创意的联想方式及训练
创造性思维训练：想象和联想
形象想象法
• 有一个房间，点燃了10支蜡烛。一阵风吹 来，吹灭了3支。过了一会儿又吹灭了3支。 把窗户关起来以后，蜡烛就再也没有被吹 灭了。
• 请问:最后还剩下几支蜡烛?
行驶的公交车
• 一个人在纽约看见一辆公交车，如下图所 示。车现在没有开，你能分辨出车将向哪个 方向行驶吗?
形象组合法
• 形象组合法是指将不同的意象合成一个新 的整体，使组合后的整体价值大于各个意 象价值的简单加合。
自由联想
• 说出图形代表的意义（3 个以上）
思考题
• 请描述军队与人脑的相似之处？
• 请用一个形象比喻说明一个人说话做事很 罗嗦。 • 请用一个形象的比喻说明长远利益与短期 利益的关系。
创造性思维训练
想象和联想训练
想象和联想
• 想象和联想是最常用的形象思维。 • 想象思维：根据已经掌握的知识和经验或感性形 象，来设想、构思未知事物以及被创造的事物的 形象的一种创造性思维活动的基本方式。 •
• 联想思维：根据当前感知到的事物、概念或现象， 想到与之相关的事物、概念或想象的思维活动。 联想思维方式也就是通常所说的由此及彼、举一 反三，触类旁通。
• 请你运用形象组合方法，将以下物体组合 成有新意的事物。 • 请你运用形象组合方法设计出有创意的家 具。 • 形状：矩形、方形、菱形、圆形、三角形 、可折叠式 • 种类：桌子、椅子、衣柜、茶几、沙发、 床
类比联想法
• 类比法的实施分为:直接类比、仿生类比、 对称类比。 • 直接类比法：根据原型的启发，直接将一 类事物的现象或规律用到另一类事物上。 • 仿生类比:对称类比:这是利用对称关系进 行类比而产生新成果。
对比联想法、因果联想法
• 对比联想法：对事物的性质、特点、形状、 结构等方面进行相反、对立或差异的比较 而形成的联想。 • 因果联想法：由事物的原因联想事物的结 果，或由事物的结果想象事 强制联想法：给定两个看似不相及的事物, 利用联想把它们联系起来,从中看出它们之 间的联系形式。 • 自由联想法：多种联想形式在应用中相继 连续出现的一种联想形式。统筹人们进行 联系时是多步自由联想，多步联想能毫不 相干的一些事物通过联想链接起来，从而 引发新的想法。
创意思维训练方法是什么
创意思维训练方法是什么创意思维是指通过开放、灵活、独特的方式进行思考，从而产生新颖、创造性的想法和解决问题的方法。
在当今竞争激烈的社会中，培养学生的创意思维能力成为教育的重要任务之一。
本文将介绍一种有效的创意思维训练方法，并通过举例说明具体操作方法，分析性循序推理论点，并给出实践导向的结论。
首先，创意思维训练方法的关键是提供一个开放、自由的思维环境。
在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论或团队合作，鼓励学生发表自己的想法和观点。
同时，教师要给予学生足够的自主空间，不要过分干预或限制学生的思考。
例如，在一个文学创作的课堂上，教师可以让学生自由发挥，写出自己独特的故事情节和人物形象，不受传统模式的束缚。
其次，创意思维训练方法还需要培养学生的观察力和联想力。
观察是创意的源泉，而联想则是创意的桥梁。
教师可以通过引导学生观察身边的事物和现象，培养他们的细致观察力。
例如，在一堂生物课上，教师可以带领学生到校园里观察各种植物和动物，并请学生记录下他们的印象和发现。
然后，教师可以引导学生进行联想，将这些观察到的事物与其他领域进行联系，激发学生的创意想法。
比如，学生可以将观察到的树叶形状与音乐节奏进行联想，创作出一首以树叶形状为灵感的音乐作品。
此外，创意思维训练方法还需要培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
批判性思维是指对问题进行深入思考，从不同角度进行分析和评价的能力。
教师可以通过提出一些有趣的问题或挑战，引导学生进行批判性思考。
例如，教师可以提出一个问题：“如何解决城市交通拥堵的问题？”然后，教师可以引导学生分析交通拥堵的原因，并让学生提出自己的解决方案。
学生可以从不同角度出发，如建设地下交通系统、推广公共交通工具、鼓励非机动车出行等。
通过这样的训练，学生可以培养解决问题的能力，并提高创意思维的水平。
综上所述，创意思维训练方法的关键是提供一个开放、自由的思维环境，培养学生的观察力和联想力，以及批判性思维和解决问题的能力。
文化创意专业中常见的创意思维训练方法
文化创意专业中常见的创意思维训练方法在文化创意专业中，创意思维是非常重要的能力。
它能够帮助我们在设计、创作和创新过程中找到独特的解决方案，从而提升作品的质量和影响力。
然而，创意思维并非天生具备，它需要通过训练和实践来培养和发展。
下面将介绍一些常见的创意思维训练方法，帮助文化创意专业的学生提升创造力和创新能力。
1. 多元联想法多元联想法是一种通过将不同的概念、事物或经验进行联想，以产生新的创意的方法。
它可以帮助我们打破思维的定势，从不同的角度思考问题。
例如，当我们遇到一个设计问题时，可以尝试将不同的元素进行联想，比如将花朵与建筑结合，可以想象出一种独特的建筑外观。
通过多元联想法，我们可以创造出让人眼前一亮的作品。
2. 反向思维法反向思维法是一种通过反向思考问题来产生创意的方法。
它要求我们打破常规思维，从相反的方向思考问题。
例如，当我们设计一个展览主题时，可以尝试从与主题相反的方向出发，思考如何通过反向的方式来展示主题内容。
这种反向思维可以帮助我们发现不同的视角和可能性，从而产生独特的创意。
3. 视觉联想法视觉联想法是一种通过观察和联想视觉元素来产生创意的方法。
它要求我们敏锐地观察周围的事物，并将它们与我们的创作对象进行联想。
例如，当我们设计一个品牌标识时，可以通过观察自然界中的形状、颜色和纹理等元素，来寻找灵感和创意。
视觉联想法可以帮助我们发现美和创意的源泉，从而提升设计的品质和独特性。
4. 团队协作法团队协作法是一种通过团队合作来产生创意的方法。
在文化创意专业中，团队协作是非常重要的能力。
通过与团队成员的交流和合作，我们可以借鉴他们的观点和经验，从而产生更多的创意。
例如，当我们参与一个艺术项目时，可以与其他团队成员共同讨论和探讨，从而获得不同的创意和视角。
团队协作法可以帮助我们拓宽思维的广度和深度，从而提升创造力和创新能力。
5. 原型制作法原型制作法是一种通过制作实物模型来产生创意的方法。
它要求我们将想法具象化，通过制作模型来验证和改进创意。
创新思维方法与训练有哪些
创新思维方法与训练有哪些创新思维可以看作是智力品质在思维上的一种表现，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，创新思维方法与训练有哪些呢?下面小编为你整理创新思维方法与训练，希望能帮到你。
创新思维方法与训练一、脑力激荡法(Brainstorming)脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
三、六六讨论法(Phillips 66 Technique)六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法(Mind Mapping)是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图(Mind Map)。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思考。
必备的六个创新思维训练方法与工具
必备的六个创新思维训练方法与工具创新思维是在当今社会中非常重要的能力之一，它能帮助我们在复杂的问题中找到创造性的解决方案。
然而，要培养创新思维并不是一件容易的事情。
本文将介绍六个必备的创新思维训练方法与工具，帮助你提高创新思维的能力。
方法一：思维导图思维导图可以帮助我们将复杂的思维过程以图形化的方式呈现出来。
通过使用中心主题和分支子主题，思维导图能够帮助我们整理思路，激发创造性的联想。
在进行项目规划、新产品开发或问题解决时，思维导图是一种简单而有效的工具。
方法二：逆向思维逆向思维是一种破除传统思维定势的方法。
通过从相反的角度审视问题，我们可以发现问题中的潜在机会和新的解决方案。
逆向思维可以通过提出反向问题或从相反的方向思考来培养。
例如，如果我们想改善一个产品，我们可以问自己：“如何使得这个产品更糟糕？”然后再从这个反向问题中找到改进之道。
方法三：六顶思考帽六顶思考帽是爱德华·德·博诺提出的一种思考工具，它通过将思考的不同角度与不同颜色的帽子联系起来，帮助我们系统性地分析问题。
每一种颜色的帽子代表着不同的角色，例如红帽代表情感，黑帽代表批判性思考，绿帽代表创新等等。
通过切换不同的思考帽，我们可以全面而深入地考虑问题，并产生更为创新的思路。
方法四：矛盾解决矛盾解决是创新思维中的重要方法之一，它通过找到问题内部存在的相互矛盾，从而寻找新的解决方案。
例如，在设计一款产品时，我们可能遇到性能与成本之间的矛盾。
通过思考如何解决这一矛盾，我们可以找到全新的设计思路。
矛盾解决方法可以通过使用矛盾矩阵或借鉴逆向思维等方式来实施。
方法五：随机触发随机触发是通过引入随机性的方式激发创新思维。
我们可以使用随机词语、图片或音乐等作为触发器，来打破思维的固有模式，激发新的联想。
通过与随机触发物进行自由联想，我们能够找到之前未曾想到的创新点。
这一方法常用于创意产生或帮助跳出思维定势。
方法六：头脑风暴头脑风暴是一种集体创新思维的方法。
图形创意的联想方式及训练
对立联想
依据事物间相互对立的过关系而产生想 象的延伸，是从反衬的角度而联想到矛盾的 双方。
光明=>黑暗 举例问题: 快=>
黎明=>黄昏
高=>矮
美=>
温柔=>
因果联想
对引起事物发展变化的原因、形成结果等 经验性的判断和现象。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己的只有最后一滴泪
授课人：李明
图形创意思维基础模式
联想是指A 事物联想到B 事物的心理过 程。即由一件事物想到与之相关的另一件事 物。
图形设计始终依赖于设计师的创造性联 想。联想是创意的关键，是形成设计思维不 同联系的事物的基础。
联想与创意联想的形式： 相似联想 相来自联想 对立联想 因果联想 概念联想
相似联想
是依据事物之间在形态、内容、性质等 方面相似或相近等因素而引发的想象。
母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡
问题举例=>
生活的强者(小商品者)=> 药品=>
概念联想
依据事物间的关系及人对其意义的认识
和语言表达，所进行的系统而深入的概念思
考的过程的方法。 吉他
=>琴弦
=>声音 =>耳朵
=>耳环 =>首饰=> =>挖耳勺
其他首饰=> 美感=>
=>痒
女性=>
=>雷电
太阳 问题举例:
手
门
=> 地球,月球,篮球,足球,玻璃球,盆,玩,苹果,橘子等
=> =>
电脑 =>
相关联想
是依据事物之间在空间、时间、内涵、意 义上有密切关联，有必然联系和相邻关系而 引发的接近、延伸的现象。
创新思维训练
1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩； 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是
扩一扩的结果； 4.变一变：变形状、颜色、气味、顺序等。如啤酒从一种
功能变成不同功能的啤酒，女士啤酒、保健啤酒、黑啤 酒、黄啤酒等；
2原型启发例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱机的经过就是受到原来水平放置的纺车偶然被他踢翻变成垂直状态的启发才研制成功4情景激发2内部积淀意识引发1无意遐想这种遐想式的灵感在创2潜意识
创新思维
想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。
20）你是否相信“一见钟情”？
答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并 按如下标准进行评价
10—20分，有很强的直觉能力。有着惊人的判断力， 当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。
1—9分者，你有一定的直觉能力。但常常不善于运 用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养， 让它成为你事业的好帮手。
（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
联想的创意图形训练教学文稿
❖ 看到蓝天就会想起飞鸟；看到红 灯，就会想到危险、停止；看到 绿灯，就会想到安全、通行；看 到黄灯，就会想到警告等等。
4.3.3 类似联想
❖ 有些事物在外形上或内容上有相似的特点而产生类似联想。 ❖ 看到植物的嫩芽破土而出，就会联想起青少年茁壮成长；看到火柴，
由发光、发热而联想起机会、希望；
非洲自然保护海报
4.3.4 对比联想
❖ 有些事物在外形上或内容上正好相 反，我们想起这一事物就会联想起 与之相反的嘈杂，可以联想到夜晚宁 静；从鸽子的受伤，可以联想到战 争的危害等等。
4.3.5 因果联想
联想的创意图形训练
4.3.1 虚实联想
❖ 构成主题思想的许多概念常常是虚的看不见的，但它却与看得见的 形体相关联而构成虚实联想。
❖ 这是一幅反战的海报，主体是三把并排放置的步枪，巧妙的是枪口 部分被换置成三种不同的劳动工具。表达一种停止战争，恢复生产 的愿望。
4.3.2 接近联想
❖ 在接近的时间或空间里发生过两 件以上的事情，形成接近联想。
有些事物之间有因果关系，我们想起原因，就会联想到结果；而同 时，想到结果，也会联想到原因。
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第7章 联想思维及其训练
第2节 联想思维的类型
五、类比联想 •是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知 的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。 •（1）直接类比 •（2）仿生类比 •（3）因果类比 •（4）对称类比
第2节 联想思维的类型
六、强制联想 •也称超序联想。就是把乍看起来无法联系到一起的事 物强行糅合在一起，以求找到转换想法的机遇，获得 意想不到的成果的一种思维方法。 •【案例】电影机的发明
•有两个秀才进京赶考，途中遇到了一支出殡的队伍 ，其中一个秀才眉头紧锁，心里咯噔了一下，心想： 真是倒霉，赶考竟然遇到棺材，完了完了，中榜没希 望了。当他走进考场，那黑黑的棺材始终在他的脑海 里挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。
•另一个秀才一开始心里也咯噔了一下但转念一想： 棺材，棺材，官财！不就是有官又有财吗。好兆头！ 一定高中！结果考试时，他文思泉涌，金榜题名！
搓板——
• 吉他——
城墙——
• 月亮——
计算机——
第3节 联想思维训练
•14．人的下列动作各应采取哪些姿势使身体不受 伤害: • 下山—— • 肩扛重物上楼—— • 跳伞—— • 看书——
第3节 联想思维训练
一、提高联想速度训练 •给定两个词或两个物，然后通过联想在最短的时间里 由一个词或物想到另一个词或物。 •【例】钢笔--月亮 •钢笔--书桌--窗帘--月亮 •【训练题】 •（l）猫-人； •（2）茅草-西瓜 •（3）算盘-地球。
第3节 联想思维训练
二、提高联想数量训练 •给定一个词或物，然后由这个词或物联想到其它 更多的词或物，在规定的时间内，想得越多越好。 •【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。 •【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美” 的词。
创意思维训练
创意思维训练一、什么是创意思维创意思维是指通过对问题的重新定义、独特的联想和思考，产生新颖而有价值的想法或解决方案的能力。
创意思维训练旨在提高个体的创造力和创新能力，使其在面对挑战和机遇时能够更具竞争力。
二、创意思维训练的重要性创意思维训练对个人和组织都具有重要意义。
对于个人来说，创意思维训练有助于激发个体潜在的创造力，提高问题解决能力，增强创新意识，培养独立思考能力。
对于组织来说，创意思维训练可以培养团队成员之间的合作精神，促进团队创新，推动组织持续发展。
三、如何进行创意思维训练1. 多元化知识结构的构建创意思维需要源自丰富多彩的知识储备。
因此，要进行创意思维训练，首先要构建多元化的知识结构。
这包括广泛阅读不同领域的书籍、接触不同文化背景的人群、关注时事热点等。
2. 创新方法和工具的学习学习并掌握一些创新方法和工具也是创意思维训练的重要内容。
比如头脑风暴法、逆向思维法、类比思维法等，这些方法和工具可以帮助个体更好地进行问题解决与创新设计。
3. 反复实践与锻炼创意思维需要通过不断地实践与锻炼来提升。
个体可以选择参加各类创客活动、设计比赛，或者定期进行头脑风暴和观念碰撞，以此来锻炼自己的创新能力。
四、创意思维训练带来的益处1. 培养解决问题的能力创意思维训练可以帮助个体培养发现和解决问题的能力。
通过不断挑战传统观念和启发性思考，培养出勇于突破常规、敢于尝试新事物的品质。
2. 提高社会竞争力在当今竞争激烈的社会中，创造性和创新性成为了一种重要竞争力。
通过创意思维训练，个体可以更好地适应社会变革，抓住机遇，提升自身在职场上的竞争力。
3. 激发潜在潜质每个人内心都有无限潜质等待被开发利用。
通过系统的创意思维训练，可以激发出个体内在的潜能，并将其转化为实际行动与成就。
五、结语。
创意的一百种方法
本文整理自静锋和梁佐林教师博客，创意训练的100个方法系列！不仅告诉你怎么训练，还告诉你为什么这么训练的良心干货！1.发散类：如果God is a girl〔上帝是个女孩〕，会怎么样？请写出你的设想，越多越好。
注意，在写的时候，不要一行一行的写。
请使用思维布赞术的方法：在中间写上你要想的主要想法〔main idea〕，然后拉出线，写出你的想法，参考下面这个草图。
这个方法叫做科幻小说式训练法，它的根本公式是：如果……会怎样？你也可以自己想一些“如果……会怎样？〞来训练自己的创意。
这个训练法的原理是：当有了一个不可能的假设后，人们就可以突破常识、常规、常理，而有些超乎寻常的想法！与之类似的训练方法还有托氏训练法- 空铁罐的用途：写出关于空铁罐的各种可能的用途，越多越好。
在写的时候，请用上面所提到的那样的草图的方法，每个想法拉出一条线。
这个工程的四个评分标准：流畅性——想出大量点子的能力，也就是一共想出多少个？灵活性——不同类型的点子，也就是空铁罐的不同类型用途，如当容器、当玩具、当通信器材等涉及到这样不同的类型。
原创性——如果总是想到空铁罐的典型用途，就得不到这个分数。
衍生性——你果你的点子是需要把空铁罐熔化、磨成粉末、涂上油漆或与另一个罐子组合起来，才得到这个分数。
发散过后还有，奥斯本检核表法，通过9大问题来发散思维，检验创意是否全面。
根本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从以下角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进展筛选和进一步思考、完善。
一．可以引入吗？是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品二．可以替换吗？是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一局部三．可以添加、增加、扩大吗？是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比方新的材料、色彩、加大四．可以减少、缩小吗？是否能够通过缩小某一要素的数值，比方长度、体积、大小、容量，或者减少一局部成分，来实现改进五．可以引出吗？可以将该产品或方案的原理、构造、材料、成分、思路等用于其他地方吗？六．可以改变吗？可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？七．可以逆反吗？能否在程序、构造、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果八．可以组合吗？能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？九．可以用于其他领域吗？本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。
建立自由联想方法
建立自由联想方法
一、什么是自由联想法
自由联想法是一种创意思维方式，通过提出一个启发性问题，从而让大脑进入到一种自由联想的状态，以便收集更多关于该话题的信息。
二、如何建立自由联想方法
1. 首先，找到一个你感兴趣的话题，然后提出一个启发性的问题，让自己有一个开始的方向。
2. 然后，你需要开放你的大脑，让它以一种自由的方式去思考。
思考的深度和广度可以随着你的额外想法而变得更深和更广。
3. 同时，你需要保持记录你的思考过程，以便能够更好地发挥它的创造力，并发现更多的灵感和机会。
4. 在做这一切的时候，你要记住你的目标，而不是被你的想法偏离，并且要尽量把想法扩展到各种角度，以便开发更多关于话题的信息。
5. 最后，你要思考你的想法，整合相关的信息和观点，制定一个有效的行动计划。
三、自由联想方法的益处
1. 能够帮你在脑海中构思出独特的解决方案，能够满足实际需求。
2. 能够帮助你更好地总结和整合散落的信息，获得更深的思考能力。
3. 能够帮助你从不同的角度发现新的想法，更有利于创新。
4. 能够让你不受创意困境的束缚，让你能够自由联想到你想要的精彩创意。
创新思维的十四个技巧和方法
创新思维的十四个技巧和方法在当今快速变化的社会中，创新思维已经成为了一种越来越重要的能力。
无论是在工作、学习还是生活中，具备创新思维的个体更容易适应和应对各种挑战。
那么，如何培养和提升自己的创新思维呢？本文将为您介绍十四个创新思维的技巧和方法，帮助您成为更有创意和创新能力的个体。
一、观察力培养观察力是创新的基础，只有通过观察才能发现问题和机会。
以下几个方法可以帮助您提高观察力：1. 多角度观察：不同的角度观察同一个问题或场景，尝试换个角度思考和观察，可能会有意想不到的收获。
2. 细节观察：观察事物的细节，并思考这些细节中是否存在着潜在问题或创新的机会。
3. 好奇心培养：保持好奇心，对周围的一切事物保持兴趣，积极主动地追问为什么。
二、调动联想力联想是创新的桥梁，通过联想可以将不同的元素融合在一起，产生新的创意。
以下几个方法可以帮助您调动联想力：1. 画出思维导图：用思维导图的方式将一些看似不相关的事物连接起来，寻找它们之间的联系。
2. 反向思考：将问题或目标转化为相反的形式，激发对立的联想，从而寻找新的解决方案。
3. 类比思维：将一个领域的知识或经验应用到另一个领域，寻求类比的灵感和启示。
三、培养多元思维多元思维即同时运用不同的思维方式和角度来看待和解决问题。
以下几个方法可以帮助您培养多元思维：1. 双向思考：同时考虑正反两个方面的观点，寻找其中的共性和冲突，帮助自己从多个角度思考问题。
2. 多角度思考：从不同的角度来审视一个问题，如时间角度、空间角度、个体角度等，以获得全面的认识。
3. 多元输入：拓宽知识渠道，从不同的信息源获取知识和信息，增加自己的思维维度。
四、培养批判性思维批判性思维是对问题进行深入分析和评估的能力，帮助我们更准确地发现问题，并提出合理的解决方案。
以下几个方法可以帮助您培养批判性思维：1. 提出有针对性的问题：在分析问题时，提出有针对性、深入的问题，帮助自己深入思考问题的本质和关键点。
联想思维：从想象到创意的思维训练
联想思维：从想象到创意的思维训练联想的思维及训练联想是一种心理活动，它通过将两个或多个事物或概念联系在一起，以激发新的思维和创意。
联想思维在人类的创造性思维中扮演着重要角色，它帮助我们发现新的解决方案，产生新的创意，加深对事物的理解。
以下将从想象、相关、记忆和创意四个方面详细探讨联想的思维及训练方法。
1.想象想象是联想的一种重要形式，它通过将各种形象和情景组合在一起，以产生新的形象和概念。
想象可以帮助我们拓展思维范围，超越现实的限制，深入探索未知的领域。
以下是几种训练想象力的方法：（1）自由联想自由联想是一种训练想象力的基本方法。
它要求人们在放松的状态下，将一个形象或概念与另一个形象或概念联系在一起。
例如，由“狗”这个概念联想到“骨头”。
这种联想可以激发新的思维和创意，帮助我们拓展想象的范围。
（2）夸张和夸大夸张和夸大是一种常用的想象方法。
它通过将一个形象或概念进行夸大或夸张，以产生新的形象和概念。
例如，将“猫”这个概念进行夸张，变成一个巨大的“猫”，这种夸张可以激发我们的想象力。
（3）象征和比喻象征和比喻是一种将抽象概念具象化的方法。
它通过将一个抽象的概念或情感与一个具体的形象或事物联系在一起，以产生新的理解和表达。
例如，将“爱”这个抽象概念比喻为“温暖的阳光”，这种象征可以让我们更深入地理解抽象概念的含义。
2.相关相关是指将两个或多个事物或概念联系在一起，以产生新的思维和创意。
相关可以帮助我们发现不同事物之间的联系，从而找到新的解决方案和创意。
以下是几种训练相关性的方法：（1）类比类比是一种将不同事物进行比较的方法。
它通过将两个看似不同的事物进行比较，以发现它们之间的相似之处和联系。
例如，将“书”和“人”进行类比，发现它们之间的共同点是都是由信息和知识组成的。
这种类比可以激发我们新的思维和创意。
（2）对比对比是一种将不同事物进行对比的方法。
它通过将两个看似相似的事物进行对比，以发现它们之间的差异和联系。
图形创意的思维方法
图形创意的思维方法
1. 引导思维：将一个已有的图形进行改造，尝试对其进行创意的扩展和演变。
例如，可以通过改变图形的颜色、形状、大小、位置等方面来引发新的创意。
2. 联想思维：将不同的图形、符号、元素进行联想，尝试寻找它们之间的联系和关联，从而产生新的图形创意。
例如，可以将动物、植物、建筑等元素进行联想，融合在一起形成新的图形。
3. 反转思维：尝试将图形的一部分或全部进行反转，翻转到一个不同的方向或角度，创造出令人意想不到的效果。
例如，可以将图形上下颠倒、左右翻转、旋转等。
4. 空间思维：将二维的图形转化为三维的形式，或者将三维的图形投射在二维的平面上，以及运用透视的原理等。
这样可以使得图形在空间维度上更加有层次感和立体感。
5. 形象化思维：将抽象的概念或想法转化为具体的图形形象，使其更加直观和易懂。
例如，可以使用符号、图标、漫画等方式来表达某个概念或主题。
6. 碰撞思维：将两个或多个不同的图形进行碰撞、融合或重组，从而创造出新的图形。
这种思维方法可以产生独特和突破传统的创意效果。
7. 分解思维：将一个大的图形或物体分解为若干个小的组成部分，然后重新组合，形成新的图形。
这样可以使得最初的图形或物体变得更加有趣和富有创意。
8. 动态思维：尝试给静态的图形增加运动的效果，如旋转、变形、闪动等。
这种思维方法可以使图形变得更加生动和活泼。
以上是一些常见的图形创意的思维方法，希望可以给你一些灵感和启发。
同时，创意的产生也需要与实际应用场景结合，考虑到目标受众和需要达到的效果。
联想的技巧如下
联想的技巧如下
1. 提问法：利用提问的方式引发思考和讨论，推动创意和解决问题。
可以尝试提出不同角度的问题，调动大脑的联想能力，从而产生新的想法和解决方案。
2. 类比法：找到与当前问题相似或相关的事物或情境，从中寻找灵感和解决方案。
通过将不同领域的知识和经验融合，可以创造出独特的想法和解决方案。
3. 创意卡片法：将各种不同的事物或概念写在卡片上，然后随机抽取一些卡片，将它们组合在一起，看看是否能够产生新的想法和解决方案。
这种方法有助于打破思维的固定模式，激发新的联想。
4. 头脑风暴法：集思广益，找到一群人一起思考和讨论问题，开放式地分享各自的想法和观点。
通过相互启发和借鉴，可以产生更多的创意和解决方案。
5. 反向思考法：将问题从一个完全相反的角度来思考，挑战原有的惯性思维和假设，寻找与众不同的解决方案。
这种方法有助于打破常规思维的束缚，激发新的联想和创意。
6. 视觉化法：通过绘画、图表、图像等可视化工具来表达想法和解决方案，激发视觉上的联想。
通过绘制或观察图像，可以帮助大脑更好地理解和处理信息，从而产生创意和解决问题。
7. 倒置法：将问题的前提和假设进行颠倒，观察问题的不同方面和可能性。
通过挑战常规的思维方式，可能会发现新的解决方案和创意。
8. 多角度思考法：从多个不同的角度来思考问题，包括不同利益相关者的角度、不同时间维度的角度等。
通过多角度的思考，可以更全面地理解问题，并找到更好的解决方案。
这些是一些常用的联想技巧，可以帮助人们在思考和解决问题时产生新的想法和创意。
每个人都可以根据自己的需求和偏好选择适合自己的技巧和方法。
四创创新思维训练
原来，吕班在危急之中，摆脱了以往人们总是用手去 传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉着窗 框，脱了鞋，把信件夹在脚趾中伸出去，他的助手也 如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长！吕班突 破了自我，运用创造性的传递方法——用脚不用手， 使他获得了成功。
问题
同中求 异的思 维方法
时间的延伸 空间的拓展
（发散思维示意图）
做个小游戏，看看的你的思维反应
• 情景一：假设你正看到自己爱慕已久的女生正被 抱着99朵玫瑰的情敌表白，而你口袋中只带了2 元该如何去表白？开外挂的高富帅的不算…
把 梳 子 卖 给 和 尚
和尚买梳子
例：
方苹果
•
一堂小学美术课上，老师教孩子们学习画苹
案例二：流浪汉的创造力
在美国的一座城市里，有个清瘦的青年人在街上徘徊，看 年纪不过二十刚出头，却无所事事，正遭失业，他叫奥斯本。 突然奥斯本在招贴栏前被—则招聘广告吸引住了，他读完广 告，立刻飞也似地奔进了一家报社，终于赶上了那里的招聘 考试。主考人问他：“你从事写作已有多少年的经验?’奥斯 本回答说：“只有三个月，但是请你先看一看我写的文章 吧!”主考人看完后，对他说：‘从你写的文章来看，你既无 写作经验，又缺乏写作技巧，文句也不够通顺，但是内容富 有创造性，可以留下来试一试。”奥斯本由此领悟到“创造 性”的可贵。工作以后，他“日行一创”，积极主动地开发 自己具有的创造能力，尽力在工作中发挥出来。后来，这位 没有受过高等教育的小职员成了一名大企业家，并且还撰写 了著名的《思考的方法》一书，成为美国当代著名的创造工 程学家。
会发生什么结果？
作业
1、用两只鸡蛋做一道菜，再用诗句给菜取个名， 该如何办？请同学们设计一道菜肴，写清做 法，取好名字。
52种创意方法
52种创意方法1.思考反转法：从反面思考问题，寻找新的视角和解决方案。
2. 前瞻性思考法：预测未来，探索未来可能出现的问题和机遇。
3. 侧重点转移法：将注意力从一个方面转移到另一个方面，寻找新的灵感和创意。
4. 策略性联想法：将不同的元素联想在一起，创造出新奇的组合。
5. 反复询问法：不断地询问自己为什么、怎么样、有哪些影响，深入挖掘问题本质。
6. 思维导图法：通过绘制思维导图，将问题和解决方案清晰地呈现出来。
7. 假设推断法：基于假设推断出解决方案，再通过实验和验证不断完善。
8. 随机思维法：通过随机选择一个词语或概念，引发联想和创意。
9. 观察法：观察周围事物，寻找灵感和创意。
10. 反思法：回顾过去的经验和教训，从中汲取创意和启示。
11. 文字游戏法：通过文字游戏创造出新奇的词汇和语言表达。
12. 故事法：通过讲故事的方式，表达自己的思想和创意。
13. 比喻法：通过比喻和类比，找到解决问题的新方法。
14. 人物化法：将事物或概念人化，寻找新的视角和解决方案。
15. 反向思维法：反向思考问题，从相反的角度寻找新的创意。
16. 模仿法：模仿别人或事物的特点和风格，寻找自己的灵感和创意。
17. 打破常规法：突破固有的观念和规则，寻找新的创意和解决方案。
18. 灵感聚合法：将不同的灵感和创意聚合在一起，创造出新的想法和方案。
19. 联合创新法：与他人合作创新，汇聚不同的视角和经验。
20. 多样化思维法：通过多样化的思维方式和角度，寻找新的创意和解决方案。
21. 突破瓶颈法：针对一些难以突破的问题，采用新的思维方式和方法。
22. 知识交叉法：将不同的知识和领域交叉，产生新的创意和解决方案。
23. 环境创造法：创造一个富有创意和灵感的环境，激发创造力。
24. 集思广益法：向他人征求意见和建议，汲取不同的思想和经验。
25. 分步思考法：将问题分解成多个步骤，逐步寻找解决方案。
26. 增量思维法：通过一个小的改进或增量，产生新的创意和解决方案。
创意设计的十大思维方式
创意设计的十大思维方式在创意设计的领域里，如何创造一个独特的、有创意的设计，这一直是设计师们不断探索的方向。
但是，每个人的思维方式都不同，如果你能够有意识地发掘自己的思维方式，就有了更多的可能性去创造出独具特色的设计。
在这里，我们总结了创意设计的十大思维方式，它们或许能够对你的设计工作产生一些灵感和启示。
1. 联想思维联想思维是指我们通过将自己已有的知识、经验与新问题联系起来，产生新的创新的思考方式。
联想思维可以帮助我们将不同的元素联系在一起，创造出更加有趣的设计。
例如，一个美妆品牌可以将红酒与护肤产品联系在一起，生产出一系列“红酒护肤产品”。
2. 反向思维反向思维是指将问题转化为另外一种完全不同的思考方式，以达到新的解决方案。
例如，如果你要设计一件时尚连衣裙，那么你可以换个思路，将一件女性化的裙子变成男性的西装。
这种反向思维方法可以将已有的问题逆转，产生惊喜的设计构思。
3. 多元思维多元思维是指从不同的角度去考虑同一个问题，将一件事情看作多元的事物。
例如，设计一款汽车，不仅需要考虑整车的造型设计，还要考虑到其驾驶的安全性、动力性等因素，从而设计出更为优秀的汽车产品。
4. 依赖思维依赖思维是指通过复杂、多样的关联来创造新的思考方式，使新的问题与已有的问题联系在一起。
例如，在设计一台新的机器人时，我们可以根据人类的四肢和感知来设计它的功能和外观，从而让机器人能够更好地完成任务。
5. 同侪思维同侪思维是指从已有的设计中寻找灵感，从其他设计师的作品中汲取思维火花。
通过研究和分析其他设计师的作品，我们可以快速获得灵感，同时也能够发现自己的不足之处，从而提高自己的设计能力。
6. 压力思维压力思维是指在特殊的情境下进行高效创意思维，通常表现在时间紧迫、设计任务复杂的情况下。
这种思维方式能够让你在短时间内产生出创造性的想法和解决方案。
例如，在规定时间内设计一个广告海报，你可以利用压力思维，大胆发挥，快速产生创意构思。
提高创造力的六个思考方法
提高创造力的六个思考方法创造力是一种宝贵的能力，无论是在工作中还是生活中，都能够帮助我们解决问题、创新思维、开拓视野。
然而，创造力并非与生俱来，它可以通过一些特定的思考方法来培养和提高。
本文将介绍六种有效的思考方法，帮助你提高创造力。
1. 多角度思考多角度思考是一种重要的思维方法，它能够帮助我们从不同的视角看待问题。
当我们在面对某个难题时，往往会陷入一种思维定势，难以找到解决问题的途径。
而多角度思考则能够打破这种思维定势，拓宽我们的思维空间。
比如，在解决一个商业问题时，我们可以从不同的角度思考，包括市场、客户需求、竞争对手等方面，这样能够获得更多的信息和创新的灵感。
2. 创意联想创意联想是刺激创造力的一种方法，它通过将两个或多个不相关的事物联系在一起，产生新的想法和解决方案。
在联想过程中，我们可以尝试将各种看似无关的概念、对象或场景进行组合，以产生独特而富有创意的结果。
例如，当我们面临一个设计问题时，可以尝试将不同的元素和图案进行自由组合，寻找新颖的设计灵感。
3. 反向思维反向思维是一种非常有趣且有效的思考方法，它通过从相反的角度出发，来寻找问题的解决方案。
与传统的思维方式不同，反向思维能够帮助我们挖掘隐藏在问题背后的潜在因素，从而找到独特的解决方法。
例如，当我们需要提高产品的质量时，可以反向思考，考虑如何制造一个糟糕的产品，然后找出与之相反的方法，从而提高产品质量。
4. 头脑风暴头脑风暴是一种集思广益的思考方法，通过集结团队成员的创意和想法，来解决问题和提高创造力。
在头脑风暴过程中，不同的人员可以自由表达自己的想法，没有任何限制和批判，这样能够激发更多的创造性思维。
在进行头脑风暴时，可以设立一个明确的议题，鼓励每个人发表自己的观点，然后进行讨论和总结，从中寻找最佳的解决方案。
5. 视觉化思维视觉化思维是一种通过图形、图表、思维导图等可视化工具来辅助思考的方法。
通过将抽象的概念和信息可视化，我们能够更清晰地理解和整理思维，从而提高创造力和解决问题的能力。
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商店 => 商品等
嫩叶 =>
新生命
问题举例: 炊烟 =>
珍珠 =>
果实 =>
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对立联想
依据事物间相互对立的过关系而产生想 象的延伸，是从反衬的角度而联想到矛盾的 双方。
光明=>黑暗 举例问题: 快=>
黎明=>黄昏
高=>矮
美=>
温柔=>
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因果联想
对引起事物发展变化的原因、形成结果等 经验性的判断和现象。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己的只有最后一滴泪
母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡
问题举例=>
生活的强者(小商品者)=> 药品=>
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概念联想
依据事物间的关系及人对其意义的认识
和语言表达，所进行的系统而深入的概念思
考的过程的方法。 吉他
=>琴弦
=>声音 =>耳朵
=>耳环 =>首饰=> =>挖耳勺
其他首饰=> 美感=>
=>痒
女性=>
=>雷电
=>线
=>拨片
=>线
=>音符
=>手
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图形创意中的联想创意与作品欣赏
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课堂设计作业
图形联想:安全与保险 作品十幅 手绘完成
是依据事物之间在形态、内容、性质等 方面相似或相近等因素而引发的想象。
太阳 问题举例:
手
门
=> 地球,月球,篮球,足球,玻璃球,盆,玩,苹果,橘子等
=> =>
电脑 =
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相关联想
是依据事物之间在空间、时间、内涵、意 义上有密切关联，有必然联系和相邻关系而 引发的接近、延伸的现象。
授课人：李明
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图形创意思维基础模式
联想是指A 事物联想到B 事物的心理过 程。即由一件事物想到与之相关的另一件事 物。
图形设计始终依赖于设计师的创造性联 想。联想是创意的关键，是形成设计思维不 同联系的事物的基础。
2
联想与创意
联想的形式： 相似联想 相关联想 对立联想 因果联想 概念联想
3
相似联想
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