第一节 磁现象 磁场.教案
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课题:20.1 磁现象磁场
第1课时
设计人:校对:XXX
一、导学目标
1.知道磁极、磁化现象、磁场、磁感线的含义.
2.知道磁场的方向.
二、导学过程
(一)自学生疑
1.教师通过展示磁体魔术、我国在磁方面上取得的成就,引导学生自学本节教材,并大胆置疑,全班同学一起解决相对比较简单、基础性的知识,教师随机引导学生对本课的重难点进行置疑:
(1)磁体可以吸引木块、铁块、铝块、铜块吗?
(2)磁体的两端和中间的吸引铁屑的能力一样吗?
(3)磁体磁极怎么辨别?
(4)磁体间相互作用是怎样的?
(5)什么叫磁化?
(6)磁场的方向是怎样的?
(7)磁感线的分布特点?
………
(二)整合探究
探究1:
磁体可以吸引木块、铁块、
铝块、铜块吗?(利用桌上的实验用具试一试)
结论一:磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。
磁性:磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。
磁体:具有磁性的物体。磁体的分类:天然磁体,如:铁矿石;人造磁体。如;条形、蹄形、针形、环形
师:【屏幕展示】各种磁体
探究2:(教师演示)
磁体的两端和中间的吸引铁屑的能力一样吗?
结论二:磁极:磁体上磁性最强的部分叫做磁极,每个磁体都有两个磁极探究3: (教师演示)
将小磁针用手拨动小磁针,让学生观察小磁针静止时的指向
结论三:自由转动的磁体静止时一端指北,另一端指南,指北的磁极叫北极(N极);指南的磁极叫南极(S极)。
探究4:磁体间相互作用
把两个条形磁体放在小车上,感知一下它们的同名和异名磁极间的相互作用
结论四:磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。应用例子:磁悬浮列车(屏幕展示)
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时,全线长17.3千米。利用同名磁极互相排斥,列车和轨道之间相隔一定距离,极大减小了摩擦力。
师:提出问题:人造磁体是根据什么道理制作的呢?
探究5:如何让5角硬币吸引1元的硬币呢?
学生试验,然后根据实验现象得出结论:
结论5:一些物体在磁体或电流的作用下可以获得磁性,这种现象叫做磁化。
被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒获得的磁性就会保持较长的时间,所以钢是做永磁体的最好材料。应用例子:电磁起重机(屏幕展示)
探究6:磁场
交流讨论:如果我们发现了一个物体的运动状态发生变化,我们能知道什么道理?为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢?
师:在物理学中,许多看不见、摸不着的物质,我们可以通过它对其它物体的作用去认识它,像磁场这种物质我们用实验感知它。
几只小磁针放在桌面上,你可以发现,静止时它们都指向同一方向,如果它们的中间放在一个条形磁体,不同位置的小磁针指向都发生改变。讨论:磁针和磁体并没有接触,但是小磁针发生偏转,怎么会有力的作用
呢?
师生共同总结:磁体周围存在着一种看不见,摸不着的物质,我们把它叫做磁场。
讨论:放在磁体周围不同位置的小磁针N极指的方向都不同,这说明了什么?
结论:磁场是有方向的
师:那么,我们怎么知道磁场的方向呢?
在物理学中,磁体周围的不同地方,把小磁针静止时北极(N极)所指的方向定为那点磁场的方向
探究7:在条形磁体或者蹄形磁体上面放一块玻璃,玻璃上撤一层铁屑,轻轻敲打玻璃,你发现什么现象?请试一试
学生做实验,教师巡视指导
结论6:可以看到小铁屑有规则的排列起来。这是因为撤在磁体周围的每个小铁屑都被磁化,相当于一个个小磁针,小磁针在磁体周围磁
场的作用下有规则的排列,磁场的分布情况也被形象的显示出来
探究8:磁感线(屏幕展示)
师:把小磁针在磁场中的排列情况,用带箭头的曲线表示出来,就可以形象描述出磁场,这样的曲线叫磁感线。(其方向有N极→S极)磁感线是一种物理模型。
磁感线的分布具有下列特点:
1.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到磁体南极。
2.任何一点的曲线方向都与放在该点的磁针北极所指的方向一致。提示:磁感线不是实际存在的,它是为了研究方便而假设的线;磁感线充满着整个的磁场,没画磁感线的地方,磁场仍然存在;磁感线不会
相交。
(三)训练总结
1.用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,
则物体的A端()
A:一定的S极 B:可能是N极
C:可能是S极D:一定是N极
2.某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小磁针的N极和S极
时都能吸引,则这物体的这端()
A:可能是无磁性的 B:可能是N极
C:可能是S极 D:一定有磁性
3.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙两铁棒相互靠
近,则两铁棒( )
A.一定相互吸引
B.可能相互吸引,也可能相互排斥
C.一定无磁力的作用
D.一定相互排斥
4.如图所示,静止在条形磁铁周围的四个小磁针指向正确的是
( )
A.小磁针A、B
B.小磁针B、C
C.小磁针C、D
D.小磁针A、D
5.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁
针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( )
A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水
平向右
三、知识结构或板书设计