三大构成-色彩构成PPT课件
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《色彩构成》课件
色彩重复
使用相同或相似的色彩进行重 复,以增强视觉效果。
色彩搭配技巧
1 类似色彩搭配
选择相邻色彩进行搭配,创造柔和和谐的效果。
2 对比色彩搭配
运用互补色、三角色或相对色搭配,创造强烈的对比和鲜明的效果。
3 单色彩搭配
运用同一种色彩的不同明度和饱和度,创造简洁而独特的效果。
色彩构成的应用
品牌设计
运用特定的色彩构成传达品牌的定 位和形象。
总结与展望
色彩构成是一门复杂而又有趣的艺术。通过了解基本原理和要素,并灵活运 用搭配技巧,我们可以创造出令人赏心悦目的视觉效果,为各种设计项目增 添魅力。希望这篇 PPT 课件对大家的学习和创作有所帮助!
《色彩构成》PPT课件
本课件将介绍色彩构成的定义,色彩基本原理,色彩构成的要素,色彩搭配 技巧,色彩构成的应用,色彩构成的案例分析,以及总结与展望。
色彩构成的定义
1 表达情感
2 视觉效果
3 视觉平衡
色彩构成是通过配合不同的 色彩来传达特定情感和氛围。
有效的色彩构成可以吸引观 众的眼球,并增强视觉效果。
室内设计
使用适当的色彩构成来创造不同的 空间氛围和感受。
网页设计
通过色彩构成来传达网站的风格和 用户体验。
色彩构成的案例分析
1
乐高玩具设计
2
乐高使用明亮丰富的色彩构成来吸引孩子
们的注意力。
3
苹果产品设计
苹果产品以简洁的色彩构成和优雅的配色 而著名。
星巴克品牌设计
星巴克使用独特的绿色构成营造出一种温 馨的咖啡店氛围。
适当的色彩构成可以实现画 面的平衡和和谐。
色彩基本原理
色彩明度
明亮度或明度指的是色彩的明暗 明度和明暗程度。
构成(平面、色彩、立体)PPT课件
工具材料要求
• 白卡纸,水粉颜料(广告色) • 各色描笔、勾线笔(狼毫或尼龙笔),水粉笔(尼龙) • 直尺,圆规,曲线板,鸭嘴笔等
2021
• 平面构成与色彩构成、立体构成是现代构成学的
三个主要组成部分,而“形态构成学”是一种现 代造型艺术学派,它区别于传统的艺术表现形式。
• “形态构成学”主要通过研究艺术造型的内在组
悉尼歌剧院 2021
手提包
2021
诺基亚7500
2021
绪论
一、构成及三大构成的认识
• (一)什么是构成(Composition)?
构造、解构、组合之意。哲学上的含义:“对象世界诸要 素的分解与组合,使新功能显现。来源于“构成主义”
它是创造形态的方法,研究如何创造形象,形与形之间怎 样组合,排列的方法。
德国一所造型学院,创建于1919年,1932年因纳粹而关 闭。它融合了当时各国前卫的艺术精华,如立体主义绘 画、俄国的构成主义、荷兰的风格派。
v 核心教育理想:艺术结合科技,创造集实用艺术和美术
于一体的未来设计。
v 背景:20世纪工业革命的产生和大发展,大工业中艺术
与技术对峙的矛盾十分突出。
2021
• 立体主义
毕加索-2亚021威农少女
• 立体主义
莱热-三个202女1 子
• 立体主义
德劳内 2021
• 构成主义和风格派
构成主义代表-波波安
2021
风格派代表-蒙德里安
• 构成主义和风格派
风格派代表-蒙德里安
2021
• 构成主义和风格派
2021
• 2.关于包豪斯(Bauhaus)的出现和发展
v 教学基础:基础课程和工艺技术
1.约翰.伊顿:1.要求学生把各类质感、图形、图片、颜色 与色调逐一练习。
• 白卡纸,水粉颜料(广告色) • 各色描笔、勾线笔(狼毫或尼龙笔),水粉笔(尼龙) • 直尺,圆规,曲线板,鸭嘴笔等
2021
• 平面构成与色彩构成、立体构成是现代构成学的
三个主要组成部分,而“形态构成学”是一种现 代造型艺术学派,它区别于传统的艺术表现形式。
• “形态构成学”主要通过研究艺术造型的内在组
悉尼歌剧院 2021
手提包
2021
诺基亚7500
2021
绪论
一、构成及三大构成的认识
• (一)什么是构成(Composition)?
构造、解构、组合之意。哲学上的含义:“对象世界诸要 素的分解与组合,使新功能显现。来源于“构成主义”
它是创造形态的方法,研究如何创造形象,形与形之间怎 样组合,排列的方法。
德国一所造型学院,创建于1919年,1932年因纳粹而关 闭。它融合了当时各国前卫的艺术精华,如立体主义绘 画、俄国的构成主义、荷兰的风格派。
v 核心教育理想:艺术结合科技,创造集实用艺术和美术
于一体的未来设计。
v 背景:20世纪工业革命的产生和大发展,大工业中艺术
与技术对峙的矛盾十分突出。
2021
• 立体主义
毕加索-2亚021威农少女
• 立体主义
莱热-三个202女1 子
• 立体主义
德劳内 2021
• 构成主义和风格派
构成主义代表-波波安
2021
风格派代表-蒙德里安
• 构成主义和风格派
风格派代表-蒙德里安
2021
• 构成主义和风格派
2021
• 2.关于包豪斯(Bauhaus)的出现和发展
v 教学基础:基础课程和工艺技术
1.约翰.伊顿:1.要求学生把各类质感、图形、图片、颜色 与色调逐一练习。
三大构成色彩构成(课堂PPT)
2、减色混合 三原色为红(品红)、黄(柠檬
黄)、蓝(湖蓝)
• 通常指色料的、物理吸收 性色彩的混合,其特点与 加色混合相反,混合后的 色彩在明度、彩度上较之 最初的任何一色都会有下
降 (两种情况)
.
37
A、颜料混合 • 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝,将这三种色作适当
比例混合,可以得到很多色。当两种色彩混合产生出灰色时, 这两种色彩互为补色关系。
.
14
三原色 — 红、黄、蓝
间 色 — 橙、绿、紫
复 色 — 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
.
15
2、色彩三属性
2)、明度(VALUE)
色的明暗程度,也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况
同一色相的明度变化(同一颜色加黑或 加白以后产生不同的明暗层次)
.
16
明 度 — 色彩的明亮程度 a 在无彩色中
.
21
+= +=
色料纯度改变一般以加无彩色(黑、白、灰)的手段得以实现
.
22
高纯度构成
低纯度构成
.
23
作品欣赏:
色相变化
.
24
色相变化
.
25
明度、纯度练习
.
26
明度、纯度练习
.
27
明度、纯度练习
.
28
明度、纯度和色相练习
.
29
色相练习
.
30
明度和色相练习
.
31
.
32
.
33
二、色彩混合
.
43
.
44
作品欣赏:
色彩混合作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
黄)、蓝(湖蓝)
• 通常指色料的、物理吸收 性色彩的混合,其特点与 加色混合相反,混合后的 色彩在明度、彩度上较之 最初的任何一色都会有下
降 (两种情况)
.
37
A、颜料混合 • 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝,将这三种色作适当
比例混合,可以得到很多色。当两种色彩混合产生出灰色时, 这两种色彩互为补色关系。
.
14
三原色 — 红、黄、蓝
间 色 — 橙、绿、紫
复 色 — 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
.
15
2、色彩三属性
2)、明度(VALUE)
色的明暗程度,也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况
同一色相的明度变化(同一颜色加黑或 加白以后产生不同的明暗层次)
.
16
明 度 — 色彩的明亮程度 a 在无彩色中
.
21
+= +=
色料纯度改变一般以加无彩色(黑、白、灰)的手段得以实现
.
22
高纯度构成
低纯度构成
.
23
作品欣赏:
色相变化
.
24
色相变化
.
25
明度、纯度练习
.
26
明度、纯度练习
.
27
明度、纯度练习
.
28
明度、纯度和色相练习
.
29
色相练习
.
30
明度和色相练习
.
31
.
32
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33
二、色彩混合
.
43
.
44
作品欣赏:
色彩混合作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
《色彩构成》全套课件-PPT
2)色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3)变化混合色的比例后,可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律: 1、凡互为补色关系的色彩,按一定比例进行空间混合,可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红/青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合,产生两色的中间色。 如不同比例的红/青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合,也将产生两色的中间 色。 如:红/灰(空间混合),可得到不同程度的红灰; 红/白(空间混合),可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面,同时要呈密集状。点子越小,线越细, 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关,必 须在一定的视觉距离之外,才能产生混合。
纯度推移
作业:选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中.可以是同一种色相的明暗对比,也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感,明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时.便会产生明的更 明.暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置.会很明显地感 觉到黄色比原来更亮,而紫色比原来更暗。同一色彩.当其周 围的环境发生改变时,其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗.而移到黑 底之上.灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲,我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此, 也叫色彩的三要素。
3)变化混合色的比例后,可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律: 1、凡互为补色关系的色彩,按一定比例进行空间混合,可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红/青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合,产生两色的中间色。 如不同比例的红/青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合,也将产生两色的中间 色。 如:红/灰(空间混合),可得到不同程度的红灰; 红/白(空间混合),可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面,同时要呈密集状。点子越小,线越细, 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关,必 须在一定的视觉距离之外,才能产生混合。
纯度推移
作业:选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中.可以是同一种色相的明暗对比,也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感,明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时.便会产生明的更 明.暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置.会很明显地感 觉到黄色比原来更亮,而紫色比原来更暗。同一色彩.当其周 围的环境发生改变时,其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗.而移到黑 底之上.灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲,我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此, 也叫色彩的三要素。
三大构成-色彩构成-色彩对比PPT课件
19
互补色:
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比, 是最强的色相对比,如 红与黄绿、黄与蓝紫、 绿与红紫、蓝与橙黄。
20
21
22
23
24
25
色彩设计方法作品欣赏 :
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
26
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调:对比主色调为低明度的、三度差以内的对比,
感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
11
B、色相对比 • 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起,
因它们的差别而形成的色彩对比现象,称色 相对比。
12
• 色相对比的强弱效果
邻近色相对比 指色相距离15度以内的对比,是色相中最弱的对比
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
明度对比练习
32
A.根据明度对比理论,自选明度对比两组10×10cm。
B、根据色相对比理论,做邻近色对比、类似色对比、 对比色对比、互补色 对比各一幅10×10cm。
高长调 类似色
低中调 对比色
邻近色 互补色
10×10cm
10×10cm
10×10cm
10×10c1m0×10cm 10×10cm
10×10cm
10×10cm 33
色相对比练习
29
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
互补色:
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比, 是最强的色相对比,如 红与黄绿、黄与蓝紫、 绿与红紫、蓝与橙黄。
20
21
22
23
24
25
色彩设计方法作品欣赏 :
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
26
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调:对比主色调为低明度的、三度差以内的对比,
感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
11
B、色相对比 • 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起,
因它们的差别而形成的色彩对比现象,称色 相对比。
12
• 色相对比的强弱效果
邻近色相对比 指色相距离15度以内的对比,是色相中最弱的对比
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
明度对比练习
32
A.根据明度对比理论,自选明度对比两组10×10cm。
B、根据色相对比理论,做邻近色对比、类似色对比、 对比色对比、互补色 对比各一幅10×10cm。
高长调 类似色
低中调 对比色
邻近色 互补色
10×10cm
10×10cm
10×10cm
10×10c1m0×10cm 10×10cm
10×10cm
10×10cm 33
色相对比练习
29
色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
三大构成ppt课件
27
1.3.2代表画家
瓦西里·康定斯基 现代艺术的伟大人物
之一.现代抽象艺术 在理论和实践上的奠 基人.作品多采用印 象主义技法,又受野 兽主义影响,被认为 是抽象主义的鼻祖。
28
康定斯基 《构成第七
号》
29
马列维奇 《一个英国人在
莫斯科》
30
1.4包豪斯对平面设计的产生和影响:
20
1.2.2荷兰风格派代表画家
彼埃·蒙德里安 《红黄绿》
21
彼埃·蒙德里安 《百老汇爵士乐》
22
彼埃·蒙德里安 《灰色的树》
23
里特维尔德 《红蓝椅》
24
里特维ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德 《红蓝椅》
25
里特维尔德 《施罗德住
宅》
26
1.3俄国的构成主义运动对构成艺术的推动
32
1.4.2包豪斯的代表人物:
瓦尔特•格罗 皮乌斯
包豪斯校舍
33
34
35
36
密斯·范·德·罗 西格拉姆大厦
37
1.5美国的现代主义设计对构成艺术的推动
正当欧洲各国进行现代主义艺术设计的探索与试验 时,美国设计界则基于商业竞争的需要,开始了以企 业服务为中心的艺术设计运动。美国的设计运动从初 始阶段就沾染上了实用主义的商业色彩。
艺术表现发展过程: 立体主义——荷兰风格派运动——俄国构成主
义——1919年包豪斯学院成立——美国构成主 义——国际主义设计风格——欧洲现代主义
10
1.1立体主义:
1.1.1立体主义含义:
立体主义是西方现代艺术史上的一个运动 和流派,又译为立方主义,1908年始于法国。 立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合 的形式,形成分离的画面——以许多组合的碎 片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以 许多的角度来描写对象物,将其置于同一个画 面之中,以此来表达对象物最为完整的形象。 物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与 平行的线条角度,散乱的阴影使立体主义的画 面没有传统西方绘画的透视法造成的三维空间 错觉。背景与画面的主题交互穿插,让立体主 义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。
1.3.2代表画家
瓦西里·康定斯基 现代艺术的伟大人物
之一.现代抽象艺术 在理论和实践上的奠 基人.作品多采用印 象主义技法,又受野 兽主义影响,被认为 是抽象主义的鼻祖。
28
康定斯基 《构成第七
号》
29
马列维奇 《一个英国人在
莫斯科》
30
1.4包豪斯对平面设计的产生和影响:
20
1.2.2荷兰风格派代表画家
彼埃·蒙德里安 《红黄绿》
21
彼埃·蒙德里安 《百老汇爵士乐》
22
彼埃·蒙德里安 《灰色的树》
23
里特维尔德 《红蓝椅》
24
里特维ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德 《红蓝椅》
25
里特维尔德 《施罗德住
宅》
26
1.3俄国的构成主义运动对构成艺术的推动
32
1.4.2包豪斯的代表人物:
瓦尔特•格罗 皮乌斯
包豪斯校舍
33
34
35
36
密斯·范·德·罗 西格拉姆大厦
37
1.5美国的现代主义设计对构成艺术的推动
正当欧洲各国进行现代主义艺术设计的探索与试验 时,美国设计界则基于商业竞争的需要,开始了以企 业服务为中心的艺术设计运动。美国的设计运动从初 始阶段就沾染上了实用主义的商业色彩。
艺术表现发展过程: 立体主义——荷兰风格派运动——俄国构成主
义——1919年包豪斯学院成立——美国构成主 义——国际主义设计风格——欧洲现代主义
10
1.1立体主义:
1.1.1立体主义含义:
立体主义是西方现代艺术史上的一个运动 和流派,又译为立方主义,1908年始于法国。 立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合 的形式,形成分离的画面——以许多组合的碎 片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以 许多的角度来描写对象物,将其置于同一个画 面之中,以此来表达对象物最为完整的形象。 物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与 平行的线条角度,散乱的阴影使立体主义的画 面没有传统西方绘画的透视法造成的三维空间 错觉。背景与画面的主题交互穿插,让立体主 义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。
《色彩构成》课件
作品二
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景,点缀以白色和紫色的星星,创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图,使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感,增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主,表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩,突 出画面中的重点元素,
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性, 表达特定的情感和氛围
。
色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和,营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和,增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布, 保持视觉上的平衡感。
3
构图技巧
采用斜线构图,使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理:通过灯光效果表现出城市的繁华和活力,增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主,表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图,使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感,增强了画面的真实感。
《色彩构成》PPT课件
目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成:通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段,创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景,点缀以白色和紫色的星星,创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图,使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感,增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主,表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩,突 出画面中的重点元素,
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性, 表达特定的情感和氛围
。
色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和,营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和,增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布, 保持视觉上的平衡感。
3
构图技巧
采用斜线构图,使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理:通过灯光效果表现出城市的繁华和活力,增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主,表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图,使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感,增强了画面的真实感。
《色彩构成》PPT课件
目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成:通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段,创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。
三大构成完整ppt课件
■点距边线近则感觉大
■周围空间大的点感觉小
■周围空. 间小的点感觉大
29
3.2 线在设计中的应用
在平面设计中 线常常被视为具有 择向性的,人的视 线在线的引导下不 断地跟随线的变化 而产生心理上的变 化。线是平面设计 中的主要构图元素 ,它具有视觉牵引 效果,能让人感受 到强烈的空间感。
4 对比与协调
对比,是指形与景之间由其差异产生的状态。一个 设计如果缺少对比会使人乏味,而对比过分强烈,也 会使人眼花缭乱。调和是在差异中寻求一致,或者说 是在对比中强调共性。它与对比是一对矛盾的统一体 ,二者相辅相成,缺一不可。
5 节奏与韵律
6 比例
.
10
1.2 平面构成的概念
平面构成作为形态 构成教学的初级阶段, 主要研究的内容是以基 本元素(如点、线、面 等)为主的平面造型, 并分析各种物象形态的 构造、特点等,选用分 解、变化、重组等方式 创造出理想化的新视觉 形象。
.
26
点的错觉
所谓错觉,就是指视觉与客观事实存在差异的现象,而点的错视 现象是由于点存在的位置、色彩、明度和周围环境的变化,使点产生 远近、大小、空间等错视效果。
■亮点有扩张感.
■暗点有收缩感 27
同样大小的点,由于周围点的大小不同,会使中间的两个点也 产生有不同大小的错觉。
■在大点的包围下感觉小
.
11
1.2.1 平面构成的含义和原理
从狭义的角度来 讲,平面构成是一门视 觉艺术,是在二维空间 里使用轮廓线划分图与 底之间的界限,并通过 造型(形态、肌理、色 彩)和构图上的基本规 律,将不同的基本元素 按照一定的规则在平面 上编排、组合成图形。
.
12
1.2.2 平面构成的基本要素
■周围空间大的点感觉小
■周围空. 间小的点感觉大
29
3.2 线在设计中的应用
在平面设计中 线常常被视为具有 择向性的,人的视 线在线的引导下不 断地跟随线的变化 而产生心理上的变 化。线是平面设计 中的主要构图元素 ,它具有视觉牵引 效果,能让人感受 到强烈的空间感。
4 对比与协调
对比,是指形与景之间由其差异产生的状态。一个 设计如果缺少对比会使人乏味,而对比过分强烈,也 会使人眼花缭乱。调和是在差异中寻求一致,或者说 是在对比中强调共性。它与对比是一对矛盾的统一体 ,二者相辅相成,缺一不可。
5 节奏与韵律
6 比例
.
10
1.2 平面构成的概念
平面构成作为形态 构成教学的初级阶段, 主要研究的内容是以基 本元素(如点、线、面 等)为主的平面造型, 并分析各种物象形态的 构造、特点等,选用分 解、变化、重组等方式 创造出理想化的新视觉 形象。
.
26
点的错觉
所谓错觉,就是指视觉与客观事实存在差异的现象,而点的错视 现象是由于点存在的位置、色彩、明度和周围环境的变化,使点产生 远近、大小、空间等错视效果。
■亮点有扩张感.
■暗点有收缩感 27
同样大小的点,由于周围点的大小不同,会使中间的两个点也 产生有不同大小的错觉。
■在大点的包围下感觉小
.
11
1.2.1 平面构成的含义和原理
从狭义的角度来 讲,平面构成是一门视 觉艺术,是在二维空间 里使用轮廓线划分图与 底之间的界限,并通过 造型(形态、肌理、色 彩)和构图上的基本规 律,将不同的基本元素 按照一定的规则在平面 上编排、组合成图形。
.
12
1.2.2 平面构成的基本要素
三大构成完整ppt课件
精选ppt
22
当空间中有两个一样大的点,各自占有一定位置的时候, 点的 张力作用就表现在连接这两个点的视线上。在心理上产生吸引和连接 的效果。
空间中的三个点在三个方向平均散开时,点的张力作用就现为一 个三角形。
■两点间的心理精连选线ppt
■心理上的三角形 23
精选ppt
24
点的基本概念
➢ 多点:当画面上出现三个或者三个以上的点时,我们称之为多 点。多点是单点的集合,当单点以不同形式、大小、虚实出现 在同一画面时,会产生出丰富的画面效果,使平面构成更具魅 力。
线的错视
⑤在一个用直线组成的正方形周围,如果加入曲线的因素,会使正 方形的直线,产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下,它的 方框直线会产生向外弯曲的感觉;相反,右图的方框直线,则有点 向内弯曲的错觉。
精选ppt
■曲线与直线并置时直线会产生曲线感
39
■效果同左图相反
3.2.3 线的作用
➢线在构成及其造型中有着及其重要的作用,它具有明确的方向 性、延续性、远近感力度及速度感。 ➢线通过集合排列,形成面的感觉。通过疏密的排列可以形成空 间中的“灰面”。 ➢线的中断应用,可以产生点的感觉。 ➢应用线通过其在粗细、长短、位置或方向等变化的排列,可以 形成有空间深度和运动感的组合。 ➢应用线的粗细渐变排列,或者间隔距离大学渐变排列,能形成 又贵了的渐层变化的空间感。 ➢应用线不同的交叉方式或者方向变动,可以追求放射旋转具有 强烈形式结构的图形。
■亮点有扩张精感选ppt
■暗点有收缩感 27
同样大小的点,由于周围点的大小不同,会使中间的两个点也 产生有不同大小的错觉。
■在大点的包围下感觉小
■在周围小点的对比下感觉大
三大构成课程-PPT
学生在课程中完成了多个实际项目,积累 了宝贵的实践经验,提高了实际操作能力 。
三大构成课程的发展趋势
数字化技术的运用
随着数字化技术的发展,三大构成课程将更多地运用数字 工具和软件进行教学,提升学生的数字设计能力。
可持续设计理念的融入
面对环境问题,未来三大构成课程将更加注重可持续设计 理念的传授,培养学生绿色环保的设计观念。
强调多元化与包容性
为了应对社会多元化的需求,三大构成课程将更加注重多 元化与包容性的教学,培养具有全球视野的设计师。
与行业实践紧密结合
为了提高学生的就业竞争力,未来的三大构成课程将更加 注重与行业实践的结合,加强与企业的合作与交流。
感谢您的观看
TH计中的空间构成
空间构成是环境设计的基础,通过对空间的合理 布局和划分,可以创造出舒适、和谐的环境空间。
环境设计中的材质与纹理
材质和纹理的运用对于环境设计来说非常重要, 通过不同的材质和纹理,可以营造出不同的氛围 和风格。
环境设计中的色彩运用
色彩在环境设计中也有着广泛的应用,通过合理 的色彩搭配和运用,可以增强环境的视觉效果和 美感。
三大构成课程的重要性
01
02
03
基础性
三大构成课程是艺术设计 专业的基础课程,对于提 高学生的造型、色彩和空 间能力具有重要作用。
实用性
通过学习三大构成课程, 学生可以掌握实际应用中 的基本原理和技巧,为将 来的设计工作提供支持。
创新性
三大构成课程鼓励学生发 挥创新思维,通过实验和 探索,发现新的设计语言 和表达方式。
06
总结与展望
三大构成课程的学习收获
设计思维培养
基础技能掌握
通过三大构成课程,学生学会了如何从无 到有进行设计思考,培养了创造性思维和 解决问题的能力。
三大构成课件
报是一种具有宣传作用的图形 ,它可以通过平面构成的基本要 素来创造出一个具有强烈视觉效 果的图形,吸引人们的注意力。
包装设计
包装是一种具有保护和装饰作用 的图形,它可以通过平面构成的 基本要素来创造出一个具有吸引 力和美感的图形,提高产品的附
加值。
THANKS
感谢观看
通过对形态、色彩和材质等元素的组合和构造,创造出具有空间感和立
体感的视觉效果,增强传达效果。
03
平面构成
平面的概念
定义
平面是一种无限延伸的二维空间 ,它没有高度和宽度,只有长度 和宽度。
特点
平面是由线条和形状构成的,可 以在上面进行绘画、拼贴、组合 等艺术创作。
平面构成的基本要素
点
面
点是构成平面的基本元素,它可以表 示位置、大小、形状等。在平面构成 中,点可以用来吸引视线,强调重点 。
三大构成课件
目录
• 色彩构成 • 立体构成 • 平面构成
01
色彩构成
色彩基础
色彩种类
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。
色彩属性
色相、明度、纯度。
色彩混合
加色混合、减色混合、空间混合。
色彩搭配
类似色搭配
对比色搭配
冷暖色搭配
无色系搭配
利用色相接近的色彩进 行搭配,柔和且统一。
利用色相相反的色彩进 行搭配,强烈且鲜明。
利用冷暖色调进行搭配 ,和谐且舒适。
利用黑白灰等无色系进 行搭配,简洁且高级。
色彩在生活中的应用
01
02
03
服装设计
不同的色彩搭配可以展现 出不同的服装风格和情感 表达。
家居设计
不同的色彩搭配可以营造 出不同的家居氛围和情感 体验。
包装设计
包装是一种具有保护和装饰作用 的图形,它可以通过平面构成的 基本要素来创造出一个具有吸引 力和美感的图形,提高产品的附
加值。
THANKS
感谢观看
通过对形态、色彩和材质等元素的组合和构造,创造出具有空间感和立
体感的视觉效果,增强传达效果。
03
平面构成
平面的概念
定义
平面是一种无限延伸的二维空间 ,它没有高度和宽度,只有长度 和宽度。
特点
平面是由线条和形状构成的,可 以在上面进行绘画、拼贴、组合 等艺术创作。
平面构成的基本要素
点
面
点是构成平面的基本元素,它可以表 示位置、大小、形状等。在平面构成 中,点可以用来吸引视线,强调重点 。
三大构成课件
目录
• 色彩构成 • 立体构成 • 平面构成
01
色彩构成
色彩基础
色彩种类
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。
色彩属性
色相、明度、纯度。
色彩混合
加色混合、减色混合、空间混合。
色彩搭配
类似色搭配
对比色搭配
冷暖色搭配
无色系搭配
利用色相接近的色彩进 行搭配,柔和且统一。
利用色相相反的色彩进 行搭配,强烈且鲜明。
利用冷暖色调进行搭配 ,和谐且舒适。
利用黑白灰等无色系进 行搭配,简洁且高级。
色彩在生活中的应用
01
02
03
服装设计
不同的色彩搭配可以展现 出不同的服装风格和情感 表达。
家居设计
不同的色彩搭配可以营造 出不同的家居氛围和情感 体验。
三大构成PPT课件
•
4)自由的密集
13
7.肌理
•
1)印——拓
•
2)丰富的笔触
•
3)染——扎染 腊染
•
4)喷绘
•
5)刻刮
•
6)利用纹理
•
7) 电脑艺术效果——虑镜
14
8.打散
• 8.打散——分解后重新组合
方法
1)规则分割 2)不规分割 3)个性分割
15
五.构成中形式美的常用法则
• 1协调
• 2平衡
• 3对比
• 4对称
• C. 色相:黄色调、兰色调、红色调等
22
四.色彩的情感与思维
• 1.体现情感变化 • 2.体现冷暖变化 • 3.体现软硬变化 • 4.体现前后变化 • 5.体现大小变化 • 6.体现兴奋与沉稳 • 7.体现华丽与朴素 • 8.色彩的明快与忧郁
• 9 . 色彩的强与弱
• 10. 体现轻重
23
五。色彩的视觉,知觉性
3
三.平面构成的基本元素
• 1.概念元素——点、线、面是构成中的
• 三大要素
•
1)。点——是线的集合,是线的端点,
是线的转折处,是面的微缩
•
2)。线——是点移动的轨迹,是面的转
折处,是面与面相交处
•
3)。面——是线移动的轨迹,是点和线
的放大
4
2.构成中的关系元素—
• 1)框架
• 2)骨骼
• 3)空间(1)利用平行方向的改变(2)利用间隔疏密
•
(3)利用阴影 (4)利用重叠
•
(5)利用大小(6)利用形象的弯曲变化
•
(7)利用肌理变化(8)利用色彩的冷暖变化
三大构成完整ppt课件
1
点的定义
2
ห้องสมุดไป่ตู้点的种类 及各自性格
3
点的作用
精品
18
点的基本概念
细小的形象叫做“点”。 所谓细小,是指在设计的画面中 视觉上显得细小的形象。
精品
19
点的作用
➢ 单点:当画面中只存在一个点时,单一的点所产生的集中力能 使视线聚集于该点,从而形成很强的视觉吸引力。
精品
20
点的作用
从点的作用来看,点是力的中心。当画面中只有一个点的 时候,人们的视线就会集中在这个点上,它具有紧张性。因此 ,点在画面的空间中,具有张力作用。它在人们的心理上,有 一种向外扩张的感觉。
4 对比与协调
对比,是指形与景之间由其差异产生的状态。一个 设计如果缺少对比会使人乏味,而对比过分强烈,也 会使人眼花缭乱。调和是在差异中寻求一致,或者说 是在对比中强调共性。它与对比是一对矛盾的统一体 ,二者相辅相成,缺一不可。
5 节奏与韵律
6 比例
精品
10
1.2 平面构成的概念
平面构成作为形态 构成教学的初级阶段, 主要研究的内容是以基 本元素(如点、线、面 等)为主的平面造型, 并分析各种物象形态的 构造、特点等,选用分 解、变化、重组等方式 创造出理想化的新视觉 形象。
目的构成,简言之就是有目的有思想的去 运用元素到设计上去。有特定的主题,表达了 一定的思想内涵和感情。
精品
8
1.2 构成的形式美法则
1 单纯与简洁 单纯简洁的形态具有醒目、识别率高而容易加工的特点,因
此,它往往比复杂的形态更容易被人记忆与识别。在构成中, 可用简洁的形态来创造出丰富得形象。
2 统一与变化 完美的造型必须具有统一性,但只有统一而无变化就会造成单调
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连续对比与同时对比都属于心理性视错的 范畴。
39
40
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43
视觉残像
视觉残像是人的 视力对色彩需求的一 种平衡,即色彩补偿 现象。灰色的树干会 显出紫色,这是因为 与树叶的黄色相对应。
44
45
同样由于邻近色的影响 使一个色看起来象两色。
46
第四单元 色彩对比
明度对比 纯度对比 色相对比 冷暖对比构成
1
第一单元 : 色彩的物理属性
2
(一)色彩光谱
现代光学认为,光是一种以电磁 波形式存在的辐射能。它主要包括宇
宙射线、紫外线、可见光、无线电波、 交流电波等。电磁波在380毫微米至 780毫微米的波长范围内的光波被称为 可见光谱,这就是我们日常所见的白色 日光。
物理学家牛顿通过三棱镜折射将 日光分离成红色、橙色、黄色、绿 色、青色、蓝色、紫色七种单一色 光,它们按彩虹的颜色秩序排列。
17
色彩混和
(一)光三原色与加色混合
色光混合会增强亮度,混合的 色光越多,混合色的明度越亮,由 于混合色的光亮度等于相混合光亮 度之和,因此也“加色混合” 。
朱红 + 翠绿 = 黄色光 翠绿 + 蓝紫 = 蓝绿光 蓝紫 + 朱红 = 紫红光 红光 + 绿光 + 黄光 = 白光
18
(二)色料三原色与减色混合
5
6
色彩分类及其属性
有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度,只有明度的黑、白、灰性质时,就为无彩色。可 见光谱中的红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种基本色及他们之间不同 量的混合色都属于有彩色系。
7
色彩三属性(色彩最基本的构成要素) 我们视觉感知的一切色彩,都具有明度、
色相和纯度三种性质,它们是任何色彩的基本 构成要素,也是作为区别不同颜色的标准。
47
明度对比
明度等级
1-3度为高明度
4-6度为中明度
7-9度为低明度
48
9 长8 、7 6中5、4短3 调2 1
19 8
髙长调
5 9 髙中调 8
7 9 髙短调 8
8
明度
明度是色彩的明暗程度。在我们感觉颜色差别的同时,还会感觉到它们之间的明 暗差异,这就是色彩的明度关系。在无彩色系中,最高明度为白色,最低名都为黑色, 二者之间为系列灰色。
9
色相
色相是指色彩的相貌。将光谱中 的青色去掉,剩下红、橙、黄、 绿、蓝、紫构成了色彩体系中最 基本的色相。在色彩学研究中, 人们习惯于使用色环表达光谱中 的色相秩序。
3
光谱中各色在可见光区域中的波长有所不同。其中红色光拥有光 谱色中最长的波长;绿色光居中;紫色光的波长最短。
4
光与色
从物理学角度解析,物体本身并没有色彩,但他能够通过对不同波长色光的吸 收、反射或折射,显示出发光体中的某一色彩面貌。我们的眼睛是在光的作用下感 受景物的存在。光线明亮时,我们看到大自然的万物鲜艳而清晰;光线暗淡时,色 彩变得阴暗而模糊;如果没有了光,在黑暗中我们什么都看不见。
在色料混合中,混合的色越多,明 度越低,纯度也会下降,因此称其 为减色混合。
三原色的混合,可以得到所需的各 种色彩,而三原色自身不能被其它颜色 混合而获得。 颜色三原色与色光三原 色的混合相反。
19
(三)视觉混合或中性混合
视觉色彩混合 不是变化色光或颜 色本色,而是在色 彩进入视觉之后, 基于人的视觉生理 原因产生的色彩混 合。混合后的色彩 效果类似于它们的 中间色,亮度既不 增加也不减低,因 此也称为“中性混 合”。
20
21
22
23
24
25
26
加色混合
减色混合
中性混合
27
旋转混合的原理是视觉暂留与视觉渗合作用混色而产生的效应
用两个或两个以上的颜色按等比例放在圆盘上快速旋转,于是各色混合成一种新的 颜色。这种混合方法与色料混合法近似,混合的明度是混合各色的平均明度,既不降低, 也不增加,故也属于中性混合。
视错现象
物理性视错、心理性视错
30
距离适应
人的眼睛能够识别一定区域内的形体与色 彩。这主要是基于视觉生理机制具有调整 远近距离的适应功能。
31
明暗适应
明暗适应是日常生活中常有的视觉状态。 明适应仅需0.2秒钟,暗适应的过程约5-10 分钟。
32
颜色适应
人在日光下观察物体的颜色,然后突然改 在室内灯光下观察物体,开始时物体的颜 色带有黄色。几分钟后,当视觉适应了灯 光的颜色,室内照明趋向变白,物体的颜 色也趋向恢复到日光下原来的颜色。人眼 在颜色刺激的作用下所造成的颜色视觉变 化叫做颜色适应。
15
知识要点提示
1、物体本无色,是因为有了光,我们才能感知物体的颜色 。
2、固有色是人们对物体在白色日光下呈现的颜色印象。 3、通过色彩三属性——色相、明度、纯度可以比较准确地
表述色彩的相貌。
16
第二单元:色彩混合
单元学习目标:
从色彩混合的学习中认识色彩的视觉规律,了解 色光、颜料、空间混合的不同原理及作用,体会在 配色中运用其规律所获得的色彩效果。
10
11
纯度
纯度是指色彩的鲜艳程度(饱和程度)。不同的色相具有不同的纯度,同一色相的纯度 也可以有所不同。
12
色立体
由于色彩具有色相、明度、纯度三种属性,色彩学家研究 的以三维空间关系来表示明度、色相与纯度的关系。
13
色立体的基本结构
明度中轴
纯度色阶
色相环
14
色立体的垂直剖面是色相的纯度和明度的变化关系,它构成了一个色相变化的平面表示 图,该色相的纯度依据明度层次向上逐渐接近白色,向下则渐变接近黑色,向内渐变为灰色, 如此得到一个同色相的系列色彩 。
33
视错现象(物理性视错)
色彩视觉因主要受物理因素—色光的影响 而产生的一种错误的色彩感应现象,称为 “物理性视错”。
这种错觉直接反映在色彩的膨缩感、进退 感、轻重感等方面。
34
35
37:30:33
36
37
38
视错现象(心里性视错)
色彩视觉因主要受心理因素影响而产生的 一种错误的色彩感应现象,称为“心理性 视错”。
28
知识要点提示
1、加色混合色的光亮度等于相混合光亮度之和。 2、减色混合中,混合的色越多、明度越低,纯度也会下降。 3、中性混合后的色彩类似于它们的中间色,亮度即不增加,也不降低。 4、不同混合方法在色彩应用中的视觉效果是完全不一样的。
29
第三单元 : 色彩的生理规律
视觉适应
距离适应、明暗适应、颜色适应
39
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视觉残像
视觉残像是人的 视力对色彩需求的一 种平衡,即色彩补偿 现象。灰色的树干会 显出紫色,这是因为 与树叶的黄色相对应。
44
45
同样由于邻近色的影响 使一个色看起来象两色。
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第四单元 色彩对比
明度对比 纯度对比 色相对比 冷暖对比构成
1
第一单元 : 色彩的物理属性
2
(一)色彩光谱
现代光学认为,光是一种以电磁 波形式存在的辐射能。它主要包括宇
宙射线、紫外线、可见光、无线电波、 交流电波等。电磁波在380毫微米至 780毫微米的波长范围内的光波被称为 可见光谱,这就是我们日常所见的白色 日光。
物理学家牛顿通过三棱镜折射将 日光分离成红色、橙色、黄色、绿 色、青色、蓝色、紫色七种单一色 光,它们按彩虹的颜色秩序排列。
17
色彩混和
(一)光三原色与加色混合
色光混合会增强亮度,混合的 色光越多,混合色的明度越亮,由 于混合色的光亮度等于相混合光亮 度之和,因此也“加色混合” 。
朱红 + 翠绿 = 黄色光 翠绿 + 蓝紫 = 蓝绿光 蓝紫 + 朱红 = 紫红光 红光 + 绿光 + 黄光 = 白光
18
(二)色料三原色与减色混合
5
6
色彩分类及其属性
有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度,只有明度的黑、白、灰性质时,就为无彩色。可 见光谱中的红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种基本色及他们之间不同 量的混合色都属于有彩色系。
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色彩三属性(色彩最基本的构成要素) 我们视觉感知的一切色彩,都具有明度、
色相和纯度三种性质,它们是任何色彩的基本 构成要素,也是作为区别不同颜色的标准。
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明度对比
明度等级
1-3度为高明度
4-6度为中明度
7-9度为低明度
48
9 长8 、7 6中5、4短3 调2 1
19 8
髙长调
5 9 髙中调 8
7 9 髙短调 8
8
明度
明度是色彩的明暗程度。在我们感觉颜色差别的同时,还会感觉到它们之间的明 暗差异,这就是色彩的明度关系。在无彩色系中,最高明度为白色,最低名都为黑色, 二者之间为系列灰色。
9
色相
色相是指色彩的相貌。将光谱中 的青色去掉,剩下红、橙、黄、 绿、蓝、紫构成了色彩体系中最 基本的色相。在色彩学研究中, 人们习惯于使用色环表达光谱中 的色相秩序。
3
光谱中各色在可见光区域中的波长有所不同。其中红色光拥有光 谱色中最长的波长;绿色光居中;紫色光的波长最短。
4
光与色
从物理学角度解析,物体本身并没有色彩,但他能够通过对不同波长色光的吸 收、反射或折射,显示出发光体中的某一色彩面貌。我们的眼睛是在光的作用下感 受景物的存在。光线明亮时,我们看到大自然的万物鲜艳而清晰;光线暗淡时,色 彩变得阴暗而模糊;如果没有了光,在黑暗中我们什么都看不见。
在色料混合中,混合的色越多,明 度越低,纯度也会下降,因此称其 为减色混合。
三原色的混合,可以得到所需的各 种色彩,而三原色自身不能被其它颜色 混合而获得。 颜色三原色与色光三原 色的混合相反。
19
(三)视觉混合或中性混合
视觉色彩混合 不是变化色光或颜 色本色,而是在色 彩进入视觉之后, 基于人的视觉生理 原因产生的色彩混 合。混合后的色彩 效果类似于它们的 中间色,亮度既不 增加也不减低,因 此也称为“中性混 合”。
20
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加色混合
减色混合
中性混合
27
旋转混合的原理是视觉暂留与视觉渗合作用混色而产生的效应
用两个或两个以上的颜色按等比例放在圆盘上快速旋转,于是各色混合成一种新的 颜色。这种混合方法与色料混合法近似,混合的明度是混合各色的平均明度,既不降低, 也不增加,故也属于中性混合。
视错现象
物理性视错、心理性视错
30
距离适应
人的眼睛能够识别一定区域内的形体与色 彩。这主要是基于视觉生理机制具有调整 远近距离的适应功能。
31
明暗适应
明暗适应是日常生活中常有的视觉状态。 明适应仅需0.2秒钟,暗适应的过程约5-10 分钟。
32
颜色适应
人在日光下观察物体的颜色,然后突然改 在室内灯光下观察物体,开始时物体的颜 色带有黄色。几分钟后,当视觉适应了灯 光的颜色,室内照明趋向变白,物体的颜 色也趋向恢复到日光下原来的颜色。人眼 在颜色刺激的作用下所造成的颜色视觉变 化叫做颜色适应。
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知识要点提示
1、物体本无色,是因为有了光,我们才能感知物体的颜色 。
2、固有色是人们对物体在白色日光下呈现的颜色印象。 3、通过色彩三属性——色相、明度、纯度可以比较准确地
表述色彩的相貌。
16
第二单元:色彩混合
单元学习目标:
从色彩混合的学习中认识色彩的视觉规律,了解 色光、颜料、空间混合的不同原理及作用,体会在 配色中运用其规律所获得的色彩效果。
10
11
纯度
纯度是指色彩的鲜艳程度(饱和程度)。不同的色相具有不同的纯度,同一色相的纯度 也可以有所不同。
12
色立体
由于色彩具有色相、明度、纯度三种属性,色彩学家研究 的以三维空间关系来表示明度、色相与纯度的关系。
13
色立体的基本结构
明度中轴
纯度色阶
色相环
14
色立体的垂直剖面是色相的纯度和明度的变化关系,它构成了一个色相变化的平面表示 图,该色相的纯度依据明度层次向上逐渐接近白色,向下则渐变接近黑色,向内渐变为灰色, 如此得到一个同色相的系列色彩 。
33
视错现象(物理性视错)
色彩视觉因主要受物理因素—色光的影响 而产生的一种错误的色彩感应现象,称为 “物理性视错”。
这种错觉直接反映在色彩的膨缩感、进退 感、轻重感等方面。
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37:30:33
36
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视错现象(心里性视错)
色彩视觉因主要受心理因素影响而产生的 一种错误的色彩感应现象,称为“心理性 视错”。
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知识要点提示
1、加色混合色的光亮度等于相混合光亮度之和。 2、减色混合中,混合的色越多、明度越低,纯度也会下降。 3、中性混合后的色彩类似于它们的中间色,亮度即不增加,也不降低。 4、不同混合方法在色彩应用中的视觉效果是完全不一样的。
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第三单元 : 色彩的生理规律
视觉适应
距离适应、明暗适应、颜色适应