吉林省伊通县实验中学八年级历史下册 第6课 洋务运动学案(无答案) 新人教版
八年级历史上册 第6课《洋务运动》导学案(无答案) 人教新课标版
（1）从材料一看，洋务运动的目的是什么？
（2）材料二、三反映了洋务运动创办了哪些民用企业？
（3）这场运动的结果怎样，我们该如何评价它？
1
用心 爱心 专心
三、1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式学堂。
四、洋务运动：
1、结果： 在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。
2、性质：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次 的自救运动。
为代表。
二、1、洋务运动前期，洋务派以" "为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等一批 工业。2、洋务运动后期，洋务派以" "为口号，开办一些 。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的 、湖北织布局等。
A.维护封建统治 B.开展工业革命
C.发展资本主义 D.实施维新变法
二、非选择题
7、阅读下列材料
材料一：致恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务......不过一二年，火轮船比为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。--曾国藩《复陈购买洋船炮折》
5、洋务派认为："自强以练兵为要，练兵又以制器为先。"洋务运动的内容中能体现"制器为先"的是：（ ）
A．创办军事工业 B．创办民用工业
C．兴办新式学堂 D．派留学生出国
6、李鸿章认为："中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。......中国欲自强，则莫如学习外国利器。"由此可看出洋务派掀起洋务运动的主观目的是（ ）
3、目的：是 ，而不是把中国引向资本主义。
八年级历史第6课 洋务运动导学案 新人教版
第6课洋务运动【导学目标】1.知识与能力：掌握洋务运动的时间、目的、主要代表人物和洋务运动的主要内容。
评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.过程与方法：通过对洋务运动的评价，培养分析历史问题和历史事件的能力。
3.情感态度价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
【导学重难点】重点：洋务运动的主要代表人物与主要内容。
难点：如何正确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
【导学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。
【导学过程】一、创设情境，导入课题：同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。
但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。
第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。
他们掀起了一场自强求富的自救运动——洋务运动。
二、自主学习，生成问题：1. 洋务运动是在什么背景下发生的？什么叫洋务？洋务派有哪些代表？2. 洋务运动的主要内容有哪些？3. 洋务运动破产的标志是什么？失败原因有哪些？4. 如何评价洋务运动？三、针对问题，有效点拨：1.（1）背景：①第二次鸦片战争后，外国资本主义对华侵略加剧。
②1851--1864年太平天国沉重打击了清朝统治，清政府内外交困。
③清政府开明官员，主张学习西方的先进技术，维护清朝统治。
（2）洋务的含义：是指诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。
（3）代表人物：②地方：曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞。
人教版八年级历史洋务运动导学案
课题：《6、洋务运动》设计人审核人课型新授课授课时间一课时本课是第二单元“近代化的探索”中的重要内容。
西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义化方向发展。
从此，中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索。
洋务运动是中国人在近代化的探索中迈出的第一步。
所以在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。
二、教学目标：（全员参与，人人掌握）知识与能力：了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等基础知识。
通过对洋务运动的分析，了解洋务运动没有使中国走上富强的道路，但为中国的近代化开辟了道路，从而提高运用辩证发展地看待历史事物的能力。
过程与方法：在掌握基础知识的过程中，学会学习的方法，培养论从史出、史论结合的方法，以及主动探究合作的学习方法。
善于从不同角度发现问题，从多种途径找出解决问题的方法。
情感、态度与价值观：洋务派主张中其西用，借以自强求富。
它们既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
三、重点与难点：重点：洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。
难点：对洋务运动的评价。
四、教法与学法自主探究、合作交流、展示质疑……….五、教学准备六、教学过程【科学导入】步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这节课我们就来学习第6课：洋务运动。
【呈现目标】1、了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等基础知识。
2、认识洋务运动虽然没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
【释疑巩固】第一模块：预习检测：读书找出以下问题，并在课本上划好答案，6分钟1、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？2、洋务运动的时间、洋务派在中央和地方的主要代表人物、指导思想？3、洋务运动前后两个时期的口号？主要活动？创办的主要企业？4、归纳洋务运动主要内容是什么？第二模块：合作探究洋务运动结果怎样？你怎样看待洋务运动？【盘点提升】说明：落实三维目标。
八年级历史上册第6课洋务运动学案(无答案)新人教版
第6课洋务运动学习目标 ©1Ti 知道洋务运动的时间、背景、代表人物。
熟练记忆洋务派为“自强” 办的主要军事工业和民用工业。
2、 学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。
3、 体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。
温故互查念)—I1 •标志中国近代史开端的历史事件是 ___________________________________2. 列举中英《南京条约》的主要内容。
3. 简述鸦片战争的危害和影响。
4. 列举在第二次鸦片战争中列强在中国犯下的罪行。
5. 列举《马关条约》的内容及对中国的危害。
6. 列举《辛丑条约》的内容及对中国的危害。
7. 列举使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的三大条约。
8. 列举清朝后期列强发动的四次大规模的侵华战争。
设问导读忿i. ____________________ 背景：二 后，清朝内外交困。
2.目的：利用 ________________________ ，强兵富国，摆脱困境，维护O3. ________________________ 代表：在中央以 _______________ 为代表，在地方以4. ____________________ 时间：19世纪 到掀起的一场 “” 的洋务运动。
5、内容:(1) 近代军事工业：洋务运动前期，洋务派以“ 福州船政局等。
(2) 近代民用工业：洋务运动后期，洋务派以“__________ 在上海创办的 _____________ 、张之洞创办的(3) 近代海军：筹建了 _________ 、 ______ 、____________ 三只海军。
(4)近代教育：兴办新式学堂。
___ 1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式 学堂。
6、结果：在 _______________ 中， _______________________ 全军覆没，洋物运动也随之破产。
7、评价：(1) ____________________________________________________ 局限性：洋务运动是一次失败的 的自救运动。
【八年级】第六课 《洋务运动》 学案
【八年级】第六课《洋务运动》学案【八年级】第六课《洋务运动》学案洋务运动第六学案目标：了解洋务运动的时间、代表人物、口号及内容，掌握对洋务运动的评价等基本知识。
通过对洋务运动的分析，让学生学会辩证地看待历史事物。
重点：洋务运动概况与洋务运动评价一：前预习1.洋务运动创立了军民工业：从年代到年代，洋务运动掀起了一场“洋务运动”。
洋务派由中央政府和、、及地方政府代表。
洋务派创办军事工业：、、。
洋务派创办民工：。
2.评价洋务运动：在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。
目的：保护而不是引导中国。
地位：是一次运动，为中国的开辟道路。
功能：它没有制造中国，但它是被引入的，这使中国成为第一批出现的国家。
洋务运动为近代中国企业积累和培育，客观上发挥了作用，为近代中国企业开辟了道路。
二：内容研讨1.根据教学目标，引导学生仔细阅读内容。
2．分组研讨以下问题：① 根据第一个专题的预演，阐明洋务派的概念、洋务运动的时代和代表人物②找出洋务运动前期和后期的口号③ 从军事工业、民用工业、海防和新馆四个方面论述了洋务运动④齐声朗读对洋务运动的评价，结合预习第二小题对其分析：破产标志、性质、目的、作用⑤ 重点：洋务运动是中国现代化的开端三：练习反馈一、选择题1.“中国武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。
…中国欲自强，则莫如学习外国利器。
”想一想，这最有可能是哪个派别的主张a、顽固派B.洋务派C.资产阶级改革者D.资产阶级革命者2.甲午战败后，李鸿伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表。
”从他的话中，我们更能看出洋务运动是a、 B.资产阶级民主革命c.资产阶级改革运动D.失败的封建统治者的自救运动3.洋务派在中央的代表人物是a、易？b、李红C.曾国藩D.左宗棠4.洋务运动主张的“师夷长技”是指a、学习国外先进生产技术B.向少数民族传授先进技术c.仿效西方在中国发展资本主义d.将中国的先进技术教给别人二、材料问题（完成后）。
八年级历史上册 第六课《洋务运动》自学导学案(无答案) 人教新课标版
第6课洋务运动一.自学内容：洋务运动二.自学目标识记洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识。
三.自学重点：洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才。
四.自学过程㈠.阅读教材第一标题“自强”与“求富”，完成学案。
1.什么是洋务派？洋务派的代表有哪些人？洋务运动的时间是2.其中60－70年代是前期，70－90年代是后期，期和后期的口号什么？发展的重点各是什么？3.看教材小字，列举出军事企业的举办者、名称、特点。
4.洋务派在70年代以后，将重点转向民用工业，请你列举出几例？5.清朝从70年代到80年代中期，洋务派筹建了、和三支海军.6.第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始兴办。
1862年成立的是。
7.洋务派创办的第一所新式学堂，它以和为宗旨。
此后，洋务派在各地相继开办了一些和，培养了一批翻译、军事和科技人才。
㈡.阅读教材第二标题“洋务运动的评价”，完成学案。
1.洋务运动破产的标志是什么？洋务运动破产的原因：（1）西方列强并不希望中国富强。
（2）顽固派的阻挠和破坏。
（3）缺乏健全、有力的领导核心。
（4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。
（根本原因）2.洋务运动的积极作用是什么五.学效测试1、下面四个选项中，属于洋务派创办的民用工业的是（）A.安庆内军械所B.安庆内军械所C.江南制造总局D.福州船政局2、中国近代第一所新式学堂时是洋务派创办的（）A.京师同文馆B.福建水师学堂C.万木草堂D.北洋水师学堂3、下列人物属于洋务派在中央的代表人物是（）A.奕譞B.弈訢C.奕山D.奕经4、下列企业属于张之洞创办的是（）A.福州船政局B.轮船招商局C.安庆内军械所D.安庆内军械所5洋务派在洋务运动后期打的旗号是（）A.自强B.求富C.制夷D.反帝6洋务运动开始和结束对应的历史事件是( )A.第一次鸦片战争和八国联军侵华B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.第二次鸦片战争和甲午中日战争D.第一次鸦片战争和辛亥革命7．阅读材料回答问题。
新人教版八年级历史洋务运动教案
洋务运动洋务运动·教学目标1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
洋务运动·重点难点本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。
第二，洋务运动的概况。
第三，对洋务运动的评价。
本课的重点是洋务运动的概况。
教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。
其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。
本课的难点是：对洋务运动的评价。
洋务派主X学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。
但洋务运动具有明显的保守性。
洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。
这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。
洋务运动·学法指导1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。
2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。
正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。
在学生辩论的基础上，教师作小结。
对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。
洋务运动·教法建议1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
八年级历史第6课
八年级历史第6课《洋务运动》说课稿《洋务运动》说课稿《洋务运动》是人教版高级中学历史教材中国近现代史（上册）第二章：《中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成》的第二节。
一、说教材（一）、整体感知：在镇压太平天国运动过程中，清政府内部产生了洋务派。
从60年代到90年代，洋务派掀起了洋务运动。
该运动虽然未能使中国走上富强道路，但在客观上具有一些进步作用。
（二）、教学目标1．基础知识：掌握洋务派与顽固派的相同点和不同点;掌握洋务运动的主要内容;理解洋务运动失败的原因;正确理解并掌握对洋务运动的评价。
2．能力目标：①通过学生对洋务派与顽固派相同点与不同点的分析，培养学生透过现象看本质的能力。
②通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。
③通过分析洋务运动失败原因，使学生掌握由外及内、由表及里，层层分析历史事件的方法。
3．思想教育目标①．洋务派和顽固派在维护清王朝统治的根本立场上相同，但在解决内忧外患的政策手段上有所不同。
②．洋务运动主张中体西用，借以求强求富。
他们既要维护清朝统治，又阻挡不了外国的侵略，最终洋务运动破产。
③.洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国经济的解体起到了一定的推动作用，同时对外国经济势力的扩张也起了一些抵制作用。
（三）、教学重点、难点及解决办法1.洋务运动兴起和发展的概况。
2.洋务运动失败的主要原因3.洋务运动的评价。
解决办法：①结合第二次鸦片战争后清政府所面临的内外形势，引导学生认识洋务运动的兴起和发展。
②洋务运动的评价：首先，洋务运动的破坏，说明洋务运动不能使中国走上富强的道路，也无法实现维护清朝统治的目的。
其次，洋务运动还是有它的进步意义的，表现在：它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到了一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。
人教版八年级历史第6课_洋务运动课件公开课教案教学设计课件
清朝内部顽固派的阻挠和破坏。
材料三：“中学为体，西学为用” ——张之洞
单纯引进西方先进技术，没有变革封建制度
点此播放教学视频
（根本原因）
洋务运动失败的原因
材料一：洋务运动期间，雇用洋匠。他们大都挟 技居奇，刻意延长工期，唯利是图；核心技术独 立完成，回避中国工匠。 西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握 真正的技术。
点此播放教学视频
积极：
评价洋务运动
第一，引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一 批近代企业。
第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力
量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起 到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
第三，对外国经济势力的扩张，起到一定的抵制作用。
局限：
洋务运动主观目的是维护封建统治，而不是把 中国引向资本主义。它并没有使中国富强起来，
第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力
量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起 到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
第三，对外国经济势力的扩张，起到一定 中国引向资本主义。它并没有使中国富强起来，
是一次失败的封建统治者的自救运动（性质）。
为了适应洋 务运动的需要， 洋务派创办了新 式学校，又送留 学生出国深造， 从而培养了一批 翻译、军事和科 技人才。
京师同文馆
（4）培养新式人才
为了适应洋 务运动的需要， 洋务派创办了新 式学校，又送留 学生出国深造， 从而培养了一批 翻译、军事和科 技人才。
京师同文馆
詹天佑等30名赴美留学儿童
第二单元 近代化探索
近代化：资本主义化，它是中国向西 方学习，寻求新的出路的过程。
第6课《洋务运动》教学设计
第6课《洋务运动》教学设计教学目标知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。
培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
本课重点洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。
本课难点对洋务运动的评价。
教学资多媒体教学教学方法师生互动交流法。
说、评、议结合法。
系统知识归纳法。
中外历史联系法学习准备阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。
板书设计第6课洋务运动一、“自强”与“求富”洋务派出现的背景、代表洋务运动出现的目的、时间、口号洋务运动的主要内容前期：创办近代军事工业后期：开办民用工业筹建海军开办新式学堂二、对洋务运动的评价洋务运动的破产对洋务运动的评价教学过程[导入]步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这节课我们就来学习第6课：洋务运动。
[新课内容]一、“自强”与“求富”师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务派？生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。
师：洋务派是怎么出现的呢？生：第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。
八年级历史上册 第6课《洋务运动》导学案 新人教版
八年级历史上册第6课《洋务运动》导学案新人教版第6课洋务运动【学习目标】洋务派创办的主要军事和民用工业（∨）洋务运动的地位和作用（∨∨∨）【知识梳理】一、从 19 世纪 60 年代到 90 年代，洋务派掀起一场“师夷长技”的洋务运动。
洋务派在中央以为代表，在地方以张之洞、左宗棠、李鸿章、为代表。
二、1、洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等一批军事工业。
2、洋务运动后期，洋务派以“求富”为口号，开办一些民用工业。
主要有李鸿章在上海创办的轮船××局、张之洞创办的、湖北织布局等。
三、1862年成立的京师同门馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
四、洋务运动：1、结果：北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。
2、性质：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次的自救运动。
3、“洋务运动是中国迈向近代化的开端”，对它的本质含义的理解应该是（C ）A．它是地主阶级的改良运动 B．它促进了官僚资本的发展C．它使中国民族资本主义工业兴起 D．它用机器生产代替手工劳动4、毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。
这主要指张之洞创办了（A ）A.江南制造总局B.福州船政局C.大生纱厂D.汉阳铁厂5、洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
”洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是：（ A ）A．创办军事工业 B．创办民用工业 C．兴办新式学堂 D．派留学生出国6、李鸿章认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
”由此可看出洋务派掀起洋务运动的主观目的是（ A ）A.维护封建统治B.开展工业革命C.发展资本主义D.实施维新变法二、非选择题7、阅读下列材料材料一：致恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船比为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
2019-2020学年八年级历史下册 第6课洋务运动学案人教新课标版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第6课洋务运动学案人教新课标版【学习目标】1.了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、作用。
2.通过对洋务运动的分析，学习辨证地、发展地看待历史事件的方法，形成客观评价历史事件的能力。
【重点难点】重点：洋务运动的失败原因。
难点：如何评价洋务运动。
【自主探究】1.第二次鸦片战争后，统治集团内部出现了一批较为开明的官员，形成了在中央为代表，在地方以、、、为代表的洋务派。
2.洋务运动前期，洋务派以为口号，采用西方先进生产技术，创办了、、等一批近代军事工业。
洋务运动后期，又以为口号，开办了一批民用企业。
主要有、、。
70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了、、三支海军。
3.1862年创办的是洋务派创办的第一所新式学堂。
它以培养和为宗旨。
4.甲午中日战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产。
5.你是如何评价洋务运动的？自己不能解决的问题：【合作探究】1.什么是洋务运动？它的主要内容有哪些?2.在洋务运动中，洋务派打着“自强”“求富”的口号，先后创办了一批军事工业和民用工业。
但历史证明，洋务运动最终还是失败了。
你认为洋务运动失败的原因有哪些？对我们当前的经济建设有何启示？3.你如何评价洋务运动？4、扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）【当堂达标】1.洋务运动开始和结束对应的历史事件是A.第二次鸦片战争和甲午中日战争B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.鸦片战争和八国联军侵华战争D.鸦片战争和辛亥革命2.中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是A.发展军事工业，维护“闭关自守”B.利用西方先进技术，抵制外国侵略C.利用西方先进技术，维护清朝统治D.利用西方先进技术，发展资本主义3.下列关于洋务运动的表述，不正确的是A.洋务运动主张利用西方先进生产技术维护清朝统治B.洋务运动前期，洋务派提出了“救亡”的口号C.洋务运动后期，洋务派提出了“自强”的口号D.洋务运动为中国资本主义近代化开辟了道路4.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的是A.安庆内军械所B.福州船政局C.江南制造总局D.轮船招商局5.19世纪90年代，洋务运动宣告破产，其标志性事件是A.安庆内军械所的创办B.北洋舰队全军覆没C.京师同文馆的创办D.江南制造总局的创办6.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于A.洋务运动创办了第一所新式学堂B.洋务运动把西方先进生产力引入中国C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量D.洋务运动开办了一些民用工业7.阅读材料，回答问题。
洋务运动教案八年级 3篇
洋务运动教案八年级3篇洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打着自强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
以下是我小编为大家带来的洋务运动教案八年级3篇，希望能帮助到大家!洋务运动教案八年级·1洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打着自强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。
洋务运动前期是自强——重点发展军事工业，培育近代科技人才后期是求富——重点发展民用工业筹建近代海军1.军事工业时间：19世纪60—70年头旗号: 自强特点：1、实行雇佣劳动制，运用机器生产带有资本主义的因素2、企业官办，管理方式--封建衙门式产品--军队运用不作为商品投放市场性质：带有资本主义因素的封建性质的企业2.民用工业19世纪70---90年头求富特点：1、得到清政府扶持，但管理腐败。
2、产品作为商品投放市场，客观上对外国经济势力的扩张起到肯定的抵制作用3 、实行雇佣制性质：带有深厚封建因素的资本主义性质的企业洋务运动的评价积习难忘，仍是补漏缝缺之谋，非再立堂构之规，风雨既至，终必倾坠。
——康有为在我们这个社会里，做事极不简单。
统治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成果，已经费了九牛二虎之力。
倘如当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，似乎鸦片战争以后的中国一样。
——蒋廷黻洋务运动在本质上并非革命运动，而是封建阶级的自救运动……洋务运动在‘西学为用’方面，在学习和设立资本主义性质的事业方面，客观上是进步的，而在‘中学为体’，在维护封建统治方面，则是保守的、反动的。
——吕振羽失败缘由：主观——在缺乏一个健全、有力的领导核心：靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建制度就让国家富强起来。
八年级历史下册 第6课《洋务运动》教学设计 新人教版
第6课《洋务运动》教学设计一、教学目标：知识与能力：通过看录象、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
教学重点：洋务运动的概况教学难点：正确评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
二、教学过程【导入新课】1、学生观看纪录片《李鸿章的洋务生涯》片段，谈谈自己印象中的李鸿章。
教师过渡：同学们的印象中，李鸿章是一个反面人物。
然而近代著名政治家、史学家梁启超在《李鸿章传》中却这样说：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。
”他为什么这样说呢？下面就让我们跟随李鸿章的步伐，来学习一下”洋务运动“，了解一下李鸿章的另一面。
【课内探究】环节一：学生自主学习，夯实基础1、学生阅读课文并将学案内容在课本上标注清楚。
教师：首先请同学们进行自主学习，对照课件，将相关内容在课本上标注清楚。
标注课本时给大家几个建议：注意：（展示幻灯片：标注提示：1.2.3.4）教师：巡视课堂，此设计旨在培养学生自主学习能力，在学案的指导下，自主阅读课文，找到主干知识，培养学生利用标注法自主学习。
2、学生小组合作学习，统一答案，并记忆基础知识。
3、学生自己根据大屏幕对答案，看标注得是否准确。
4、精讲点拨一：洋务运动的背景教师：同学们，自主学习的内容还有疑问吗？老师有一个疑问，洋务运动兴起的背景是清朝内外交困，为什么这样说呢？（师生共同探讨此问题）环节二：篇章学习（一）李鸿章之识——洋务运动的兴起教师过渡：内忧外患使清政府的统治集团不得不深思，该如何摆脱困境呢？作为重臣之一的李鸿章有自己的见解和认识，下面我们一起来了解一下。
【K12教育学习资料】八年级历史上册 第6课 洋务运动学案(无答案) 新人教版
第6课洋务运动【学习目标】1、了解并掌握洋务运动兴起的时间、背景、代表人物。
熟记洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
2、引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。
【重点难点】重点：洋务运动的概况。
难点：对洋务运动的评价。
【自主探究】1、阅读第一个标题：“自强”与“求富”，完成下列问题：⑴背景：第二次鸦片战争后，清政府_________________。
外患：国家主权严重丧失，暴露出清政府的腐败和中国的落后，列强加紧了对中国的侵略；内忧：太平天国运动动摇了清政府的统治。
⑵时间：19世纪至；或后。
⑶目的：维护。
⑷代表人物：中央：，地方：、、、。
⑸主要内容：①前期，以“”为口号，创办了、、等一批近代军事工业。
②后期，以“”为口号，开办；主要有创办的，张之洞创办的和。
③筹建、、三只海军；④兴办。
1862年成立；(6)结果：的全军覆没，标志着洋务运动的破产。
2、阅读第二个标题：“洋务运动的评价”，完成下列问题：⑴性质：。
⑵评价:主观上：洋务派的主观目的是，而不是把中国引向。
客观上：洋务运动没有使，但引进了，使中国出现了一批，为中国积累了生产经验，培养了，在客观上为的产生和发展起到了促进作用，为中国的开辟了道路。
【合作探究】探究一：1、洋务运动前期和后期的口号分别是什么？发展的重点各是什么？找一找洋务派在中央和地方上的主要代表人物。
探究二：3、洋务运动破产的标志是什么？性质怎样？为什么洋务运动不能使中国走上富强的道路？【当堂达标】一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。
二、能力挑战：阅读材料，回答问题：材料一：从19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。
材料二：洋务运动前期，洋务派提出了“自强”的口号，后期又提出“求富”的口号。
⑴洋务派开展洋务运动的根本目的是什么？由材料一可以看出，为达到目的他们认为理想的途径是什么？⑵材料中，洋务派以“自强”“求富”分别进行了哪些活动？⑶洋务运动的最终目的达到了吗？客观上洋务运动对中国起了哪些积极作用？【中考在平时】1、“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。
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第 6课洋务运动【学习目标】学习目标：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及局限性【重点难点】重点：洋务运动的概况即“自强”与“求富”难点：对洋务运动的评价【自主学习】看书本找到下面的问题答案1、时间：19世纪___________年代；2、目的：维护清朝的统治（“师夷长技以自强”）3、口号：“”（前期），“”（后期）4、代表人物：中央：________;地方：曾国藩、_______、左宗棠、张之洞5、主要活动：（1）“自强”，兴办军事工业（曾国藩的安庆内军戒所、李鸿章的江南制造总局、左宗棠的福州船政局），培养人才；（2）“求富”，发展民用工业（李鸿章的轮船招商局、张之洞的汉阳铁厂、湖北织布局）；（3）创建海军（______、_______、_______）.(4)创办新式学堂（1862年，创办京师大学堂），派遣留学生出国留学。
6、结果：在甲午中日战争中，北洋水师全军覆灭，标志着洋务运动失败。
7、洋务运动失败的原因：没有从根本上触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动失败的根本原因。
8、评价：（1）性质：是一次________的封建统治者的自救运动。
（2）引进西方先进的科学技术，促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国的_________开辟了道路。
但只学西方科技，不触动封建制度，没有使中国富强起来。
9、背景：清政府内外交困（内指太平天国运动，外指第二次鸦片战争）【达标训练】1、.洋务运动开始和结束对应的历史事件是（）A.鸦片战争和八国联军侵华战争B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.第二次鸦片战争和甲午中日战争D.鸦片战争和辛亥革命2.中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是（）A.发展军事工业，维护“闭关自守”B.利用西方先进技术，抵制外国侵略C.利用西方先进技术，维护清朝统治D.利用西方先进技术，发展资本主义3.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的是（）A、安庆内军械所 B.福州船政局 C.江南制造总局 D.轮船招商局4.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于( )A.洋务运动创办了第一所新式学堂B.洋务运动把西方先进生产力引入中国C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量D.洋务运动开办了一些民用工业5、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（）A、使中国走上了富强的道路B、完全阻止了外国经济势力的扩张C、清楚了清政府内外交困的统治危机D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路6、洋务运动的代表人物包括（）①奕②曾国藩③李鸿章④左宗棠⑤张之洞Ａ．①②③④⑤Ｂ．②③④⑤Ｃ．①②③④Ｄ．②③④７、中国近代化的开端是（）Ａ.太平天国运动Ｂ.义和团运动Ｃ.洋务运动Ｄ.维新变法运动【能力提升】材料：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。
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一、【学习目标】
1能准确说出：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识
2认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
我们应该辩证发展地看待历史事物。
二、【自主先学】
1、1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的两个主要问题是什么？
问题：（1）（2）
洋务运动的代表人物：、、、、等。
2、仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：
（1）“自强”与“求富”：从19世纪____年代到____年代。
代表：中央____ ，地方_____ 、_____、 ____ 等。
六十年代，以“____”为目标,创办了一批近代____工业。
著名的有_______、 ______和________等。
七十年代, 以__ __为口号,开办一些___ __工业.著名的有_________、 __________、_________等
（2）洋务运动的评价：
洋务运动没有使中国走上道路，但引进了西方，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了，培养了，在客观上为中国民族资本主义的起到促进作用，为中国的开辟了道路。
三、【探究点拨】
1、什么是洋务派？
2、洋务运动的背景、目的是什么？
3、洋务运动在中央和地方的代表？
4、洋务运动的起止时间？
5、洋务运动前后期的口号、代表企业等分别是什么？
6、如何评价洋务运动？
四、【知识整合】
五、【分层作业】
1.洋务运动出现于（）
A.鸦片战争后
B.第二次鸦片战争之后
C.甲午中日战争之后
D.八国联军侵华战争之后
2.洋务运动掀起的主要目的是（）
A.利用西方先进技术，维护清朝统治
B.学习西方先进技术，发展资本主义
C.发展近代军事工业，以抵御侵略
D.强兵富国，增强国家实力
3.洋务运动在中央的代表人物是（）
A.李鸿章
B.曾国藩
C.奕
D.左宗棠
4.从19世纪60年代开始，洋务派创办的下列企业中，属于军事工业的是（）
①安庆内军械所②江南制造总局③福州船政局④轮船招商局
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
5.19世纪70年代中期，洋务派筹建的三支海军是（）
①南洋海军②北洋海军③东洋海军④福建海军
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.洋务运动产生的深远影响是（）
A.引进了西方先进的科学技术
B.中国出现了第一批近代企业
C.培养了近代科技人才
D.启动了中国近代化
7.洋务运动失败的标志是（）
A.军事工业因资金不足而破产
B.民用企业被外国人挤垮
C.新式学堂没有培养出有用的人才
D.北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没
8.阅读下列材料：
兴办新式学堂，培养翻译人才和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。
请回答：（1）材料反映的是什么运动？
（2）这一运动的领导人有哪些？
（3）这一运动的时间和口号分别是什么？。