七年级政治下册 第五课第一框人生难免有挫折教学2 人教新课标版PPT课件
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七年级政治下册人生难免有挫折人教新课标版2PPT课件
成 挫
个人因素
折
1、生三的 理因素：由于体力，智力，
因
外貌以素 及某些生理缺陷带来的限制
2、心理因素：由于个人知识
和能力不足，对自己期望过高， 或意志薄弱，造成愿望目标无 法实现
（1）自然因素（天灾）
造
成 挫
（2）人为因素
a.社会因素 b.家庭因素
折
c.学校因素
的
因 素
（3）个人因素
（生理因素和心理因素)
（1）生活中难免会有挫折；
（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫 折和失败。相反，人们正是在不断地认识 挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来 的；
（3）挫折是人生的一部分。
挫折带来的不同的后果完全取决于面 对挫折的不同态度。
合作探究
问题三：面对困难和挫 折，有哪些不同的态度？ 不同的态度有什么不同 的结果？
2.“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊。”对这句话，你的理解是……
（B ） A.挫折对人的作用是积极的 B.你给挫折一个自信，挫折就会还你一个笑脸 C.对每个人来讲，造成挫折的原因是不同的 D.挫折好像总与那些胆怯、懦弱的人作对
• 2、从古到今，没有哪一个人能不经
• 历 挫折和失败。 • 3、挫折是 人生 的一部分，挫折 • 与 人生相伴。 • 4石、变意成志垫坚脚强的石，人从善而于获把得前成进功道，路实上现的生绊命脚
的 价值。
合作探究
问题一：造成挫折的因素有哪些？ （小组内合作交流）
2008.5.12汶川大地震 四川渠县遭受特大洪灾
者
贝多芬
猜一猜？
1.他的父亲是个鞋匠，很
七年级政治下册 第五课 第一框 人生难免有挫折课件 新人教版(1)
阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
同学们， 努力吧！
自然因素
2004.12.26海啸破坏了沿海国家 人民的美好家园。
龙卷风
流沙
火山爆发
自然因素
水灾
社会因素
社会因素
中国大使馆被炸
在战争中死去的婴儿
考 试 不 理 想 后
课业如山
家庭因素 学校因素
个 人 因 素
例如：眼睛近视不能成为飞 行员，个子不高不能成为篮 球运动员或模特等等。
造
自然因素
成
挫 社会因素
（外因）
折 的 学校家庭因素
因
素
个人因素 （内因）
挫折是难以避免的
正方：挫折是坏事 反方：挫折是好事
跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以 跳到1.5米的高度。有人做了这样一个有趣的实 验：把一只跳蚤放到一个只有40厘米高的玻璃 罩内，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告终。 过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇 地发现，这只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。
七年级思想品德课件
在挫折中奋 起
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
一曲好的歌曲往往能打动许多人的
心，使大家产生心灵的共鸣。让我们随着 音乐的节拍一起感受。
《真心英雄》
歌名：----周----华---健---------
演唱者：---------------------
歌曲中的“风雨”指：挫---折---------------成功
著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开 创
了“5、香生草于美1人98”0年的6传月统29。日代。表出作生品后有双《耳离失骚聪》，《8九岁歌熟》背等圆。周率小 数点后1000位；16岁成为中国第一位聋人少年大学生，2003年9
同学们， 努力吧！
自然因素
2004.12.26海啸破坏了沿海国家 人民的美好家园。
龙卷风
流沙
火山爆发
自然因素
水灾
社会因素
社会因素
中国大使馆被炸
在战争中死去的婴儿
考 试 不 理 想 后
课业如山
家庭因素 学校因素
个 人 因 素
例如：眼睛近视不能成为飞 行员，个子不高不能成为篮 球运动员或模特等等。
造
自然因素
成
挫 社会因素
（外因）
折 的 学校家庭因素
因
素
个人因素 （内因）
挫折是难以避免的
正方：挫折是坏事 反方：挫折是好事
跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以 跳到1.5米的高度。有人做了这样一个有趣的实 验：把一只跳蚤放到一个只有40厘米高的玻璃 罩内，跳蚤每一次高高跳起，都以碰壁而告终。 过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇 地发现，这只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。
七年级思想品德课件
在挫折中奋 起
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
一曲好的歌曲往往能打动许多人的
心，使大家产生心灵的共鸣。让我们随着 音乐的节拍一起感受。
《真心英雄》
歌名：----周----华---健---------
演唱者：---------------------
歌曲中的“风雨”指：挫---折---------------成功
著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开 创
了“5、香生草于美1人98”0年的6传月统29。日代。表出作生品后有双《耳离失骚聪》，《8九岁歌熟》背等圆。周率小 数点后1000位；16岁成为中国第一位聋人少年大学生，2003年9
人教版初一下册政治5.1人生难免有挫折PPT课件(2)
亚伯拉罕·林肯（1809.2.12－ 1865.4.15），美国政治家、思想 家。第16任美国总统，任期是1861
年--1865年。
人 生 难 免 有 挫 折
学习目标：
1、知识目标：通过学习懂得挫折是普遍存在 的、了解造成挫折的因素以及挫折与人生的 关系。
2、能力目标：通过学习能正确分析造成挫折 的因素，理解挫折是不可能完全避免的，并 能将所学知识运用到实际生活中。
——塞缪尔·斯迈尔斯
自
然
因
素
水灾
旱灾
火 山 爆 发 （不可预测和及时防范的天灾）
学 校 因 素
家庭因素
个 眼睛近视或存在色盲，都不能成为飞行 人员 因 个子太矮，不能成为篮球运动员也不能 素 当模特。
总结： 自然因素
人为因素
社会因素 学校因素 家庭因素 个人因素
第一种人
第二种人
第三种人
胆怯懦弱者 意志不坚定者 意志坚定者
一事无成
虽然曾经有过努力， 坚持不懈，终
最终难逃失败
会走向胜利
感动中国十大人物：刘 伟 获奖名片：隐形翅膀
3、情感态度目标：学会正确分析自己人生道 路上遇到的各种挫折，从而培养积极向上的 生活态度。
挫折的含义：
挫折是人们所遇到的失利、失败和阻碍等， 以及产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤 等心理反应。
如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼 罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐 而没有痛苦。那么，这样的生活根本 就不是生活——至少不是人的生活。
年--1865年。
人 生 难 免 有 挫 折
学习目标：
1、知识目标：通过学习懂得挫折是普遍存在 的、了解造成挫折的因素以及挫折与人生的 关系。
2、能力目标：通过学习能正确分析造成挫折 的因素，理解挫折是不可能完全避免的，并 能将所学知识运用到实际生活中。
——塞缪尔·斯迈尔斯
自
然
因
素
水灾
旱灾
火 山 爆 发 （不可预测和及时防范的天灾）
学 校 因 素
家庭因素
个 眼睛近视或存在色盲，都不能成为飞行 人员 因 个子太矮，不能成为篮球运动员也不能 素 当模特。
总结： 自然因素
人为因素
社会因素 学校因素 家庭因素 个人因素
第一种人
第二种人
第三种人
胆怯懦弱者 意志不坚定者 意志坚定者
一事无成
虽然曾经有过努力， 坚持不懈，终
最终难逃失败
会走向胜利
感动中国十大人物：刘 伟 获奖名片：隐形翅膀
3、情感态度目标：学会正确分析自己人生道 路上遇到的各种挫折，从而培养积极向上的 生活态度。
挫折的含义：
挫折是人们所遇到的失利、失败和阻碍等， 以及产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤 等心理反应。
如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼 罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐 而没有痛苦。那么，这样的生活根本 就不是生活——至少不是人的生活。
七年级政治下册 第五课 第一框 人生难免有挫折课件 新人教版
伤心地哭
1.什么是挫折？ 就是所谓的“钉子”,人们遇到的 挫折： 失利、失败、阻碍等。
生活中
失利、失败、阻碍 紧张 烦躁 伤心 气愤 消极的心理反应 划P61
划P60
实话实说 你印象中遇到的最深刻的一次挫 折，并说说当时的情绪反应。
2、造成挫折的原因有哪些?
（1）不能预测和及时预防的天灾 P61-62 自然因素 （2）各种人为因素造成的 社会、学校和家庭因素 （3）个人的道德品质、智力、体力、外 貌以及某些生理缺陷所带来的限制等
单选 3、小明很受挫地说：“我升入中学 快一年了，在班级中连一个朋友也没 有，同学们都不愿意和我交往。”造 成这种挫折的原因是（ C） A.教师教学方法不当 B.个人道德品质较差 C.同学关系不融洽 D.父母教育方法错误
选择1○
起点
选择2 ○
人生进程图
第五课
让挫折丰富我们的人生
第1框
人生难免有挫折
学习目标
1. 什么是挫折？ 2. 造成挫折的原因有哪些？
3. 面对挫折和困难，大致有哪 三种态度？不同的态度会有 哪些不同的结果？
邓亚萍的故事（P60）
曾经遇到的挫折： 1）8岁因太矮，进不了省队 2）常被罚重跑
情绪反应：
个人因素
挫折的原因有很多
普遍存在的
难免的
正确面对挫折
划P62 从古到今，没有哪一个人能不经历挫 折和失败。相反，人们正是在不断地认识 挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来 的。可以说，挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折
角色体验
《同样是50分》
• 学生甲：（垂头丧气）走进课室，“哎， 我真是笨死了，又是50分，看来我就不是 读书的料，我决定了立刻回家卖红薯！” • 学生乙：（愤怒）“我绝不能原谅自己的 失误。从现在起我要好好学习。”（十分 钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就 出去了，（红光满面）“其实我也不错， 张三才考了30分，我比他高20分呢！以后 在努力也不晚。” • 学生丙：（冷静）”这次我考得特别不好， 说明最近我的学习状态不好，要及时调整， 我一定要好好努力，不气馁。“
1.什么是挫折？ 就是所谓的“钉子”,人们遇到的 挫折： 失利、失败、阻碍等。
生活中
失利、失败、阻碍 紧张 烦躁 伤心 气愤 消极的心理反应 划P61
划P60
实话实说 你印象中遇到的最深刻的一次挫 折，并说说当时的情绪反应。
2、造成挫折的原因有哪些?
（1）不能预测和及时预防的天灾 P61-62 自然因素 （2）各种人为因素造成的 社会、学校和家庭因素 （3）个人的道德品质、智力、体力、外 貌以及某些生理缺陷所带来的限制等
单选 3、小明很受挫地说：“我升入中学 快一年了，在班级中连一个朋友也没 有，同学们都不愿意和我交往。”造 成这种挫折的原因是（ C） A.教师教学方法不当 B.个人道德品质较差 C.同学关系不融洽 D.父母教育方法错误
选择1○
起点
选择2 ○
人生进程图
第五课
让挫折丰富我们的人生
第1框
人生难免有挫折
学习目标
1. 什么是挫折？ 2. 造成挫折的原因有哪些？
3. 面对挫折和困难，大致有哪 三种态度？不同的态度会有 哪些不同的结果？
邓亚萍的故事（P60）
曾经遇到的挫折： 1）8岁因太矮，进不了省队 2）常被罚重跑
情绪反应：
个人因素
挫折的原因有很多
普遍存在的
难免的
正确面对挫折
划P62 从古到今，没有哪一个人能不经历挫 折和失败。相反，人们正是在不断地认识 挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来 的。可以说，挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折
角色体验
《同样是50分》
• 学生甲：（垂头丧气）走进课室，“哎， 我真是笨死了，又是50分，看来我就不是 读书的料，我决定了立刻回家卖红薯！” • 学生乙：（愤怒）“我绝不能原谅自己的 失误。从现在起我要好好学习。”（十分 钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就 出去了，（红光满面）“其实我也不错， 张三才考了30分，我比他高20分呢！以后 在努力也不晚。” • 学生丙：（冷静）”这次我考得特别不好， 说明最近我的学习状态不好，要及时调整， 我一定要好好努力，不气馁。“
人教版七下第五课第一框人生难免有挫折(共25张PPT)
面对挫折的不同态度
消极态度（向挫折 屈服） ：因挫折而
陷入焦虑、悲观失望 的情绪中不能自拔， 甚至自暴自弃。
面对挫折的不Biblioteka 态度积极态度（勇敢 战胜挫折）：面 对挫折冷静思考， 分析原因，寻找 解决办法，不屈 不挠，走出困境 成为强者。
面对挫折，大体有三种态度：
放弃目标 半途而废 迎接挑战
一事无成
讨论：是不是只有平凡的人才会遇到挫折 呢？举例说明。
造成挫折的因素
1、自然因素 2、社会因素 3、家庭因素 4、个人因素
造成挫折的自然因素
造成挫折的社会因素
造成挫折的家庭因素
造成挫折的个人因素
自然因素： 社会因素： 包括个人能力无法 包括个人在社会生活 预料或避免的恶劣的气 候、严重的自然灾害所 实践中，遭受来自政治、 造成的损失或失败、意 经济、法律、宗教、道德、 外事件、生老病死等。 风俗习惯、人际关系等挫 如强烈地震造成生命财 折。如正义得不到伸张， 产的巨大损失；无情水 得到不公平待遇等，使人 灾毁掉充满生机的家园。 的愿望得不到实现。
快速回答 1、世界上有没遇到过挫折的人吗？
2、克服挫折，人应该保持什么样的 心态？ 3、克服挫折你认为最重要的是什么？
人生难免有挫折
什么是挫折？ 挫折是指个体在从事有目的的 活动中,遇到了障碍或 干扰,导致其动机不能实现,需要不能满足时产生的情 绪反应。 挫折是怎样产生的？ 在实现目标中遇到困难和障碍， 既难以克服有找不到替代目标， 就产生挫折感 （走进课本探究园 ）
碌碌无为
生活的成功者
胆怯、 懦弱的 人
意志不坚定 或者容易满 足的人
意志坚强， 有坚定信念 的人
《沙漠里的女人》
一个妇女随夫来到沙漠生活。在海边长大的她难 于忍受沙漠截然不同的环境，于是她整天闷闷不乐， 写信给他的父亲抱怨。父亲很快回了信，他说两个囚 犯从窗往外看，一个看到了星星，一个看到了泥土。 妇女深受启发，她开始改变生活态度，积极地与当地 人交流，并研究当地的植物，很快，她乐在其中，并 且成了闻名于世的人文生物学家。就像那位妇女那样， 如果仅仅是悲哀，那么你会退缩，会自暴自弃；如果 是勇敢面对，那么你会愈战愈勇，最终走出困境。
七年级政治下册第五课第一框人生难免有挫折教学2人教新课标版PPT课件
是什么呢？ ——耳聋
2.“我要扼住命运的咽喉”
3. 《命运交响曲》的作
者
贝多芬
二、不同的态度， 不同的结果
有一批登山者从不同是
路线接近峰顶。突然，一 阵猛烈的风暴压住了他们。 有一位业余登山者，当风 暴开始袭击时，几次试图 站起来都没有成功，最终 他屈服了，也就永远的倒 下了。
另一位登山者，因为失去知觉倒在雪 地中。当他终于清醒过来，马上意识 到自己面临生与死的选择。这时，他 只有一个信念：一定要努力活下来。 他知道停下来就意味着死亡，所以， 一直不停地走着。接下来的几个小时 好似几个世纪，他一步一步艰难地挪 动着。
人 生 难 免 有 挫 折
阅读质疑 自主探究
1、什么是挫折？ 2、造成挫折的因素有哪些？ 3、怎样正确认识挫折？ 4、面对挫折的不同态度及结果？ 5、面对挫折的正确态度是什么？
多元互动 自主探究
阅读P60
顽强 拼搏 的邓 亚萍
阅读课文有关邓亚萍的材料，回答有关问题 1、找出邓亚萍曾经遇到的挫折： ●想进省队而落选。 ●不能完成任务而被罚。 2、找出邓亚萍取得的成绩： ●到八岁时，技艺超群。 ●13岁获得全国冠军。 ●在世界比赛中，获得14项冠军。
据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀
原因疑因学习压力太大、担心无力回报父母 恩情所致。罗父告诉记者，女儿罗某多愁善 感，性格一直都很内向，有事都装在自己的 心里，可能这是女儿走上不归路的根本原因
听完这个真 实的故事，你 们有什么想法？
①自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。
②社会因素： 政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等。
③家庭和学校因素： 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落。
2.“我要扼住命运的咽喉”
3. 《命运交响曲》的作
者
贝多芬
二、不同的态度， 不同的结果
有一批登山者从不同是
路线接近峰顶。突然，一 阵猛烈的风暴压住了他们。 有一位业余登山者，当风 暴开始袭击时，几次试图 站起来都没有成功，最终 他屈服了，也就永远的倒 下了。
另一位登山者，因为失去知觉倒在雪 地中。当他终于清醒过来，马上意识 到自己面临生与死的选择。这时，他 只有一个信念：一定要努力活下来。 他知道停下来就意味着死亡，所以， 一直不停地走着。接下来的几个小时 好似几个世纪，他一步一步艰难地挪 动着。
人 生 难 免 有 挫 折
阅读质疑 自主探究
1、什么是挫折？ 2、造成挫折的因素有哪些？ 3、怎样正确认识挫折？ 4、面对挫折的不同态度及结果？ 5、面对挫折的正确态度是什么？
多元互动 自主探究
阅读P60
顽强 拼搏 的邓 亚萍
阅读课文有关邓亚萍的材料，回答有关问题 1、找出邓亚萍曾经遇到的挫折： ●想进省队而落选。 ●不能完成任务而被罚。 2、找出邓亚萍取得的成绩： ●到八岁时，技艺超群。 ●13岁获得全国冠军。 ●在世界比赛中，获得14项冠军。
据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀
原因疑因学习压力太大、担心无力回报父母 恩情所致。罗父告诉记者，女儿罗某多愁善 感，性格一直都很内向，有事都装在自己的 心里，可能这是女儿走上不归路的根本原因
听完这个真 实的故事，你 们有什么想法？
①自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。
②社会因素： 政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等。
③家庭和学校因素： 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落。
人教版七年级思品下册课件：第三单元第五课第一框 人生难免有挫折(共26张PPT)
• 【归纳】人的活动受各方面因素的制约，因此， 人们难免会遇到各种挫折，造成挫折的原因有 很多。 • ①、自然因素：（天灾人祸）（海啸、地震、 旱灾等） • ②、人为因素：社会因素（战争、车祸等）； 家庭因素（亲人病故、父母离异）；学校因素 （教师教育方式不当、同学关系不融洽） • ③、个人因素：（个人的道德、智利、生理缺 陷等
• 【归纳】：人生的道路不会是一帆风顺 的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就 会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤 等心理反应。所谓钉子，也就是人们常 说的挫折，即人们说遇到的失利、失败 和阻碍等。
• 活动二：阅读课本p61的情景材料，相互交流 后回答： • 【小组讨论】你还能列举其他类似的事例吗？ • 车祸使小龙的爸爸永远失去了双腿；小儿麻痹 使红霞身体残疾；2008年春节我国南方的雪灾 使很多人被困在雪地里，无法回家过春节和家 人团聚；2008年我国四川坟川大地震导致许多 城市、村居成为废墟，很多人失去了生命或变 成了残疾……
我们能不能避开这些造成 挫折的因素或不让这些因素 发生作用？
• 活动三：看课本p62大方框中事例思考： • 想一想：在你的人生经历中，遇到过类似的挫 折吗，你是怎样面对的? • 上中学后，我想参加学校的篮球队，可是因为 个子不够高被拒之门外，我感到很自卑、很苦 恼。我把这件事告诉了老师，倾诉了自己心中 的痛苦和烦恼，老师先是不停地开导我，又帮 我分析了我的长处和短处，指出了我的优势和 奋斗目标，我痛苦压抑的心情又渐渐地舒畅了。 •
• 【点拔升华】面对困难和挫折，我们要 做意志坚定，有坚定信念的人。
我们并不欢迎挫 折的拜访，但他一定 要来，我们并不怕他。 我们并不期盼一帆风 顺，因为人生的伟大 就在于我们遇到挫折 和困难时，永不低头、 永不妥协、永不放弃！
人教版_七年级下册_思想品德_人生难免有挫折88PPT课件
想一想：
（1）小龙遇到了哪些挫折？ （2）小龙的挫折是什么原因造成的？
答： （1）小龙遭遇的挫折有：①色盲，身体残疾；
②爸爸遭遇车祸；③妈妈在地震中失去生命； ④自己成绩差，人际关系差，老师、同学都不 喜欢他。
（2）导致小龙这几个挫折的主要原因是：个人 因素、社会因素、自然因素、学校因素。
猜一猜？
战争
车祸
除此以外还有： 1 社会治安不好出现的打砸抢，杀人
放火等恐怖事件； 2 食品中毒； 3 医疗事故； 4 不合理公正的社会制度； 5 不合理公平的竞争.....
学校因素
因老师的教育方法不当、同学关系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ融洽 等造成心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落。
考这么差，你别 想回家了！
体罚学生
被同学欺负
家庭因素
•学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。 从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不 住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面） “其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高 20分呢！以后再努力也不晚。”
•学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明 最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要 好好努力，不气馁。”（自此后，刻苦钻研）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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人生的道路不可能一帆风顺、万事如 意，在生活、学习、工作中都会遇到挫折， 如果能够正确看待挫折，挫折并不可怕。
一个人遭受挫折的打击是不幸的，只要 有迎难而上、坚韧不拔的意志，就能够战胜 挫折。
小结：什么是挫折？
挫折是无法避免的（因素）
人生难免有挫折
我们惟有勇敢面对挫折，接受挫折的挑战， 不达目的誓不罢休，选择坚强的人生态度， 才能将绊脚石变成垫脚石！
图中人物面对挫折分别是什么态度？
挑
坚持 、拼搏
战
_________
不能 、不会
————
者
Ａ
Ｃ
算了吧、足
够了
————
Ｂ
半途而废者
放弃者
不同的态度 不同的结果
态度
结果
胆怯、懦弱 (放弃者)
遇到挫折，放弃 目标，一事无成
意志不坚定或容易满足 满足已有成绩，屈
(半途而废者 )
服于新的挫折，不 能坚持到底
失造 落成 。心家
理庭 上变 的故 紧、 张教 、育 焦不 虑当 、， 恐会 慌给 和青
少 年
生理因由于体力，智力，
素： 外貌以及某些生理缺陷
●
带来的限制
个
人 因 素
由于个人知识和能力 心理 不足，对自己期望过 因素：高，或意志薄弱，造
成愿望目标无法实现
阅读故事：普宁市第一中学18岁女生
罗某，趁学校双休日放假之机在本校一单杠 上吊自杀。
猜一猜？
1.他因疾病固定在轮椅 上三十多年 2.当今最伟大的物理学家 3.当今的爱因斯坦 4.他对爱因斯坦的相对 论发出了直接挑战
史蒂芬·霍金
猜一猜？
1.他7岁时被迫辍学 2.他12岁时因家境贫穷，
当上了报童
3.右耳永远失去了听觉 4.发明大王
爱迪生
猜一猜？
1.在报考瑞士联邦工艺学
校时，竟因三科不及格落 榜，被人耻笑为“低能 儿”。
1、自然因素
由于恶劣的气候和 严重的自然灾害所造 成的损失或失败，也 包括人世间生老病死。
地震
洪 灾
海 啸
2、社会因素：
政治、经济、法律、 宗教、道德、风俗习惯、 人际关系还包括恐怖事 件、战争、社会动乱等。 等等。
伊拉克战争
Back
3、学校和家庭因素：
包括家庭变故、教育不当， 造成青少年心理上的紧张、焦 虑、恐慌和失落等。
意志坚强、有坚定信念 发出挑战，获得
(挑战者)
成功，实现价值，
享受人生
面对挫折时，不同的态度， 会有什么不同的结果？ （1）胆怯、懦弱的人： 放弃目标，一事无成。 （2）意志不坚定或容易满足的人： 他们在困难面前也能拼搏一阵，但 不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
（3）意志坚强，有坚定信念的人： 勇敢地面对挫折，向困难发出挑战， 不达目的誓不罢休。获得成功， 实现生命的价值，享受真正的人生。
是什么呢？ ——耳聋
2.“我要扼住命运的咽喉”
3. 《命运交响曲》的作
者
贝多芬
二、不同的态度， 不同的结果
有一批登山者从不同是
路线接近峰顶。突然，一 阵猛烈的风暴压住了他们。 有一位业余登山者，当风 暴开始袭击时，几次试图 站起来都没有成功，最终 他屈服了，也就永远的倒 下了。
另一位登山者，因为失去知觉倒在雪 地中。当他终于清醒过来，马上意识 到自己面临生与死的选择。这时，他 只有一个信念：一定要努力活下来。 他知道停下来就意味着死亡，所以， 一直不停地走着。接下来的几个小时 好似几个世纪，他一步一步艰难地挪 动着。
2.20世纪ห้องสมุดไป่ตู้伟大的科学 家
3.提出了《相对论》
爱因斯坦
猜一猜？
1. 65岁时开始经营餐馆但是， 由于修路，他的餐馆搬迁， 顾客由此骤减，最终倒闭
2.之后，他通过把制作炸鸡 的秘方转让给其他人来获得 回扣。
3.他创立了世界最大的炸鸡
快餐连锁企业——肯德基。
卡耐尔.桑达斯
猜一猜？
1.他这一生中最大的挫折
②社会因素： 政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等。
③家庭和学校因素： 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落。
④个人因素： 生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不健
康等。
说一说：
你听过哪些勇于承受挫 折的名人、伟人的故事？
猜一猜
猜一猜，他 （她）是谁？
个人能不经历挫折和失 败。相反，人们正是在 不断地认识挫折、战胜 挫折的过程中成长和发 展起来的。可以说，挫 折是人生的一部分。
造成挫折的因素是多方面的，人们 不可能完全避开这些因素，或不让这些 因素发生作用，这就决定了在人生道路 上，挫折是难以避免的。
造成挫折的因素都 有哪些方面？
●造成挫折的因素：
人 生 难 免 有 挫 折
阅读质疑 自主探究
1、什么是挫折？ 2、造成挫折的因素有哪些？ 3、怎样正确认识挫折？ 4、面对挫折的不同态度及结果？ 5、面对挫折的正确态度是什么？
多元互动 自主探究
阅读P60
顽强 拼搏 的邓 亚萍
阅读课文有关邓亚萍的材料，回答有关问题 1、找出邓亚萍曾经遇到的挫折： ●想进省队而落选。 ●不能完成任务而被罚。 2、找出邓亚萍取得的成绩： ●到八岁时，技艺超群。 ●13岁获得全国冠军。 ●在世界比赛中，获得14项冠军。
最后，他走回营地，迷迷 糊糊地倒在营地的帐篷前， 队员们最终把他救活了。
一些挫折可能让人致命，却也可能 成为成功的垫石！挫折带来的不同的 后果完全取决于面对挫折的不同态度。
• 一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井 。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个 人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲 哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫 过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土 下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫 到了脚下。很快，驴子便走出了枯井。
谈谈自己印象最深刻的挫 折是哪一次？
你当时的目标是什么？受挫后心情怎样？产 生这种挫折的原因是什么？
思考：由此可见，什么是挫折？
一、挫折与人生相伴
● 挫折的含义
就是人们进行某种有目的的活动 中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或 失败时产生的一种心理状态，通俗地 说就是“碰钉子”。
从古到今，没有哪
据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀
原因疑因学习压力太大、担心无力回报父母 恩情所致。罗父告诉记者，女儿罗某多愁善 感，性格一直都很内向，有事都装在自己的 心里，可能这是女儿走上不归路的根本原因
听完这个真 实的故事，你 们有什么想法？
①自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。