沪粤版八年级上册物理 第二章 声音与环境 单元检测(word 含答案)

第二章检测卷(100分，90分钟)一、选择题(每题31．关于声现象，下列说法正确的是()A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。

这说明()A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大C．固体传声效果好D．以上说法都不正确3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的()A．响度B．音调C．音色D．反射4．如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的()A．响度大B．音调高C．音色好D．声速快5．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。

探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的()A．速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低的是()6．关于下列四个情景的说法错误．．A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7．关于声现象，下列说法错误的是()A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波8．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失9．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。

如果一人对着高山呼喊，若经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定()A．高山距离我们1 700 m B．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 m D．高山距离我们340 m10．星光中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕操场一周试听了一下，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是()A．乙和丁B．甲和乙C．丙和丁D．甲和丙11．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是() A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的二、填空题(每空1分，共12分)12．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，声能够传递______________。

13．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。

现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。

这个实验说明了声音的传播需要__________。

这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。

14．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。

(均填“响度”“音调”或“音色”) 15．小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，她的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。

16．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在________________减弱噪声。

在城市某些街道旁安装有如图所示的标志，这是在____________减弱噪声。

三、实验与探究题(每题12分，共36分)17(1)①声速大小可能跟__________有关；依据是：___________________________________________。

②声速大小可能跟__________有关；依据是：____________________________________________。

(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s ＝____________，计算出海水深度为________ m。

18．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。

经过和同学们讨论，提出了以下猜想：单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。

猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。

猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。

(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。

(3)19.步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理。

(2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______________。

(3)根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：____________________________________________________。

四、综合应用题(20题9分，21题10分，共19分)20．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。

在汽车以某一速度v远离测速仪某段距离L＝64 m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4 s。

已知此路段限速为80 km/h，超声波的速度为340 m/s。

试计算并说明汽车在此路段是否超速？21．阅读下面的短文，回答问题：潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性。

潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。

声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。

(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是多少？(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)(3)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接收到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经过1 min后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少？(4)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？参考答案一、1.A 2.C 3.A 4.B 5.C6．D点拨：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时，发出声音的音色相同。

7．C点拨：一般情况下，声音在气体中的传播速度小于在液体中的传播速度，声音在液体中的传播速度小于在固体中的传播速度。

8．B9．A点拨：高山与我们的距离s＝vt/2＝340 m/s×10 s/2＝1 700 m。

10．D点拨：由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。

11．A点拨：近处的A能录到高音、低音，远处的B只能录到低音，说明音调低的声音传播得远；音调的高低与声音振动的频率有关，频率越低，音调越低，故频率低的声音传播距离远。

二、12.液体固体信息13．变小介质14.音色响度15．响度喇叭(听诊器) 空气16．传播过程中声源处三、17.(1)①温度声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同②介质种类声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同(2)vt/2 1 53118．(1)1 2 3(2)1 4 6(3)80 1.5点拨：由控制变量法的思想可知，要验证猜想一：声音的音调高低与弦的横截面积的关系，应改变弦的横截面积，控制弦的材料和长度不变；可见，选用编号为1、2、3的弦可以完成实验。

应选择材料和横截面积相同、长度不同的弦1、4、6验证猜想二。

应选择长度和横截面积相同、材料不同的弦验证猜想三，因此编号5的材料长度为80 cm，横截面积为1.5 mm2。

19．(1)小(2)袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋(3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好四、20.解：依题意可得如图行程线段图，可见，声音在t/2的时间内通过的路程s 声与L 和s 车之间存在如下关系：s 声＝L ＋s 车，即v 声·t 2＝L ＋v 车·t2，则340 m/s ×0.4 s/2＝64 m ＋v 车×0.4 s/2，解得v 车＝20 m/s ＝72 km/h ＜80 km/h ，故该车不超速。