HTML5+CSS3网页设计与制作单元1 站点创建与制作商品简介页面
网页设计与制作案例教程(HTML5+CSS3)第5章使用CSS设置图像样式
规定颜色值为 rgb 代码的背景颜色（比如 rgb(255,0,0)）。
默认。背景颜色为透明。 规定应该从父元素继承 background-color 属性的设置。
WEB
32
5.4 知识库：CSS背景样式
5.4.2 背景图像样式
第5章 使用CSS 设置图像样式
5.1 基础项目1：制作“李彦宏——众里寻他千百 度”网页 5.2 知识库：CSS图像样式
目录
5.3 基础项目2：制作“少年中国说”网页 5.4 知识库：CSS背景样式 5.5 提高项目：制作“低碳生活 从我做起”网页 5.6 拓展项目：制作“春节民俗”网页
WEB
2
background-color属性可用于设置图像或其它网页元素的背景颜色。其可 能的属性值如下：
属性值
color_name hex_number
描述
规定颜色值为颜色名称的背景颜色（比如 red）。 规定颜色值为十六进制值的背景颜色（比如 #ff0000）。
rgb_number
transparent inherit
name属性或id属性相关联，创建图像与映射之间的联系。具体
是name属性还是id属性由浏览器决定，所以应同时向<map>标 签添加name和id两个属性。
5.2.3 图像映射
<area>标签永远嵌套在<map>标签内部。<area>标签 定义图像映射中的区域，其属性及属性值如下：
必需的属性 属性 alt 属性 coords href nohref shape 值 text 描述 定义此区域的替换文本。
效果
5.2.2 CSS常用图像样式
提示： 当vertical-align的值为bottom或者sub时，IE与Firefox 的显示结果是不一样的，它们无所谓谁对谁错。在工作中，建 议尽量少地使用浏览器间显示效果不一样的属性值。
HTML5+CSS3网页设计与制作—教学大纲
《HTML5+CSS3网页设计与制作》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：学分：5学分学时：74学时（其中：讲课学时：50学时上机学时：24学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI设计、JavaScript网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网页设计与制作》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标签、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
该课程属于“1+X证书制度”Web前端的初级课程，通过本课程，能够为学习后面的前端知识夯实基础。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：课程的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实践操作相结合”。
三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6或其他代码编辑工具四、课程的主要内容及基本要求第一章HTML5+CSS3网页设计概述学习单元HTML5+CSS3网页设计概述学时2学时学习目标◆了解网页概念和组成。
◆理解HTML、CSS和JavaScript的功能和作用。
◆熟悉Dreamweaver工具的基本操作。
学习内容知识点了解掌握重点难点认识网页√网页名词解释√Web标准√HTML简介√CSS简介√JavaScript简介√网页的展示平台—浏览器√认识Dreamweaver界面√Dreamweaver初始化设置√Dreamweaver基本操作√【阶段案例—创建第一个网页】√第二章初识HTML5学习单元初识HTML5 学时6学时学习目标◆了解HTML和HTML5的基本结构，能够区分两者的结构差异。
网页设计与制作
11.1属性选择器 11.2关系选择器 11.3结构化伪类选择器 11.4伪元素选择器 11.5 </html>链接伪类 11.6综合案例——CSS选择器应用 小结 习题
12.1盒子模型概述 12.2盒子模型相关属性 12.3背景属性 12.4 CSS3渐变属性 12.5综合案例 小结 习题
13.1 CSS3过渡 13.2 CSS3动画 13.3 CSS3变形 13.4综合实例 小结 习题
网页设计与制作
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
网页
网页
教学
书
实例 综合
案例
读者 习题
元素
结构
第章
设计
属性
应用
小结
列表
网页
选择器
内容摘要
本书使用页制作工具Dreamweaver CC、Web技术标准HTML5和CSS3设计与制作页。本书将教学内容划分为16 个教学单元，从初学者的角度出发，以知识点示例、章节综合案例、全书综合案例和实验手册等形式，全面涵盖 页设计的基础知识、HTML5和CSS3技术、DIV CSS页布局技术等。讲解过程由浅入深、循序渐进，力求通过实例操 作让读者快速掌握页设计的方法和技巧。媒体资源包含书中所有实例的源文件以及教学用课件及相应微课视频， 以方便读者学习和参考。本书可供高等院校相关专业作为教材使用，也可供相关人员参考使用。
3.1列表元素 3.2图像标记 3.3 HTML5中的页面元素及属性 3.4综合案例 小结 习题
4.1初步认识超链接 4.2初步认识超链接的标记 4.3书签链接 4.4设置不同的链接对象 4.5页中的锚点 4.6综合案例 小结 习题
HTML5+CSS3网页设计与制作—教学大纲
《HTML5+CSS3网页设计与制作》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：学分：5学分学时：74学时（其中：讲课学时：50学时上机学时：24学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI设计、JavaScript网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网页设计与制作》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标签、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
该课程属于“1+X证书制度”Web前端的初级课程，通过本课程，能够为学习后面的前端知识夯实基础。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：课程的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实践操作相结合”。
三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6或其他代码编辑工具四、课程的主要内容及基本要求第一章HTML5+CSS3网页设计概述学习单元HTML5+CSS3网页设计概述学时2学时学习目标◆了解网页概念和组成。
◆理解HTML、CSS和JavaScript的功能和作用。
◆熟悉Dreamweaver工具的基本操作。
学习内容知识点了解掌握重点难点认识网页√网页名词解释√Web标准√HTML简介√CSS简介√JavaScript简介√网页的展示平台—浏览器√认识Dreamweaver界面√Dreamweaver初始化设置√Dreamweaver基本操作√【阶段案例—创建第一个网页】√第二章初识HTML5学习单元初识HTML5 学时6学时学习目标◆了解HTML和HTML5的基本结构，能够区分两者的结构差异。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。
2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。
3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。
HTML5+CSS3网站设计HTML5页面元素及属性
第2章HTML5页面元素及属性《HTML5+CSS3网站设计基础教程》（第2版）学习目地/Target掌握结构元素地使用,可以使页面分区更明确理解分组元素地使用,能够建立简单地标题组。
掌握页面交互元素地使用,能够实现简单地交互效果。
理解文本层次语义元素,能够在页面突出所标记地文本内容。
掌握全局属性地应用,能够使页面元素实现相应地操作。
章节概述/SummaryHTML5引入了很多新地标记元素与属性,这是HTML5地一大亮点,这些新增元素使文档结构更加清晰明确,属性则使标记地功能更加强大,掌握这些元素与属性是正确使用HTML5构建网页地基础。
本章将HTML5地新增元素分为结构元素,分组元素,页面交互元素与文本层次语义元素,除了介绍这些元素外,还会介绍HTML5常用地几种标准属性。
/Contents01 02 03列表元素结构元素分组元素04页面交互元素/Contents05 06文本层次语义元素全局属性07阶段案例—制作电影影评网01列表元素章节概述HTML5引入了很多新地标记元素与属性,这是HTML5地一大亮点,这些新增元素使文档结构更加清晰明确,属性则使标记地功能更加强大,掌握这些元素与属性是正确使用HTML5构建网页地基础。
本章将HTML5地新增元素分为结构元素,分组元素,页面交互元素与文本层次语义元素,除了介绍这些元素外,还会介绍HTML5常用地几种标准属性。
为了使网页更易读,经常将网页信息以列表地形式呈现,例如,淘宝商城首页地商品服务分类,排列有序,条理清晰,呈现为列表地形式。
为了满足网页排版地需求,HTML语言提供了3种常用地列表元素,分别为ul元素（无序列表）,ol元素（有序列表）与dl元素（定义列表）,本节将对这3种元素进行详细讲解。
1.ul元素l 了解无序列表地概念,能够说出无序列表地特点。
l 掌握无序列表地基本语法格式,能够在网页定义无序列表。
学习目地1.ul元素无序列表是网页最常用地列表,之所以称为"无序列表",是因为其各个列表项之间没有顺序级别之分,通常是并列地。
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程标准
《HTML5+CSS3网页设计基础教程》课程标准第一部分、课程定位一、课程性质本课程是计算机应用专业一门专业必修课程二、课程性质与目标《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容。
通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
三、前导、后续课程（1）前导课程计算机应用基础（2）后续课程JavaScript编程、Vue.js、微信小程序开发第二部分、课程设计一、基本理念高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的深化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。
二、课程设计思路（1）以职业岗位和后续课程需求确定课程目标首先组建专业必修课、专业教师、企业专家三方人员组成的课程开发团队，进行课程服务专业的人才培养目标分析，确定计算机应用专业的岗位面向；进而确定本课程所织成的具体核心课程有哪些？同时结合行业对岗位任职的具体标准，确定课程的具体目标。
（2）依据职业标准，通过对所服务的后续课程和必修课程本身分析，以专业基础课与学习领域课程聚合点构建教学内容通过对职业标准进行剖析和本门课程所服务的后续课程本身进行分析，得出后续专业课程负载点与专业基础课程支撑点存在聚合，将这些聚合点作为教学内容选择、实训任务确定的依据。
（3）根据教学内容需求和学生学情的分析设计教学方法和手段根据教学内容需求，以及根据学生形象思维强、逻辑思维相对弱的现状，设计案例教学法、引导文教法等，应用项目应用设计等教学手段服务抽象的理论教学。
（4）以优质的教学资源和优秀的教学团队，为课程实施和后续课程服务提供保障。
网页设计与制作案例教程(HTML5+CSS3)第6章使用CSS设置列表样式
WEB
13
6.6.1 HTML列表
在HTML中有三种列表
项目列表
编号列表
定义列表
WEB
6.6.1 HTML列表
① 项目列表
项目列表也称为无序列表，是网页中的常见元素之一，项目列
表使用<li>标签来罗列各个项目，各个项目使用特殊符号来进行分
项标识，如黑色圆点等。项目列表的列表项之间没有顺序关系。 语法格式 <ul> <li>列表项</li> <li>列表项</li> <li>列表项</li> <li>列表项</li> …… </ul>
26
6.7 提高项目：制作“童书畅销榜”页面
27
6.8 拓展项目：制作“商品列表”页面
28
WEB
网 页 效 果
代 码
20
6.6.2 常用CSS列表样式
① 设置列表符号类型
项目列表项的默认符号是黑色圆点，编号列表项默认 符号是数字1、2、3…..，通过设置list-style-type属性可 以改变列表项的符号。 语法格式
list-style-type:属性值;
21
6.6.2 常用CSS列表样式
19
6.6.1 HTML列表
③ 定义列表
<!doctype html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>定义列表</title> </head> <body> <dl> <dt>中国的城市:</dt> <dd>北京</dd> <dd>上海</dd> <dd>广州</dd> <dt>美国的城市:</dt> <dd>华盛顿</dd> <dd>纽约</dd> <dd>洛杉矶</dd> </dl> </body> </html>
HTML5+CSS3网页设计与制作单元7 网页特效与制作商品详情页面
目录导航
渐进训练
任务 7-1 设计与制作电脑版商品详情页面0701.html
.l_column .product_contentbox { margin-bottom: 10px; }
#product_main .r_column { float: right; width: 230px; }
【任务7-1-1】规划与设计商品详情页面的布局结构
表7-2 商品详情页面0701.html 主体布局结构对应的CSS 样式代码
HTML5+CSS3网页设计与制作单元7 网页特效与制作商品详情页面
本章导读
The chapter’s introduction
将JavaScript 程序嵌入HTML 代码中，对网页元素进行控制，对用户操作进行响应， 从而实现网页动态交互的特殊效果，这种特殊效果通常称为网页特效。在网页中添加一些 恰当的特效，使页面具有一定的交互性和动态性，能吸引浏览者的眼球，提高页面的观赏 性和趣味性。
HTML代码
<div class="pages_nav"> </div> <div id="product_focus"> <div class="product_title"> </div> <div class="l_column"> <div class="slider"> <a> <div class="jqzoom"> </div> </a> <div id="sPicture"> </div> <div class="clear"> </div> <div class="btn"> </div> </div> <div class="info"> <div id="updatePanel4"> </div> <div class="support_payment_box"> </div>
HTML5+CSS3网页设计任务教程(第2版)课程标准、授课计划
XXX职业技术学院202X级《WEB开发基础》课程标准课程代码XXXXXX课程性质专业平台课课程学分4总学时64适用专业软件技术专业制（修）订日期202X-X-XX执笔审核一、课程定位本课程是软件技术专业群的平台课，是培养学生B/S架构项目开发的基础必修课程。
本课程主要培养学生的网站设计和开发能力，通过“教、学、做”一体化教学，使学生能熟练掌握PC端网页、WebApp自适应网站、响应式网站的开发规范和制作技巧，培养学生的创新能力、审美能力、自学能力、沟通能力、解决问题能力、自我管理能力、团队协作能力，为后续课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。
先修课程：《计算机应用基础》《程序设计基础》。
后续课程：《Java Web应用开发》《Vue前端应用开发》《微信平台应用开发》等。
二、课程目标（-）总体目标通过本课程的学习，学生能了解WWW、HTTP、HTML5、CSS3的定义、概念和作用；了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用，熟悉web项目规划和需求分析的基本方法，具备web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。
熟练掌握HTML5语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的使用方法；熟练CSS3样式表制作方法和技巧；熟悉PC端网站、WebApp自适应网站、响应式网站的排版技巧，根据前端设计师的任职要求，参照计算机程序员职业标准和网站开发和网页制作的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。
课程内容突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施。
（二）具体目标课程教学目标具体体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
（1）专业知识目标①掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术。
②熟悉企业网站制作具体流程。
③掌握不同类型静态网站的开发技巧。
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript教学设计
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript教学设计一、教学目标和要求1.理解HTML5、CSS3、JavaScript的概念及各自的作用；2.能够使用HTML5、CSS3、JavaScript分别搭建静态网页、设置样式、实现交互效果；3.熟悉各种网页元素及其应用；4.具备网页设计与制作的基础能力。
二、教学内容和方法1. HTML5的基本语法和标签•介绍HTML5语言的基础知识：HTML5文档结构、标签、属性、元素等；•演示如何搭建静态网页，如头部、导航栏、总结等；•学习HTML5表单的相关标签及基本应用。
2. CSS3的样式设置•介绍CSS3概念、语法、常用样式属性等；•讲解样式的继承、层叠等基本原理；•展示如何使用CSS3设置页面布局、字体、颜色、背景等等。
3. JavaScript的基础知识和DOM操作•介绍JavaScript基础语法，语言特点，数据类型，运算符等；•讲解DOM对象的基本概念，元素节点、属性节点等；•展示如何使用JavaScript实现交互效果，如点击按钮弹窗、页面滚动、表单验证等。
4. 综合实战•带领学生实现一个完整的网页设计和制作，包括HTML5、CSS3、JavaScript三项内容；•在实战过程中，注意掌握网页的整体设计思路、完整流程和基本原则。
5. 授课方式和评估标准•采用翻转课堂的授课方式，将理论应用与实践结合，让学生在实战中进行学习；•作业形式以小组作业为主，要求学生在规定时间内完成一个网页设计和制作；•评估标准包括实战成果、作业质量、思考深度等方面综合考虑。
三、教学资源和参考书籍1. 教学资源•讲解PPT、教学视频等多样化教材；•具体数据、素材等各类教学资源。
2. 参考书籍•《HTML5+CSS3基础教程》；•《JavaScript高级程序设计》；•《Web前端开发必备：深入浅出移动Web开发》。
四、教学效果与总结•教学效果以学生成绩和实际应用能力为主要标准；•总结探讨教学中存在的问题，进一步探究网页设计与制作的深层次思路和实现方法，提高教学成果。
HTML精品教程资料：05-项目案例：制作1号店网站
问题及作业
集中问题&课后作业
36/38
16/38
用例1：网站公用部分3-3 功能测试 页面按照效果图完成
鼠标移至超链接上时显示效果正确 鼠标移至“正品保障”等图标上时显示动画正确 字体颜色、背景图标等设置无误
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共性问题集中讲解 常见问题及解决办法 代码规范问题 调试技巧
共性问题集中讲解
18/38
用例2：网站首页2-1
移入时设置放大动画[25分钟]
讲解需求说明
19/38
用例2：网站首页2-2 功能测试 页面排版、布局合理，页面与效果图一致
超链接效果设置正确 动画显示正确 字体颜色、背景颜色等整体美观
20/38
共性问题集中讲解 常见问题及解决办法 代码规范问题 调试技巧
共性问题集中讲解
21/38
用例3：搜索列表页2-1
4/38
问题分析2：网站文件结构
根目录
css
images
goods
home
index
login
register
5/38
问题分析3：网页布局 整体布局
页面整体为上中下布局 部分页面中间又分为左右布局 使用DIV来布局网页结构，整体页面布局使用标准文档
流布局，局部布局使用浮动定位
6/38
难点分析1：局部布局
素并添加背景图
讲解需求说明
28/38
用例5：制作登录页2-2 功能测试 页面排版、布局合理，页面与效果图一致
鼠标移入“更多合作网站账号登录”的小图标显示有 背景的图标显示正确
表单初步验证属性使用正确 整体页面效果美观
29/38
共性问题集中讲解 常见问题及解决办法 代码规范问题 调试技巧
网页设计与制作案例教程(HTML5 CSS3)素材
网页设计与制作案例教程（HTML5CSS3）素材本文旨在介绍《网页设计与制作案例教程（HTML5 CSS3）素材》的主题和背景。
本教程的主题是网页设计与制作案例教程，重点涵盖HTML5和CSS3素材的使用。
随着互联网的迅速发展，网页设计和制作变得越来越重要。
作为一种应用广泛的技术，HTML5和CSS3提供了丰富的功能和特性，可以使网页呈现出更加精美和交互性强的效果。
因此，研究和掌握HTML5和CSS3的使用对于提高网页设计和制作的质量和效果至关重要。
本教程将为读者提供一系列实际案例，展示如何利用HTML5和CSS3素材设计和制作各种类型的网页。
通过研究这些案例，读者将能够掌握重要的网页设计原理和技巧，提升自己的设计能力，并能够应用到实际项目中。
教程内容涵盖了HTML5和CSS3的基础知识、常用元素和样式以及高级特性的运用。
每个案例都包含了详细的步骤和说明，帮助读者理解和掌握相关的技术和方法。
希望通过本教程，读者可以研究到实用的网页设计和制作技巧，并能够应用到自己的项目中，提升自己的能力和竞争力。
本部分将介绍HTML5的基本概念和语法，包括标签、属性和元素的使用。
HTML5是一种用于构建网页的标记语言，它在HTML4的基础上进行了增强和改进。
HTML标签是HTML文档的基本结构元素，它们用于定义网页的内容和结构。
在HTML5中，标签可以包含属性，用于提供更多的信息和控制网页的呈现方式。
属性可以对标签进行设置，如字体、颜色、大小等。
除了标签和属性，HTML5还引入了一些新的元素，用于创建更丰富和动态的网页内容。
例如，``元素可以用于嵌入视频文件，``元素可以用于绘制图形等。
掌握HTML5的基本概念和语法是网页设计与制作的基础，它将为你提供开发高质量和现代化网页的能力。
待续。
本部分将介绍CSS3的基本概念和语法，包括选择器、属性和样式表的使用。
CSS3（Cascading Style Sheets 3）是一种用于描述网页样式的标记语言，它是CSS的最新版本。
HTML5+CSS3网页设计与制作课程建设方案
≪HTM15+CSS3网页谓+与制昨》课耨防案一、本课程建设现状≪HTM15÷CSS3网页设计与制作》是软件技术专业的一门专业必修课，课程总学时为85课时，6个学分，第二学期授课，主要授课模式为理论+实践的形式，课程采用项目化教学模式，使学生具备从事网页设计与制作的基本职业能力、具备网页设计、网站规划与网站维护的专业能力。
本课程教学团队专业年龄职称结构合理，团队8人，全部是硕士以上学位，其中副教授3人、高级工程师2人、讲师2人、助教1人。
团队成员业务水平精湛，科研素质高。
二、课程建设目标按照学校课程建设规划和专业建设方案，结合本课程建设基础，通过包括教学内容、教学方法、实践教学、考核方法、教学资源建设、教学团队建设等方面的改革与建设，把《HTM15+CSS3网页设计与制作》课程建设成为充分体现创新精神、现代理念、高职特色的、适合我校相关专业教学、体现我校育人特色、符合市场需求的示范性合格课程。
三、课程建设内容(-)课程标准制定紧扣高职教育和高职学生的特点，对接高职大学生就业岗位所需的专业素质，不断优化课程标准，使课程教学目标与专业人才培养目标紧密衔接。
（二）教材与教学资源建设本课程开设以来一直选用适合于高职大学生的教材。
教材内容设置既要对后续专业课程的学习做好基础储备，又要保证与社会发展、就业需求相匹配；做到理论实践知识与职业技能的完美融合。
教材图文并茂，学生学习兴趣浓厚。
为了让学生更好理解和掌握教学内容，透彻而深刻地理解本课程的重难点。
本课程的教学团队着力丰富课程的教学视频、PPT、教案、项目案例、试题等教学资源，同时结合未来教育发展趋势，注重线上线下混合式教学模式的发展。
（三）教学团队组建与培养首先，积极开展教研活动，通过集体备课、交流教学经验、组织业务学习等方式提升团队的凝聚力和队员的业务水平。
其次，充分利用省培、国培、1+X等师资培训以及暑期下企业顶岗学习等多种形式进行培训I,积极参加各级各类的学术研讨。
HTML5+CSS3网页设计与制作案例教程
随着信息通信技术的不断成熟，以及互联网与各行各业的日益融合，越来越多的人接触或从事网页设计制作工作。
在介绍网页制作技术之前，我们有必要先了解一下相关的基础知识。
本章主要介绍网页相关知识、网页的基本元素以及制作网页常用的技术和软件。
本章学习目标◎ 了解互联网、因特网、万维网的关系和区别。
◎ 了解网站、网页和HTML的基本概念。
◎ 了解静态网页和动态网页的区别和联系。
◎ 了解HTTP、FTP、IP地址、域名和URL等基本概念。
◎ 能够安装并使用浏览器查看网页。
◎ 了解从媒体内容和布局元素两个角度出发，网页所包含的基本元素。
◎ 了解网页开发所使用的基本技术和工具。
HTML5+CSS3网页设计与制作案例教程在学习如何设计一个网页之前，我们首先要对网站、网页及其相关知识具有最基本的认识。
1.1.1 互联网(internet)、因特网(Internet)、万维网(WWW)互联网指由若干计算机网络相互连接而成的网络。
进一步讲，凡是能彼此通信的设备组成的网络就叫互联网，即使仅有两台机器，不论用何种技术使其彼此通信，就可以称为互联网。
互联网的英文用开头字母小写的internet表示，不是专有名词，泛指由多个计算机网络相互连接而成的一个大型网络。
因特网和其他类似的由计算机相互连接而成的大型网络系统，都可算是互联网，因特网只是互联网中最大的一个网络。
因特网是目前全球最大的一个电子计算机互联网，是由美国的ARPA网发展演变而来的。
但因特网并不是全球唯一的互联网络，例如在欧洲，跨国的互联网络就有“欧盟网”(Euronet)、“欧洲学术与研究网”(EARN)、“欧洲信息网”(EIN)，在美国还有“国际学术网”(BITNET)，世界范围的还有“飞多网”等。
Internet专指全球最大的也就是我们通常所使用的互联网络——因特网，“因特网”是作为专有名词出现的，因而开头字母必须大写。
万维网是指环球信息网，英文全称为World Wide Web，简称WWW。
网页设计与制作案例教程(HTML5+CSS3)第12章CSS定位布局
12.2.4 元素的堆叠顺序、溢出和剪裁
1．元素的堆叠顺序
<html> <head> <style type="text/css"> span{display:inline-block;width:200px;height:200px;} .sp1{background-color: aqua;} .sp2{background-color: red;} .sp3{background-color: blue;} </style> </head> <body> <span class="sp1">元素的堆叠顺序sp1</span> <span class="sp2">元素的堆叠顺序sp2</span> <span class="sp3">元素的堆叠顺序sp3</span> </body> </html>
12.2.2 相对定位
在使用相对定位时，无论是否进行移动，元素仍然占据原来 的空间。因此，移动元素可能会导致它覆盖其它框。所以单 独使用相对定位的时候比较少，通常是结合绝对定位法使用， 即将相对定位元素作为绝对定位的祖先元素使用。
相对定位后，元素仍保持其未定位前的形状。
12.2.2 相对定位
<html> <head> <style type="text/css"> p{width:100px;height:100px;background-color: aqua;} span{width:200px;height:200px;background-color:red;} /*.sp1{position:relative;left:30px;top:-30px;}*/ </style> </head> <body> <p>相对定位测试</p> <span class="sp1">相对定位测试span1</span> <span>相对定位测试</span> </body> </html>
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③ 显示或隐藏【属性】面板的另一种简便方法
双击【属性】面板左上角的“属性”标题，就会隐藏属性面板。属性面板隐藏时，单击 该“属性”标题，就会显示属性面板。
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
（8）面板组 Dreamweaver CC 包括多个面板，这些面板都有不同的功能，将它们叠加在一起便形成
了面板组，如图1-12 所示。 ① 显示面板的方法：单击【窗口】菜单选择相应的菜单选项，如图1-13 所示。 ② 显示或隐藏各个面板的另一简便方法：双击面板的标题，如图1-14所示。
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【任务1-1-1】启动Dreamweaver CC与初识其工作界面
任务描述
①启动Dreamweaver CC。 ② Dreamweaver CC 的工作界面主要包括菜单栏、工具栏、文档窗口、属性面板、面板组 等，熟悉Dreamweaver CC 工作界面各个组成部分的主要功能。
任务实施
1．启动Dreamweaver CC 执行【开始】→【所有程序】→【Adobe Dreamweaver CC】菜单命令， 即可启动 Dreamweaver CC。Dreamweaver CC 的启动画面如图1-2 所示。启动成功后，会出现图 1-3 所示的工作界面。
目录导航
渐进训练
任务 1-1 制作电脑版商品简介页面0101.html
探索训练
任务 1-2 制作触屏版商品简介页面0102.html
析疑解惑 单元小结
任务 1-1 制作电脑版商品简介页面0101.html 任务描述
制作电脑版商品简介页面 0101.html，其浏览效果如图1-1 所示。
图1-1 网页0101.html 的浏览效果
（5）【标准】工具栏 【标准】工具栏中包含网页文档的基本操作按钮，例如【新建】【打开】【保存】【剪切】
【复制】【粘贴】等按钮，如图1-8 所示。
图1-8 【标准】工具栏
【提示】
如果【标准】工具栏处于隐藏状态，可以在已显示工 具栏位置单击右键，弹出图1-9 所示的快捷菜单，在该快捷 菜单中选择【标准】命令即可显示【标准】工具栏。
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
（3）【插入】工具栏
显示【插入】工具 栏的方法是：选择菜单 命令【窗口】→【插 入】，在Dreamweaver CC 的主界面的右侧将显 示【插入】工具栏。通 常情况下会显示“常用” 插入工具栏，如图1-5 所 示。
利用【插入】工具栏可以快速插入多种网页 元素，例如div 标签、图像、表格、表单和表单 控件等。在【插入】工具栏类型列表中单击菜 单选项，即可切换不同类型的插入工具栏，如 图1-6 所示。
HTML5+CSS3网页设计与制作单元1 站点创建与制作商品简介页面
本章导读
The chapter’s introduction
制作网页之前，应该先在本地计算机磁盘上建立一个站点，使用站点对网页文档、 样式表文件、网页素材进行统一管理。如果使用了外部文件，Dreamweaver 就会自 动检测并提示是否将外部文件复制到站点内，以保持站点的完整性。如果某个文件夹 或文件重新命名，系统会自动更新所有的链接，以保证原有链接关系的正确性。
图1-9 显示【标准】工具栏的快捷菜单
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能 （6）“文档”窗口 “文档”窗口也称为文档编辑区，该窗口所显示的内容可以是代码、网页，或者两者的 共同体。用户可以在文档工具栏中单击【代码】【拆分】或者【设计】按钮，切换窗口视图。 （7）【属性】面板 【属性】面板用于查看和更改所选取的对象或文本的各种属性，每个对象有不同的属性。 属性面板比较灵活，它随着选择对象不同而改变，例如当选择一幅图像，属性面板上将出现 该图像的对应属性，如图1-10 所示。
图1-5 “常用”插入工具栏按钮
图1-6 【插入】工具栏的类型
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能 （4）【文档】工具栏 【文档】工具栏中包含用于切换文档窗口视图的“代码”“拆分”“设计”“实时视图” 按钮和一些常用操作，如图1-7 所示。
图1-7 【文档】工具栏
2．熟悉Dreamweaver CCຫໍສະໝຸດ 作界面的基本组成及其功能▲▲▲
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
（1）标题栏 标题栏显示网页的标题和网页文档的存储位置。
（2）菜单栏 Dreamweaver CC 的菜单栏包含10 类菜单：【文件】【编辑】【查看】【插入】
【修改】【格式】【命令】【站点】【窗口】和【帮助】，如图1-4 所示。菜单按功能的不 同进行了合理的分类， 使用起来非常方便，各个菜单的具体作用和操作方法在以后各单元 中将会具体说明。除了菜单栏外，Dreamweaver CC 还提供了多种快捷菜单，可以利用它 们方便地实现相关操作。
网页中的基本组成元素有文字、图像和动画等，网页中的信息主要是通过文字来 表达的，文字是网页的主体和构成网页最基本的元素，它具有准确快捷地传递信息、 存储空间小、易复制、易保存、易打印等优点，其优势很难被其他元素所取代。在 Dreamweaver CC中输入文本与在Word 中输入文本很相似，都可以对文本的格式进 行设置。图像也是网页中的主要元素之一，图像不但能美化网页，而且能够更直观地 表达信息。在页面中恰到好处地使用图像，能使网页更加生动、形象和美观。
图1-10 【属性】面板
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
① 关闭【属性】面板
单击【属性】面板右上角的图标，在弹出的下 拉菜单中单击【关闭】菜单命令，如图1-11 所示， 【属性】面板将被关闭。
图1-11 关闭【属性】面板的菜单
② 打开【属性】面板
在Dreamweaver CC 主界面中，选择菜单命令【窗口】→【属性】即可。
2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
▲▲▲ 图1-2 Dreamweaver CC 的启动画面 图1-3 Dreamweaver CC 的工作界面
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2．熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成及其功能
图1-4 Dreamweaver CC 的界面布局与组成