一堂作文课作文600字完美版
【六年级】一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
【六年级】一堂课作文600字受益匪浅的一堂课受益匪浅的一堂课
今天，我们班上了一堂非常有意义的一堂课，我收益颇多。
这节课是数学老师给我们上的，我们学了除法。
刚开始上课时，我对除法还一头雾水，很迷糊，不知道从哪里开始。
老师看出了我的困惑，就很耐心地给我讲解了。
老师举了一个简单的例子：“假如有12个苹果，你要把它们平均分给4个人，你要怎么分呢？”老师问。
我想了一下，回答道：“每个人分3个苹果。
”老师点点头，然后告
诉我们，这就是除法的一个例子：12除以4等于3。
也就是说，12个苹果平均分给4个人，每个人可以分到3个苹果。
听了老师的讲解，我终于明白了除法的原理和方法。
原来，除法就是把一定数量的东
西平均分给一定的份额，这样就可以很方便地计算了。
在课堂上，老师还给我们出了一些练习题，让我们巩固所学的知识。
我认真地做了每
一题，思考了每一道题目。
虽然有些题目有点难度，但凭借着课堂上所学的知识和老师讲
解的方法，我还是能够解答出来。
通过这节课的学习，我不仅掌握了除法的原理和方法，还提高了自己的思维能力和解
决问题的能力。
以后，我会更加熟练地运用除法，解决实际生活中遇到的问题。
收益匪浅的一堂课，让我更加喜欢数学。
数学是一门有趣的学科，它可以培养我们的
逻辑思维和分析能力，让我们变得更加聪明和灵活。
我要感谢数学老师，是他精心准备的教学内容和细致入微的讲解，让我受益匪浅。
我
相信，在老师的引领下，我会越来越喜欢数学，取得更好的成绩。
我会努力学习，不断提
高自己的数学水平。
一堂好课作文600字初二
一堂好课作文600字初二
一堂好课。
嘿，你知道那节语文课吗？老师拿着本诗集，就像个诗人一样，读起诗来那声音真是好听。
她读的那句“采菊东篱下，悠然见南山”，我感觉整个人都飘到了古代的山林里，太有感觉了！
数学课呢，就是另一种画风了。
老师拿着粉笔在黑板上画啊画，看得我眼花缭乱。
但你知道吗？她把那些复杂的数学公式，用生活
中的小例子来解释，一下子就懂了！真的，她就是个数学魔法师！
体育课？那简直就是狂欢节！大家在操场上尽情奔跑，汗水都
湿透了衣服，但谁在乎呢？老师吹着哨子，我们跟着他的指令，玩
得不亦乐乎。
感觉身体都轻飘飘的，太爽了！
说到音乐课，那简直是享受啊！老师弹钢琴的样子真帅，音乐
一起，我们跟着她一起唱，那声音，简直了，就像是天籁之音。
我
都感觉自己要飞起来了！
还有历史课，那简直就像是在看电影。
老师把历史上的故事讲
得像是在眼前发生的一样，那些英雄人物、那些重大事件，都让我感觉像是亲身经历过一样。
真的，太神奇了！
每一堂课都像是一个小世界，充满了知识和乐趣。
这些好课，真的让我受益匪浅！。
一堂语文课作文600字【通用5篇】
一堂语文课作文600字【通用5篇】一堂语文课作文600字精选篇1寒冬腊月，狂风怒吼，我穿着厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在广场上卖报纸的情景，那真是一堂令我受益匪浅的“语文课”。
那个星期六的早上，我们小桔灯作文班的老师带我们去了戚城公园卖报纸。
来到戚城公园大门口，同学们很快整齐的排好队，老师把我们分成了四组。
接下来，老师宣布现在活动开始，同学马上行动起来，我兴奋的拿着报纸，寻找推销卖报纸的目标，我问过了许多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是没带钱，要么说眼睛不好，要么就是买过了……多种理由拒绝我的推销。
当时心里有多着急呀，看着别的同学手里的报纸都快卖完了，自己还没卖出一份。
我看见一位叔叔正向我走来，我再一次鼓起勇气，礼貌的走过去问道：“叔叔，您好!请买一份报纸吧!这上面写着我们的作文，还有好多笑话呢!”叔叔笑眯眯地看着我：“多少钱一份呀?”我毫不犹豫的回答道一元一份，不贵的。
叔叔爽快的答道：“好，我买一份吧!”我将一份报纸双手递给叔叔并从叔叔手上接过一元钱，同时对叔叔说：“谢谢您的支持!我第一份报纸成功卖出了!虽然我一上午就卖出了一份报纸，不过我却悟出了一个道理：当我们坐在教室里困得想睡觉时，却有人在众星捧月时就开始了一天的工作;当我们在温暖如春的教室里不好好学习时，却不知有人在寒风呼啸的天气做小生意;当我们抱怨零花钱不够时，却不知有人没日没夜的劳作却难以温饱;当我们不好好学习时，却不知有多少人因虚度年华而悔恨!有了这次卖报纸的经历，我才能想这一番感悟真切的话语来，这也是一堂语文课吧，它让我铭记!一堂语文课作文600字精选篇2漫步于自然的怀抱中，鸟儿的歌声，鲜花的芬芳与小溪的奔跑都是最真实的语文课。
——题记自然的歌风欢快地跑了过来，叶子随着风哗哗地舞着，唱着，笑着，伴着朝阳，树林中的第一缕阳光唤醒了那些沉睡的精灵，于是鸟儿便也唱起来了，它用它属于自然的嗓子为大自然谱写出一首首无可比拟的动听音乐，它教孩子们聆听生命最原始的状态，感受最真切的自然。
难忘的一堂课600字作文七年级
难忘的一堂课600字作文七年级《难忘的一堂课》在我的学习生涯中，有许多堂课让我难以忘怀，但最让我印象深刻的，是那堂有趣的科学课。
那天，科学老师拿着一个大大的盒子走进教室，脸上洋溢着神秘的笑容。
我们都好奇地盯着那个盒子，心里猜测着里面装的是什么。
老师慢慢地打开盒子，哇！里面是一些实验器材，有小灯泡、电池、导线等等。
老师说：“今天我们来做一个让小灯泡亮起来的实验。
”同学们一听，都兴奋极了，迫不及待地想要开始。
老师先给我们示范了一遍，只见她把电池装在电池盒里，然后用导线把电池和小灯泡连接起来，小灯泡一下子就亮了。
我们都惊讶地张大了嘴巴。
这堂课让我明白了，做实验要有耐心，要仔细观察，遇到问题要多动脑筋。
这真是一堂难忘的课啊！《难忘的一堂课》从上学到现在，我上过无数堂课，但有一堂课却让我始终难以忘怀。
那是一堂语文课，老师走进教室的时候，手里拿着一本厚厚的书。
我们都很好奇，不知道老师要做什么。
老师微笑着说：“今天我们来讲一个故事。
”然后她就翻开书，声情并茂地讲了起来。
故事讲的是一个勇敢的小男孩，他在面对困难的时候，从不退缩，总是努力去克服。
老师讲得特别生动，我们仿佛都进入了那个故事里，和小男孩一起经历着各种冒险。
当老师讲到小男孩战胜了的大怪兽时，我们都忍不住欢呼起来。
故事讲完了，老师问我们：“从这个故事里，你们学到了什么？”同学们纷纷举手发言，有的说要勇敢，有的说不能轻易放弃。
我也明白了，无论遇到什么困难，都要有勇气去面对。
这堂语文课，没有枯燥的讲解，只有精彩的故事，但却让我学到了很多道理，真的太难忘啦！。
一堂课作文600字(精选5篇)
一堂课作文600字(精选5篇)在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。
“上课的时间到了，请同学们回到自己的座位上，开始上课。
”一阵清脆的上课铃响起。
我急忙的从课桌里掏出语文书，准备上课。
我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。
“这可怎么办啊，我什么也没看，要是田老师上课叫我回答问题时，我什么都不会怎么办?”我心里十分担心，担心田老师上课会叫到我，于是就在心里默默地祈祷，田老师别叫我回答问题。
忽然一阵脚步声走来，我立刻的拿起书，看起老师要讲的那一篇课文，心里紧张的不行，田老师在台上讲课，我在下面拿着书看，当田老师问我们问题的时候，说：“谁来说一下。
”同学们一下子都举起手来，我心想：“他们怎么都会。
”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。
我用书挡住自己的眼神，心里有一个幼稚的想法：“我看不见田老师，田老师就看不见我。
”谁知，田老师发现了我，并叫我说，我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来，心里默默想到：“我以前的老师当我不会时他们就一定会叫别人，田老师肯定也是这样的。
”于是我就等，同学们见我不会连忙的把手举起来，田老师却说：“放下手，就让胡博皓说，他一定能说出来的。
”我听完这句话后，就下定决心一定要说出来，我会想起来是昨天讲的方法，于是就说了出来，谁知一说就对了。
田老师说：“你不是能答出来吗?为什么不答了。
”从此，我每堂课都能主动的举手。
这就是我最难忘的一堂课。
一堂课作文600字【篇2】课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。
那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。
这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。
我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我的魂魄已经离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……“吴浩然，你来说你对这道题是怎么想的吧。
难忘的一堂课600字作文五篇
难忘的一堂课600字作文五篇在学校度过的时间里，总少不了多姿多彩的课程。
下面我们来看看难忘的一堂课600字作文五篇，欢迎阅读借鉴。
篇一：难忘的一堂课日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。
但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。
上初中了，我又结识了新的老师和同学。
天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。
很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。
妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。
甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。
因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。
可是，纸终究包不住火。
终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。
妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事？我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。
妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。
可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。
我心想：爱怎样怎样吧！反正自己是错了。
只能无条件接受惩罚了吧！让我不曾想到的是，妈妈不再理我。
她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。
妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。
在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的！可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助！那一刻，我读懂了妈妈。
我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。
古人说：孝，莫大于欣亲。
我是一个多么不孝的女儿呀！我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。
我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心！妈妈原谅了我，我如释重负。
这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。
它时时提醒我，催我自醒和奋进。
篇二：难忘的一堂课上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。
这节课看似普通，但对我来说意义重大。
一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字1“上课了，上课了。
”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。
激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。
顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。
我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。
我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。
就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。
看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。
接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。
对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。
哈哈，女生又获一分。
这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。
男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。
在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！一堂作文课作文600字2在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
一堂好课作文600字记叙文
一堂好课作文600字记叙文
哇，这节课真是让人眼前一亮！老师一进来，整个教室都亮堂了，就像个大明星登场一样。
他一开口，全班都听得入了迷，那感
觉就像是在听一个超级有趣的故事。
哈哈，你瞧窗外的树，都在跟风跳舞呢！老师说的那些历史典故，仿佛就像昨天发生的一样。
我都感觉自己穿越时空，跟那些古
人成了朋友。
这感觉真是太棒了！
突然，老师在黑板上画了个大大的问号。
嗯？这是要干嘛？全
班都愣住了，像被点了穴一样。
然后老师开始提问，我们就开始七
嘴八舌地讨论起来。
哈哈，这感觉就像是在玩一个大脑激荡的游戏，真是太刺激了！
这节课下来，大家都觉得像是经历了一场冒险。
老师不仅教了
我们知识，还让我们学会了思考，学会了交流。
这种感觉真是太棒了！我们都觉得，这不仅仅是一堂课，更像是一次心灵的旅行。
谢
谢老师，给我们带来了这么棒的一课！。
我最喜欢的一门课作文600字
我最喜欢的一门课作文600字篇一：我最喜欢的一门课“啪！啪！”教室里怎么传出一阵阵的拍桌子的声音，这堂课不是作文课吗？怎么没听见老师在讲台上口沫横飞、高谈阔论的声音吗？怎么也没听见同学急着发表高见七嘴八舌的嘈杂声？别急！作文老师先让我们进行“拍帽子”的游戏，再进行讨论和写作，能玩又能学到写作技巧，真是一举两得呀！老师先在帽子放在桌上，有魔术家帽子，眼睛形状帽子，和女士帽子三种形状、红色和绿色二种颜色的帽子，还有六种不同的图样的帽子。
每个同学拿起拍子，大家顺时间轮流甩三颗骰子，一次甩三颗骰子，骰子上头各有形状、颜色和把戏特点，掷骰后，同学要依所掷出的骰各找出正确的帽子，并用拍子赶快抓取。
假设抓对了，可获得一个筹码；假设抓错了，要付一个筹码。
第一位拿到六个筹码的玩家获胜，游戏结束。
光看到琳瑯满目的帽子就令人头昏眼花，这下如果不屏气凝神，全神贯注，待会一定会被同学杀得片甲不留，抱颗“蛋”回家。
老师说：“预备—开始。
”每个人将拍子举得高高的，严阵以待，我的心脏转动的比马达还快，几乎快从嘴里跳出来，“噗通！噗通！”的声音和空气中的宁静成比照。
紧张夹杂着信心，在心中翻腾，信心让我连续得了三分，然而我却因为太紧张而拍错帽子，被倒扣了一分，唉！真可惜，好险！我接下来我以信心打败紧张，而得到冠军。
“欧耶！我赢了！”“唉！我输了！”游戏的结果，当然是几家欢乐几家愁，赢的人唱着凯旋歌，脸上绽放灿烂的笑容；输的人垂头丧气，低吟着悲歌。
“快、狠、准”手眼协调，搭配得天衣无缝，让我如愿得到冠军，我要将这种专注力运用于功课上及做家事上，这样可以让我做事更有效率。
这堂作文课充满了紧急、刺激，趣味性十足，也让我训练了眼力和反响力。
透过游戏，我知道“有意的观察”的重要性，假设能运用于日常生活中，借着观察更能了解外在世界，认识生活，从而深刻的获得写作材料，就能写出一篇篇具有个人特色的作文。
篇二：我最喜欢的一门课对一般人来说，“数学”通常是一个令人头疼又感到麻烦的科目，连我也不例外。
我最喜欢的一堂课作文600字
我最喜爱的一堂课作文600字篇一: 一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课今天, 教师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了, 教师拿着一个精致的盒子, 笑盈盈地走进教室。
那盒子红白相间, 盒盖上红红的爱心点缀, 漂亮极了！教师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝, 让我们来猜一猜。
大家对盒子里的宝贝都充满了好奇, 争着猜想, 有的说是晶莹剔透的宝石, 有的说是硕大的珍珠, 有的说闪闪发光的金子……但是教师说都不对。
就在我们急迫想明白时, 教师卖着关子说: 谁想来看看这‘宝贝’呢？全班同学都把手举得高高的。
为了满足每个小孩的好奇心, 教师让全班同学都看了一遍。
第一个看宝贝的是吴雨桐, 只见她慢悠悠地走上讲台, 眼睛紧紧地盯着盒子, 眼神里充满了好奇和期待。
教师打开盒子后, 她看了一眼, 好似充满了不明白, 紧接着就捂着嘴笑着回来了, 还笑个不停。
什么宝贝会这么好笑呢, 我的内心充满了好奇。
接着同学们一个一个去看宝贝,大多数的同学都是笑着回到座位。
这让我更加好奇了, 迫不及待地想看看终究是什么宝贝。
几分钟过后, 终于轮到我了, 我快速冲到教师面前, 内心由于激动而砰砰直跳。
在教师预备打开盒子的那一刻, 我屏住了呼吸, 目光紧紧盯住盒子, 生怕错过什么。
盒子打开了, 只见里面是一面普一般通的黑色镶边镜子, 再没有其它东西了, 宝贝在哪里呢？难道这确实是教师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我不明白的时候, 我忽然看到镜子中我。
哦, 我恍然大悟, 原来教师说的世界上独一无二的宝贝确实是我本人啊！这真是我上过的最有趣的课啊！一堂有趣的作文课今天, 教师给我们上了一节有趣的作文课。
叮铃铃上课的铃声响了, 教师迈着轻快的步伐走进教室, 和以往不同的是, 她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子, 由红白两色组合而成, 上面还有个大大的红心, 看起来特别精致！上课伊始, 教师奇异地说：今天教师带来了一个宝贵的盒子, 里面装着世界上独一无二的宝贝, 你们来猜猜看是什么？全班同学都充满了好奇, 纷纷把手举起来。
一堂有趣的作文课作文【小学六年级600字】_1
一堂有趣的作文课
不知不觉，一周一次的作文课又到了。
这天，老师给我们上了一堂别开生面都作文课。
当老师出现在讲台上时，我们惊奇地发现老师手中怎拿着一个圆形的硬纸片，随及老师身走向黑板，左手摁住圆片，右手用粉笔描出一个圆。
老师让我们在圆上添几笔画出一个有趣的图形来。
一个同学一个箭步走上去，略加思索地画了几笔，就成了一张甜甜的笑脸。
老师让我们展开丰富的联想：这张笑脸是谁的？为什么笑呢？同学们七嘴八舌地说开了。
只听一个同学说:"这是老师的笑脸，她为我们认真听讲而高兴。
”另一个同学说：“这是妈妈的笑脸，她为我取得好成绩而高兴老师听着同学们娓娓动听的讲述，高兴的笑了。
老师又画了一个小圆，又一个同学胸有成竹地走上了讲台，分别在圆的上下方画了几个大小不同的圆，又画了一根小棒，这样一组合就成了一个另我们垂涎欲滴的糖葫芦，老师又我们看着这个糖葫芦会想到什么？一个同学不加思索地回答：“这是妈妈奖励的糖葫芦。
因为我成绩好而奖赏的呀。
”我说：“看到糖葫芦，我想到了卖糖葫芦的人的辛苦
我走上了讲台，把老师画的两个圆连接起来，又长了两条腿，就形成了一副眼镜。
一个调皮的孩子说：“这就是你的眼镜。
一大一小，和你的眼睛一样。
”我羞的涨红了脸。
老师说：“别闹了，这个你们都知道了吧！”我们异口同声地回答：“知道
这堂课老师既让我们大显了身手，又让我们开阔了视野。
丰富了想象，我真希望能多上几堂这样的课。
一堂有趣的作文课作文【小学四年级600字】
一堂有趣的作文课
博达四年级作文班钟蔓曦
今天下午，天空下着毛毛细雨，可这丝毫没有影响我兴奋的心情，因为我要去博达补习作文啦。
我刚走进博达作文班——中大园时。
我就像走进了知识的海洋。
随着铃声响起，期待已久的作文课开始了，内容是找硬币。
找硬币开始了，老师请了第一位“小侦察兵”张言。
他信心十足的上去了，他一上台就盯上了垃圾桶。
他弓着背，向垃圾桶走去，双眼还不停地扫视着地面，寻找硬币的影子。
来到垃圾桶旁，他仔细的把垃圾桶内外看了一遍，又把垃圾桶旁边的灭火器拿起来，可是没有发现任何线索。
，这时张言有点垂头丧气了，最后，低着头回到了座位。
接着上场的是张蕾，只见她东看看，又西瞧瞧，可是一点收获也没有。
同学们七嘴八舌，议论纷纷：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”张蕾听了同学们的叫声，真的去垃圾桶找，这时她发现垃圾桶旁有一张废纸，只见她拿起那废纸，看了看，瞧了又瞧，她把外面
的纸撕开了，只见里面还有一个纸团，也许是她以为不可能在里面的缘故吧！看都没看仔细就扔了。
看着她那副心不在焉的样子，料她也找不到了。
接着老师请了我们班的纪律委员孙卉琳来找，她机灵一动，找到了张雷刚扔下的那个纸团，捡起来，再打开纸，“噔噔噔噔”硬币出来了，她兴奋的把硬币举得高高的，真像个魔术师。
下面的同学高兴地为她鼓起掌来。
看来，集体的智慧多呀！我们办事的时候一定要团结合作、细心观察，正所谓三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，只有团结，才能把事情办好。
指导老师：王萼先。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂难忘的课600字作文
一堂难忘的课600字作文我有许多喜欢的课。
可最难忘的一堂课还是三年级的一堂语文课。
下面是小编为你整理了一堂难忘的课600字作文，希望能帮助到您。
一堂难忘的课600字作文（1）今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。
这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。
很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。
这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。
同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。
没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。
笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来……这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。
哦……大家恍然大悟！多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！一堂难忘的课600字作文（2）“咚咚咚，咚咚咚”我们班一齐搬着凳子向五（5）班走去，我又激动又开心又兴奋，因为这节课要学习“马铃薯在液体中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。
那一堂课作文600字左右一件事
那一堂课作文600字左右一件事《那一堂课》在我的学习生涯中，有很多堂课都让我难以忘怀，但最让我印象深刻的，是那堂语文课。
那天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接打开课本，而是在黑板上写下了一个大大的“爱”字。
“同学们，今天我们不讲课，就来聊聊这个字。
”老师的声音温柔又亲切。
大家都开始七嘴八舌地讨论起来。
有的说爱是爸爸妈妈给自己买好吃的，有的说爱是和小伙伴一起玩耍。
老师听着我们的回答，轻轻点了点头，然后给我们讲了一个故事。
“有一个小女孩，她的家庭并不富裕。
有一天，她看到商店里有一个漂亮的书包，非常想要。
可是她知道家里没有钱买。
她的妈妈看到了她渴望的眼神，默默地记在了心里。
每天下班后，妈妈就去做兼职，终于在小女孩生日那天，给她买了那个书包。
”老师讲完这个故事，教室里变得特别安静。
我们好像都明白了，爱不仅仅是好吃的、好玩的，更是那些默默的付出和关怀。
那堂课没有课本上的知识，却让我懂得了什么是真正的爱。
《那一堂课》我永远都忘不了那堂有趣的美术课。
上课铃响了，美术老师拿着一个大盒子走进教室。
我们都好奇地盯着那个盒子，心里猜想着里面装的是什么。
老师笑着打开盒子，哇！里面全是五颜六色的彩泥。
“今天，我们一起来用彩泥做自己喜欢的东西。
”老师说道。
同学们立刻兴奋起来，纷纷动手开始创作。
我想做一只小兔子，就先拿出白色的彩泥搓成一个圆球当脑袋，再用粉色的做耳朵。
我旁边的小明做了一个汉堡包，看起来特别逼真，好像都能闻到香味儿。
还有的同学做了花朵、小鱼、房子……大家都沉浸在创作的快乐中。
这堂课，我们不仅玩得开心，还发挥了自己的想象力。
老师看着我们的作品，脸上露出了满意的笑容。
那真是一堂让人难忘的课啊！。
【六年级】观察细胞 难忘的一堂课作文600字
【六年级】观察细胞难忘的一堂课作文600字六年级的时候，我上了一堂非常难忘的生物课——观察细胞。
这堂课对我来说意义非凡，让我对细胞有了更深入的认识。
那天，我们来到了学校的生物实验室，老师带我们去实验室的显微镜前面。
显微镜下面有一个小盘子，里面放着一片植物细胞切片。
老师告诉我们，我们要通过显微镜来观察这些细胞的结构和特点。
我迫不及待地把眼睛贴近显微镜的目镜，调整好距离后，终于看到了细胞切片。
细胞看起来像是一个微小的空间，里面还有一些颗粒状的物质。
我仔细观察了很久，发现了许多有趣的现象。
我发现细胞有一个很薄的膜包裹着，这就是细胞膜。
细胞膜像是一个小守卫，保护着细胞内部的结构和物质不被外界侵害。
我还注意到细胞内有一颗颗的小圆点，这些小圆点就是细胞的核。
细胞的核是控制细胞生长和繁殖的地方，它是细胞的大脑。
除了这些，我还看到了许多小小的颗粒，它们像是细胞内的工厂，负责制造营养物质和能量。
这些小颗粒就是线粒体，它们是细胞内的能量中心。
通过观察细胞，我懂得了细胞构成的复杂性和微小的世界。
我还注意到了细胞内的液体。
这个液体叫做细胞质，它像是细胞的血液，通过细胞质，各个细胞之间可以相互传递物质和信息。
在这堂课上，我还学到了细胞的种类和功能。
细胞可以分为动物细胞和植物细胞，它们在结构上有一些不同。
植物细胞比动物细胞多了一个细胞壁，细胞壁像是细胞的外衣，保护着细胞不受外界的伤害。
植物细胞还有一个独特的结构叫做叶绿体，它可以进行光合作用，制造养分和氧气。
通过这堂课，我对细胞的结构和功能有了更加深入的了解。
我明白了细胞是构成生物体的基本单位，每个细胞都有自己特定的功能。
在我们的身体里，也有着无数个细胞在默默工作着，让我们健康成长。
这堂课让细胞不再只是一个抽象的概念，在我的脑海中具象化了。
我对生命的奇妙之处有了更深刻的感受，也进一步激发了我对科学的热爱。
我希望将来能够继续学习更多关于细胞和生物的知识，探索更多生命的奥秘。
一堂语文课作文600字【5篇】
一堂语文课作文600字【5篇】一堂语文课作文600字（篇1）语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。
屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”“上下”不仅指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。
这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。
在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。
我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏?”“哈哈，当然知道。
上天为鹏，入海为鱼。
”老爸得意地回答。
“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说?”我向他发问。
“这个……不太清楚。
”说完，老爸挠了挠头。
我接着说：“鲲为雌鱼，鹏为雄鸟。
这不正是太极阴阳吗?”“对啊!”老爸一拍手，说道：“鲲为鱼，鱼入水为家。
在家中温顺低调，一跃入天穹，化鲲为鹏。
在天外，在外界，努力打拼，这才是鲲鹏啊!”我喝了一口水，点头赞同道：“是啊，人年轻时有锐，但后来却逐渐被消磨殆尽。
锐气，可以突破困难，获得成功。
”“没错!如果有鹏无鲲，鹏有再多的锐气，也经不注消磨。
有鲲无鹏，没有鹏的锐气，鲲也无法崛起。
正是由于它们的互相保护，它们才可成为一神兽。
”老爸激动地说道。
我点了点头，若有所思地说道：“鲲鹏也意味着身体与精神的共同发展与成长。
我太佩服古人了，竟用一只神兽将虚无而神往的一系列哲理和语文涵盖。
”“是啊!”一头的老爸也赞同道。
在此时，我明白了这也是一堂语文课，也明白了，语文就是互相交换，互相学习各自的知识，从而合为一家之文采!语文，绝不再拘泥于三尺讲台!一堂语文课作文600字（篇2）今天的课前准备做得十分充分，同学们早早的端坐在课桌前，一双双祈盼的目光看着教室门口。
只见我们的语文教师和往常一样健步走到讲台上，说：“今天的新闻播报现在开始。
”同学们个个摩拳擦掌，迅速地从抽屉里拿出准备好的报纸。
有些同学干脆不动，看他们满怀信心的样子，我猜他们一定把新闻内容烂熟于心了。
难忘的一堂课600字作文
难忘的一堂课600字作文(一)难忘的一节课600字在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。
不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。
只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。
晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。
在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。
这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
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一堂作文课作文600字
下午上课前，老师让课代表发作文本，我一看非常高兴，看来下午两节课要写作文。
我期待这一次的作文，一看题目，《从此，我再也不——》，一看，我便傻眼了，这该怎么写，我呆住了，但脑子还是在高速运转着，思考这个题目，选择恰当的素材，新颖的构思。
老师说完要求后，许多人和我一样，拿着笔，迟迟不下笔，抬着头在思考，而有的同学早已构思好，笔尖在作文本上高速运行，写下了一行行字，一个个有趣生动的句子。
老师说：“只有一节课的时间。
”我一听，急得手心直冒汗，终于，绞尽脑汁，才将题目想出来。
我不停地想，也不停地转动手腕，让笔尖在纸上飞舞。
我时不时回头看看教室后墙上的钟表，生怕下课写不完。
写的早不如写的巧，刚打完下课铃，文章也将进入尾声，我为这一篇文章画上了了一个句号。
批阅他人的文章也是我最喜欢的一个环节了。
这样可以读到他人的文章，运气好时，还能读到不错的文章。
在批阅中，可以提高自己的批阅水平，从他人的作文中汲取教训。
时光总是飞快流逝，批阅环节也很快就结束了，回头一瞧，还有十分钟的时间，老师将在这短暂的时间内带领同学们欣赏几篇同学的习作，让大家都来发表自己的建议。
意想不到的是老师让我来读一读自己的文章。
这使我措手不及，拿着作文本走上了讲台，我清清楚楚地感受到，心脏不停地跃动，像小鹿一样四处乱撞，我的脸烫烫的，像沸腾的水，不知道颜色该有多么“鲜艳”。
终于读完了，我松了一口气，那我们听大家的建议，老师为我的文章也点评了一下，我也将虚心接受，好好改正。
这堂作文课使我收获不少！。