第一节 种子的萌发 第2课时 种子萌发的自身条件和萌发的过程
第一节种子的萌发课件(人教版生物)
探究：测定种子的发芽率
抽样检测
抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检 测。以样本的检测结果来反应总体情况的方法。抽样的方法有 讲究:样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力, 样本过小则准确性差;要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样 本;检测的方法要科学，例如，在检测种子发芽率时，应当给种 子萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
演示实验
演示实验
1
2
3
4
不洒水 橱柜
1
一点水 橱柜
一点水 冰箱
3
很多水 橱柜
4
演示实验
1
不洒水 橱柜
3
4
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
演示实验
种子萌发所需要的环境条件有： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
二、种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空 气，种子就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？
逐渐消失
二、种子萌发的自身条件
结构
种皮 胚芽
胚轴 胚
胚根
子叶
主要功能
保护
是新植株的 幼体
贮藏营养物质，为种子萌 发提供营养
发育时的变化
脱落 发育成茎和叶 发育成连接根和茎的部分
发育成根 逐渐消失
探究：测定种子的发芽率
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 请同学们阅读相关内容，了解如何测定种子的发芽率。
2号瓶
10粒 适量水
室温
3号瓶
10粒 较多水
室温
4号瓶
10粒 适量水
低温
达标训练
（1）能形成3组对照实验：1号瓶和2号瓶的变量是水分； （2）2号瓶萌发，1、3、4号瓶均不萌发。 （3）种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
种子的萌发ppt课件
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发的过程和条件
【课题】第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程第二节种子萌发的条件【学习目标】1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。
2、说出种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
3、通过探究活动、演示实验，分析种子萌发的原因【重点、难点】1、影响种子萌发的自身条件和外界环境条件。
2、种子萌发的过程以及种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
【自主学习】（通过自主学习，完成本节的基础知识并在书中作出标记。
）1、种子的萌发不仅需要、和等外部条件，种子本身还必须具有而且以及供胚发育的。
2、种子萌发的过程：（1）种子首先后，体积膨大，涨破。
（2）或中的营养物质转运给、、。
（3）胚根首先伸长，带着两片子叶伸出土面。
（4）子叶以下的伸长，带着两片子叶伸出土面。
（5）子叶分开，露出，黄白色的在光下逐渐变绿，发育成。
【合作探究】（通过独立思考、合作探究，认真组织答案，形成自己的认识）、1、实验探究题：为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发数量23 0 24 0⑴根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了和光照是否种子萌发所需要的环境条件。
⑵实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是。
⑶根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。
请说明理由。
⑷实验设计中，实验甲和不能形成对照，原因是有个变量。
⑸如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：。
(6)能否设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
2、下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。
《种子萌发的过程》PPT课件
[中考•江西]种子萌发时，首先进行的是( D ) A．胚根突破种皮发育成根 B．胚芽发育成茎和叶 C．胚轴发育成连接茎和根的部分 D．从周围环境吸收水分
知识讲解
种子的结构、功能和发育
结构 种皮
主要功能 保护
发育时的变化 脱落
胚芽
发育成茎和叶
胚轴
是新植株的
胚 胚根
幼体
贮藏营养物质，
子叶 为种子萌发提供 （胚乳） 营养
当堂练习
2．[中考•沈阳]大豆种子在适宜的条件下萌发，能发育
成茎和叶的结构是( B )
A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根
大豆种子在适宜的条件下萌发， 子叶为种子的萌发提供营养； 胚芽发育成茎和叶； 胚轴发育成连接根和茎的部分； 胚根发育成根。
当堂练习
3．玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( C ) A．储藏的营养物质被胚芽吸收掉 B．储藏的营养物质被土壤中的微生物分解掉 C．储藏的营养物质被胚吸收发育成幼苗 D．储藏的营养物质被土壤中的其他生物吸收了
新课导入
当种子萌发的内部条件和外界条件都具备时，种 子就会萌发，种子长成幼苗的过程是怎样的呢？
人教版 七年级上
第三单元 第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发 第2课时 种子萌发的过程
学习目标
1 描述种子萌发的过程。
（重点）
2 运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 （难点）
知识讲解
种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
种子吸水膨胀
知识讲解
种子萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成连接 根和茎的部位
胚芽发育成 茎和叶
知识讲解
种子萌发的过程
胚发育成新植物体
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发是指种子在适宜的条件下，从休眠状态开始，逐渐发展成为幼苗的过程。
下面我们来了解一下种子萌发的条件和过程。
一、种子萌发的条件种子萌发需要满足一定的条件，主要包括水分、适宜的温度、适当的光照和氧气。
1. 水分：种子萌发必须具备一定的水分，因为种子在干燥环境中处于休眠状态，水分能够激活种子的生命活力，使其达到萌发的要求。
2. 适宜的温度：不同植物种子的萌发对温度有着不同的要求。
一般来说，大多数植物种子的最适萌发温度在20-30摄氏度之间。
3. 适当的光照：光照是种子正常萌发所必需的条件之一。
有些植物对光照要求较高，而有些植物则对光照的需求较低或甚至无光照需求。
4. 氧气：种子萌发需要氧气供给，氧气是维持种子能量代谢的基本要素。
二、种子萌发的过程种子萌发主要经历以下过程：吸水膨胀、种皮破裂、根发出、幼苗生长。
1. 吸水膨胀：种子对水分的吸收能力较强，当满足一定条件后，种子吸收水分并膨胀，种子内部酶的活性也开始增强。
2. 种皮破裂：随着种子的吸水膨胀，种皮开始破裂，这样种子内的新生组织得以接触外部环境。
3. 根发出：种子内部的胚根开始向外生长，负责吸收土壤中的水分和养分。
根发出后，幼根将不断向下延伸并分支生长，形成植物的根系。
4. 幼苗生长：根系形成后，幼苗的茎和叶开始生长。
茎会从土壤中伸出，叶片则展开，通过光合作用产生能量。
随着种子的萌发，种子内部的养分被耗尽，幼苗需要通过光合作用和根系吸收土壤中的养分来维持生长。
总结起来，种子萌发是一个综合因素影响的过程，其条件和过程是相互作用的，互相依赖的。
只有在适宜的条件下，种子才能顺利进行萌发，发展成为一个完整的植物。
种子萌发的过程也是大自然中生命力的展示，让我们更加了解植物的生命周期和繁衍过程。
种子的萌发ppt课件
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
发芽率=
发芽的种子数 供检测的的种子数
100%
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？
具有完整的、有生命 力的胚，度过了休眠期， 是种子萌发的必要条件。
生物学 七年级 上册 人教版
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标
1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2. 阐明种子萌发的过程。
课前预习
一、种子萌发的条件 1. 外界环境条件：适宜的 温度 、一定的 水分 ，充 足的 空气 。 2. 自身条件：种子必须是 活的 、胚的结构 完整的 ， 储存时间较 短 ，度过 休眠期 。 3. 抽样 检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 二、种子萌发的过程 4. 种子萌发的过程：① 首先吸收 水分 。②同时 子叶 或 胚乳 的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 ③ 胚根 发育，突破种皮，形成根。 ④ 胚轴 伸长，
设计，设计对照实验。
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
得出结论:
种子萌发需要的外界条件是 适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。
第三单元第一章种子的萌发和芽的发育知识点2021-2022学年冀少版生物八年级上册
第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程一、种子的结构1、双子叶植物的种子由和构成，单子叶植物的种子由、和构成。
双子叶植物的和单子叶植物的都比较肥厚，里面贮存这较多的种子萌发所需的。
2、3、二、种子萌发过程1、菜豆种子的萌发过程：（1）菜豆种子接触水分后便，种皮且增加，从而使外界的容易进入，（2）在酶的作用下，贮存在中的分解成，供吸收利用。
（3）首先突破种皮，发育成，（4）也在伸长，并弯曲着拱出地面，将带出地面，（5）不久展开，露出，继续发育，形成和。
这时就生长成幼苗了。
2、玉米种子萌发过程：（1）玉米种子吸收水分后，（2）中的营养物质通过转运给、和。
（3）突破种皮发育成，（4）伸长，（5）胚芽发育成和，进而长成幼苗。
3、在种子萌发过程中，胚根发育成植物体的，胚芽发育成，所以是种子的主要部分，是。
三、播种1、一般的、的种子要播种的深些的、的种子要播种的浅些四、拓展1、花生豌豆主要吃的子叶，大米面粉主要吃的胚乳2、种子萌发过程中有机物含量减少，总质量增加，这是因为萌发过程中吸收大量水分第二节种子萌发的条件1、、、是种子萌发所必须的外界条件。
2、种子萌发的内在条件主要是、、且。
3、种子的休眠是的表现4、种子的发芽率是指占的百分率。
发芽率=( ÷ ) ×100%种子的发芽率在才能播种使用拓展1、（1）播种之前先松土：为了（2）浇水：为了（3）春播：为了（4）地膜覆盖：为了2、种子萌发与阳光、土地是否肥沃无关3、种大米不能萌发：因为胚被破坏了，大米是胚乳部分。
第三节芽的发育一、芽的分类植物的芽有不同类型，按着生位置的不同可以分为和。
按将来发育情况的不同，可分为、和。
将来发育成，将来发育成，将来发育成和。
、通常比叶芽肥大，比较容易区分二、叶芽的发育于是叶芽发育成。
三、顶端优势1、定义：旺盛生长时，会抑制生长。
如果由于某种原因顶芽停止生长，侧芽就会迅速生长。
这种优先生长，抑制生长发育的现象，叫做。
第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件(人教版生物)
第一节 种子的萌发
知识点三 测定种子的发芽率
1．在农业生产上，播种前应当测定种子的___发__芽__率总体中抽取少量个 体作为_____样__本___，对样本进行检测的结果能够反应总体的情况， 这种方法叫作____抽_样__检_测____。如果用于调查，则叫作___抽_样__调_查___。
第一节 种子的萌发
2．202X·包头 下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动 不相符的是( B )
A．此探究活动不需要作出假设 B．为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量的 2/3作为待测种子 C．抽取待测种子时应随机取样 D．应重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果
第一节 种子的萌发
5．种子发芽率的测定要设置重复实验，对于测定结果要取___平_均____
值，目的是减少实验的误差。
第一节 种子的萌发
牛刀小试
1．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境
条件下可能萌发的是( D )
A．煮熟的种子
B．被虫子咬掉胚的种子
C．正处于休眠期的种子 D．保存完好的种子
[解析] 本题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件包括：胚 必须是完整的，而且是活的，并且度过了休眠期。煮熟的种子已经死去， 被虫子咬掉胚的种子不再完整，正处于休眠期的种子也不能萌发。
第一节 种子的萌发
【问题探究】 1．煮熟的种子为什么不能萌发？ 2．种子萌发的自身条件有哪些？ 【思考交流】
第一节 种子的萌发
【归纳提升】 1．煮熟的种子的胚是死的，所以不能萌发。 2．种子萌发的自身条件有： (1)胚是活的，有生命力的。煮熟的种子、储存时间过长的种子， 胚都失去了生命力。 (2)不在种子的休眠期。 (3)种子结构完整，且具有充足营养物质。
2020-2021学年六年级下学期生物鲁科版3.2.1种子的萌发(第2课时)教案
边院中学课时教案统一用纸第单元第课时授课人：签字：日期：课题第二章第一节种子的萌发（第2课时）---种子萌发的自身条件和过程课型新授教学目标1.说出种子萌发的自身条件。
2.描述种子萌发的过程。
3.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率重点1.种子萌发的自身条件。
2.种子萌发的过程。
难点种子萌发的自身条件。
学法指导自主学习、合作探究教学环节教学内容集体研讨分享完善一、创设情境、明确目标（2分钟）导入：如果具备了适宜的环境条件，种子就一定能够萌发吗？这节课我们继续学习“种子的萌发”的相关知识。
明确本节课的学习目标。
二、自主学习、小组合作（10分钟）指导学生阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，完成“学习任务”中相关内容，无法解决的问题要用红笔标注。
学习任务一种子萌发的自身条件”1.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率吗？2.提出问题：怎样测定种子的发芽率?思考：（1）测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗?如果不能，应当怎么办?（2）什么叫抽样检测？（3）有人说:“为了避免浪费，用三五粒种子测一下是否发芽就行了。
”你觉得这个建议可行吗?（4）有人说:“测发芽率时应当尽量挑个大的种子。
”这个想法是否正确?（5）测发芽率时，应当给种子提供什么样的环境条件?怎样提供这些条件?测定一次可以吗？为什么？（6）怎样计算种子的发芽率?为什么要对种子测发芽率？（7）一般来说，发芽率超过多少的种子才适合播种？3.干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子大多不能萌发，其原因是没有______________。
4.储存时间过长的种子也不能萌发，是因为_________已经死亡。
5.种子完整、胚没有损伤也不能萌发，可能是在________。
6.种子萌发的自身条件是？学习任务二种子萌发的过程阅读教材27页最后一段，结合图III-17和图III-18描述种子萌发的过程（从吸收、转运和发育三个方面回答）。
三、问题探究、交流展示（15分钟）1、以学习小组为单位，交流自主学习成果，分析探讨不懂的问题。
第一章种子的萌发和芽的发育
第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子的萌发过程一、 种子的结构1. 双子叶种子的结构及各部分的作用2.单子叶种子结构：种皮、胚和 。
其中子叶 片，营养物质贮存在 里。
二、种子萌发的过程1.种子 后，体积胀大， 涨破。
2. 或 中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。
3.胚根首先 ，突破种皮，发育成 。
4.子叶以下的 伸长，带着两片子叶伸出土面。
5.子叶分开，露出 ，胚芽发育成 和 。
———（将来发育成植物的根）———（将来发育成连接根和茎的部分）种皮（坚韧，保护种子的内部结构）三、种子的主要部分在种子萌发的过程中，胚根发育成，胚芽发育成茎和，所以胚是的主要部分，是新植物的。
第二节种子萌发和条件一、种子萌发的条件1.种子萌发必须有适宜的外界条件，即、、和，三者缺一不可。
2..种子萌发必备的内在条件主要是种子本身要、，已通过阶段，且在种子的之内。
3.种子萌发需要水的原因是水能够使种皮变软，这样才容易突破种皮：或中的营养物质也只有溶解在水中转化为小分子物质，才能被胚吸收利用。
种子萌发需要氧气的原因是是种子呼吸作用所必需的。
4.农作物在播种前要松土，是为了使种子得到，若长期不下雨，需浇水，给种子提供。
二、种子的发芽率1.播种前要测定种子的，公式：发芽率= 。
2.种子的发芽率在以上时，才能播种使用。
第三节芽的发育一、芽的分类1.植物的芽有不同的类型，按照芽的着生位置的不同可将芽分为着生在枝条顶端的和着生在枝条侧面的。
2.按芽将来发育情况的不同，可将芽分为将来发育成叶的、将来发育成花的和将来发育成枝条和花的。
二、叶芽的结构三、叶芽的发育————将来发育成顶芽；将来发育成叶；————将来发育成幼叶；将来发育成侧芽；————将来发育成茎。
四、顶端优势顶芽发育占优势，从而抑制发育的现象，称为顶端优势。
五、顶端优势应用：果树、花卉等植物的整枝、打杈，目的是促进或抑制植物的，调节植物的。
第二章 根的吸收作用第一节 根的生长一、 根的概述1.根是种子萌发后首先出现的器官，主要依靠末端 生长，形成具有 作用的根系。
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2．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮
的结构依次是( C A．子叶 C．胚乳 ) 胚根 胚芽 胚芽 B．子叶 胚根 D．胚乳
3．(2015·怀化)将大米种到地里没有萌发，这是因为( A ) A．种子的胚不完整 B．种子的胚乳太大
C．种子没有晒干 D．缺乏阳光照射 4．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆种子的哪一结构发育 而来的( C ) A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 5．种子休眠有利于( B )
图回答下列问题： 胚 的作用。 (1)①是种皮，具有保护______
子叶 ， (2)图中，①是被剥脱的种皮，②(含2片)是菜豆种子的________ ②和③以及胚轴和胚芽共同组成胚 ，胚是种子的重要结构 ，原因是 胚是幼小的生命体 ，发育成菜豆幼苗茎和叶的是______ _____________________ 胚芽 。 (3)把几百粒浸泡过的菜豆种子播于松散的锯木屑层里 ，每隔5天取 20粒正在发芽中的种子(或幼苗)切细并加热烘干到恒重 (干重)，做幼 苗干重对生长天数曲线图(如图2)，已知浸泡前，20粒种子的干重为 m克，从图中可以看出，大约在第5天，菜豆幼苗开始进行光合作用 ，
2．种子萌发过程注意事项 (1)最先突破种皮的是胚根，不能误认为是胚芽。
(2)胚芽发育成茎和叶，不能理解为只发育成芽。
(3)胚轴发育成茎和根连接的部分，不要误认为发育成茎。
3．种子萌发过程中所需营养物质的来源：
种子萌发初期 ， 由子叶或胚乳提供营养物质 ， 种子内的营养物质 逐渐减少； 当种子萌发成幼苗长出叶时 ，由叶进行光合作用提供营 养物质，体内营养物质又逐渐增多。
七年级上册生物（人教版）
第三单元
第二章
生物圈中的绿色植物
被子植物的一生
种子的萌发
第一节
第2课时
种子萌发的自身条件和萌发的过程
重难点解析 1．种子萌发的条件分析
(1)条件：
种子萌发需要外界条件和自身条件 ；二者必须同时满足 ， 缺一不
可。
(2)原因： ①完整的、活的、不在休眠期的种子才能萌发。 ②种子内物质转化需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
种子的寿命 种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间 ， 被称为种子的寿命 。 柳树种子的寿命极短，成熟后只在12小时以内有发芽能力。
易错提醒 1．种子萌发时在具备环境条件的同时还需具备自身的萌发条件 ， 如胚必须是活的，完整的；种子内有充足的营养物质等。
2．种子是度过休眠期的，但储存时间不能太长，否则影响种子萌
发。
种子的萌发
1．炒熟的玉米种子，即使放在有足够的水分、充足的空气和适宜 的温度的环境中，种子也不能萌发，这是因为( D ) A．种子处于休眠状态 B．种子内缺乏足够的营养物质 C．种子的胚已经不完整 D．种子的胚已经死亡
8．埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1 040年历史，仍 休眠 状态。 能萌发，古莲子在地层中沉睡1 040年，是处于________
9．完成下列文字简图里的括号中的内容。 子叶或胚乳 （ A ） 转运给 种子 ――→ ――→ 中的营养物质
胚根发育成 ――→ （ B ） 胚轴发育成 ――→ （ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC ） ――→ （ D ） 胚芽发育成
此时幼叶的干重开始增加 。 这是因为______________________________
14．下图表示一粒种子及由它萌发形成的幼苗，据图回答：
(1)[6]由[ 3 ]_______ 胚根 发育而来，[7]由[ 1 ]______ 胚轴 发育而来，[9]由
[ 2 ]________ 胚芽 发育而来。 (2)幼苗中的[8]结构就是种子中的[ 4 ]________ 子叶 ，当其中的营养物 质耗尽时，就会凋落，不会成为新植物体的一部分。 (3) 种 子 中 的 哪 些 结 构 不 会 发 育 成 新 植 物 体 的 一 部 分 ？ [4]子叶和[5]种皮 __________________________ 。
吸收水分 根 A: __________ B: ________ 连接根和茎的部分 茎和叶 C: ___________________ D: ___________
10 ．某同学为探究光照对种子的萌发有无影响 ，设计如下探究方
案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中 ， 均置于30℃和
水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。
A．营养物质的积累 B．度过恶劣的环境
C．种子成熟 D．吸收各种营养
6．在测定种子发芽率时，选出了1 000粒玉米种子，在适宜的条件 下，有40粒种子未萌发，这批种子的发芽率为( B A．9.6% B．96% C．4% D．90.6% )
7．发育成植物茎和叶的是种子的( C )
A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴
12．菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是( D ) ①胚轴伸长 ，子叶出土 ② 胚根伸长， 突破种皮， 发育成根
子叶枯萎， 幼苗独立生活 芽发育成茎和叶 A．④②⑤①③ B．④①②⑤③ ④种子吸水 ，营养物质运输到胚
③ ⑤胚
C．④②⑤③① D．④②①⑤③
13．(2015·咸宁改编)如图1为菜豆的花和种子的结构示意图，请据
10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是( A ) A．种子无生命 B．环境温度太高 C．光照不适宜 D．实验时间太短
11．如图所示为菜豆种子的结构图，下列分析叙述正确的是( B )
A．①③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体
B．②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量
C．萌发时①首先突破种皮，发育成植株的茎和叶 D．种子萌发后，④逐渐萎缩、消失