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铁锤钢钎的交响、隆隆的开山炮声，早已湮没在历史深处，但先辈们高亢的呐喊，仍在红旗渠儿女心中回响。
红旗渠精神已经成为中国人民伟大民族精神的象征，在林州市、河南省乃至全国人民心中留下永不磨灭的精神感召。
一渠兴百业，一渠富万民。
红旗渠的修建使林州经历了“战太行、出太行、富太行、美太行”的发展四部曲。
物美在形，人美在心。
太行之美，是发展之美、自然之美、民生之美，是全面的美，和谐的美。
囊括了从生态到产业、从城市到农村、从生产到生活、从内涵到外延、从素质到形象、从物质到精神各个层面的提升和跨越，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。
典型精神是时代最美的花朵，红旗渠精神是我们干事创业永远的动力之源。
走进林州大地，但见红旗渠渠欢水腾，太行山山清水秀，城乡繁荣，人民安康。
今天的太行儿女仍在拓荒创业，守望着自己的精神家园，书写更为壮丽的当代传奇。
红旗渠精神更是一面永恒的旗帜。
无论前路有多少艰难险阻，我们都无所畏惧。
为筑就国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈努力。
尾注内容：红旗渠是20世纪60年代，林县（今河南林州市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，全国重点文物保护单位，被人称之为“人工天河”。
红旗渠工程于1960年2月动工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，历时近十年。
该工程共削平了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米，红旗渠总干渠全长70.6公里（山西石城镇-河南任村镇），干渠支渠分布全市乡镇。
据计算，如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，绕行北京，把广州与哈尔滨连接起来。
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物联网变频3匹空调海尔创业于1984年，成长在改革开放的时代浪潮中。
28年来，海尔始终以创造用户价值为目标，一路创业创新，历经名牌战略、多元化发展战略、国际化战略、全球化品牌战略四个发展阶段，2012年进入第五个发展阶段——网络化战略阶段，海尔目前已发展为全球白色家电第一品牌。
海尔的愿景和使命是致力于成为行业主导，用户首选的第一竞争力的美好住居生活解决方案服务商。
海尔通过建立人单合一双赢的自主经营体模式，对内，打造节点闭环的动态网状组织，对外，构筑开放的平台，成为全球白电行业领先者和规则制定者，全流程用户体验驱动的虚实网融合领先者，创造互联网时代的世界级品牌。
“海尔之道”即创新之道，其内涵是：打造产生一流人才的机制和平台，由此持续不断地为客户创造价值，进而形成人单合一的双赢文化。
同时，海尔以“没有成功的企业，只有时代的企业”的观念，致力于打造基业长青的百年企业，一个企业能走多远，取决于适合企业自己的价值观，这是企业战略落地，抵御诱惑的基石。
1.海尔的核心价值观是非观——以用户为是，以自己为非发展观——创业精神和创新精神利益观——人单合一双赢2.海尔创造用户的动力海尔人永远以用户为是，不但要满足用户需求，还要创造用户需求；海尔人永远自以为非，只有自以为非才能不断否定自我，挑战自我，重塑自我——实现以变制变、变中求胜。
这两者形成海尔可持续发展的内在基因特征：不因世界改变而改变，顺应时代发展而复制。
这一基因加上每个海尔人的“两创”（创业和创新）精神，形成海尔在永远变化的市场上保持竞争优势的核心能力特征：世界变化愈烈，用户变化愈快，传承愈久。
3.海尔文化不变的基因海尔不变的观念基因既是对员工个人发展观的指引，也是对员工价值观的约束。
“永远以用户为是，以自己为非”的观念基因要求员工个人具备两创精神。
创业精神即企业家精神，海尔鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO；创新精神的本质是创造差异化的价值。
图文混排样例
原始图：（红色边框是我加上的，为了标示边界）.这张图背景是白色的。
图文混排的三个效果： A ：嵌入型B ：四周型C ：紧密型（需要先把图片的背景色变为透明）9月26日下午，学校召开三十年教（工）龄教职工表彰慰问暨座谈会。
副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及2013年满三十年教（工）龄的教职工50多人出席会议。
会议由校工会常务副主席于丽萍主持。
人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教（工）龄教职工表彰名单。
随后，邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为受表彰的教职工送上了一份温馨的慰问品。
副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教（工）龄的教职工致以节日的问候和崇高的敬意，感谢他们为学校改革发展作出的重要贡献。
他说，在座各位老师，在这三十年里，勤勤恳恳、兢兢业业地为学校的发展付出了辛勤的汗水和美好的青春年华，学校将永远铭记老师们为学校发展作出的积极贡献。
随后，他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜成绩。
他说，当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，学校党委和行政虚心听取全校方方面面的意见建议，先后召开了各类座谈会12个，梳理了意见建议1300余条，他表示学校将认认真真地对待来自群众的每一条建议，努力作好整改落实工作，给老师们一个满意的答复。
历史学院郗志群、教育学院李新旺、科教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。
他们回顾了30年的工作历程，和大家分享了30年来的美好回忆，表达了对学校的热爱和感激之情，并表示要再接再励，为学校新的发展作出更大的贡献。
BAC设置透明色，在word2003是用这个工具：。
在word2010中，在图片工具中：格式——颜色——设置透明色此外，还可以把插入的图片显示为不同的形状：绿框中所示。
注意：不是所有的图片，都能用“设置透明色”工具，去变成“背景透明”的。
在图片工具里面，小笔是根据色彩来选择的，如果白色背景图中，图片的主体（如一朵白黄相间的花朵）中也有白色，在背景点一下，就把所有的白色都变成透明了（背景的白，和花朵中的白）。
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（4）逐张打印荣誉证书
知识点精讲
巩固提高
1. 在Word中，若要将一幅图片作为背景，则应设置此图片的环绕方式为 （ ）
A. 嵌入型
B. 四周型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 浮于文字上方
D. 衬于文字下方
2. 将Word文档中的自选图形左转30°的操作步骤。
选定图形并 ，在快捷菜单中打开如图1-3-54所示对话框，在“大小”选项卡的“
③点击“选择收件人”，选择“使用现有列表(E)”选项(如图1-3-46所示)，打开“选取数据源” 对话框。
知识点精讲
④在“选取数据源”对话框中，定位到“数据源.xlsx”文件所在的路径并选择该文件(如图1-347所示)。
知识点精讲
⑤在“选择表格”对话框中选择获奖信息的工作表(如图1-3-48所示)。
辑框中设定“ ”，单击“确定”按钮。
”编
知识点精讲
3. 每年一度的“颁奖盛典”会议即将举行，请利用Word 2010中的邮件合并功能，制作“颁 奖盛典”会议邀请函。邮件合并的操作步骤如下：
知识点精讲
6. 公式输入 单击“插入”选项卡→“符号”组→“公式”按钮，即可输入公式。 7. 邮件合并 在我们实际应用中，许多与批量打印有关的工作都可借助Word 2010的“邮件合并”功能来 完成，如批量打印准考证、名片、请帖、毕业证、邀请函、成绩单等。 （1）创建或打开数据源 使用Excel 2010工作表，如图1-3-43所示，表中包括考生号、姓名、班级及考室号。
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七、创新作业
设计制作“节约用水” 公益广告。利用WORD图文混 排的功能，使用所给文本和 图片，设计制作公益广告。 具体要求如下：（1）要 求插入有艺术字、图片、自 选图形、文本框等项目。（2） 各对象插入后要设置其属性， 使图文混排的整体效果美观、 大方。（3）作品设计要符合 “节约用水”的主题，进行 合理设计。 如右图所示，可供参考。
六、项目小结
通过“篮球大赛活动海报 制作”项目实施，不仅学习了 在Word文档中插入图像、图 形、艺术字等对象的方法与设 置技巧，同时也找到了增强 Word文档吸引力，使文档更 生动、更好理解的美化修饰方 法，进一步体会了Word的 “图文混排”强大功能，对今 后学习和工作中解决类似的应 用项目（例如：电子小报编辑、 试卷设计、电子贺卡制作等） 打下了基础。
四、项目实施
（一）海报标题制作
3.标题形状
（1）插入形状 形状：“爆炸形１” （2）添加文字 文字：“巅峰对决，精彩上演” 文字格式：华文行楷、小三、红色、 行距（最小值：0磅）
四、项目实施
（一）海报标题制作
3.标题形状
（3）设置形状格式 颜色与线条：
填充:黄色 线条:黄色
四、项目实施
四、项目实施
（三）球赛时间与地点部分制作
1.插入球赛文本框
2.输入球赛时间与地点
四、项目实施
（三）球赛时间与地点部分制作
3.设置球赛文本框格式
填充：“渐变填充”→“预设颜色”→“羊皮纸”
四、项目实施
（三）球赛时间与地点部分制作
3.设置球赛文本框格式
线型：为“三线”，粗细为６磅 线条颜色：为“实线”→“玫红色”
（一）海报标题制作
3.标题形状
（4）设置形状环绕方式 环绕：“衬于文字下方”
图文混排元素-表格
图文混排元素-表格建议的制作流程：1、插入表格，行列数的正确确定，会方便后续编辑，提高效率2、输入文字3、合并单元格，制作出表格框架结构4、编辑行列宽度，单元格宽度5、格式化调整：文字对齐，框线等创建表格⏹插入一个新表格【插入】【表格】【插入表格】【输入行列数】建议：创建的行列数，为最多行最多列，方便后续编辑。
原则，能合并不拆分⏹现有文字创建文字要求：需有规则，如空格、分号、段落标记等符号分隔选中文字【插入】【表格】【将现有文字转换为表格】【选择分隔符号】【确定】⏹删除表格点击表格左上角标记，选中整个表格，按backspace清除表格内容，选中表格，按delete编辑表格⏹插入删除行插入一行：光标某行外侧段落标记处，打回车插入多行：选中多行，执行【布局】【在上方插入】/【在下方插入】删除行：选中行，执行【布局】【删除】【删除行】⏹合并单元格选中待合并的单元格区域，【布局】【合并单元格】⏹拆分单元格一个单元格变为多个定位至待拆分的单元格中，【布局】【拆分单元格】输入需拆分的行列数⏹拆分表格定位至需拆分表格的第一行处，【布局】【拆分表格】快捷键ctrl+shift+回车⏹合并表格将两张表之间的所有段落标记delete键进行清除，会自动两表进行合并表格格式化⏹行高列宽调整拖动行列边线处⏹某个单元格大小调整选中该单元格（光标定位至该单元格左侧，变成向右指的黑色箭头时，单击）拖动该单元格边线，进行大小调整⏹表格大小调整拖动表格右下角白色矩点进行调整⏹边框线某条线的样式调整，可点击【布局】【绘制表格】调出绘表笔在【设计】【边框】【边框样式】选择合适线条在需调整的表格线条处进行拖动绘制即可⏹斜线表头1）单线表头定位至需划斜线的单元格处，【布局】【边框】找斜线样式2）双线表头需通过【插入】【形状】自行绘制配合【插入】【文本框】【绘制横排文本框】表格计算针对于大量数据统计，建议在Excel中进行完成Word只适用于数据少的情况，特点：无法进行快速公式填充Word计算的核心：以域的形式得出结果定位至待计算结果的单元格：【布局】【公式】最常用的函数sum average写法：=sum(Left) 对左边数据求和=sum(above)对上面数据求和=Average(Left) 对左边数据求平均=Average(above)对上面数据平均如原数据发生改变后，在结果数据上，需【右击】【更新域】快捷键F9，更新结果表格排序Word表格中可以对日期、文本、数字进行排序定位至表格【布局】【排序】主要关键字，选择需排序的字段，确定【升序】或【降序】，确定表格中的窗体控件⏹调用控件：【文件】【选项】【自定义功能区】右侧勾选【开发工具】选项卡此时界面会出现【开发工具】选项卡【开发工具】【窗体】中最常用的【文本控件】【组合框控件】【日期控件】【复选框控件】⏹组合框控件，下拉列表内容设置：定位至组合框，点击【开发工具】【窗体】【属性】，下方进行内容添加⏹配合限定编辑，起到保护作用【审阅】【限定编辑】只允许编辑【窗体】【是，启动强制保护】。
WORD图文混排素材
WORD图文混排素材1 方便是校园无线网状网的主题1.1安装方便安装无线网状网路由器不需要复杂的网络规划、施工规划，不需要开凿大量的线缆渠道，不需要完全依赖各种各样的线缆，不需要额外增加有线路由器、交换机等设备，不需要大量的人员进行安装，不需要漫长的安装和调试时间。
1.2使用方便无线网状网是自配置、自管理、自愈合的。
因此使用起来非常方便。
由于现在的无线网状网主流技术都兼容802.11a/bg 标准，因此若无特别要求，用户终端一般不需要做任何修改。
只需要接通电源，然后就可以开始使用。
并且，整个无线网状网只要有一个路由器连接到互联网上，其他的所有路由器均可通过多跳传输将覆盖下用户全部连到互联网上。
1.3调整方便当校园网络的应用发生变化，或者需要增减网络规模时，校方均可随时随地随需增加或减少无线网状网路由器，即可完成网络的调整。
甚至，校方还可需要的情况下，将整个校园无线网状网的全部或者部分方便? ?经济? ?迫切需求? ?技术日趋成熟” 无线校园网络在短期内，完全搬到另一处使用。
2经济是校园无线网状网的使命经济性是无线网状网与其他方式相比的一大特点。
这也是为什么现在美国等国家的城市、学校都比较青睐无线网状网的原因。
校园无线网状网的经济性主要体现在：2.1建设成本经济由于极大地减少了对有线的依赖，并且无需很大规划、施工和额外设备等开销，无线网状网的建设成本非常低廉。
这点已经得到著名杂志《福布斯》的肯定。
2.2.运行成本经济因为整个网络是自治，不需要很多资源用于管理该网络，极大地节约了网络的管理成本，也就为学校节约了开支。
2.3应用规模经济无线网状网是高度灵活的，不仅本身可以被用于多种用途，而且也可以做到动态的覆盖，可动态适应用户数量和应用种类的变化，并且能够以最优的规划去分配网络资源。
这就在避免网络资源被浪费的同时，极大地提高了无线网络的性能。
3高校对无线网络具有迫切需求目前笔记本电脑已普遍进入高校校园，给师生们带来很多便利，但电脑并没有发挥最大价值，笔记本电脑虽然可以移动，但是网络接口却不会跟着移动，而目前一台电脑最大的价值就在于它可以连接网络，从而实现信息的交流与共享。
Word图文混排 ppt课件
片样式”组中单击“图片边框”按钮，在弹出的下拉列表中设 置图片边框的颜色、粗细和形状，效果如图4.1.15所示。
图4.1.14 图片形状效果 图4.1.15 图片边框效果
9．图片三维效果
样 式”组中单击“图片效果”按钮，在弹出的下拉列表中设置图片 的 预设、阴影、映像、发光、柔化边缘、棱台、三维旋转等三维效 果，效果如图4.1.16所示。
4.1.1 插入图片 Word 2007文档中插入各种图片，例如
Word 2007提供的剪贴画和图形文件（如BMP，GIF，JPEG等 格式）。
1．插入文件图片 Word文档中还可以插入由其他程序创建的图片，具体操作
步骤如下： 1）将光标定位在需要插入图片的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”
1）将光标定位在需要插入剪贴画的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”组 中选择“剪贴画”选项，打开“剪贴画”任务窗格，如图4.1.2所 示。 3）在“搜索文字”文本框中输入剪贴画的相关主题或类别； 在“搜索范围”下拉列表中选择要搜索的范围；在“结果类型” 下拉列表中选择文件类型。
4）设置完成后，单击“关闭”按钮即可精确调整图片大小。 Ctrl”键并拖动图片控制点时，将从图片的中心
向外垂直、水平或沿对角线缩放图片，如图4.1.8所示。
图4.1.7 “大小”对话框
图4.1.8 按住“Ctrl”键缩放图片
2．设置亮度和对比度 1）设置图片亮度。选中图片，然后在上下文工具中的
“格式”选项卡中的“调整”组中单击“亮度”按钮，在弹出的 下拉菜单中设置图片的亮度。
4）单击“搜索”按钮，即可在“剪贴画”任务窗格中显 示查找到的剪贴画，如图4.1.3所示。
343《图文表编排》(教案)高教版信息技术基础模块上册
学生准备：
观看课件、预习、在线讨论、下载素材
教学媒体
多媒体机房
教学过程
第一课时
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一：
创设情境
生成问题
1.引出主题
文档中不仅包含文字，还应根据需要添加一些形状、表格、文本框和图片，它们的综合应用可以传递文字无法完全表达的信息，同时也起到美化版面的作用。
上下型环
绕
对象在两行文字中间,左右无文字。
衬于文字
下方
文字在上、对象在下分为两层，文字将覆盖对象。
衬于文字
文字在上、对象在下分为两层，文字
上方将覆盖文字。
文本和图片的协调方式。
方法，培养主动解决问题能力能力。
(4)给出课题练习实操，辅导学生完成图片和文本格式设置操作。
3.组织学习编制简单公式与模型
当编辑数学、物理、化学等科技类文档时住需要向文档中插入特定的公式，利用文档处三件提供的公式插入和编辑功能。可以轻松完成，的插入和编辑。
(2)插入文本框：在“插入”选项卡一“文本”组中，单击“文本框”下拉按钮。
1.听教师讲述文本框的作用和插入方法、观察能插入文本框的种类，理解不同文本框的作用。
1.通过插入文本框和图片的学习，让学生理解可以在文档中任何位置插入文本框，然后插入文字。也可以通过图片强化文字信息的表达。培养学生的创新思维。
3.通过实践探索和问题解决实践，帮助学生理解图片和文本框的格式设置
环绕名称
功能
嵌入型
将插入的图片等对象放置在段落上，就像一行文本一样，并跟随段落移动。
四周型环
绕
文字以矩形方式环绕在对象四周
图文混排工作总结PPT模板 (2)
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谢谢大家认真观看
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20XX
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2015.09
2017.09
2016.09
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添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容
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OFFICE学园学习网址 :http://www.officexy.co m/
衷心感谢各位专家！
教师引导性提示， 启发学生根据自已掌握 程度和审美观等方面进 行栏目制作
对小报整体布局进行调 整。对各栏文字、图形、栏 目框等进行协调，合理选择 颜色搭配。艺术字、文本框、 图片的插入，编辑、设置、 调整、组合等的操作
教学内容及步骤——任务四
美化加工
教学内容及步骤——点评
作品展示及点评
作品展示
课程特色
专家论证
• 邀请企业、行业专家到学 校一起制定人才培养方案 •
企业调研
到行政、企事业单位 调研，形成调研报告 •
教学大纲
根据职业岗位需求制定人 才培养方案，依据人才培 养方案制定教学大纲
Page
9
教具准备
多媒体机房
实例素材
图文并茂实例
教学课件
课前准备
检查设备、清点学生人数、每6人分为一组
安全 教育
发现系统有火星、异味、 冒烟时应立即切断系统电源， 故障排除后方可启动计算机
学情分析
知识基础
一部分学生在以前学校接受过计算机学习，有过ORD 文字处理的体验经历，这给我们逐步深入的学习本节内容 打下了一个良好的知识基础。
正确引导 教学对象
心理上，学生对图文并茂的文档感兴趣，想知道这些五颜六色的图 片和文字是怎么实现的。我认为应抓住这些有利因素，以讲解-演示-实 践为主线，并配以任务驱动法，引导学生身心投入课堂。
教学目标
能力目标
通过本节课的学习培养学生的 自主学习的能力，团队协作精 神，通过对教学案例的实现培 养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。
（1）让学生从整个版面布局、颜色搭 配以及版面整体效果等方面观察、分 析自已所设计 的电子小报的成败的同时，加强学生 的美育教育，使学生懂得美、欣赏美、 运用美。 （2）认识掌握此项技能的重要性，增 强做一名技工的责任感和荣誉感。
《图文混排》课件
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
2010年12月28日
图文混排环绕方式
七年级信息技术上册第三单元第五节
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
2010年12月28日
2010年12月28日
图 文 混 排
教学目标： 教学目标：
七年级信息技术上册第三单元第五节
图片工具栏
文 字环 绕
移动和定位
环绕方式
2010年12月28日
图 文 混 排
七年级信息技术上册第三单元第五节
重点： 重点：灵活使用图片的文字环绕方式 编排图文； 文字环绕方式
难点： 难点 能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题；
文字环绕
移动和定位
2010年12月28日
图 文 混 排
③衬于文字下方 ：
七年级信息技术上册第三单元第五节
④衬于文字上方 ：
教学目标
图片工具栏
文字环绕
移动和定位
2010年12月28日
图 文 混 排
⑤上下型环绕 ：
七年级信息技术上册第三单元第五节
⑥穿越型环绕： 穿越型环绕：
教学目标
图片工具栏
文字环绕
七年级信息技术上册第三单元第五节 七年级信息技术上册第三单元第五节
学 号
姓 名
Word字处理 Word字处理
性 别 年 团 龄 员 性 别 学 号 姓 名 年 团 龄 员 姓 名 性 别 年 团 龄 员
学 号
咸阳市长武县巨家中学
党 亚 刚
2010年12月28日
2010年12月28日
七年级信息技术上册第三单元第五节
教学目标 图片工具栏 环绕效果
图文混排PPT课件
巩固练习
11
新知预习：自选图形的使用
12
小结 新知预习：自选图形的使用
1. 图片处理 1. 插入图片 2. 选择、移动、删出图片 3. 裁图片、环绕方式（重难点） 4. 格式设置(重难点)
2. 艺术字（图形化文字）处理 1. 艺术字的生成 2. 选择、移动、删出图片 3. 艺术字的效果 4. 裁图片、环绕方式（重难点） 5. 格式设置(重难点)
6
拓展延伸：图片格式设置
图片格式设置对话框
7
拓展延伸：图片格式设置 1. 艺术字样式：包含颜色和形状两方面内容
8
拓展延伸：图片格式设置
9
拓展延伸：图片格式设置
利用艺术字工具Leabharlann 调整艺术字【插入艺术字】：再插入新的一个艺术字 【编辑文字】：可以调整字体、字号或内容 【艺术字库】：调整艺术字的样式 【设置艺术字格式】：艺术字综合性调整选项按钮 【艺术字形状】：大范围调整形状 【文字环绕】：若要艺术字自由移动时，必须使用此项调整 【艺术字字母高度相等】：只用于英文艺术字中 【艺术字横竖排】 【艺术字对齐】 【艺术字字符间距】
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学习搜目录集 素材
预习及展示：使用图片和 艺术字 拓展延伸：图片格式设置
设拓计展延伸：艺术制字作格式设置 版巩面固练习：国庆制节的品由来排版
新知预习：自选图形的使用
预习展示
预习内容： 1.插入图片：插入->图片->来自文件夹->选择图片 2.插入艺术字：插入->图片->艺术字 展示我自学会了哪里内容？ 1.能插入图片吗？能够就在下面插入此文件夹中的图片“红旗.jpg”。 2.能插入艺术字吗？能就在下面插入艺术字如“中国”。 3能对插入的图片和艺术字进行处理操作吗？请演示？
【精品】PPT课件 内容回顾——图文混排共20页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
【精品】PPT课件 内容回顾——图文 混排
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，于我ຫໍສະໝຸດ 若浮烟。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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本章任务列表
任务一 在文档中使用图片 任务二 在文档中使用图形和文本框 任务三 在文档中使用艺术字
任务一 在文档中使用图片
一、插入剪贴画 二、插入外部图片 三、调整图片大小和裁切图片 四、设置图片环绕方式、对齐和旋转图片 五、美化图片
我们可在Word文档中插入符合主题需要的 各种剪贴画和外部图片，使文档更加生动形象。 插入图片后，在Word的功能区将自动出现“图 片工具 格式”选项卡，利用该选项卡可以对插 入的图片进行各种编辑和美化操作。
“重设图片”按钮，可将图片还原为初始状态。
为图片设置样式 为图片重新着色
任务实施——制作产品介绍文档
在“产品 介绍”文档中 插入图片并进 行编辑和美化。
操作步骤 见视频5-1
任务二 在文档中使用图形和文本框
一、绘制和调整图形 二、设置图形样式 三、设置图形的轮廓和填充 四、为图形添加阴影和三维效果 五、排列和组合图形 六、使用文本框
一、插入剪贴画
Word 2007提供了多种类型的剪贴画，这些 剪贴画构思巧妙，能够表达不同的主题，用户可 根据需要将其插入到文档中。
二、插入外部图片
除插入剪贴画外，还可以将保存在电脑中的 图片插入到Word文档中。 在文档中确定插入点后 选择所需图片即可。
三、调整图片大小和裁切图片
单击选中图片后，在Word的功能区将自动 出现“图片工具格式”选项卡，利用该选项卡可 以对插入的图片进行各种编辑和美化操作。
设置图片环绕 方式和对齐
自由旋 转图片
按一定角 度旋转
精确旋转图片
五、美化图片
在Word中除了可以对图片进行各种编辑操作外， 还可在选中图片后，利用“图片工具 格式”选项卡 “图片样式”组快速为图片设置系统提供的漂亮样式， 或为图片添加边框、设置特殊效果等，还可利用“调 整”组调整图片的亮度、对比度和颜色等。
图文并茂--混排图文
（1） 打开文稿“电脑网络世 界.doc” （2） 将光标移到目标位置 （3） 单击工具栏上的插入剪贴画按钮，
在打开的对话框中选择图片。
任务2：
对打开的图片进行简单编辑
（1） 选中图片对象：单击图片
（2） 调整图片大小（用鼠标拖动完成） （3） 选择环绕方式：双击该图片，在出 现 的“设置图片格式”对话框中选择 版式 标签，之后选择适当的绕排方式
字样式等按 钮设置）。最后单击确定。
任务4：
调整艺术字的位置、大小
（1）选定艺术字通过控制点调整大小
（2）选定艺术字并用鼠标左键按 住艺术字进行拖动，改变位置
设计一个黑板报,以《我有一个梦想为题》 要求: 须运用今天所学的内容并发挥自己的想
象力把板报设计的新颖,丰富.
（1） 如何调整图片的亮度和对比度？ （2） 如何编辑图片与文字之间的层次关系？ （3） 如何编辑图片的排版位置？
任务3：
在“电脑网络世界.doc”文稿中插入 “电脑网络世界”艺术字作为该文章
的标题。
1、打开“电脑网络世界.doc”文稿
2、单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮
3、在艺术字库对话框中选择样式后，在 编辑“艺术字”对话框输入“电脑网络世 界”并设置艺术字（或通过“艺术字”工 具栏的编辑文字、文字颜色、形状、艺术
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“海尔之道”即创新之道，其内涵
是：打造产生一流人才的机制和平台，
由此持续不断地为客户创造价值，进
而形成人单合一的双赢文化。
同时，
海尔以“没有成功的企业，只有时代
的企业”的观念，致力于打造基业长
青的百年企业，一个企业能走多远，
取决于适合企业自己的价值观，这是
企业战略落地，抵御诱惑的基石。
1.海尔的核心价值观
是非观——以用户为是，以自己
为非
发展观——创业精神和创新精神
利益观——人单合一双赢
2.海尔创造用户的动力
海尔人永远以用户为是，不但要满足用户需求，还要创造用户需求；海尔人永远自以为非，只有自以为非才能不断否定自我，挑战自我，重塑自我——实现以变制变、变中求胜。
这两者形成海尔可持续发展的内在基因特征：不因世界改变而改变，顺应时代发展而复制。
这一基因加上每个海尔人的“两创”（创业和创新）精神，形成海尔在永远变化的市场上保持竞争优势的核心能力特征：世界变化愈烈，用户变化愈快，传承愈久。
3.海尔文化不变的基因
海尔不变的观念基因既是对员工个人发展观的指引，也是对员工价值观的约束。
“永远以用户为是，以自己为非”的观念基因要求员工个人具备两创精神。
创业精神即企业家精神，海尔鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO；
创新精神的本质是创造差异化的价值。
差异化价值的创造来源于创造新的用户资源。
两创精神的核心是强调锁定第一竞争力目标。
目标坚持不变，但为实现目标应该以开放的视野，有效整合、运用各方资源。
4.海尔永续经营的保障
海尔是所有利益相关方的海尔，主要包括员工、用户、股东。
网络化时代，海尔和分供方、合作方共同组成网络化的组织，形成一个个利益共同体，共赢共享共创价值。
只有所有利益相关方持续共赢，海尔才有可能实现永续经营。
为实现这一目标，海尔不断进行商业模式创新，逐渐形成和完善具有海尔特色的人单合一双赢模式，“人”即具有两创精神的员工；“单”即用户
价值。
每个员工都在不同的自主经营体中为用户创造价值，从而实现自身价
值，企业价值和股东价值自然得到体现。
每个员工通过加入自主经营体与用户建立契约，从被管理到自主管理，
从被经营到自主经营，实现“自主，自治，自推动”，这是对人性的充分释
放。
人单合一双赢模式为员工提供机会公平、结果公平的机制平台，为每个
员工发挥两创精神提供资源和
机制的保障，使每个员工都能以
自组织的形式主动创新，以变制
变，变中求胜。
海尔集团是在1984年引进
德国利勃海尔电冰箱生产技术
成立的青岛电冰箱总厂的基础
上发展起来的国家特大型企业。
海尔集团在总裁张瑞敏提出的
“名牌战略”思想指导下，通过
技术开发，精细化管理、资本运
营，兼并控股及国际化，使一个
亏空147万元的集体小厂迅速
成长为中国家电第一名牌。
创业
初期，只有一个产品，全厂职工
不到800人，现在海尔拥有42
大门类8600余规格品种的名牌
产品群，职工2万多人。
海尔从
引进冰箱技术起步，现在依靠成熟的技术和雄厚的实力在东南亚、欧洲等地
设厂，并实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。
海尔集团的发展可以概括为三个阶段：
名牌战略阶段（1984——1991年），用七年的时间，通过专心致志干冰
箱的过程实施了名牌战略，建立了全面质量管理体系。
多元化战略发展阶段（1992——1998年），用七年的时间，通过企业文
化的延伸及“东方亮了再亮西方”的理念，成功的实施了多元化的扩张。
国际化战略阶段（1998——)，以创国际名牌为导向的国际化战略，通
过以国际市场作为发展空间的三个三分之一的策略正在加快实施与进展。
目前，海尔已在海外发展了62个经销商，30000多个营销点，海尔发展
的目标是本世纪初进入世界500强，创出中国的世界名牌。
1997年，美国《家电》杂志公布全世界范围内增长速度最快的家电企业，
海尔超过GE、西门子等世界名牌，名列榜首。
1998年3月25日，海尔集团总裁张瑞敏应邀登上哈佛大学讲坛，“海尔
文化激活休克鱼”的案例正式写进哈佛大学教材，标志着海尔真正走向了世
界。
1998年11月30日，英国《金融时报》报道：在亚太地区声誉最佳的公
司评比中，海尔位居第七，是唯一进入前十名的中国企业。
1999年，美国《财富》杂志以《中国海尔的威力》为题对海尔集团所取
得的业绩进行大篇幅报道。
在99《财富》论坛上海年会上海尔集团张瑞敏总裁将作为唯一一名中国
家电企业家与会并发表演讲。
1999年12月7日，英国《金融时报》公布“全球30位最受尊重的企业
家”排名，海尔总裁张瑞敏荣居第26位，这是中国企业家在世界范围内获
得的最高声誉。
为加快企业进入世界500强的步伐，海尔“三园一校”落成，三园是海。