会计专业职业技能实训
职业技能实训会计1
1、按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（ C ）。
A资产类帐户B成本类账户C存盘账户D资本和资本增值账户2、用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（ A ）。
A原始凭证B记账凭证C收款凭证D付款凭证3、“限额领料单”按其填制方法属于（ B ）。
A一次凭证B累计凭证C汇总凭证D计算凭证4、当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制（ B ）。
A收款凭证B付款凭证C转账凭证D收款凭证和付款凭证5、销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（A）。
A收款凭证和转账凭证B付款凭证和转账凭证C收款凭证和付款凭证D两张转账凭证第6题: 下列单据中属于自制原始凭证的是（ C ）。
A购买材料的发票B收回销货款的进账单C工资计算单D运费收据第7题: 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（B）账簿。
A订本式B活页式C卡片式D多栏式第8题: 在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用（A）进行错账更正。
A划线更正法B红字更正法C补充登记法D B或C都行第9题: 记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误（所记金额小于应记的正确金额），而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用（ C ）进行错账更正。
A划线更正法B红字更正法C补充登记法D B或C都行第10题: 对现金清查所采用的基本方法是（ A ）。
A实地盘点法B抽样盘点法C估算法D推算法第11题: 清查银行存款所采用的方法一般是（D）。
A推算法B测量计算法C实地盘点法D对账单法第12题: 在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（ A ）。
A只记增加数，不记减少数B只记减少数，不记增加数C先记增加数，后记减少数D同时记增加和减少第13题: “未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（ C ）。
A双方登记金额不一致的账项B一方重复记账的账项C一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项D双方均尚未入账的账项第14题: 结算往来款项的清查一般采用（C）。
会计专业课程实训内容
会计专业课程实训内容在会计专业的学习过程中，实训是非常重要的一环。
通过实践操作，学生可以将理论知识应用到实际情境中，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
下面将介绍一些常见的会计专业课程实训内容。
1. 会计软件操作实训会计软件是现代会计工作中不可或缺的工具。
在会计专业课程实训中，学生将学习如何使用各种会计软件进行日常的会计操作，包括建账、记账、报表生成等。
通过实际操作，学生可以熟悉各种会计软件的界面和功能，提高自己的操作技能。
2. 会计凭证填制实训会计凭证是会计工作中的重要组成部分。
在实训中，学生将学习如何根据不同的业务情况填制各种会计凭证，包括收入凭证、支出凭证、转账凭证等。
通过实际操作，学生可以掌握凭证填制的规范和要求，提高自己的凭证填制能力。
3. 财务报表编制实训财务报表是反映企业财务状况和经营成果的重要工具。
在实训中，学生将学习如何根据企业的会计记录编制各种财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
通过实际操作，学生可以了解财务报表的结构和要求，提高自己的报表编制能力。
4. 税务申报实训税务申报是企业在纳税过程中必须进行的工作。
在实训中，学生将学习如何根据企业的会计记录进行税务申报，包括增值税申报、所得税申报等。
通过实际操作，学生可以了解税务申报的流程和要求，提高自己的税务申报能力。
5. 内部控制实训内部控制是企业保障财务信息真实可靠的重要手段。
在实训中，学生将学习如何建立和完善企业的内部控制制度，包括风险评估、流程设计、审计跟踪等。
通过实际操作，学生可以了解内部控制的原理和方法，提高自己的内部控制能力。
6. 财务分析实训财务分析是评估企业财务状况和经营成果的重要手段。
在实训中，学生将学习如何根据企业的财务报表进行财务分析，包括比率分析、趋势分析、竞争对手分析等。
通过实际操作，学生可以掌握财务分析的方法和技巧，提高自己的财务分析能力。
以上是一些常见的会计专业课程实训内容。
通过这些实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实际应用能力，为将来的工作做好准备。
职业技能实训会计学专业中级财务会计
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内容：对实训过程中涉及的案例或 模拟操作进行深入分析，总结经验 教训
提交方式：以电子版形式提交给指 导老师，并在课堂上进行汇报交流
通过小组讨论，深 入探讨会计实务问 题
实地考察企业，了 解实际会计操作流 程
形成对企业会计实 务的深入理解
提升解决实际问题 的能力
掌握会计实务操作 流程和规范
案例分析法的优势：能够帮助学生更好地理解会计实务操作，提高实际操作能力 和问题解决能力，同时增强学生的学习兴趣和主动性。
实训方法：通过模 拟真实企业财务环 境，使学生身临其 境地体验财务工作
目的：帮助学生掌 握实际操作技能， 提高解决实际问题 的能力
实施方式：利用软件 、沙盘等工具模拟企 业财务环境，学生扮 演不同角色进行实际 操作
实训目标：掌 握资产核算的 基本原理和方
法
实训内容：固 定资产、无形 资产、投资性 房地产的核算
实训要求：独 立完成各项资 产的初始计量、 后续计量和处
置核算
实训步骤：学 习理论、案例 分析、实际操
作
实训目标：掌握负债核算的基本原理和实务操作 实训内容：应付账款、短期借款、长期借款等负债科目的核算 实训方式：案例分析、操作演示、小组讨论等
PART FOUR
实训方法介绍：案例分析法是一种以实际案例为基础的教学方法，通过分析案例， 帮助学生理解和掌握会计实务操作。
案例选择原则：案例的选择应具有代表性、真实性和实用性，能够反映实际会计 工作中的问题和挑战。
案例分析步骤：包括案例阅读、问题识别、资料收集、分析和总结等环节，旨在 提高学生的分析问题和解决问题的能力。
PART SIX
实训报告内容： 总结实训过程、 方法和结果
会计基本技能实验实训计划
会计基本技能实验实训计划
一、实训目的
掌握企业会计工作实际操作流程和基本技能,能够独立完成日常会计工作。
二、实训内容
1. 学习会计发票注册流程及发票作废操作。
2. 学习填写出纳单并与银行对账。
3. 学习开具银行存款存取单与银行利息计算。
4. 学习资产净值核算方法。
5. 学习月末结账与年终结账工作流程。
6. 学习编制企业各类报表及报表分析方法。
7. 学习企业预算制订与业绩考核方法。
三、实训安排
1. 实训时间:2019年6月1日至6月30日。
2. 实训地点:公司日常会计室。
3. 导师安排:财务部副经理朱先生指导。
4. 实训要求:实习生需要独立完成导师指派的实训项目及撰写实训心得报告。
五、评定标准
根据实习生完成任务质量和效率以及实训总结报告给予相应评分。
以上内容仅为参考范例,具体可根据实际情况进行修改完善。
会计岗位实训总结5篇
会计岗位实训总结5篇会计岗位实训述职报告【篇1】一、实训目的经过会计综合实训，我们熟练的掌握所学的全部会计专业理论知识，提高综合职业本事和品德素养，为企业定岗实习和从事实际会计工作奠定基础.会计综合实训是将财务与业务有机结合，使学生熟悉企业业务流程和财务部门工作流程.二、实训资料及程序1、启用账簿→期初资料过账→试算平衡2、分析业务资料→熟悉业务流程→填制原始凭证→传递单据→记账凭证填制与审核→过账3、熟悉成本结转流程→编制成本计算单→填制结转成本记账凭证并审核→过账4、结转利润前对账查账→填制结账利润记账凭证并审核→过账→填制利润分配计算表→填制结转利润分配记账凭证并审核→过账5、编制科目汇总表→登记总账→对账→月结→年结6、编制资产负债表、利润表→编制现金流量表→所有者权益变动表7、编制增值税、营业税、城市维护建设税、教育费附加、车船税、城镇土地使用税、印花税、企业所得税、个人所得税等纳税申报表8、账簿、凭证装订整理→归档三、实训中的疑难问题及解决办法1、在计算应收账款的坏账准备的时候，因为没有搞清楚计算基础是多少，在向同学请教之后，问题得到了解决，凭证也顺利的填列出来2、在最终的计算企业所得税的时候，因我这方面知识比较薄弱，在向教师询问请教，加上自我课下重新复习加强，最终把这方面的知识掌握了。
四、实训总结及收获经过这次会计模拟实训，我能够在自我亲手填制凭证和计算的过程中，不仅仅进一步了解会计记账和核算的过程，并且更能将书上学到的理论知识与实际相结合，更加明白有时候不能照本宣科，要学会根据实际情景作出改变。
在此过程中，虽说每一天的工作是重复不变的，但更能锻炼我们的耐心和细心，稍微一个小小的小数点就会造成重大的错误，所以，不管是做什么，只要做就要做到最好，未来才不会辜负师长们的期望。
会计岗位实训述职报告【篇2】一。
实训的基本情况说明。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
会计专业职业技能实训平台所有题答案
1．事业单位会计的主要内容是( B )。
A．预算资金的收支核算 B. 各类收入、支出和节余的核算C．营业收入及其成本费用D．资产、负债和所有者权益的增减变动2．流动资产是指可以在( D )内变现或耗用的资产。
A．一年B．一个营业周期C．一年或短于一年的一个营业周期D．一年或长于一年的一个营业周期3．总分类科目和明细分类科目之间有密切关系，从性质上说，是( C )的关系。
A．相等B．隶属C．统驭和从属D．相辅相成4．“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生颇为12000元，期末余额为6000元，则该账户的本期借方发生额为( D )。
A．10000元B．4000元C．2000元D．14000元5．在借贷记账法下，收入类账户的结构特点是( D )。
A．借方记增加，贷方记减少，余额在借方B. 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方C．借方记增加，贷方记减少，一般无余额D. 贷方记增加，借方记减少，一般无余额6．在借贷记账法下，资产类账户的期末余额＝( A )。
A．期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额B．期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额C．期初借方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额D. 期初贷方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额7．按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于( C )。
A、资产类账户B．成本类账户C．盘存账户D．资本和资本增值账户8．下列单据中属于自制原始凭证的是( C )。
A．购买材料的发票B．收回销货款的进账单C．工资计算单D．运费收据9．下列原始凭证中属于累计凭证的有( B )。
A．领料单B．限额领料单C．工资单D．发货票E．收料单10．记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误(所记金额大于应记的正确金额)，而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用( B )进行错账更正。
A．划线更正法B．红字更正法C．补充登记法D．B或C都行11．结算往来款项的清查一般采用( C )。
会计.职业技能实训答案
1 （单选题）【会计核算】是会计的主要内容，是会计的基础。
【A会计核算】2 （单选题）【会计恒等式】既反映了会计要素间的基本数量关系，同时也是复式记账法的理论依据。
3 （单选题）【利润】属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。
【C利润】4 （单选题）“待处理财产损溢”是一个【D.双重性质的账户】。
5 （单选题）“决策有用观”是一种关于【A会计目标】的观点。
6 （单选题）“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的【C.一方已经入7 （单选题）“限额领料单”按其填制方法属于【B.累计凭证】。
8 （单选题）“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生额为12000元，期末余额为6000元，9 （单选题）“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置【A不能颠倒】。
10 （单选题）按照《企业财务会计报告条例》的规定，【企业负责人】对企业财务会计报告的真实性、11 （单选题）按照历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的【A实际交易价12 （单选题）按照账户的经济内容分类，“原材料”账户属于【A流动资产账户】。
13 （单选题）按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于【C.盘存帐户】。
14 （单选题）备查账簿是对某些在日记账簿和分类账簿中未能记载或记载不全的经济业务进行补充登记15 （单选题）财产清查是指通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、债权债务的核对，确定各项财16 （单选题）财产清查中发现某种材料盘亏时，在报经批准处理以前应作会计分录为【借：待处理财产17 （单选题）财务管理的目标是【A股东财富最大化】。
18 （单选题）当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制【B.付款凭证】。
19 （单选题）登记日记账的方式是按照经济业务发生的时间先后顺序进行【A逐日逐笔登记】。
20 （单选题）递延账项是指虽然已收入或已付出款项，但是尚无法确定为已经实现的收入或已发生的费21 （单选题）对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作【A.管理费22 （单选题）对现金清查所采用的基本方法是【A.实地盘点法】。
会计实训总结6篇
会计实训总结6篇会计实训总结 (1)一、模拟实训目的：1、通过运用手工操作，对会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。
2、实训的内容包括了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿;从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。
3、实训过程中以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营结合起来;增加了对社会、企业的了解和认识，为以后进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。
二、模拟实训的主要内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
三、模拟实训要求：1、根据东湖电脑公司----年12月期间发生的会计业务进行会计工作。
2、分析 ----年12月份的经济业务并填写部分原始凭证。
3、依据各项经济业务的有关原始凭证编制记账凭证。
4、根据记账凭证有关的日记账和明细账分类账户。
5、月终计算本月完工产品的生产成本。
6、年终结算本年利润并进行利润分配。
7、基本的结算工作。
四、实训的基本流程：1)填制原始凭证 2)根据原始凭证，填记帐凭证 3)填制科目汇总表 4)根据科目汇总表填总分类帐5)根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 6)期末对帐。
7)期末结帐8)编制报表。
9)审核报表。
10)档案管理。
五、实习中遇到的困难及解决方法：1、刚开始，接触很多原始凭证感觉不是那么的得心应手，在老师的帮助下很快的熟练起来。
2、在登记记账凭证与会计账簿过程中很容易出现书写错误，这个过程中使自己的专注力有所提高，做事情也更仔细认真了。
职业技能实训平台会计学答案
会计凭证和会计账簿的准确性和完整性对于企业的财务管理和决策具有重要意义
财务报表的编制
财务报表的定义：反映企业财务状况、经营成果和现金流量的文件，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
编制财务报表的流程：收集原始数据、审核凭证、制作账簿、成本计算、汇总数据、编制报表等。
财务报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等。
企业财务管理案例解析
案例解析：如何利用会计学知识对财务报表进行分析，发现潜在的风险和机会，为企业的决策提供支持。
案例总结：通过实际案例的解析，深入理解会计学知识在财务管理中的实践应用，提高财务管理水平。
案例名称：某公司财务分析
案例内容：通过职业技能实训平台会计学答案，对某公司的财务报表进行分析，发现存在的问题并提出改进建议。
职业技能实训平台会计学答案的实践应用，能够提高企业的财务管理水平，增强企业的竞争力。
投资决策分析应用
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会计学答案如何支持投资决策分析
会计学答案在投资决策中的重要性
投资决策分析中会计学答案的实践案例
会计学答案在投资决策分析中的未来发展趋势
预算管理应用
预算管理概念：对未来一段时间内的财务状况进行预测和规划，是企业管理的重要手段。
常见问题处理：会计电算化操作中常见的问题及解决方法
04
会计职业道德与法规
会计职业道德规范
诚实守信：保持诚信，不做假账，不泄露客户机密
专业胜任：不断提升专业知识和技能，保持职业竞争力
廉洁自律：遵守法律法规，不接受贿赂，不参与违法活动
客观公正：不受利益影响，保持中立，提供真实准确的会计信息
会计法律法规体系
会计专业实训报告(10篇)
会计专业实训报告(10篇)会计专业实训报告(10篇)在人们素养不断提高的今日，接触并使用报告的人数在渐渐增多，大多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
你还在对写会计专业实训报告感到一筹莫展吗?以下是我整理的会计专业实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！会计专业实训报告（精选篇1）一、实习时间20__年6月24日7月5日二、实习地点贵州高校蔡家关校区。
二教407三、实习方式集中实习。
四、实习内容一、原始凭证的填制二、记账凭证的填制三、银行存款日记账、库存现金日记账的登记四、明细分类账、总分类帐的登记五、资产负债表、利润表的编制六、科目汇总表账务处理程序五、实习总结作为一名将来的会计人员，我才刚刚起步，平日里只有一些简洁的记账工作需要我处理，教我们做账的老师也时刻提示我，不要止步于此，往后的工作中我会学到更多的东西，并且有许多东西需要我自己去挖掘。
况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训犹如车之两轮、鸟之两翼,两者有机连接、紧密协作,才能显著提高我们把握所学内容的质量。
还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。
因此我们要本着理论结合实际的思想，要做一个在动手力量更强的合格的会计人员。
还有就是在工作中我发觉人际关系、人与人之间的交往也是一项需要去留意的关键问题，要与身边一起工作的同时和谐相处也能让自己在工作之余有个放松的良好心情，与人沟通需要学会懂得倾听，特殊是像我这种刚入门的年纪尚清资格尚浅的后辈，多虚心听取老师们的工作阅历，对自己的日常工作也有许多关心，要对老师的叮嘱虚心接受，敬重他们的立场，与他们沟通自己的工作苦恼，他们也会很愿意的关心我开导我。
从六月二十四日起的实习，我首先把握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等一些基本的书面的填写。
接着填写相关的数据资料。
再连续审核和填写原始凭证。
然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。
会计职业基础实训报告
会计职业基础实训报告一、实训背景咱学会计的呀，都知道理论得结合实践。
学校就给咱安排了这个会计职业基础实训，想让咱把之前学的那些会计知识，像借贷记账法啦、会计凭证啦、账簿登记啥的，在实际操作里好好用一用，这样以后出去找工作才不会两眼一抹黑。
二、实训过程中的趣事与烦恼1. 有趣的发现在实训的时候，我发现原来那些看起来枯燥的数字和账目，当你真正投入进去的时候，就像在解一个超级有趣的谜题。
比如说在做会计凭证的时候，每一笔经济业务都得分析清楚，是该记借方还是贷方，就像在给这些数字找它们自己的小窝一样。
而且，当最后把所有的账目都核对清楚，那种成就感，就像是打游戏通关了一样爽。
有一次，我在处理一笔销售业务的账目时，一开始怎么都觉得数字对不上。
我就一遍又一遍地检查凭证，最后发现原来是把一个小数点点错了位置。
找到问题的那一刻，我自己都忍不住笑了，感觉自己像个侦探一样，在数字的世界里找到了真相。
2. 烦恼的时刻但是呢，也有让人头疼的时候。
会计的规则可严格了，一不小心就会犯错。
像在填写账簿的时候，格式必须得一模一样，要是哪个地方写歪了或者写错了，就得重新来。
我就有一次因为不小心把一个数字写得模糊了一点，老师就要求我重新写一整页。
当时心里那个委屈啊，感觉自己已经很小心了，可还是逃不过这些小细节。
还有那些会计分录，有些业务比较复杂，要想清楚到底涉及哪些科目，真的得费不少脑筋，有时候想得我脑袋都快炸了。
三、实训收获1. 知识方面通过这次实训，我对会计的整个流程有了更清晰的认识。
以前只知道理论上怎么记账，现在知道了从原始凭证开始，经过审核、编制记账凭证、登记账簿，再到编制财务报表，这一整套流程是怎么紧密相连的。
而且对各种会计科目和借贷记账法的运用也更加熟练了。
以前总是搞不清楚一些复杂业务该怎么记账，现在就像开窍了一样，能够很快地做出正确的会计分录。
2. 技能方面在操作技能上也有很大的提高。
学会了怎么正确地填写各种会计凭证和账簿，知道了不同类型的业务应该用什么样的格式和方法去记录。
2024电大职业技能实训《基础会计》题库及答案(财会专业)8
基础会计实训练习及答案第1题: “决策有用观”是一种关于（ A.会计目标）的观点。
第2题: 登记日记账的方式是依据经济业务发生的时间先后依次进行（A.逐日逐笔登记）。
第3题: 记账凭证的基本内容包括（）。
第4题: 财务管理原则包括( )。
第5题: 业务收支以外币为主的企业，其记账本位币应为( C.两种方式均可).第6题: 企业主要的会计报表包括( )。
第7题: 财务会计报告包括( )。
第8题: 全部者权益和负债的区分在于( )。
第9题: 关于负债理解正确的是( )。
第10题: 资产应当包括以下哪些特征( )。
第11题: 关于权责发生制原则，下列正确的是( )。
第12题: 企业会计核算要遵守的基本原则可以划分为几大类，分别是( )。
第13题: 会计核算的基本前提是( )。
第14题: 关于财务会计的目标，描述正确的是( )。
第15题: 通常用( D. AB两项均可)表示货币的时间价值。
第16题: 财务管理的目标是( A.股东财宝最大化)。
第17题: 关于记账方向的描述正确的是()。
第18题: 会计等式的基本平衡式是()。
第19题: ( C.利润)属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。
第20题: 企业在肯定会计期间发生的全部费用可以分为( D.制造成本和期间费用)。
第21题: 下列对于收入的描述错误的是( D.营业外收入不属于收入要素中)。
第22题: 下列哪个不属于会计要素( B.成本)。
第23题: 关于重要性原则，理解正确的是( )。
第24题: 谨慎性原则要求( )。
第25题: 依据历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的( A.实际交易价格)。
第26题: 在会计核算中，一个会计期间内的各项收入与其相关联的成本费用应当在同一会计期间内进行确认、计量，是( D.配比性原则)的要求。
第27题: 会计核算所要反映和供应的会计信息必需有助于会计信息运用者正确地做出经济决策，即会计信息必需满足宏观经济管理的须要，满意各有关方面了解企业财务状况和经营成果的须要，满意加强内部经营管理的须要，这是( C.相关性原则)的要求。
会计专业实训报告12篇
会计专业实训报告12篇一、定性分析1、对实验过程的描述这次两天的会计实训过程主要包括以下几个内容：首先，王老师给我们讲清楚了我们需要做的，到实训结束后每个小组要交的各种凭证，明细账，利润表等等。
王老师要我们掌握会计的书写规范，大小写金额数字转换练习并且练习票据日期。
老师给我们讲完这些书写规范后，就挑选一些比较难的交易进行讲解。
第二，老师要我们掌握原始凭证的认定和审核，认定和审核原始凭证，熟悉经济业务，根据有关经济业务的原始凭证进行认真审核。
审核原始凭证是否真实、合法、合理审核原始凭证的要素是否齐全，填写是否正确;对填写内容不完整、填写有错误的原始凭证应如何处理，对不真实、不合法的原始凭证应如何处理。
第三，我们小组开始通过交易写分录，遇到不会的，大家一起讨论。
第四，我们小组自己动手根据每一笔经济业务进行会计处理，根据原始凭证和分录编制记账凭证。
遇到比较难的老师会对相关分录进行讲解，比如利润结转和相关税费的计提以及原材料的一些处理等等。
第五，我们根据T型账户开始填写总账。
第六步，我们根据记账凭证开始填写各科目的明细分类账、现金日记账。
第七步，根据T型账户编制试算平衡表以及填写资产负债表和利润表。
第六，回顾会计实训流程，并总结经验。
大家写实训报告。
以上就是我们这次会计实训课的大致流程。
2、对实验与书本知识差异的感想会计的操作性和实践性是很强的，仅仅是靠书本上的理论知识是不够的。
通过这次实训，让我感觉做会计必须要细心，还要有耐心。
书本上的知识是最基本的知识，不过也是最根本的知识，实践也应与书本相结合，而不能脱离书本知识。
仅仅是实训，就让我们感到困难。
更何况现实情况不一定都是像实训一样，只是一道题或一个情景这样简单，会有很多变化。
但只要我们抓住了关键就可以以不变应万变了。
在这两天的实训中我们也学到了很多书本之外的东西，以前我们几乎从来没有看到过真实的记账凭证、银行存款日记账、明细账这些会计必须的账本。
对于填制这些账本所需要的方法。
会计技能实训心得体会8篇
会计技能实训心得体会8篇会计技能实训心得体会8篇会计技能实训心得体会篇1在上周我们经历了基础会计实训，经过近小半年的学习，我们踏出了第一步。
在老师的安排带领下，我们宿舍四人一组对面环绕而坐，便利了我们之间的讨论和学习，加强了合作与交流。
在此也暴露了很多缺点：1、对书本的基础知识掌握不牢，在写会计分录时要翻书查证，对条款所属的会计分录不清楚。
2、对一些账簿不熟悉，有无从下手的感觉，在登账时总会碰壁。
3、无论是写分录还是登记账簿时都不能心急，否则就会出错，对此必须要有耐心、细心，学会询问。
我本以为会计账簿这一章节应在基础会计实训前学的，因为它讲述的是会计账簿登记时的规则、方法和应注意的事项。
老师却说就是这样安排的，在它之后学习，它有利于加深对会计实训时出现问题及解决方法的印象，更能体现实训的意义。
在账簿记录中的错误文字和数字，采用划线注销并更正，即划线更正法；在记账凭证中：数字填写错误即已登数字正确数字采用红字更正发，而已登数字通过这次实训我了解知识与能力的重要性，实践对学习的重要性。
在今后的学习中要加深对专业知识的了解与学习，并且学会拓展与此专业有关的知识。
学会与人交流、学习，向人请教，有合作的团队精神。
提高专业技能与素养，能在此专业的工作岗位上发光发热。
让有准备的今天去迎接精彩的明天！会计技能实训心得体会篇2不知不觉，13周的会计模拟实训课程就要接近尾声了，这次的会计模拟实训主要是根据书上所提供的原始凭证以及一些虚拟的资料模拟做手工账以及上机建账两部分。
通过做手工帐的过程中，我明白了没有一定的耐心和细心要做会计是很难的。
因为一出错并不是随便用笔涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。
每一个步骤会计制度都有严格的要求的。
书上的每一笔业务都许要认认真真的去思考，再填写到记账凭证上，同时记账凭证也需要注意数字的填写，记账时也要清楚每一明细分录及总结名称。
填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，在登现金日记账和银行存款日记账的时候也经常容易把金额最后一栏填写进去。
《会计基本技能》实训教程
《会计基本技能》实训教程总则一、课程概述本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程, 本课程专业性、实践性和应用性较强。
通过本课程的学习与训练, 要求学生掌握各项会计操作基本技能的规范要求, 具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、快速并准确地进行点钞、汉字录入、数字录入等四个方面的专项能力, 达到会计岗位技能要求, 为学生今后从事会计工作奠定基础。
主要实训内容包括: 会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。
二、课程目标（一）知识目标1. 掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。
2. 掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。
掌握真假人民币的识别方法。
3．掌握传票的基本知识, 计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。
4. 掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。
5. 掌握文字五笔录入和英文录入方法。
(二）能力目标1.能按数字的书写要求, 规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额, 规范书写帐页。
2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点, 并能规范地整理和捆扎。
3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。
4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。
5.能准确快速地进行计算机文字录入。
（三）素质目标1. 培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。
2．促进学生智力发展, 形成会计人员应具备的良好职业素养。
三、课程教学设计本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时, 可以根据具体情况作适当的增减。
增加平时训练时间, 班主任要积极配合。
四、技能考核1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主, 兼顾学习纪律、学习态度、项目作业完成情况等, 通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值, 过程评价占40%, 作品评价占60%。
该项目分值占课程分值20%。
2.针对点钞、汉字录入与小键盘数字录入等项目以熟练程度考核为主, 兼顾学习纪律、学习态度、设备保养、项目作业完成情况等过程评价。
会计大学生实训报告7篇
会计大学生实训报告7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会计专业综合实训报告
会计专业综合实训报告•相关推荐会计专业综合实训报告（通用11篇）随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系密切，其在写作上有一定的技巧。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的会计专业综合实训报告（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
会计专业综合实训报告1光阴似箭，将近一年的实习生活即将接近尾声，实习期间我收获了很多，不但巩固了自我的理论知识，也提高了自我的实践经验。
作为一名刚走出校门的大学生，我充分的意识到了实习的重要性，也很珍惜这次实习的机会，因为经过实践能够提升自我的本事，也为以后的发展建立良好的基石。
其实我明白要想熟悉和掌握公司会计的基本操作流程和财务核算过程是不容易的。
我主要采用了"多看、多问、多学、多悟"四种的方式，基本了解了公司基本情景和财务状况。
我于20xx年8月25日至今在深圳市万顺兴纸制品有限公司实习，这个公司的主营业务为：纸制品（精美礼盒、酒盒等）的生产和销售，制品的销售，我在那里担任财务，该公司实行代理记账，我的工作范围是对公司所有业务进行账务处理，和编制对内报表。
初来公司，我感到有点失望，因为我一向期望自我能加入一个大团队学里更多的知识。
而不是在一个小工厂一个人做会计，但我渐渐发现，原先环境不大，人员不多的公司，要做的事却不少，能学到的知识也很多。
此次实习，主要分为两个阶段：一、跟着以前的胡会计学习，了解并熟悉公司业务处理的阶段，主要是"多看、多问"；二、胡会计离职后，我对公司会计工作的流程还不是很了解，靠自我边了解边摸索边学习，直至熟悉了公司的情景熟练的处理公司的业务，主要是"多学、多悟"。
胡会计先带我去熟悉公司的环境，会计事务所（我们外账是委托事务所做的）、银行、国税局等地方。
对此，我有些不解其意，之后她才教导我，人际关系不能只局限于这小小的工厂，也要多接触外面的人，尤其是那些经常跟自我打交道的人。
会计基本技能实训教案
会计基本技能实训教案一、教学目标1. 理解会计基本概念，掌握会计要素和会计等式。
2. 学会使用会计科目和账户，了解会计分录的编制方法。
3. 掌握日记账、总账和财务报表的登记和编制方法。
4. 学会使用财务软件进行会计核算和报表编制。
5. 培养学生的会计实际操作能力和职业素养。
二、教学内容1. 会计概述：会计的概念、目的、职能和基本原则。
2. 会计要素和会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的概念及相互关系。
3. 会计科目和账户：会计科目的分类、账户的设置和管理。
4. 会计分录：会计分录的概念、编制方法和步骤。
5. 会计账簿：日记账、总账、明细账和备查账的登记和编制方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：展示会计账簿的登记和编制过程。
3. 实践操作法：学生动手操作，进行会计分录编制和账簿登记。
4. 案例分析法：分析实际会计案例，提高学生解决问题的能力。
5. 财务软件操作法：学习使用财务软件进行会计核算和报表编制。
四、教学准备1. 教材：会计基本理论教材、会计实务教材。
2. 教具：会计账簿、会计凭证、会计分录表格等。
3. 财务软件：会计核算软件、报表编制软件。
4. 实训材料：企业财务报表、会计凭证等。
五、教学进程1. 第一周：讲解会计基本概念、要素和会计等式。
2. 第二周：学习会计科目和账户的设置与管理。
3. 第三周：讲解会计分录的编制方法和步骤。
4. 第四周：练习日记账、总账的登记和编制方法。
5. 第五周：学习财务报表的编制方法，使用财务软件进行会计核算和报表编制。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对会计基本概念和原理的理解程度。
2. 实训操作：检查学生会计分录编制、账簿登记和报表编制的准确性。
3. 财务软件操作：评估学生使用财务软件进行会计核算和报表编制的能力。
4. 课后作业：布置相关会计实务题目，检验学生对所学知识的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 参观企业会计部门：了解企业会计工作的实际情况，加深对会计工作的认识。
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会计专业《职业技能实训》经济数学基础题目及答案1、数项级数收敛当且仅当对每个固定的满足条件（错误）2、某人忘记了电话号码的最后一位数字,因而他随意拨号,第一次接通电话的概率是( B 1/10 )3、矩阵A适合下面哪个条件时，它的秩为r. ( B A中线性无关的列向量最多有个r个)4、风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。
（正确）5、我们探究概率主要是针对( C 不确定事件)6、下面哪一个可以用泊松分布来衡量( B 一段道路上碰到坑的次数)。
7、极值点一定包含在区间内部驻点或导数不存在的点之中。
（正确）8、第一食品连续四天的收盘价分别为：5.00元，5.20元，5.10元，5.30元。
那么该股票这四天的平均值为( C 5.15 )。
9、2010年的暑假从7月5日起至8月31日止，共有56天。
（错误）10、下列关系是确定关系的是( D正方形的边长和面积)。
11、任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。
（错误）12、某企业产值计划增长率为5%，实际增长率为8%，则产值计划完成百分比为（C 102.86% ）13．如果函数在具有任意阶导数，则存在，使得在可以展开成泰勒级数.（错误）14．所有的素数都是奇数。
（错误）15．表面积相等的两个正方体，它们的体积也一定相等。
（正确）16．有三阶行列式，其第一行元素是（1，1，1），第二行元素是（3，1，4），第三行元素是（8，9，5），则该行列式的值是：( C 5 )17．下列广义积分中，发散的是( B int-e^(+∞)(dx)/(xlnx) )18．设有编号为1、2、3、4、5的5个小球和编号为1、2、3、4、5的5个盒子，现将这5个小球放入这5个盒子内，要求每个盒子内放入一个球，且恰好有2个球的编号与盒子的编号相同，则这样的投放方法的总数为( A 20种) 19．有二阶行列式，其第一行元素是（1，3），第二行元素是（1，4），该行列式的值是:( B 1 )20．若数项级数和绝对收敛，则级数必绝对收敛. ( 正确)21．矩阵A的第一行元素是（1，0，5），第二行元素是（0，2，0），则矩阵A 乘以A的转置是：( C第一排元素是（26，0）第二排元素是（0，4）)22．已知甲任意一次射击中靶的概率为0,5，甲连续射击3次，中靶两次的概率为( A 0.375 )。
23．收盘价高于开盘价时，二者之间的长方柱用红色或空心绘出，这时其上影线的最高点是( D 最低价)。
24主要用于样本含量n≤30以下、未经分组资料平均数的计算的是( D 直接法)。
25应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。
（正确）26函数可用表格法，图像法或公式法表示。
（正确）27纯贴现工具（例如，国库券、商业票据和银行承兑票据）在市场上都用购买价格而不是收益率进行报价。
（错误）28从4台甲型和5台乙型电视机中任取3台，要求其中至少有甲型与乙型电视机各1台，则不同的取法共有( C 70种)29泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。
（正确）30 线性回归方法是做出这样一条直线，使得它与坐标系中具有一定线性关系的各点的( C 垂直距离的平方和)为最小。
31当进行两个或多个资料变异程度的比较时，如果单位和（或）平均数不同时，需采用( D变异系数)来比较。
32有二阶行列式，其第一行元素是（2，3），第二行元素是（3，-1），则该行列式的值是：( A -11 )33函数的弹性是函数对自变量的（）34等额本金还款法与等额本息还款法相比，下列说法错误的是( B后者利息支出总额较小)。
35由0、1、2、3、4、5这6个数字组成的六位数中，个位数字小于十位数字的有( B 300个)36 3时15分，时针与分针成直角。
（错误）37当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时，表示这两个随机变量之间( B 近乎完全负相关)。
38下列n阶(n>2)行列式的值必为0的有：( B 行列式非0元素的个数小于n 个)39统计学以( C 概率论)为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和判断。
40企业财务报表和个人财务报表都要求严格按照固定的格式，以便于审计和更好地给信息需要者提供信息。
( 错误)41有3名毕业生被分配到4个部门工作，若其中有一个部门分配到2名毕业生，则不同的分配方案共有( C 36种)42两个素数的和一定是素数。
（错误）43样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于( B是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1，而不是直接除以样本量)。
44设事件A与B同时发生时，事件C必发生，则正确的结论是( B PC≥PA+PB-1 )。
45已知四阶行列式D中第三行元素为（-1，2，0，1），它们的余子式依次分别为5，3，-7，4，则D的值等于( C -15 )46若在区间上一致收敛，则在上一致收敛. （正确）47 8立方米和8升一样大。
( 错误)48在使用IRR时，应遵循的准则是( A 在接受IRR大于公司要求的回报率的项目，拒绝IRR小于公司要求的回报率的项目)。
49( A 公开市场工具)不是财政政策工具。
50一年中有4个大月，7个小月。
( 错误)51袋中有5个白球,n个红球,从中任取一个恰为红球的概率为2/3,则n为( B 10 )52如果一支证券的价格波动较大，该支股票风险较大，同时可以得知是整个证券市场的波动引起该股票价格的波动。
（错误）53过曲线y=(x+4)/(4-x)上一点(2,3)的切线斜率为（ B 2 ）54泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。
（正确）55线性回归得出的估计方程为y=38+2x，此时若已知未来x的值是30，那么我们可以预测y的估计值为( B 98 )。
56已知函数f(x)=(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)，则方程f’(x)=0有( A三个根，分别位于区间(1,2)、(2,3)、(3,4)内)57若f(1)=3，则lim_(h->0)(f(1)-f(1-2h))/h=( C 6 )58设f(x+1)=x^2-3x+2，则f(x)=( B x^2-5x+6 )59．有关IRR的说法，正确的有( ABCD )。
60．如果A和B是独立的，下列公式正确的有( BCD )。
61．什么样的情况下，可以应用古典概率或先验概率方法( BD )。
62．关于概率，下列说法正确的是( ABC )。
63．在体育彩票摇奖时，摇出中奖号球的方法为：（）64．线性回归时，在各点的坐标为已知的前提下，要获得回归直线的方程就是要确定该直线的( BD )。
65．下列指标属于时点指标的有（BC ）66．在自然界和人类社会中普遍存在变量之间的关系，变量之间的关系可以分为( AB )。
67．根据β的含义，如果某种股票的系数等于1，那么( ABCD )。
会计专业《职业技能实训》经济数学二题目及答案第1题: 反常积分收，则必有. （错误）第2题: 若数项级数和绝对收敛，则级数必绝对收敛. （正确）第3题: 数项级数收敛当且仅当对每个固定的满足条件（错误）第4题: 若连续函数列的极限函数在区间I上不连续，则其函数列在区间I不一致收敛。
（正确）第5题: 若在区间上一致收敛，则在上一致收敛. （正确）第6题: 如果函数在具有任意阶导数，则存在，使得在可以展开成泰勒级数.( 错误)第7题: 函数可导必连续，连续必可导。
（错误）第8题: 极值点一定包含在区间内部驻点或导数不存在的点之中。
（正确）第32题: 应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。
（正确）第33题: 互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。
（错误）第34题: 泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。
（正确）第43题: 函数可用表格法，图像法或公式法表示。
（正确）第72题: 一个直径4cm的圆，它的面积和周长相等。
（错误）第73题: 3时15分，时针与分针成直角。
（错误）第74题: 表面积相等的两个正方体，它们的体积也一定相等。
( 正确)第75题: 两个素数的和一定是素数。
（错误）第76题: 任何自然数都有两个不同的因数。
(错误)第77题: 所有的素数都是奇数。
( 错误)第78题: 21除以3=7，所以21是倍数，7是因数。
( 错误)第79题: 任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。
( 错误)第80题: 8立方米和8升一样大。
( 错误)第81题: 一台电冰箱的容量是238毫升。
( 错误)第82题: 2010年的暑假从7月5日起至8月31日止，共有56天。
(错误)第83题: 一年中有4个大月，7个小月。
(错误)第84题: 面积单位比长度单位大。
( 错误)第85题: 应用逻辑判断来确定每种可能的概率的方法适用于古典概率或先验概率。
( 正确)第86题: 互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。
(错误)第87题: 泊松分布中事件出现数目的均值λ是决定泊松分布的唯一的参数。
( 正确)第88题: 企业财务报表和个人财务报表都要求严格按照固定的格式，以便于审计和更好地给信息需要者提供信息。
( 错误)第89题: 风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。
( 正确)第9题: 线性回归得出的估计方程为y=38+2x，此时若已知未来x的值是30，那么我们可以预测y的估计值为( B )。
A 60 B 98 C -4 D-8第10题: 下列关系是确定关系的是( D )。
A孩子的身高和父亲的身高B失业率和通货膨胀率C家庭收入和家庭消费支出D正方形的边长和面积第11题: 样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于( B )。
A 是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量加1，而不是直接除以样本量B是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1，而不是直接除以样本量C是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量加1D是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量减1第12题: 主要用于样本含量n≤30以下、未经分组资料平均数的计算的是( D )。
A 加总法B 几何法C 加权法D 直接法第13题: ( C )在投资实践中被演变成著名的K线图。
A柱状图 B 界面图 C 盒行图 D J线图第14题: 设事件A与B同时发生时，事件C必发生，则正确的结论是( B )。
A PC≤PA+PB-1B PC≥PA+PB-1C PC=P（AB）D PC=P（AUB）第15题: 统计学以( C )为理论基础，根据试验或者观察得到的数据来研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和判断A 微积分B 线性代数C 概率论D 拓扑理论第16题: 已知甲任意一次射击中靶的概率为0,5，甲连续射击3次，中靶两次的概率为( A )。