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人教版政治必修三：第2单元《文化传承与创新》知识梳理PPT课件
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(5)如何对待传统文化：①(பைடு நூலகம்何继承)“取其精华，去其糟
粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要
求积极向上的内容，应继续保持和发扬；对传统文化中不符
合社会发展要求，落后腐朽的内容，必须加以改造和剔除。
②把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在
发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
(2)应怎么做：在继承的基础上发展，在发展的过程中继
承。批判地继承传统文化，推陈出新，革故鼎新。
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3．影响文化继承与发展的因素 (1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变 化，也决定着文化的发展方向 (2)科学技术的进步(就文化自身的传承而言) (3)思想运动(就文化自身的传承而言)
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(4)教育(教育在文化传承中：①教育是人类特有的传承文 化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。②教 育对文化传承的作用：A 教育通过对受教育者的“传道、授 业、解惑”，把文化传递给下一代。B 教育能够以浓缩的形 式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从 事文化创造。C 随着教育方式的变革，教育在文化传承中的 影响越来越大。)
自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。)
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
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(2)怎么做 ①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民 族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同 促进人类文明繁荣进步。 ②原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化 交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界 文化的繁荣。
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必修三 第二单元《文化传承与创新》(教师版)
第二单元文化传承与创新思维导图高考考点1.世界文化多样性的表现2.民族文化和世界文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的主要途径5.现代文化传播的手段和特点6.推动文化交流的意义7.传统文化的特点表现和影响8.对待传统文化的正确态度9.影响文化发展的因素10.文化继承和发展的关系11.文化创新的源泉和动力12.文化创新的意义13.文化创新的途径14.创新与继承的关系15.创新与借鉴、融合的关系16.坚持文化创新的正确方向第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、文化的多样性是什么（1）含义不同民族和国家文化的内容和形式各具特色（主要指民族文化的多样性）（2）表现民族节日①形成：是一个民族历史文化的长期积淀②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味文化遗产①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②意义：a对于研究人类文明的演进具有重要意义；b对于展现世界文化的多样性具有独特作用；c是人类共同的文化财富为什么（1）必要性①文化是民族的，又是世界的②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力（2）意义（重要性）①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化）②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求怎么办（1）态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（2）原则遵循各民族文化一律平等的原则（不是各种文化一律平等）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣（3）要求a既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果（引进来）b又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力（走出去）【注意】尊重认同本民族文化求同存异，相互借鉴1.理解“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”尊重其它民族文化共同促进世界文化繁荣2.认同本民族文化（正确）认同其它民族文化（错误）3.文化融合（具体分析）文化渗透（错误）文化趋同（错误）4.民族文化和传统文化民族文化：维系民族生存和发展的精神根基传统文化：维系民族生存和发展的精神纽带5.文化多样性≠文化多元化文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。
第二单元 文化的传承与创新知识结构表
第三课 文化的多样性与文化传播世界文化的多样性 〔一〕含义和表现1、含义：世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。
2、表现：①民族节日：民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
②文化遗产：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展示世界文化的多样性具有独特的作用。
〔二〕民族文化与世界文化的关系 1、由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，不同民族文化也有共性和普遍规律。
所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
2、各民族间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在差异。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
3、任何一种文化都是民族性和世界性的统一。
〔三〕尊重文化多样性1、为什么：①文化多样性是人类社会的根本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②文化是民族的，尊重文化多样性是开展本民族文化的内在要求。
民族文化是民族身份的重要标志，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和开展的精神根基。
③文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
不同民族的文化以其鲜明的民族特色共同推动人类文明的开展与繁荣。
④文化创新需要面向世界，博采众长，文化多样性是文化创新的根底2、怎么办①对待文化多样性的正确的态度，是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
②尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、开展好本民族文化；③必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处。
文化在交流中传播 〔三〕文化交流：做传播中华文化的使者1、意义：一方面，可以推动中华文化在世界的传播，增强中华文化的国际影响力；另一方面，有利于外域文化传入中国，促进中华文化的开展与进步。
高中思想政治必修三第二单元文化传承与创新(思维导图)
高中思想政治必修三第二单元文化传承与创新文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化的多样性及其作用世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容形式各具特色文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化尊重和保存不同的民族文化世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣文化在交流中传播商业贸易是文化交流的重要途径人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育是文化传播的又一重要途径现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化的主要形式传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性传统文化的基本特征传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征文化在继承中发展传统文化对社会与人的发展在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用正确地对待传统文化要有正确的态度，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用要处理好继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新,革故鼎新文化创新文化创新的源泉和作用社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木文化创新的重要意义文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径文化创新的途径文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径文化创新的基本途径在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
第二单元文化传承与创新结构图
此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日 益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础， 开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就 了西汉盛世。
甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的 道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发 展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。
社会实践与文
文 化
化创新
文化创新对社会实践有巨大的作用
创
新 文化创新的 根本途径、基本途径、坚持
途径
正确方向，克服错误倾向
文 化 传
文
文化具 有多样 性
承化
与 创
传 播
新
文化在
交流中
传播
表现：民族节日和文化遗产
含义：不同民族和国家文化的内容 和形式各具特色
价值：人类社会的基本特征，人类 文明进步的重要动力
作用
根本途径 社会实践
文化 基本途径 继承传统、推陈出新
创新
面向世界、博采众长
的途 径
坚持正确 方向，克
守旧主义和历史虚无主义
服错误倾
向
封闭主义和民族虚无主义
某校高二（1）班同学在以“中国传统文化与社会变革” 为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨 论。请你参与其中，并回答有关问题。 【相关链接】曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规
正确对待传统文 取其精华、弃其糟
化的态度
粕，批判继承，古
为今用
关系
继承是发展的必要前提发 展是继承的必然要求，在
继承的基础上发展，在发
展的过程中继承。
影响文化发 展的重要因 素
第二单元 文化传承与创新
第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展考点一：传统文化的特点及其影响 1．传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2．传统文化继承性的表现 （1）传统习俗的继承含义——在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
作用、意义——对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）传统建筑的继承作用、意义——凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺的继承（以古代文学、传统戏剧、传统绘画为代表） 作用、意义——是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想的继承（包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念）作用、意义——已成为中华文化的重要组成部分，对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
3．特点： （1）相对稳定性理解：①首先强调稳定性——在世代相传中保留着基本特征。
第四课结构图传统文化文化的继承传统文化的定义 传统文化的特点态 度 ： 取 其 精 华 去 其 糟 粕继 承 与 发 展 的 关 系影 响 文 化 发 展 的 因 素教 育 在 文 化 传 承 中 的 作 用②其次这种稳定性又是相对的，它意味着传统文化是变化发展的，但是这种变化发展并不是对过去的彻底抛弃，而是保留了传统文化的基本特征。
（2）鲜明的民族性——传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带4.传统文化的作用（双重性）传统文化顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的内容应与时俱进。
考点二：对待传统文化的正确态度——“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，继续保留和发扬。
不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉加以改造和剔除。
高中政治 第2单元《文化传承与创新》知识梳理课件 新人教版必修3
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三、文化继承 1．传统文化 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现 实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)继承方式和途径表现为： ①传统习俗的继承。是传统文化的基本形式之一；②传 统建筑的继承。建筑是凝固的艺术，是展现传统文化的重要 标志；③传统文艺的继承。文学艺术是传统文化的重要组成 部分；④传统思想的继承。
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2．文化创新的主体——人民群众。 3．如何进行文化创新 (1)根本途径：立足于社会实践。 (2)重要途径： ①继承传统，推陈出新：文化创新既是一个“取其精华、 去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革 故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。
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②面向世界，博采众长：交流、借鉴、融合外来文化优 秀成果。坚持以我为主，为我所用。
①文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少
的色彩。(由于世界各民族的社会实践有共性和普遍规律，在
实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。)
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②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。(由
于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的
不同，决定了各民族文化之间存在着差异。)
②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
(2)应怎么做：在继承的基础上发展，在发展的过程中继
承。批判地继承传统文化，推陈出新，革故鼎新。
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3．影响文化继承与发展的因素 (1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变 化，也决定着文化的发展方向 (2)科学技术的进步(就文化自身的传承而言) (3)思想运动(就文化自身的传承而言)
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《第二单元 文化传承与创新》复习课件(共26张PPT)
怎么办：
文化创新途径
文 化 创 新
根本途径:社会实践
继承传统，推陈出新 基本途径
面向世界，博采众长
坚持正确方向，克服错误方向
取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
以世界优秀文化为营养 充分吸收外来文化的有益 成果
以我为主，为我所用
拓展延伸
• 党的十八届五中全会提出创新、协调、绿 色、开放、共享的发展理念。习总书记指 出：抓住了创新，就抓住了牵动经济社会 发展全局的“牛鼻子”。文化是民族的灵 魂，创新是发展的动力。文化的发展要由 创新精神来推可以动从政。府、企业和劳动者个人三个角度去思考
参考答案
• 传统文化具有鲜明的民族性，是民族生存 发展的精神根基。因此对传统文化要心存 敬畏，要坚守和传承。（2分）敬畏传统文 化不等于一味坚守传统，正确对待传统文 化要取其精华去其糟粕，批判继承，古为 今用。（2分）敬畏传统文化还必须在继承 的基础上发展，要推陈出新、革故鼎新， 这样才能更好地实现文化创新。（2分）
标志。 ×
2.尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好发 展好本民族的文化，同时也要认同和尊重其他民族文化
×
3.商业贸易和教育是文化传播的重要手段。大众传媒是文
化传播的主要途径 × 4.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求 ×
5.文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，
博采众长。 ×
1. 方文山创作的中国风歌词的特色表明
①文化创新离不开传统文化 ②传统文化是文化创新的源泉
C
③文化创新要善于推陈出新
④文化创新促进人的全面发展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2. 吴冠中的作品《家》，岸上白墙黑瓦的民居，用 黑色错落地点出，强调了一派和谐而静谧的江南 景象。整幅画将东方审美的内涵、韵致与西方的 技法完美地结合在一起，表现出中国画的特有意 境。这说明：
文化的传承与创新综合分解
(4)注意区分“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故 鼎新”。
区别：①内涵不同：“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地 认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕；“推陈 出新，革故鼎新”是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的 旧文化，推出体现时代精神的新文化。②实质不同：“取其精华， 去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过 程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新， 是创造新文化、发展先进文化的过程。
联系：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新” 是文化创新必然要经历的过程，在一定意义上可以说是前后相继 的一个过程。
【思维拓展】 1．正确区分传统文化与民族文化。 区别：传统文化侧重于过去的文化，更多的是指过去遗留 或流传下来的文化内容。民族文化侧重于当今的文化，更多的 是指至今仍然存在并不断更新着、表现着民族生活面貌和精神 世界的文化内容。传统文化具有相对稳定性、民族性、历史性、 继承性的特点，而民族文化具有民族性、地域性的特点。 联系：两者都具有民族性，都是反映一个民族特点的文化， 民族文化本身渗透着传统文化，是对传统文化的继承与发展。
• 1.认为文化创新来自创作者的灵感，主要靠 文化创作者的聪明才智。
• 解析：上述观点是学科网 错误的。因为社会实践是 文化创作的源泉，也是文化创新的动力，人 民群众是社会实践的主体，也是文化创新的 主体。离开了社会实践，文化就成为无源之 水、无本之木，人们不可能从事任何有价值 的文化创作，文化也不可能创新和发展。因 此，文化创作者要发挥自己的聪明才智，要 有“灵感”，归根结底要投身于社会实践。
误区警示 易错点1 尊重文化的多样性就是尊重其他民族的文化
提醒 对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族 文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异， 尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
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文 化 创 新
社会实践与文 化创新 文化创新的 途径
根本途径、基本途径、坚持 正确方向，克服错误倾向
新文 化 传 承 与 创
文 化 传 播
文化具 有多样 性
表现：民族节日和文化遗产 含义：不同民族和国家文化的内容 和形式各具特色 价值：人类社会的基本特征，人类 文明进步的重要动力 原因：内在要求、必然要求 态度和原则 文化传播的含义
第二单元 文化传承与创新
新文 化 传 承 与 创
文 文化具有多 化 样性 传 播 文化在交流 中传播 文 文化具有 化 继承性 继 承 文化继承 与发展
表现、含义、价值、原因、 态度 文化传播的含义、途径、意 义、传播手段
继承的含义、表现、特点、作用、 态度 继承与发展的关系、影响发展的 重要因素
解题思路： 1、材料分析：材料以西汉初期社会发展及当时 治国理念为背景考查。 2、设问分析：要求学生运用文化生活知识，待 分析事件为中国传统文化，分析角度为如何 继承和发展。通过审题，本题的设问实质上 包含两个要求：一是如何继承传统文化，
答案：
A. “取其精华，去其糟粕”，批判继承，
古为今用。
B. 立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。
C. 反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
文化 继承 与发 展
继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。
影响文化发 展的重要因 素 生产力和生产关系的矛盾运动 科学技术 思想运动 教育
继承的表现 传统习俗、传统建筑 传统文艺、传统思想
新文 化 传 承 与 创
文 化 创 新
社会实践是文化创新的源泉和动 社会实 力 践与文 化创新 文化创新对社会实践有巨大的 作用
文化在 交流中 传播
文化传播的途径 传媒及其发展 现代文化传播 大众传媒：报刊、 的主要手段 广播
对文化传播的作用
文化传播的意义
新文 化 传 承 与 创
文化 传统文化的特点 相对稳定性 具有 鲜明的民族性 传统文化的作用 继承 正确对待传统文 取其精华、弃其糟 文 性 粕，批判继承，古 化的态度 化 为今用 继 继承是发展的必要前提发 关系 承 展是继承的必然要求，在
根本途径
文化 基本途径 面向世界、博采众长 创新 的途 坚持正确 守旧主义和历史虚无主义 径 方向，克
服错误倾 向 封闭主义和民族虚无主义
社会统文化与社会变革” 为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨 论。请你参与其中，并回答有关问题。 【相关链接】曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规 治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的 局面得以改观。史称“萧规曹随”。 此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日 益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础， 开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就 了西汉盛世。 甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的 道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发 展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。 （1）请运用文化生活有关知识，谈谈我们应如何继承 和发展中国传统文化?