xx年XX学生资助政策公布覆盖学前至研究生教育

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学生资助情况报告范文

学生资助情况报告范文在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，不同种类的报告具有不同的用途。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的学生资助情况报告范文，希望对大家有所帮助。

学生资助情况报告范文1资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作。

下面是为大家提供的关于学生资助情况的自查报告，内容如下：为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。

下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况20xx年秋季在籍学生共231人。

一年级40人，“两免”生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，“两免”生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx 年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，“两免”生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，“两免”生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，“两免”生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，“两免”生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。

总计退款5383.9元。

20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。

江苏省学生资助政策问答班会内容

江苏省学生资助政策问答班会内容1.我省每个学段都有学生资助项目吗？答：是的，目前我省学生资助政策体系比较健全，实现了“三个全覆盖”，即从学前教育到研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。

2.非本地户籍的学生可以申请资助吗?答：资助只与学籍有关，与户籍无关。

非本地户籍的学生不影响申请资助。

3.家中不止一个孩子，都可以申请资助吗?答：如果家庭经济确实困难，都可以通过孩子所在学校申请。

4.申请资助有什么要求?答：家庭经济困难的学生都可以向学校申请资助。

家庭经济困难学生指本人及家庭的经济能力难以满足其在校或幼儿园期间的学习和生活基本支出的学生和儿童。

5.家庭经济困难学生的认定依据有哪些？答：家庭经济困难学生的认定依据主要包括以下内容：（1）学生属于扶贫部门认定的原建档立卡贫困家庭子女，民政部门认定的最低生活保障家庭子女、特困救助供养人员、孤儿、困境儿童、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女、因公牺牲警察子女、残联认定的残疾人及残疾人子女、工会组织认定的特困职工家庭子女等。

（2）学生家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外事件。

（3）学生户籍所在地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校所在地的物价水平和学校收费标准。

（4）学生家庭收入和资产、负债状况。

（5）学生家庭赡养老人和抚养其他就学子女等负担情况，劳动力文化和职业、收入情况，家庭成员健康状况。

（6）学生消费的金额、结构等合理性。

（7）学生本人健康状况等。

6.家庭经济困难学生认定的流程是怎样的？答：家庭经济困难学生认定的流程包括：（1）提前告知。

家庭经济困难学生认定工作原则上每学生进行一次。

学校会在新学年开学后，向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，同时宣传相关学生资助政策。

（2）学生或监护人申请。

学生或监护人自愿如实在“江苏省学生资助申请平台”上填写家庭基本信息（特殊情况也可以填写纸质申请表），并提出申请。

（3）学校认定。

教育精准扶贫政策

教育精准扶贫政策教育精准扶贫政策1.学前教育资助。

在经县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园就读的建档立卡贫困户子女，按每人每年1500元标准发放学前教育资助金。

学前教育资助金按学年发放。

2.义务教育资助。

在现有对义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生，按照小学每人每年1000元、初中每人每年1250元，特殊教育学生增加200元标准发放困难生活补助的政策基础上，对就读义务教育阶段(含民办)建档立卡贫困户子女不论是否寄宿，均按以上标准发放寄宿生困难生活补助。

义务教育资助金按学期发放。

3.普通高中资助。

①对就读普通高中(含民办)的建档立卡贫困户子女免除学费(民办参照公办每生800元/学年标准免除)。

②对就读普通高中(含民办)的建档立卡贫困户子女，按照每人每年2500元的标准发放国家助学金。

③对当年考取普通高校(包括普通本科院校、高职院校)的建档立卡贫困户子女, 按每人5000元标准一次性发放高考入学政府资助金,用于解决大学第一年的基本学习、生活费用。

④按录取省内院校每人500元、录取省外院校每人1000元标准，为建档立卡贫困户子女一次性发放高校新生入学资助金，用于解决高校新生入学路费。

高中助学金按学期发放。

4.中职教育资助。

对在中职学校就读的建档立卡贫困户子女免除学费，在一、二年级按照每人每年2000元标准发放国家助学金。

中职助学金按学期发放。

5.普通高校资助。

对当年录取普通高校的新生和高校在读的学生,提供每人每年8000—__元额度的生源地信用助学贷款。

教育精准扶贫政策对当年录取普通高校的新生和高校在读的学生,提供每人每年8000—__元额度的生源地信用助学贷款。

1、学前免保教费。

具有甘肃户籍的公办幼儿园适龄幼儿和经县级教育行政部门审批设立的普惠性民办幼儿园适龄幼儿按每名幼儿每年不超过1000元的标准免除保教费;建档立卡幼儿每年额外增加1000元。

2、寄宿生生活补助。

对义务教育阶段建档立卡寄宿生按照小学每生每学年1000元、初中每生每年1250元发放生活补助。

学前幼儿教育资助政策

学前幼儿教育资助政策全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学前幼儿教育资助政策是指政府为了促进学前教育公平发展和提高教育质量，通过资金投入、政策支持等方式对学前教育进行资助和补助。

学前教育是儿童成长发展的重要阶段，对于儿童的身心健康和综合素质的培养至关重要，因此政府对学前教育的资助政策意义重大。

学前幼儿教育资助政策可以帮助解决家庭经济困难孩子的教育问题。

在现代社会，由于一些家庭经济状况相对较差，他们无法为孩子提供良好的学前教育资源，政府的资助政策可以弥补这一缺失。

通过政府的经济资助，家庭经济困难孩子也可以享受到优质的学前教育资源，保障了他们的教育权利。

学前幼儿教育资助政策可以促进幼儿园教育资源的均衡发展。

在一些发展不均衡的地区，由于教育资源不足或者分配不均，导致了一些地区的学前教育质量较差。

政府的资助政策可以通过向落后地区倾斜资金支持，促进教育资源的均衡发展，提升教育质量，提高学前教育的覆盖率和普及程度。

学前幼儿教育资助政策可以激励幼儿园提高教育质量。

政府资助的机制可以通过对教育质量的检查评估，来确定是否给予资助，这就迫使各幼儿园不得不提高教育质量，完善教育教学环境，创造更好的学习条件，从而提升整体教育水平。

学前幼儿教育资助政策还可以促进学前教育的发展创新。

政府资助可以支持一些创新的教育理念和教育模式的尝试和实践，通过政策支持，引导学前教育走向多元化、个性化、专业化的发展方向，不断提高教育教学水平和教育品质。

学前幼儿教育资助政策对于提高学前教育的普及程度、提升教育质量、促进教育发展和繁荣具有重要的意义。

政府应该通过不同的手段和途径，制定更加完善的学前教育资助政策，确保每一个孩子都能够享受到优质的学前教育资源，实现教育公平。

希望政府和社会各界能够共同努力，为学前幼儿教育的发展贡献力量，让每一个孩子都能够健康快乐地成长。

第二篇示例：近年来，学前幼儿教育资助政策在我国得到了越来越多的重视和支持。

学前幼儿教育是孩子成长过程中非常重要的一环，对于儿童的智力、情感和社交能力的发展都起着至关重要的作用。

学前教育资助工作的管理制度

学前教育资助工作的管理制度•相关推荐学前教育资助工作的管理制度（精选7篇）在我们平凡的日常里，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。

大家知道制度的格式吗？以下是小编整理的学前教育资助工作的管理制度（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前教育资助工作的管理制度1为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：一、资助对象资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。

孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。

贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。

二、资助项目贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助;二是学前教育保教费。

我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。

我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

三、资助程序资助对象按下列程序及要求核定：(一)指标下达。

我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

(二)信息公开。

学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

(三)资助申请。

学生资助政策解读

学生资助政策解读近年来，我国学生资助政策体系不断完善，逐步建立起了覆盖从学前教育到大学教育各个阶段的资助政策体系，实现了对所有学段的全覆盖和对家庭经济困难学生的全覆盖，确保了不让一个孩子因家庭贫困上不起学，也不让一个家庭因上学而返贫致贫。

一、学前教育阶段（1项）学前教育减免保教费资助对象：全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有甘肃户籍的在园幼儿，及在普惠性幼儿园就读的非甘肃户籍家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。

资助标准：按照政府及其价格、财政主管部门批准的保教费实际收费标准执行，每人每学期最高不超过500元，超出部分幼儿园可向幼儿家庭另行收取。

按学期落实，符合条件幼儿按标准减免保教费入园。

资助程序：每学期开学后，幼儿园审核确定本幼儿园免保教费幼儿名单，并进行不少于5个工作日的公示；公示无异议后，幼儿园将免保教费幼儿名单报所在乡镇教育工作站复审；复审通过后，乡镇教育工作站报县教育局审核；县教育局审核通过后，会同县财政局将免保教费资金核拨各幼儿园，免保教费幼儿按照政策规定标准免费入园。

二、义务教育阶段（4项）1.免学杂费免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。

2.免费教科书为城乡义务教育阶段所有学生免费配备教科书，为小学一年级新生免费提供正版学生字典。

3.家庭经济困难学生生活补助资助对象：城乡义务教育阶段学校家庭经济困难学生。

资助标准：寄宿生补助标准为小学生每生每学期500元，初中生每生每学期625元；非寄宿生补助标准为小学生每生每学期250元，初中生每生每学期312.5元。

按学期发放，补助资金发放至受助学生家长提供的银行账户。

资助程序：每学期开学后，符合条件的学生或其家长向所在学校提出申请；学校对申请学生资格进行审核，确定受助学生名单，并进行不少于5个工作日的公示；公示无异议后，学校将受助学生名单报所在乡镇教育工作站复审；复审通过后，乡镇教育工作站报县教育局审核；县教育局审核通过后，会同县财政局通过XX县惠民资金直发系统，将补助资金打入受助学生家长的银行账号。

阳光雨露润幼苗

阳光雨露润幼苗作者：龙飞盛金来源：《广西教育·D版》2020年第12期“政府的资助政策给了我很大的帮助，让我能够顺利上学，未来我要更加努力学习。

”南宁市隆安县中等职业技术学校学生马景桂如是说。

马景桂的父母均在家务农，家庭收入微薄，作为建档立卡贫困户学生，他在校不仅可以免交学费，还能享受南宁市中等职业教育奖学金、“雨露计划”等项目资助，2019—2020年获得的资助金为2 500元。

“‘十三五’以来，我市累计向建档立卡贫困户学生发放各类助学资金8.34亿元，受惠学生106.52万人次;实现建档立卡贫困户学生资助政策从学前教育到高等教育全覆盖，建档立卡贫困户学生享受从学前教育到高中阶段教育免除学杂费（保教费）政策，并按最高档次享受助学金资助。

”近日，南宁市召开学生资助工作情况通报新闻发布会，南宁市委教育工委书记、市教育局局长汪述斌就“十三五”以来南宁市学生资助工作取得的成绩进行介绍。

“三个全覆盖”帮助贫困学子圆梦“我们家的三个孩子在学校都获得了资助，这在一定程度上减轻了我的负担。

”南宁市上林县皇周小学学生家长李桂桔告诉记者。

2011年，李桂桔的丈夫因病去世，留下她獨自抚养三个孩子（大女儿已读大二，二女儿读初一，小儿子刚上五年级）。

由于没有正式工作，如今已经42岁的她靠在家附近的工地打零工挣钱，家庭经济较为困难。

“这个学期大女儿领到了2 150元的国家助学金，二女儿也领到了625元的生活补助，这对我们来说都是实实在在的帮助。

”李桂桔说，“有了这些资助，我底气足了许多，只要孩子争气，不管怎么辛苦，我都要供他们继续读书。

”为了帮助更多家庭经济困难的学生圆读书梦，“十三五”期间，南宁市构建起了以政府主导、学校和社会积极参与，覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，实现了学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育学生资助全覆盖，公办、民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。

在全面落实国家、自治区各项学生资助政策的基础上，南宁市不断加大财政投入力度，市本级财政每年投入3 270万元设立了南宁市九年义务教育家庭经济困难学生资助项目、南宁市家庭经济困难大学新生资助项目、南宁市人民政府中等职业教育奖学金项目和南宁市师范类学生生活补助项目。

教育扶贫学生资助政策

教育扶贫学生资助政策为深入贯彻落实省教育厅办公室《关于做好20xx年度学生资助宣传工作的通知》精神，全面落实各级各类学生资助政策体系，现将xx地区学生资助项目公示如下：一、学前教育阶段资助对象：在经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童（优先资助农村建档立卡贫困户子女、易地扶贫搬迁户子女）。

资助项目：1、学前教育家庭经济困难学生资助金（农村建档立卡贫困户），每生每年500元；2、农村学前教育营养改善计划补助，每生每年600元（膳食补助）。

二、义务教育阶段资助对象：家庭经济困难学生（优先资助建档立卡贫困户子女、易地扶贫搬迁户子女）。

资助项目：1、农村义务教育阶段学生营养改善计划补助，每生每年800元（膳食补助）；2、农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助：1-6年级每生每年1000元；7-9年级每生每年1250元。

三、普通高中资助对象：具有正式学籍的普通高中全日制在校家庭经济困难学生资助项目：1、国家助学金每生每年2000元（建档立卡贫困户子女、易地扶贫搬迁户子女、农村孤残、低保、特供子女优先）；2、教育精准扶贫学生资助金每生每年1900元；（建档立卡贫困户子女）3、免学费，每生每年高级中学1600元，兴农中学760元。

（农村建档立卡贫困户子女、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生和残疾学生均可享受）。

四、中等职业学校资助项目：1、免学费，每生每年2000元。

（贵州省户籍且具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二、三年级学生）；2、国家助学金，每生每年2000元。

（具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级学生）；3、教育精准扶贫资助金，每生每年1900元。

（经省扶贫部门按“两公示一公告”程序审核后进入贫困人口建档立卡全日制正式学籍的在校一、二年级学生）。

五、高等教育资助项目：1、生源地助学贷款条件：具有中华人民共和国国籍；诚实守信，遵纪守法；已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学院名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生；学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县家庭经济困难的学生。

陕西将实现从学前教育到研究生教育生经费补助全部覆盖报告

..陕西将实现从学前教育到研究生教育生经费补助全部覆盖今年，陕西省将出台中职生均公用经费标准，届时，陕西省将实现从学前教育到研究生教育生均经费补助的全覆盖。

加上已经实现的各级各类教育家庭经济困难学生资助体系和农村中小学营养餐方案，陕西省将实现生均财政拨款和学生资助标准两个“全覆盖〞。

在19日召开的“全省职业教育工作电视会议〞上，记者了解到，陕西省将在今年出台中职生均公用经费标准，弥补高中阶段(普高和中职)中职没有生均公用经费的标准，实现从幼儿园、初中、高中、大学和研究生的生均公用经费补助的全覆盖。

近年来，陕西省教育投入不断增大，在全国率先实行学前一年免费教育，义务教育全面纳入财政保障范围。

同时，率先建立普通高中生均补助标准，2021年到达600元。

高校生均综合定额标准到达本科1.2万元、硕士2.4万元、博士3.6万元，在全国率先统筹建立高职生均拨款标准，2021年到达9000元。

与此同时，各级各类家庭经济困难学生资助体系和农村中小学营养餐方案也实现“全覆盖〞。

学前一年免保教费，家庭经济困难幼儿生活费补助每生每天3元。

农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助每生每天小学4元、初中5元;在全国率先实施“蛋奶工程〞，农村义务教育学校学生营养改善方案每生每天4元。

普通高中家庭经济困难学生助学金生均1500元。

中职学生免除三年学费，国家助学金生均1500元。

高校本专科生国家奖学金每生8000元、国家助学金每生3000元、国家励志奖学金每生5000元、生源地和校园地信用助学贷款每生8000元。

研究生国家奖学金博士每生3万元、硕士每生2万元，学业奖学金博士每生1万元、硕士每生0.8万元;国家助学金博士每生1万元、硕士每生0.6万元。

据悉，今年陕西省将建立高职教育“以奖代补〞机制，2021年高职院校生均财政拨款水平不低于12000元，同时，将中职国家助学金补助标准由1500元提高到2000元，建立稳定的职业教育投入机制，为职业教育改革与开展提供支持。

研究生资助政策详解三助岗位津贴

研究生资助政策详解三助岗位津贴1.“三助”岗位高等学校要按规定统筹利用教育拨款、科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”岗位，并提供“三助”津贴。

原则上，助研津贴主要通过科研项目经费中的劳务费及科研间接费列支，助教津贴和助管津贴所需资金由高等学校承担。

高等学校要重视助研岗位设置并加大助研津贴资助力度，建立健全导师责任制和导师项目资助制，充分调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性。

高等学校要加大基本科研业务费对研究生培养的支持力度，支持符合条件的研究生特别是博士生开展自主研究，并对人文社科、基础学科等给予倾斜支持。

2.津贴标准研究生“三助”津贴标准由高校依据国家有关规定，结合当地物价水平等因素合理确定。

研究生学业奖学金是为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取而设立的奖学金。

详见《研究生学业奖学金管理暂行办法》(财教[2013]219号)。

《办法》对中央高校研究生学业奖学金作出了具体规定，同时要求：“各省、自治区、直辖市、计划单列市财政、教育部门应根据本办法精神，确定地方财政对本省(自治区、直辖市、计划单列市)所属高校研究生学业奖学金的支持力度，制定地方所属高校研究生学业奖学金管理办法，报财政部、教育部备案”。

1.政策起始时间从2014年秋季学期开始。

2.奖励对象中央高校纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。

获得奖励的研究生须具有中华人民共和国国籍。

3.奖励标准及范围①中央高校根据研究生收费标准、学业成绩、科研成果、社会服务以及家庭经济状况等因素，确定研究生学业奖学金的覆盖面、等级、奖励标准和评定办法(可分档设定奖励标准)，报财政部、教育部备案。

研究生学业奖学金标准不得超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。

②研究生学业奖学金名额分配应向基础学科和国家亟需的学科(专业、方向)倾斜。

中央高校应根据实际情况，对研究生学业奖学金覆盖面、等级和奖励标准进行动态调整。

4.基本申请条件①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;②遵守宪法和法律，遵守高校规章制度;③诚实守信，品学兼优;④积极参与科学研究和社会实践。

国家学生资助政策简介

国家学生资助政策简介2017年国家学生资助政策简介教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。

以下是店铺搜索整理的关于2017年国家学生资助政策简介，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。

一、高等教育学生资助政策(一)本专科生教育阶段：国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式的混合资助体系1.国家奖学金。

本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每年8000元。

2.国家励志奖学金。

用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校生。

国家励志奖学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的3%，每生每年5000元。

同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。

3.国家助学金。

用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科(含高职、第二学士学位)在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，可分设2-3档。

4.国家助学贷款。

国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。

国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。

贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿还本金。

家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助学贷款，即通过就读学校向经办银行申请;二是生源地信用助学贷款，即通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。

幼儿园学前教育资助政策宣传教案【甘肃省建立从学前教育至研究生教育学生资助政策体系】

幼儿园学前教育资助政策宣传教案【甘肃省建立从学前教育至研究生教育学生资助政策体系】原标题：我省建立从学前教育至研究生教育学生资助政策体系构筑因学致贫因学返贫“防火墙”2月28日，教育部召开新闻发布会。

会上，省教育厅就我省学生资助体系建立情况向全国各省做了介绍。

据悉，我省已经建立起从学前教育至研究生教育学生资助政策体系，2012年至2018年，我省累计发放各类资助金222.43亿元，受益学生996万人次。

我省经济基础薄弱，贫困面较大，低收入人群较多，为帮助有学龄子女贫困家庭脱贫、稳定脱贫、高质量脱贫，我省不断健全学生资助政策体系，努力构筑因学致贫、因学返贫防火墙。

首先建档立卡家庭学生资助省内全覆盖。

在落实国家学生资助政策的基础上，对建档立卡家庭就读省内高职学生免除学费、书本费。

在免除公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿保教费的同时，对建档立卡家庭在园幼儿提高补助标准。

另外，早在2015年，省内就全面实行中等职业学校免学费政策。

2018年，会同省财政厅针对中职免学费后部分学校因专业成本差异造成的免学费补助不平衡问题，进一步细化和提高了分专业免学费补助标准，确保资助政策全面落实到位。

同时，结合本省实际情况，扩大高校学生学费补偿与贷款代偿范围，设立省内普通高校毕业生到养老服务机构服务学费及国家助学贷款代偿政策。

建立生源地信用助学贷款还款救助制度。

在落实国家学生资助政策的基础上，我省紧盯重点，精准施策，使学生资助在脱贫攻坚中发挥更大作用。

各级教育行政部门与民政、扶贫、卫健委、残联、团委、人社等相关部门建立协同工作机制，统筹各方政策资源，保障特殊困难学生和家庭的各项政策措施落实到位。

在落实学生资助工作中突出重点地区，细化学生资助精准措施，对每个建档立卡贫困家庭建立“一户一对策”和受教育贫困人口“一生一办法”的资助工作体系，分县区建立台账，完成全省建档立卡贫困家庭学生“一生一办法”的基础数据信息库建设，提高资助工作精准度和科学性。

河南省高校资助手册题库

一．1. 中国特色社会主义教育事业的根本任务是________，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（立德树人）2. 中国特色社会主义教育事业的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（正确）3.中国特色社会主义教育事业的根本任务是立德育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（错误。

正确答案是立德树人。

）4.中国特色社会主义教育事业的根本任务是( )，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.资助树人 B.资助育人 C.立德树人 D.立德育人（C）5.中国特色社会主义教育事业的根本任务是什么（立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

）6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是________。

（不让一个学生因家庭经济困难而失学）7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是不让一个学生因家庭经济困难而失学。

（正确）8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是不让一个学生因家庭贫困而失学。

（错误。

正确答案是不让一个学生因家庭经济困难而失学。

）9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是( )。

A.不让一个学生因家庭经济贫困而失学 B.不让一个学生因家庭经济困难而失学 C.不让一个学生因家庭经济负担而失学 D.不让一个学生因家庭贫困而失学（B）10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的健全国家资助政策体系的工作目标是什么(不让一个学生因家庭经济困难而失学。

)11.《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的实现家庭经济困难学生资助全覆盖的主要内容是什么(健全更加精准的教育资助体系，确保应助尽助。

广东中职学校学生资助政策简介

广东省中职学校学生资助政策简介潮州市职业技术学校党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近年来国家和我省密集出台相关资助政策措施，已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。

有关政策如下：一、国家免学费资助对象、标准及申请时间1.免学费资助对象：1)全日制正式学籍一、二、三年级在校学生中农村（含县镇）户籍学生2)城市涉农专业学生3)城市非涉农专业家庭经济困难学生（按城市非涉农人数的不低于5%确定）●城市低保家庭学生●孤寡家庭学生●本人或家庭成员患重大疾病的学生●家庭遭受重大灾害或变故的学生●无劳动力、家庭经济收入低下的学生4)残疾学生。

2.免学费资助标准：每生每学年3500元3.免学费申请时间：每年秋季开学一周内向学校提交申请及相关材料。

二、国家助学金资助对象、标准及申请时间1.助学金资助对象：1)全日制正式学籍一、二年级的残疾学生2)涉农专业学生3)非涉农专业家庭经济困难学生（按非涉农专业人数的不低于10%确定）。

●低保家庭学生●孤寡家庭学生●本人或家庭成员患重大疾病的学生●家庭遭受重大灾害或变故的学生●无劳动力、家庭经济收入低下的学生2.助学金资助标准：每生每学年2000元3.助学金申请时间：每年秋季开学一周内向学校提交申请及相关材料。

三、建档立卡学生生活补助1.生活补助对象：2016年秋季学期起在校的广东户籍建档立卡贫困户全日制学生。

2.生活补助标准：每生每学年3000元（每月300元，每学年按10个月计）。

2017年6月15日。

资助育人筑梦青春征文2000字

资助育人,筑梦青春征文教育是国之大计，是民族振兴的基石，是人生出彩的阶梯。

为了让每一个有志向、有才能的学子都能享受公平而有质量的教育，国家和社会积极开展学生资助工作，为家庭经济困难学生提供多渠道、多层次、多形式的资助，帮助他们克服困难，完成学业，实现梦想。

学生资助不仅是一种经济支持，更是一种育人方式。

通过学生资助，我们可以传递社会正能量，激发学生自强不息的精神，培养学生感恩奉献的品德，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

通过学生资助，我们可以促进教育公平，缩小城乡、区域、阶层之间的教育差距，让更多的优秀人才脱颖而出，为国家和社会贡献力量。

通过学生资助，我们可以推动教育改革创新，完善教育体制机制，提高教育质量效益，建设教育强国。

在新时代的历史征程中，我们要继续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持以人民为中心的发展思想，坚持立德树人的根本任务，坚持优先发展教育事业的战略方针，不断完善和发展学生资助政策体系，不断提高和保障学生资助工作水平，不断加强和创新学生资助育人方式方法，让每一个受资助的学生都能感受到党和国家的关怀和温暖，都能在资助育人的阳光下茁壮成长，都能用青春之力筑梦未来。

一、国家和社会共同构建多元化学生资助体系为了保障每一个有志向、有才能的学子都能享受公平而有质量的教育，国家和社会共同构建了覆盖从学前教育到研究生教育各个阶段、涵盖公办民办各类学校、覆盖所有家庭经济困难学生的多元化学生资助体系。

（一）国家资助政策体系日臻完善自2007年以来，在党中央、国务院的高度重视下，经过多年努力，已逐步形成了以政府为主导、学校和社会积极参与的覆盖从学前教育到研究生教育各个阶段、涵盖公办民办各类学校、覆盖所有家庭经济困难学生的学生资助政策体系，实现了“三个全覆盖”，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。

致全县学生家长的一封信

致全县学生家长的一封信让每一个家庭经济困难学生都能享受到国家资助——赞皇县文化教育局致全县学生家长的一封信贵家长：您好！为保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，目前我省已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系。

现将从幼儿园到大学新生入学时不同学段的学生资助政策告知您，您可以向孩子就读的学校（幼儿园）了解具体情况，也可以拨打县文化教育局电话（84221516）进行咨询或了解您想了解的情况。

一、学前教育资助政策1、资助对象为经县级及以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和县级及以上教育行政部门认定的普惠性民办幼儿园中的家庭经济困难儿童，具备以下条件家庭经济困难儿童应优先纳入资助范围：⑴建档立卡家庭经济困难子女、城乡低保和城乡特困救助供养范围的家庭子女、残疾人家庭子女或符合入园条件的残疾儿童、孤儿、烈士子女；⑵父母一方死亡、离异的单亲家庭经济困难子女；⑶父母丧失劳动能力的儿童；⑷因受灾、疾病等突发事件导致的家庭经济困难的儿童。

2、资助比例一般占全县公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿人数的10%左右；资助标准为农村幼儿园每人每年600元，县城内幼儿园每人每年900元；学前教育资助资金优先用于直接减免在园儿童保教费，剩余部分可用于减免餐费，不得发给儿童或其家长。

3、申请时间及方式：每年9月，由儿童家长或监护人向所在幼儿园提出申请。

4、政策依据：《石家庄市财政局石家庄市教育局关于开展学前教育资助工作的通知》（石财教〔____〕1号）和《石家庄市财政局石家庄市教育局关于转发河北省学前教育资助资金管理暂行办法的通知》（石财教〔____〕99号）文件二、义务教育“两免一补”政策1、城乡义务教育“两免一补”政策，即对城乡义务教育阶段公办学校学生免除学杂费、为所有城乡义务教育阶段学校学生免费提供国家规定课程教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费。

2、补助家庭经济困难寄宿生生活费的对象为全县农村（含县镇）义务教育阶段学校中家庭经济困难的寄宿学生。

学生资助政策实施情况

学生资助政策实施情况随着社会的发展和经济的进步，教育问题日益受到广泛关注。

为了解决贫困家庭子女受教育困难的问题，学生资助政策应运而生。

本文将探讨学生资助政策的实施情况，并对其进行评估和展望。

一、学生资助政策的内容和范围学生资助政策主要包括助学金、勤工助学、贷款助学等形式。

助学金是政府、学校和社会各界为学生提供的经济资助，旨在帮助贫困学生完成学业。

勤工助学允许学生在校内或校外参与工作，通过劳动获取报酬以支付学费和生活费。

贷款助学则是政府或商业银行向学生提供低息或无息贷款，供其支付学费和生活费用。

学生资助政策的范围包括全日制各级学校的在校学生，覆盖了从幼儿园到研究生的所有学生群体。

根据学生的家庭经济状况和绩效表现，政府和学校对资助对象进行评估和分级，以确保资助资源的合理配置。

二、学生资助政策的实施情况学生资助政策的实施情况因国家和地区而异，但总体上可以说在提供经济资助方面取得了显著进展。

政府和学校相继出台了一系列资助政策，资助金额逐年增加，资助范围也逐渐扩大。

首先，助学金的发放成为学生资助的主要手段之一。

政府设立了专门的助学金计划，资助对象涵盖了大部分贫困学生。

此外，一些知名企业和慈善机构也纷纷设立助学基金，为有需要的学生提供资助。

其次，勤工助学项目受到越来越多学生的关注和参与。

很多学校开设了校内岗位，如图书馆助理、校园导游等，学生可以利用业余时间赚取报酬。

而在校外，一些企业和社会组织也提供兼职岗位供学生选择，使他们能够通过兼职获得经济支持。

最后，贷款助学作为学生资助的一项重要措施，为一些家庭经济困难的学生提供了便利。

政府设立的学生贷款机构为学生提供低息或无息贷款，让他们无后顾之忧地完成学业。

三、学生资助政策的评估与展望学生资助政策的实施对贫困学生的教育提供了有力支持，但同时也面临着一些挑战。

首先，政府和学校应对学生资助政策的实施情况进行评估，以确保政策达到预期效果。

其次，加强政策的宣传和推广，提高学生和家长对资助政策的了解度和认知度，避免一些符合条件但未申请资助的学生错失机会。