【9A文】2018年泰山版小学信息技术第5册教学计划
2018泰山版小学信息技术第五册全册教学设计课题
第五册信息技术第一单元寻找美丽声音生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音，时常聆听回味呢？让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音，并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制、编辑的，你认为最美丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。
第一课动听音乐大放送【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。
【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序来实现。
设备不同，播放器的功能也有所差异。
有的播放器不仅能播放音乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。
寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能，只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐，进行试听和下载。
有的播放器还提供了一些特色功能，如歌词显示、听歌识曲，为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。
按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。
对已经建立的播放列表，不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的顺序播放。
二、练一练1．了解本组同学喜欢的歌曲，上网查找并用播放器播放、欣赏。
2．将下载的歌曲添加到播放列表中，先调整好顺序再播放，体验播放效果。
3．利用课余时间，用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。
三、评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。
小组评价、教师评价。
第2课美妙声音自己录【教学目标】学会用手机和电脑录制声音；了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接；能够通过听声音获取其中隐含的信息。
泰山版(2018版)小学信息技术第5册教学计划
2019-2020学年度小学信息技术教学计划（2018泰山版第五册）一、教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册，本册内容共分为三个单元，分别为“寻找美丽的声音”、“留住童年记忆”、“创作动画故事”。
第一单元“寻找美丽的声音”、主要教学内容为选择合适的信息工具，采用合适的技术手段，获取、编辑、播放音频。
第二单元“留住童年记忆”主要教学内容为使用合适的信息工具，如摄像机、手机等，拍摄、剪辑、美化、播放视频。
第三单元“创作动画故事”主要教学内容为借助Flash8这个简便、快捷的动画创作工具，从简单的动画入手，了解动画的形成过程，设计、制作自己喜欢的动画，用动画表达心中的故事。
新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系，着重学习了不同信息工具的使用方法。
二、学情分析经过几年的信息技术学习。
学生对信息处理的要求提高了，本学期的主要内容就迎合了学生的要求，在内容的设置上相信学生都非常的喜欢，课堂上都愿意展示自己的独特之处。
但是学生的水平参差不齐，孩子的电脑知识的掌握情况也不尽相同。
有部分学生由于平时存在错误的认识、习惯了不规范的操作，形成了“粗看小能手，细看负水平”的现象，“负水平”现象目前普遍存在，对于教学效果会有一定的影响，所以课堂上教师要给予适当的指导和引领，着重纠正学生已有的错误认识。
三、教学目标1.知识与技能能够根据需要，选择合适的信息工具，采集、保存自己需要用到的视频、声音、图片资源；能够选择合适的软件，加工自己采集到的资源；利用自己加工过的资源，创作属于自己的动画作品。
2.过程与方法通过学习摄像机、手机、计算机等信息工具的基本操作方法，学习常用软件的使用方法，体验素材采集、加工、创作的过程，掌握网上搜索的信息，以及图像、声音、视频的下载、制作的方法，学会利用各种软件解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识。
第五册信息技术教学计划
一、教材分析：本册内容分为3个单元，分别为：竞选小报巧设计，保护电脑方法多，小小海龟听指挥。
1. 竞选小报巧设计本单元教材的主要内容是利用Word软件制作小报，在之前学习的根底上强调Word软件的操作技能。
2. 保护电脑方法多本单元中主要内容是电脑的平安防护常识。
3. 小小海龟听指挥本单元的主要内容是带着学生一起训练小海龟，感受Logo的神奇。
二、教学目标：〔一〕知识与技能1．了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。
2．了解报刊的版面结构，学生根据报道内容设计报刊版面。
学会设置纸张大小、页边距、分栏。
3．了解在Word中制作页面背景的方法。
掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
4．了解电子报刊报头的特点。
学会在Word中插入图片的方法，能正确调整图片的大小和位置，设置图片边框。
了解文字环绕方式。
5．能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。
能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。
6．了解根本的计算机平安防防措施。
掌握开机密码的设置、数据的常规备份等方法。
7．学会并掌握“360平安卫士〞工具的使用，学会查杀恶意软件、复原浏览器IE默认主页、去除使用痕迹等操作。
掌握检测、修复系统的方法。
掌握查杀木马的方法。
8．熟悉PC Logo软件环境，认识PC Logo软件的窗口。
掌握PC Logo软件的启动和退出。
9．掌握fd、bk、lt、rt、cs、home命令的用法。
〔二〕过程与方法1．学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，通过规划小报的版面设计，稳固上网收集素材这一常用方法，体验页面设置的方法和作用。
2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。
3．熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化。
插入艺术字，进行标题的美化。
4．掌握调整图片大小和设置图片环绕方式的方法。
5.在插入图片、美化文档的过程中，熟悉设置图片属性的操作，并能独立运行这些方法进行图文编排，美化电子报刊。
6．教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。
第五册信息技术教学计划
第五册信息技术教学计划第五册信息技术教学方案1、学情分析经过二年的信息技术课程的学习,班级同学对信息技术课程的兴趣程度差异很大,有的孩子家中有电脑或常常使用的对学习很感到饶有兴趣,有的孩子由于平常只有上课时间操作一下,时间跨度大,已遗忘,学习的兴趣有所减弱,同学间层次差距大。
2、教材分析本册内容分为3个单元,分别为:博客记录我成长,制作成语故事,进入Flash殿堂。
(1)、博客记录我成长本单元教材的主要内容是熟悉和申请博客,并在博客中发表文章以及传照片、加好友。
首先是教学熟悉和申请博客,在同学对博客有了肯定的熟悉并申请了自己的博客后,开头教学在博客中修改个人资料、头像,继而教学写博文、发表评论等。
教材的编写井然有序。
(2)、制作成语故事本单元共6课,主要是通过编写成语故事来学习PoerPoint软件的相关操作。
包括熟悉幻灯片、在幻灯片中插入文字、图片、声音、动画以及影像,设置动画效果等。
最终让同学自己创作作品并展现作品。
(3)、进入Flash殿堂本单元内容主要是学习Flash软件的一些常规操作,包括:熟悉Flash动画、初步熟悉逐帧动画、运动渐变动画、外形渐变动画以及引导动画等。
教材中对图层、时间轴、关键帧、元件等都有肯定的介绍。
二、教学目标1、学会申请并使用博客。
2、学会写博文并发表博文。
3、初步熟悉PoerPoint软件,学会一些简洁操作。
4、能够应用PoerPoint软件创作一些简洁作品。
5、初步熟悉Flash软件,简洁了解Flash软件中的逐帧动画、运动渐变动画、外形渐变动画、引导动画等。
初步熟悉图层、时间轴、关键帧、元件等元素。
三、教学措施1、首先要做到面对全体,使每个同学都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培育同学的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败。
3、注意培育同学自己解决问题的力量,培育同学的信息素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想。
泰山版小学信息技术第五册教学计划
2011—2012学年度第一学期五年级信息技术教学计划一、指导思想根据小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。
二、基本情况分析（一）学生情况五年级的学生已有一定的计算机基础知识，并能创造一些电脑作品；对信息技术有一定的认识，能够正确分析、解决问题。
这学期将近一步，培养学生利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒作品的初步认识，培养他们发现问题分析问题和解决问题的能力。
通过家乡的自然文化历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。
（二）教学环境：1、学校现在拥有教师用机1台、学生用机22台，学生两人一机。
全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。
2、学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案，为管好用好微机设备打好了软件基础。
3、对于上级举办的各种培训，能按时参加，并及时组织学校教师参与培训。
4．学校组织教师分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。
现在教师中能够利用网络资源和远程教育资源上课的人数越来越多，开阔了视野。
5．学校经常向师生进行远程教育资源和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
6、学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。
三、教材分析本册教材主要是学习多媒体作品和网站的建设，教学内容包括幻灯片的制作与播放，图片、文字和视频的插入与编辑动画、背景的设置；超级链接的应用以及演示文稿打包等；通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。
其中，如何创作多媒体演示文稿是教学重点，如何灵活运用演示文稿解决问题是教学难点。
规划建设网站是重点。
度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划
教学工作计划：
1. 确定课程目标和教学大纲：确定课程目标，具体界定学生需要达到的知识、技能和
能力，并制定教学大纲，明确每个单元的教学内容和教学时长。
2. 安排教学进度：根据教学大纲，合理安排每个单元的教学进度。
确保每个单元的知
识点和技能能够在规定的时间内完成。
3. 制定教学活动：根据教学内容和教学目标，设计相应的教学活动。
包括讲授、练习、实践等多种形式的教学活动，以提高学生的学习效果。
4. 准备教材和教具：根据教学大纲和教学活动，准备好相应的教材和教具。
包括教科书、练习册、参考书、教学课件等，以及实验设备和实践工具。
5. 定期进行教学评估：针对每个单元的教学内容，定期进行教学评估。
通过考试、作业、课堂讨论等方式，评估学生对知识和技能的掌握情况，及时调整教学策略。
6. 与家长沟通：与家长进行定期的沟通，交流学生的学习情况和进展，及时解答家长
的疑问和关注。
7. 教学反思与改进：及时对教学过程进行反思，总结教学经验和问题，以便在下一学
期教学中改进。
同时，参加相关的教育培训，提高教学能力和教育理念。
此为大致的教学工作计划，具体实施还需要根据学校的要求和教师的实际情况进行调
整和完善。
泰山版20xx五年级信息技术教学教研计划
泰山版2018五年级信息技术教学教研计划一、学情分析：从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，勇于发言，勤学好问，遇到问题能积极动脑思考并能主动大胆的回答问题，掌握了许多计算机的基本知识。
在上学期学习上册的基础上，大部分学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练掌握计算机的基本操作，掌握电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。
但学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。
虽然大部分的学生掌握的不错，而且学习的积极性特别高。
但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，在微机室内上课习惯不好。
针对这些情况，这学期将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效率，端正学生学习信息技术的态度。
二、教学总目标：1、掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；学会用电脑和手机录制声音；掌握声音的剪辑方法。
2、学会播放视频，能控制播放进度和速度；学会用手机APP 录制视频；了解“爱剪辑”软件，学会截取和合并视频的方法；学会给视频加转场特效、片头片尾字幕和背景音乐的方法。
3、了解动画的制作原理，会创作逐帧动画；了解元件的作用，会制作简单的元件；能利用元件创作简单的动作补间动画；掌握形状补间动画的制作方法；掌握编辑图片的基本方法、学会引导线动画的制作方法。
三、教材分析：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第5册，本教材共分三个单元：第一单元：寻找美丽声音。
主要内容包括用电脑寻找和播放音乐的方法；用电脑和手机录制声音；声音的剪辑方法等。
第二单元：留住童年记忆。
主要内容包括播放视频，能控制播放进度和速度；用手机APP录制视频；了解“爱剪辑”软件，截取和合并视频的方法；给视频加转场特效、片头片尾字幕和背景音乐等。
第三单元：创作动画故事。
这一单元主要学习Flash动画制作，主要内容包括动画的制作原理，创作逐帧动画；元件的作用，制作简单的元件，用元件创作简单的动作补间动画；形状补间动画的制作；编辑图片的方法、引导线动画的制作等。
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划2篇
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划 (2) 学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划 (2)精选2篇（一）教学工作计划：1. 确定课程目标和教学大纲：确定课程目标，具体界定学生需要达到的知识、技能和能力，并制定教学大纲，明确每个单元的教学内容和教学时长。
2. 安排教学进度：根据教学大纲，合理安排每个单元的教学进度。
确保每个单元的知识点和技能能够在规定的时间内完成。
3. 制定教学活动：根据教学内容和教学目标，设计相应的教学活动。
包括讲授、练习、实践等多种形式的教学活动，以提高学生的学习效果。
4. 准备教材和教具：根据教学大纲和教学活动，准备好相应的教材和教具。
包括教科书、练习册、参考书、教学课件等，以及实验设备和实践工具。
5. 定期进行教学评估：针对每个单元的教学内容，定期进行教学评估。
通过考试、作业、课堂讨论等方式，评估学生对知识和技能的掌握情况，及时调整教学策略。
6. 与家长沟通：与家长进行定期的沟通，交流学生的学习情况和进展，及时解答家长的疑问和关注。
7. 教学反思与改进：及时对教学过程进行反思，总结教学经验和问题，以便在下一学期教学中改进。
同时，参加相关的教育培训，提高教学能力和教育理念。
此为大致的教学工作计划，具体实施还需要根据学校的要求和教师的实际情况进行调整和完善。
学年度上学期小学信息技术第五册教学工作计划 (2)精选2篇（二）教学工作计划：1. 学习目标设定：- 理解和掌握信息技术的基本概念和原理。
- 学习使用计算机和其他电子设备进行简单的操作。
- 学会使用常见的办公软件进行文字处理、制图等基本操作。
2. 教学内容安排：- 单元1：信息技术基础知识- 认识计算机及其组成部分- 认识计算机辅助学习工具- 单元2：Windows操作系统的使用- 认识Windows操作系统的界面和功能- 学会创建、保存和管理文件夹- 单元3：文字处理软件的使用- 学会使用文字处理软件输入、编辑和保存文档- 学会使用字体、颜色和图形进行排版和美化- 单元4：制图软件的使用- 学会使用制图软件创建和编辑简单的图形- 学会使用颜色、线条和填充效果进行图形设计- 单元5：多媒体软件的使用- 学会使用多媒体软件进行图片和音乐的处理- 学会制作简单的幻灯片和动画3. 教学活动安排：- 上课讲授：通过课堂讲解，向学生介绍基本的信息技术知识和操作方法。
小学信息技术五年级上册教学计划
《小学信息技术》第五册教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、教学内容安排1、信息技术初步：了解电脑的本领及发展史，学会常用软件的安装及删除。
2、操作系统简单介绍：了解网络的初步知识，学会看到网上其他同学电脑内的信息。
3、要求掌握：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
4、网络的简单应用，学会上网，学会网上游西湖，学会根据要求上网搜索宇宙奥秘的探索。
2018年泰山版小学信息技术第五册(全册)教学设计说明
第五册信息技术第一单元寻找美丽声音鸣生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟声⋯你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音，时常聆听回味呢？让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音，并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！的，你认为最美本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制、编辑。
丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处动听音乐大放送第一课【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。
【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序来实现。
设备不同，播放器的功能也有所差异。
有的播放器不仅能播放音乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。
寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能，只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐，进行试听和下载。
有的播放器还提供了一些特色功能，如歌词显示、听歌识曲，为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。
按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。
对已经建立的播放列表，不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的顺序播放。
二、练一练1．了解本组同学喜欢的歌曲，上网查找并用播放器播放、欣赏。
2．将下载的歌曲添加到播放列表中，先调整好顺序再播放，体验播放效果。
3．利用课余时间，用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。
三、评价交流反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。
小组评价、教师评价。
第2 课美妙声音自己录【教学目标】学会用手机和电脑录制声音；了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接；能够通过听声音获取其中隐含的信息。
泰山版信息技术小学五年级上册全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)泰山版信息技术五年级上册全册教案第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。
二、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
第一课图片的采集与处理一、教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。
2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。
3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。
二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。
2、根据主题信息采集相关的素材。
（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。
三、知识点1、图片素材的采集途径。
2、利用网络搜集图片的方法。
3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。
四、课时安排：建议1课时。
五、教后反思：第2课声音、视频的采集一、教学目标1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。
2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。
3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。
第五册信息技术教学计划
第五册信息技术教学计划工作目标1.信息技术教学内容的更新与优化针对当前教育信息化的发展趋势，本计划旨在对信息技术教学内容进行全面的更新与优化。
首先，将根据最新的教育政策和信息技术发展动态，调整教学大纲，确保教学内容与时俱进。
其次，结合学生的实际情况，优化教学内容，使之更贴合学生的学习需求。
最后，注重理论与实践相结合，加强学生的实际操作能力培养，使学生在掌握信息技术知识的同时，能够熟练运用到实际生活和工作中。
2.提升信息技术教学质量教学质量是教学工作的核心，本计划将重点提升信息技术教学质量。
首先，加强教师团队的培训，提高教师的信息技术教学能力和水平。
其次，采用多元化的教学方法和手段，如项目式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度。
最后，建立完善的教学评价体系，对教学质量进行持续跟踪和反馈，以便及时调整教学策略。
3.加强信息技术实践教学信息技术知识具有较强的实践性，因此本计划强调加强信息技术实践教学。
首先，完善实验设备和环境，为学生提供充足的实践操作机会。
其次，开展丰富多样的实践活动，如信息技术竞赛、社会实践等，让学生在实践中提高自己的信息技术能力。
最后，加强与企业、政府等单位的交流合作，为学生提供更多实践和实习的机会，帮助他们更好地将理论知识应用于实际工作。
工作任务1.教学内容的研发与更新成立专门的教学内容研发小组，定期研究和分析最新的教育政策、信息技术发展趋势以及学生学习需求。
根据研究结果，对教学大纲进行调整，更新教学内容，使之更具时代感和实用性。
同时，组织教师参加相关培训，提高教师对新技术、新理念的掌握程度。
2.教学方法的创新与实践鼓励教师尝试和探索新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，开展教学观摩和交流活动，让教师相互学习和借鉴优秀的教学经验。
此外，加强课堂教学评价，收集学生和教师的反馈意见，持续优化教学方法。
3.实践教学条件的改善加大投入，完善实验室硬件设施，确保实验室环境能够满足学生的实践需求。
第1课 动听音乐大联放 教案 泰山版小学信息技术第5册
第1课动听音乐大联放教学目标：1、知识目标与技能：初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。
能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2、过程与方法：学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。
同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。
3、情感态度与价值观：通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
4、德育目标：提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。
重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。
教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。
教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。
预设教学过程：思考与修改。
一、导入：平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。
如果有兴趣的话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。
二、新授内容：1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。
2、寻找配乐练唱歌：提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。
然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。
3、按演唱顺序播放音乐：提出活动任务——让歌曲按顺序播放。
借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。
4、汇报交流：围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。
（1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？（2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？（3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？然后各小组进行汇报交流。
小学信息技术第5册教学安排
第五课，A按路径移动的运动渐变动画B不同图层的 使用
13
第五课，A音乐的搜集，放入自己的文件夹，B插入 合话的背景音乐
14
形状渐变动画的综合练习
15
运动渐变动画的综合练习
16
复习
4
第二课，A箭头工具的使用，结合线条、椭圆、矩形 工具，B铅笔、橡皮的使用C任意变形工具的使用D文 本工具的使用
5
第二课，A工具箱各种工具的综合练习
6
第三课，A逐帧动画的学习，手绘图形，关键帧的学 习，以及任意变形工具的实际使用，注意图形中心 的改变
7
第三课，A逐帧动画的学习，连续图片导入组成逐帧 动画B文字逐帧动画的使用
周次
第五册内容
1
第一课，A欣赏Flash动画B认识Flash窗口的组成C工 具箱个工具名称D时间轴窗口的认识
2
第一课，A舞台的认识，结合属性面板B面板区的认 识以及面板区的移动、打开、关闭等C打开Flash文 件，认识.swf.fla文件的样子D退出
3
第二课，A新建舞台，属性的设置B线条工具的设置 、使用Cffi圆、矩形工具的使用、设置D颜料桶的使 用
8
第四课，A形状渐变动画的学习，空白关键帧的插 入，矢量图的形状渐变动画，不同图层的使用
9
第四课，A形状渐变动画的学习，位图的形状渐变动 画，注意要打散，空白关键帧的插入，两个关键帧 的时间间距，
10
第四课，A形状渐变动画的运用练习B遮罩动画的学 习
11Байду номын сангаас
第五课，A运动渐变动画的学，兀件的建立与形状渐 变动画的区别，B简单的运动渐变动画
2018年泰山版小学信息技术第五册教案(全册)
2、过程与方法
能够自主探究视频的播放技巧、画质调节，能播放本地和网络视频。
3、情感态度与价值观
通过观看视频，体会视频中的人物心情和故事。
4、德育目标
体验视频表达的意义，通过观看升旗视频，体会升旗时的激动心情，培养爱国情怀；通过观看蹦极视频，培养勇于挑战、战胜自我的勇气。
能够使用Audacity音频编辑软件对录制的声音进行简单的编辑，学会导入声音素材，裁剪录音中的空白部分，对整段或部分片断降噪，生成一段录音作品，并将自己录制编辑的美妙声音保存下来。
2、过程与方法
通过解决实际生活中的问题，对录制的声音进行辨析，并记录录音中的不足之处，逐步培养敏锐的捕获信息的能力；通过实践与尝试，掌握简单编辑录音的方法和技巧。
小组一起完成任务2
2、练一练：
（1）在父母的关爱下，我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口？好好想一想，录下来给父母听。
（2）开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下，到户外去寻找。录制你认为最美丽的声音，与大家分享交流录音的技巧和乐趣。
3、我来说
你在录音中使用了哪些设备？怎样使录音的效果最佳？
谈话法演示法启发法
预设教学过程
思考与修改
一、导入：
通过二维码分享学校运动会宣传片
师：你看到哪些熟悉的同学呢？
生：……
师：同学们，你身边有哪些运动小明星？
生：……
师：操场上遍布着这些飒爽的英姿。今天让我们用镜头来寻找你心目中的运动“小明星”吧！
二、新授内容：
1、做中学：
通过两个活动，引导学生自主学习和合作探究
2018版 泰山版 小学信息技术 第5册 教案
泰山版小学信息技术教案（第五册）综合学科学生基本情况分析学生在四、五年级里学习过信息技术课程，因此，学生对墓本的计算机操作有一定的墓础。
而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
一教材情况分析本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第 5 册，本册内容共分为三个单元，分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。
新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。
教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。
提高信息素养。
从教法上看，提倡学生的实践。
教学目标1 、2 、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
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教学工作计划
学科信息技术
年级六年级
姓名白计安
日照市东港区第四小学
二〇一八年九月
学生基本情况分析
学生在四、五年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
教材情况分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册，本册内容共分为三个单元，分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信息素养。从教法上看，提倡学生的实践。
2018—2019学年度第一学期教学进度表
周次
时间
教学进度
1
9.3-9.7
01.动听音乐大联放
2
9.10-9.14
01.动听音乐大联放
2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。
4、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。
16
12.24-12.28
10.笑脸送福表心愿
17
1.2-1.4
11.飞船登月一线牵
18-
1.7-1.11
第三单元综合练习
19
1.14-1.18
期末综合测评
20
1.21-1.23
5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。
3
9.17-9.21
02.美妙声音自己录
4
9.25-9.30
03.剪除杂音细修复
5
10.8-10.12
第一单元综合练习
6
10.15-10.19
04.精彩视频细欣赏
7
10.22-10.26
04.精彩视频细欣赏
8
10.29-11.2
05.生活趣事随手拍
教学目标
1、树立学生学习信教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
教学方法及措施
1、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。
2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。
4、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。
5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。
9
11.5-11.9
06.视频剪出好故事
10
11.12-11.16
06.视频剪出好故事
11
11.19-11.23
07.特效包装品位升
12
11.26-11.30
第二单元综合练习
13
12.3-12.7
08.人物动作细描绘
14
12.10-12.14
09.腾云驾雾观泰山
15
12.17-12.21
10.笑脸送福表心愿