研究生科学社会主义考试答案
科学社会主义考试题及答案完整版
1．怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义，那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；⑵从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
2．为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？⑴根本原因在于，马克思主义是一种从客观实际中抽引出来，又在客观实际中得到证明的科学。
既然客观实际在一刻不停地变化发展着，那么，马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。
⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学，一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。
⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。
3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。
⑴空想社会主义的历史局限性：①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质，因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。
②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因，不了解阶级斗争是社会发展的直接动力，因而找不到变革资本主义的正确途径。
③空想社会主义未能找到改造现实社会，实现社会主义的依靠力量。
因此，空想社会主义只能是特定历史条件下的产物，当特定历史条件不复存在的时候，它本身也就失去了存在的理由，必然被科学社会主义所代替。
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结合苏联社会主义模式的弊端谈谈社会主义改革的必要性谈谈你对“只有中国特色社会主义才能发展中国”的认识结合全球化时代的特征，谈对社会主义历史命运的理解试述苏联解体带给中国的启示科学社会主义理论体系的内容有哪些分析科学社会主义的科学性和学习研究科学社会主义的意义试分析苏联解体的原因和历史教训以及改革开放必须坚持社会主义方向中国特色社会主义道路的内涵和特征以及如何开拓中国特色社会主义广阔的发展前景科学社会主义理论体系的内容，产生，对象，发展，地位，作用等科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
乂称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
人们实践中的社会主义，即作为运动或制度的社会主义，通常是从狭义上来理解的。
产生科学社会主义的产生有其社会基础和阶级基础。
19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争FI益高涨。
马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。
在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。
1848年，《共产党宣言》发表，标志看科学社会主义的诞生。
1867年发表的《资本论》和1875年撰写的《哥达纲领批判》，对科学社会主义的理论原理进行了深刻的论证。
对象无产阶级解放运动的性质、条件和目的三个方而是完整的密切相联的统一•体，它们共同构成子科学社会主义的对象。
任务科学社会主义的理论、运动和社会制度三者之问形成了另一个完整的密切相联的统一体，通过这个统一体的内在联系说明了科学社会主义的任务。
科学社会主义考试题以及答案
2011级研究生“科学社会主义的理论与实践”复习提纲1、科学社会主义的概念、研究对象。
概念：科学社会主义是关于改变资本主义、帝国主义世界的规律，建设社会主义、共产主义的社会主义学，是建立在科学理论基础之上的关于社会主义的学说、运动、制度的总和。
所谓学说是指科学社会主义的基本理论，运动是指各国共产党人实现社会主义理想的实践行为，制度是指社会主义制度的各种历史和现实的存在。
研究对象：科学社会主义的研究对象包括改变资本主义、帝国主义世界的规律和建设社会主义、共产主义的规律两大部分。
2、学习科学社会主义的意义和方法。
意义：①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观。
②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。
③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好地为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。
④学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信念。
⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势方法:①论联系实际②世界联系中国③成就联系挫折④现实联系历史⑤现在联系未来3、空想社会主义的概念。
定义：空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。
主要贡献：一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。
二、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。
三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
根本缺陷：一、他们基本上坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性；二、他们同情无产阶级，却看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量；三、他们反对无产阶级革命，向统治阶级呼吁，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。
科学社会主义参考答案
1、论述科学社会主义产生的社会历史条件：答：1）科学社会主义产生的经济条件资本主义大工业的发展和资本主义基本矛盾的明朗化，是科学社会主义产生的经济条件。
工业革命不仅使社会生产力得到了巨大的发展，而且也导致资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化和资本主义占有之间的矛盾日益尖锐化。
经济危机就是这种矛盾的表现。
经济危机使社会生产力遭到极大破坏，给无产阶级和劳动人民带来深重的灾难。
这说明资本主义的生产关系成为生产力发展的镣铐，生产的社会化与资本主义私人占有之间的矛盾已经明朗化，生产力强烈要求建立与其本性相适应的生产资料公有制代替资本主义私有制。
2)科学社会主义产生的阶级基础欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，是科学社会主义产生的阶级基础。
资本主义社会生产力和生产关系矛盾的激化，表现在阶级关系上，也就是无产阶级和资产阶级的斗争发展为公开对抗。
1831年11月到1834年4月，法国里昂工人起义，1836年至1848年英国工人掀起的宪章运动，1844年6月，德国西里西亚纺织工人起义，这都是工人阶级采取独立的政治行动的鲜明标志。
3）科学社会主义产生的理论基础科学社会主义不仅源于三大空想家的社会主义学说，而且是德国古典哲学、英国古典政治经济学以及人类思想文化上一切优秀的遗产合乎规律的发展的结果。
工业革命造成了工业资产阶级与无产阶级两大对立阶级，工人运动的实践为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。
英法等国的空想社会主义思潮兴起。
19世纪40年代马克思和恩科斯广泛吸取了人类优秀的文化成果，特别是德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法空想社会主义的成果加以批判继承，创立了唯物史观和剩余价值理论，才使社会主义从空想变成了科学。
2、科学社会主义在中国的发展：答：(一) 科学社会主义思想在中国的传播:１、俄国十月革命的影响和马列主义的初步传播中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的经济、政治和思想条件，日益成熟。
科学社会主义考题最终答案
1.空想社会主义的主要历史贡献和历史局限性？贡献：①空想社会主义对资本主义的揭露与批判，为研究资本主义早期发迹史提供了极为珍贵的历史文献资料也提供了启发工人阶级觉悟的思想材料②空想社会主义者在研究和分析人类社会发展史过程中、在猜测和论证未来社会的基本原则的过程中，提出了许多进步的、合理的思想或思想萌芽，为马恩创立科学社会主义提供了重要和直接的思想材料局限性：①否认历史发展的必然性，宣扬天才论和英雄史观②看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，始终没能找到发行现代社会的物质力量③离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想只能是空想④其理论基础是理性原则，是从道德情感出发的社会主义⑤空想社会主义不成熟的理论是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
2.科学社会主义理论史上的三次历史飞跃？第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学，科学社会主义的创立。
19世纪40年代，马克思、恩格斯在参加工人运动和从事科学研究的基础上，在历史唯物论和剩余价值理论的基础上，完成了社会主义从空想到科学的飞跃，创立了科学社会主义理论，推动了世界社会主义运动的兴起和发展。
科学社会主义继承了空想社会主义的积极成果，批判了它的唯心史观和不切实际的空想。
第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践，社会主义国家的建立。
19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级的新时代。
在新的历史条件下，列宁把马克思主义运用于俄国实践，发展了马克思的国家与革命的学说，揭示了帝国主义和无产阶级革命时代的特征和发展规律，极大丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
此后，斯大林坚持和发展了科学社会主义理论，建立了第一个社会主义模式——苏联模式。
第二次世界大战后十几个社会主义国家的兴起，特别是中国共产党把科学社会主义理论创造性地运用于中国革命的实际，产生了毛泽东思想，丰富和发展了科学社会主义理论宝库。
科学社会主义题及答案
1.如何看待“空想社会主义里面有科学，科学社会主义里面有空想”这一说法？三大空想社会主义的历史功绩：（1）为科学论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。
a.规律性的思想。
b.从经济因素说明人类历史的发展。
（2）对资本主义从政治、经济、文化等方面进行了全面深刻地批判。
a.政治上，揭露资本主义的政治制度是新的压迫制度。
b.经济上，揭露资本主义经济制度的种种弊端。
c.思想文化上，对资本主义的思想道德进行了严厉的抨击。
（3）对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
三大空想社会主义的局限性：（1）没有科学地阐明社会主义取代资本主义的历史必然性。
（2）没有找到埋葬资本主义实现社会主义的正确途径。
（3）没有找到埋葬资本主义实现社会主义的社会力量。
科学社会主义：a马克思、恩格斯说,绝对不要把他们的理论视为“极终真理”、“最终规律”，当作某种“圣经”。
恩格斯多次强调：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。
b对资本主义社会的“生命力”和发展前景的判断，带有某种“空想”成分。
马、恩时代资本主义的发展状况对于今天资本主义的发展状况而言，显然是极其“不成熟的”。
对未来社会的预想，包含着许多有价值的、“天才的”思想；另一方面，他们的设想中又包含着空想成分。
c不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中。
d社会主义建设时期的空想社会主义：战时共产主义政策；大跃进、人民公社化运动。
2 为什么两大发现使社会主义从空想变成了科学？（1）唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，论证了社会主义取代资本主义是历史的必然。
（2）唯物史观指出了推翻资本主义、实现社会主义的正确途径。
（3）剩余价值学说揭露了资本主义的本质，揭示了资本主义必然灭亡并被社会主义代替的客观规律。
（4）剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级对立的经济根源，指出了资本主义制度的掘墓人，阐明了无产阶级的社会地位和历史使命。
硕士研究生《科学社会主义》答案
科学社会主义答案1、如何评价空想社会主义的积极贡献和历史局限性？答：空想社会主义从莫尔开始到19实际中叶时期到达顶峰，期间经过300多年的时间。
（1）空想社会主义的积极贡献①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义早期发展迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料②；更加重要的是空想社会主义者在预测和论证未来社会基本原则的过程中，萌发了许多进步的、引导人类历史发展方向的思想，这些思想成为科学社会主义理论的重要来源；是早期无产阶级的世界观，是现代无产阶级先驱者思想的理论表现；③空想社会主义在上升时期的发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格。
④揭示和论证了人类社会发展的历史趋势。
（2）空想社会主义的历史局限性①空想社会主义否认历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观；②空想社会主义者看不到人民群众是广大无产阶级群众的力量，始终没能找到改造现代社会的物质力量，而把改造现实社会的历史责任赋予了某个天才人物；③空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想；④空想社会主义者的理论基础是理性原则，他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义，缺乏科学性。
⑤空想社会主义“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的”。
⑥空想社会主义有许多消极的成分：如保留奴隶与奴隶劳动、殖民地、宗教神秘主义因素、劳动偏见、政治极端主义和最高领导人职务终身制等。
2、试举例说明马克思恩格斯对待科学社会主义的科学态度。
答：①“科学社会主义自从成为科学以来，就要求人们把他们当作科学来对待。
”马克思恩格斯始终以严肃的科学态度对待科学社会主义，总是随社会发展和自己认识水平的深化而不断丰富、完善和修正自己的理论。
②马克思恩格斯不惟我独尊，用宗派主义态度对待别人，包括资产阶级的学者。
③马克思强调自己的理论不是教条，而应该是方法。
硕士研究生科学社会主义试卷 答案
硕士研究生《科学社会主义理论与实践》试卷一、简答题（共50分）1、科学社会主义产生的历史条件和理论前提是什么？（10）历史条件：19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
理论前提：19世纪自然科学的三大发现是科学社会主义产生的物质基础，细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论；人文社会科学中的三大理论成果是科学社会主义产生的思想理论基础，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义。
2、社会主义由空想转变为科学的两大理论基石是什么？（10）1）19世纪自然科学的三大发现是科学社会主义产生的物质基础，细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论；2）人文社会科学中的三大理论成果是科学社会主义产生的思想理论基础，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义。
3、列宁提出的“新经济政策”的内容与意义是什么？（10）新经济政策主要内容为：（一）在农业方面,用固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮归农属自己支配,有限度地允许农民租佃土地和雇佣劳工；（二）在工业方面,多种经济成分群英会存,由全面没收私人资本转为实行国家资本主义，采取租让制和租借制两种形式，还允许部分地恢复小型私人企业；（三）在流通方面,由最初实行的产品交换转为允许自由贸易,实行按劳分配。
意义是开始从国情出发,利用商品货币关系来恢复和发展工农业之间的经济联系，改善和巩固工农联盟,建立社会主义的经济基础,以逐步过渡到社会主义4、为什么说改革是社会主义基本矛盾的客观要求？（10）(1)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。
(2)唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及其全部发展过程中。
(3)辩证法认为矛盾普遍性和矛盾特殊性是相互联结的，矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中，并通过矛盾特殊性表现出来，它要求在承认矛盾普遍性的前提下着重研究矛盾的特殊性。
科学社会主义理论与实践考试题目及答案(部分)
科学社会主义理论与实践考试题目及答案（部分）1.空想社会主义历史贡献及评价空想社会主义是科学社会主义的先驱。
历史功绩：从莫尔的“乌托邦”一直发展到圣西门、傅立叶和欧文的学说，空想社会主义日益完善。
这些空想社会主义者在历史上做出了巨大的贡献。
马恩称圣西门、傅立叶、欧文为“第一批社会主义者”、“社会主义的鼻祖”、“社会主义创始人”；“德国的理论上的社会主义永远不会忘记，它是依靠圣西门、傅立叶和欧文这三位思想家而确立起来的。
”1他们的社会历史观中包含了趋向历史唯物主义的合理因素。
2他们对资本主义制度作了前所未有的揭露和批判。
3他们天才地预测了未来社会的许多特征和原则。
他们当中的有些人(如闵采尔、巴贝夫、欧文)，还分别通过试验示范和暴力革命的形式，不倦地实践着他们的理论主张。
局限性：空想社会主义的本质特征是空想，其历史观是一种唯心史观，因而是一种不成熟的理论。
他们不了解社会历史发展的客观规律，不能科学地阐明社会主义代替资本主义的历史必然；他们没有真正找到实现社会主义的现实道路，大多把希望寄托在统治者的“良心发现”或自身“示范带头”上，少数人找到了阶级斗争和暴力革命，但对怎样搞阶级斗争和暴力革命也还认识不足；他们仅仅把无产阶级当成受苦难的、急待别人去加以解放的阶级，而看不到无产阶级能够自己解放自己。
1他们的学说的理论基础是唯心史观；2他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而找不到改造资本主义社会，实现社会主义的正确途径；3他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到变革资本主义制度的依靠力量；正如列宁指出的那样：“空想社会主义不能指出真正的出路。
它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质，也不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会的创造者的社会力量。
”空想社会主义的这些历史局限性，从根本上说来，由于当时资本主义制度还不够发达，资本主义社会生产力和生产关系的矛盾还没有充分暴露出来，无产阶级反对资产阶级的斗争还处在自发阶段等原因造成的。
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1、空想社会主义产生的时代背景是什么?任何思想的产生都离不开一定的社会历史条件，空想社会主义不是凭空产生的，其出现具有丰富的时代背景：（一）人类政治文化的沉淀。
主要包括：社会平等、财产公有和政治民主，这些理念是空想社会主义思想的渊源。
（二）宗教改革。
15—16世纪宗教改革和文艺复兴的批判精神，为社会主义提供了丰富的营养。
宗教改革打破了中世纪神学对人们思想的禁锢，促进了新生产关系的成长。
（三）文艺复兴。
文艺复兴对中世纪黑暗的神学带来更大的冲击，其弘扬的人文主义思想对空想社会主义的产生了重大而深刻的影响。
（四）资本主义制度的产生与确立。
资本主义制度的产生和确立是社会主义学说和社会主义运动产生的基本物质前提，尤其是其中议会民主制的确立为社会主义学说和社会主义运动的发展搭建了一个广阔的平台。
（五）科技革命。
18世纪60年代岛19世纪的第一次科技革命大大促进了社会生产力的发展，相伴随的是资本主义生产方式的改变，现代两大阶级也应运而生。
这构成了社会主义产生与发展的物质基础和阶级基础。
早期空想社会主义是伴随着资本主义的兴起而兴起，伴随着资本主义生产关系的出现而出现的思想运动，是早期无产者意志、理想的思想反映。
2、人类对社会主义思想的认识经历了哪几次飞跃?1、第一次飞跃：社会主义思想从无到有，最初形成的是从16世纪初叶到19世纪中叶的空想社会主义。
社会主义思想认识的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展，它是在19世纪40年代一90年代实现的。
这就是马克思、恩格斯的科学社会主义。
2、第二次飞跃：20世纪初，俄国开始成为帝国主义各种矛盾的集中点，一场新的革命风暴席卷俄国。
从1905年至1917年，俄国爆发了三次革命。
1905年民主革命和1917年二月革命为社会主义打开了通道。
1917年俄国十月社会主义革命胜利之后，开始了科学社会主义从理论变成现实的进程。
这就是社会主义思想认识中的第二次历史性飞跃。
3、第三次飞跃：在斯大林逝世后，通过对斯大林错误的揭露和批判，越来越多的科学社会主义者逐步认识到苏联模式（“斯大林模式”）社会主义的偏颇和弊端，越来越多的社会主义国家进行了社会主义体制改革。
科学社会主义试题及答案
1.《乌托邦》文艺复兴时期英国空想社会主义思想家托马斯•莫尔的杰作。
书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”。
乌托邦实行生产资料公有，一切人都必须参加体力劳动，参加劳动的人都可以保证得到一切必需品。
实行民主政治，所有的公职人员都由选举产生，他们是人民的公仆，应当为人民利益工作。
国家元首也由选举产生，重大问题由全体居民讨论决定。
这种社会结构的优点可以使居民具有崇高的道德品质。
今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。
它一般用来描写任何想象的、理想的社会。
有时它也被用来描写今天社会试图将某些理论变成实现的尝试。
往往乌托邦也被用来表示某些好的，但是无法实现的（或几乎无法实现的）建议。
广义的乌托邦可以是理想的或实际的，但一般来说这个词更强调乐观的、理想的和不可能的完美事物。
2.战时共产主义政策战时共产主义政策又称“军事共产主义”。
时间约为1918年至1920 年。
苏俄在苏俄国内革命战争时期实行的一种特殊经济政策和经济管理体制，苏共希望通过该政策使苏俄直接转变为社会主义国家。
“战时共产主义”是苏维埃政权迫于战争和经济严重困难而实行的政策，它不是社会主义革命发展的必经阶段.但在当时条件下,它将全国有限的人力物力高度集中起来，保证了军民的粮食和其他生活必需品的供应，对于击败外国武装干涉和国内白卫军起了巨大作用。
3.民主社会主义民主社会主义是一种主张在民主体制里进行社会主义运动的政治意识形态。
大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。
自称是民主社会主义者的人士或团体一般都要比社会民主主义者在政治立场上更为左倾。
很多人将诸如瑞典之类的北欧国家看作是民主社会主义的典范。
社会民主主义者与民主社会主义者有共同的国际组织：社会党国际。
民主社会主义是在一个民主国家内宣传社会主义的政治运动与理想，也可称为反专制社会主义。
大多数民主社会主义份子支持多样型经济发展，并要求国家提供良好的福利保障以及进行财富的再分配。
科学社会主义考试试题与答案(刘锋)
导言1、为什么说科学社会主义是马克思主义的理论核心？（如何理解科学社会主义在马克思主义理论体系中的核心地位？）在马克思主义所包括的很多个组成部分中，最主要的是马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义这三大组成部分，因为这是针对无产阶级和全人类的解放这个主题最迫切需要做出理论说明的三门科学。
首先，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看，马克思主义这三大组成部分有着极其严密的内在联系。
大体上可以说，马克思主义哲学是马克思主义的理论基础、是起点，马克思主义经济学是中介、是桥梁，科学社会主义则是其终点、最高层次、最高境界。
如果没有终点，起点和中介也就半途而废，没有完成。
从这个特定意义上可以说，科学社会主义是马克思主义理论体系的核心部分；没有科学社会主义，也就没有马克思主义或者就不成其为马克思主义了（列宁）。
因为任何科学研究，起点和中介都只反映局部进程，只有到达终点，才算结束全部进程，才算最后完成。
阐明无产阶级和全人类解放的目标和道路这个最关键问题的科学社会主义，是整个马克思主义核心的核心、重点的重点。
所以，就理论体系结构而言，科学社会主义是马克思主义最主要的核心部分。
其次，从理论对实际的指导意义来看，可以说，科学社会主义是比马克思主义哲学更直接、比马克思主义经济学更全面地指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。
我们说马克思主义是共产党和社会主义国家的指导思想，这当然包括马克思主义的三大组成部分；同时也要明确，其中科学社会主义比哲学更直接、比经济学更全面地指导着我们党和国家的社会主义现代化建设。
所以就理论联系实际而言，科学社会主义也是马克思主义最主要的核心部分。
2、结合实际，谈谈学习科学社会主义对坚持中国特色社会主义道路的意义。
（学习科学社会主义的意义）当今时代，我国人民正在为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，世界社会主义事业和社会主义运动在曲折中前进，同时面临种种挑战，世界社会主义同世界资本主义进行着复杂的竞争和较量。
科学社会主义考题参考答案
1、什么是两大发现，为什么说两大发现使社会主义从空想发展为科学？“两大发现”是指：唯物主义历史观和剩余价值学说。
(1)唯物主义历史观的创立为人们正确认识社会生活提供了科学的世界观和方法论，为社会主义的理论和实践制定了正确的思想路线，使社会主义奠基于科学的基础之上。
首先，唯物史观认为社会存在决定社会意识。
其次，从社会存在决定社会意识出发，必然导向对社会历史发展客观规律的正确认识。
再次，唯物史观认为，社会历史的发展是人们生产活动的结果，作为生产者的工人阶级和广大劳动群众才是创造历史的主体。
最后，从现存社会的矛盾冲突中，唯物史观指示出一条通过阶级斗争和无产阶级革命争取解放，通达社会主义的现实道路。
(2)剩余价值学说揭示了资本主义生产方式的内部矛盾，揭示了无产阶级和资产阶级根本利益对立的经济根源，论证了资本主义灭亡和社会主义的历史必然性，使社会主义由空想转变为科学。
首先，剩余价值学说揭露了资本主义剥削的奥秘和雇佣劳动制度的实质。
其次，剩余价值学说揭示了无产阶级的社会地位和历史使命。
再次，剩余价值学说从经济利益、经济根源上发轫，阐明了无产阶级和资产阶级的对立和斗争食不可调和的。
最后，剩余价值学说不仅揭示了资本主义社会制度的暂时性和局限性，奠定了无产阶级革命的基础，也为科学阐明未来社会的某些特征提供了依据。
综此，唯物主义历史观和剩余价值学说的创立，克服了空想社会主义的主要缺陷，是使社会主义由空想转变为科学。
2、简述空想社会主义的积极意义和历史局限性，以及为什么有这些历史局限性。
积极意义：空想社会主义尽管存在历史局限性，但在资本主义新兴的时代，它始终站在时代的前沿，充当时代的先锋，要把资本主义推进到更新的社会主义时代。
①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。
②空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
对未来社会的设想，包含着趋向历史唯物主义的合理因素和许多精辟的思想及论证。
科学社会主义考试题及答案
结合苏联社会主义模式的弊端谈谈社会主义改革的必要性谈谈你对“只有中国特色社会主义才能发展中国”的认识结合全球化时代的特征，谈对社会主义历史命运的理解试述苏联解体带给中国的启示科学社会主义理论体系的内容有哪些分析科学社会主义的科学性和学习研究科学社会主义的意义试分析苏联解体的原因和历史教训以及改革开放必须坚持社会主义方向中国特色社会主义道路的内涵和特征以及如何开拓中国特色社会主义广阔的发展前景科学社会主义理论体系的内容，产生，对象，发展，地位，作用等科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。
有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
人们实践中的社会主义，即作为运动或制度的社会主义，通常是从狭义上来理解的。
产生科学社会主义的产生有其社会基础和阶级基础。
19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。
马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。
在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。
1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
1867年发表的《资本论》和1875年撰写的《哥达纲领批判》，对科学社会主义的理论原理进行了深刻的论证。
对象无产阶级解放运动的性质、条件和目的三个方面是完整的密切相联的统一体，它们共同构成子科学社会主义的对象。
任务科学社会主义的理论、运动和社会制度三者之问形成了另一个完整的密切相联的统一体，通过这个统一体的内在联系说明了科学社会主义的任务。
研究生 科学社会主义课程期末考试 简答题及参考答案
简评列宁的新经济政策。
新经济政策时期是列宁探索社会主义道路最重要的时期。
1921年3月，俄共布十大通过列宁提议的以粮食税代替余粮征集制的决议，标志苏俄开始进入新经济政策时期，到1924年货币制度改革完成，表明向新经济政策的过渡基本完成。
新经济政策的主要内容是：1、允许农民交纳粮食税后可以自由出售自己的粮食，每年粮食税额在春耕前公布。
这样就恢复了商品和市场的关系，也调动了农民的积极性，推动了农业的发展。
2、部分工业实行租赁制、租让制等国家资本主义的形式，允许私人中小型企业存在，在国营企业恢复计件工资和奖金制。
国家资本主义，就是在苏维埃制度下，我们能够加以限制、能够规定其范围的资本主义。
实行租让制，苏维埃吸收了外资，引进了先进技术管理经验，培养了工程技术人员，推动了国民经济的技术改造。
列宁指出，为了实现工业化，必须依靠广大群众，开产社会主义劳动竞赛，提高劳动生产率；加强劳动纪律，采用先进的科学管理方法；使劳动者从个人利益上去关心劳动成果，反对分配上的平均主义，实行按劳分配，实行奖金制度，鼓励多劳多得。
3、开放市场，实行自由贸易，允许私商合法经营。
这是实行粮食税之后和多种经济成分并存条件下的必然趋势，在这个时期，苏俄恢复了货币流通，用商品交易替代了产品分配。
4、对分散的小农经济，用渐进的为广大农民所熟悉和易于接受的合作形式把他们逐步引上社会主义道路。
列宁晚年设想在农村先建立流通领域的合作社，如销售、采购和信贷合作社。
让农民得到益处尝到甜头，在这个基础上逐步建立生产合作社，一步步把分散的小农经济引导到社会主义道路上去。
实行新经济政策在共产党内引起了激烈的争论和思想斗争。
来自左的方面的反对派认为实行新经济政策会导致资本主义的生长，使十月革命的成果丧失殆尽。
面对苏俄党内外国内外的错误认识，列宁晚年反复写文章作报告让人们认识新经济政策的实质和必要性，列宁逝世后，斯大林在维护新经济政策的斗争中取得了胜利，使得新经济政策在苏俄得以实行和推广。
研究生科社复习题答案
科社复习参考题（答案仅供参考）一大四小”：中国、越南、老挝、古巴、朝鲜6科学社会主义产生的历史必然性？1.科学社会主义产生的自然科学条件2.科学社会主义产生的经济条件3.科学社会主义产生的政治条件(1)英国的宪章运动(2)法国里昂工人起义(3)1844年德国西里西亚纺织工人起义4.科学社会主义产生的思想理论条件(1)德国古典哲学1~产生于十八世纪未，十九世纪初，是德国新兴资产阶级的哲学2~主要代表人物是黑格尔和费尔巴哈3乔治.威廉.弗里德利希.黑格尔（1770-1831）简介：德国伟大的唯心主义哲学家4路德维希.费尔巴哈（1804-1872）简介：德国唯物主义哲学家人本主义者的主要代表(2)英国古典政治经济学1英国古典政治经济学产生于资产阶级革命时期，完成于19世纪初，是新兴资产阶级的政治经济学2 主要代表人物是威廉.配弟、亚当斯密和大卫李嘉图(3) 法国空想社会主义8列宁的“一国胜利”学说怎样与时俱进地发展了科学社会主义？各国革命主客观条件成熟时机不一致，所以“不可能”共同胜利客观条件：下层不能照老样子生活; 上层不能照老样子统治主观条件：群众积极性高涨; 党的领导成熟结论：发展不平衡→条件成熟时机不一→一国胜利理论的胜利。
1917年2月俄国发生“二月革命”（资组建临时政府）──列提出“四月提纲”《论无产阶级在这次革命中的任务》主要思想：A提出革命和平发展方针；B建立无产阶级专政“全部政权归苏维埃”1917年11月7日起义成功，当晚宣告世界上第一个无产阶级专政的苏维埃政府成立。
十月革命的胜利使列宁更加明确认识到落后国家超越资本主义发达阶段使可能的。
理论的证明：二战后，欧亚一系列国家走上社会主义道路，进一步证明列宁关于不发达国家可以越过资本主义发展阶段走上社会主义的科学论断。
9如何认识第二次技术革命与科学社会主义之间的关系？见案例分析题案例分析题：爱迪生说：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
研究生中国特色社会主义(科学社会主义的理论与实践)考试答案
1、中国特色社会主义的本质内涵中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。
其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。
它应具有五个基本特征：1、以民为本；2、市场经济；3、共同富裕；4、中华文化；5、民主政治。
第一、以民为本——是中国特色社会主义的出发点和落脚点第二、市场经济——是中国特色社会主义的经济运行基础第三、共同富裕——是中国特色社会主义的根本目的第四、中华文化——是中国特色社会主义的内在要求第五、民主政治——是中国特色社会主义的重要保障2、中国特色社会主义理论自信、道路自信与制度自信的内涵与意义内涵：党的十八大报告深刻阐明了中国特色社会主义的一系列重大理论问题，鲜明提出了坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
这三个自信是夺取中国特色社会主义新胜利的重要保障，必将进一步增强全党和全国各族人民的信心，从而更好地凝聚力量、攻坚克难，夺取中国特色社会主义新胜利。
坚定道路自信:深刻认识和自觉把握中国特色社会主义道路的内涵与实质。
坚定理论自信：深刻认识和自觉把握中国特色社会主义理论体系的逻辑与特点。
坚定制度自信：深刻认识和自觉把握中国特色社会主义制度的本质与优势。
意义：对于一个政党来讲，自信是对于自身存在和发展的历史必然性和前途命运的自我意识、肯定信念、坚定意志和实践信心，中国共产党对于中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信首先来自于对中国近代以来历史发展主题和任务的自觉认识和把握。
科学社会主义五套试卷供参考
科学社会主义的理论与实践课考试题（A）（全日制硕士研究生适用，120分钟完成）一、辨析题（每题6分，共30分）1. 科学社会主义是一门综合性的科学。
答：对。
因为科学社会主义得研究对象是以资本主义社会和社会主义社会作为研究客体，并且包括根本变革资本主义社会制度而创建社会主义和共产主义社会制度这两个伟大历史进程，这涉及政治、经济、文化和对外关系四大系统，因而必然要对这四大系统之间的相互作用及其总体发展的一般规律进行研究，所以说是一门综合的科学2. 空想社会主义之所以是空想，就在于它设想的理想社会是虚构的。
答：错。
对未来的设想都是虚构的，空想社会主义之所以是空想是由其历史局限性决定的，马克思主义和共产主义也是建立在科学分析基础之上的设想，空想具有局限性，虚构本身不能作为充分的理由。
空想社会主义的历史局限性表现在：第一，学说的理论基础是唯心史观，因而不能把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上；第二，他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而找不到改造资本主义社会，实现社会主义的正确途径；第三，他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到变革资本主义制度的依靠力量。
3. 由于马克思创立了唯物辩证法和剩余价值学说，社会主义由空想变成了科学。
答：对。
马克思和恩格斯在参加阶级斗争和科学实验的实践中先后完成了立场、世界观的转变，成为唯物主义者和共产主义者。
他们在深入研究人类社会发展的历史过程和资本主义社会演变的历史进程的基础上，创立了唯物史观和剩余价值学说，克服了空想社会主义的固有缺陷，把社会主义置于现实的基础上，从而为社会主义从空想变为科学提供了理论依据。
唯物史观的创立，为社会主义从空想转变为科学提供了一条正确的思想路线；剩余价值学说的创立，为社会主义从空想转变为科学提供了直接的理论依据。
4. 不发达国家首先进入社会主义，是国内外多种因素综合作用的结果。
答：对：落后国家首先进入社会主义，同样是以社会基本矛盾为中轴的社会经济、政治诸种条件综合作用的必然结果。
科学社会主义理论与实践课程考试复习资料(总结全面)
研究生科学社会主义理论与实践课程考试复习资料第一部分科学社会主义理论与实践课后答案（高放版）简答题一．空想社会主义与科学社会主义的联系与区别是什么？答：联系——空想社会主义为科学社会主义提供了思想资料。
1）空想中的历史观所包含的唯物主义成分与辩证法思想为科学社会主义提供了思想资料。
2）空想社会主义对资本主义的揭露与批判给科学社会主义启发。
3）空想社会主义对未来社会制度提出的积极主张为科学社会主义提供了重要参考。
区别——1）它们对社会主义产生的必然性认识不同:空想社会主义简单的将之视为绝对真理，而科学社会主义则把社会主义看作社会历史发展的必然产物。
2）对无产阶级的认识不同:空想社会主义还没从众多阶级中把无产阶级区分开来，简单认为他们是一群受苦受难的人，而科学社会主义认为无产阶级是实现社会主义的依靠力量，是资本主义的掘墓人，是社会主义的建设者。
3）实现社会主义道路认识不同:空想社会主义和科学社会主义皆认为未来应进入新阶段，但空想社会主义认为通过宣传教育及典型示范等社会改良方式实现，而科学社会主义则认为要通过武装斗争，暴力革命的方式进行推翻资本主义政权。
4）对未来社会的基本原则的认识不同。
空想社会主义是单纯思维的结果，科学社会主义立足于现实，把未来世界推断出来，不主观臆断。
二．如何评价“战时共产主义”与“新经济政策”？（1）战时共产主义的内容：农村实行余粮征集制，在工业中加速实现普遍的国有化，在商业方面实行贸易垄断，在分配方面实行平均主义的分配制度。
评价：积极作用：保证了国内战争的胜利消极作用：违背了经济发展客观规律（3）新经济政策内容：以余粮税代替余粮征集制--提高了农民生产积极性，巩固了工农联盟。
确定自由贸易的原则--冲破了货币限制，即无地区限制和货币正常化。
工业方面由全部国有化转为多种国家资本主义形式，即国家控制下的资本主义。
改平均食物分配制度为劳动报酬级差制。
评价：在经济的基础上千方百计发展和巩固工人阶级领导的工农联盟。
研究生《科学社会主义理论与实践》期末试题与答案3
科学社会主义理论与实践考试试题（A卷）一、单项选择题（每题2分，共20分）1、1824年，欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了许多公社，实行人人劳动，按需分配制度，然而，这些公社不久就瓦解了，其根本原因是（C ）A、社员们思想觉悟太低B、人们不理解他的主张C、超越了历史发展阶段D、缺乏大量的后续资金2、与空想社会主义相比较，科学社会主义理论的科学性主要是（B ）①揭示了阶级斗争在社会历史发展中的作用②揭示了资本主义的私人生产的无政府状态③揭示了人类历史发展的客观规律④揭示了资本主义制度的根本矛盾A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③3、《共产党宣言》的发表之所以标志着马克思主义的诞生，主要是因为（ c ）A、它是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领B、它深刻地揭示了无产阶级的历史使命C、它第一次较完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理D、它使国际社会主义运动有了科学理论的指导4、在马克思的论断中，“卡夫丁峡谷”是指（c ）A、社会主义代替资本主义的过程B、社会主义的经历C、资本主义的经历D、罗马军队被打败的经历5、列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是( b )。
A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理6、苏联作为一个社会主义的大国存在了（A）。
A、69年B、70年C、75年D、74年7、南斯拉夫解体的主要原因是：(c)A、被开除出九国情报局B、黑山共和国的独立C、复杂的民族矛盾D、以米洛舍维奇为首的南联盟的错误决策8、戈尔巴乔夫“新思维”的实质在于( a )A、社会主义的民主与人道B、全人类的共同利益与理想C、混淆社会主义与资本主义的界限D、打破闭关锁国局面9、东欧剧变、苏联解体对国际关系产生的主要影响是（ C ）①美国独霸世界的格局形成②美苏两极格局崩溃③世界呈多极化趋势④中国成为社会主义的中间力量（A）①②（B）③④（C）②③（D）①④10、下列说法中，哪一项是错误的?（d ）A、国际共产主义运动当今正处在低潮时期B、社会主义必然取代资本主义C、社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D、社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运二、简答题（每题10分，共30分）1、简要描述社会主义三次飞跃的基本内容答案：见课本P152、简述空想社会主义的历史贡献及其局限性。
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1.马克思主义理论体系：1.马义及其组成部分：是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学，简概为“人类的解放学”。
包括马克思主义哲学、马克思主义经济学、科学社会主义三个部分。
2.组成部分的内在联系：哲学是起点，经济学是中介，社会主义是终结。
3.科学社会主义是马义的核心：科社产生的历史条件：经济条件：资本主义大工业的发展，社会基本矛盾（生产社会化和私人占有制之间的矛盾）日益突出而不可调和。
政治条件：无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。
三大工人运动（法国里昂的纺织工人起义、英国工人的宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义）可堪其代表。
思想条件：三大理论来源（空想社会主义、吸收德国古典哲学创立历史唯物主义、吸收英国古典政治经济学创立剩余价值理论）2.三次飞跃及三种形态：（一）科学社会主义的三次历史飞跃。
<1>社会主义思想认识的第一次历史飞跃是社会主义从空想到科学的发展，它是19c40年代~90年代实现的是自下而上推翻旧制度的革命。
这就是马克思的科学社会主义。
＜2＞社会主义从理论到实践的发展。
20c初叶和中叶，俄国开始成为帝国主义各种矛盾的集中点，一切新的革命席卷俄国。
从1905~1917，俄国社会主义革命胜利以后，开始了科学社会主义从理论变成现实主义的进程，这是科学社会主义思想认识的第二次历史性飞跃。
<3>通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。
20c末至今。
第三次历史性飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的以维护社会主义制度为前提的社会主义自我调节和自我完善。
科学社会主义认识的第三次历史性飞跃正在实现过程中。
（二）三种形态：第一次飞跃：马思把空想社会主义变成科学社会主义。
二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。
三次飞跃：通过改革开放好社会发展探索各具本国特色社会主义。
学习与研究科学社会主义的基本方法：1.理论联系实际2.世界联系中国3.成就联系挫折4.现实联系历史5.现在联系未来3.空想社会主义两个阶段：第一阶段：乌托邦式的空想社会主义。
14c~16c。
代表人：托马斯*莫尔《乌托邦》；托马斯*闵采尔；托马斯*康帕内拉《太阳城》及其续篇《论最好的国家》。
特点：1＞它们基本上是对资本主义原始积累过程的反应，是近代无产阶级的先驱者反对早期资本主义的最初的呐喊。
2＞它们都在不同程度上吸收并改造了古希腊柏拉图的思想、早期基督教的平等思想以及当时正蓬勃兴起的资产阶级人文主义思想。
3＞它们在历史上第一次系统阐述了社会主义的思想，开辟了社会主义思想史的新时代。
4＞它们对未来社会主义思想制度的主张都较为粗疏，缺乏严密的理论论证。
5＞它们的思想社会都是建立在手工业和小农业生产基础上的，带有明显的小生产者思想的烙印。
6＞它们普遍不承认资本主义的历史合理性，而把资本主义与封建主义制度及一切私有制度一起看成是一种罪恶的制度。
第三阶段：批判的空想主义和共产主义。
18c末~19c。
代表人：圣西门《伦实业制度》《新基督教》；傅立叶《全世界和谐》《论情欲的力学》；欧文《新社会观》；特点：1＞在欧洲近代产业革命已基本完成、资产阶级的政治经济统治一基本稳固确立的时期出现的，是科学社会主义产生之前社会主义思想发展的最高成就。
2＞三大空想家站在自己时代的高度，其理论基础基本上都是唯物主义的自然观以及一系列历史唯物主义因素的社会历史观。
3）他们的社会主义和共产主义理论来源于18世纪法国的启蒙学说，是在继承和改造启蒙学说的基础上形成的。
4）敏锐的看到了大工业发展的前景。
5）处于资本主义政治经济统治全面确立的时期，资本主义的制度性弊病也以前所未有的程度暴露出来。
6）对未来社会的若干重大原则作了较之先辈们更有价值的猜测，提出了许多“天才的思想萌芽和天才的思想”，为科学社会主义的创立提供了直接的思想材料。
7）三大空想家在生前就拥有一批为数不少的信徒，形成了颇有影响的圣西门学派、傅立叶学派和欧文学派。
4.列宁的帝国主义论及一国首先革命论帝国主义论及五大特征：帝国主义是资本主义发展的特殊阶段，是资本主义的最高、最后的阶段，其特殊性首先表现在垄断性。
帝国主义的实质是垄断，帝国主义就是资本主义的垄断阶段。
五个基本特征：1）生产和资本的集中发展到这样高的程度，以致造成了在经济生活中起决定性作用的垄断组织；2）银行资本和工业资本已经融合起来，在这个“金融资本的”基础上形成了金融寡头；3）资本输出和以往的商品输出大为不同，既有特别重要的意义；4）瓜分世界的资本家国际国际垄断同盟已经形成；5）最大的资本主义大国已经把世界上的领土瓜分完毕。
列宁还指出，帝国主义是腐朽的资本主义，这种腐朽性是帝国主义特有的，与帝国主义的垄断分不开，一是垄断在经济上人为地阻碍技术的进步，二是垄断并不消除自由竞争，但凌驾于竞争之上。
帝国主义是过度的资本主义，是垂死的资本主义。
列宁的一国首先革命论;列宁在深入研究和分析资本主义发展进入帝国主义新阶段的基础上，对无产阶级革命的发展提出了社会主义革命可能在不发达国家首先胜利的理论。
1915.8《论欧洲联邦口号》列宁写道：经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。
由此得出结论：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
在这里他只是把一国革命作为一种可能性提出来。
1916.8,无产阶级革命的军事纲领》中列宁进一步明确了他的一国革命论：资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。
而且在商品生产下也只能是这样。
由此得出一个结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。
他将首先在一个或者几个国家内获得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级的或资产阶级以前的国家。
1917.4随着形式的发展变化，列宁明确论述了社会主义革命将首先在像俄国这样的落后国家取得胜利的可能性。
社会主义可以在经济落后的国家首先胜利的条件：1）帝国主义时代资本主义发展不平衡加剧。
2）帝国主义战争的严重破坏，使不发达国家的社会矛盾尖锐化，人民除了起来革命没有别的出路。
3）不发达国家由于资本主义发展不充分，封建势力存在，造成了这些国家资产阶级的软弱性、动摇性甚至叛卖性。
4）这些国家的无产阶级人数虽少，但革命性强，有农民做同盟军，有无产阶级政党的领导。
5.列宁的战时共产主义政策：动因：1917.11武装起义胜利当晚工农苏维埃政权中央政府建立后，首先通过和平法令，宣布退出帝国主义战争，准备与各交战国签订合约，随即实行土地社会化、银行国有化、工人监督、大企业国有化等措施，初步建立起社会主义国有经济，改善了工农地位，巩固了新生的苏维埃政权。
本来已拟定以经济建设为中心开展社会主义建设的计划，但1918.3，英法日等14国对苏维埃联合进行武装干涉。
外国干涉者与国内反革命势力勾结起来，形成了对新生政权的包围，于是苏俄除了迅速建立战时体制外别无选择。
战时政策：1）余粮征集制，为了保证军队和城市居民、企业工人的口粮，特点1强制性2规定阶级原则3除极少口粮外都算余粮 2）实行广泛的工业国有化3）动员全部工业为前线服务，工业管理实行集中制，管理和计划集中于最高经济委员会各部门的总管理局。
4）私人商业国有化，限制市场流通和私人贸易。
5）经济关系实物化，工业必需品实行配给制。
6）实行劳动义务制和劳动“军事化”。
战时的非常措施不仅保证了军队的给养，而且建立了工农国家对国民经济全面的有力的领导，打击了城乡资产阶级的反抗和投机活动，保障人民的基本生活，开创了一种崭新的生产和生活制度。
战时政策局限：军事共产主义脱离了落后国家的客观现实;脱离了农民的需求；实行无货币社会是脱离实际的空想。
从战时共产主义政策向新经济政策转变的背景和经过：军事共产主义留下的弊端，战争和布尔什维克党的政策失误，使苏维埃共和国的经济奄奄一息，由经济危机引发政治危机。
缺少粮食、原料和能源，工厂无法开工，余粮征集制反而加强，农民对革命政权不满，出现农民暴动和水兵暴动。
在这种严峻的形势下，俄共通过了《关于以实物税代替余粮征集制》的决议，标志着苏俄进入了探索落后国家如何建设社会主义的新时期，采取了区别于战时共产主义的新经济政策。
新经济政策的精神：新经济政策是一项长期的政策；商品交换是新经济政策的主要杠杆；在国家监督下由合作社执行商品交换任务；部分修改大工业生产计划，发展日用品生产；发展中小企业，扩大地方和企业自主权。
废止了国有化法令，大部分企业实行了非国有化，允许私营企业存在，国营企业则实行经济核算，并参与市场活动。
重建国家银行，以促进工农和商业资金周转的发展。
国民经济的组织管理制度也发生相应变化。
最高国民经济委员会实行改组，工业领导工作主要通过地方国民经济委员会和大企业区域联合组织来实现。
新经济政策的四个重要特征：1、以市场为导向2、多种经济成分共存3、坚持和改善党的领导4、改革过度集权的政权体制，加强对权力的有效监督。
结果：新经济政策的主要精神是认定落后国家要经历更长的从资本主义到社会主义的过渡时期，期间要大力发展商品经济，逐步消除自然经济、半自然经济，允许资本主义成分有一定发展，逐步扩大社会主义阵地，最终战胜资本主义，达到社会主义，实现社会主义国家工业化、电气化和政治民主化、工农化，用社会主义现代化来弥补落后国家未曾实现的资本主义现代化课程。
这次战略转变所采取的苏联社会主义建设方针以及最终形成的社会主义苏联模式，对苏联乃至对其他社会主义的政治经济文化体制都产生了巨大、深远的影响。
转变原因是复杂的，归根结底仍是对如何在一个帝国主义包围中的落后国家建设社会主义的规律没有取得正确的认识。
6.社会主义苏联模式的形成与历史成就：1）社会主义苏联模式的形成：1、高速工业化，特点高速度；优先发展重工业；采用行政手段2、农业全盘集体化：时间短；行政命令开路；消灭富农3、大清洗运动：以阶级斗争越来越尖锐作为理论幌子；运作过程脱离党的领导，采取逼供诱供办法；主要打击对象是党政军高级干部和知识界精英。
2）历史成就：1.巩固了第一个社会主义国家2.取得了卫国战争的伟大胜利。
苏联社会主义模式的特征和弊病：1)特征:（1）政治方面：过度集权的党和国家领导体制；自上而下的干部任命制；软弱低效的监督机制；地位特殊的国家安全机关。
（2）经济方面：国家所有制占绝对优势；指令性计划经济体制；过度集中的部门管理体制；以行政手段为主管理经济；优先发展重工业和军事工业。
（3）思想文化方面：文化团体国家化；领袖言论神圣化；公共舆论一律化。
（4）对外关系方面：对外封闭；与资本主义国家冷战对峙；立足于领导世界革命。
2）弊病：（1）政治上过度集权，缺少民主与法治，容易产生个人专权（2）经济上管得过死，总体效益较差（3）思想文化上严格控制，个人崇拜盛行，思想僵化（4）对外关系中的大党主义和大国主义，导致苏联走上霸权主义道路.对苏联模式的评价：1.过左的急于求成的路线是生产关系超前于生产力水平，过早建立的僵化的社会主义公有制难以持久的促进社会生产力的尽快发展。