课间游戏安全教案
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)
课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
小学生课间活动安全教案
小学生课间活动安全教案一、教学目标1. 让学生了解课间活动的基本安全知识。
2. 培养学生自觉遵守课间活动安全规则的良好习惯。
3. 提高学生在课间活动中的自我保护意识。
二、教学重点1. 课间活动的基本安全知识。
2. 课间活动安全规则的遵守。
三、教学难点1. 如何培养学生自觉遵守课间活动安全规则。
2. 如何提高学生在课间活动中的自我保护意识。
四、教学方法1. 讲解法：讲解课间活动的基本安全知识和安全规则。
2. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。
3. 实践法：组织学生进行课间活动安全演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学内容1. 课间活动的基本安全知识：如如何正确使用教室设施、如何避免拥挤、如何防止摔倒等。
2. 课间活动安全规则：如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。
3. 自我保护意识：如遇到危险时如何求救、如何保护自己的头部和身体等。
六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对课间活动安全的关注。
2. 新课导入：讲解课间活动的基本安全知识，如正确使用教室设施、避免拥挤、防止摔倒等。
3. 安全规则讲解：详细介绍课间活动安全规则，如不在教室内奔跑、不攀爬窗户、不玩危险游戏等。
4. 自我保护意识培养：讲解遇到危险时如何求救，如何保护自己的头部和身体等。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，互相学习，共同提高。
6. 安全演练：组织学生进行课间活动安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
七、教学评价1. 学生能够掌握课间活动的基本安全知识。
2. 学生能够自觉遵守课间活动安全规则。
3. 学生在实际操作中能够体现出较高的自我保护意识。
八、教学拓展1. 组织学生进行校园安全隐患排查，提高学生的安全风险意识。
2. 邀请校园保安或消防员进行安全知识讲座，增加学生的安全知识储备。
九、教学反馈在课后通过问卷调查或学生反馈，了解学生对课间活动安全知识的掌握程度，以及他们在实际课间活动中的表现，以便对后续教学进行改进和优化。
课间活动安全教案
课间活动安全教案课间活动安全教案在学校，课间活动是孩子们放松身心、交流社交的重要时间段。
然而，不注意安全的课间活动可能导致意外事故的发生。
为了提高学生的安全意识，保障他们的身体健康，我们制定了以下课间活动安全教案。
一、了解安全规则首先，学生需要了解各类课间活动的安全规则。
比如，在操场上奔跑时，要避免与其他同学相撞；在玩乒乓球时，要注意不要站在球网的两侧；在玩跳绳时，要保持一定的距离，避免绳子打到他人等等。
通过学习这些规则，学生能够更好地预防事故的发生。
二、加强自我保护意识其次，学生需要加强自我保护意识。
在课间活动中，学生应该时刻保持警觉，观察周围的环境和其他同学的动作。
如果发现有危险情况，应该及时避开或者提醒其他同学。
同时，学生还应该学会正确的自救方法，比如在摔倒时保护头部，用手撑地，避免受伤。
三、正确使用器材在进行体育活动时，学生需要正确使用器材。
例如，在使用跳绳时，要确保绳子没有松散的结或者断裂的情况；在使用球类时，要注意球的充气程度是否适当；在使用运动器械时，要按照老师的指导正确操作。
学生应该了解器材的使用方法，并且在使用时保持集中注意力，避免因为使用不当而导致事故的发生。
四、遵守游戏规则在进行课间活动时，学生需要遵守游戏规则。
游戏规则的制定是为了保障参与者的安全，并且维护公平竞争的环境。
学生应该了解游戏规则的内容，严格遵守规则的执行。
如果发现有同学违反游戏规则，应该及时向老师或者监督人员报告，避免因为违规行为导致的意外发生。
五、合理安排活动时间最后，学生需要合理安排课间活动的时间。
过长时间的剧烈运动可能会导致身体疲劳，增加受伤的风险。
因此，学生应该在活动中适时休息，避免过度疲劳。
同时，学生还应该关注天气情况，避免在高温或者恶劣天气下进行剧烈运动。
总之，课间活动安全教案的制定旨在提高学生的安全意识，保障他们的身体健康。
通过了解安全规则、加强自我保护意识、正确使用器材、遵守游戏规则以及合理安排活动时间，学生能够更好地预防意外事故的发生。
大班安全活动《课间文明玩耍》教案
大班安全活动《课间文明玩耍》教案教学目标1.学习课间游戏规则，遵守游戏规则，保障人身安全；2.掌握交流技巧，了解互相尊重、和谐相处的重要性；3.提高团队合作能力，培养积极向上的学习习惯。
教学内容1.课堂导入：–通过故事、视频、图片等形式，引入本课主题：课间文明玩耍。
2.游戏规则学习：–分析不同游戏的规则，学习游戏时需要注意的安全事项。
3.交流技巧培养：–引导学生进行交流沟通，了解互相尊重、和谐相处的重要性，并提出具体的交流技巧和方法。
4.团队合作训练：–进行小组或班级合作游戏，培养学生协作能力和团队合作意识。
教学过程第一节：课堂导入1.教师出示图片或视频，引导学生们回忆曾经发生过的不安全事故。
让学生感受到在游戏中不遵守规则的危险性。
2.讲述一则与主题相关的事例，给学生一个语境，引发学生对注意安全、课间文明玩耍的思考。
第二节：游戏规则学习1.教师讲解游戏规则，让学生对不同游戏的规则有一个深入的了解。
2.强调学生在游戏过程中要注意的安全细节，如避免人群拥挤、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。
第三节：交流技巧培养1.引导学生进行交流讨论，让学生分享自己的看法，并表达对别人的尊重。
2.教师介绍具体的交流技巧和方法，如表扬与鼓励、倾听与理解、分享与合作等。
第四节：团队合作训练1.学生分成小组或班级合作进行游戏，为团队制定游戏规则、分配角色等。
2.游戏过程中，教师需要注意学生贯彻执行游戏规则、尊重他人、积极参与等情况。
3.游戏结束后，教师引导同学总结游戏的收获、互相夸赞并回顾整个活动的过程。
教学评估1.通过学生对游戏规则的掌握情况来评估学生的安全意识；2.通过学生对交流技巧的熟练掌握来评估学生的团队合作能力；3.通过活动的整体过程和结果来评估整体教学的效果。
教学实施建议1.学生之间的合作可以尝试进行年级跨越组合，促进学生之间的交流和互相了解。
2.在游戏前，教师可以通过图示、模拟游戏等方式让学生对游戏的规则进行深入学习。
校园课间活动安全班会教案
校园课间活动安全班会教案校园课间活动安全班会教案【篇1】教学目标：1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、情景导入同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。
今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。
二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。
1、看一看（资料）：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。
去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示20XX年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。
看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“触目惊心”呢？想一想：是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢？这些意外伤害事件能不能避免或减少呢？结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。
三、从学生身边入手，探讨校园安全问题。
同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？1）课间安全2）体育活动安全3）校内劳动安全4）学生住宿安全5）饮食卫生安全6）交通安全第一个方面：课间安全播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢？看资料：校园踩踏事件回顾2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。
小学生课间活动安全教案
小学生课间活动安全教案在校园中，课间活动是小学生们的重要时间之一。
为了确保他们在活动中的安全，我们制定了以下安全教案：1. 在操场上玩耍时，不要随意奔跑，以防摔倒或碰撞。
同时要遵守游戏规则，文明玩耍，不要随意推搡和打闹。
2. 使用体育器材时，要遵循老师或监管人员的指导，正确使用并注意其他伙伴的安全。
切勿在未经许可的情况下私自使用器材。
3. 在花园或草坪上玩耍时，避免踩踏花坛或其他植物，以及保持草坪整洁，不扔垃圾。
4. 在校园周边区域活动时，遵守交通规则，不擅自穿越马路，一定要等待绿灯才能过马路。
5. 在课间休息时，不要在过道或楼梯口大声喧哗或奔跑，以免影响其他同学的休息或意外摔倒。
6. 若在活动中有受伤或其他紧急情况发生，一定要及时向老师或其他工作人员寻求帮助，切不可忽视或独自处理。
通过这些安全教案的制定和宣传，我们相信可以帮助小学生在课间活动中避免意外事故的发生，让他们度过快乐而安全的校园时光。
在我们的安全教案中，我们还强调了一些其他重要的安全注意事项。
例如，小学生在活动时应该注意穿着合适的鞋子，避免穿着拖鞋或者高跟鞋，以免影响行走和奔跑时的稳定性。
此外，对于需要攀爬或者跳跃的游戏和活动，我们也提醒孩子们要选择安全的地方进行，并且在监护人或老师的陪同下进行。
在课间活动中，孩子们也要特别注意食品和饮料的安全。
避免在奔跑或者玩耍时进食，以免呛着或者走路时摔跤。
同时，我们也强调了不要与同学分享食物或饮品，避免因为过敏或其他健康原因而引起不必要的麻烦。
另外，我们还提醒孩子们要随时保持洁净，尤其是在进食前后要洗手，并且不要到处乱扔垃圾。
最后，我们还重点强调了如果发现其他同学存在安全隐患时，要善意提醒或者帮助他们，而不是取笑或者忽视。
团结互助是我们班级的重要精神，大家都要共同为安全负责，为了创造一个和谐、安全的学习环境做出努力。
通过这些安全教案的宣传和落实，我们希望能够让小学生在课间活动中形成正确的安全意识，养成良好的行为习惯，让校园成为他们快乐、健康成长的乐园。
快乐课间安全活动教案
快乐课间安全活动教案一、活动目的1. 增强学生的安全意识。
2. 培养学生正确的课间活动行为习惯。
3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力。
二、活动对象小学四年级学生三、活动时间40分钟四、活动场地学校操场或室内体育馆五、活动准备1. 安全知识宣传资料2. 安全提示标志3. 应急物品（如急救包、警示带等）4. 教学道具（如模拟场景道具、图片等）教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向学生提问：“你们知道课间活动要注意什么吗？”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 教师总结并强调课间安全的重要性，引入本次活动主题。
二、安全知识讲解（10分钟）1. 教师通过PPT、宣传册等资料，向学生讲解课间安全知识，包括：a. 遵守校园规章制度，不追逐打闹。
b. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。
c. 不在校园内奔跑，防止摔倒受伤。
d. 正确使用体育设施，避免发生意外。
2. 教师通过实例分析，让学生了解不安全行为的危害，提高学生的安全意识。
三、安全游戏互动（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识游戏，如：安全知识问答、模拟逃生等，让学生在游戏中学习安全知识，提高自我保护能力。
四、紧急情况处理（5分钟）1. 教师向学生讲解遇到紧急情况时的应对方法，如：摔倒、受伤、火灾等。
2. 学生进行紧急情况处理演练，巩固所学知识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本次活动内容，总结课间安全注意事项。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟，提出改进措施。
3. 教师对本次活动进行小结，强调课间安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
注意事项：1. 活动过程中，教师要密切关注学生的安全，防止发生意外。
2. 针对不同学生的特点，教师要因材施教，确保活动效果。
3. 活动结束后，教师要及时总结经验教训，不断完善活动方案。
六、活动案例分析（5分钟）1. 教师展示一些典型的课间安全事故案例，让学生分析事故原因。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生，并分享自己的看法。
(安全主题班会)课间游戏主题班会教案
课间游戏主题班会教案学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
下面是我带来的三篇课间游戏主题班会教案,希望对大家有所帮助!课间游戏主题班会教案1文明课间活动主题班会1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧! a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!确实，课间我们需要平安，因为平安是快乐之本。
课间平安，校园平安，不容小视啊! 现在请同学们听听课间平安教育三字经是怎样提醒我们做好课间平安的。
请大家跟我大声诵读。
课间平安教育三字经大课间，时间长，做做操，跳跳绳。
健体魄，增技能，再学习，脑轻松。
勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。
猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。
下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。
失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，假设口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。
用冷饮，别太多，上课前，进厕所。
逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
主持人：同学们，对课间平安教育三字经，你是怎么理解的呢谁来说说你的看法。
(指2名同学说出自己的见解。
)主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。
生命安全教育教案《课间活动不打闹》》
《课间活动不打闹》一、学习目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。
(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。
(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。
2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
二、学习重点知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。
三、学习难点体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
四、学习方法本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。
五、学习准备录一段学生正常课间活动的视频。
六、学习过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。
2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。
3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。
可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。
3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（2）疯闹中，使用了容易发生危险的用品。
4、如果你现在是受了伤的口水狼或淘气猴，你想对大家说什么？5、揭示道理：是呀，逞能打架不仅玩得不开心，而且可能会受伤，课间游戏不能疯闹，要和同学友好相处。
(三)情景讨论，拓展认知1、值日生萌小兔正在检查同学们的课间活动情况，我们一起帮帮她。
2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？3、你们平时课间活动时，有哪些同学也像这样文明、有序，介绍一下他是怎样做的。
4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。
6、小结诵读平安童谣。
（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。
课间活动安全教育教案5篇
课间活动安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课间活动安全教案
课间活动安全教案一、背景课间活动是学生在上课期间进行的休息和活动时间。
在这段时间里，学生可以进行各种活动，如运动、游戏、交流等。
课间活动不仅可以缓解学生的疲劳，还可以促进学生的身心健康。
然而，如果不注意安全，课间活动也可能会带来一些危险。
二、目的本教案的目的是帮助学生了解课间活动的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，减少课间活动中的安全事故。
三、教学内容1. 课间活动的安全知识1.1. 遵守规则在进行课间活动时，学生应该遵守学校制定的规则，如不打闹、不乱扔垃圾、不在走廊奔跑等。
这些规则的制定是为了保证学生的安全和秩序，学生应该认真遵守。
1.2. 注意交通安全在课间活动中，学生可能需要穿过马路或者在校园内走动。
在这个过程中，学生应该注意交通安全，如走人行道、遵守交通信号灯、不在马路上玩耍等。
1.3. 防止跌倒在进行课间活动时，学生可能会跑、跳、玩耍等，容易发生跌倒的情况。
为了防止跌倒，学生应该穿着合适的鞋子，避免在湿滑的地面上奔跑，不在楼梯上玩耍等。
1.4. 防止烫伤和烧伤在课间活动中，学生可能会接触到热水、热食物、热器具等，容易发生烫伤和烧伤的情况。
为了防止烫伤和烧伤，学生应该注意不要接触热的物品，不要在热的器具旁边玩耍等。
2. 安全意识和自我保护能力的培养2.1. 培养安全意识学生应该认识到安全的重要性，了解常见的安全事故和应对方法，学会如何预防和避免安全事故的发生。
学生应该在课间活动中时刻保持警惕，发现危险情况及时报告老师或者其他负责人。
2.2. 提高自我保护能力学生应该学会如何自我保护，如何正确地使用急救箱、灭火器等应急设备。
学生应该了解自己的身体状况，避免参加自己无法完成的活动，如过高的跳跃、过重的举重等。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，如讲解、演示、互动、实践等。
具体教学方法如下：1. 讲解教师通过讲解的方式，向学生介绍课间活动的安全知识和注意事项，让学生了解安全的重要性，掌握安全知识。
校园内活动安全教育教案4篇
校园内活动安全教育教案4篇校园内活动安全教育教案1一. 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性，知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏，运动，劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生，大家才能愉快又安全。
二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
三.教学准备1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
四.教学过程（一）课间活动的安全教育1.上下楼梯要注意什么？（请学生举手回答，认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）人多的时候要扶好栏杆。
（3）整队下楼时与同学保持一定的距离。
（4）不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。
（5）上下楼梯靠右行。
课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏，八人死亡，45人受伤的重大安全事故。
教师总结：1.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。
2.课间活动应该注意什么？（1）下课后应在室外呼吸一下新鲜空气，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动要适当，不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳，精神饱满。
（3）活动的过程要注意安全，切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
教师总结：学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水，教案《校园活动安全教案》。
也可以进行一些有益的活动。
大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。
课间活动的时间短，全校学生同时活动，人数很多，因此，大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做？学生衣着上的注意事项：（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
一年级安全教案《课间活动要小心》
一年级安全教案《课间活动要小心》一、教学目标：1. 让学生了解课间活动时可能存在的安全隐患。
2. 培养学生遵守课间活动规则，注意自身安全。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 课间活动中的安全问题。
2. 遵守课间活动规则的重要性。
三、教学难点：1. 如何培养学生自觉遵守规则。
2. 如何提高学生的自我保护意识。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟课间活动的场景，让学生身临其境，提高学生的参与度。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
五、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟课间活动场景，如走廊、楼梯、操场等。
2. 教学材料：安全知识卡片、游戏道具等。
3. 教学视频或图片：有关课间活动安全事故的案例。
六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动中的安全问题。
2. 新课导入：介绍课间活动的基本规则和注意事项。
3. 情景模拟：组织学生进行课间活动模拟，引导学生体验遵守规则的重要性。
4. 案例分析：观看或讨论有关课间活动安全事故的案例，让学生认识到不遵守规则的危害。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在课间活动中的表现，以及如何改进。
7. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中遵守规则，提高安全意识。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。
2. 学生表达能力：评价学生在讨论、分享环节的表达能力。
3. 学生技能掌握：评估学生在游戏互动中遵守规则、自我保护的能力。
八、教学拓展：1. 组织学生参观学校的安全设施，了解学校的安全规定。
2. 开展家长座谈会，让家长了解学校的安全教育内容，共同关注学生的安全问题。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略。
校园课间安全教育教案
校园课间安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园课间活动中的安全注意事项。
2. 培养学生遵守校园课间活动的安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
二、教学内容1. 校园课间活动中的安全隐患2. 校园课间活动安全注意事项3. 自我保护方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解校园课间活动中的安全注意事项，培养学生遵守校园课间活动的安全意识。
2. 教学难点：使学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生讨论校园课间活动中的安全隐患和解决方法。
2. 示范法：教师演示自我保护方法和技巧，学生跟随练习。
3. 案例分析法：分析校园课间活动中的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己在校园课间活动中的经历，引出本节课的主题。
2. 讲解与讨论：讲解校园课间活动中的安全隐患，组织学生讨论如何避免和解决这些问题。
3. 示范与练习：教师演示自我保护方法和技巧，学生跟随练习，巩固所学内容。
4. 案例分析：分析校园课间活动中的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课间活动中的不足之处，并提出改进措施。
6. 课后作业：布置一道关于校园课间安全的问题，让学生回家后与家长讨论，增强家校合作。
六、教学评价1. 学生能够列举出校园课间活动中的安全隐患。
2. 学生能够理解并遵守校园课间活动的安全注意事项。
3. 学生能够演示基本的自我保护方法和技巧。
七、教学资源1. 校园课间活动安全宣传海报。
2. 自我保护方法和技巧的示范视频。
3. 校园课间活动安全事故案例。
八、教学步骤1. 导入：通过展示校园课间活动安全宣传海报，引导学生关注课间安全。
2. 讲解与讨论：讲解校园课间活动中的安全隐患，组织学生讨论如何避免和解决这些问题。
3. 示范与练习：播放自我保护方法和技巧的示范视频，学生跟随练习。
4. 案例分析：分析校园课间活动中的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
幼儿园课间小游戏10篇教案
幼儿园课间小游戏10篇教案《跳房子》游戏活动活动目标1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。
就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
幼儿园教案课间安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解课间安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养幼儿在课间活动中遵守纪律、注意安全的良好习惯。
3. 帮助幼儿掌握一些基本的课间安全知识和自救技能。
二、活动准备1. 教学课件：课间安全图片、视频等。
2. 安全教育小故事、儿歌等。
3. 安全标志图片或实物。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如：“小手拍拍，大家来笑，安全意识要提高，幸福生活乐逍遥。
”2. 引导幼儿讨论：在幼儿园里，我们有哪些需要注意的安全事项？（二）主题活动1. 课间安全知识讲解（1）教师通过课件、图片、视频等形式，向幼儿讲解课间安全知识，如：上下楼梯、玩耍、游戏、课间休息等。
（2）结合实际案例，让幼儿了解课间安全的重要性。
2. 课间安全儿歌学习（1）教师带领幼儿学习课间安全儿歌，如：“上下楼梯靠右行，不拥挤，不追逐，安全第一记心间。
”（2）鼓励幼儿跟唱，加深对儿歌的记忆。
3. 安全标志识别（1）教师展示安全标志图片或实物，让幼儿说出标志的含义。
（2）引导幼儿在日常生活中注意观察安全标志，提高安全意识。
4. 安全教育小故事分享（1）教师讲述一个与课间安全相关的小故事，让幼儿了解遵守纪律、注意安全的重要性。
（2）鼓励幼儿分享自己身边的安全故事，增强安全意识。
5. 课间安全演练（1）教师组织幼儿进行课间安全演练，如：上下楼梯、紧急疏散等。
（2）在演练过程中，教师提醒幼儿注意安全，遵守纪律。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾课间安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守纪律、注意安全，做一个文明、安全的幼儿园小朋友。
四、活动延伸1. 家园共育：家长配合幼儿园，加强对幼儿课间安全的教育，共同培养幼儿的安全意识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高安全意识。
五、活动反思1. 活动过程中，关注幼儿的兴趣，激发幼儿学习课间安全知识的积极性。
2. 结合实际案例，让幼儿了解课间安全的重要性，提高安全意识。
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课间游戏安全教案
一、说教学目标
根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学13年级安全教育目标的要求，以及低段学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：
1.知识与技能：
(1)知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
(2)知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.过程与方法：通过“谈话导入----自主学习----合作探讨----总结升华”的方式，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生安全进行课间活动的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
二、教学重难点
由于我所面临的是三年级的孩子，根据这个年龄段孩子的知识经验，我把本课的教学重点定为：
1.知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。
三、教法学法
《中小学公共安全教育指导纲要》指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。
因此在教学中，我主要采用图片展示、表演、合作探究，观看视频等手段引导学生在情境中自我发现、自我感悟、自我探究，使学生知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。
四、设计理念
本节课教学，我根据教学目标、课程标准、学生的实际，采用了图片展示、创设情境，观看视频等教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯，在快乐中获得知识，培养能力，提升情感，让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。
五、教学过程
本课教学有谈话导入、室内安全、室外安全、楼梯安全和总结升华五个环节。
(一) 谈话导入
谈话导入能激发学生交流的兴趣，活跃课堂气氛。
特别是在课堂上教师和蔼的神情，循循善诱的启发引导、轻松的谈话，不仅拉近师生之间的距离，也为学生营造了温馨的“学习场”，调动了学生积极的情感因素，减轻了对新知识学习的恐惧感。
我是这样设计导入的：
亲爱的同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过
了一个轻松愉快的课间十分钟。
在这十分钟里，你是怎样度过的呢?有没有在课间活动时意外受伤的经历呢?想不想既快乐又安全地度过课间十分钟呢?从而引出课题《安全快乐过课间》，激发学生的学习兴趣。
(二) 室内安全
室内安全，我从以下四个小步骤来开展教学。
1.看一看：出示图片，引导学生观察图片，判断小朋友的行为正确与否，错误的行为可能导致怎样的安全事故。
学生通过自主学习和探究，能够清楚地认识到爬上窗台玩耍、骑着栏杆滑下来、在教室追逐打闹的行为是错误的，不仅容易导致自身的伤害，甚至生命危险，还会危及其他同学，损害公物。
而上下楼梯有序地靠右行和在教室听音乐的行为是正确的，但要提醒学生注意，听音乐时，音量不要过大，容易损伤耳膜，导致听力下降，另外，雷雨天气不要佩戴耳机，防止雷击。
2.演一演：安排两名同学到讲台上表演小品，其他同学分析小品中存在哪些不安全行为，会造成什么后果，应该怎样劝阻他们。
(我提前拍摄了小品短片，大家一起来看一看)
3.说一说：引导学生就室内活动还存在哪些安全隐患发表看法，畅所欲言?老师要给予学生适当的鼓励和表扬。
4.议一议：以四人小组为单位，合作探究文具用品如
果使用不当，会给小朋友造成怎样的伤害。
并邀请小组选派的代表进行汇报，其他同学适当补充。
(三)室外安全
室外是学生课间活动的主要场所，我分两步进行：
1.看一看：引导学生观察图片，以小组合作的方式探讨图片中的地点可能会发生什么意外?我们应该怎样提防?
学生通过合作探究，明白四幅图片中的行为都容易导致自身和别人的意外伤害，课间活动时应该远离受损的围墙、体育器械等危险场所，不要攀爬围墙，扔沙土，打弹弓，做到安全、文明地玩耍。
2.说一说：说说室外活动还存在哪些安全隐患?
(4)楼梯安全
楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在危险，特别是楼梯踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手。
为了让学生真真切切地感受到楼梯安全的重要性，我采用多种教学手段开展教学。
1.观看楼梯踩踏视频，谈观后感受。
2.趁热打铁，追问：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生?引导学生畅谈预防方法。
3.最后一起学习踩踏事件的应急处理方法。
室内安全、室外安全、楼梯安全三个环节，我主要通过自主观察看一看、演一演、说一说、小组合作议一议、观
看视频等形式，不仅让学生充分了解了存在于室内、室外、楼梯间的安全隐患，更直接唤醒学生的安全意识，了解安全隐患的严重性，学会自我保护。
(五)总结升华
通过以上的教学方法，学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防。
在此基础上我让学生说唱《课间安全拍手歌》，并顺势深化主题，巩固所学的课间活动的安全知识，也为本节课的教学画上一个圆满的句号。