27.《与象共舞》(1)PPT课件
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《与象共舞》教学课件1
睹 （dǔ）（目睹） 弛 （chí ） （松弛）
（bīn） 摩（mó） （彬彬有礼） （按摩） 彬
绅 氛 （shēn（绅士） ） （fēn） （气氛） 尴尬 （gān） （gà然经 常看见，却跟没看见一样。 驯服：使顺服。 尴尬：文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼： 形容举止文雅。 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。 按摩： 用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上 推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加 皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
2、象是泰国的国宝。课文是怎么 具体写的？你了解到泰国的大象还为 当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服 役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢 乐…… ②你还知道大象能干哪些事？在泰国， 没有大象行吗？为什么？
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系； 在舞台上，泰象与人一样是（ ）； 在国际上，泰象充当的是（ ）角色； 当遇到困难时，泰象则是（ ）；在农 场里，泰象就是（ ）；在……可见 在泰国，大象与人的关系是怎么样的？
自学提示： 看到这个课题，你有什么疑 问？什么叫与象共舞？谁与象共 舞？请你带着这些问题，自由通 读全文，要求读准每个字的字音， 看看你读懂了什么？
1.泰国人的生活已经和大象融为一体。 何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子， 读一读，想一想。 （1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、 灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你 敢吗？ ◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。
总结课文，领会写法：
1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的段落。
《与象共舞》01PPT课件
泰国风光
1.不慌不忙 悠闲沉着 晶莹温和 悠然而去 2.冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 3.行礼谢幕 彬彬有礼 4.翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 舞之蹈之
冰心老人说：“美的真谛应该 是和谐。这种和谐体现在人身上， 就造就了人的美；表现在物上，就 造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。”
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
1.不慌不忙 悠闲沉着 晶莹温和 悠然而去 2.冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 3.行礼谢幕 彬彬有礼 4.翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 舞之蹈之
冰心老人说：“美的真谛应该 是和谐。这种和谐体现在人身上， 就造就了人的美；表现在物上，就 造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。”
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
27 《与象共舞》优质课精心制作ppt
惊慌——慌张 密切——亲密沉着——镇静 陶醉——沉醉来自惊慌——镇定 松弛——紧张
密切——疏远 温和——粗暴
《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰 国人与大象之间(亲密和谐 )的关系,展示了 泰国( 独特的地域文化 )。
不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹,它会对 着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走 它自己的路,一副悠闲沉着的样子。
不必惊奇,也不必惊慌,大象 对人群已经熟视无睹,它会 对着你摇一摇它那对蒲扇般 的大耳朵,不慌不忙地继续 走它自己的路,一副悠闲沉 着的样子。
这句话运用了拟人和比喻的 修辞手法，“熟视无睹”、 “不慌不忙”、“悠闲沉着” 等拟人的手法生动地体现了 大象与人之间的和谐关系。
仿写拟人句 示例：
风是调皮的,一会把那 朵悠闲的云赶得满天跑, 还不断变化她的面具, 一会儿卷起地上的落叶, 让她们打着旋舞蹈。
大象身躯庞大，憨态可掬，非常惹人喜爱。 在泰国，大象被视为国宝，被看做是力量 与优雅的象征。人们对大象宠爱有加，大 象也融入了人们的生活当中，彼此非常融 洽地生活在一起，真是令人羡慕。
初读感知
观
guān （参观）
guàn（道观）
运用： 参观(guān )过武当山的游人都对那里的 道观(guàn)建筑赞不绝口。
互动反馈
在泰国人与大象的关系如此和谐友好,不仅仅因 为象是他们的国宝,不仅仅因为象的可爱、温顺、 聪明有灵气,会跳舞。这样一个和谐融洽的氛围 是泰国悠久的历史文化的结晶。有机会我们也要 去泰国观光,去体验那里独特的地域文化和风情。 我的感悟： 人与动物本就是和睦共处的朋友。不管是小狗小 猫，还是大象、老虎，我们都要保护它们的生存 环境，与它们和谐相处。
1.作者以“与象共舞”为题,其作用是什么?
与象共舞语文课件PPT
近义词
惊慌 —（ 慌张） 悠闲—（ ）闲适 松弛—（ 松懈 ） 庞大—（ ） 巨大
反义词
惊慌—（ 镇定） 悠闲—（ 松弛—（紧张） 偶尔—（
忙）碌 ）经常
总述象与人关系亲密和谐
象是国宝：地位高、作用大
人与象没距离
Hale Waihona Puke 与 象聪明有灵气象 共 舞
看象 跳舞
群象共舞 人群亦舞
先 概 述 后 分
抒发感想
述
34.当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 90.再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。 86.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 66.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 2.你是我无法抵达的地点，就似我和夕阳的距离。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 15.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 19.不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。 55.最坚固的捆绑是习惯。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 57.最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底 1.输在犹豫，赢在行动。 48.当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。 16.随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 85.大胆的尝试只等于成功的一半。 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 42.失败只有一种，那就是半途而废。 94.人的价值是由自己决定的。——卢梭 16.父母给的那叫背景，自己打的才叫江山。 62.伟大的力量存在于我们的内心。
最新27.《与象共舞》完整PPT课件
第一单元 环境与健康
第一节 生态环境与人类健康 生态系统与生态平衡的概念
生态系统：是指在一定时间和空间内，生 物和非生物的成分之间，通过不断的物质 循环和能量流动形成的统一整体。一个生 物物种在一定地域内所有个体的总和在生 态学中称为种群；在一定自然区域中不同 的生物总和称为群落；任何一个群落与其 周围环境的统一体就是生态系统。
臭氧层破坏对人类健康的影响
皮肤癌增多：BCC（基础细胞癌）、SCC （鳞状细胞癌）、CM（皮肤黑瘤）
大气光化学氧化剂增加 免疫系统的抑制
五、环境有害因素对机体作用的一般特性
作用于靶器官 在机体内的浓缩、积累与放大作用 对机体的联合作用 1、协同作用2、相加作用3、独立作用4、颉
颃作用 存在个体感受性差异现象
二、影响生态平衡的因素
物种改变 环境因子改变：盲目开荒、资源利用不合
理、环境污染、 信息系统改变
三、食物链
食物链是生态系统中以食物营养为中心的 生物之间食与被食的索链关系。
能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔
肉食动物 肉食动物 草食动物 绿色植物
生态金字塔模式图
臭氧层破坏对人类健康的影响
弛 （chí） 彬 （bīn） 氛 （fēn） 尬 （ gà ）
悠闲 松弛 按摩 尴尬 庞大 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 摇头晃脑 翩翩起舞 彬彬有礼 小心翼翼 冲锋陷阵 熟视无睹
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然 经常看见，却跟没看见一样。 驯服：使顺服。
尴尬：文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼：形容举止文雅。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
生态系统的中心问题
结构：空间结构和物种结构 功能：物质、能量的转化效率 生态系统的平衡和演替特点 生态系统的控制
《与象共舞》(课堂PPT)
29
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
24
25
26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？
你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的句子。
2.课文的写法上有什么独特之处？
先概述，再分述 （总——分）
30
31
8
词语我会读
悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 翩翩起舞 摇头晃脑
9
1.什么叫与象共舞？ （人与象的关系和谐友好）
2.谁与象共舞？
10
走进森林
自由读第一自然段，从哪些词语中你体会出 人与象的关系和谐友好呢？
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象， 那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大 象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对 蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路， 一副悠闲沉着的样子。
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26
27
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；在
舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，
泰象充当的是（ ）象征；在农场里，泰象
就是（
）；可见在泰国，大象与人的关
系是（
）的。
28
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关 系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在 国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农 场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产 力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、 和谐）的。
21
我会画画
22
我会骑车
23
1、 第五自然段中哪些句子最能体现人与象 的关系和谐融洽？
2、找出大象跳舞的句子，读一读并体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中， 象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上， 人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感 染了在场的每一个人。
27与象共舞ppt
※ ※
除此之外，我知道 象还会表演（ ）。
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
在泰国，人与象是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。
象是一种聪明而有灵气的动物。 它们会（ ），会（ ）， 会（ ）。最有意思的是会 （ ）。偶尔也会（ ）。
※
象是一种聪明而有灵气的动物。 它们会（ ），会（ ）， 会（ ）。最有意思的是会 （ ）。偶尔也会（ ）。
尴尬
ห้องสมุดไป่ตู้
（gān）（gà） （尴尬）
熟视无睹 冲锋陷阵 攻城守垒
以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
踮脚抬腿 不慌不忙
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
自学目标：
（1）正确、流利地朗读课文。
（2）利用工具书并结合上下文自 学生字新词。
（3）初步感知课文内容，思考： 在泰国，人与大象的关系是怎样 的？
睹 （dǔ） （chí ）（松弛） （熟视无睹）弛 摩 （mó）（按摩） 彬 （bīn） （彬彬有礼） 绅（shēn） （fēn）（气氛） （绅士） 氛
除此之外，我知道 象还会表演（ ）。
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
在泰国，人与象是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。
象是一种聪明而有灵气的动物。 它们会（ ），会（ ）， 会（ ）。最有意思的是会 （ ）。偶尔也会（ ）。
※
象是一种聪明而有灵气的动物。 它们会（ ），会（ ）， 会（ ）。最有意思的是会 （ ）。偶尔也会（ ）。
尴尬
ห้องสมุดไป่ตู้
（gān）（gà） （尴尬）
熟视无睹 冲锋陷阵 攻城守垒
以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
踮脚抬腿 不慌不忙
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
大象曾经驮着武士 冲锋陷阵，攻城守垒； 曾经以一当十、以一抵 百地为泰国人做工服役。
自学目标：
（1）正确、流利地朗读课文。
（2）利用工具书并结合上下文自 学生字新词。
（3）初步感知课文内容，思考： 在泰国，人与大象的关系是怎样 的？
睹 （dǔ） （chí ）（松弛） （熟视无睹）弛 摩 （mó）（按摩） 彬 （bīn） （彬彬有礼） 绅（shēn） （fēn）（气氛） （绅士） 氛
《与象共舞》 五年级下册语文PPT精品课件
舞。
小组学习提纲（研读第五段）
1、有感情地朗读第五自然段。 2、划出让你们印象深刻的词语或句子，
重点读一读， 品一品。 3、准备小组汇报展示。 （汇报形式可多样化， 可以展示演读
课文， 可以品析好词， 也可以谈 对句子的体会）
品析
最使我难以忘怀的， 是看大 象跳舞。 那是在芭堤雅的东 巴乐园， 一群大象为人们表 演。
中心句， 揭示本段内容是 看大象表演。
品析
表演的尾声， 也是最高潮， 在欢 乐的音乐声中， 象群翩翩起舞， 观众都拥到了宽阔的场地上， 人 群和象群混杂在一起舞之蹈之， 热烈的气氛感染了在场的每一个人。
写人与象共舞的热闹场面， 照应文 题
舞蹈的大象， 没有一点儿笨重的感
觉， 它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
踮脚抬腿， 前后左右颤动着身子， 长
长的鼻子在空中挥舞。 毫无疑问， 它
们和人一样， 陶醉在音乐之中了。
写大象是怎样舞蹈的， 描写的细 腻而生动。
这时， 它们的表情仿佛也是快乐
的。 我想， 如果大象会笑， 此刻所展
示的便是它们独特的笑颜。
通过学习课文， 我知 道了“与象共舞”不仅仅 指“和大象一起跳舞”， 它还表示: 泰国人与大象 之间亲密和谐的关系。 展示了泰国独特的地域文 化。
冲锋陷阵 以一当十 小心翼翼
彬彬有礼 翩翩起舞
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
快速阅读课文， 用找中心句的方
法， 了解课文每一段的主要内容。
27.与象共舞
1.在泰国，遇到大象是一件很自然的 事。
2.象是泰国的国宝。 3.在泰国， 人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的， 是看大象跳
小组学习提纲（研读第五段）
1、有感情地朗读第五自然段。 2、划出让你们印象深刻的词语或句子，
重点读一读， 品一品。 3、准备小组汇报展示。 （汇报形式可多样化， 可以展示演读
课文， 可以品析好词， 也可以谈 对句子的体会）
品析
最使我难以忘怀的， 是看大 象跳舞。 那是在芭堤雅的东 巴乐园， 一群大象为人们表 演。
中心句， 揭示本段内容是 看大象表演。
品析
表演的尾声， 也是最高潮， 在欢 乐的音乐声中， 象群翩翩起舞， 观众都拥到了宽阔的场地上， 人 群和象群混杂在一起舞之蹈之， 热烈的气氛感染了在场的每一个人。
写人与象共舞的热闹场面， 照应文 题
舞蹈的大象， 没有一点儿笨重的感
觉， 它们随着音乐的节奏摇头晃脑，
踮脚抬腿， 前后左右颤动着身子， 长
长的鼻子在空中挥舞。 毫无疑问， 它
们和人一样， 陶醉在音乐之中了。
写大象是怎样舞蹈的， 描写的细 腻而生动。
这时， 它们的表情仿佛也是快乐
的。 我想， 如果大象会笑， 此刻所展
示的便是它们独特的笑颜。
通过学习课文， 我知 道了“与象共舞”不仅仅 指“和大象一起跳舞”， 它还表示: 泰国人与大象 之间亲密和谐的关系。 展示了泰国独特的地域文 化。
冲锋陷阵 以一当十 小心翼翼
彬彬有礼 翩翩起舞
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
快速阅读课文， 用找中心句的方
法， 了解课文每一段的主要内容。
27.与象共舞
1.在泰国，遇到大象是一件很自然的 事。
2.象是泰国的国宝。 3.在泰国， 人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的， 是看大象跳
27、《与象共舞》教学课件
27 与 象 共 舞
（自主阅读+读写联动）
课 前 诵 读
西班牙舞韵
黄萍
一把吉他 一把羽扇 打开我心灵的窗户 领
加泰罗尼亚人的浪漫 如灿烂的星辰闪烁 在巴塞罗那的上空
西班牙女郎的舞姿 化作地中海的波涛 味肉了我甜蜜的梦乡
学习目标：
1、理解课文内容，了解泰国独 特的风情与文化，感受人与动物和 谐相处的美好。
（温馨提示：汇报形式可多样化，可以 展示演读课文，可以品析好词，也可 以谈对句子的体会。）
学以致用：
1、读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的段落。
2、仿照课文总分结构写一段话介绍 泰国的大象。
自主阅读《主题读写》
课 中的《田园诗情》《克拉 后 克河谷怀旧》，画出你感 拓 受最深的句子，有感情地 展 读一读。
2、比较本文与《威尼斯的小艇》 在写法上的异同，领悟课文先概述 后分述的表达方法。
泰国曼谷
泰国地图
课 堂 交 流
自学提示：
快速朗读课文，想一想课文5 个自然段，分别写了什么？
（时间3分钟）
合作交流：
1、自由读第四、五自然段。 2、找出印象深刻的词语或句子
，重点读一读，品一品。 3、小组汇报展示。
（自主阅读+读写联动）
课 前 诵 读
西班牙舞韵
黄萍
一把吉他 一把羽扇 打开我心灵的窗户 领
加泰罗尼亚人的浪漫 如灿烂的星辰闪烁 在巴塞罗那的上空
西班牙女郎的舞姿 化作地中海的波涛 味肉了我甜蜜的梦乡
学习目标：
1、理解课文内容，了解泰国独 特的风情与文化，感受人与动物和 谐相处的美好。
（温馨提示：汇报形式可多样化，可以 展示演读课文，可以品析好词，也可 以谈对句子的体会。）
学以致用：
1、读了课文，你喜欢泰国的大象吗？ 你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应 的段落。
2、仿照课文总分结构写一段话介绍 泰国的大象。
自主阅读《主题读写》
课 中的《田园诗情》《克拉 后 克河谷怀旧》，画出你感 拓 受最深的句子，有感情地 展 读一读。
2、比较本文与《威尼斯的小艇》 在写法上的异同，领悟课文先概述 后分述的表达方法。
泰国曼谷
泰国地图
课 堂 交 流
自学提示：
快速朗读课文，想一想课文5 个自然段，分别写了什么？
（时间3分钟）
合作交流：
1、自由读第四、五自然段。 2、找出印象深刻的词语或句子
，重点读一读，品一品。 3、小组汇报展示。
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
象是泰国的国宝。课文是怎 么具体写的？你了解到泰国的 大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国 人做工服役；充当旅游大使；表演 杂技，带去欢乐……
②你还知道大象能干哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？
睹 dǔ（目睹弛）
chí （松弛）
摩 mó（按摩彬）
bīn（彬彬有礼）
绅 shēn（绅士氛） fēn（气氛）
尴尬（gān）（gà）（尴尬）
目睹 松弛 按摩 彬彬有礼 绅士
气氛 尴尬
初读课文后，你对泰国 的大象有什么印象？
大象与人和睦相处
泰国人的生活已经和大象融为 一体。何以见得呢？默读课文，划 出有关的句子，读一读，想一想。
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一， 迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化 是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史 悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的 美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风 俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11 月的第三个周末是盛大的象节。水上人家 的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞， 别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人 “乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍 佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
接下来进行“跑象拾物”表演。 在跑道上每隔十米远放一小物 件，如火柴盒、香蕉、瓶子、 洋娃娃等。最末一件是红旗， 众象在跑道的起点各就各位， 一声令下个个向前奔跑，用它 们灵活的鼻子，将自己跑道上 的物件一个一个捡回到终点。 直到最后，看谁先捡回红旗， 谁便是优胜者。另外，还有 “象人拔河”表演。一边是一 头体重约8000多磅的庞然大象， 一边是60个彪形大汉。尽管大 汉们一个个使足了力气，仍被 大象轻易地拉了过去，最后增 加至100人，大家开始感到有些 吃力，绳子静止不动，可这种 僵持状态不久就被打破了，仍 以绳子拉向大象一边而告终。
人们挑选出许多最美丽最威风最矫健的大象，给它们 身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新郎一般。
大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场中， 向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久的小 象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服装， 婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演 把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。
大象吗？你最喜欢它的什么？有 感情地朗读相应的段落。
2.透过泰国的大象，你看出 泰国是怎样的国家？泰国人有怎 样的性格？
课堂拓展
大象节
泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年 11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的 象节。一年一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传统宗 教节日，其主要表演者是大象。
在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化 独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为 “自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大 象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉 称。
泰国的首都曼谷原意“天使之城”，有“佛 庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市， 为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文 化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵 横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口 600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历 史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王 宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。
国初期发挥了巨大的作 用。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；
在舞台上，泰象与人一样是（ ）；
在国际上，泰象充当的是（ ）角色
；当遇到困难时，泰象则是（ ）
；在农场里，泰象就是（ ）；可见
在泰国，大象与人的关系是（
）
的。
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战 友）关系；在舞台上，泰象与人一样是 （演员）；在国际上，泰象充当的是（ 泰国的象征）角色；当遇到困难时，泰 象则是（摆脱困境的帮手）；在农场里 ，泰象就是（牛,驱使的工具,重要的生 产力 ）；可见在泰国，大象与人的关 系是（亲密、和谐）的。
泰 国 的 大 象 节
• 火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先 由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈 夫祈求平安。接着，一群野象冲入场内， 后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着 两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈 套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计 避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下， 最后仍被乖乖地驯服。
3、课文中哪些地方写出了大 象的聪明、灵气？如果你就躺在 地上，让大象按摩，你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动 物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开 玩笑密 和谐
•
温和
• 人 聪明 象
•
善于表演
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的
最后一个节目是古 代象阵表演。场地 两端，排列着许多 穿着古代战服的士 兵。英俊的武士们 全身披挂，手持矛 剑。士兵后面是参 加战斗的象群，指 挥官威风凛凛地骑 在象背上指挥作战， 展现出了古代泰国 人民争取独立的战 斗场面。
在１５００多年前，
泰国被缅甸占领。泰国有 一个王子，叫纳黎萱，他 纳自己为王。缅甸的国王 听到了这个消息，就想必 须去消灭纳黎萱。于是缅 甸的王子来到泰国，泰国 王子纳黎萱就统治象军部 队，使缅甸的王子当场阵 亡。然后，泰国脱离了和 缅甸的附属关系，终于独 立起来，泰国的大象在建
（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物， 爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。
象是泰国的国宝。课文是怎 么具体写的？你了解到泰国的 大象还为当地人做哪些事？
①驮着武士冲锋陷阵；为泰国 人做工服役；充当旅游大使；表演 杂技，带去欢乐……
②你还知道大象能干哪些事？ 在泰国，没有大象行吗？为什么？
睹 dǔ（目睹弛）
chí （松弛）
摩 mó（按摩彬）
bīn（彬彬有礼）
绅 shēn（绅士氛） fēn（气氛）
尴尬（gān）（gà）（尴尬）
目睹 松弛 按摩 彬彬有礼 绅士
气氛 尴尬
初读课文后，你对泰国 的大象有什么印象？
大象与人和睦相处
泰国人的生活已经和大象融为 一体。何以见得呢？默读课文，划 出有关的句子，读一读，想一想。
泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一， 迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化 是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史 悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的 美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风 俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11 月的第三个周末是盛大的象节。水上人家 的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞， 别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人 “乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍 佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。
接下来进行“跑象拾物”表演。 在跑道上每隔十米远放一小物 件，如火柴盒、香蕉、瓶子、 洋娃娃等。最末一件是红旗， 众象在跑道的起点各就各位， 一声令下个个向前奔跑，用它 们灵活的鼻子，将自己跑道上 的物件一个一个捡回到终点。 直到最后，看谁先捡回红旗， 谁便是优胜者。另外，还有 “象人拔河”表演。一边是一 头体重约8000多磅的庞然大象， 一边是60个彪形大汉。尽管大 汉们一个个使足了力气，仍被 大象轻易地拉了过去，最后增 加至100人，大家开始感到有些 吃力，绳子静止不动，可这种 僵持状态不久就被打破了，仍 以绳子拉向大象一边而告终。
人们挑选出许多最美丽最威风最矫健的大象，给它们 身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，打扮得跟新郎一般。
大象节由素辇省长宣布开幕。这时一大群象走到场中， 向参加盛会的观众表示欢迎。大象群中既有出生不久的小 象也有老象。象群过后，100多名男女穿着鲜艳的服装， 婆裟起舞，舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们用舞蹈表演 把火箭射上天空，祈求天空降雨，五谷丰登。
大象吗？你最喜欢它的什么？有 感情地朗读相应的段落。
2.透过泰国的大象，你看出 泰国是怎样的国家？泰国人有怎 样的性格？
课堂拓展
大象节
泰国是世界上产象大国，被称为“象之国”。每年 11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的 象节。一年一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传统宗 教节日，其主要表演者是大象。
在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化 独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为 “自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大 象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉 称。
泰国的首都曼谷原意“天使之城”，有“佛 庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市， 为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文 化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵 横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口 600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历 史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王 宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。
国初期发挥了巨大的作 用。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
填一填:
在战场上，泰象与人是（ ）关系；
在舞台上，泰象与人一样是（ ）；
在国际上，泰象充当的是（ ）角色
；当遇到困难时，泰象则是（ ）
；在农场里，泰象就是（ ）；可见
在泰国，大象与人的关系是（
）
的。
填一填:
在战场上，泰象与人是（伙伴、战 友）关系；在舞台上，泰象与人一样是 （演员）；在国际上，泰象充当的是（ 泰国的象征）角色；当遇到困难时，泰 象则是（摆脱困境的帮手）；在农场里 ，泰象就是（牛,驱使的工具,重要的生 产力 ）；可见在泰国，大象与人的关 系是（亲密、和谐）的。
泰 国 的 大 象 节
• 火箭舞结束后，开始表演捕捉野象。先 由捕象人的妻子举行宗教仪式，为她的丈 夫祈求平安。接着，一群野象冲入场内， 后面紧跟着一群驯象。每头驯象背上坐着 两个人，一个人专管驾驭，一个人用绳圈 套野象的后腿。野象东躲西闪，千方百计 避开圈套，然而在技艺高超的捕象人手下， 最后仍被乖乖地驯服。
3、课文中哪些地方写出了大 象的聪明、灵气？如果你就躺在 地上，让大象按摩，你敢吗？
◇据说象是一种聪明而有灵气的动 物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶然也会跟人开开 玩笑密 和谐
•
温和
• 人 聪明 象
•
善于表演
总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的