学校课外文体活动工程实施方案

学校课外文体活动工程实施方案

一、指导思想

学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励全体学生积极参加形式多样、健康向上的体育、艺术活动,促使学生不断提高综合素质、养成锻炼习惯、培养创新能力、促进全面发展和健康成长。学生课外文体活动工程建设以“浙江省中小学生课外文体活动工程示范区”创建为载体，进一步规范学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化，逐步形成我校学生课外文体活动特色，努力构建和谐校园、品质校园。

二、实施步骤

学校“学生课外文体活动工程”分以下几个阶段。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（2008年9月—2008年10月）

根据“江干区中小学生课外文体活动工程实施方案”，制定本校实施方案，成立领导小组。加强宣传，提高师生及家长对实施学生课外文体活动工程的认识。

（二）第二阶段：组织实施阶段（2008年10月—2009年7月）

实施方案，认真落实各项规范，积极开展文体活动，确立和形成本校1项体育特色和1项艺术特色。

（三）第三阶段：总结经验阶段（2009年7月—2009年9月）

认真总结和梳理“学生课外文体活动工程”实施过程各项工作的经验，提炼学校特色经验。

三、领导机构

成立“杭州市彭埠第二小学实施学生课外文体活动工程领导小组”，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

组员：

四、实施原则

（一）科学性原则

实施学生课外文体活动要坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

（二）全面性原则

学生课外文体活动要与日常教育教学工作相结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质评价相结合，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。

（三）自主性原则

组织学生参加课外文体活动，在教师鼓励、引导的基础上，要充分尊重学生的自主选择权，组织活动时要为学生营造自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好氛围。

（四）整合性原则

学生课外文体活动应以校内为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机整合，密切配合家庭教育和社区教育，努力营造良好的课外教育环境。

（五）安全性原则

在学生课外文体活动的组织与实施过程中，要以安全为首要前提，加强安全教育和管理，制定安全应急预案，防止意外事故的发生。

五、实施措施

（一）开齐开足体育和艺术课程。严格按照省、市教育行政部门要求，开齐开足体育和艺术课程。

（二）认真落实学校大课间活动。保证每天大课间学生活动时间以及学生每天在校1小时以上体育锻炼时间，制定并落实班级课外体育活动轮流表，积极开展“阳光体育活动”。

（三）深入实施《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康监测。制定“学生体质健康监测工作计划”，加强对学生实施体质健康标准的指导，努力提高学生身体素质，不断改进学校体育工作。

（四）加强体育、艺术课程的教学研究，提高课堂教学质量。加强体育、艺术课堂教学常规的落实，根据区教师进修学校出台的教师课堂教学常规，制定体育、音乐、美术等学科教学常规，并认真落实实施。加强体育、艺术学生学业评定研究，依据相关学科课程标和区教师进修学校出台的区中小学学科教学与考核内容实施建议以及区中小学学科学业评定实施意见，制定相关学科的评价实施细则，强化过程行评价，提高教学质量。认真做好体育、艺术学科课题研究工作，开展相关课题研究。

（五）加强体育、艺术社团建设。完善“蕴星”足球社、书画社、音乐社、中国象棋社等学生社团建设，开展丰富多彩的社团活动，每年结合社团节活动开展学生文化艺术系列展示活动，提高学生对文体活动的参与热情。每年举行一次全校性的体育综合运动会，每月开展一次单项性的体育竞赛。

（六）认真实施学生“体育、艺术2+1项目”。重视体育、艺术学科的学科特色

建设，确保每个学生在校能够掌握2项体育运动技能，具有1项艺术特长，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。加强学校体育、艺术特色学校创建工作，体育工作要在原有基础上认真实施学校足球特色发展规划，逐步形成学校足球特色品牌；艺术工作要努力创造条件，积极申报艺术特色学校。

六、实施保障

（一）分工明确，齐抓共管。切实加强中小学生课外文体活动工程的领导和管理，成立由校长为组长的领导小组，明确分工、责任到人。在实施过程中，要充分认识中小学生课外文体活动工程建设的重要性，把活动开展作为推进素质教育，活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式，创建品质校园的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。

（二）强化培训、全员参与。加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的辅导教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的要求。落实教师辅导任务，教师参加课外文体活动辅导计入工作量，根据实际给予适当的补贴。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

（三）加大投入、落实保障。加大对体育、艺术教育的经费投入，落实相应的经费保障措施。加强对体育、艺术教育的器材配备，同时，积极利用现用条件，因地制宜、就地取材，改善现有活动设施，以满足实施“体育、艺术2+1项目”对体育和艺术活动的新要求，不断拓展课外文体活动空间。

（四）完善制度，强化激励。制定学校“足球特色学校发展规划”和“艺术特色学校发展规划”，并在实践和探索中不断完善，同时充分挖掘、积极整合校外的设施和师资条件，建立稳定的课外文体活动项目，推动学校课外文体活动形成规模、提高水平、形成特色。

XXXX学校

年月日附件1：

学校实施中小学生课外文体活动工程职责分工

一、校长室：

1、制定并指导落实“学生课外文体活动工程”实施规划。

2、积极开展“足球特色学校”、“艺术特色学校”的创建工作，制定并完善创建规划，并认真落实实施。

3、制定并落实体育、艺术工作的各项管理制度、奖惩办法。

4、组织制定学生“体育、艺术2+1项目”实施方案。

5、积极创造条件，加强对体育、艺术专职教师的培养和培训工作，不断提高体育、艺术教师的专业水平。

二、教导处：

1、制定并指导落实体育、艺术学科的课堂教学常规，加强课堂教学指导，提高课堂教学效率。

2、制定体育、艺术学科校本教学质量评价体系，加强对体育、艺术学科的教学质量过程性管理，提高教学质量。

3、加强对体育、艺术学科的课题研究指导。

4、落实足球校本课程建设。

三、总务处：

1．加强学校体育场地、音美教室、阅览室等专用场地、教室，提高专用教室的使用效率。

2．落实专项经费投入，确保每年安排一定数量的专项经费用于学校体育、艺术工作经费和奖励经费。

3．加强中小学体育、艺术专项器材及设施的配置，确保学校体育、艺术器材、设备配备达到一类学校标准。

4、做好学校体育、艺术器材登记工作，及时进行维护，确保设施、设备安全。

四、办公室：

1、及时总结、提炼学校实施中小学课外文体活动的经验。

2、加大对学校实施中小学生课外文体活动的宣传力度，充分利用“校园网”、“江干教育信息”、媒体等平台进行宣传。

五、各校区：

1、落实校区学生课外文体活动的开展。

六、大队部：

1．围绕“体育、艺术2+1项目”，组织、指导开展体育、艺术社团活动，使学生在实践体验中提高运动技能，提升艺术修养。

2．结合体育、艺术特长特长生评价，深入开展“雏鹰争章”活动，规范雏鹰奖章的争章、考章、颁章过程。

七、体育组：

1、认真落实体育课课堂教学常规，提高课堂教学效率。

2、认真组织开展大课间活动，丰富活动内容，提高活动成效。