小学四年级品德与社会下册教案第一课

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小学四年级品德与社会下册教案第一课我们的约定

1 做游戏讲规则

教学目标:

1、通过做游戏,体验、了解规则。

2、在讨论、调查的基础上,学习、发现生活中有规则。

3、了解与小学生相关的规则。

教学过程:

一、谈话激趣导入

1、师:你们喜欢玩游戏吗?你们喜欢玩这些游戏吗?

2、师:按着这些规则我们来玩《画鼻子》游戏好吗?

3、学生做游戏。

4、师:你们高兴吗?如果不按这些规则做会怎样?

师:规则就是规定出来供大家共同遵守的规章制度,没有了规则,就没了趣味性。除了游戏中有规则,生活也有规则,这节课我们共同探讨、交流第一单元第一课《做游戏讲规则

》。

二、新授

1、师:让我们把目光转移到学校,看看我们的学校生活中有哪些规则?

2、谁来给讨论订规则,同桌之间讨论。

3、汇报。

4、师:我们学校根据这些规则制定了学校规则

5、师:这些规则有什么好处?

6、出示图片师:同学看这些图片(读)

①课间活动不打闹②环境卫生保处好③按时上课④眼保健操认真做⑤路队排整齐

7、师:看了这些图片你们感受到了什么?在这所学校里学习自豪吗?

8、师:与我们息息相关的除了学校生活、还有家庭生活、社会生活。在上节课老师布置了作业,去寻找家庭生活、和社会生活中都有哪些规则?下面我们前后讨论、交流好吗?

学生汇报(鼓励学生)

最后由一位同学表演、指挥交通手势同学一起做。

师:我们既然学会这些手势,就要按着这些规则去做。我们一起说:“红灯停、绿灯行、黄灯等一等。”我们要宁等一分钟,不抢一秒钟,如果违反规则:轻,不仅会失去健康;

重,还会失去生命。

师总结:通过刚才同学们的探讨、交流,让我们感受到了什么? [生活处处有规则]

三、巩固

1同学们看图片找错误?想一想违反了什么规则?

你们在生活中有没有这类情况发生?

①公园、马路等②乒乓球、课堂、草坪③饮水处

④楼梯⑤乱涂、乱画,破坏了城市风貌,环保

师:如果你看到有人正在违反了这些规则,你们应该怎样做?

师:通过这节课的学习你感受到了什么?(要遵守规则,找规则,方法很多,生活处处有规则)

这节课我们学习了《做游戏讲规则》

师问:在哪里?

学生答:学校、家庭、社会。生活处处有规则。

那么这些规则在人们生活中有什么作用?假如没有这些规则行不行?下节课我们继续探讨、交流。这节课上到这下课。

第二课做守规则的小学生

活动主题一:诚实守信

一、教学目标:

1、懂得社会需要诚信,诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。

2、努力做一个讲信用的人。

3、懂得互相信任,让大家都得到快乐。

4、知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。

二、重点难点:

知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。

三、预习学案

1如果你的妈妈生日快要到了,你会准备一件怎样有意义的、代表你心意的礼物?

2、有一个孩子送给妈妈的礼物与众不同,十分新颖有趣,你们想不想知道?

四、导学案

1、学生日记《诚实的礼物》

2、思考:如果你是妈妈,会喜欢这件礼物吗?为什么?

3、寻找快乐

(1)到家庭里找快乐。

(2)到社会中找快乐。

快乐的根源:人与人之间的诚实。

4、讨论

假如我们的生活失去了诚信,会怎么样?举例说明。

五、课堂检测

1、把你搜集到的讲诚信名言或小故事讲给同学们听。

2、比一比谁先记住下面讲诚信的名言

(1)无论是谁,只要说句谎话,他就失去纯洁的心。——贝多芬

(2)说谎的人所得到的,就只是即使说了真话也没人相信。——伊索

六、板书设计

诚实守信

讲信用良好品质

言必信行必果

七、教学反思

2.做守规则的小学生

活动主题二:德贵自律

一、教学目标;

1、了解一些社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。

2、了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规,懂得用法律的武器保护自己。

二、学习重难点

1、了解一些社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要关系。

2、步形成民主、法制观念和规则意识。

3、懂得自律是一种美德,学会诚信待人,严格自律。

三、预习学案

1、小组交流:什么是自律?怎样做就算是自律?

2、你知道那些对自己严格要求的人和事?

3、收集有关自律的名言警句。

四、导学案

1、交流课本第13页中四幅画的内容:(1)说一说画中有哪些人物?(2)他们在干什么?(3)你遇到过类似的情况吗?你是怎么做的?

2、阅读故事《我是决不会拿的》,说一说读了故事你有什么感受。

3、讨论:快快发表你的观点!

(1)走到路口,遇到红绿灯,即使正好没车,也不能通过。

(2)公共汽车来了,不管三七二十一,赶快上车!

五、课堂检测

1、你能把下面的句子填写完整吗?

()是一个文明人的最高境界,如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得()、()

2、与同学共同写一份倡议书,号召同学们做一个诚实守信、守法自律的人。

六、板书设计:

德贵自律

自律最高境界

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