虚拟仪器实验作业

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虚拟仪器课程设计作业

虚拟仪器课程设计作业一、教学目标本课程旨在通过虚拟仪器的相关知识，使学生掌握虚拟仪器的基本概念、设计与应用。

在知识目标上，要求学生了解虚拟仪器的定义、分类及基本原理，掌握虚拟仪器的软件设计方法，以及熟悉虚拟仪器在工程实践中的应用。

在技能目标上，要求学生能够运用虚拟仪器软件进行简单的设计与仿真，具备实际操作虚拟仪器的能力。

在情感态度价值观目标上，培养学生对科技创新的兴趣，提高学生解决实际问题的积极性，培养学生的团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括虚拟仪器的基本概念、硬件平台与软件设计，以及虚拟仪器在各个领域的应用。

具体包括：虚拟仪器的定义与分类、虚拟仪器的硬件平台、虚拟仪器的软件设计方法、虚拟仪器在信号处理、通信、自动化等领域的应用案例。

三、教学方法针对本课程的特点和学生实际情况，将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。

讲授法用于向学生传授虚拟仪器的基本概念、原理和设计方法；案例分析法用于分析虚拟仪器在实际工程中的应用案例，使学生更好地理解和掌握知识；实验法用于培养学生的实际操作能力，提高学生的实践技能。

四、教学资源为了保证本课程的教学质量，将选择和准备相应的教学资源。

教材方面，将选择国内外的优秀教材，如《虚拟仪器技术与应用》等；参考书方面，将提供相关的学术论文、技术文档等，以丰富学生的知识体系；多媒体资料方面，将制作课件、视频等，以直观地展示虚拟仪器的原理和应用；实验设备方面，将配置相应的虚拟仪器软件和硬件平台，以满足学生的实践需求。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的实践能力，要求学生完成一定数量的实验报告和设计项目；考试则主要评估学生对虚拟仪器基本概念和原理的理解，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

评估结果将以分数或等级形式给出，同时附以具体的评价和建议，以帮助学生了解自己的学习状况，进一步提高学习效果。

虚拟仪器实验一到实验四

实验一创建和调用子VI一.实验目的：练习创建一个子VI并学会如何在别的VI中调用。

创建一个子VI，子VI功能：输入3个参数后，求其和，再开方。

编一个VI调用上述子VI。

二.实验内容及步骤:建立一个VI，用来求三个参数和的平方。

步骤如下：１．选择File»New，打开一个新的前面板窗口。

２．从Controls»Numeric中选择三个Numeric Control放到前面板中。

３．在标签文本框中分别输入“a、b、c”。

４．从Controls»Numeric中选择一个Numeric indication放到前面板中。

可得到如下的前面板图。

5.从Windows»Show Diagram打开流程图窗口。

从功能模板中选择对象，将它们放到流程图上组成下图：该流程图中新增的对象有一个复合运算器、一个开方器组成。

6．选择File»Save, 保存该VI为 LabVIEW\Activity 目录中的Vol.vi。

在前面板中，单击Run（运行）按钮，运行该 VI。

7．选择File»Close，关闭该 VI。

另外创建一个VI，实现对上一个VI的调用。

１．打开LabVIEW\Activity目录中的Vol .vi。

２．在前面板中，用鼠标右键单击窗口右上角的图标，在快捷菜单中选择Edit Icon….。

３．删除默认图标。

使用Select Tool（矩形框），单击并拖动想要删除的部分，按下<Delete>。

４．用Pencil Tool（铅笔工具）绘制一个图标。

5．单击OK，关闭编辑器。

新创建的图标就显示在屏幕右上角的图标窗口中。

6．用鼠标右键单击前面板中的图标窗口，在快捷菜单中选择Show Connector，设置联接器端子连接模式。

将输入输出对象与连接器端口连接上。

7．选择File»Save，保存该 VI。

8. 新建一个VI，前面板与上一个VI相同，在后面板中，选择function>>select a VI，选择建好的子VI－Vol.vi，连接好，程序框图如下：三．实验结果：实验二变量、数组与簇一．实验目的1、熟练掌握本地变量的使用方法及特点；2、掌握数组的创建方法及常用节点的用法；3、掌握簇的创建方法以及簇节点的使用。

虚拟仪器实验6

实验六图表、图形显示控件1．创建一个VI，运用扫描刷新模式，将两条随机数曲线显示在波形图表中，两条曲线中一条为随机数曲线，另一条曲线中每个数据点为第一条曲线对应点的前5个数据值的平均值。

答：程序框图结果显示2．在一个波形图表中显示3条随机数组成的曲线，分别用红、绿、蓝3种颜色表示，其取值范围分别为0～1、1～5和5~10。

答：程序框图显示结果3．在一个波形图中用2种不同的颜色显示1条正弦曲线和1条余弦曲线。

正弦曲线长度为256个点，x0＝0，dx=1；余弦曲线长度为128个点，x0＝10，dx=2。

答：程序框图显示结果4．波形图控件可用的数据格式有哪几种？分别产生一正弦波和一余弦波，并组织成不同的数据格式通过‘波形图’控件显示出来。

答：波形图控件可用的数据格式为：①一维或二维数组；②一维数组打包成簇，然后以簇为元素组成数组；③簇类型的数据；④以簇为元素的二维数组，每个元素均由t0、dt和数值数据组成；每个波形曲线的上述3个参数可不同；⑤由t0、dt及数据类型的二维数组Y组成簇；⑥由t0、dt和以簇为元素的数组这三者组成的簇。

程序框图结果显示5．利用“XY图”控件生成利萨育图形，即‘XY图’控件的输入分别按正弦（假定X和Y的幅值和频率相同，相位不同）规律变化所形成的图形。

答：程序框图结果显示6．用两种方法在“XY图”控件中显示一个圆。

答：7．用两种方法在“XY图”控件中显示半径分别为1和2的同心圆。

答：程序框图显示结果8．用两种方法在“XY图”控件中一个波形显示区内绘出多个波形。

答：程序框图结果显示9．用for循环构造一个10×10的随机数二维数组，并用强度图显示出来。

答：程序框图结果显示10．用数字波形图显示数组各元素对应的二进制信号，数组为：（0，7，14，21，9，35，13）。

答：程序框图结果显示11．用‘三维曲面’函数在三维空间描绘一组正弦波曲线，每一个正弦波的幅值为0~1之间的随机数。

虚拟仪器实验题

虚拟仪器实验题
要求：五题中任选三题。

设计的前面板尽可能美化象个仪器；完成实验报告，实验报告包括设计题目、设计思路、程序的前面板和程序框图、程序说明。

1．设计虚拟信号发生器，可选择是否加噪声，可选择加频谱分析，频谱分析前可选择是否加窗。

2．设计虚拟温度测量仪：用0-100的随机数代替摄氏温度，当前温度用温度计显示；将每500ms采集的温度的变化波形表示出来，并设定上下限，温度高于上限或者低于下限分别点亮对应的指示灯。

并将其上下限也一并在波形中表示出来。

3．（1）创建一个VI子程序，该子程序的功能是用公式节点来产生一个模拟压力，其计算公式是P=80+18.253V+1.244V2。

V是1到5的随机数。

（2）调用（1）的子程序，每1秒测量一次压力，共测量10次，将测量数据以文件形式存盘；而后读取文件数据，在波形图上显示，并求出压力的最大值、最小值和平均值。

4．用声卡读取一段声波，求其功率谱。

5．单片机进行数字采集并发送，用LabVIEW接收、滤波并显示。

或用PC机发送、自接收。

虚拟仪器实验报告

虚拟仪器实验报告实验目的：本实验旨在通过使用虚拟仪器，模拟真实的仪器实验，以探索实验原理，并获取实验数据，从而提升学生的实验能力和科学研究水平。

实验仪器与装置：1. 虚拟仪器软件：使用Simulink软件进行模拟实验。

2. 计算机：用于运行虚拟仪器软件和获取实验数据。

3. 相应的传感器和测量设备：根据实验要求设置相应的传感器和测量设备。

实验步骤：1. 准备工作：确认计算机和虚拟仪器软件正常运行。

2. 搭建电路（以电阻的测量为例）：根据实验设计，搭建所需的电路。

3. 连接传感器：将传感器正确连接到电路中。

4. 设置实验参数：在虚拟仪器软件中设置实验参数，包括电压、电流等。

5. 运行实验：点击软件中的"开始"按钮，运行实验。

6. 数据采集：观察软件界面上的数据显示，记录实验数据，如电阻值。

7. 实验结果分析：根据实验数据进行结果分析，比如绘制曲线图、计算相关参数等。

实验结果与讨论：通过模拟实验，我们成功地测量了电路中某一电阻的电阻值。

我们根据设置的实验参数，在虚拟仪器软件中观察到了电阻值，并成功地记录了实验数据。

通过对实验数据的分析，我们得出了以下结论：1. 实验数据与理论值的比较：比较实验测得的电阻值与理论计算值，我们发现两者存在一定的误差。

这可能是由于测量仪器的精确度、电路中其他元件的影响以及实验条件的限制等原因所导致的。

2. 实验数据的稳定性：在不同实验条件下进行多次测量，我们发现实验数据的稳定性较好。

重复实验结果的接近程度表明虚拟仪器的精确度和可靠性较高。

3. 数据分析与应用：根据实验数据，我们可以进一步分析电阻值与其他因素（如电流、电压等）之间的关系。

通过进一步的实验研究，可以探究电阻在不同工作条件下的变化规律，为相关领域的研究提供有价值的参考。

实验结论：通过本次虚拟仪器实验，我们掌握了虚拟仪器的使用方法，了解了在虚拟环境中进行实验的过程和步骤。

通过模拟实验，我们成功地测量了电阻的电阻值，并对实验结果进行了分析与讨论。

虚拟仪器实验报告一

虚拟仪器实验报告一一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：LabVIEW 基础学习1、熟悉LabVIEW编程环境、操作模板、LabVIEW帮助。

2、熟悉编写VI的过程及常用操作，如常用控件的添加、转换、删除，对象连线及运行、调试VI。

3、子VI的创建：创建和编辑图标、建立连接器。

4、VI的编辑技术及调试技术。

三、实验步骤：启动LabVIEW，创建VI程序，在前面板（用户界面）和后面板（程序框图）中进行试验三、实验总结：第一次接触LabVIEW这个软件，感觉不难，只要自己有耐心，去寻找所需要的控件，所有问题都迎刃而解，第一次实验主要是熟悉该软件，个人觉得比较有意思，比较喜欢，通过这次实验也学到了很多东西，相信在以后的学习中会有更多的收获，我也会更加努力的。

四、实验作业：2. 新建2个子VI，再建立一个新VI，再调用2个子VI。

3.在前面板建立9个“数值显示控件”，并将其排列成三行三列的整齐图形。

4.创建一个数值控件，将其数据类型分别改为双精度浮点复数、单精度浮点数和定点数据类型。

7.修改方法：单击鼠标右键，选择表示法，选择相应的数据类型。

8.9.创建一个数值显示控件，将其改为数值输入控件，并关闭“显示为图标”菜单项，改变其显示方式。

10.11.12.列举布尔输入控件的机械动作并对其进行说明。

第一排：1.单击控件时改变控件值，该值保持到下一次按下控件为止，与程序读取控件值的次数无关2.单击再释放时改变控件值，该值保持到下一次释放操作为止，与程序读取控件的次数无关3.单击时改变控件值，该值保持到释放控件为止，与程序读取控件的次数无关第二排：4.在单击时锁定控件值，该值保持到释放控件为止，程序读取后恢复至默认值，不管是否处于按下的状态5.在释放时锁定控件，该值保持到程序读取为止，程序读取后恢复至默认值6.在单击时锁定控件值，该值保持到释放以后再被程序读取为止13.列举LabVIEW中各数据类型并写出其特征颜色。

第四次实验-PROTEUS虚拟仪器实验

SS：从模式选择端，从模式时必须为低电平才能
使终端响应；主模式时当数据正传输时此端为低电平。 TRIG：输入端，能够把下一个存储序列放到SPI的输出序列中。双击SPI的原理图符号，可以打开它的属性设置对话框，如图4-50所示。
DIN DOUT SCK SS TRIG
SPI
图4-50 SPI属性设置对话框
入，每条总线支持16位数据，主要用于接单片机的动态输出信号。运行后，可以显示A0~A15、 B0~B3的数据输入波形。
(A0) A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 B0[0..7] B1[0..7] A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 B2[0..7] B3[0..7]
2. 虚拟示波器的使用 (1) 示波器的四个接线端A、B、C、D应分别接四路输入信号，信号的另一端应接地。该虚拟示波器能同时观看四路信号的波形。 (2) 照图4-35接线。把1kHz、1V的正弦激励信号加到示波器的A通道。
Sine Source
A
A
B
B
C D
C D
图4-34 虚拟示波器
图4-35 正弦信号与示波器的接法
图4-33 虚拟仪器列表
4.2.1 示波器
1. 放置虚拟示波器 (1) 在Proteus ISIS环境中单击虚拟仪器模式 “Virtual Instrument Mode”按钮图标，出现如图433所示的所有虚拟仪器名称列表。 (2) 用鼠标左键单击列表区的“OSCILLOSCOPE”，则在预览窗口出现示波器的符号。 (3) 在编辑窗口单击鼠标左键，出现示波器的拖动图像，拖动鼠标指针到合适位置，再次单击左键，示波器被放置到原理图编辑区中去。虚拟示波器的原理符号如图4-34所示。

虚拟仪器实验报告实验五

虚拟仪器实验报告实验五一、实验目的本次虚拟仪器实验的目的是深入了解和掌握虚拟仪器在数据采集、处理与分析方面的应用，通过实际操作和实验，提高对虚拟仪器技术的理解和运用能力。

二、实验设备与环境1、计算机：配置满足虚拟仪器软件运行要求。

2、虚拟仪器软件：如 LabVIEW 等。

3、数据采集卡：用于采集外部物理量信号。

三、实验原理虚拟仪器是基于计算机的仪器系统，它将计算机硬件资源与仪器测量、控制功能结合在一起。

通过软件编程，实现对数据的采集、处理、分析和显示。

在本次实验中，主要利用数据采集卡采集外部信号，然后在虚拟仪器软件中进行处理和分析。

四、实验步骤1、硬件连接将数据采集卡正确安装到计算机上，并连接外部传感器或信号源，确保连接稳定可靠。

2、软件设置打开虚拟仪器软件，进行数据采集卡的配置，包括采样频率、通道选择、量程设置等。

3、程序编写使用图形化编程语言，编写数据采集、处理和分析的程序。

例如，实现数据的实时采集、滤波处理、频谱分析等功能。

4、运行程序编译并运行编写好的程序，观察采集到的数据和处理结果。

5、数据分析对采集到的数据进行分析，评估数据的准确性和可靠性，查找可能存在的问题。

五、实验结果与分析1、数据采集结果成功采集到了外部信号，数据的幅度、频率等特征与预期相符。

2、滤波处理效果通过低通、高通或带通滤波，有效地去除了噪声和干扰，使信号更加清晰。

3、频谱分析结果对采集到的周期性信号进行频谱分析，准确地得到了信号的频率成分和幅值分布。

分析实验结果时，发现了一些问题。

例如，在某些情况下，采集到的数据存在一定的误差，可能是由于传感器精度、信号干扰或采样频率设置不当等原因引起的。

针对这些问题，进行了进一步的调试和改进。

六、实验中遇到的问题及解决方法1、数据采集不稳定解决方法：检查硬件连接，确保接触良好；调整采样频率和缓冲区大小。

2、程序运行出错解决方法：仔细检查程序代码，查找语法错误和逻辑错误；参考软件的帮助文档和示例程序。

虚拟仪器实验报告(实验六)

虚拟仪器实验报告
姓名：陈鹏班级：测控技术与仪器2班学号：20090720202
时间：2012.11.22 地点：院楼305
实验六波形显示
1.在一个波形图Graph中用2种不同的线宽显示一条正弦曲线和一条余弦曲线。

每条曲线长128点。

正弦曲线x0=0, △x=1,余弦曲线x0=2, △x=10。

2.在一个波形图表Chart图中显示3条曲线，分别用红、绿、蓝3种颜色表示范围0～1、0～5和0～10的3个随机数。

3.用XY 波形图Graph显示一个半径为10的圆。

4.产生一个10行10列的二维数组，数组成员为0～100之间的任意整型数，用强度图显示出来。

5.尝试使用Picture.ctl控件画图和显示图形。

6. 实验个人总结：
1.通过这次实验，我进一步的了解Labview的操作，编程更熟练。

2对波形图和波形图等表运用更加熟练
3.对For循环和While循环的运用更熟练。

虚拟仪器实验作业

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验一练习1：分别利用for和while循环的移位寄存功能，用两种方法求0＋5＋10＋15…＋45＋50的值（等差数列的和）。

练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“不及格”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试”；分数在60～69之间，“及格”指示灯会亮起来，同时显示字符串“及格”；分数在70～79之间，“中等”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了”；分数在80～89之间，“良好”指示灯会亮起来，同时显示字符串“成绩良好”；分数在90～99之间，“优秀”指示灯会亮起来，同时显示字符串“恭喜”；分数为100，“第一名”指示灯会亮起来，同时显示字符串“第一名”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“错误”。

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验二练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。

练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。

再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。

提示：可以用‘比较’子模板中的‘判定范围并强制转换’函数判断数的范围。

石家庄铁道大学实验报告课程名称虚拟仪器技术分院试1304 班桌号实验者姓名钱玉喜实验日期2016 年月日评分教师签名实验项目名称实验三练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数组，并输出它的第1，5，12，18个元素所组成的数组。

虚拟仪器作业

虚拟仪器实验报告一专业年级姓名学号 2 成绩一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习二、实验内容：LABVIEW数据操作三、实验步骤：1.学习LABVIEW的数据类型。

数字型控件布尔型控件枚举类型时间标识变体数据类型局部变量和全局变量2.掌握LABVIEW的数据运算算术运算符关系运算符逻辑运算符表达式节点三、实验总结：本次试验主要学习了LABVIEW的数据类型，以及数据运算，在老师的指导下，学到了很多知识，对LABVIEW的操作有了进一步的熟悉，也对LABVIEW有了浓厚的兴趣，在以后的实验和学习中，我会更加努力的。

四、实验作业：1.利用局部变量写一个计数器，每当VI运行一次计数器就加一。

当VI关闭后重新打开时，计数器清零。

2、写一个温度监测器，如图所示，当温度超过报警上限，而且开启报警时，报警灯点亮。

温度值可以由随即数发生器产生。

3.创建一个VI，比较两个数，如果一个数不大于另一个数，则点亮指示灯。

3.4.产生一个值为0.0～100.0之间的随机数，然后除以一个在程序前面板中输入的数。

当输入的数值为零时，前面板上放置的指示灯点亮，提示除法无效。

5.比较前面板中输入的三个数，并输出其中最大值。

6.在前面板输入一个三位整数，将其百位数值和个位数值对调后在前面板输出此新数。

7.输入一个自然数n，求1~n之间的所有自然数之和。

S=N*(N-1)/28.生成10～20之间随机数，并将每次生成的随机数组成的曲线显示在波形图表中。

10.用LabVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码。

11..利用华氏温度与摄氏温度的关系：华氏度＝9×摄氏度/5+32编写一个程序，求摄氏温度为32、0、-15时的华氏温度。

12. 输入一个数，判断其能否同时被3和5整除。

13.从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。

14.输入一个数，判断这个数是否在10~100之间。

15.输入一个数，若此数大于0，则输出1，若此数小于0，则输出-1，若此数等于0，则输出0。

(完整word版)虚拟仪器LABVIEW大作业

LABVIEW回声探测器实验作业安徽工业大学电气信息学院自动化093回声探测器LabVIEW是由美国国家仪器公司创立的功能强大而又灵活的仪器和分析软件应用开发工具。

它是一种基于图形化的、用图标来代替文本行创建应用程序的计算机语言。

在以PC为基础的测量和工控软件中，LabVIEW的市场普及率仅此次于C++/C语言。

LabVIEW已经广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，被公认为是标准的数据采集和仪器控制软件，LabVIEW使用的编程语言是G语言。

G语言用图表表示函数，用连线表示数据流向。

这次编程所用的是较新版本的LabVIEW 8.5。

一.设计目的：该实验基于labview8.5虚拟平台，使用图形语言编程，由回声发生器子VI产生回声信号，通过回声探测器进行探测分析。

本实例利用两个波形图来分别显示回声信号和回声探测信号，并对这两个信号进行比对分析。

本实验设计主要内容包括三个部分：回声产生部分，回声探测部分，和结果显示部分。

回声探测器实例的前面板如图1：图11.程序框图主要功能模块介绍：如图2回声探测器实例的程序框图主要有四个功能模块组成，分别为回声产生子Vi功能模块，回声探测功能模块，结果显示功能模块，While循环功能模块，下面对每个功能块实现的具体处理功能和任务进行详细介绍。

图21>.回声产生子VI功能模块回声产生子VI功能模块用来产生回声信号，此子VI命名为回声产生器.vi，图3给出了回声产生子VI功能图回声信号图3该子Vi主要用来产生回声信号，可将该模块产生的信号输入相应的波形图和回声探测功能模块中。

另外，该子VI可以通过改变输入控件的参数来产生不同的信号。

2>.回声探测功能模块回声探测功能模块的功能是通过“快速希尔伯特变换”，“实部虚部至极坐标转换”和“自然对数”等一系列函数节点的运算，将回声产生子VI功能模块产生的回声信号信息特征探测出来，“快速希尔伯特变换”函数变换是在FFT函数进行傅立叶变换的基础上执行离散希尔伯特变换的。

虚拟仪器仿真实验报告

一、实验目的1. 了解虚拟仪器的概念和组成；2. 掌握虚拟仪器的应用领域；3. 熟悉虚拟仪器仿真软件的使用方法；4. 通过虚拟仪器仿真实验，验证相关理论，提高实验操作能力。

二、实验原理虚拟仪器（Virtual Instrumentation）是一种基于计算机技术的仪器，通过计算机软件实现对传统仪器的功能模拟，实现数据采集、处理、分析和显示等功能。

虚拟仪器仿真实验利用虚拟仪器技术，模拟真实实验环境，使实验过程更加直观、高效。

三、实验仪器与软件1. 实验仪器：计算机、虚拟仪器仿真软件（如LabVIEW、MATLAB等）2. 实验软件：虚拟仪器仿真软件（如LabVIEW、MATLAB等）四、实验内容1. 虚拟信号发生器实验（1）熟悉虚拟信号发生器软件界面；（2）设置信号发生器参数，如频率、幅度、波形等；（3）观察信号发生器输出信号；（4）分析信号特性。

2. 虚拟示波器实验（1）熟悉虚拟示波器软件界面；（2）设置示波器参数，如时间基、垂直基等；（3）观察示波器显示信号；（4）分析信号特性。

3. 虚拟信号分析仪实验（1）熟悉虚拟信号分析仪软件界面；（2）设置信号分析仪参数，如频谱分析、时域分析等；（3）观察信号分析仪输出结果；（4）分析信号特性。

4. 虚拟仪器编程实验（1）熟悉虚拟仪器编程环境；（2）编写虚拟仪器程序，实现信号发生、采集、处理、显示等功能；（3）运行程序，观察实验结果；（4）分析程序性能。

五、实验步骤1. 打开虚拟仪器仿真软件，创建新项目；2. 根据实验内容，选择相应的虚拟仪器模块；3. 设置模块参数，如频率、幅度、波形等；4. 运行程序，观察实验结果；5. 分析实验结果，验证理论；6. 修改参数，观察实验结果变化；7. 记录实验数据，撰写实验报告。

六、实验结果与分析1. 虚拟信号发生器实验（1）设置信号发生器频率为1kHz，幅度为1V，波形为正弦波；（2）观察信号发生器输出信号，验证正弦波特性；（3）改变频率和幅度，观察信号变化。

《虚拟仪器》设计项目实验实验

《虚拟仪器》设计项目实验实验
一、实验目的：
托课程内容积极参加课外实践活动，要求学生独立综合运用课程知识、自拟一个设计型题目，完成对题目的建模、仿真、调试。

经答辩演示后方能合格。

二、前面板：
三、程序框图：
四、总结
这次是老师让我们自己来设计的实验。

而我确定的实验内容是温度采集器。

系统在实时测温的同时还不停的监测并记录物体出现过的最高温度和最低温度，这样可以更好的检测物体的状态，同时系统还具有预警和报警功能。

当物体的温度超出正常超出正常的范围但在允许温度范围内时，系统将给出预警信号；当温度超过允许范围时范围时，系统直接报警。

按照以上程序连接和设置好个参数，单机运行，开始采集。

这次的实验虽然是我根据视频来做的，但在做的过程中，我也体会到LabView这个软件的强度和功能好处。

他不仅减少了实验的成本，还能减少我们在实验的容错率。

这次的实验是对我在虚拟仪器这么课程的加深和巩固。

让我认识到虚拟仪器这么课程比较大普及的范围。

在学习了这门课程后，我收获了很多的知识，并且我觉得这对我以后也会有很大的帮助。

虚拟仪器作业

1-3设计一个程序，利用一个布尔开关控制灯的亮和灭。

1-4在前面板输入两个数，分别对这两个数进行加、减运算，并在前面板上显示结果。

1-5设计一个计算两点斜率的VI程序作为子程序。

2-3将习题2-1中产生的一组随机数，利用移位寄存器找出最大值，并在前面板显示。

2-4设计一个求1+2+3+4+…+n的VI程序。

2-5创建一个VI程序，比较两个数，如果其中一个数大于或等于另一个数，则LED点亮。

2-6利用公式节点和选择结构完成下列运算：输入数值x1和x2，如果x1和x2之和大于等于零，则输出x1+sinx2；如果x1和x2之和小于零，则输出sinx1+x2。

2-7将一随机数发生器产生的数字与前面板输入的给定数字进行比较，计算当两个树皮配饰所需要的时间
3-1设计一个VI，产生如下的常数数组：
1.0
2.0
3.0
4.0
2.0
3.0
4.0
5.0
3.0
4.0
5.0
6.0
3-2利用For循环创建一维数组。

3-3利用For循环创建二维数组。

3-4设计一个VI，对50个随机数组成的数组倒序排列，例如把Array[0]变成Array[49]，以此类推。

虚拟仪器大作业

基于虚拟仪器(de)高低温报警系统(de)设计专业班级：测控技术与仪器1201学号：8姓名：***目录1．虚拟仪器大作业选题意义随着社会(de)不断进步,信息科学领域各种技术也在不断发展.传统靠人工控制(de)温度、湿度、液位等信号(de)测压﹑力控系统,外围电路比较复杂,测量精度较低,分辨力不高,需进行温度校准(非线性校准、温度补偿、传感器标定等)；且它们(de)体积较大、使用不够方便,更重要(de)是参数(de)设定需要有其它仪表(de)参与,外界设备多,成本高,因而越来越适应不了社会(de)要求.在对多类型、多通道信号同时进行检测和控制中,传统(de)测控系统能力有限.如何将计算机与各种设施、设备结合,简化人工操作并实现自动控制,满足社会(de)需求,成为一个很迫切(de)问题.温度是工业控制中主要(de)被控参数之一,且温度检测是现代检测技术(de)重要组成部分,在保证产品质量、节约能源和安全生产等方面起着关键(de)作用,特别是在冶金、化工、建材、食品、机械、石油等工业中,具有举足重轻(de)作用.2.设计要求（1）编写LABVIEW温度报警实验程序,要求可以产生随机温度,并且统计温度参数,记录下最大值,最小值,平均值.（2）利用LABVIEW中(de)波形图图表,观察温度曲线(de)变化情况.3.设计方案及具体步骤设计方案本设计是基于LabVIEW (de)温度监测系统,采用一个随机取值,能用波形显示器显示温度曲线,能实时显示温度,在一定时间内能统计最大值最小值以及平均值,温度达到上限温度或者下限温度时能报警.通过实验,初步了解虚拟仪器(de)概念,基本掌握LabVIEW(de)操作方法,掌握各种控件和编程函数(de)用法.如图所示,本次设计是简易(de)温度采集,思路是“采集-显示-统计-报警”,由一个随机选作为温度(de)产生,由波形图示显示温度(de)变化,统计最大值最小值以及平均值,设定上限下限值,用两个比较器件比较,超出设定值时报警.图设计步骤（1）温度产生如图所示,温度(de)产生由一个随机数产生数据和100叉乘.把模拟信号数据变成模拟温度数据,这样就能产生出0度到100度(de)温度范围.图（2）温度显示温度显示有三个器件：波形显示、温度计、温度显示,通过了波形图,温度计表,数值显示三种显示方式显示当前温度大小.如图所示为程序框图中(de)温度显示程序,如图所示为前面板三个显示器件.图图（3）高低温报警由两个比较器来比较实时温度,当有大于90度或者小于20度(de)信号传递时,指示灯会显示报警灯,蜂鸣器发出警报.如图所示为程序框图中(de)高低温报警显示灯和报警器.如图所示为前面板(de)高低温报警提示灯.图图（4）数据统计数据统计由信号收集器、统计器件以及相关数值显示组成,信号收集模块是一个属于信号操作Express(de)子VI,此子VI(de)功能是把数据进行收集,采样数为2000,收集(de)信号在经过统计模块,统计模块也是属于信号操作Express(de)子VI,此子VI(de)功能是把经过收集(de)信号进行内部计算,得出平均值,最大值,最小值,方便观测程序(de)温度变化.如图所示为程序框图(de)信号收集,统计,出值(de)模块.如图所示为前面板(de)平均值,最大值,最小值显示控件.图图（5）时间延迟由于系统(de)默认时间过快,无法观察温度变化之间(de)数字和曲线,为了更好(de)观察温度变化,增加了时间延迟器,时间延迟器执行过程控制Express(de)子VI,设置延迟时间为秒,秒为指定延迟时间,这样温度在变化间能更好(de)观察,如图所示为程序框图中(de)时间延迟.图（6）while循环结构while循环是一种结构,把停止设置为条件端子,如果想要让程序停止工作,只需在停止按钮上选中,这样,程序就会经过while循环停下来.如图所示为程序框图中(de)while循环,如图所示为前面板(de)停止按钮.图图设计结果(1)前面板设计前面板界面如图所示,左边为4个温度显示控件,能通过数值直观(de)反应最大值,平均值,最小值,和温度显示.前面板中间为波形图表,能显示温度变化曲线,更好(de)观察温度(de)变化.前面板右上角为两个高温报警器,当温度超过90度时,高温报警器为发亮并发出警报声,当温度低于10度时,低温报警器会发亮并发出警报声.前面板(de)右下角为温度计,温度计通过拟真(de)方式让观察温度更能生动(de)展现温度当前(de)数值.图程序框图设计如图所示,程序框图(de)设计原则是从左至右,左边产生模拟(de)温度信号,经过显示控件,判断高低温逻辑,和信号收集,右边是把温度信号进行整理统计,然后经过显示控件进行显示.图程序运行结果如图所示,整个系统能正常运行,能显示实时温度、温度(de)最大值最小值以及计算平均值,当温度超过90°时,高温报警器会显示报警.当温度低于10°时,下限报警器显示报警并发出声音. 截图实时温度是°,最大值时°,最小值是°,平均值是°.由于实时温度小于10°,所以低温报警器报警.4.图总结课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力(de)重要环节,是对我们实际工作能力(de)具体训练和考察过程.可能当感觉理论上已经掌握(de)时候,在运用到实践(de)过程中仍有意想不到(de)困惑,经过一番努力才得以解决.经过几周(de)LabVIEW上机课程(de)学习,我对LabVIEW软件有了基本(de)了解,并渐渐能用该软件做出一些简单(de)设计.我觉得在做实验之前一定要熟悉一些基本(de)操作,重点(de)东西要做笔记,要认真听老师讲解软件(de)操作,否则对一些模块软件不熟悉很难进行实验.做实验时一定要亲力亲为,要将每个步骤和细节搞清楚,要不然很容易遗忘.在温度报警系统(de)设计过程中也遇到了一些问题,例如,实验需要用到(de)一些控件找不到；属性不正确接线端出错；当前(de)报警上限温度显示不出来；时间显示与当前电脑时间不一致等等,不过这些都通过看课堂笔记、通过同学和老师(de)帮助得到了解决.通过这次Labview(de)课程设计,我学到了不少实用(de)知识,更多(de)是做实验(de)过程、思考问题(de)方法、独立解决问题(de)能力,这些都让我受益匪浅,对我以后(de)学习和工作有很多帮助.。

(完整word版)虚拟仪器实验

实验二 LabVIEW 程序结构1 实验目的（1）学会使用LabVIEW 中的While 循环；（2）学会使用LabVIEW 中的移位寄存器；（3）学会使用LabVIEW 中的For 循环；（4）学会使用LabVIEW 中的CASE 结构；（5）学会使用LabVIEW 中的顺序结构；（6）学会使用LabVIEW 中的公式节点。

2 实验任务（1）建立一个While 循环的VI ；（2）建立一个移位寄存器的VI ；（3）建立一个For 循环的VI ；（4）建立一个CASE 结构的VI ；（5）建立一个顺序结构的VI ；（6）建立一个有公式节点的VI 。

3 实验步骤练习２－１使用While 循环和图表目的：用 While 循环和图表获得数据，并实时显示。

创建一个可以产生并在图表中显示随机数的VI 。

前面板有一个控制旋钮可在0到10秒之间调节循环时间，还有一个开关可以中止VI 的运行。

学习怎样改变开关的动作属性，以便不用每次运行VI 时都要打开开关。

操作步骤如下：前面板控制开关 1.00.00.20.40.60.810230随机信号10.00.02.04.0 6.08.0循环延时ONOFF图2-1练习２－１的前面板１．选择File»New，打开一个新的前面板。

２．选择Controls»Boolean，在前面板中放置一个开关。

设置开关的标签为控制开关。

３．使用标签工具创建 ON 和 OFF 的标签，放置于开关旁。

４．选中Controls»Graph，在前面板中放置一个波形图（是chart，而不是graph）。

设置它的标签为随机信号。

这个图表用于实时显示随机数。

５．把图表的纵坐标改为0.0 到 1.0。

方法是用标签工具把最大值从10.0改为1.0。

６．选择Controls»Numeric，在前面板中放置一个旋钮。

设置旋钮的标签为循环延时。

这个旋钮用于控制While 循环的循环时间。

虚拟仪器大作业题目

虚拟仪器大作业题目虚拟仪器大作业题目1. 设计VI ，产生两个叠加噪声的正弦信号，并实现两信号的互相关，判断两信号的相关性。

2. 设计VI ，产生3个频率不同的正弦波，并将3个信号叠加，再把叠加的信号进行傅里叶变换，显示变换前后的波形。

3. 设计VI ，计算一个正弦信号的周期均值和均方差。

4. 设计VI ，实现信号的频率测量。

5. 设计VI ，计算一个方波信号的功率谱。

6. 设计VI ，实现对一个正弦信号求单边傅里叶变换。

7. 设计VI ，实现对一个方波信号求双边傅里叶变换。

8. 设计VI ，实现对方波信号进行微积分运算。

9. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现事件计数。

（只要求前面板和程序框图程序及设计过程，程序执行结果不作要求）。

10. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现多通道循环数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

11. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现单通道连续数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

12. 利用DAQmx 函数和PCI-6251数据采集卡实现单通道有限数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

13. 利用DAQ 助手和PCI-6251数据采集卡实现单通道模拟电压的数据采集。

（只要求前面板和程序框图程序，程序执行结果不作要求）。

14. 产生一基波频率为50HZ 的正弦信号，经过一非线性系统后，输出信号为230.060.02y x x x =++ ，其中x 是原正弦信号，求输出信号的谐波畸变率。

15. 设计VI ，计算一个正弦信号的幅度谱。

16. 设计VI ，对一个混有高频噪声的正弦信号实现低通滤波。

17. 设有一压力测量系统的测量值如下：输入压力值（Mpa ）：0.0, 0.5, 1.0，1.5，2.0， 2.5输出电压值（mV ）：-0.490，20.316，40.736,61.425,82.181,103.123设计VI ，实现输入压力和输出电压之间的最佳线性拟合直线。

虚拟仪器-实验报告5

虚拟仪器-实验报告5
虚拟仪器实验报告一专业年级姓名学号成绩
一、实验目的：LabVIEW编程软件入门学习
二、实验内容：图形化显示数据
三、实验步骤：
波形数据(Waveform)
Chart趋势图
Graph图表
三维图形（3D Graph）
Picture图形控件
三、实验结果：
练习1：
练习2：
练习三：
练习4：
四、实验总结：
这次还是比较轻松，因为大部分组件都在以前用到过，所以省去了很多找组件的时间。

五、实验作业：
作业题1：
波形图标是实时、逐点地显示数据，后面两个只能一次性画出来；
波形图是显示一个数组，根据需要组织成所需的图形显示出来。

它的缺点是没有实时显示。

XY 图，显示由(x, y)坐标决定的曲线
波形图表一般用于接收一维数组或者标量数据或者簇；
波形图接收一位数组，二维数组，簇，簇数组，波形数据；
xy图接收两个一位数组绑定簇，坐标点簇
数组；
作业题2：
作业题3：
作业题4：
作业题5：
作业题6：。