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。
中心学校学区现有学生1x人，中心本部9x人，开设了x个教学班，有17个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不按照分数排名，招收的新生按照性别、年龄均衡编班；芮村小学38人，开设4个班级，四门小学6人只开设2年级1个班级，教学点最大班额都不超过12人。
具体见下表：(略)我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。
学校实行学龄儿童零障碍入学，同时没有严格控制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。
针对以上问题，我校多方征求意见，达成以下整改方案：一、严格控制划片入学，依据就近入学要求招收生源。
二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有x多户安置到保沙倪家小区，摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。
三、学校将根据学校均衡发展实际，争取政府、县局支持，增加师资，增添班级，控制班额。
从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。
10~15五年中中心学校学生数(略)我校现有教职工有x人，中心本部在岗专任教师x人，x村小学在岗x人，四门小学在岗3人。
学校近年来加强教师的城乡交流，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名教师回校，成为学校新的教学骨干。
近年来，教育局为学校分配来音体美专职教师，为学生的全面发展提供了保障，为学校增添了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。
高中督导评估汇报材料(优秀10篇)
高中督导评估汇报材料（优秀10篇）督导评估汇报材料篇一各位领导、专家：首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。
学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。
学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。
学校先后被授予市科研30强、科研型名校、综合实践活动实验学校、平安校园、教育科研先进学校、基础教育课程改革校本教研先进单位、教学常规管理先进单位。
学校连续十多年被区教育局授予教育工作先进单位。
二、主要措施和成绩（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。
投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。
拟投资200多万元的学校食堂也计划于2013年开始动工兴建。
学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。
目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。
（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。
1、学校教师基本情况。
我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。
教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教师50余人，教师学历达标率100%。
近几年，通过市区教育局三个一批政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。
教育督导评估汇报材料渡南高中市教育督导评估汇报材料
教育督导评估汇报材料渡南高中市教育督导评估汇报材料教育督导评估汇报材料渡南高中市教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是渡南高中市的教育督导员XXX。
首先，感谢领导和专家们对我们学校的关心和支持。
今天，我将向大家汇报渡南高中市在教育督导评估中的相关情况和取得的进展。
一、教育发展情况1. 师资力量：渡南高中市致力于提高师资队伍的质量和水平。
我们注重教师的专业发展，提供各类培训和进修的机会，鼓励教师参与教育研究和学术交流。
截至目前，我们已组织了多次专业培训和学术讲座，提高了教师的专业素质和教学能力。
2.教育教学改革：渡南高中市坚持以学生为中心的教育理念，推行多元评价制度，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过开展各类课程活动和竞赛，鼓励学生综合素质的提升。
同时，我们积极推进信息技术在教学中的应用，建设了先进的教育技术设施，提高了教学的效果和质量。
3. 学生发展支持：渡南高中市注重学生的全面发展，提供了丰富的课外活动和社团组织，培养学生的兴趣爱好和特长。
我们还加强了心理健康教育工作，注重学生的心理疏导和辅导服务，提高了学生的心理素质和抗压能力。
二、教育评估情况1. 教学质量评估：渡南高中市按照相关的评估标准和指标，对学校的教学质量进行了评估。
通过教育督导评估和内部评估等多种方式，我们对教师的教育教学水平、课程设置和教学管理等方面进行了全面的评估和分析。
在评估过程中，我们发现了一些问题和不足之处，并及时采取了相应的改进措施。
2. 学生综合素质评估：渡南高中市重视学生的综合素质评价。
我们建立了学生档案系统，对学生的学习成绩、课外活动和社会实践等方面进行了全面的记录和评价。
通过学生综合素质评估，我们可以更好地了解学生的发展情况，为他们提供个性化的教育和发展支持。
三、教育督导评估反馈和改进措施1. 教育督导评估反馈：在教育督导评估中，我们得到了专家们的肯定和鼓励，同时也收到了一些建设性的意见和建议。
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明德小学2016-2017学年度第二学期
开学工作汇报材料
邳庄镇回民明德小学位于邳庄镇小李庄村，始建于2008年，由原中心小学、涛沟桥小学和小李庄小学三校合并而成。
现服务于学校周围12个行政村，服务半径3公里，服务人口10000余人。
学校占地面积31亩，建筑面积4966平方米，绿化面积7187平方米。
自2012年以来政府投资400余万元新建了教学楼、实验楼、塑胶操场、两块篮球场、一块排球场等建筑设施，购置了微机、一体机，更新了教学仪器，增添了新的教学设施。
学校有一到六年级，18个教学班，798名学生，平均班额44人，最大班额60人。
教师64人，其中专任教师46人。
近两年，学校先后获得了山东省“明德项目学校先进单位”、市绿色校园、市少先队工作规范化学校、中国教育学会“十二五”规划课题研究实验区重点项目学校、区教育教学先进单位、区第五届小学实践与技能大赛一等奖、区第四届“读书征文”优秀组织奖、“365”生态课堂实验区建设先进单位等荣誉称号。
一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性
1、办学方向
学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。
严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。
2、加强和改进领导班子的自身建设
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。
一学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。
制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。
各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，并积极倡导教师要创造性地完成工作。
这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
3、教师管理
教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。
4、教师素质提高
学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。
一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。
老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校以初步树起一派正气。
5、强化师德建设,塑造教师良好形象
根据县育局开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，主要开展了“校荣我荣校耻我耻”、“新上岗教师师德培训”和教师节表彰活动。
在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、组建德育室、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。
组织开展“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”等师德师风建设活动。
进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。
6、学生管理。
本学期我们重点从落实常规上下功夫，从背诵一日常规到落实常规常抓不懈。
主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育；利用重大节日对学生进行相关的思想教
育活动。
三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量
1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师重新学习“三六五”教学策略，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。
积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。
同时鼓励广大教师进行作业评语改革，在教育局的视导活动中我校的鼓励式作业评价得到视导组的一致好评。
2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。
教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
坚持领导深入班
级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课80多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。
4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。
在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。
今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。
5、进行质量抽测活动。
为了扭转考试过程的不正之风，树立良好的教学氛围，最大限度的调动广大教师的积极性，使广大教师在公平公正的环境中竞争和发展，上学期我们在本校一-六年级范围内组织了一场抽考活动收到了良好效果。
四、加强校园安保工作。
本学期我校全部实行封闭式管理，配备了保安，配齐了钢叉、警棍、安全帽、照明灯等安全设备，建立了校园值班巡逻制度，夜间站岗值班制度最大限度的保证了师生的安全。
六、取得的主要成绩
1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有3人参加台儿庄区优质课评比，全部获奖；另有1人获市级教学成绩奖。
2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。
六、对今后工作的设想：
在新的一年里，我们的初步设想如下：
第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
第四、努力在教科研方面取得突破。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。
我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，充满活力的现代化学校而不懈努力。
邳庄镇明德小学
2017年2月。