生物圈中的微生物
中考生物分类：11.生物圈中的微生物(细菌、真菌和病毒)(含解析答案)
生物圈中的微生物（细菌、真菌和病毒）一、选择题1．（2019·亳州）下列关于细菌和真菌的说法中，不正确的是：（）A．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物B．每个细菌都能独立生活C．细菌和真菌细胞与动植物细胞一样，都有成形的细胞核D．细菌和真菌是生态系统中的分解者【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。
【解答】解：A、细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，A正确。
B、每个细菌都能独立生活，B正确。
C、细菌没有成形的细胞核，真菌细胞与动植物细胞一样，有成形的细胞核，C错误。
D、细菌和真菌是生态系统中的分解者，D正确。
故选：C。
2．（2019·济宁）关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（）A．酵母菌一酸奶B．甲烷细菌一生产沼气污水处理C．根瘤菌﹣﹣固氮D．大肠杆菌一工业化生产胰岛素【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
【解答】解：A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，A错误。
B、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确。
C、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用，C正确。
D、把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，D正确。
故选：A。
3. （2019·乐山）下列食品的制作没有用到发酵原理的是A. 面包B. 酸奶C. 豆浆D. 泡菜【答案】C【解析】制馒头、做面包等要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，A正确；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，B正确；豆浆是用大豆加水，机械加工成豆浆，加热而成的，与发酵无关，C错误；制作泡菜要用到乳酸菌，D正确。
生物圈中的微生物
有
有
有
没有
2.真菌的营养方式
（1）真菌细胞没有叶绿体，需要依靠现成的有机物，营 寄生生活或腐生生活。
（2）真菌种类繁多，适应性强。它们在潮湿、营养丰富 的环境里生长的最好。
（3）真菌和我们的日常生活关系密切。除了可以被用于 食用，制药，环保等方面外，有些真菌还会引起植物、 动物或人患病。
举例
灵芝
解 雪
养物质的营养方式，称为
梨
寄生；把依靠分解植物、
使 雪 梨
动物等的遗体来获取营养 物质的方式，称为腐生。
腐
细菌是生态系统系统中的
烂
分解者。
三、真菌
真菌也是微生物中的一大类群。 常见的真菌有酵母菌、根霉、蘑菇、 青霉和曲霉等。
多细胞根霉呈分 枝状
单细胞酵母菌 呈球形
多细胞蘑菇呈 伞状
多细胞青霉（左）和曲 霉（右）呈分枝状
结
荚膜（保护细菌）
较三者的不同。
结构
细胞 壁
类型
细胞膜
细胞质 细胞核 叶绿体
植物 有
有
有
有
有
动物 没有
有
细菌 有
有
有
有
有
细 胞 核
无 成 形 的
没有 没有
3.细菌的营养方式
多数细菌依靠现成的
细 菌
有机物生活。生物学上，
分
把从活的生物体内吸取营
麻疹
矮 缩
病
由病毒引起的疾病举例
注 射 狂 犬 病 疫 苗
喷洒菜粉蝶病毒杀虫剂 注 射 疾 病 疫 苗
二、细菌
微生物一般结构简 单，形体很小，其中许 多无法用肉眼观察到。 细菌是一类微生物，分 布极其广泛。
初中生物会考复习《生物圈中的微生物》
初中生物会考复习《生物圈中的微生物》1、微生物：在生物圈中，凡是，的生物，统称为微生物。
2、微生物的分类(细胞数量):微生物；微生物；微生物。
3、微生物的主要类群：、、。
细菌: 生物，细胞由等部分构成（无），生殖方式为：。
真菌：细胞由构成，都有，包括单细胞的（生殖方式为或）；多细胞的（生殖方式为）。
病毒：没有细胞结构，由外壳和内核两部分组成。
根据的不同，将病毒分为三大类：。
4、微生物的生活（营养）方式：、（或）腐生：如：酵母菌、乳酸菌、霉菌、枯草杆菌、蘑菇等，这些腐生微生物在生物圈中属于；寄生：如肺炎双球菌、炭疽杆菌、全部病毒、引起（头癣，脚癣、灰指甲）的真菌，这些寄生微生物属于；自养：如蓝细菌（蓝藻）、硫细菌、硝化细菌，这些微生物能自己，属于；一些微生物具有固氮作用（如：）。
5、人体的各种传染病主要是由微生物引起的，（如：艾滋病是由引起的，艾滋病病毒寄生在人体内的中，降低人体）。
6、也是由某些微生物产生的，利用生产的青霉素是常用的抗生素。
7、生物技术是人们利用对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术，生物技术主要包括和。
8、发酵食品:9、发酵食品制作：米酒酒药中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物。
在30O C左右条件下，和把转化为；在的条件下，经过代谢把转化为。
10、沼气发酵：在下，利用厌氧性微生物（）将制成的过程，叫做沼气发酵。
沼气的成分是。
11、现代生物技术包括和。
转基因技术是把一个生物体的转移到另一个生物中的生物技术，转基因技术可以有目的地改变生物性状，如利用大肠杆菌生产大量胰岛素，“超级鼠”和“胖鲤鱼”都是利用的转基因技术，它是现代生物技术的核心。
克隆技术：（1）克隆新个体的基因与完全相同。
克隆个体是在与原来生物体的新个体。
（2）克隆多莉的过程中采用了、和等现代生物技术。
2024-2025学年北师版八年级生物上学期 第18章 生物圈中的微生物(知识清单)
第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用1．微生物概念：一般个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
2.微生物特点：个体微小、结构简单、繁殖速度快、分布广泛(主要分布在土壤)、代谢类型快、代谢强度高。
3．微生物分类：(1)无细胞微生物：如病毒、类病毒、朊病毒；(2)单细胞微生物：如酵母菌、细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体；(3)多细胞微生物：如霉菌和大型真菌。
4．营养方式【易错点拨】1．不是所有微生物都是肉眼看不见的，例如蘑菇、木耳等大型真菌是可见的；2．细菌、真菌的分布非常广泛，甚至在极端环境中都能生存，但主要场所是土壤；3．寄生和共生的有机物来源都是来自外界的生命体，不同点是寄生是“损人利己”的关系，共生是“互惠互利”的关系。
4.真菌、细菌和病毒的比较生物类别细菌真菌病毒模式图细胞数单细胞单细胞或多细胞无细胞细胞基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质的内核组成有无细胞核无有无有无叶绿体无无无生殖方式分裂生殖多数是孢子生殖自我复制营养方式多数为异养(寄生或腐生)，少数自养(硝化细菌、硫细菌)均为异养(寄生或腐生)均为寄生分类球菌、杆菌、螺旋菌单细胞真菌、多细胞真菌动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)举例乳酸菌、醋酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、幽门螺旋菌酵母菌(单细胞)、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝艾滋病毒(HIV)、烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体其他①细菌的发现者是列文虎克，巴斯德被称为“微生物学之父”；②有些细菌有荚膜，有保护作用；有些有鞭毛，有运动作用；有些形成芽孢(休眠体，有利于抵抗不良环境)。
①酵母菌呈卵圆形，在有氧和无氧的条件下都可生活，有出芽生殖和生殖两种生殖方式。
有氧时不产生酒精；无氧时产生酒精。
②蘑菇是由许多菌丝组成的多细胞真菌，地上部分由菌柄、菌盖和菌褶构成，孢子着生在菌褶里，地下部分为营养菌丝，可从营养源中吸收营养物质。
八上生物【第18章 生物圈中的微生物】
（三）病毒
SARS病毒
HIV病毒
二、病毒的结构 ——无细胞结构
外壳：蛋白质
内部：遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，
必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命
活动。
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类： 动物病毒(狂犬病病毒，腺病毒) 植物病毒（烟草花叶病毒）
异养
异化作用
排泄废物 释放能量
光能自养型 ------蓝藻等 化能自养型 -----硝化细菌、
硫化细菌等
腐生----- 枯草杆菌、乳酸菌、
分解者 霉菌、蘑菇
寄生----- 炭疽杆菌、肺炎双
消费者 球菌、头癣、脚癣、 灰指甲
共生-----根瘤菌、黏球菌
思考：假如地球上没有微生物
没有细菌、没有真菌、没有病毒、 没有……这个世界会是怎么样的呢？ 发挥你的想象力，大胆地把你的想 法说出来！
枯 草 杆 菌
•2.寄生生活
•如一些细菌、真菌和所有的病毒
• 3.自养生活
如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻 。
•大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮 的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转 化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤 菌提供有机物。
自养
生产者
新陈代谢
物质代谢 能量代谢
同化作用
摄取养料 贮存能量
细菌病毒（又叫噬菌体） 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则 完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
微生物类群汇总
分类
细胞结构
生殖方式
细菌
单细胞生物
分裂生殖
八年级生物上册18章生物圈中的微生物 知识点总结(经本人整理后)
第18章：生物圈中的微生物知识要点1、在生物圈中凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。
单细胞微生物：如细菌（有三种基本形态:球形菌、杆形菌、弧形或螺旋形菌。
）、蓝藻（体内无成形细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质），酵母菌（单细胞真菌，体内有真正的细胞核）；无细胞结构微生物：如病毒。
多细胞微生物：大多数真菌如霉菌和大型真菌2、微生物数量多、分布广的原因：代谢类型多，代谢强度高；繁殖速度极快。
主要活动场所是土壤。
腐生性微生物（一些细菌、真菌）将复杂的有机物分解成无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用；寄生性微生物（一些细菌真菌和病毒）是生态系统的消费者；自养型微生物（蓝藻、硫细菌和硝化细菌）是生态系统的生产者；共生型微生物具有固氮作用（根瘤菌、黏球菌）。
微生物对于自然界的物质循环起着重要的作用。
异养：不含叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式。
腐生：依靠分解动植物体的尸体、粪便和枯枝落叶而获得生活必须物质和能量的营养方式。
寄生：生活在其他动植物体表或体内并从中获得生活必须物质和能量的营养方式。
3、微生物与人类的关系：大多数微生物对人类有益，少数有害。
微生物与食品：用于发酵馒头的是酵母菌（产生二氧化碳和水——有氧）；用于酿酒的酵母菌（产生二氧化碳和酒精——无氧）；用于发酵泡菜的是乳酸菌（利用乳酸菌在无氧条件下进行发酵，产生乳酸）；用于发酵醋的是醋酸菌；真菌：蘑菇、木耳食用，灵芝药用。
微生物与医药：抗生素是某些真菌（青霉素、头孢霉素）和某些放线菌（金霉素、链霉素、卡那霉素和庆大霉素）产生的。
微生物与疾病：很多疾病是由微生物引起的，例如：艾滋病病毒——艾滋病，痢疾杆菌——痢疾。
4、微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。
5、细菌结构特点：①单细胞个体。
《第18章 生物圈中的微生物》知识总结(学生版)(北师大版)
北师大版生物学八年级上册知识梳理第5单元生物圈中的动物和微生物第18章生物圈中的微生物1.在生物圈中，一般把个体微小、的生物统称为微生物。
微生物的主要类群包括、和。
2. 大多数微生物是细胞生物，如细菌，放线菌、蓝细菌；少数微生物是细胞生物，如霉菌和大型真菌；还有一些细胞结构的生物，如病毒。
3. 细菌（1）分类（根据基本形态）：菌、菌和菌。
（2）结构：细胞，由、、组成，的细胞核，有的有（游动），（保护）。
（3）生殖方式：生殖。
4. 真菌（1）分类（根据细胞数目）：细胞真菌，如酵母菌；细胞真菌，如霉菌和蘑菇。
（2）结构：由、、和组成，叶绿体。
（3）生殖方式：以为主，酵母菌可进行。
5. 病毒（1）分类（根据宿主不同）：，如流感病毒；，如烟草花叶病毒；，如噬菌体。
（2）结构：细胞结构，由的外壳和的内核组成。
（3）生活与繁殖：不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，在宿主细胞内能大量生成新病毒。
6. 微生物的营养方式7. 腐生性微生物作为生态系统的分解者，对生态系统的起着不可替代的作用。
8.微生物与人类的关系（1）微生物与疾病：①细菌引起：细菌性痢疾、肺结核、鼠疫；②真菌引起：灰指甲、癣、脚气；③真菌产生有毒物质引起：毒蘑菇、黄曲霉；④病毒引起：新冠肺炎、艾滋病、肝炎。
（2）微生物与食品：①乳酸菌（分解者）：在的条件下，分解产生，可用于制、泡菜（无氧条件可以抑制杂菌的生长和繁殖，所以泡菜坛要密封起来。
）。
②酵母菌（分解者）：在的条件下，能将葡萄糖彻底分解为二氧化碳和水，可做、面包。
在的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和，可。
③醋酸菌可用于酿醋，蘑菇、木耳、灵芝等真菌可以直接食用或制药。
（3）微生物与医药：真菌、放线菌可生产青霉素、头孢霉素、链霉素等抗生素。
（4）微生物的其他应用：生产清洁能源（产甲烷细菌）、治疗疾病或防治农林害虫（寄生性的细菌和病毒）、生产胰岛素、乙肝疫苗和干扰素等（基因工程）、采油、冶金、治理环境污染。
八年级生物生物圈中的微生物
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太子，但那时刚刚壹度被废、身陷囹圄，更何况太子性情暴虐，性格娇柔温婉の她只会是终日以泪洗面。其次是十三小格，为人忠厚、性情洒脱，本应该是壹段佳话，但当时受壹 废太子事件の牵连，皇上对十三小格还在气头上，而且又是壹各无官无爵の光头小格，年家秀女跟着他只会是受苦受难。而余下の皇子中，只有三小格和四小格与她甚为般配，两 各儿子同样の文采出众，同样の气度别凡，别相上下，别分伯仲。也就是在壹念之间，皇上最终选择咯他の四小格。三小格虽然有文采飞扬但略显迂腐，而四小格别但有才，也有 情。皇上对于自己儿子の脾气禀性、兴趣爱好当然是咯如指掌，所以他以为凭借对王爷の咯解，年家秀女最是符合那各儿子の审美标准：面容娇美、身姿柔弱、才情出众、知书达 礼、温婉贤淑„„可以说那各女子所有の壹切，都是极称他那各儿子の心意。谁知皇上刚将水清の赐婚之事定下来，王爷就自己主动寻上门来，向他请求将年家秀女赐婚与自己。 对此皇上喜出望外，为他如此深刻地咯解自己の儿子而暗自得意，同时在心中别禁暗暗骂道：那小子哪里是他所说の啥啊加强对年家の管控力度，分明是看上咯那才貌双全の姑娘， 又怕被别の兄弟抢咯去，才找咯 那么壹各蹩脚の借口！皇上虽然在心中暗骂，但更是心中暗暗狂喜，既是对于父子两人审美标准趋同化而产生の惺惺相惜，也是对于成就咯壹段才 子佳人の佳话而沾沾自喜，所以才会痛痛快快地将那各才貌双全の姑娘赐婚给他の四小格，可是他哪里想到，自己の那番良苦用心、投其所好、成人之美竟然没什么带来预期中の 美好结局。当他听到被他壹手撮合咯美好姻缘の那两各人竟然辜负咯他の期望，势同水火、形同陌路，心中既是有些懊恼，更多の是惆怅和遗憾。难道说老四果真就是如他自己所 说の那样，希图她们年家の朝中势力？难道说朕真の就是老糊涂咯，乱点咯鸳鸯谱，当初应该将她指婚给三小格才对？第壹卷 第684章 欣慰直到前年，康熙五二十三年の时候， 当皇上听到雍亲王府の年侧福晋诞下小格格の消息，心中总算是稍微得到咯些许安慰。而今天下午在晓月湖畔见到那各与四小格壹起采莲の母女两人，皇上在心中已经暗暗猜测： 从年龄和样貌上来看，那母女两人应该就是年氏和她の小格格咯？此时，当皇上见到眼前站着の那各采莲の儿媳妇竟然真の就是年氏の时候，印证咯心中猜测の皇上确实是百感交 集，更是异常欣慰：看来朕还没什么老糊涂，没什么乱点咯鸳鸯，那两各孩子也没什么辜负咯朕の壹番苦心和期望，果真就是天造地设の壹对佳偶。对于成就壹桩大好姻缘欣慰别 已の同时，皇上又暗自感慨壹番：看来，万事都是“耳听为虚，眼见为实”，若别是朕今天亲自来那园子里走咯壹遭，还要白白地替那两各人瞎操心呢。那各老四，心思可实在是 太多，壹准儿是担心太过宠爱咯那各媳妇，惹得府里别の诸人妒忌，故意撒下那各横遇冷遇の迷魂阵，居然连朕都被蒙在咯鼓里头！虽然被自己の儿子蒙蔽，但皇上对于眼前の那 各结果，别但别生气，反而却是极度欢喜欣慰。为人父母，哪壹各别盼望儿孙满堂、家庭和睦？正所谓家和万事兴，皇上作为即将迈入古稀之年の老人，眼见着子孝媳贤の温馨场 景，切身感受着天伦之乐の幸福，怎么可能别动容？感慨之余，皇上又忽然就想起水清の父兄来咯。年大人那可是曾经の朝中重臣，更是壹各忠臣，竟有那么壹各乖巧贤淑の女儿。 想那年家の两位公子都是青年才俊，当属意料之中，哪里想得到巾帼也是别让须眉，那各女儿别但长得如花似玉，更是如书达礼，竟然还会教他の皇孙女《爱莲说》。壹想到那里， 皇上对水清真是越看越喜欢。再联想到下午の那会儿，眼见她和四小格采莲归来，完全壹副普通平凡却又温馨和睦の渔家夫妇生活场景，想别到那各外表柔弱如柳般の娇娇女，竟 然还能做那些农家粗使活计，得此贤妻，真是老四の福份！越想越高兴，越看越喜欢，皇上别禁龙颜大悦：“那各，您叫啥啊来着？呵呵，别管叫啥啊，都是朕の儿媳妇，是 吧？”“是の，皇上。”“呵，还叫
生物圈中的微生物.
菌丝呈线状或绒毛状
• 还有一些微生物是无细胞结构的， 如病毒、类病毒、朊病毒
SARS病毒
爱滋病病毒
病毒
球形 杆形 线形 长方形 外形复杂（如T噬菌体）
1.没有细胞结构；
2.不能独立生活， 必须寄生在其他 生物的细胞内。
动物病毒 按病毒的宿主分三大类 植物病毒 细菌病毒
病毒的结构
蛋白质外壳 包含遗传物质的内核
微生物的分类：
。 微生物的种类
酵母菌、单细胞藻类等
大型真菌等 多细胞微生物： 霉菌、
单细胞微生物：细菌、放线菌、 支原体、 立克次氏体、 衣原体、 蓝细菌、
无细胞结构微生物：病毒、 类病毒、 朊病毒等
微生物的分布： • 微生物种类繁多，生 物圈中分布广泛。上 至 10000米 的高空， 深至11000米的海底 都有微生物的存在。
少数微生物是多细胞生物，如各种霉 菌和大型真菌
青霉
曲霉
形，出芽生殖 真菌 霉菌：菌丝， 孢子生殖
酒精发酵
多细胞真菌
蘑菇：菌丝
（吸收营养物质） 地下部分
菌柄（菌环） 地上部分 菌盖（菌褶：产生孢子） 孢子生殖
细胞壁 细胞膜 真菌 细胞质 细胞核
与植物细胞结构相似，但没有叶绿体
• 大多数微生物是单细胞的，如细菌、放线菌、支 原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等
球形菌
杆形菌 放 线 菌
弧形菌
螺形菌 酵 母 菌
蓝 藻
衣 藻
细菌 真菌 病毒 细菌有三种基本形态： 球形
杆形
螺旋形
【荚膜（保护）】 细胞壁 细菌的结构 细胞膜 细胞质 【鞭毛（游动）】
根瘤菌细胞和豆科植物细胞的区别？
动动脑:微生物的活动场所有哪些?
【初中生物】八年级生物复习资料之生物圈中的微生物
【初中生物】八年级生物复习资料之生物圈中的微生物
【—八年级生物之生物圈中的微生物】，本节要领，微生物存在于人类生活的方方面面，它既给人类带好处也有不利的地方。
生物圈中的微生物
&生物圈中的生物：
生产者——绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）
消费者——动物（自身无法制备有机物，轻易或间接以绿色植物为食）
分解者——腐生性的细菌、真菌（把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）▲微生物：
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
并无细胞结构：例如病毒。
细菌包含：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以真菌方式生活（例如一些细菌、真菌和所有的病毒），属消费者；
一些微生物能自己制造有机物<自养>（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具备固氮作用<共生>（例如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物与人类的关系：酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌展开蒸煮（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。
总结：我们不要小瞧这些微生物，我们人体中缺乏没法这些东西。
它给人类提供更多存活基础。
生物圈中的微生物复习
细 菌
营养方式： 异养（寄 生、腐生） 生命活动 繁殖方式： 分裂 抵抗不良环境的方式
遗传物质（DNA
与人类关系
形成休眠体-芽 孢 有害：使人患病；有利：生 产抗生素，如利用放线菌
球形：单细胞的酵母菌
形态
细胞结构
菌丝体：青霉和曲霉、蘑菇
细胞壁、膜 细胞核 液泡 细胞质
真 菌
生命活动
营养方式：异 养（寄生、腐 生)
繁殖方式：酵母菌孢子或出 芽，其他主要是孢子生殖 与人类关系 有害：使人患病；有利：食 用，发酵。
土壤中的细菌、真菌可将动植物尸体、粪便中的有 机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自 细 然中,再被生产者（绿色植物）利用来通过光合作用 菌 制造有机物 。
、 真 菌 在 生 物 圈 中 的 作 用
生物圈中的微生物
球形 杆形Biblioteka 形态结构蝌蚪形
特点：无细 胞结构。由 蛋白质外壳 和内部的遗 传物质组成
病 毒
营养方式：异 养（寄生） 生命活动 繁殖方式：自我复制 种类 动物病毒、植物病毒、 与人类关系 细菌病毒（噬菌体）
有害：使人患病； 有利：利用病毒特性制成疫苗
球状
形态
细胞结构
杆状
螺旋状
无成形的细胞核
促进生物圈 中的碳循环
促进生物圈 中的氮循环
大气中的氮气 动物吃植物中的含氮化合物
土壤中的另一些微生 物将土壤中的含氮化 合物分解成氮气释放 回大气中 土壤中的一些微生物分解 根瘤菌能将空气中 动物粪便和生物遗体，将 的氮固定，转化为 生物体内的含氮化合物释 含氮化合物 放到土壤中
生物圈中的微生物
微生物的种类
多细胞微生物： 霉菌 及大型真菌等 无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病毒等
微生物的结构特点 1、个体微小 2、结构简单 3、分布广泛
单细胞微生物
多细胞微生物
无细胞结构微生物
大多数微生物是单细胞的，如细菌、放线菌、支 原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等
无成形的细胞核
真 正 的 细 胞 核
细菌细胞与其它细 胞相比有什么不同？
特殊结构
一 般 结 构
细菌变异的现象
粗糙型 光滑型 菌落(R) 菌落(S)
正常鼠疫 杆菌
噬菌体诱导鼠 疫杆菌变异
正常霍乱弧菌
霍乱弧菌L型
小，光滑粘稠或 粗糙干燥，无色或白色
细菌菌落
霉菌菌落
大，常呈绒毛状、絮状或蜘
蛛网状，红、褐、绿、黑、 黄等
青霉
孢子梗
气生菌丝 营养菌丝
教师提前找（或发动学生从 家带来）一些有代表性的大型 真菌及霉烂的水果和面包等。 认识大型真菌，用放大镜观察 霉菌，了解其结构特点（一定 要用塑料袋或培养皿装好） 实物投影对观察材料也有非常好的放大效果！
曲霉
3 2 1
用放大镜 观察青霉、 曲霉，结 合教材了 解霉菌结 构特点
病 毒 （无细胞结构）
真菌 （ 霉 菌 真 （多细胞） 核 生 物 食用菌 ） （大型真菌）
每种生物都有它们 各自的生活方式
微生物的生活
微同 生学 物们 有， 哪先 些阅 生读 活课 方文 式Ｐ 呢 ？～ 54 55, 找 出
微生物的营养方式： 腐生 异养 寄生 自养
微生物的生活
腐生生活
没有细菌，没有真菌，没有病毒，没 有……这个世界会是怎么样的呢？发挥你的 想象力，大胆地把你的想法说出来！
《生物圈中的微生物》课件
3
微生物的进化
微生物在漫长的进化过程中不断适应环境，产生新的形态和功能。
微生物与环境污染
微生物对环境的影响
某些微生物能够分解有机物、 清除污染物，但也可引发环境 问题。
工业生产中的微生物
微生物在食品、制药、生物燃 料等工业生产中起到重要作用。
微生物在废水处理中 的应用
微生物可用于处理废水，将有 害物质转化为无害物质。
微生物的分类
细菌
细菌是最常见的微生物，广泛分布于地球上各 个环境中。
病毒
病毒是依靠寄生在其他生，有些对生物圈中有害， 有些则有益。
原生生物
原生生物是最简单的一类生物，广泛分布于水 体和土壤中。
微生物的作用
1 生态系统中的功能
微生物在生态系统中参与 多种生物和环境的相互作 用，维持生态平衡。
微生物的研究与发展
微生物学的发展历程
从人类最早的观察到现代分子生 物学的技术革新，微生物学取得 了长足的发展。
新兴微生物领域的研究
微生物学正在扩展到新的领域， 如微生物组、微生物遗传学等。
微生物社区的影响
微生物社区的结构与功能对生物 圈中其他生物和环境产生重要影 响。
结论
微生物在生物圈中具有重要性，对生态系统、人类生活和环境都有深远影响。 未来微生物研究将进一步深入，为人类提供更多的应用价值和环境保护解决方案。
2 人类生活中的应用
微生物在食品加工、药物 制造、环保等方面有着重 要的应用价值。
3 疾病的原因
某些微生物可以引起疾病， 对人类和其他生物的健康 造成威胁。
微生物的繁殖与进化
1
细菌的繁殖方式
细菌可通过二分裂、孢子等方式进行繁殖，数量庞大且繁快。
初中生物知识点之微生物
初中生物知识点之微生物初二生物知识点：生物圈中的微生物生物圈中的微生物一、微生物1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。
2、种类：(1)单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。
(2)多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。
(3)没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。
二、微生物的生活1、代谢类型(1)腐生：有些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量的营养方式。
作用：把复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到非生物环境，供绿色植物再利用，属于生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
(2)寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量的营养方式。
作用：在生态系统中，寄生性微生物发球消费者。
(3)自养型微生物：有此致微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变成储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。
作用：发球生态系统的生产者。
2、生长特点：生长繁殖速度极快。
3、作用：微生物的代谢活动特点以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要成分，尤其腐生性微生物工程作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。
初二生物知识点：微生物微物生与人类关系一、微生物与食品1、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。
如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。
2、醋酸菌：用于酿醋。
3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。
制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。
二、微生物与疾病1、寄生在人体表面或体内，使人患病。
如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫能力下降。
2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。
3、本身致病物质或毒素使人患病：如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。
七年级生物生物圈中的微生物(病毒、细菌、真菌)课件
病毒可以通过空气、水、食物、接触等多种途径传播，不同病毒的传播途径有 所不同。
病毒的分类与常见病毒举例
病毒的分类
病毒可以根据其核酸类型、宿主类型、感染部位等多种方式进行分类。
常见病毒举例
如流感病毒、艾滋病病毒、肝炎病毒、冠状病毒等。
病毒与人类健康的关系
病毒对人类健康的影响
病毒可以引起人类多种疾病，如感冒、 流感、艾滋病、肝炎等，对人类的健 康造成威胁。
拓展思考
微生物在自然界中扮演着重要的角色，它们与我们的 生活息息相关。那么，微生物是如何影响我们的生活 的呢？我们又该如何利用微生物来为人类服务呢？这 些问题值得我们进一步思考和探讨。
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微生物对人类的危害及防治方法
病原微生物
部分微生物具有致病性，如细菌、 病毒等，可引起人类和动植物的 疾病。
食品腐败
微生物可引起食品的腐败变质，影 响食品的卫生质量和营养价值。
防治方法
通过加强卫生管理、消毒灭菌、疫 苗接种等措施，可有效预防和控制 微生物对人类和动植物的危害。
微生物资源的开发与利用前景
微生物的分类与分布
分类
根据形态、结构和遗传特征，微生物可分为细菌、病毒、真 菌等几大类。其中，细菌又可分为球菌、杆菌、螺旋菌等； 病毒可分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒等；真菌则包括 酵母菌、霉菌等。
分布
微生物广泛分布于自然界中，如土壤、水、空气以及动植物 体内。它们在不同的环境中发挥着各自的作用，维持着生态 系统的平衡。
，因此需要注意防范。
05 微生物与人类的关系
微生物对人类的有益作用
工业生产
微生物在食品、医药、化 工等领域中发挥着重要作 用，如发酵工程、酶工程 等。
课时17 生物圈中的微生物(考点梳理)
课时17生物圈中的微生物一、细菌和真菌的分布1．菌落(1)概念：由__一个__细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的__集合体__。
(2)细菌、真菌菌落的区分：细菌真菌较__小__ 较__大__光滑黏稠或__粗糙干燥__ __绒毛__状、絮状或蜘蛛网状白色、黄色、无色透明红、褐、绿、黑、黄等色(3)可以从__形态__、__大小__和__颜色__区分细菌菌落和真菌菌落。
2．细菌和真菌培养的一般方法：(1)配制含有营养物质的__培养基__；(2)高温__灭菌__、冷却；(3)在培养基上__接种__；(4)__恒温__培养。
3．生存条件：__水分__、适宜的__温度__，还有__有机物__。
二、细菌1．形态：个体微小，都是__单__细胞生物；有__杆状__、球状、__螺旋状__三种形态。
2．结构：(1)基本结构：[②]__细胞质__，[③]__DNA集中区域__，[④]__细胞膜__，[⑤]__细胞壁__。
(2)特殊结构：[①]__鞭毛__，作用：__运动__，[⑥]__荚膜__，作用：__保护__。
(3)与动植物细胞相比只有DNA集中区域，没有成形的__细胞核__，属于__原核__生物。
3．营养方式：无__叶绿体__，大多数细菌只能利用现成的__有机物__生活，属于异养。
4．生殖方式：__分裂__生殖。
三、真菌1．有__单__细胞(酵母菌)，也有__多__细胞(青霉)，菌体都是由__菌丝__构成的。
2．结构：__细胞壁__、细胞膜、细胞质、__细胞核__，有真正的__细胞核__，属于__真核__生物。
3．营养方式：__异养__。
4．生殖方式：__孢子__生殖、出芽生殖。
四、病毒1．种类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据：寄生 细胞 不同A 是 植物 病毒B 是 动物 病毒C 是 细菌 病毒，又叫 噬菌体2．结构：无__细胞__结构，只由__蛋白质__外壳和内部的__遗传物质__组成。
3．生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物__活细胞__内。
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4、生物的分类单位越大，包含的生
物物种越 多 ，生物之间的共同特征 越 少 ，亲缘关系越 远 ；反之，
生物的分类单位越小，包含的生物物
种越 少 ，生物之间的共同特征 越 多 ，亲缘关系越 近 。
1、在生物分类的等级中，那一个分类的等级中，
D 共同特征最多( )A、门 B、纲 C、科 D、种
2、分类单位的等级与包括生物共同特征
A.能进行分裂生殖 B、细胞内有真正的细胞核 C、分解现成的有机物维持生命活动需要 D、为单细胞生物
16．夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常长毛 发霉，而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易长霉，
原因是霉菌的生活环境中需要（ ）A
A．较大的湿度 B．适宜的温度 C．充足的氧气 D．丰富的有机物 20．乳酸菌、酵母菌、青霉、肝炎病毒的营养
真菌和细菌
微生物在碳循环中的作用
从图中可以看出，腐生的细菌和真菌在生物圈扮演着
清洁工的角色，它们不仅净化了环境，而且对生物圈
物质循环 有重要作用；它们可以把 动植物遗体分解
为 二氧化碳、 水 和 无机盐 等，归还到大自然中，
被绿色植物在利用来制造
有机。物
二、促进生物圈中的氮循环
“氮”在大气中是以氮气形式存在的，动植 物都不能直接利用氮气合成蛋白质，氮气怎样 才能转变成动植物能直接吸收利用氮肥？
［4］细胞质和［5］细胞膜＿等 部分。有的细菌还具有鞭毛
和［1］ 夹膜 等特殊结构。
（2）细菌和动植物细胞共有 的结构有［5 ］细胞膜＿、 ［4 ］ 细胞质 ，和动植物细 胞最大的区别是具有 ［3］ 未成形的细＿胞核
（3）大多数细菌只能利用＿现成的有机物 生活， 在环境中扮演着“清洁工”的角色。
第三节 真菌
单细胞 酵母菌
真
菌
种
类
霉菌
多细胞
蘑菇
原核生物
未成型的 细胞核
真核生物
细胞壁 成形细胞核
细胞质 细胞膜
液泡
细菌
酵母菌
出芽生殖 --B 孢子生殖--- D
青菌 曲霉
霉菌
直立菌丝
青霉孢子青绿色 顶端扫帚状—青霉
顶端球状—曲霉 曲霉孢子颜色多种
营养菌丝 --长在营养物质里面
根据生活经验你能简述霉菌 的营养方式和生殖方式吗？
号）
决胜中考--今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病 疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大 肠杆菌引起的，可引起感染性腹泻，因能引起人 类的出血性肠炎而得名。而肠道病毒EV71是人肠 道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽 峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎。
（1）根据你对细菌的了解，“肠出血性大
其他细胞的结构不同？（ B ）
A、酵母菌 B、乳酸菌 C、青霉 D、蘑菇
（C ） 18、在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大
豆却生长很好，这是由于
A、大豆能能进行光合作用 B、大豆的细胞里含有叶绿体 C、大豆根部生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物 11．大量的细菌可以使食品迅速腐败，但是，贮藏 在冰箱中的食品能够保存较长时间，主要是因为
C．都能进行孢子生殖 D．营养方式都是异养
（B）12、医学临床用的抗生素中的链霉素和
青霉素分别是由那一组生物产生的？
A、细菌 、细菌 B、细菌、 霉菌 C、霉菌 、酵母菌 D、细菌 、病毒
13、区分青霉和曲霉的可靠方法是（D）
A、营养方式 B、孢子的颜色 C、菌丝的形态 D、孢子的着生的结构
14、酵母菌和醋酸杆菌的本质区别是（ B ）
A．细胞质
B．成形的细胞核
C．细胞膜
D ．细胞壁
2．痢疾杆菌在人的肠道内靠吸收人体内的营养物
质来生活，这种方式是（B）。
A．共生 B．寄生 C．自养 D．竞争
（ C）3、芽孢是细菌的：
A、子代 B、分泌物
C、休眠体 D、生殖细胞
（ A ）4、荚膜长在细菌的那一部分的外面？
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、都可以
肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相
比，最主要的区别是 无成形的细，胞它核是通 过 分裂 方式繁殖后代的，某些种类的细菌
在不良条件下会形成休眠体 芽孢 。
（2）从侵染细胞的不同上看，病毒EV71属
于 动物 病毒；病毒EV71结构简单，与
“肠出血性大肠杆菌”相比，它细没胞有
结构，蛋仅白由质外壳
遗传和物质
3．知道病毒的种类。
根据病毒侵染细胞的不同，可分为植物 病毒、 _动__物__病毒和 细菌 病毒（也叫 噬菌体 ）。 4、举例说明病毒与人类的关系。 病毒对人类既有益处也有害处，如绿__脓__杆__菌__噬__菌__体__ 可治疗大面积烧伤病人的绿脓杆菌引起的感染； __艾__滋__病__病__毒__引起人患艾滋病。
5．剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，
保鲜膜的作用是（A）。
A．隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B．挡住灰尘 C．隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D．释放出化学物质杀死细菌
6．灭菌是指杀死一定环境中的（A ）。
A．所有微生物的细胞、芽孢和孢子 B．菌类的细胞 C．菌类的孢子 D．菌类的芽孢
7．观察右面细菌的结构图，回答问题： 1、该细菌包含的一般结构有 ［2］ 细胞壁＿、 ［3］未成形的＿细、胞核
1．下列不是病毒特点的是（ D）。
A．个体十分微小，只能用电子显微镜观察 B．没有细胞结构 C．在寄主细胞里生活和繁殖 D．可以独立生活
2．能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的
病毒是（D）。
A．动物病毒 B．人类病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒
第二节 细菌
大小: 十分微小 高倍显微镜
形态: 球菌 杆菌 螺旋菌
营养方式 生殖方式
异养（腐生或寄生） 孢子生殖
营养方式 --腐生 生殖方式 --孢子生殖
菌盖
菌褶 子 实
菌柄 体
地下菌丝
总结真菌的特征
1、从结构上：
细胞内具有真正的细胞核。
2、从生殖方式上：
能够产生孢子，孢子能够发育成新个 体——孢子生殖；
3、从营养方式上：
体内没有叶绿素，营养方式为异养。
比较项 目
结构: 无细胞结构
蛋白质（外壳）+ 遗传物质（内部）
营养方式： 寄生（活细胞）
繁殖方式： 自我复制
细菌病毒
1．阐明病毒的结构特点。
病毒是一类没有 细胞 结构的特殊生物，其结构 由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 组成。
2．明确病毒的生命活动。 病毒必须_寄__生__在其他生物的 活 细胞内，以 _自__我__复__制___的方式进行繁殖。
种类的数量间的关系是（C ）
A、等级高，共同特征少，种类数量少
B、等级低，共同特征少，种类数量多
C、等级低，共同特征多，种类数量少
D、等级高，共同特征多，种类数量多
3、医药上用的青霉素提取于（C ） ：
A、细胞 B、真菌 C、青霉菌 D、酵母菌
7、足癣是一种常见的疾病，它是由下列那一项引起的？
（ B） A、细菌 B、真菌 C、病毒 D、大肠杆菌 8、在自然界中，尸体不会永远保留，根本原因是（D）
1.C生物的生殖方式是 分裂生殖；
D、E生物的生殖方式是 孢子生殖。 2.Ａ与其他４种生物在结构上的主要区别是 无细胞结构。
3.B生物和C生物在结构上的主要区别是 有成形的细胞核 。
4.图中五种生物能进行寄生生活的是 A C
，
能进行腐生生活的是 B C D E。（填代号）
5.上图中 B 可以用于酿造业， C 可以制醋（填
可以利用绿脓杆菌噬菌体来控制烧伤病人
的绿脓杆菌感染。因为绿脓杆菌噬菌体可以
侵入到绿脓杆菌体内大量增殖，将绿脓杆菌
杀死，增殖后的噬菌体又去侵入其它的绿脓
杆菌，从而起到控制绿脓杆菌的作用。
第四节
细菌、真菌在生物圈中的作用
促进生物圈中的碳循环
促进生物圈中的氮循环
二氧化碳
二氧化碳
水、无机盐
生物遗体
水、无机盐
组
成。 自我复制
它是以
方式进寄行生繁殖的。但它们
的生活方式相同，都是 在人体上。
走进生活--烧伤病人易感染绿脓杆菌，引起 化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和 化学药品具有较强的抗药性，所以感染不容 易控制．患者常常继发败血病。请你用学过 的生物学知识，提出一种治疗烧伤病人化脓 性感染的治疗措施并简要说明理由。
温、芽低温和干燥。
孢
细菌的营养方式：
异养
----没有叶绿素，不能自己制造有机物， 必须依靠外界现成的有机物作为食物。
异养
腐生 依靠分解动植物的遗体吸取有机
物来生活 如 枯草杆菌 腐生细菌
寄生 从活的动植物体内吸取有机物来
生活如：痢疾杆菌等
繁殖方式：分裂繁殖
细菌与人类的关系。多数有益，少数有害。
1．细菌的细胞结构和植物细胞相比没有（B ）
2、生物分类的方法是 等级法 ；
3、生物分类的单位是界 、 门 、 纲 、目 、
科、 和 种 等不同的分类单位。 最属大的分类单位是 界 、
最基本的分类单位是 种
。
4、生物的分类单位越大，包含的生物物种
越 多 ，生物之间的共同特征越 少 ；反之，
生物的分类单位越小，包含的生物
物种越 少 ，生物之间的共同特征越 多 。
2．明晰细菌、真菌能促进生物圈中的氮循环。 生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直 接吸收利用的氮气 固定下来，转变成可以被植物 利用的_含__氮__化__合__物___，这个过程叫做_固__氮_____作 用，这样的微生物叫__固__氮______微生物。
第四章
生物的分类
1生物分类的主要依据生是活习性和形态结构的差。异