中班尊重长辈教案
中班敬老重阳节教案(通用8篇)
中班敬老重阳节教案（通用8篇）中班敬老重阳节教案1一、活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物三、活动过程：1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、PPT欣赏师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）3、互动环节（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）（3）剥橘子，端茶水师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
师：爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐（4）赠送礼物给爷爷奶奶将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。
四．活动结束。
中班敬老重阳节教案2教学要求：1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。
3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
幼儿园中班教案《九九重阳节、浓浓敬老情》
幼儿园中班教案《九九重阳节、浓浓敬老情》一、教学目标1.了解中国传统节日-重阳节的由来和习俗。
2.培养幼儿尊敬长辈、孝敬父母的情感。
3.提高幼儿对老人的关爱意识。
二、教学准备1.教学资料：重阳节的图片、歌曲、敬老爱老的故事等。
2.材料：彩纸、颜料、毛笔、彩带等。
3.辅导员：熟悉重阳节习俗和敬老文化，能够引导孩子们学习的老师。
三、教学内容第一节：重阳节的由来1.引导：向孩子们讲解重阳节的由来，重阳节为我国的传统节日，时间在农历九月初九。
2.概述：重阳节又称为老人节，寓意长寿、祈福，是尊敬老人的节日。
3.启发：教师以亲切的方式和相关故事启发幼儿了解为什么要过重阳节、怎样庆祝重阳节。
第二节：九九重阳，九九重爱1.故事分享：讲解一些关于敬老爱老感人的故事，引导孩子明白孝敬长辈的重要性。
2.团体活动：组织孩子们进行手工制作，制作一份小礼物送给父母或祖父母。
3.歌曲教唱：教唱关于感恩父母、爱护长辈的歌曲，激发孩子们的情感。
第三节：走访敬老院1.参观计划：安排小班幼儿走访当地的敬老院，向老人们献上自己亲手制作的礼物，带去关爱和问候。
2.互动交流：让幼儿和老人互动交流，孩子们给老人讲述自己的生活故事，让老人分享他们的人生经验。
3.反馈总结：回到学校，教师引导孩子们总结走访敬老院的体会和感受，懂得尊敬长者、珍惜和关爱每一个人。
四、教学延伸1.引导幼儿每天都要为祖父母、父母做一件小事，表达自己的爱和尊敬。
2.在日常生活中，教导孩子懂得关心身边的老人，多和老人亲近，学会尊重和关爱。
3.鼓励家长一起参与教育，共同营造尊敬老人、亲情满满的氛围。
五、教学评估1.通过观察幼儿在制作礼物、走访敬老院等过程中的表现，评估孩子们对尊敬老人、关爱长辈的理解和态度。
2.采用问卷调查的形式，了解孩子们对重阳节习俗和敬老文化的掌握情况。
六、教学反思通过本次教学，孩子们不仅了解了中国传统节日重阳节的由来和习俗，还在亲身体验中培养了尊敬长辈、关爱老人的情感。
中国孝道幼儿中班教案
中国孝道幼儿中班教案教案标题：培养中国孝道意识——幼儿中班教案教案目标：1. 帮助幼儿了解中国传统文化中的孝道概念。
2. 培养幼儿对家庭、长辈的尊重和关爱意识。
3. 通过亲子活动和角色扮演等方式，激发幼儿对孝道的兴趣和参与度。
4. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学内容：1. 孝道的概念介绍：通过图片、故事、视频等多媒体形式，向幼儿介绍孝道的含义和重要性。
2. 孝顺父母：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿模仿孝顺父母的行为，如帮助父母做家务、尊重父母的意见等。
3. 尊敬长辈：通过绘本故事、观察家庭成员的行为等方式，让幼儿理解尊敬长辈的重要性，并鼓励幼儿与长辈进行互动交流。
4. 孝敬祖先：通过参观祖屋、制作祖先牌位等活动，让幼儿了解祖先的重要性，并引导幼儿表达对祖先的感激之情。
5. 家庭价值观培养：通过家庭作业、亲子活动等方式，鼓励幼儿与家人一起制定家庭规则和价值观，培养幼儿的家庭责任感和参与感。
教学步骤：1. 导入：播放介绍孝道的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解：通过图片、故事等方式，向幼儿介绍孝道的概念和内涵。
3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模仿孝顺父母的行为，如帮助父母做家务、尊重父母的意见等。
4. 绘本分享：选择适合幼儿阅读的绘本故事，讲述尊敬长辈的故事情节，并引导幼儿分享自己对尊敬长辈的理解和经历。
5. 家庭活动：布置家庭作业，鼓励幼儿与家人一起制定家庭规则和价值观，并在下节课分享。
6. 参观祖屋：组织幼儿参观祖屋，了解祖先的生活环境和生活方式，并引导幼儿表达对祖先的感激之情。
7. 制作祖先牌位：引导幼儿制作祖先牌位，让幼儿亲手制作并放在家中，表达对祖先的尊敬和思念之情。
8. 总结：回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中是否能够模仿孝顺父母的行为。
2. 观察幼儿在亲子活动中与家人的互动情况。
3. 收集幼儿制作的祖先牌位和家庭规则，评估幼儿对家庭价值观的理解和参与度。
尊老爱幼中班教案
尊老爱幼中班教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到尊老爱幼是中华民族的传统美德，懂得尊敬老人、关爱年幼者是每个人的责任。
2. 培养幼儿在日常生活中尊敬老人、关爱年幼者的行为习惯。
3. 提高幼儿的家庭观念，使其学会与家人和谐相处。
三、教学难点与重点教学重点：通过实践活动，让幼儿学会尊敬老人、关爱年幼者，并在日常生活中践行。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，让幼儿观察并讲述图片中的尊老爱幼场景。
邀请幼儿分享自己在家中尊敬老人、关爱年幼者的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书、视频等形式，向幼儿讲解尊老爱幼的含义和重要性。
分析故事中的人物行为，让幼儿认识到尊敬老人、关爱年幼者应体现在生活的方方面面。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出尊老爱幼的场景，让幼儿设想自己在这种场景下会如何表现。
分组讨论，每组设计一个尊老爱幼的实践活动。
各小组分享自己的实践活动，其他幼儿进行评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 课程主题：尊老爱幼2. 重点内容：尊敬老人：对长辈有礼貌，关心长辈的生活，帮助长辈做事。
关爱年幼者：关心弟弟妹妹，帮助他们解决问题，与他们和谐相处。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人了解尊敬老人、关爱年幼者的具体做法，并记录下来。
结合自己的实际经历，画一幅尊老爱幼的画。
2. 答案：幼儿记录的尊敬老人、关爱年幼者的做法。
幼儿画的尊老爱幼画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿与家长共同参与尊老爱幼的实践活动。
组织幼儿参观养老院、孤儿院等地，让他们亲身体验尊老爱幼的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园中班艺术教案：用音乐与舞蹈表现出对王老先生的敬爱之情
幼儿园中班艺术教案：用音乐与舞蹈表现出对王老先生的敬爱之情一、教学目的通过本次艺术教育活动，让幼儿们了解敬老爱老的传统美德，培养幼儿们的感恩之心和团队合作精神，提高幼儿的艺术表现能力和综合素质。
二、教学内容1、引导幼儿感受老人的重要性和尊重老年人的传统美德。
2、通过音乐与舞蹈，表现出对王老先生的敬爱之情。
三、教学流程1、导入（5分钟）教师引导幼儿们讨论老年人的重要性，让幼儿们认识到老年人是一个家庭和社会的重要成员，他们有丰富的生活经验和人生智慧，值得尊重和敬爱。
2、音乐伴奏（5分钟）教师为幼儿播放一段悠扬动听的钢琴曲，让幼儿们沉浸在美好的音乐世界中。
3、故事讲述（10分钟）教师给幼儿讲一段有关王老先生的故事：王老先生是一位爱国爱家的老人，他一生都在为家庭和祖国的幸福奋斗，他曾经参加过解放战争，也曾经在文化大革命中遭受过迫害，但他始终保持着坚强的信念和乐观的态度，晚年时他依然关心教育事业和社区建设。
教师要求幼儿们回答几个问题：王老先生做了什么？他是一个怎样的人？我们应该怎样对待老人？4、舞蹈表演（20分钟）（1）教师分组指导幼儿们制作王老先生的画像和标语牌。
（2）教师指导幼儿们排练舞蹈，舞蹈使用的音乐是《岁月神偷》。
（3）幼儿在音乐的伴奏下，向大家展示他们为王老先生制作的画像和标语牌，并表演了一场充满敬意和美感的舞蹈。
（4）教师带领全班学生一起鼓掌，祝贺他们的表演。
5、综合训练（5分钟）教师提问：“在我们的生活中，我们应该如何尊重老年人？”并要求幼儿们分享自己对老年人的尊重和爱的体验。
6、总结（5分钟）教师与幼儿进行简单回顾和总结，强调敬老爱老的传统美德应该成为我们生活中的一部分，同时鼓励幼儿们坚持自己的艺术梦想和创作。
四、教学反思通过本次艺术教育活动，幼儿们对敬老爱老的传统美德有了更深入的了解和认识，同时他们也提高了自己的艺术表现能力和综合素质。
教师在活动中采用了多种有效的教学方法和手段，如故事讲述、舞蹈表演等，激发了幼儿们的学习兴趣和创造力。
幼儿园八德八礼教案中班
幼儿园八德八礼教案中班一、教学目标：1. 了解并理解"八德"的含义，包括：仁、义、礼、智、信、忠、孝、和。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的自律和自我管理能力。
4. 培养幼儿的互助意识和友善性格。
二、教学内容：1. 仁：培养幼儿的关爱他人的意识和能力。
2. 义：强调幼儿应遵守规则和公平原则。
3. 礼：引导幼儿懂得礼貌待人，提高他们的换位思考意识。
4. 智：培养幼儿的思维能力和创造力。
5. 信：鼓励幼儿保持诚实和守信的品质。
6. 忠：培养幼儿忠于职守的态度和责任感。
7. 孝：引导幼儿尊敬长辈，懂得孝道。
8. 和：培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教学用具：图片、故事书、挂图等。
2. 道具：服装、乐器等。
四、教学步骤：1. 情景导入：利用图片或故事书，介绍八德的含义，引发幼儿对"八德"的兴趣。
2. 仁、义、礼、智、信、忠、孝、和的教学：a. 通过幼儿园日常生活、游戏、角色扮演等活动，让幼儿了解并经验每个德行的内容和意义。
b. 制作相关的手工制品，如制作贺卡或礼物，培养幼儿的创造力和礼物。
c. 跨学科融合，结合音乐、舞蹈等，让幼儿通过表演等形式，亲身体验八德德行。
3. 八德实践活动：a. 组织幼儿参与志愿者活动，如义卖活动，帮助幼儿体验仁德，学会关爱他人。
b. 安排小组合作，游戏或项目，鼓励幼儿团队合作，培养孩子的和德。
4. 八德综合评价：a. 在班级内开展互助评价活动，让幼儿互相评价在八德德行方面的表现。
b. 教师通过观察和记录，评价每个幼儿在八德德行的进展。
五、教学延伸：a. 家园共育：将八德德行的意义介绍给家长，并与家长一同探讨如何在家中培养幼儿的八德德行。
b. 校园文化建设：通过展板、校园活动等方式，弘扬八德文化，营造良好的学习环境。
六、教学评价：通过观察幼儿在各种活动中的表现，记录幼儿的进步和发展情况。
与幼儿和家长进行反馈，定期评估幼儿在八德德行方面的学习效果。
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案一、教学目标：1. 了解爷爷、奶奶的辛苦和付出，培养幼儿尊重、关爱长辈的情感。
2. 培养幼儿感恩的心，学会表达对长辈的感激之情。
3. 通过参与活动，提高幼儿的合作意识和社会交往能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，感受歌曲中表达对长辈的关爱和感激。
2. 通过讲述故事，引导幼儿了解长辈的辛苦付出。
3. 开展亲子游戏，增进亲子关系，培养幼儿对长辈的感激之情。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，懂得尊重、关爱长辈。
2. 难点：表达自己对长辈的感激之情，学会合作、分享。
四、教学准备：1. 教学挂图、课件等教学资源。
2. 儿歌《爷爷奶奶辛苦了》音乐文件。
3. 故事课件或图书。
4. 亲子游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己在家中和长辈相处的趣事，引导幼儿关注长辈的辛苦和付出。
2. 学习儿歌：教唱《爷爷奶奶辛苦了》，让幼儿感受歌曲中表达对长辈的关爱和感激。
3. 讲述故事：通过故事课件或图书，讲述一个关于长辈辛苦付出的事例，引导幼儿了解长辈的辛苦。
4. 讨论：引导幼儿谈论长辈在日常生活中的付出，如做饭、洗衣、接送等，让幼儿意识到长辈的辛苦。
5. 亲子游戏：组织亲子游戏，让幼儿在游戏中体验与长辈合作、分享的快乐，增进亲子关系。
6. 总结：引导幼儿表达对长辈的感激之情，培养幼儿的感恩之心。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和情感体验，引导幼儿积极参与讨论和活动。
在亲子游戏环节，注意观察幼儿与家长之间的互动，及时给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿懂得尊重、关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论和活动。
2. 关注幼儿在亲子游戏环节与家长互动的情况，是否表现出合作和分享的意识。
3. 评估幼儿对儿歌《爷爷奶奶辛苦了》的掌握程度，是否能表达出对长辈的感激之情。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否表现出对长辈的尊重和关爱。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）
幼儿园中班孝敬感恩父母教案幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇），欢迎大家分享。
设计意图：我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌！教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
幼儿中班尊老爱幼教案
幼儿中班尊老爱幼教案1. 简介本教案是针对幼儿中班的尊老爱幼主题设计的教学活动方案。
通过这个主题，幼儿将学会尊重和关爱长辈，培养孩子们的社交能力和情感与道德素养。
2. 教学目标通过本次活动的学习和实践，幼儿将能够： - 理解尊老爱幼的重要性，认识到家庭和社会的重要组成部分是爷爷奶奶和其他长辈。
- 培养尊敬长辈的意识，学会礼貌用语和礼仪。
- 培养善于关爱他人的情感和责任感。
- 在小组合作中培养团队意识和团结合作能力。
3. 教学准备为了顺利开展本次教学活动，需要准备以下物品和环境： - 幼儿阅读材料：包括关于尊老爱幼的绘本、故事书等。
- 画笔、颜料、纸张等绘画材料。
- 音乐播放器和相应的音乐资源。
- 幼儿适宜的纸面游戏，如连连看、拼图等。
- 室内和室外活动场地。
4. 教学活动安排第一课：认识长辈目标•认识家庭中的长辈，了解他们的重要性。
活动内容1.通过绘本和故事书，向幼儿介绍爷爷奶奶、外公外婆等长辈的形象和角色。
2.老师和幼儿一起讨论和分享爷爷奶奶的照片和经历。
3.利用图片和幼儿互动的方式，让幼儿表达对长辈的喜爱和感激之情。
第二课：尊敬长辈目标•学会礼貌用语和礼仪，培养尊敬长辈的习惯。
活动内容1.利用幼儿游戏，让幼儿模拟与长辈交流的场景，学习使用礼貌用语。
2.教授常用的尊敬长辈的礼仪，如起立致意、握手等。
3.安排幼儿与长辈互动，让幼儿实践所学的礼貌用语和礼仪。
第三课：关爱他人目标•培养幼儿关爱他人的情感和责任感。
活动内容1.向幼儿介绍关爱他人的意义和重要性。
2.引导幼儿自愿参与公益活动，如为长辈送上一份小礼物、为幼儿园的小朋友提供帮助等。
3.利用绘画和手工制作活动，让幼儿为长辈和他人制作贺卡或小礼物，表达他们的关爱之情。
第四课：团队合作目标•在小组合作中培养团队意识和团结合作能力。
活动内容1.安排幼儿分组进行小组游戏，如搬家游戏、传球游戏等。
2.引导幼儿学会倾听和合作，在游戏中培养团队意识和团结合作能力。
中班礼仪活动教案《孝敬长辈》
中班礼仪活动教案《孝敬长辈》单位：西岗子中心幼儿园姓名：吴鹏活动目标：1、知道在家里怎样帮爸爸、妈妈做些什么2、愿意并安静倾听同伴说话活动准备：1、贝贝（手偶）2、图片3、儿歌《尊敬长辈》4、《让爱住我家》活动过程：一、导入：1、宝贝们上午好，今天吴老师请来了一位好朋友，你们想不想认识它呢？让我们用掌声欢迎它与我们见面吧！2、手偶悄悄的出现：打招呼：中二班的小朋友你们好，我叫贝贝，很高兴认识你们，今天我给大家带来了一首好听的小儿歌，请小朋友们认真听，听听儿歌里都说了什么？（第一遍）3、再听一遍：再用小耳朵仔细听，看看一会谁能回答出吴老师提出的问题！二、老师提问幼儿回答：1、儿歌的名字叫什么？2、这首儿歌中都提到了谁?3、爸爸、妈妈工作都很辛苦，在儿歌里小朋友为爸爸、妈妈做了什么呢？4、小朋友们，你在家里是怎么样做的呢？三、幼儿集体回答后，找个幼儿单独回答，教师小总结：你们真是孝敬长辈的好孩子！贝贝，你觉得我们中二班的宝宝表现的好不好？四、情景教学：1、恩，恩，说的是不错，不积善成德他们表现的怎么样呢！现在我们让吴老师扮演爸爸，小杰老师扮演妈妈，他们工作了一天好累啊，谁想扮演孝顺的宝宝，在爸爸、妈妈累了一天的时候，你会为爸爸、妈妈做什么呢？（让幼儿一边作一边说）2、吴老师：小朋友们今天表现的真不错，吴老师准备了一个小礼物，送给每个小朋友（图片）3、引导幼儿看图说话：4、让幼儿判断对错，认为对的在图旁边贴上小红花，错的不贴5、都做完后集体判断对错！五、活动总结：1、宝贝们，今天我们共同学习了一首尊敬长辈的小儿歌，从今天起，我们要做一个尊敬长辈的好孩子，你们说好不好？在中二班的大家庭里，吴老师就是爸爸，小杰老师就是妈妈，赵老师更像我们的大姐姐，我们也是想亲想爱的一家人，2、最后让我们共同欣赏一首好听的儿歌：《让爱住我家》，唱出我们对父母和长辈的爱！。
幼儿园重阳节小中班敬老活动方案：开启爱的教育
幼儿园重阳节小中班敬老活动方案：开启爱的教育一、活动背景重阳节是中国的传统节日，是尊老爱老的日子。
在幼儿园中，教育活动不仅仅局限于课堂教学，更要注重对传统文化的传承和培养幼儿的爱心和责任感。
本敬老活动方案旨在让幼儿通过参与活动，培养关爱、尊重和帮助他人的品质，同时也让幼儿感受中华传统节日的魅力。
二、活动目的1.培养幼儿对长辈的尊重和关爱之情；2.提升幼儿的社会责任感和团队协作能力；3.增进幼儿与老人之间的情感交流，促进两代人之间的友谊。
三、活动准备1.邀请幼儿的家长提前准备一些节日食品和礼物；2.确定活动时间和地点，保证环境整洁、安全；3.准备相关的道具、小礼物和活动指导书。
四、活动流程第一步：开场1.欢迎词：老师介绍活动的目的和意义，鼓励幼儿表达对长辈的尊重和关爱之情。
2.歌曲表演：幼儿表演节日歌曲，展示他们的精彩表现。
第二步：亲子互动1.幼儿和家长一起进行团体游戏，增进亲子关系；2.安排老人和幼儿一起玩游戏，促进幼儿与老人之间的互动。
第三步：手工制作1.老人和幼儿一起制作重阳节的手工作品，增强彼此之间的沟通；2.幼儿和老人互相赠送制作好的手工作品，表达爱的情感。
第四步：茶话会1.安排幼儿表达对老人的敬意和爱意的短文或小演讲；2.为老人准备茶点，让幼儿为老人倒茶递水，体验孝道之情。
第五步：结尾1.整理活动现场，感谢老人和家长的参与；2.告别的同时，让幼儿与老人拍照留念，留下美好的回忆。
五、活动评估1.老师根据活动的表现、反响和效果进行评估和总结；2.收集家长和老人的意见和建议，为以后类似活动的改进提供参考。
六、活动意义和展望本次敬老活动旨在通过传统文化的传承和家园共育，培养幼儿的爱心和责任感，提高幼儿的社会适应能力和亲社会情感，增进两代人之间的交流和友谊。
相信通过这样的活动，可以让幼儿体验到爱的力量，懂得尊重长辈，更好地融入社会大家庭中。
以上是重阳节小中班敬老活动方案，希望能够为幼儿园的教育工作提供一定的参考和借鉴。
中班礼仪尊敬长辈教案
中班礼仪尊敬长辈教案教学目标：1.了解什么是尊敬长辈；2.培养幼儿对长辈的尊重和礼仪意识；3.培养幼儿良好的与长辈相处的习惯。
教学重点：幼儿了解和掌握尊敬长辈的意义和方法。
教学难点：通过教育培养幼儿对家庭长辈的尊重和礼仪意识。
教学准备：图片资料、教学卡片、礼貌用语海报。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1.教师通过图片或教学卡片向幼儿展示尊敬长辈的场景，引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿描述他们平时是如何与长辈相处的。
2.教师向幼儿提问：“你们知道什么是尊敬长辈吗？为什么要尊敬长辈？”引导幼儿思考。
二、新知讲授（15分钟）1.教师给幼儿讲解尊敬长辈的含义：尊敬长辈是指我们对待长辈时要尊重、恭敬、有礼貌，不在长辈面前乱动、乱叫，不随便摆弄长辈的东西等。
2.教师通过图片或教学卡片向幼儿展示一些尊敬长辈的具体行为，如给长辈请安、给长辈敬茶、老师开门先让长辈先进等。
3.教师通过讲解，引导幼儿认识到尊敬长辈的重要性，提醒幼儿在与长辈相处时要注意自己的言行举止。
三、小组活动（20分钟）1.幼儿分成小组，每个小组选出一名幼儿扮演长辈的角色，其他幼儿扮演孩子的角色。
2.教师提供一些情景，如吃饭、连接长辈、与长辈聊天等，让孩子们在小组内进行角色扮演，并模仿尊敬长辈的行为。
3.教师在活动过程中观察幼儿的表现，及时给予肯定和指导。
四、展示与总结（10分钟）1.教师组织幼儿向全班展示他们在小组活动中的表现，鼓励幼儿互相学习，互相表扬。
2.教师总结本节课的重点内容，再次强调尊敬长辈的意义和方法。
3.教师贴出礼貌用语海报，鼓励幼儿积极运用礼貌用语与长辈交流。
五、作业布置（5分钟）1.教师布置家庭作业：请幼儿回家与家人分享今天学习的尊敬长辈的内容，让家人给予反馈。
2.鼓励幼儿在生活中多与长辈交流，培养尊敬长辈的良好习惯。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解并掌握了尊敬长辈的意义和方法。
通过小组活动的角色扮演，幼儿在实际操作中感受到了尊敬长辈的重要性。
礼仪尊敬长辈教案
礼仪尊敬长辈教案【篇一：礼仪教案】礼仪教案：“爱惜粮食”活动目标：1.理解他人的语意，获得有关粮食的知识。
2.体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。
活动准备：和奇佳礼仪视频活动过程：一、谈话引入1．小朋友你们知道馒头饭是什么做的么？2．下面大家看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？3．幼儿分组讨论：小朋友挑食对不对、为什么？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1．看到储藏室里的食物，兔妈妈说了什么？2．看到储藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠说了什么？3．你喜欢哪一家人的做法？为什么？三、礼仪小贴士四、礼仪三字经“进餐”1．教师帮助幼儿学习儿歌了解儿歌含义2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学唱歌曲。
五、跟我做游戏，“你知道吗？”节日礼仪：十月一日国庆节活动目标：1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2.感受节日的气氛，从自己的方式表达热爱祖国之情。
活动准备：和奇佳学礼仪活动过程：一、谈话引起兴趣1.小朋友们你们知道十月一日什么节日吗？2.“国庆节”是谁的节日？3.怎样才是爱我们的祖国？我们可以怎么做？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1.故事中的小朋友在做什么？2.升国旗的时候我们要怎么做？3.认识国旗和团徽。
五颗星星代表什么？三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》1.教师帮助幼儿学习儿歌，了解儿歌含义2.幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌曲。
四、跟我做游戏“动动手”幼儿自制五星红旗。
中班礼仪活动设计：不挑食活动目标：1. 让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。
2. 培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动重点：让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。
活动难点：培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：课件活动过程：（一）导入部分1.例举吃饭挑食和不挑食的行为，幼儿判断对错，并说明理由。
2.让幼儿说说自己平时吃饭挑不挑食。
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爷爷奶奶的辛苦和对他们的感激之情。
2. 培养幼儿尊敬长辈、关爱家人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，感受歌曲的优美旋律。
2. 通过故事讲解，让幼儿了解爷爷奶奶的辛苦付出。
3. 开展亲情活动，让幼儿体验关爱家人的情感。
三、教学准备：1. 准备儿歌《爷爷奶奶辛苦了》的音频文件。
2. 准备与爷爷奶奶相关的图片或视频资料。
3. 准备亲情活动所需道具和材料。
四、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，让幼儿感受歌曲的优美旋律。
2. 新课学习：教师讲解儿歌的歌词，让幼儿了解爷爷奶奶的辛苦和对他们的感激之情。
3. 互动环节：教师提问，引导幼儿谈论自己与爷爷奶奶的趣事，分享对他们的感激之情。
4. 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧《爷爷奶奶辛苦了》，让幼儿亲身体验关爱家人的情感。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调尊敬长辈、关爱家人的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向爷爷奶奶表达感激之情，并为他们做一些力所能及的事情。
2. 家长协助幼儿记录在家庭中的亲情瞬间，并发给教师。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对爷爷奶奶的尊敬和关爱程度。
2. 关注幼儿在亲情活动中的表现，评估他们的情感交流能力和家人关爱意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对爷爷奶奶的态度和行为变化。
七、教学拓展：1. 开展家庭访问活动，让幼儿深入了解爷爷奶奶的生活环境和辛苦付出。
2. 组织亲子活动，促进家庭成员之间的情感交流，培养幼儿的家庭责任感。
3. 邀请社区长辈参与课堂教学，让幼儿亲身体验不同长辈的辛勤工作。
八、教学注意事项：1. 注重情感教育，引导幼儿从内心尊敬和关爱爷爷奶奶。
2. 因材施教，关注每个幼儿的情感需求和成长特点。
3. 教师要以身作则，树立尊敬长辈、关爱家人的良好榜样。
幼儿园中班礼仪教育教案敬爱长辈 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则
幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则随着社会的发展，尊老爱幼、互敬互爱的传统美德在现代社会中越来越受到人们的重视。
作为幼儿教师，我们应该帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则，让孩子从小树立起尊重长辈的意识，为未来的人生奠定基础。
一、教学目标1.认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则；2. 掌握基本的礼仪常识，学会礼貌用语；3. 培养孩子的感恩意识，让孩子体验到长辈对自己的爱；4. 帮助孩子树立自信心，增强自我价值感。
二、教学内容1、认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则；2、礼仪常识与礼貌用语；3、孩子的感恩意识培养。
三、教学方法本次教学主要采用情境教学、互动教学、体验教学和游戏教学的方法，以增强孩子的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤1、导入环节（5分钟）教师出示长辈的照片，让孩子说出长辈的名称和特点，鼓励孩子说出长辈的好处并在黑板上记录。
2、教学内容（30分钟）（1）认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则。
教师通过图片和讲解，帮助孩子认识长辈的概念，并引导孩子学习敬爱长辈的行为准则，如行动要缓慢轻柔、语言要客气慎重、不说脏话不耍无赖、表现出诚恳的态度等。
（2）礼仪常识与礼貌用语。
教师通过图片和模拟的方式，让孩子认识一些常见的礼仪和礼貌用语，如起立、问好、感谢等。
（3）孩子的感恩意识培养。
教师通过讲故事、观察实际生活等方式，让孩子感受到长辈对自己的爱和付出，并帮助孩子表达对长辈的感谢之情。
3、活动环节（20分钟）（1）情景表演。
教师安排孩子们在小组内进行情景表演，让孩子们在模拟情境中体验学习的内容。
（2）游戏环节。
教师为孩子们设计了一些有趣的游戏，如“礼仪达人”、“魔法感恩帽”等，以加强孩子们的体验和参与度。
4、总结环节（5分钟）教师对本次教学进行总结，鼓励孩子们在日常生活中勇敢表达感谢之情，学会尊重和关心身边的长辈。
中班《敬老院》社会教案【三篇】
【导语】百善孝为先，孝敬⽗母、尊敬长辈是中华民族优秀的传统美德，⽆忧考整理了中班《敬⽼院》社会教案【三篇】，希望对你有帮助!⼀ 活动宗旨：弘扬尊⽼敬⽼新风，引导⼩朋友们积极参加到敬⽼、助⽼的活动中去，切实为⽼年⼈排忧解难，做到爱⽼、敬⽼、为⽼，在社会上营造温馨和谐、健康⽂明的氛围，让孩⼦在社会活动中得到体会和感悟，进⽽培养尊⽼、助⽼的良好品德和⽂明习惯，学会感恩，报答社会。
活动主题：关爱⽼⼈温暖社会 活动时间：20**年10⽉28⽇ 活动地点：⽊⽼乡敬⽼院 慰问对象：敬⽼院的孤寡⽼⼈ 参与⼈员： 组长：刘薇伟副组长：** 组员：各班班主任及⼤班组每班3名幼⼉。
摄像：**。
活动准备： 精神准备：1、提前与敬⽼院院长联系，确定具体时间、⽼年⼈⼈数。
2、班级教师对幼⼉实施尊⽼、敬⽼、助⽼的教育。
3、幼⼉可以适当准备⼏个节⽬为⽼⼈表演。
4、联系晚报记者对此事进⾏记录。
物质准备：1、班级幼⼉⾃愿捐献⽼年⼈冬天的⾐物，教师做好统计。
2、幼⼉⾃愿将零⽤钱捐献出来——为敬⽼院的⽼⼈购买⽔果或⽇常⽣活⽤品，教师做好统计。
3、教师⾃带指甲⼑、梳⼦等。
4、“关爱⽼⼈、温暖社会”的横幅。
活动内容：1、给⽼年⼈送上⽔果和⽇常⽤品。
2、幼⼉可以为⽼⼈捶背，帮助⽼⼈舒络筋⾻。
3、⽼师可以带着幼⼉⼀起陪⽼⼈聊天，敬⽼院的⽼⼈⼤多数⽆⼉⽆⼥，很多⼼理话⽆处倾诉，通过聊天，让孩⼦们懂得敬⽼、爱⽼、助⽼。
对⽼⼈来说是⼀种释放，对孩⼦来说是⼀种教育。
4、开展各种⼩活动。
听⽼年⼈将故事，听⽼⼈唱歌。
幼⼉也为⽼⼈表演⼀些⼩节⽬，使⽼年⼈⼼情愉悦。
5、带幼⼉参观⽼⼈的住处，让幼⼉通过观察、对⽐，知道⾃⼰的⽣活是多么幸福，使幼⼉懂得感恩。
活动后续：1、各班教师将照⽚带回班级，再次对幼⼉实施感恩、尊⽼、敬⽼的教育。
2、将照⽚及⼤家捐献出来的钱、⾐物传到班级站上，让家长了解活动的过程及物资的去向。
⼆ 活动⽬标： 1、能⽤语⾔⼤胆地与爷爷奶奶交往。
尊老爱幼中班教案
尊老爱幼中班教案俗话说:家有一老，如有一宝；小孩是国家未来的栋梁。
作为学生,我们都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩,因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧！下面由我为大家整理了尊老爱幼中班教案，供大家参考。
尊老爱幼中班教案1【活动目标】1、知道农历的九月初九是重阳节，是我国的传统节日。
2、体验、理解老年人行动的困难，激发幼儿爱老人的愿望。
【活动准备】1、挂图一张(图为孩子们为老人庆祝节日的画面)、拐棍、幻灯片、彩笔、手工纸等。
2、与敬老院的工作人员事先联系好。
【活动过程】1、了解九月初九重阳节出示挂图提问：小朋友请你们看一下挂图上有什么?(爷爷奶奶还有小朋友)，谁来说一下他们在干什么?(小朋友们在给爷爷奶奶跳舞、唱歌，有的小朋友给爷爷端茶，有的给奶奶送水果，还有的小朋友在给爷爷奶奶捶背……)小朋友们说的'真好，那你知道今天是什么日子吗?(重阳节)教师小结：九月九日重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶的节日，小朋友们都来给爷爷奶奶庆祝节日。
2、了解老人行动不方便，激发幼儿尊老爱老的愿望。
(1)放映各种老年人动作的幻灯片：请小朋友看爷爷奶奶在做什么，他们的动作和你们一样吗?为什么?(2)先请一名幼儿扮演老年的不同动作：慢慢走路，吃力的捶背，手拄拐杖等，再请一名幼儿扮演小朋友做一做是怎样帮助爷爷奶奶的：扶爷爷走路，给爷爷捶捶背等。
教师小结：让幼儿知道爷爷奶奶年龄大了，需要帮助，我们应该爱护他们。
3、请幼儿说一说自己在家是怎样对待爷爷奶奶的。
请小朋友说一说你在家是怎样对待自己的爷爷奶奶的?(给爷爷奶奶倒水;给爷爷奶奶送包子吃;扶着爷爷奶奶走路;帮助爷爷奶奶扫地等)。
教师启发幼儿明白：老年人年纪大了，容易疲劳，也容易孤独，更需要有人去关心他们，无论什么时候，无论在什么地方，要做一个尊老爱老的好孩子。
4、为爷爷奶奶送礼物。
师：今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，请小朋友为爷爷奶奶准备礼物我们一起送去，还要为爷爷奶奶表演节目好吗?请幼儿选择材料绘画、做手工等为爷爷奶奶准备礼物。
幼儿园中班爷爷教案
幼儿园中班爷爷教案一、教学目标1.认识爷爷这一亲属关系，了解爷爷的生活和工作内容；2.引导幼儿感受爷爷给予的家庭关爱；3.培养幼儿对老人的尊重和关爱意识；3.通过游戏、课堂互动等方式激发幼儿的好奇心和兴趣，促进幼儿社交发展和语言表达能力。
二、教学内容1.爷爷的认知（如爷爷的外貌特征、喜好、职业等）；2.大爱无声——寓言故事《白雨公主》；3.尊老爱幼——游戏《护送爷爷回家》；4.手工制作——《爷爷的家》手工。
三、教学步骤1. 爷爷的认知教学内容：介绍爷爷的外貌特征、职业以及爷爷喜欢做的事情，让幼儿了解爷爷的生活和工作内容。
教学过程：（1）引导幼儿描述自己家中的爷爷，如爷爷的外貌特征、穿着打扮，让幼儿得到认同；（2）通过图片、故事等多种形式展示爷爷的职业和工作；（3）介绍爷爷的爱好，如看书、看电视、种花等，让幼儿更全面地认识爷爷。
2. 大爱无声——寓言故事《白雨公主》教学内容：通过讲故事的形式，引导幼儿感受爷爷对家庭的无私关爱，并帮助幼儿认识到爱是无声的。
教学过程：（1）讲述寓言故事《白雨公主》，并与幼儿一起探讨故事中爷爷和公主之间的情感；（2）借助实物，如伞、雨靴，让幼儿更加深入地理解故事内容；（3）引导幼儿说出自己家中的亲人以及他们对自己的关爱之处，让幼儿感受到爱的温暖和重要性。
3. 尊老爱幼——游戏《护送爷爷回家》教学内容：以游戏的方式，激发幼儿的好奇心和兴趣，培养幼儿爱护老人的意识。
教学过程：（1）让幼儿分成两组，一组扮演爷爷，另一组扮演小鸟，小鸟需要护送爷爷平安回家；（2）通过游戏引导幼儿体验照顾老人的感受；（3）在游戏结束后，引导幼儿讨论爱护老人的方法和意义。
4. 手工制作——《爷爷的家》手工教学内容：通过手工制作的方式，让幼儿对爷爷的家庭有一个更加深入的认识。
教学过程：（1）给幼儿准备一些装饰纸板、家具玩具、蜡笔等材料；（2）引导幼儿根据自己家庭的实际情况，设计并制作爷爷的家；（3）在制作的过程中，引导幼儿想象和表达自己对爷爷和家庭的感受。
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中班尊重长辈教案1
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。
对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。
老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。
每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。
那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。
(如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。
那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢?
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。
(主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。
在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。
老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师：下面老师布置两个作业给小朋友;
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
中班尊重长辈教案2
活动设计背景：本段时间因为班上幼儿家长反应我班幼儿在家里对自己的长辈不是很尊敬，为此开展本次活动，教育幼儿如何尊敬长辈!
活动目标
认知目标：使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。
情意目标：促使幼儿在家里受到家长的表扬，建立起浓厚的亲情!
技能目标：让幼儿学会尊敬长辈的一些传统礼节。
教学重点、难点
教学重难点：如何让幼儿学会尊敬长辈，对于一些常用的礼貌用语在课堂上实践练习。
活动准备
尊敬长辈的一些案例故事;传统礼节的活动小卡片。
活动过程：
一：介绍一些不尊敬长辈的案例。
让幼儿来判断这些案例中的幼儿做得对不对，如果是你你会怎么做?
二：出示小卡片，让幼儿观察卡片上的幼儿做得对不对。
三：结合班级事实举出班级中部分幼儿做得不好的方面进行教育。
让幼儿感悟到如果在日常生活中不尊敬长辈和不尊重同学，便不会得到别人的尊重和喜爱!
四：让幼儿来说说自己在日常生活中是怎么对待自己的长辈的。
幼儿交流同学的做法正确与否。
五：给学生介绍我国的一些常用礼节用语及部分传统礼节。
尽量让幼儿掌握基本的礼节用语(如：老师好、爷爷奶奶好、爸爸妈妈辛苦了等等)
教学反思
1：幼儿在评价他人做法的环节中兴趣很高，但在对自己做法自我评价时不够大胆，也不能正视自己的不足，在以后的教育中会多注意。
2：幼儿在本次活动中对一些常用的礼貌用语能及时的运用于自己的实际生活中。
3：部分幼儿对自己的想法和做法不能很好的判断出对错。
4：绝大部分幼儿能认识到自己的不足并愿意改正这些缺点。
中班尊重长辈教案3
活动目标
(1)体验爸爸妈妈对自己的爱，产生孝敬父母的心理认同。
(2)初步了解孝敬父母的礼仪行为方式。
(3)懂的尊重、关爱长辈是一种美德。
活动重点
体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生孝敬父母的心理认同，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为。
活动难点
1、体验父母对自己的关爱及辛苦。
2、获知孝敬父母的方式，懂的尊重、关爱长辈是一种美德。
活动准备：
砖块(用报纸包好)若干;小彩色花，纸条、爱心底版;
课件《弟子规》动漫;照片幻灯;好娃娃歌曲视频;音乐感恩的心;孝心红花榜;
“孝”字及含义幻灯;老师的孝心礼物
活动过程：
一情境创设，感受被爱
1、故事引入：《兔妈妈的宝贝》
师：孩子们，你们喜欢听故事吗?今天郭老师要给你们将一个好听的故事。
故事的名字叫《兔妈妈的宝贝》。
在美丽的森林里住着兔妈妈和她的孩子小兔，在兔妈妈的眼里啊，小兔可是她最疼爱的宝贝。
每天，兔妈妈都精心照顾着小兔。
2、提问：
师：哪个小朋友能告诉我，你是谁的宝贝?
谁能告诉我，爸爸妈妈是怎么照顾你的吗?幼儿回答。
3、播放幻灯片，梳理经验。
(师幼共同探讨，也可以由幼儿自己介绍。
)
师：宝贝们，你们的爸爸妈妈真好。
让我们来看一看图片，再次感受一下爸爸妈妈对你们的爱。
(师或幼儿自己介绍生活上对你无微不至的照顾，学习上对你的细心帮助，还陪着你在游戏中寻找快乐)
小结：我们的爸爸妈妈细心的照顾我们，关心我们的学习，同我们一起游戏，这些都证明爸爸妈妈非常爱我们。
二认知冲突，产生认同
1、讲述故事第二段。
事里的兔妈妈也很爱她的孩子，每天天还没亮，兔妈妈就起床，走很远的路去摘新鲜的萝卜。
夏天小白兔睡觉时，为了不让小兔被蚊子咬，兔妈妈和爸爸就轮流坐在床边为小兔打蚊子。
冬天，天冷了，兔妈妈就给小兔做暖和的外衣。
爸爸妈妈还陪小兔做游戏。
时间一天天过去，兔妈妈爸爸老了，终于累病了，小兔
伤心极了，她想，我是大孩子了，爸爸妈妈为了照顾我都累病了，我一定好好照顾他们，让他们快点好起来。
我要做一个有孝心的好宝宝。
2、提问：师：故事讲完了。
谁能告诉我，兔妈妈为什么累病了?
那你知道你的爸爸妈妈平时有多辛苦吗?幼儿回答。
3、游戏：
师：爸爸妈妈做这些事情到底有多辛苦呢?下面我们就来玩一个“抱砖块”的游戏，来体验一下爸爸妈妈的辛苦。
(1)这有许多砖块，每一块砖都代表爸爸妈妈做的一件事情。
如：这块砖代表妈妈每天为我洗衣服。
这块代表爸爸辛苦工作，舍不得吃穿却要给我们买漂亮的衣服和玩具。
(2)请你把砖块搬到那里，边搬边说说你拿的砖代表什么。
4、教师提问小结：
师过渡：好了，孩子们，请回到你的小椅子上坐好。
刚才我们体验到了爸爸妈妈承受的辛苦，他们为了自己的孩子无私的付出着，现在我要问问你们了：
(1)你们的爸爸妈妈有生病和累了的时候吗?
(2)你是怎么发现爸爸妈妈病了、累了?
(3)当你发现他们累了病了的时候，你是怎么做的?为什么你会这么做?
小结：看来，我们小朋友也都是一群有孝心的好孩子。
三、传统感受，整合经验
1、师：出示“孝”字幻灯，这是孝字，它的意思是尊敬，关心，孝顺父母或长辈。
2、在中国的古代，也有一些孝敬父母的人，他们是怎样做的呢?让我们一起来欣赏吧。
3、老师以己为例，介绍自己的孩子如何孝敬自己的一些情节。
师：好看的动画欣赏完了，我要向你们介绍一下我的孩子了。
我有一个宝贝，她叫格格。
她很孝敬我，当我下班回到家的时候，她会说：妈妈好，妈妈你辛苦了。
吃饭的时候，她会先夹好吃的菜放在我的碗里;她很小的时候就自己走路、自己穿衣、自己吃饭，很少让我帮忙。
我觉自己是一个很幸福的妈妈。
四、歌曲表演，制作爱心卡：
师：下面我们一起来表演歌曲《好娃娃》。
孩子们，虽然我已经长大成人了，但我也关心孝顺我的父母和长辈。
看，今天我为我的父母制作了一张孝心卡。
漂亮吗?你也想做吗?在后面的桌子上，我为你们准备了很多材料，请你也制作一份孝心礼物吧，让爸爸妈妈也知道我们爱他们吧。