一堂有趣的科学课_300字
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。
科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。
他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。
同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。
老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。
这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。
我真希望以后能多上这样有趣的科学课。
《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。
老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。
“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。
”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。
老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。
首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。
接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。
我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。
“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。
老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。
实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。
这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。
通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。
有趣的科学课作文300字
有趣的科学课作文300字【篇一：有趣的科学课】今天第五节课是科学课，大家都很兴奋，因为又可以做实验了。
老师让我们画了一个大鹦鹉，画完后老师让我们把它剪下来，我画了一只鹦鹉，把它涂成黄颜色，把它剪下来，我向老师要了一个曲别针，别在鹦鹉的尾巴上，就这样一只鹦鹉就做成了，它的脚可以立在铅笔上、人的手指上……任何细小的东西上。
我和丁欣鹏比赛，我们把鹦鹉立在笔上，让它们相互打架，第一次，我把丁欣鹏的鹦鹉打败了，第二次，丁欣鹏把我的鹦鹉打败了，最后一次，丁欣鹏想了一个好办法，他画了一个小草似得东西，把它剪下来，他用小草中间的空隙卡住鹦鹉，我也照他的样子做了一个，两只鹦鹉开始决斗了，因为他用的纸比较软，我用的纸比较硬，所以他的鹦鹉掉下来了，我赢了。
我真想天天都上科学课，因为那样我们就能天天做实验，做实验即能动手又能动脑，还能在学习中增加快乐。
【篇二：有趣的科学课】今天，科学课上，老师让我们在教室里观察蚂蚁。
我们根据蚂蚁的分工，认识了了蚁后、蚁工、兵蚁，我一边记一边想，这多么的神奇啊，蚂蚁也和我们人类一样都需要分工与协作的。
雷老师说蚁后只有一只，当它老了就生出小蚂蚁，这只小蚂蚁长大了就能当蚁后。
如果蚁后有两只，那就只能保留一只最优秀的。
我觉得最有趣的还是蚂蚁的信息素，蚂蚁走过路线就会有一条信息素，这能指导下一只蚂蚁安全走过来……我为了测试以下就把信息素抹掉了一节，结果第二只只转了几圈才找到没抹掉的信息素。
我把它们弄得晕头转向了。
老师说，蚂蚁还有一对触角，蚂蚁通过触角相互交流，当一只蚂蚁用触角去触碰另一只蚂蚁时，表示它们在打招呼，有话要说。
老师还给我们讲述了很多我们不知道的科学知识，这真是节令人有趣的科学课啊！【篇三：有趣的科学课作文】今天，上了一节有趣的科学课，我知道了水葫芦浮在水面的秘密。
今天在科学课上，老师问：“有谁知道哪些是水生植物吗？”同学们纷纷问答，有的说有水花生、金鱼藻，有的说有浮萍、荷花、睡莲，还有的说有水葫芦。
有趣的科学课作文300字五篇
有趣的科学课作文300字有趣的科学课作文300字五篇篇一：有趣的科学课周三，我盼望已久的科学课终于来了。
这节课的主题是观察大树。
同学们有的带来了放大镜，有的带来了软尺，还有的带来了本子，准备把大树的外形画下来。
上课了，同学们排好队伍从楼上下来观察大树。
我被分配到观察香樟树的一组。
香樟树的叶子大大的，还散发着清香。
同学们都围着树，大家有的局部观察，有的整体观察，都观察得非常仔细。
有的在用放大镜观察，有的用软尺测量树的宽，还有的则用笔画树的外形。
我在地上拾了几片香樟树的叶子，闻了闻，啊，和我家衣柜的味道一样。
这香味能驱虫，使衣物不会被虫蛀掉。
我还看见几只蚂蚁和一只蜘蛛在树枝上绕圈“赛跑”，好像在玩捉迷藏的游戏呢！这节课让我知道了有的树上有树瘤和小动物，同时也让我懂得了许多科学知识。
科学课真有趣！篇二：有趣的科学课好消息，体育张老师变成科学张老师了。
这是第一节科学课，老师让几位同学去抱新书。
我迫不及待地等着，同学们直往门口瞧。
书来了。
等发到我呢，我打开书一看是棵大树，对于我这个“植物迷”来说，一眼就能看出是棵梧桐树。
老师问：“谁知道这棵树的名字。
”同学们争先恐后的回答有的说是枫树、有的说是桑树、还有的说是白蜡树······老师听了直摇头。
我心里暗自高兴，我大声地回答梧桐树。
老师说：“对。
”老师问：“树上有什么。
”同学们畅所欲言。
老师说你们回答得不错。
“这节课主要讲的观察照片上的大树，认识几种树的特点。
张老师说：”每人带一张纸和一支笔跟我去校园。
“话音刚落，同学们议论纷纷，到底是干什么呢？张老师说：”一会你们就知道了。
“来到校园的树林里，老师给我们介绍了几种树，包括名称、和特点。
最后，同学们拿起纸印在树皮上，把它画了下来。
这节课真有趣。
今天一天的事情都非常有趣，其中最有趣的事情，还是属于上午最后一堂的科学课了！上课了，金老师走进了教室，和往常一样，金老师先讲完课，接下来，就是做实验了！我摸了摸书包里挡，没有找到电池，又把两只手伸进去，还是没有找到我这才想起昨天晚上，我刚想把电池放进去，妈妈就让我洗澡去，不然的话就等着瞧吧！我妈妈的看见过的人都知道的，她的声音跟打雷差不多，用一句不太夸张的话来说这句话是”当阳桥前一声吼啊，吼断了桥梁水道流！“这样的声音应该有120分贝了吧！我就把电池放在圆木桌上，就去洗澡了，然后就去睡觉了，把电池放在桌子上了，我正处于绝放状态，这是，老师说可以向别人借，我就向别人借了一节电池，然后拿出老师发下来的学具中的电灯泡和铝线，我把铜丝外面的橡胶皮弄了出来，我用电池的负极与铜丝的一头连接，再放上小灯泡，但没有亮，我调整了一下，灯泡亮了，我真高兴！因为我成功了！篇四：有趣的科学课今天下午最后一堂是科学课，这堂课的内容是讲声音是怎样传播的。
有趣的科学课作文300字（精选28篇）
有趣的科学课作文300字有趣的科学课作文300字（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的科学课作文300字，欢迎大家分享。
有趣的科学课作文300字篇1星期一上午有一节科学课。
上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。
”自我介绍完毕后，老师开始上课。
“今天我们来学习第一课。
请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。
然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。
”我们兴致勃勃地来到操场上，挑了一棵香樟树仔细观察，我们用放大镜在树上观察。
我看到了一只小蚂蚁在上面爬来爬去，还有一只小蜘蛛正在织网，等待猎物上钩。
我又用手敲了敲，发现它是实心的，从树皮上散发一种香味，上面还有树瘤和青苔。
我们又用尺子量了一下，它的周长有20厘米。
树枝上还长了一些小小的果实，但是这个果实不能吃。
我们观察完毕急忙把它画了下来。
我认认真真的看，仔仔细细的画。
画好一看，真是牛头不对马嘴，树根太细、树干太粗。
这个样子真好玩！下课了，我们其乐融融可开心了，科学课真有趣啊！有趣的科学课作文300字篇2“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。
怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。
“干冰是二氧化碳的固体形态。
它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。
干冰还可以做灭火器。
”大家看得认认真真，听得仔仔细细。
老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。
接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。
我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。
接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。
最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！有趣的科学课作文300字篇3今天，上了一堂科学课，我觉得科学老师讲的非常有意思，把本来乏味枯燥的科学课讲的有声有色。
一堂有趣的科学课300字
篇一:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。
最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。
把水装入瓶子里就成了一条“小河”。
把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。
因为它也有一定的重量。
谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。
我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。
到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。
后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。
我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。
但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。
没办法，我们只好输在它的脚下了。
这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。
我们仍旧很开心。
站前小学五年级：王雨琴篇二:《一堂有趣的科学课》一堂有趣的科学课六年级代志杰我可爱上科学课了。
一打上课铃，我就立即跑进实验室。
在宽大的实验里，桌上摆放着几样教具，一个白色的纸屏，一个黑乎乎的带孔的盒子，旁边还立着一支红色的蜡烛。
孟老师又要给我们做什么有趣的实验呀？我正好奇地想着，孟老师已经走上讲台开始给我们上课了。
孟老师先提问，复习上节课讲过的“光的传播”，然后在黑板上写下了“小孔成像”四个字。
这时，老师拉下了前面一扇窗户的窗帘，又点着了蜡烛。
讲台上，人影晃动，好像成了一个“童话世界”。
老师问：“如果烛光通过小孔，照到纸屏上，它的影子应是什么样子呢？”我想：小孔是圆的，射出的光也是圆的呗，那还用问！不一会，春梅站起来回答了这个问题，她和我想的一样，可是有不少同学并不同意这个意见，但也讲不出什么道理来。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文9篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂有趣的科学课作文1星期天的四节课，老师带了二块玻璃片。
一个大瓶子。
一包吸管，等试验品来到教室。
大家兴奋极了。
期待着试验的到来，眼保健操过后，当老师说要做试验的那一时，教室里顿时活跃起来，这次试验的主题是测量我们的肺活量。
那就是让我们一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体活量。
就是我们的肺活量。
我们都懂得如何做了。
于是积极动手起来。
由于时间的关系不能满足所有同学的要求，老师用杯子将瓶子里灌满水，把玻璃片盖在瓶子上不让水流出来，然后将瓶子倒过来，放在装满水的缸子里，把玻璃片取走，让一个同学把吸管放到嘴里尽力呼出气体活量，老师一次选了十人，看着台上的这些同学，他们个个鼓着腮帮，用尽全力地吹气，脸涨的通红。
台下的我们真为他们捏一把汗。
实验结果马上就出来了，最高的肺活量1450.。
虽然老师没有叫我上台做实验，但我还是很快乐，因为我懂得了人的肺活量的高低与人的体质是有很大关系。
一堂有趣的科学课作文2今天科学课上，老师教我们造一张纸。
材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。
老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的`水。
“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。
老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。
“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。
老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。
“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。
这节科学课收获真大呀！一堂有趣的科学课作文3今天上了科学课，老师发了科学书，不过是两个同学合用一本科学书，我和蔡一帆合用一本，书由我来保管。
科学课作文300字7篇
科学课作文300字7篇科学课作文300字7篇篇一：科学课丁零零。
上课的铃声响了，我们坐在教室里等老师，心想：今天的科学课又会有什么样有趣的内容呢？不一会儿，美丽，可爱的科学老师走了进来，全班同学立刻安静下来。
老师用教鞭指着黑板说：“今天，我们来让自己增高，但不许站起来。
开始行动吧。
”这时全班同学的造型真是千姿百态。
我翻遍了正个书包，还是两手空空。
我突然发现了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水！我简直是如获至宝。
我赶紧拿来往屁股底下一坐，自己果然高了一点儿。
这时科学老师走过来摸摸我的头说：“这个方法不错。
”我心中暗暗得意。
我的同桌把书本垒得老高，可一不小心书倒了，摔了一个屁股墩儿，我笑得前仰后合。
这个试验很有意思。
下课铃响了，我们下课了。
我把瓶子拿了下来，发现裤子湿了，我满脸涨得通红。
你说，这节科学课有趣吧！篇二：科学课作文上课对我来说已是家常便饭了，在这些课中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的，但是最有趣的还是那节科学课。
那次我们学的是《太阳和影子》，老师讲完后就领着全班同学下楼做游戏。
“同学们，我们先做手影游戏吧！”，随着老师一声令下，有的同学做出了一只美丽的孔雀，有的做出了一只横行霸道的螃蟹，还有的做出一只威猛的老鹰。
而我则做出了一只可爱的小狗，只要我一栋小拇指，小狗就会“汪汪”地“叫”起来。
接下来，我们又玩起了踩影子。
有的同学飞快地跑着，害怕被别人踩到；有的拼命地追着，有一副“才不到影子就坚决不回去”的样子；还有的踩着别人的影子后在那里得意时，他的影子却又被别人踩了一下，这就是：螳螂捕蝉，黄雀在后啊！“哈哈哈。
”在同学们的欢声笑语中这节课结束了。
这节课真有趣啊！篇三：科学课作文我最讨厌的学科是什么？不是语文，不是数学，而是科学。
“朱晓莉，下节什么课呀？”“科学课。
”“啊，科学课呀！”叮铃铃，上课了，我们排好队向科学教室走去，这节课一定无聊透顶，我在路上想着。
“同学们好！”“老师好！”，一节科学课就因此拉开序幕，我无力地去拿科学书和实验册，老师让我们先看书，实验册可以现在做也可以待会做，我毫无疑问选择了待会做，因为那些无聊的实验快把我闷死了，便开始看书，我们这节课要学两个内容，一个是关于地球春夏秋冬的，还有一个是看星座，我看完了书仍不太理解，什么赤道，南北纬线，什么春分夏至。
一堂有趣的科学课作文精选10篇
一堂有趣的科学课作文这堂科学课，有趣得让我差点笑出声来。
那日，阳光明媚，我们迎来了久违的科学课。
老师一脸严肃地走进教室，仿佛今天的主题至关重要。
然而，我透过他的眼镜，看到他眼角悄悄勾起的笑意，就知道这堂课注定不简单。
“同学们，今天我们要学习的是‘重力’。
” 老师话音刚落，我同桌小胖兴奋地拍拍大腿，念念有词：“重力啊，重力，终于要解救我了！”“小胖，你还有什么想说的吗？” 老师微笑着问道。
“我，我……” 小胖涨红了脸，结结巴巴地说，“我重，重得连我自己都抱不动了，重力拯救我啊！”话音未落，教室里爆发出一阵哄笑声。
小胖尴尬地挠挠头，却乐在其中。
“好了，好了，别笑了。
” 老师挥挥手，我们这才安静下来。
“重力，其实就是一个物体受到地球吸引力的作用。
简单地说，就是地球把你们这些调皮的小家伙拉得紧紧的。
”正当老师滔滔不绝地讲解时，教室角落里突然传来一声：“啊！” 我们顺着声音望去，只见一个同学正努力地抓住桌沿，仿佛下一秒就要被地球吸引过去。
“怎么了，小王？” 老师关切地问道。
“我，我有点儿晕，感觉地球好像要把我吸过去了。
” 小王脸色苍白，手心满是冷汗。
“哈哈，这可是重力在发挥作用啊！” 我忍不住笑出声来。
小王瞪了我一眼，但嘴角却忍不住上扬。
“同学们，重力虽然把你们紧紧地拉在地球上，但也是一种强大的力量。
” 老师语重心长地说，“它让你们能够走路、奔跑、跳跃，还能在空中飞翔。
”听到这里，我不禁想起了小时候的梦。
那时候，我总是梦想着能够飞得更高、更快，逃离这个束缚我的地球。
如今，我明白了，重力并不是一种束缚，而是一种力量，一种让我们在这个星球上生存的力量。
就在这时，老师突然停下了讲解，他拿起一块小石头，对大家说：“同学们，重力虽然强大，但也不是不可战胜的。
只要我们用心去探索，就能找到与之抗争的方法。
”话音刚落，教室里再次爆发出一阵笑声。
我们纷纷拿起手中的小石头，开始探索重力的奥秘。
那堂有趣的科学课，不仅让我收获了知识，更让我明白了生活的真谛。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(14篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的科学课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂有趣的科学课作文1今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。
“叮呤呤”，上课铃响了。
蒋老师走进教室，“同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?”“带了!”我们一齐答道。
“好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。
如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。
以小组为单位，听清楚了吗?”“听清楚了!”“好，现在开始!”顿时，教室里沸腾起来。
我和陈子涵、芮艺是一个小组。
“啊，我想到了!”我叫了起来。
“嘘，你小声点!你想到什么了?”陈子涵和芮艺异口同声地问。
“我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!”我兴奋地说。
“好啊，试试看吧。
”“哈哈哈，成功喽!耶!”我笑得合不拢嘴。
“老师，我们成功了!”心情激动的陈子涵忙向老师汇报。
“你们的橡皮泥浮起来啦?”“是啊!”芮艺说。
“能放几个硬币?”蒋老师问。
“嘿嘿，还没试。
”“那赶快试试吧。
”“当……”第1个硬币放上去了。
“当……”第2个硬币放上去了。
第3个硬币还没放上去时，“小船”已经沉没了。
“载重量是2，老师。
”“好，同学们”，突然老师把我捏的“橡皮泥小船”展示给大家看，“班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。
”说完，便把“小船”还给了我。
我心里暗暗自喜。
雷凯屹来学我们。
他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。
接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。
哈，他们装了4个!真厉害!你们说，今天的科学课有不有趣?一堂有趣的科学课作文2“铃铃铃……”上课铃响了，科学课刘老师轻盈地步入我们的教室。
“同学们，今天我们来上一堂科学实验课——关于‘木屑在热水中会不会游动’。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家收集的一堂有趣的科学课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂有趣的科学课作文1今天，妈妈带我去听了一堂很有趣的科学课。
刚开始上课时，我以为是很枯燥、很无聊的，但是当投影仪上显示出三国时代官渡之战时，我的眼睛就睁得大大的，哈哈，我最爱看三国了。
在这场曹操以两万兵力打败了袁绍的十万精兵，以少胜多的战役中，曹操充分的利用了投石器这一重要的兵器。
投石器是夏朝发明的，利用了杠杆原理做出来的。
生活中就有许多用杠杆原来做成的物品，比如：电气开关、订书器、指甲刀、剪刀……它们都有硬杆、支点、动力点、阻力点。
然后，老师让我们两人一组实际安装一个投石器，我和一个小男孩一组，看着图纸，他迅速地在零件箱中找零件，我则按图来安装，先安装投石器的底座，再安装底座上的东西，车轮、小椅子、放石头的座……当我把支点和连支点的位置一组合，好！拼成了！老师还让我们体验一下我们制作的投石器是否成功，就让我们把乒乓球投到前面的筐里，我们玩的不亦乐乎，嘻嘻哈哈的笑声充满了课堂。
快下课时，我们每个人都到前面总结一下这堂课的内容，当轮到我总结时发现在不知不觉中记住了老师讲课的主要内容时，我都有点吃惊了。
在同学和老师的掌声中，我的脸红了。
这堂课太有趣了。
要是我学的每样课程都这样有趣多好！一堂有趣的科学课作文2今天，我们有一节科学课，这节科学课又会发生什么奇妙的事呢？我很期待。
开始上课了，老师说：“同学们，今天我们来做一个很有挑战性的实验，就是——用火柴点着火，再把点着火的火柴点着酒精灯，使酒精灯上的绒毛上有火。
”说完，老师便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂纸擦了一下，一簇火花便跑了出来。
“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂纸的时候一定要斜着擦！”老师对我们提醒道。
一节有趣的科学课作文
一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。
听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。
老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。
我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。
然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。
我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。
这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。
”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。
哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。
老师说：“既然是实验总有失败的时候。
让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。
这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。
我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。
老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。
刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。
有趣的科学课作文精选【15篇】
有趣的科学课作文精选【15篇】好玩的科学课作文精选【15篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的好玩的科学课作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
好玩的科学课作文1竞赛开头了，同学们乐观地举着手，何老师让关圣栋和形之栋对决。
他俩可是我们班最胖而且力气最大的，假如他俩对决，竞赛肯定会很激烈的。
何老师给他俩每人一个球，他俩拍了起来，可是，不管关圣栋怎么拍，怎么打，篮球就是弹不上来，而形之栋呢，似乎很轻松一样，一个接一个地拍着。
何老师又叫了汪扬与褚钱泉，汪扬乱敲乱打，可球就是弹不起来。
可是褚钱泉不费吹灰之力，皮球就在她手下欢快地蹦了起来。
大家觉得很纳闷，何老师告知我们蹦得高的篮球是打足气的，而蹦得低是篮球是没打足气的。
从这点我们可以知道空气是可以被压缩的，被压缩的`空气想回到自由拘束的状态，就产生了很大的弹力。
这堂科学课既生动好玩，又让我学到新的学问。
好玩的科学课作文2一次科学课上，老师教我们如何点亮小灯泡。
我仔细听了老师的讲解，拿出科学学具袋，预备好要用的材料。
有4个小金属片、一个灯泡、一个黑色底座、一节电池、一个电池储放盒和两根导线，这样我们就开头制作了。
我们先拿出小金属片，再把小金属片分别插入黑色底座里，把灯泡也插进底座，一个固定灯泡的灯座就做好了。
然后把两根剥了塑料外壳的导线系在小金属片上。
再把电池放入电池储放盒，在旁边也放入两个小金属片，就完成了一个电池连接处。
把两根导线和电池连接处的小金属片触碰住，小灯泡就亮起来了。
看到自己动手让小灯泡亮起来，心里还真的'很兴奋。
我们还知道了有串联和并联两种连接方式，收获可真大！这次科学课真是好玩极了，真是有意义的一节课。
好玩的科学课作文3本周四，科学老师给我们上了一节关于水的科学课，还做了一些小试验。
这是我第一次做试验，真期盼呀！我们怀着奇怪的心情来到科学教室，观察放在桌子上的几杯水。
奇妙科学作文300字（通用36篇）
奇妙科学作文300字奇妙科学作文300字（通用36篇）奇妙科学作文300字篇1周末，老师布置我们思考食盐溶解在水里后，水的体积会有怎样的变化？按常理说应该是水的体积加盐的体积吧，但老师让我们思考，恐怕就不会是我想象的那么简单吧。
有句话说得好，事实胜于雄辩。
于是，我走进厨房，拿起杯子做起了实验。
我先在玻璃杯里倒了一些水，用笔在水位处划了一道细线。
接着，我用勺子在水里放了一勺食盐，用筷子轻轻搅拌，直到食盐完全溶解。
等水平静下来，我发现，搅拌后的水位与那条线非常接近，单凭肉眼看不出来它的高低。
我想是不是食盐加得不够多，影响了实验的效果。
于是我又加了第二勺、第三勺，情况还是一样。
我已经知道食盐溶解在水里后，水的体积不会有明显的变化，在妈妈的帮助下我懂得了：盐在没有饱和的情况下，水的体积不会明显改变。
因为水分子与水分子之间有间隙，而食盐溶解后，分离成了很小的离子，它们就躲藏在这些间隙里，水的体积就不会明显增加。
世界真奇妙，处处是科学。
奇妙科学作文300字篇2今天的科学课，异常热闹。
教我们科学的莫老师，进到门口，便对我们宣布，待会是去实验室上课，在那里可以用上显微镜。
全班一听见这个消息，顿时乱成一锅粥。
有的兴奋的在那尖叫，有的使劲的打扰自己的同桌，同桌被激怒了，俩人相互打了起来，还有的甚至跑上讲台，学着老师的样子在讲台大声喧哗。
班主任老师来了之后，这锅粥才安静下来。
接着，老师带我们上了三楼。
我们挨个做好，准备观察显微镜。
轮就到我们了。
我小心翼翼地看着显微镜里面。
老师在一旁介绍：一个是一块洋葱的切片，而另一个是一滴水。
我们的任务，则是观察这两样通过显微镜观察是什么样的，再发言。
当我们看完水的时候，我忍不住问老师，那些黑点是什么？老师笑了笑，说：“那些黑点是锈铁、重金属和寄生虫之类的。
”我的天！寄、寄生虫？太可怕了吧？！奇妙科学作文300字篇3科学，在我们的生活中无处不在。
科学，是有趣的，是奇妙的。
只要我们去仔细观察，也许就能发现一个简单的科学现象。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(7篇)在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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一堂有趣的科学课作文1今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。
班里开始热闹起来了，一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：“一会儿你们就知道了。
”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品，还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么？”上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的？”我们懒洋洋地说：“知DD道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”我们还是慢吞吞地说：“是DD”。
老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。
同学们立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。
他将圆柱状手绢的三分之二插入装有红色液体的烧杯里。
老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。
我们齐声道：“老师你别骗我们了，这是不可能的！”老师撇了撇嘴，用胜券在握的口气说：“咱们走着瞧吧，事实会证明谁对谁错！”我们也针锋相对道：“老师，最后的结果还没出来，鹿死谁手还不知道呢？”我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手绢的一半位置。
我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。
但是水似乎不领人情，继续不停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们垂头丧气地宣布：我们输了。
老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗？”我们叹气道：“不知道”“那你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。
有趣的科学课作文
有趣的科学课作文有趣的科学课作文(集锦15篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的有趣的科学课作文，欢迎大家分享。
有趣的科学课作文1上个星期三下午，第二节课是科学课，上课了，老师先做了自我介绍，然后又问了我们一些问题，接着就说：“同学们，今天我们要出去观察植物和小动物。
”话音没落，我们就高兴的不得了。
来到楼下，我们就四处观察，我先在一棵樟树下观察，樟树下有几只小蚂蚁，背着东西乱跑，好像在说：“不准碰我们的东西！”我后来又到了一棵小树旁边，发现树上面还有葫芦呢！忽然，有同学叫了起来，我跑过去问：“怎么了？”“有一只黄蜂。
”一个同学说。
我望着树上，哪有什么黄蜂啊！我开始以为他们瞎说，正准备走的时候，一只大黄蜂飞了过来。
“快跑啊！黄蜂来啦！”我们一边叫一边跑，逃了出去。
我们正准备继续观察植物的时候，打铃了，我们只好回到教室。
这一节科学课真有趣啊！有趣的科学课作文2星期五下午，李老师挑选了二十名“精英”，其中有我耶！老师带我们去了子路小学，代表我们学校展示我们的风采。
到了那里，我被分配到第一组当组长，而且，录像头正对着我们，我心里既紧张，又兴奋……上课了，李老师分别发给我们：酒精灯、三脚架、蒸发皿、大烧杯（两个）、装盐的烧杯（两个），钢锅钳、火柴、湿抹布、滴管、玻璃棒等东西。
然后，李老师说：“你们讨论一下，怎么用水藏盐，怎么再取出盐，用哪种方法最好？”我们讨论了一下，决定“用水藏盐，用烧煮取盐”。
我们在大烧杯里放一点水，再放进适量的盐，“咦？盐跑哪里了？”我奇怪的问……我用滴管吸出盐水，放进蒸发皿中，用火柴点燃酒精灯，不一会，盐就取出来了……同学们，这是多么有趣的科学课呀！有趣的科学课作文3星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。
今天的科学课，还是老方法，先抢答。
老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。
有趣的科学课作文300字
有趣的科学课作文300字
【篇一：有趣的科学课】
今天第五节课是科学课，大家都很兴奋，因为又可以做实验了。
老师让我们画了一个大鹦鹉，画完后老师让我们把它剪下来，我画了一只鹦鹉，把它涂成黄颜色，把它剪下来，我向老师要了一个曲别针，别在鹦鹉的尾巴上，就这样一只鹦鹉就做成了，它的脚可以立在铅笔上、人的手指上……任何细小的东西上。
我和丁欣鹏比赛，我们把鹦鹉立在笔上，让它们相互打架，第一次，我把丁欣鹏的鹦鹉打败了，第二次，丁欣鹏把我的鹦鹉打败了，最后一次，丁欣鹏想了一个好办法，他画了一个小草似得东西，把它剪下来，他用小草中间的空隙卡住鹦鹉，我也照他的样子做了一个，两只鹦鹉开始决斗了，因为他用的纸比较软，我用的纸比较硬，所以他的鹦鹉掉下来了，我赢了。
我真想天天都上科学课，因为那样我们就能天天做实验，做实验即能动手又能动脑，还能在学习中增加快乐。
【篇二：有趣的科学课】
今天，科学课上，老师让我们在教室里观察蚂蚁。
我们根据蚂蚁的分工，认识了了蚁后、蚁工、兵蚁，我一边记一边想，这多么的神奇啊，蚂蚁也和我们人类一样都需要分工。
精选一堂有趣的科学课作文【范文10篇】
一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。
上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。
我很兴奋，当天回家后就开始准备。
妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。
这么早准备，土豆都能发芽了。
”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。
等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。
今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。
刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。
其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。
很快，刘老师宣布实验开始了。
我和同桌刘青霄一个小组。
我拿出了准备好的用具。
想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。
终于开始试验了。
我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。
我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。
一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。
我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。
再试试。
哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。
”我们可是全班第二组实验成功的。
由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。
看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。
在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。
我喜欢这堂有趣的科学课。
“同学们，今天我们来做一个游戏。
”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
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一堂有趣的科学课_300字
这周星期五我和同学们在学术报告厅上了一堂有趣的
科学课——周围的空气。
给我们上课的老师是付老师，她是土坎一所学校的科学老师。
我们来到学术报告厅，付老师就让我们按指定的位置坐好。
开始上课了，首先，老师让我们拿出一号材料袋里的材料，老师让我们用这些材料寻找空气。
我拿着吸管使地吹，吸管里发出呼呼的声音；还有两位男同学，一位同学拿着扇子扇，另一位同学则观察，发现扇子有风，这也说明扇子可以找出空气；一位女同学拿着塑料袋找空气。
她把可以透气的一边用手使劲地捏着往上一抹，袋子的一头就鼓了起来，你手一松空气就出来了，这说明空气是流动的物体；还有两位女同学是用气球找空气，先把气球吹大，然后一放，就会有风，空气就趁机“跑”出来。
看，这就是我们的一堂有趣的科学课。
只要我们仔细观察，就值得我们用科学的方法探索奥妙！。