2018高中政治考试大纲
安徽省2018年普通高中学业水平测试(政治)纲要详细解读(全册)
安徽省2018年普通高中学业水平测试（政治）纲要解读必修1《经济生活》第一单元：生活与消费【考点】 1、理解货币在商品交换中的作用及其基本职能【B】1、货币的本质是一般等价物。
货币是商品交换的媒介。
2、价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。
【考点】 2、了解汇率变动的表现及影响【A】1、汇率，又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
2、如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
3、保持人民币币值稳定，对内则有利于保持物价总水平稳定，对外有利于保持人民币汇率稳定，有利于人民生活安定、经济社会持续健康发展，有利于世界金融稳定、经济发展。
【考点】 3、知道影响价格变化的因素【A】1、价值决定价格，价值是价格的基础，价值（成本）是价格变动的根本原因。
（决定因素）2、供求影响价格。
商品供不应求，价格上涨（物以稀为贵）；商品供过于求，价格下降（货多不值钱）。
【考点】4、理解价格变动的意义【B】1、对生活消费的影响：①价格变动会引起商品需求量的变动。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②价格变动对生活必需品的需求影响较小，对高档耐用品的需求影响较大。
③当某商品价格上涨时，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。
2、对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。
【考点】 5、6、知道几种消费心理【A】；比较不同消费行为的差异【B】1、从众心理引发的消费；（跟风、顺大流、追求时尚和潮流——辩证看待）2、求异心理引发的消费；（与众不同，标新立异——辩证看待）3、攀比心理引发的消费；（炫耀、显摆、与自身经济实力不符——不值得提倡）4、求实心理主导的消费。
（追求实际，讲究实惠——大力提倡）【考点】 7、辨析消费观念的变化、树立正确的消费观【C】1、量入为出，适度消费。
2、避免盲从，理性消费：避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
高三政治课件-2018高考政治大纲 精品
矛盾的普遍性与特殊性的辨证关系——方法论——普遍性与特殊性相结合
主要矛盾与次要矛盾含义——辨证关系——方法论 矛盾主要方面与矛盾次要方面含义——辨证关系——方法论 两点论与重点论的辨证统一 内因外因含义——辨证关系——方法论——用内外因相结合的观点看问题 量变质变含义——辨证关系——方法论——用质量互变的观点看问题 前进性与曲折性含义——辨证关系——方法论——前途光明、道路曲折 坚持唯物辩证法，反对形而上学
哲 学 常 识
( 共 65 个 考Байду номын сангаас点 )
略
重点考点（7个）
理解性考点 （4个）
一般性了解 （33个）
政 治 常 识 ( 共 44 个 考 点 )
1、依法治国 2、国家依法保护公民的 政治权利和自由 3、公民应履行维护国家 利益和义务 4、中国共产党的性质 5、中国共产党是中国特 色社会主义事业的领导 核心 6、贯彻“三个代表”重 要思想 7、国际关系及其决定因 素 8、独立自主的和平外交 政策
感性认识、理性认识含义——两次飞跃——方法论——实现认识任务 认 识 论 实践与认识关系 认识、理论的反作用 认识的不断发展——方法论——把认识不断地向前进 创造性思维、想象的含义——作用——方法论——敢于想象、创新 实践决定认识、理论 方法论——理论与实践统一
从社会存在出发 社会存在与社会意识含义——关系——方法论—— 重视社会意识
一切从实际出发，主观符合客观 唯 物质与意识的含义——辨证关系—— 方法论 重视精神的作用 物 客观规律性与主观能动性含—— 辨证关系—— 方法论 实事求是，按规律办事
论
重视人的能动作用
辩证法
联系的观点——普遍性——方法论——把握具体联系，用联系观点看问题 ——因果联系及其方法论 ——整体与部分的辩证关系及其方法论 运动、变化、发展的观点——方法论——用发展观点看问题、敢于创新 矛盾的含义———矛盾普遍性——方法论——全面性，对立统一观点看问题 矛盾的特殊性——方法论——具体问题具体分析
思想政治2018考试大纲必修二知识点
2018年思想政治（考试大纲）知识点第二部分政治生活1. 公民的政治生活(1) 我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定:人民民主专政的本质与特点:①本质：人民当家作主。
②特点：人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。
坚持人民民主专政的必要性：①四项基本原则是我国的立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。
坚持人民民主专政被庄严地载入宪法。
②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
人民民主是社会主义的生命。
只有充分发扬社会主义民主，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
(2) 我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利：①选举权和被选举权。
(公民基本的民主权利，公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
)②政治自由。
(人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
)②监督权。
(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。
)我国公民必须履行的政治义务：维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织。
我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容：基本原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。
公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
②坚持权利与义务统一的原则。
在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。
③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。
主要内容：①行使政治权利，履行政治义务。
②参与社会公共管理活动。
③参与社会主义民主政治建设。
④关注我国在国际社会中的地位和作用。
(3) 我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式：我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。
我国的选举方式①从选民的角度分为直接选举和间接选举。
②从候选人角度分为等额选举和差额选举。
高三政治-2018年广东省普通高中学业水平考试思想政治
2018年广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲I.考试性质广东省普通高中思想政治学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分，是依据普通高中课程标准，考核报考理科类和体育类专业的考生思想政治学科学习情况的水平测试。
II.命题指导思想以中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和本大纲为依据，反映思想政治课程标准的基本要求。
主要考查考生对本学科基础知识、基本技能的掌握程度和初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，注重对考生情感、态度、价值观的考查，弓I导考生关注现实生活和社会发展。
III.考核目标与要求1 •能够再认或再现所学的经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学等方面的基础知识。
2 •能够理解经济、政治、文化和哲学等所涉及的基本概念和基本观点，了解知识之间的内在联系。
3•能够联系生活和社会实际理解题目的材料，准确地获取回答问题的有关信息。
4•能够初步运用历史的、辩证的观点和方法，简单分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象。
5.能够简单分析或评价有关理论问题和现实问题，作出正确的价值判断和行为选择。
IV.考试范围与考试内容根据中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，考试范围为思想政治课程标准的必修内容，即经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学的内容。
具体考试内容如下：第一部分经济生活第二部分政治生活第三部分文化生活第四部分生活与哲学V.考试形式闭卷、笔答；考试时间为90分钟，全卷满分为100分。
VI .题型、试卷结构与内容比例一、试卷题型结构全卷均为选择题，包括四选一的单项选择题和四选二的双项选择题两种题型。
各题型的题量、分值如下:注：单项选择题I和单项选择题II根据考核目标与要求进行区分。
二、试卷内容结构试卷内容包括经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学四个部分，各部分占满分值的比例如下：经济生活约30%政治生活约25%文化生活约20%生活与哲学约25%VII.题型示例一、单项选择题I:每小题1分。
最新整理2018年高中会考政治复习提纲资料
最新整理2018年高中会考政治复习提纲资料2018年高考政治复提纲一、2018年高中会考政治复提纲：经济生活第一部分经济原理1.生产决定消费。
生产决定了消费的对象、方式、质量和水平，同时也为消费创造了动力。
2.消费对生产具有反作用。
消费对生产的调整和升级起到导向作用，是生产的动力和目的，为生产创造出新的劳动力。
3.价值决定价格。
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
货真价实表明价值决定价格。
4.供求关系影响价格。
一般来说，供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
物丰价廉、物以稀为贵表明供求关系影响价格，说明了市场形成价格。
5.价格变动影响生活。
某商品价格与需求量一般呈反向变化（需求法则）。
价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大（弹性理论）。
消费者对既定商品的需求还受相关商品和服务价格变动的影响。
互替商品与互补商品的变化规律——互替商品呈正向变动，互补商品呈反向变动。
6.价格变动影响生产。
价格变动影响生产经营。
价值规律是客观的，它是商品经济的基本规律。
7.税收的特点：具有强制性、无偿性和固定性。
8.我国税收的性质：取之于民，用之于民。
9.我国税收的作用：是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。
10.市场调节自发性、盲目性和滞后性的不同。
11.自发性是为了自身利益而不惜损害别人利益。
12.盲目性是自己不了解市场的供求信息情况导致自身利益受损。
13.滞后性造成经济的波动和资源的浪费。
14.经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
其原因是生产力的发展，包括科学技术的进步和国际分工水平的提高。
然而，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。
经济全球化的积极作用在于推动世界范围内资源配置效率的提高，促进生产力的发展。
但是，它也会使世界经济的发展呈现不平衡性，加剧全球经济的不稳定性。
正确态度是要适应经济全球化的要求，抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治
2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治一、考试目标普通高中思想政治学业水平考试，是面向全体普通高中学生修习思想政治必修模块的达标性考试。
考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于为学生的终身发展奠定基础；体现高中思想政治课程标准的目标要求，检测普通高中学生学习思想政治必修模块达到的水平，引导学生了解中国特色社会主义现代化建设常识，切实提高参与现代经济、政治、文化生活的能力，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础；并力求引导普通高中学校和思想政治课教师把握《普通高中思想政治课程标准（实验）》，面向全体学生，推进课程改革，全面提高教学质量。
二、命题依据根据普通高中教育培养目标对学生思想政治素质的要求，湖南省普通高中思想政治学业水平考试，依据教育部颁布的《普通高中课程方案》、《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《2015年湖南省普通高中学业水平考试大纲·思想政治》，结合湖南省高中思想政治课教学现状、学生基础、现行教材和课程资源等实际情况，联系学生生活和社会实际进行命题。
三、命题原则1．导向性原则。
反映素质教育要求，体现高中教育培养目标对思想政治课程的要求，引导思想政治课程改革，发挥思想政治课教学对学生思想品德、道德情感、政治态度的导向功能，促进学生全面、自主、和谐发展。
2．基础性原则。
注重考核思想政治学科的基础知识、基本能力，关注学生的情感、态度和行为表现；引导学生把握学科的主干知识和核心内容，在此基础上检测学生运用学科知识分析、解决实际问题的能力。
3．科学性原则。
体现学业水平考试的性质、要求和特点，依据高中学生的认知水平和思想政治素质发展的要求，内容科学、严谨，表述简明、规范，选用的情境素材健康、适切，试题答案准确、合理。
4．客观性原则。
充分反映学科主要内容和要求，试题具有代表性，覆盖面广，主观性试题与客观性试题比例合理，试卷难易适当，结构合理，杜绝偏题、怪题和无意义的死记硬背的试题，能够客观评价学生的学习效果。
高三政治-湖南省2018年普通高中学业水平考试大纲思想政治 最新
2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治（送审稿）一、考试目标普通高中思想政治学业水平考试，是面向全体普通高中学生修习思想政治必修模块的达标性考试。
考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于为学生的终身发展奠定基础；体现高中新课程的思想政治课程目标要求，检测普通高中学生学习思想政治必修模块达到的水平，引导学生了解中国特色社会主义现代化建设常识，切实提高参与现代社会生活的能力，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础；并力求引导普通高中学校和思想政治课教师把握《普通高中思想政治课程标准（实验）》，面向全体学生，推进课程改革，全面提高教学质量。
二、命题依据根据普通高中教育培养目标对学生思想政治素质的要求，湖南省普通高中思想政治学业水平考试，依据教育部颁布的《普通高中课程方案》、《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《2018年湖南省普通高中学业水平考试思想政治考试大纲》，结合湖南省高中思想政治课教学现况、学生基础、现行教材和课程资源等实际情况，联系学生生活和社会实际进行命题。
三、命题原则1．导向性原则。
反映素质教育要求，体现高中教育培养目标对思想政治课程的要求，引导思想政治课程改革，发挥思想政治学科对学生思想品德、道德情感、政治态度的导向功能，促进学生全面、自主、和谐发展。
2．基础性原则。
注重考核思想政治学科基础知识与基本技能，引导学生把握学科的主干知识和核心内容，在此基础上检测学生运用学科知识分析、解决实际问题的能力。
3．科学性原则。
体现学业水平考试的性质、要求和特点，遵循高中学生的认知水平和思想政治素质发展要求，内容科学、严谨，表述简明、规范，选用的情境素材健康、适切，试题答案准确、合理。
4．客观性原则：充分反映学科主要内容和要求，试题具有代表性，覆盖面广，主观试题与客观试题比例合理，试卷难易适当，结构合理，杜绝偏题、怪题和无意义的死记硬背的试题，能够客观评价学生的学习效果。
2018年高考政治考纲解读及知识整理
一般而言，商品价格越高，人们对 其的需求量越小
价格 (x 轴 )与生产量 (y 轴 )
一般而言，商品价格越高，商品生 产者越会提高其产量
二、价值规律的内容和表现形式
1．内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价 交换。
2．表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
需求 (x 轴 )与价格 (y 轴 )
一般而言，商品需求越多，价格就 越高
价值 (x 轴 )与价格 (y 轴 )
在不考虑其他因素的情况下，商品 价值越大，价格越高
社会劳动生产率 (x 轴 )与价 格(y 轴 )
在不考虑其他因素的情况下，生产 商品的社会劳动生产率越高，商品 的价格就越低
价格 (x 轴 )与需求量 (y 轴 )
的数量之积。
(2) 劳动生产率可分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
个别劳动生产率的关键词通常为
“ 某企业 ”“ 某生产者 ” ；社会劳动生产率的关键词通常为
5
“ 全社
会 ”“ 某部门 ”“ 某行业 ” 等。
【特别提示】 用坐标图理解价格问题
项目
2018年高考政治考纲解读及知识整理
2018年高考政治考点解读与梳理【适用于高中文科生】为便于指导高三学生进行高考政治系统复习，夯实教材基础知识，构建板块、模块知识体系，有效理解考纲考点，全面把握高考方向，依据高考政治考试大纲，特对《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块的考点知识进行解读梳理。
第二篇：知识归纳与整理第一部分经济生活第一单元生活与消费考点1：货币的本质一、商品的基本属性【特别提示】1．有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
2．判断一种物品是否属于商品的方法：(1)定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。
(2)属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。
凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。
(3)根据所处的具体环节来判断。
劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。
3．假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有该产品作为商品时应该具有的使用价值。
4．密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。
商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。
二、货币的本质1．货币的产生、含义和本质：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
2．货币与一般等价物的区别与联系(1)区别：一般等价物比货币出现得早，不固定；货币出现得晚，能够固定地充当一般等价物。
(2)联系：货币的本质是一般等价物，二者都是商品，都有使用价值和价值。
【特别提示】金银饰品不是货币，金银纪念币是货币①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物成为货币，但金银饰品不可以成为货币。
②金银纪念币是货币。
金银纪念币是由国家发行的，是一种法定货币，纸币也是由国家发行、强制使用的，但金银纪念币相对于一般纸币而言，又具有其特殊性，其既是国家法定货币，又具有一般商品的属性。
2018年高中政治学业水平测试复习提纲
2018年高中政治学业水平测试复习提纲必修1《经济生活》考点梳理第一单元生活与消费考点1：商品的基本属性(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。
(2)商品两个基本属性：价值和使用价值。
考点2：货币的产生与本质(1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（金银）(2)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(3)货币的本质：一般等价物。
考点3：货币的两个基本职能基本职能：价值尺度和流通手段(1)价值尺度（如标价）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：只需观念上的货币。
通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格。
(2)流通手段：含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
要求：必须用现实的货币。
考点4：金属货币与纸币(1)金属货币指贵金属金银,是固定充当一般等价物的商品,有使用价值和价值。
(2)纸币：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
(3)纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
(4)纸币发行过多,会导致物价上涨,是导致通货膨胀的主要原因。
考点5：货币与财富(1)货币在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
在一定意义上，货币是财富的象征。
(2)正确的金钱观：①对金钱，要取之有道。
用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。
②对于金钱，要用之有益，用之有度。
要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。
考点6:结算与信用工具(1)常用的结算方式一是现金结算,二是转帐结算。
前者通过纸币完成,后者通过银行转账来完成。
(2)常用的信用工具包括信用卡和支票。
(3)信用卡的功能及优点；集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
考点7：外汇和汇率(1)外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2018年教师资格证考试高中思想品德考试大纲
希赛教育-教师资格证考试网:/ntce/《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。
掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2．思想政治课程理论知识与能力。
了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。
3．思想政治教育教学理论知识与能力。
掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。
4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。
掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
希赛教育-教师资格证考试网:/ntce/（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。
2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。
3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。
2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
2018年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲(试行)
2018年省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、省教育厅颁布的《省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2018年省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则1．思想性：坚持立德树人的育人导向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，体现国家意志，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神教育，体现科学的世界观、人生观、价值观要求，反映学科的德育功能。
2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。
试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。
试卷结构合理，试题容科学、严谨，试题图文简洁、规，试题答案准确、合理，阅读量、思考量和答题量适中。
4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。
5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，提高学生的核心素养；加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。
三、考试目标与要求根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。
高三政治-江苏省2018年高考政治考试大纲详解 最新
江苏省2018年高考政治考试大纲详解江苏省徐州矿务集团第一中学高三政治备课组刘元东(一)、经济常识1、商品(1)、商品①、了解商品和商品经济的含义。
商品的含义；判断一件物品是否成为商品的两个条件；商品经济的含义。
②、了解商品的基本属性：使用价值和价值。
商品使用价值和价值的含义，二者的关系；重视商品质量的依据。
③、理解商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的；理解商品的价值量与社会劳动生产率的关系。
商品的价值量的含义、决定因素及其比例关系；社会必要劳动时间的含义，劳动生产率的含义、与劳动时间的关系；商品生产者增加收入的主要途径是什么，为什么？(2)、货币①、了解货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
货币的含义和本质；为什么金银最适宜充当货币？②、理解货币的两个基本职能。
价值尺度的含义、为什么能成为价值尺度、执行价值尺度职能的要求、价格的含义及其与价值的关系；流通手段的含义、为什么能充当流通手段、执行流通手段职能时的要求、商品流通的含义。
③、了解纸币的含义和我国的人民币；正确看待货币，反对和抵制拜金主义。
纸币的含义、主要代替货币执行什么职能、为什么能执行这一职能；人民币是我国的法定货币；正确对待货币的态度。
④、理解通货膨胀和通货紧缩的含义。
通货膨胀和通货紧缩的含义、主要表现以及解决的对策？(3)、价值规律①、理解价值规律的内容和表现形式。
价值规律的基本内容，等价交换的内涵；价值规律的表现形式，价格围绕价值上下波动的主要原因，价格、生产、供求之间的关系。
②、分析说明价值规律的作用。
价值规律的“调节”、“刺激”、“淘汰”作用。
2、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1)、社会主义初级阶段的经济制度①、懂得生产资料公有制是社会主义经济制度的基础；理解国有经济在国民经济中的主导作用；了解我国社会主义公有制经济的基本形式；懂得公有制实现形式的多样性；了解混合所有制经济。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础；国有经济在国民经济中的主导作用、主要体现及表现、发展壮大国有经济的主要性、国有经济发展主要方针；我国社会主义公有制经济的三种基本形式；公有制实现形式的多样性、最主要实现形式、实现形式多样化的意义；混合所有制经济的含义、国家和集体控股的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年政治高考大纲正式公布Ⅰ.考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1.获取和解读信息•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3.描述和阐释事物•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ.考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1.货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2.价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4.生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6.投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资7.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10.社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策11。