多通道混频器电路的设计 protel 软件实训 课设 沈阳理工大学

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CAD多通道混频器电路设计

CAD多通道混频器电路设计

CAD多通道混频器电路设计摘要随着时代的进步以及新技术、新材料的出现,电子工业技术得到了蓬勃的发展,大规模、超大规模的集成电路不断出现并越来越复杂,像以往单一靠手工绘图已不可能,这就促进了计算机辅助设计和绘图的发展,protel正是在这样的环境和背景下产生的。

Protel DXP以其界面的友好、直观和用户操作的便利,成为世界范围内应用于电子线路设计与印制电路板设计方面最流行的软件。

混频是一种频率变换过程,是将信号从某一频率变换为另一频率,把已调制信号(调幅波或调频波)的载波频率从高频变换成固定的中频。

设计的混频器电路,带有8个输入通道,2个输出通道,利用多通道设计方法,子图上建立一个输入通道,一个输出通道。

本论文介绍了应用Protel DXP设计多通道混频器电路的方法,采用自顶向下的层次原理图的设计方法来进行设计。

关键词:Protel DXP,多通道混频器电路,自顶向下,层次原理图目录1. 设计要求 (3)1.1. 课题的内容和要求.........................................错误~未定义书签。

11.2. 方案的分析与选取.........................................1 2. 系统总体设计.. (1)2.1. 系统总体设计方案 (1)2.2. 层次原理图的设计 (2)2.3. 多通道的设计.............................................2 3. 系统详细设计.. (4)3.1. 原理图总图 (4)3.2. 子图模块的设计 (5)3.2.1. 电源电路系统模块的设计 (5)3.2.2. 接收器电路系统模块的设计 (6)3.2.3. 信号输入信道系统模块的设计 (6)3.2.4. 信号输出信道与LED电平指示系统模块的设计 (7)3.2.5. 监控器电路系统模块的设计 (7)3.2.6. 混频器电路系统模块的设计 (8)3.2.7. 带通滤波器电路系统模块的设计 (8)3.3. 报表生成 (9)3.3.1.网络表文件 (9)3.3.2 原理图报表(元器件清单) (9)3.4. 印刷电路板的绘制 (24)3.4.1 电路板的规划 (24)3.4.2 使用设计同步器向PCB传递设计信息 (24)3.4.3 元件的自动布局及手工调整 (24)3.4.4 元件的自动布线 (24)3.4.4.1 多通道在PCB的布线 (24)3.4.5 元件标注及边框的调整 (26)3.4.6 覆铜 (28)3.4.7 建立项目元件库 (28)4. 主要问题及解决办法 (28)5. 收获与体会 (28)6. 参考文献 (29)1. 设计要求1.1. 课题的内容和要求混频是一种频率变换过程,是将信号从某一频率变换为另一频率,把已调制信号(调幅波或调频波)的载波频率从高频变换成固定的中频。

数电模电课设,沈阳理工大学专用

数电模电课设,沈阳理工大学专用

数电模电课设,沈阳理工大学专用课程设计任务书目录1 数字电子设计部分 (1) 1.1 课程设计的目的 (1)1.2计数器设计的总体框图 (1)1.3计数器设计过程 (1)1.4序列信号检测器设计的总体框图 (6)1.5序列信号检测器的设计过程 (6)1.6 组合逻辑电路的设计要求 (10)1.7组合逻辑电路的设计过程 (10)1.8设计的仿真电路图 (11)1.9设计的芯片原理图 (13)1.10实验仪器 (14)1.11实验结论 (15)1.12参考文献 (15)2 模拟电子设计部分 (15)2.1 课程设计的目的与作用 (15)2.2 设计任务及所用multisim软件环境介绍 (15)2.3差分比例运算电路 (16)2.3.1 电路模型建立 (17)2.3.2理论分析及计算 (17)2.3.3仿真结果分析 (18)2.4单相桥式整流电路 ................................ 错误!未定义书签。

2.4.1电路模型建立 (18)2.4.2理论分析及计算 (19)2.4.3 仿真结果分析 (19)2.5 反相求和电路 (21)2.5.1 电路模型建立 (21)2.5.2 理论分析及计算 (22)2.5.3 仿真结果分析 (22)2.6电容滤波电路 (23)2.6.1 电路模型建立 (23)2.6.2 理论分析及计算 (23)2.6.3仿真结果分析 (24)2.7矩形波发生电路 (25)2.7.1电路模型建立 (26)2.7.2理论分析及计算 (26)2.7.3 仿真结果分析 (26)3 总结和体会 (28)参考文献 (28)1 数字电子设计部分1.1 课程设计的目的1.加深对教材的理解和思考,并通过实验设计、验证正是理论的正确性。

2.学习自行设计一定难度并有用途的计数器、加法器、寄存器等。

3.检测自己的数字电子技术掌握能力。

1.2设计的总体框图下图为同步二进制加法计数器示意框图图1.2.11.3设计过程十四进制同步减法计数器,无效态为:0001,0010①根据题意可画出该计数器状态图:1111→1110→1101→1100→1011→1010 →1001←0011←0100←0101←0110←0111←1000图1.3.1②选择触发器,求时钟方程,画出卡诺图。

沈阳理工大学 9《电子电路CAD课程设计》教学大纲2010版

沈阳理工大学 9《电子电路CAD课程设计》教学大纲2010版

电子电路CAD课程设计教学大纲课程编码: 030751009 周/学分:1周/2学分一、大纲使用说明本大纲根据电子信息科学与技术专业2010版教学计划制订(一)适用专业电子信息科学与技术专业(二)课程设计性质必修课(三)主要先修课程和后续课程1.先修课程:无2.后续课程:毕业设计二、课程设计目的及基本要求本课程设计是电子信息科学与技术专业的重要实践性课程,是学习和训练学生电子系统设计全流程的重要环节。

通过课程设计,一方面可以学习和掌握应用电子线路CAD软件进行电路原理图绘制和PCB设计的基本知识和原理,另一方面,在参与实践过程中,还能提高对相应软件的使用熟练程度,并综合运用所学知识解决实际问题的能力,以及获得相关电子设计与制板等方面的具体经验,为毕业设计奠定必要的实践基础。

设计目的如下:1.进一步培养学生对电子设计方法和流程的理解。

2.通过教与学使学生正确掌握电子绘图软件原理图、PCB图等。

3.能综合运用于对实际问题的分析,具有应用Protel 99 或Protel DXP的技能,和独立设计能力,培养工科学生的综合工程素质。

基本要求:要求学生做好预习,掌握制图过程中涉及到的基础知识,按设计流程进行原理图设计、PCB设计,最终完成课程设计报告。

三、课程设计内容及安排本课程以教师讲授和学生实践同步的方式进行,采用多媒体启发式教学方法,主要以上机为主,提高实际操作、设计能力,加强理论与实践相结合,讲清概念,突出重点和难点,学生在听课的同时进行上机操作,有问题及时与教师沟通。

整个课程设计分为以下几个阶段进行:知识讲解、同步练习、独立设计、验收与评价。

1.知识讲解:教师利用多媒体进行软件功能的讲解,内容设计软件基本操作、使用技巧、设计原则等。

2.同步练习:学生根据教师的讲解进行实际操作,进行原理图绘制和PCB绘制。

3.独立设计:学生根据教师布置的任务需求独立进行原理图绘制和PCB绘制,完成一个相对独立的电子系统的设计的原理图和PCB的绘制。

protel电路设计实训报告

protel电路设计实训报告

protel电路设计实训报告
本次实训中我们学习了如何使用protel软件进行电路设计。

在实验过程中,我们完成了两个具体的电路设计实验:简单电路设计实验和数字电路设计实验。

首先是简单电路设计实验。

在该实验中,我们设计了一个简单的RC低通滤波器电路以及一个LED闪烁电路。

在设计电路时,我们首先确定了所需的元件以及其参数,例如电容和电阻的值等。

然后使用protel软件进行电路图和PCB图的绘制和布局。

在布局时,我们需要考虑电路元件的尺寸、接线方式、焊盘大小等因素。

在绘制完成后,我们使用protel 进行仿真和调试,最终成功地完成了两个电路的设计。

总结来说,protel电路设计软件是一款非常实用的工具。

通过该软件,我们可以快速地绘制电路图和PCB图、对电路进行仿真和调试,为电路设计和制作提供了极大的便利,从而提高了我们的工作效率。

同时,在实践中,我们也深刻体会到了电路设计中需要考虑的一系列因素,例如元件参数、布局方式、稳定性等因素,这对我们今后的工作也具有很大的启示意义。

沈阳理工大学2013单片机课设题目

沈阳理工大学2013单片机课设题目

.《单片机原理与应用》课程设计题目说明:难度:1级---及格或中2级---中或良3级---优学生需要完成三个任务:1)使用Altium Desinger开发工具,设计电路原理图。

2)使用Uvision2开发平台,采用C语言或汇编语言设计软件程序。

3)使用PROTEUS仿真软件,设计仿真原理图并运行软件程序,完成系统仿真。

给学生提供的参考资料:考虑学生的硬件设计能力,为学生提供类似课设任务的PROTEUS形式原理图文件及软件程序的HEX文件,学生可在PROTEUS下进行系统仿真,看到运行结果。

题目中大部分有源代码,所有题目均有可运行仿真原理图HEX程序文件。

目录一.点阵式液晶上滚屏设计(2级) (3)二.点阵式液晶下滚屏设计(2级) (4)三.数字式直流电压表设计(2级) (5)四.直流电机电压调速器设计(1级) (6)五.数字式测温仪(3级) (7)六.字符液晶显示装置设计(2级) (8)八.频率测量仪设计(1级) (9)十.电梯楼层显示器设计(3级) (10)十一.电子密码锁设计(3级无代码) (11)十二.数字式压力测试仪设计(3级) (12)十三.音乐播放器设计(1,2级) (13)十四.电子时钟显示设计(2级) (14)十五.电子日历时钟设计(2级) (15)16、键盘与显示模块设计(1级) (16)17、8255扩展接口设计(1级) (17)18、外部中断应用设计(1级) (18)19、温度测量与串行口输出设计(3级) (19)20、波形发生器设计(1级或2级) (20)21、甲机通过串口控制乙机LED灯设计(2级) (21)22、甲乙两机串口双向通信设计(3级) (22)要求:利用51单片机+12864点阵液晶显示器设计汉字滚屏(上滚)系统,滚动周期小于5秒。

完成以下设计环节:1)使用Altium Desinger开发工具,设计电路原理图。

2)使用Uvision2开发平台,采用C语言或汇编语言设计软件程序。

PROTEL课程设计报告---精品管理资料

PROTEL课程设计报告---精品管理资料

PROTEL课程设计任务书一一、课程设计题目:PROTEL应用实践—-简单的单片机开发系统设计二、课程设计的目的让学生掌握用PROTEL软件画电子线路原理图、设计印制版电路图的知识。

三、初始条件利用PROTEL软件画出老师提供的(或者自己确定的)电子线路原理图,并设计出印制版电路图.四、要求完成的主要任务1、用PROTEL软件画出原理图并打印。

2、生成原理图网络表并打印.3、生成原理图元件表并打印。

目录摘要 (1)1。

Altium Designer 概述 (2)2。

总体设计 (3)2。

1 制作元件库 (3)2。

1。

1原理图元件库制作 (3)2.1.2 封装库制作 (4)2。

2 绘制原理图 (4)2。

3 绘制PCB (5)3.课设总结 (6)参考文献 (7)附录(报表文件) (8)附件1 原理图 (8)附件2 网络表 (8)附件3 元件表 (10)附件4 元件库报告 (11)附件5 布线图 (18)附件6 铺铜 (19)附件7 3D图 (20)附件8 (21)摘要本课程设计结合单片机简单的外围电路出发,作为初学PCB设计,详细介绍了Altium Designr的实用功能,。

全面介绍了Altium Designer的界面、基本组成及使用环境等,并详细讲解了电路原理图的绘制、元件设计、印制电路板图的基本知识、印制电路板图设计方法及操作步骤等,具体实践了电路从电路原理图设计到印制电路板图输出的整个过程,并完成课程设计的全部任务.关键字:Altium Designer 电路原理图设计 PCB设计单片机外围电路1.Altium Designer 概述Altium Designer 是Altium澳大利亚公司推出的一个全32位的电路板设计软件。

该软件功能强大,人机界面友好,易学易用,使用该软件的设计者可以容易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图.而且由于其高度的集成性与扩展性,一经推出,立即为广大用户所接受,很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件,并成为新一代电气原理图工业标准. Altium Designer主要有两大部分组成,每一部分个有几个模块,第一部分是电路设计部分,主要有:原理设计系统,包括用于设计原理图的原理图编辑器Sch,用于修改和生成原理图元件的原件编辑器,以及各种报表的生成器Schlib.印刷电路板设计系统,包括用于设计电路板的电路板编辑器PCB以及用于修改,生成元件封装的元件封装编辑器PCBLib.第二部分是电路仿真与可编程逻辑器件设计。

《Protel软件训练》课程设计要求

《Protel软件训练》课程设计要求

《Protel软件训练》课程设计要求一、课程设计内容及要求1.绘制具有一定规模、一定复杂程度的电路原理图*.sch(自选)。

可以涉及模拟、数字、高频、单片机等等电路。

2.绘制电路原理图相应的双面印刷版图*.pcb附注:1.每个同学必须完成上述1、2两个基本任务,3为选作内容(完成仿真,从优评分)。

2.电原理图的规模、复杂度:规模越大、越复杂,分数越高。

电路选择不可过分简单,元件种类(包括电源和信号源)少于5种;或者元件个数少于20个将导致不及格。

3.制图结果的美观性,可读性:制图越美观、可读性越好,分数越高。

4.实习报告的质量:报告要写得条理清楚、图文并茂,体现制图和仿真分析(包括必要的计算)的过程。

二、《Protel软件训练》报告要求1.任务书2.摘要3.目录4.正文1)使用protel制作电原理图2)使用protel制作PCB图3)使用protel进行电路仿真设计(选做)5.参考文献请仔细参看附录中的报告格式,出现低级错误一律打回重做!抄袭一律不及格——即使没有互为抄袭,但是抄袭自同一来源(比如网上)均系抄袭!三、报告提交日期20周答辩同时提交报告。

四、课程设计题目举例1.功率放大器。

2.充电器稳压电源3.数模混合电路4.小功率调频发射机5.单版机最小系统。

6.彩灯控制电路7.函数信号发生器设计8.扩音机与电唱机的拾音电路9.自然风电扇控制电路10.自动亮灭电视灯11.低噪声放大电路12.调制电路13.汽车尾灯显示控制电路14.365倒计时电路15.变容二极管调频16.双路防盗报警器17.振幅调制与解调实验电路18.充电器的设计。

19.相位鉴频器20.低频功率放大器。

21.光耦输入板22.模拟乘法器调幅电路23.集成运放与晶体管组成的运放24.混频器设计25.直流稳压电源的设计。

26.音响放大器设计选题要求:根据个人兴趣选择题目及电路图,可以选做上述的题目也可自己另外选题,每个同学的题目不能与其他同学相同,选好后请报到班长处备案,超过2人选同一题目,请按照在班长处备案的先后顺序自行商议无效资格。

Protel电路设计课程设计报告

Protel电路设计课程设计报告

成绩:Protel电路设计课程设计报告课程Prote课程设计专业电子信息工程技术学号指导教师机械与电子信息工程学部一课程设计目的1 熟悉Protel DXP的基本操作。

2 学会利用Protel DXP进行电路设计与制版。

3 通过实习,能在Protel DXP平台中设计模拟电路和数字电路,并能设计成单面版和双面版。

二课程设计任务设计任务一:设计一个存储器,要求绘制出电路原理图.设计步骤:1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、设置图纸参数design/options4、修改元件库里的元件5、放置元器件library /search6、绘制总线place/bus7、放置总线分支place/bus entry8、放置网络标号place/net labor9、绘制其他导线,放置电源和地10、放置端口place/port设计结果:设计任务二:利用自上而下的层次图设计方法,设计一个洗衣机控制电路设计步骤:1、新建项目file/new/pcb project2、新建原理图文件file/new/schematic3、绘制层次原理总图place/sheet symbol4、绘制子图:desgin/creat sheet from symbol1)复位、晶振电路2)cpu子图3)显示子图4)控制子图4、连线place wiring5、编译项目 compile pcb project设计结果:洗衣机控制总图复位、晶振电路Cpu子图显示电路控制电路设计任务三:设计一个循环彩灯控制电路,并设计其PCB板.设计步骤:1)新建项目 file/new/pcb project2)新建原理图文件file/new/schematic3)设置图纸参数design/options4)放置元器件library/search5)修改元件库里的元件6)放置元器件library /search7)绘制总线place/bus8)放置总线分支place/bus entry9)放置网络标号place/net labor10)绘制其他导线,放置电源和地11)编译项目compile pcb project然后找错修改12)创建pcb文件file/new/pcb13)电路板参数修改design options/board options14)分别在机械层mechanical和禁止布线层keep-out layer画线placewring15)加载网络表及元器件design/import changes from循环控制彩灯16)自动布局tools、auto placement/auto placer17)手动布局18)自动布线auto route/all19)保存文件设计结果:设计任务四:设计一个单片机)控制系统电路, 要求能实现跑马灯或键盘控制功能。

沈阳理工大学 计算机网络课程设计

沈阳理工大学 计算机网络课程设计

目录1 课程设计目的 (1)2 课程设计要求 (1)3 boson平台介绍 (1)3.1 Boson Network Designer简介 (1)3.2 Boson NetSim简介 (2)4 小型互联网设计 (3)4.1 划分网段、IP地址 (4)4.2 路由器的配置 (5)4.3 主机的配置 (7)5 VLAN的设计 (8)5.1 网络规划及拓扑图 (8)5.2 IP地址的划分 (9)5.3 vlan的配置 (9)5.4 vlan显示 (10)6 结果测试 (10)6.1 静态路由测试 (10)6.2 VLAN 测试 (11)7 结果分析 (12)8 实验总结 (12)8、参考文献 (13)嘉华小区网络方案设计和实现1 课程设计目的1.加深对计算机网络基本理论知识的理解;2.根据用户需求,掌握小型互连网的设计方法;3.熟练掌握CISCO路由器、交换机及PC及机的基本配置命令;4.掌握基本小型互连网的结构及其在模式识别中的应用。

2 课程设计要求1.查阅资料,根据用户需求,掌握小型互连网的设计方法;2.熟练掌握CISCO路由器、交换机及PC及机的基本配置命令;3.用掌握的CISCO基本配置命令调试通整个网络。

WAN 的路由选择:静态路由;4.VLAN拓扑图以及设置3 boson平台介绍3.1 Boson Network Designer简介Boson Network Designer 是用户用来绘制自己定制的实验网络拓扑图的工具。

它的主界面分为菜单栏、设备连接列表、设备连接信息和绘图区四个部分。

下面介绍一下各个部分的主要功能。

平台图如下所示:(1)菜单栏“File”菜单主要完成拓扑图文件的新建、打开、保存、另存、打印等操作,拓扑图文件的扩展名为“.top”。

其中“Load NetMap into the Simulator”菜单项用来将拓扑图装入实验模拟器,如果此时Boson NetSim程序已经打开,则拓扑图自动装入,否则Boson NetSim启动时再装入。

多通道混频器电路的设计 protel 软件实训 课设 沈阳理工大学

多通道混频器电路的设计 protel 软件实训 课设  沈阳理工大学

成绩评定表学生姓名张丽班级学号1203060101专业通信工程课程设计题目多通道混频器电路的设计评语组长签字:成绩日期20 年月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名张丽班级学号1203060101课程设计题目多通道混频器电路的设计实践教学要求与任务1. 认真完成protel软件学习,熟练掌握基本操作。

2.绘制多通道混频器的电路原理图,要求布局符合电器规范、制图美观、可读性好。

3.采用protel绘制多通道混频器的电路原理图并用PCB完成相应的双面印刷版图。

4. 提交课程设计报告,要求条理清楚、图文并茂,体现制图的必要过程。

工作计划与进度安排1:分析题目,查阅课题相关资料;2:使用protel软件绘制多通道混频器电路的原理图;3:绘制多通道混频器电路的双层印刷版原理图;4:撰写课程设计报告,进行答辩验收。

指导教师:201 5年1月5 日专业负责人:201 5 年1 月5 日学院教学副院长:201 5 年1月5 日摘要混频是一种频率变换过程,是将信号从某一频率变换为另一频率,把已调制信号(调幅波或调频波)的载波频率从高频变换成固定的中频。

设计的混频器电路,带有8个输入通道,2个输出通道。

利用多通道设计方法,子图上建立一个输入通道,一个输出通道,就可以完成。

通过熟悉对多通道混频器电路的Protel DXP设计,增强对复杂的电路的设计能力和对Protel DXP的应用能力。

并对PCB板的整个设计过程有一个更为清晰的认识,掌握自上而下的层次原理图并实现双面印刷板设计。

关键字:混频器、Protel DXP、PCB目录1设计目的与要求 (1)2电路原理分析与设计 (1)2.1多通道混频器电路原理简介 (1)2.2多通道混频器电路分析 (1)2.3多通道混频器电路原理图 (1)3PROTEL DXP绘制原理图 (5)3.1层次原理图所需的元件库列表 (10)3.2对整个工程文件进行编译和检查 (12)3.3层次化原理图之间的切换 (12)4电路系统的PCB设计 (13)4.1生成PCB文件 (14)4.2导入网络报表 (15)4.3元器件的布局和自动连线 (16)结论 (20)参考文献 (21)1设计目的与要求本设计是《电子电路CAD》的实践课程,其主要目的是对Protle DXP 更深入、全面了解,并对PCB板的整个设计过程有一个更为清晰的认识,掌握自上而下的层次原理图的设计方法。

模电课程设计(沈理工)

模电课程设计(沈理工)

目录....................................................... 错误!未定义书签。

.1.1课程设计目的 (2).1.2课程设计作用 (2)2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (2).2.1设计任务 (2).2.2 multisim软件环境介绍 (2)3 差分运算电路Multisim仿真 (4).3.1差分运算电路模型的建立 (5).3.2差分运算电路理论分析及计算 (5).3.3差分运算电路仿真结果分析 (6)4两级放大电路Multisim仿真 (7).4.1 两级放大电路模型的建立 (7)4.2两级放大电路理论分析及计算 (7).4.2.1静态稳定工作点理论分析及计算 (7).4.2.2直流工作点仿真分析如下所示 (7).4.3两级放大电路仿真结果分析 (8)5振荡电路Multisim仿真 (10).5.1振荡电路模型建立 (10).5.2振荡电路理论分析及计算 (10).5.3振荡电路仿真结果分析 (11)6滞回比较器电路Multisim仿真 (12).6.1滞回比较器电路模型的建立 (12).6.2滞回比较器电路理论分析及计算 (12).6.3滞回比较器电路仿真结果分析 (13)7 设计总结与体会 (14)8 参考文献 (14)1 课程设计的目地与作用.1.1课程设计目的1.学会在multisim软件环境下建立模型2.熟悉multisim的基本操作3.熟练掌握multisim设计出的仿真电路4.懂得分析仿真结果.1.2课程设计作用1.差分运算电路2.两级放大电路3.振荡电路4.滞回比较器电路2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍.2.1设计任务1.差分运算电路2.滞回比较器电路3.恒流源式差分放大电路4.RC串并联网络振荡电路.2.2 multisim软件环境介绍NI Multisim 10 是美国NI公司最近推出的电子线路仿真软件的最新版本。

沈阳理工大学-数字电子技术A课程设计大纲

沈阳理工大学-数字电子技术A课程设计大纲

《数字电子技术A课程设计》教学大纲课程编码:030051107 周/学分:1周/2学分一、大纲使用说明本大纲根据信息科学与技术学院各专业2010版教学计划制订。

(一)适用专业信息科学与技术学院各专业(除通信工程、电子科学与技术专业)(二)课程设计性质必修课(三)主要先修课程和后续课程1.先修课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术2.后续课程:微机原理、单片机技术、EDA技术二、课程设计目的及基本要求数字电子技术课程设计根据信息科学与学院专业的培养目标,在数字电子技术实验平台基础上进行组合逻辑电路设计和时序逻辑电路的开发和设计,使学生将所学理论知识进行实际应用的实践性环节。

通过课程设计,要求学生学会数字电子技术实验平台的使用,熟练使用multisim电子设计仿真开发软件,掌握逻辑代数基础,理解TTL器件和CMOS电子元件的差别,掌握数字组合逻辑电路的开发和设计,掌握时序逻辑电路的设计原理。

通过课程设计,使学生加深对课堂专业教学内容的理解,提高学生实际工作能力,培养学生理论联系实际的能力,实事求是,严谨的科学作风,为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础。

基本要求:要求学生做好预习,掌握设计过程中涉及到的常用电子元器件和中规模芯片,按设计步骤,通过预先设计,仿真验证,到实际平台调试通过,验证结果并进行分析、最后经指导设计老师验收、答辩通过,完成课程设计报告的撰写。

三、课程设计内容及安排数字电子技术课程设计不仅是对数字逻辑电路设计能力的综合锻炼,更是对团队合作,硬件开发与调试锻炼的过程。

因此,课程设计综合题目可以根据题目的不同保证每人一题,独立在实验平台上设计。

整个课程设计分为以下几个阶段进行:开题,文献资料收集、整理,电路设计,电路仿真测试,实验平台测试与验收。

1.开题:题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题,特别是鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新,但是要提前和实验室管理人员确定好可提供的元器件和芯片。

Protel电路设计实验报告

Protel电路设计实验报告

Protel电路设计实验报告Protel是一种常用的电路设计软件,它可以进行电路图的绘制、元件布局与连接、网络分析等多种功能,本实验通过使用Protel软件实现电路设计与模拟,掌握其基本操作流程以及常用功能。

以下是实验报告。

一、实验目的1. 掌握Protel软件的基本操作流程。

2. 通过实际电路的设计与模拟,理解电路分析的基本原理。

3. 实践培养分析与解决电路问题的能力。

二、实验内容与流程1. 实验1:单级电压放大电路设计具体步骤:1)打开Protel软件,新建project,选择Schematic。

2)选择需要添加的元器件,如电阻、电容、三极管等,拖动放入电路图设计区域。

3)通过线条工具连接元器件,形成电路图。

4)设置元件属性参数,如电阻值,电容值等。

5)进行仿真,分析电路的特性曲线、电流、电压等参数。

2. 实验2:共发射极稳压电源设计1) 在Protel中新建project,选择Schematic,添加所需元件,包括PNP管、电阻、电容等。

连接电路,形成共发射极稳压电源电路图。

2) 对元件进行设定,包括电阻阻值、电容容值、PNP管元器件的参数设置。

3) 对电路进行仿真,观察稳压效果和输出电压的特性曲线。

3. 实验3:边沿触发器设计1) 在Protel中新建project,选择schematic so that you can add the necessary components such as flip-flop, capacitor, resistors etc.三、实验心得通过本次实验,我掌握了Protel软件的基本操作流程,了解了各种元器件的功能、特性和参数等。

同时实践练习了电路的设计与分析,掌握了可行性评估、结果分析等方法,提高了自己的思考和解决问题的能力。

在实验过程中,还遇到了一些问题和困难,但通过多次尝试和调试,最终成功解决,进一步提升了自己的实践能力。

总的来说,本次实验让我更深刻地了解了电路设计与分析的实际工作,并且在操作中积累了一定经验,这对未来的学习与工作中都有很大的帮助。

《Protel软件应用》课程设计指导书

《Protel软件应用》课程设计指导书

Protel软件应用课程设计指导书(适用专业:电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程)制定人:刘会衡江西理工大学应用科学学院信息工程系2011.6.10目录一、《Protel软件应用》课程设计目的与要求 (1)二、《Protel软件应用》课程设计时间安排 (1)三、电子系统设计的一般步骤 (2)四、课程设计过程学生考勤管理办法 (2)五、《Protel软件应用》课程设计报告要求及撰写规范 (3)六、《Protel软件应用》课程设计答辩 (5)七、《Protel软件应用》课程设计成绩评定办法 (5)一、《Protel软件应用》课程设计目的与要求课程设计是一项综合性实践教学环节,是对理论课程和实验课程的综合和补充。

它主要使学生加深对理论的理解,训练学生如何综合运用学过的理论和技能去分析解决实际问题的能力,从而增强学生的实践能力和创新能力。

《Protel软件应用》课程设计是在前期《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《通信原理》和《单片机原理与应用》等课程基础上,由学生独立完成一个较为完整的、实践性较强的、综合性的电子应用系统设计。

通过设计,使学生掌握电子系统以及常用接口电路的设计及调试方法,掌握常用工具软件的使用方法,熟悉如何用汇编语言管理硬件设备等。

通过课程设计,训练学生如何综合运用所学知识去分析和解决实际问题,掌握微机系统硬件和软件设计及调试的基本过程,并学习如何撰写总结报告,以培养学生严谨的工作作风和科学态度以及探索创新精神。

指导教师负责课程设计的任务布置、设计指导和成绩评定。

课程设计任务包括题目名称、设计要求、技术手段、参考文献等。

学生在接受任务以后进行系统的方案选择、系统设计、电路板设计、监控软件设计以及系统的安装调试等工作,最后写出设计报告。

本课程设计可3-4人一组,选择同一个题目。

二、《Protel软件应用》课程设计时间安排电子线路课程设计时间为10 天(两周),建议时间分配如下:第1天:自拟题目。

Protel课程设计(甲类功放)

Protel课程设计(甲类功放)

摘要功率放大器可以用来话音扩音、音乐欣赏、卡拉OK伴唱,其中的甲类功放是重播音乐的理想选择,它能提供非常平滑的音质,音色圆润温暖,高音透明开扬,声音上有饱满通透的优点。

甲类功放的工作方式具有最佳的线性,每个输出晶体管均放大讯号全波,完全不存在交越失真,即使不施用负反馈,它的开环路失真仍十分低,因此被称为是最理想的放大线路设计。

关键词:甲类功放;音质;音色;晶体管;失真目录1设计目的与要求 (1)2电路原理分析与设计 (1)2.1甲类放放电路原理简介 (1)2.2甲类功放电路分析 (2)2.3甲类放电路原理图 (3)3PROTEL 99SE绘制图 (3)3.1元件库的调用 (4)3.2放置元件 (6)3.3原理图的布线 (8)4PCB设计 (9)4.1创建PCB文件 (10)4.2网络表代码 (10)4.3PCB布线及覆铜 (4)结论 (6)参考文献 (7)1 设计目的与要求PROTEL 是Altium 公司在80年代末推出的EDA 软件,在电子行业的CAD 软件中,它当之无愧地排在众多EDA 软件的前面,是电子设计者的首选软件,它较早就在国内开始使用,在国内的普及率也最高,有些高校的电子专业还专门开设了课程来学习它,几乎所有的电子公司都要用到它,许多大公司在招聘电子设计人才时在其条件栏上常会写着要求会使用PROTEL 。

因此我们也要尝试熟悉PROTEL 的使用并开始进行简单电路设计。

此次要求画出甲类功放原理图并进行PCB 制图。

2 电路原理分析与设计2.1 甲类功放电路原理简介甲类功放(A 类功放)输出级中两个(或两组)晶体管永远处于导电状态,也就是说不管有无讯号输入它们都保持传导电流,并使这两个电流等于交流电的峰值,这时交流在最大讯号情况下流入负载。

当无讯号时,两个晶体管各流通等量的电流,因此在输出中心点上没有不平衡的电流或电压,故无电流输入扬声器。

当讯号趋向正极,线路上方的输出晶体管容许流入较多的电流,下方的输出晶体管则相对减少电流,由于电流开始不平衡,于是流入扬声器而且推动扬声器发声。

沈阳理工大学 电路教学大纲1

沈阳理工大学 电路教学大纲1

《电路(A)》课程教学大纲课程代码:030031101课程英文名称:Circuits(A)课程总学时:64 讲课:64 实验:0 上机:0适用专业:信息学院各专业大纲编写(修订)时间:2011.7一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标《电路》(A)是电类各专业的专业基础课,本课程从电路模型出发,着重讨论集总参数、线性非时变电路的基本概念、基本理论、基本分析方法。

本课程的教学既要强调理论上的科学性、严密性,培养学生严谨的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性,又要强调分析工程技术问题的观点和方法,培养学生从实际出发,在理论的指导下灵活处理问题的能力。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习,要求学生掌握电路的基本理论知识、基本分析方法和基本实验技能,为后续课程建立必要的理论基础,达到下列基本要求:1.从教学内容上,应使学生牢固掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法。

2.从能力方面,应使学生具有一定的动手能力,提高理论联系实际的水平。

通过大量的具体电路的分析、练习,使学生加深对理论方法的理解。

(三)实施说明1.教学方法:着重强调电路的基本概念、基本理论和基本分析方法,注重理论与实际相结合,培养学生分析问题和解决问题的能力,深化和扩展对课程内容的理解。

2.教学手段:在教学中可以采用电子教案、CAI课件等先进的多媒体教学手段,扩展学生摄入的信息量及学科的前沿知识,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。

(四)对先修课的要求本课程的先修课程主要包括《高等数学》、《大学物理》等,通过本门电类入门课程的学习为后续的《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》等课程打下必要的理论基础。

(五)对习题课、实践环节的要求1.对重点、难点章节(如:电阻电路的一般分析方法、电路原理、正弦稳态分析、耦合电感、复频域分析等)应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。

protel课程设计

protel课程设计

protel课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Protel软件的基本操作界面和功能模块;2. 掌握电路原理图的设计方法,包括元件的选取、放置、连接及编辑;3. 学会使用Protel进行印制电路板(PCB)布局和布线;4. 了解并运用Protel进行电路仿真分析的基本步骤和技巧。

技能目标:1. 能够运用Protel软件独立完成简单的电路原理图设计;2. 能够利用Protel进行PCB布局布线,制作出符合实际要求的电路板;3. 能够运用Protel进行电路仿真,分析电路性能,并根据结果进行优化设计。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子设计软件的兴趣,激发创新意识;2. 培养学生团队协作能力,提高沟通表达能力;3. 增强学生的环保意识,认识到电子产品在设计过程中应遵循的可持续发展原则;4. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的工作习惯。

课程性质:本课程为电子设计方向的专业实践课程,旨在使学生掌握利用Protel软件进行电子电路设计的基本技能。

学生特点:学生为高年级电子工程及相关专业,具备一定的电子电路基础知识,对电子设计软件有一定了解。

教学要求:结合学生特点,注重实践操作,通过案例教学,使学生能够将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际动手能力。

在教学过程中,注重培养学生的创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. Protel软件概述:介绍Protel软件的发展历程、功能特点及在电子设计中的应用;教材章节:第一章 软件概述2. 原理图设计基础:元件库管理、原理图绘制、原理图编辑与检查;教材章节:第二章 原理图设计基础3. PCB设计基础:PCB设计流程、元件封装、PCB布局布线规则;教材章节:第三章 PCB设计基础4. PCB设计进阶:高速PCB设计技巧、信号完整性分析、多层板设计;教材章节:第四章 PCB设计进阶5. 电路仿真分析:仿真原理、仿真元件与激励源设置、仿真波形分析;教材章节:第五章 电路仿真分析6. 实践案例:结合实际项目,进行原理图设计与PCB布线实践;教材章节:第六章 实践案例7. 课程总结与拓展:对本课程所学内容进行总结,探讨Protel在电子设计中的应用前景;教材章节:第七章 课程总结与拓展教学内容安排与进度:1. 第1周:Protel软件概述、原理图设计基础;2. 第2周:原理图编辑与检查、PCB设计基础;3. 第3周:PCB设计进阶、电路仿真分析;4. 第4周:实践案例、课程总结与拓展。

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成绩评定表学生姓名张丽班级学号1203060101专业通信工程课程设计题目多通道混频器电路的设计评语组长签字:成绩日期20 年月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名张丽班级学号1203060101课程设计题目多通道混频器电路的设计实践教学要求与任务1. 认真完成protel软件学习,熟练掌握基本操作。

2.绘制多通道混频器的电路原理图,要求布局符合电器规范、制图美观、可读性好。

3.采用protel绘制多通道混频器的电路原理图并用PCB完成相应的双面印刷版图。

4. 提交课程设计报告,要求条理清楚、图文并茂,体现制图的必要过程。

工作计划与进度安排1:分析题目,查阅课题相关资料;2:使用protel软件绘制多通道混频器电路的原理图;3:绘制多通道混频器电路的双层印刷版原理图;4:撰写课程设计报告,进行答辩验收。

指导教师:201 5年1月5 日专业负责人:201 5 年1 月5 日学院教学副院长:201 5 年1月5 日摘要混频是一种频率变换过程,是将信号从某一频率变换为另一频率,把已调制信号(调幅波或调频波)的载波频率从高频变换成固定的中频。

设计的混频器电路,带有8个输入通道,2个输出通道。

利用多通道设计方法,子图上建立一个输入通道,一个输出通道,就可以完成。

通过熟悉对多通道混频器电路的Protel DXP设计,增强对复杂的电路的设计能力和对Protel DXP的应用能力。

并对PCB板的整个设计过程有一个更为清晰的认识,掌握自上而下的层次原理图并实现双面印刷板设计。

关键字:混频器、Protel DXP、PCB目录1设计目的与要求 (1)2电路原理分析与设计 (1)2.1多通道混频器电路原理简介 (1)2.2多通道混频器电路分析 (1)2.3多通道混频器电路原理图 (1)3PROTEL DXP绘制原理图 (5)3.1层次原理图所需的元件库列表 (10)3.2对整个工程文件进行编译和检查 (12)3.3层次化原理图之间的切换 (12)4电路系统的PCB设计 (13)4.1生成PCB文件 (14)4.2导入网络报表 (15)4.3元器件的布局和自动连线 (16)结论 (20)参考文献 (21)1设计目的与要求本设计是《电子电路CAD》的实践课程,其主要目的是对Protle DXP 更深入、全面了解,并对PCB板的整个设计过程有一个更为清晰的认识,掌握自上而下的层次原理图的设计方法。

通过熟悉对多通道混频器电路的ProtelDXP设计,增强对复杂的电路的设计能力和对Protel DXP的应用能力。

2电路原理分析与设计2.1 多通道混频器电路原理简介混频是一种频率变换过程,是将信号从某一频率变换为另一频率,把已调制信号(调幅波或调频波)的载波频率从高频变换成固定的中频。

设计的混频器电路,带有8个输入通道,2个输出通道。

利用多通道设计方法,子图上建立一个输入通道,一个输出通道,就可以完成。

2.2 多通道混频器电路分析所谓多通道设计其实就是对同一个通道(子图)的多次引用。

PROTEL DXP支持多通道设计。

多通道设计可以大大提高设计效率,节省重复画图和布线的时间。

画原理图时,通过Repeat命令复制子图。

PCB布线时,通过ROOM格式来复制已有的布线格式。

2.3 多通道混频器电路原理图首先在原理图编辑器绘画出层次原理图的总图——方块图,用相应的导线、总线连接各个端口,完成编辑后,再按design /create sheet from symbol,即可由总图生成各部分子原理图的输入输出端口,并在相应的子图上编辑电路,完成子原理图,这样就完成原理图的编辑。

完成后,按即可从总图到子图之间查看。

先设计电路图的总图,总图有若干字模块组成,再分别对各个子模块设计相应的电路图,从而构成一个完整的层次原理图,再由层次原理图生成PCB版图,完整地完成层次原理图设计及PCB板设计整个流程。

设计层次原理图总图总图各子模块设计PCB板设计图 1 设计流程图然后创建一个PCB Project。

这是为了后期PCB板设计而提前做好的一步。

打开Protel DXP,新建一个PCB project。

具体操作是file/new/project/PCB project,并保存至已经建立好的文件夹中。

使用自上而下的层次原理图设计方法,首先建立总系统的方块图,然后再逐步在各自子原理图添加各自所需的元器件完成原理图的设计。

在总系统的方块图里,主要使用了多通道设计的方法,即是使用了repeat命令来复制子图,从而不用重复去建立同样的方块图和子原理图了!首先,新建原理图编辑器file/new/schematic命名为多通道混频器。

然后绘画出各个方块图,并命名为个模块,在需要多通道的方块图Designator标明REPEAT(端口,第一个通道,最后一个通道)的命令即可建立多通道。

当总图设计好之后,选择菜单栏的“Design”,在下拉列表中选择“Create sheet from symbol”,在出现的十字光标选中你要设计的子模块,点击之后软件会问你“Reserve Input/Output Direction YES or NO”,选择NO,然后软件会自动生成该子模块的空白原理图,我们在该子模块原理图文档中设计具体的子模块电路图并保存。

这样就完成了自顶向下的层次原理图设计。

图2层次原理图总图多通道混频器的整个系统有以下的几个功能模块实现:•辅助设备信号处理系统模块(Auxilary)•主信号输入信道处理系统模块(8条通道,Input channel)•主信号输出信道与LED电平指示系统模块(2条通道,Output channal) •多路拾音器信号输入处理系统模块(Headphone)•监控器输出通道处理系统模块(Monitor)•效果通道信号输出系统模块(Effects)•电源电路模块(Power)2.3.1辅助设备信号处理系统模块(Auxilary)图3 辅助设备信号处理系统图混频器电路系统模块主要由两级集成运算放大电路组成。

2.3.2主信号输入信道处理系统模块(8条通道,Input channel)图 4 主信号输入信道处理系统图信号输入系统模块主要由多级集成运算放大电路组成。

2.3.3主信号输出信道与LED电平指示系统模块(2条通道,Output channal)图 5 主信号输出信道与LED电平指示系统图信号输出信道与LED电平指示系统模块如上,主要由三级集成运算放大电路和显示电路组成,放大电路为负载提供一定的功率。

2.3.4多路拾音器信号输入处理系统模块(Headphone)图6多路路拾音器信号输入处理系统信号输入电路系统模块由一级集成运算放大电路和一级功率放大电路组成。

一级集成运算放大器构成了一个积分电路,将反馈电容C43与电阻R59并联是为了限制电路的低频电压增益。

一级功率放大电路其实是一个OCL电路,它的主要功能是消除交越失真。

2.3.5监控器输出通道处理系统模块(Monitor)图7监控器输出通道处理系统图监控器电路系统模块由一级电压跟随器和一级集成运算放大电路组成。

电路相对较简单,第一个运算放大器构成一个电压跟随器,为了提高输入阻抗,减小输入电流。

2.3.6效果通道信号输出系统模块(Effects)图8效果通道信号输出系统图带通滤波器电路系统模块主要由两级集成运算放大电路组成的。

2.3.7电源电路模块(Power)图9电源电路版图电源模块主要由变压器、整流桥和稳压管构成。

其中,电容C44主要起到去耦作用。

3Protel DXP绘制原理图3.1层次原理图所需的元件库列表图10原件库列表3.2对整个工程文件进行编译和检查单击菜单栏“Project”菜单中的“Compile PCB Project”,如果编译提示没有error则说明电路系统的电气连接正确,否则,应该查找电路系统的错误之处并加以改正。

3.3 层次化原理图之间的切换3.3.1从总原理图切换到方框电路图对应的子原理图对整个工程文件编译完后,在总原理图中单击【Navigator】面板中的按钮则鼠标指针将变成十字形状在工作窗口中,此时移动鼠标指针到某个方框图上,单击鼠标左键,只可以切换到该方框电路图对应的子原理图。

3.3.2从子原理图切换到总原理图在子原理图中,单击按钮后鼠标指针变成十字形状显示在工作窗口中,此时移动鼠标指针到原理图的某个端口,单击鼠标左键就可以切换到总图处。

3.4生成网络报表和元器件清单3.4.1网络报表(部分)[C7_CIN1RAD-0.3Cap][C7_CIN2RAD-0.3Cap][C7_CIN3RAD-0.3Cap][R40_CIN4AXIAL-0.5Res Semi][R40_CIN5AXIAL-0.5Res Semi][VR10_CIN6VR5RPot][VR10_CIN7VR5RPot][VR10_CIN8VR5RPot]3.4.2生成元器件清单(部分)图11 元器件清单图4电路系统的PCB设计在生成网络报表后,PCB的设计便可以开始了。

本节主要介绍电路系统的电路板设计的过程和结果,相关的版图会在以下内容中给出。

4.1生成PCB文件生成PCB文件的方法有很多,这里采用向导生成PCB文件。

执行【Files】板面底部的“NEW from template”中的。

选择相应的选项并修改相应的参数,并自定义PCB板尺寸,考虑到经济因素,这里我选择PCB 文件的尺寸为5000 mil×4000mil并采用双层板进行设计。

在PCB覆铜数选项中,“Signal layer”设置为“2”,“POWER PLANES”项中设置为“0”。

在过孔方式选项中选择“Thuhole Vias only”。

在印刷电路板布线参数项中,选择“surface-mount components”,同时选择“No(do not put components on both side of the board )”。

设置完相关参数并按“Finish”后,便可以生成PCB文件了。

命名为多通道调音器并保存在对应的PCB project下。

4.2 多通道混频器电路PCB图加载PCB封装库“Mixer.PCBlib”后,执行【Design】→Import changes from[Z80(board).PrjPCB],单击,再按,如果两项都没提示有错误则说明装入的元器件正确并可以将网络和元器件封装加载到PCB文件中了,如果有错误则应该回到原理图中修改相应的错误。

图12 网络报表4.3 元器件的布局和自动连线元器件的布局有两种方法自动布局和手工布局,这里使用的是手工布局!把相应的ROOM拖到布线区域内,并按一定的规律和电气原则摆好:对于大而重、发热量高的又元器件,如电压器,稳压管等,应该留出一定的空间或用散热片加以固定,这样可以很好的解决电路系统的散热问题①采用模块式布局,这样整个电路布局会很有规律并利于以后的电路检查和维修。

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