小学作风集中教育整顿工作总结
小学作风整顿专项活动总结（2篇）
小学作风整顿专项活动总结按照中共____教育工委印发《<关于在全市教育系统开展“学党史、转作风、勇担当、开新局”作风整顿专项活动的实施方案>的通知》的文件要求，我校认真对照查找整改，现把存在问题和整改情况汇报如下：一、存在问题1.政策学习不够深入，对推进教育发展的使命感和责任感不强。
2.政策业务不够熟悉，不能适应新形势的要求。
3.沟通协调能力不足，不善于对外沟通对接。
二、改进措施1.针对存在学校领导小组开展与老师谈心谈话。
2.加强学习____教育方针、教育理念，加强文件政策学习、加强思想道德学习，提高个人使命和担当。
3.开展教研活动，创造良好的学习氛围，提高教师的业务水平。
4.提高政策理论业务水平，努力学习提高调查协调能力、语言表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行能力。
二、整改情况及成效根据学校老师的存在问题，____月____日、____月____日我校进行了学习整改，情况如下：____月8集中学习____教育方针、政策，让老师更多的了解政策，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，立足岗位，做好本职工作。
____月____日，开展语文教师阅读教学网络学习活动，提高业务水平。
____月____组织教师参加能力沟通网络培训，加强师德风教育，提高教师素质修养。
小学作风整顿专项活动总结（二）为了提高小学生的学习效果和全面发展，我校决定开展小学作风整顿专项活动。
在活动中，我们将积极探索学校作风建设的有效途径，着力培养学生端正的学习态度和良好的学习习惯。
通过这次活动的深入开展，我们取得了令人鼓舞的成果。
以下是我们对这次活动的总结：一、活动开展情况为了确保活动取得良好的效果，我们提前制定了详细的活动方案，并成立了活动领导小组和具体分工的工作小组。
活动方案包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间等。
我们通过学校广播、班级会议、家长会等途径向学生、家长宣传了活动的重要性和意义，并征求了各方的意见和建议。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结经过一段时间的小学作风集中教育整顿工作，我校师生的作风取得了一定的改善。
在此对这段时间的工作进行总结，以期进一步推动改革。
通过作风整顿工作，我校师生的纪律意识得到了提高认识到自觉遵守纪律的重要性。
在课堂上，教师们能够准时到岗，并认真备课、上好课。
学生们也能够准时到校，按时上课，不旷课、迟到等现象大大减少。
在校园内，学生们积极参与卫生整理活动，自觉保持校园的卫生环境。
这些变化反映出我们的师生们已经养成了良好的纪律习惯，为学校的良好秩序做出了积极贡献。
通过作风整顿工作，我们校师生的工作作风得到了进一步规范和改善。
教师们在工作中注重细节，认真负责，教学质量有了明显提高。
教师们虚心听取同事和学生的意见，及时反馈教学效果和问题，并主动寻求改进之道。
学生们在学习上更加努力，作业完成得更加细致和规范。
在班级管理和组织活动方面，学生会干部能够热心为同学们服务，积极参与班级事务的管理和组织。
这些改变说明了我们在工作作风上取得了积极的进步，为学校的发展奠定了基础。
作风整顿工作也暴露出一些问题。
有一部分教师和学生对作风整顿工作的认识还存在一定的模糊和片面性，没有真正理解整顿工作的重要性和紧迫性。
还有一部分教师和学生存在不良的习惯和行为，如迟到早退、玩手机、作业马虎等，这需要我们继续加强教育和管理、引导他们树立正确的价值观和行为规范。
作风整顿工作需要进一步做好宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
为此，我提出以下几点建议：一是加强宣传工作，提高师生对作风整顿工作的认同感和参与度。
可以通过大会、班会等形式宣传整顿工作的目的和意义，引导师生树立正确的价值观和行为规范。
二是加强教育和管理，引导师生养成良好的习惯和行为。
可以通过开展主题班会、讲座等活动，引导师生树立正确的人生观和价值观，树立正确的行为习惯。
三是加强督导和反馈机制，及时发现和纠正问题。
可以通过定期的班级督导、教学督导和学生评比等方式，引导教师和学生积极参与作风整顿工作，促进其改进。
小学校纪校风整治工作总结(四篇)
小学校纪校风整治工作总结创先争优开展“校纪校风建设月”活动实施方案根据我院“创先争优”活动方案，结合年度工作要点以及“改革创新年”活动主题，决定在全校范围内开展“校纪校风建设月”主题活动，具体方案如下：一、指导思想树立以学生为主体，以教师为主导，以养成教育为基础，以教育质量为生命线的校纪校风建设思路，通过开展以“维持学生学习秩序，提高学生生活质量”为目的的各项活动，进一步加强我校校风建设，保证教学质量和创优工作的顺利进行。
二、总体目标以开展教风、学风、作风为切入点，以强化管理为突破口，以活动为载体，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，严肃学习纪律，增强法律观念，提高学习质量，养成良好的学习生活习惯。
营造积极向上，努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。
以抓教风和工作作风促教工队伍素质的普遍提高，增强凝聚力和服务理念，增强教师为人师表、爱岗敬业的教书育人责任心，形成良好的校风。
三、活动时间：____月____日—____月____日四、工作要求1.校风建设是一项需要全体师生员工积极参与，各部门协同配合的重要工作。
为此，希望全院师生提高认识，统一思想，积极投身到建设优良校风的活动中来。
2.高度重视，加强领导。
校风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到校风建设的成效，为此成立校风建设领导小组，齐抓共管，形成合力。
组长：柳荣忠涂文学副组长：陈功--____冯汉桥屈果段永发孙凌毅熊萍成员：学院各处（室）、系（院、部）党政主要负责人3.做好宣传发动工作。
本次“校纪校风建设活动月”既是对创先争优工作的积极响应与配合，更是学院进行内涵式发展，提高办学质量，提升办学形象的重要手段与方式。
宣传部门要制定周密的宣传计划，营造热烈的活动氛围，各部门也要对活动月进行主动宣传，并召开专题会议贯彻文件精神。
4.办公室为活动的管理和监督部门。
教务处、学工处主抓，各尽其责，后勤处负责为活动月的顺利开展提供切实的保障，教学督导室负责信息反馈。
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结2024年小学作风纪律教育整顿活动阶段总结在2024年，我们小学开展了一次以作风纪律教育整顿为核心的活动。
通过这次整顿活动，我们深入剖析了小学教师和学生在学习、工作和生活中存在的各种问题，提出了改进措施，并取得了一定的成效。
现将整顿活动的开展情况进行总结。
一、活动背景在过去的一段时间里，我们注意到小学教师和学生作风纪律存在一些问题。
教师存在工作懈怠、上课不尽责、与学生交流不良等问题；学生存在学习不认真、纪律松懈、课后作业不完成等问题。
这些问题不仅影响了学校的教育教学质量，也影响了学生的学习成绩和综合素质的提升。
为此，我们决定开展一次作风纪律教育整顿活动，促进小学教师和学生的作风纪律改进，提高教育教学质量。
二、活动目标本次活动的目标是明确教师和学生的作风纪律要求，完善相应的管理制度和考核机制，促进师生之间的良好互动关系，提高学习效果和教育教学质量。
三、活动内容1.明确作风纪律要求：通过召开教师和学生大会，向教师和学生明确学校对作风纪律的要求，包括工作态度、工作方法、教育教学准备等方面的要求。
同时，与教师和学生共同制定一些学校内的行为准则，并签订《作风纪律承诺书》，以此推动师生主动约束自己的行为。
2.完善管理制度和考核机制：针对教师和学生的作风纪律问题，学校对教师考勤、课堂教学质量、与学生的互动等方面进行了详细规定，并建立了相应的考核机制，对优秀的教师和学生进行奖励，对存在问题的教师和学生进行约谈和处理。
3.开展教育培训活动：通过组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素质。
同时，开展学生兴趣班、读书活动等，培养学生的综合素质和良好的学习习惯。
4.加强家校合作：学校与家长进行沟通，向家长介绍整顿活动的目的和内容，让家庭也参与到整顿活动中来，共同努力改善教师和学生作风纪律问题。
四、活动成效经过一段时间的努力，整顿活动取得了一定的成效。
1.教师的作风纪律得到改进：教师们意识到自己的问题并积极改进，工作态度有所提高，在课堂上更加尽责，与学生的沟通互动更加密切，为学生的学习提供更好的指导。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇篇1一、引言近期，我校按照上级教育部门的统一部署，开展了为期两个月的作风集中教育整顿活动。
本次活动旨在进一步规范教师行为，提升学生素质，营造良好的校风学风，促进学校各项工作的全面发展。
现将本次活动总结如下。
二、活动开展情况1. 组织领导，确保落实我校成立了以校长为组长的作风集中教育整顿工作领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各项任务的具体要求和责任人。
领导小组定期召开会议，研究解决活动中出现的问题，确保了活动的顺利进行。
2. 宣传动员，营造氛围活动开始前，我校通过校园网、公告栏等方式广泛宣传，确保每位师生都能充分了解活动的意义和要求。
同时，学校还开展了“作风建设大家谈”等活动，引导师生积极参与，营造了浓厚的活动氛围。
3. 学习教育，提升认识在活动中，我校组织师生学习了相关文件和资料，开展了“我为作风建设添光彩”等主题活动。
通过学习，大家深刻认识到作风建设的重要性，纷纷表示要以身作则，为学校的作风建设贡献自己的力量。
4. 问题排查，整改落实学校对师生在作风方面存在的问题进行了全面排查。
通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生意见和建议。
针对排查出的问题，学校制定了整改方案，明确了整改措施和责任人，确保了问题的有效整改。
5. 监督机制，巩固成果为了确保作风建设成果的持续巩固，我校建立了监督机制。
通过定期开展自查自纠、互相监督等活动，对发现的问题及时整改。
同时，学校还设立了举报箱和举报电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效通过两个月的集中教育整顿活动，我校的作风建设取得了显著成效。
首先，教师的师德师风得到了进一步提升，大家更加注重以身作则，为学生树立了良好的榜样。
其次，学生的行为规范得到了加强，校园内的不良风气得到了有效遏制。
最后，学校的整体风貌焕然一新，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
四、存在问题与建议在总结成绩的同时，我们也意识到在作风建设中还存在一些问题。
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结在2024年，我们小学开展了作风纪律教育整顿活动，通过一系列的整顿措施和深入开展的宣传教育工作，取得了一定的成效。
首先，我们高度重视了这次整顿活动，在学校全体教师和学生中广泛开展宣传教育，让大家充分认识到整顿的重要性和紧迫性。
通过教育引导和激励激发了广大教师和学生的积极性，确保了整顿活动的有效推进。
其次，我们制定了一系列的整顿措施，针对作风纪律问题进行了具体的整改。
例如，在教师方面，我们加强了教师教育和培训，引导教师提高业务水平和专业素养；在学生方面，我们加强了学生管理，严格规范学生的日常行为和作息时间。
这些举措有效地提升了教师和学生的作风纪律意识，改善了学校的教育环境。
另外，我们还采取了一些特色活动来推动整顿工作的开展。
比如，举办了作风纪律主题班会和讲座，邀请专家学者进行专题讲解，让教师和学生深入了解作风纪律问题的重要性和影响。
同时，我们还通过组织课堂观摩和互动交流等形式，激发了教师的教学热情和学生的学习兴趣，提升了整个学校的教育教学质量。
综上所述，2024年小学开展的作风纪律教育整顿活动取得了一定的成效。
通过全面深入的整顿工作，我们提高了教师和学生的作风纪律意识，改善了学校的教育环境，进一步提升了学校的
教育教学质量。
同时，这次整顿活动也为学校今后的发展奠定了良好的基础。
但是我们也意识到，作风纪律教育整顿工作是一个长期而复杂的过程，需要持续关注和不断改进。
我们将继续坚持以人为本、持续创新的办学理念，不断完善作风纪律教育体系，为培养更优秀的学生和更高水平的教师做出更大的努力。
小学作风集中教育整顿工作总结6篇
小学作风集中教育整顿工作总结6篇第1篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结近期，学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作，旨在规范师生行为，促进教育教学质量的提升。
经过一段时间的努力，现在对此次工作进行总结如下。
一、整顿目的明确在此次小学作风集中教育整顿工作中，首先明确了整顿目的。
通过此次工作，旨在规范师生的行为举止，加强师生之间的沟通交流，营造和谐稳定的校园氛围。
使学校教育教学工作能够更加高效地开展。
二、整顿内容清晰在此次工作中，也明确了整顿内容。
主要包括对师生的言行举止进行规范，加强对学生的思想教育，督促学生认真学习，端正态度。
对教师进行专业化培训，提高教学水平，创新教学方法。
通过这些内容，全面推动学校的教育教学工作。
三、整顿过程务实有效在整顿过程中，学校采取了一系列有力措施。
首先举行整顿动员大会，让全体教职工认识到整顿的重要性和必要性。
然后组织开展各项整顿工作，包括整顿督导、整顿检查、整顿反馈等环节。
还设置了整顿工作小组，定期召开会议，及时总结工作进展，并针对问题进行整改。
通过这些措施，取得了显著成效。
四、整顿效果明显经过一段时间的努力，此次小学作风集中教育整顿工作取得了明显效果。
师生之间的相互尊重、理解更加深入，校园内的纪律秩序也得到了明显改善。
教师的教学水平和专业素养也得到了提升，学生的学习态度和主动性也有了显著提高。
整个校园充满了团结、和谐的氛围。
五、展望未来此次小学作风集中教育整顿工作是一次非常成功的尝试，也为今后的教育教学工作指明了方向。
我们将以此次工作为起点，继续弘扬正气，营造良好的教育环境。
进一步加强对师生的思想教育，提高教学质量，促进学校的全面发展。
第2篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结随着教育教学工作的不断深入，小学作风建设也逐渐成为教育界和社会关注的焦点。
近期，我校开展了小学作风集中教育整顿工作，通过开展集中整顿，加强规范管理，提升教师教书育人的责任感和使命感，取得了一定的成效。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结近期，我们学校开展了一次小学作风集中教育整顿工作。
通过此次整顿工作，我们学校有了新的革命作风，教育教学水平也得到了提高。
现将此次整顿工作进行总结如下。
一、工作目标明确，推进有序本次整顿工作的目标是：进一步规范教育教学行为，创造良好的教学环境，提升学校整体教育教学质量。
为了达到这个目标，学校成立了整顿工作领导小组，明确了各项工作任务和责任分工，确保了整顿工作的顺利进行。
二、整顿工作严格抓落实我们学校对教师队伍开展了全面的整顿工作。
对教师的课堂教学进行了全面的检查，查找问题，及时给予指导和帮助。
加强了教育教学管理，制定了一系列的教育教学制度，确保教育教学质量和教师队伍的专业素质得到提高。
三、注重培养学生的优良品德除了对教师队伍进行整顿，我们学校还注重培养学生的优良品德。
通过加强班级管理，组织了一系列的品德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品行习惯。
学校还加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的优良品德。
四、教育教学成果显著经过整顿工作的努力，我们学校的教育教学水平得到了明显提高。
教师队伍的整体素质得到了提升，课堂教学质量也有了很大的改善。
学生的学习成绩有了明显的提升，很多学生在各类竞赛中获得了优异成绩。
整体上，学校的整体教育教学质量得到了提高。
五、存在的不足和问题在整顿工作中，我们也存在一些不足和问题。
工作进展有些缓慢，没有达到预期的效果。
有些教师对整顿工作的重要性和必要性认识不足，工作态度不够积极。
一些学生在品德培养方面仍存在一些问题，需要进一步加强。
六、进一步改进和提高工作针对存在的问题和不足，我们学校将进一步加强教育教学管理，增强教师队伍的整体素质，加强学生品德教育，推动学校整体教育教学质量的提升。
学校将加强对教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平。
与此学校还将加强与家长的沟通和合作，形成共同育人的良好氛围。
在今后的工作中，我们将更加紧密地团结在一起，共同努力，不断提高自身的素质和水平，为学校的发展做出更大的贡献。
小学作风集中教育整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结小学作风集中教育整顿工作总结范文根据县委部署，全县教育系统为期二个月的作风集中教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。
一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识“两办”通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。
同时，成立了作风教育整顿领导小组，由书记、校长xx同志任组长，xxx、xx同志任副组长，xxx、xxx、xxx、xxx、xx为成员，并下设办公室，由xxx同志兼任办公室主任。
接下来召开党员会、教研组长会、教职工作风集中教育整顿动员大会，并由ｘｘ同志作动员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展蓬安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是三个文明协调发展的需要。
在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、深入调查摸情况，找准问题定方案为找准整改内容和重点，领导小组成员分头深入到各班、各组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。
随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：1、法律意识淡薄，依法执教能力差。
“接受九年义务教育”是宪法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发展”，“全面贯彻党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是国家赋予学校和教师的责任和义务。
但是，个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，擅自不对“双差生”报名注册、随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，拒不接收转学生等，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的发展。
好心办成坏事，稍有不慎，将把自己和学校推上被告席。
2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。
个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。
小学作风集中教育整顿工作总结9篇
小学作风集中教育整顿工作总结9篇第1篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结一、总体情况我校小学作风集中教育整顿工作于去年年底启动，历时半年，全校师生齐心协力，共同推动了此项工作。
在此期间，学校高度重视此项工作，制定了相应的方案和计划，并落实到实际工作中。
通过全校师生的共同努力，小学作风集中教育整顿工作取得了较为显著的成效。
二、主要问题及整改措施在小学作风集中教育整顿工作中，我们主要发现了以下几个问题：校园纪律不够规范，学风较为松散，教学效果需要进一步提高等。
针对这些问题，我们采取了一系列的整改措施：加强校园管理，建立健全相关规章制度；加强学风建设，推动学习型校园的建设；加强教学管理，提高教师教学水平等。
三、成效及经验通过一段时间的努力，我们成功解决了许多存在的问题，并且取得了一定的成效。
校园纪律得到了显著的改善，师生之间的关系也更加融洽；学风得到了有效的提升，学生的学习积极性和主动性明显增强；教学质量也有所提高，学生成绩和考试成绩均有所上升。
通过这次小学作风集中教育整顿工作，我们也积累了一些宝贵的经验，比如注重立德树人，突出教育的社会效应，加强学校管理等。
四、展望我们相信，小学作风集中教育整顿工作只是一个阶段性的工作，学校的发展离不开持续地改进和发展。
未来，我们将进一步巩固和深化此项工作成果，借鉴其他学校的优秀经验，不断探索和创新，努力将小学教育工作不断推向更高的水平。
小学作风集中教育整顿工作是一项重要的工作任务，对于促进学校的全面发展具有重要的意义。
我校通过一段时间的努力，取得了一定的成效，总结了一些宝贵的经验，并对未来的工作进行了展望。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的小学作风集中教育整顿工作一定能够取得更加辉煌的成绩。
第2篇示例：小学作风集中教育整顿工作总结近期，我们学校开展了小学作风集中教育整顿工作，通过这次整顿工作，我们取得了可喜的成绩，也发现了一些问题，下面就进行总结和反思。
我们对学校的教育教学工作进行了全面的梳理和分析，发现了一些不足之处。
2022年小学作风集中教育整顿工作总结
2022年小学作风集中教育整顿工作总结2022年，我们学校按照上级要求，组织了一次小学作风集中教育整顿工作，以进一步加强学校管理，提高师生的素质和工作效率。
通过这次整顿工作，我们取得了一定的成效，也发现了一些问题和不足。
现将整个工作总结如下：一、总结成果1. 教育整顿期间，学校严格按照要求，制定了详细的整顿方案，并进行了全员培训，在全校范围内形成了整顿氛围和合力。
通过对师生的自查自纠，发现了一些突出问题，如教师作风不端正、学生纪律意识淡薄等。
2. 整顿期间，学校紧密结合实际，采取了一系列措施加强学校管理。
加强了教育教学管理，提高了教师教学水平；加强了学生管理，提高了学生的纪律意识和学习积极性。
3. 整顿期间，学校还积极营造了良好的学校文化氛围，通过组织一些丰富多彩的活动，激发了师生的创造力和团队合作精神。
4. 整顿期间，学校成立了整顿工作领导小组，加强了对整顿工作的指导与督促，确保了整顿工作的顺利进行。
也建立了完善的反馈机制，及时了解整顿进展情况，及时解决问题。
二、存在的问题和不足1. 整顿工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
整顿期间，有的教师态度不够认真，工作不够负责。
2. 在学生管理方面，虽然加强了管理力度，但还是存在一些学生纪律问题。
部分学生缺乏对老师的尊重和对集体的归属感。
3. 学校的文化建设还不够完善，对于一些活动的组织和宣传不够统一，有的活动效果不理想。
4. 整顿工作期间，学校对于教师的培训还需要进一步加强，提高教师的专业素养和教学水平。
三、改进措施1. 对于存在的问题，学校将进一步加强管理，加强与教师的沟通和交流，提高师生的整体素质和工作效率。
2. 学校将进一步加强学生管理力度，通过加强技术支持，建立学生档案和个别辅导机制，帮助学生更好地适应学校生活和学习。
3. 学校将进一步加强学校文化建设，加强活动组织和宣传力度，打造浓厚的学校文化氛围。
2022年的小学作风集中教育整顿工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结随着社会进步和教育发展，小学整顿作风成为当前教育改革的重要任务之一。
为了进一步提高教师的工作效率和学生的学习质量，我校于近期开展了作风集中教育整顿工作。
在这次整顿工作中，我们顺利解决了一些突出的问题，取得了一定的成绩。
下面，我将对此次整顿工作进行总结。
一、整顿目标明确，措施有力为了确保作风整顿工作的顺利进行，我们制定了详细的整顿计划，并确定了整顿的目标。
在工作计划中，我们列出了整顿的具体内容和时间节点，并明确了责任部门和责任人。
这些细化的工作计划以及具体的措施，为我们的整顿工作提供了有力的保障。
二、准确把握问题，切实解决突出问题在整顿工作中，我们广泛听取了师生和家长意见，深入调查研究，准确把握了存在的问题。
针对存在的问题，我们制定了相应的整改措施，并明确了整改的时间要求。
针对教师工作中出现的迟到早退、教学质量不高等问题，我们制定了严格的考勤制度和提高教师专业水平的培训计划，以确保教师工作的规范性和高质量。
三、形成合力，整体推进整顿工作在整顿工作中，我们注重形成合力，整体推进整顿工作。
我们按照计划，成立了整顿工作领导小组，并设立了相应的工作组。
领导小组负责整顿工作的组织与协调，各工作组负责具体问题的整改与落实。
通过各部门的共同努力，我们形成了整顿工作的合力，提高了整顿工作的效率。
四、运用多种手段，形成浓厚的整顿氛围为了形成浓厚的整顿氛围，我们运用了多种手段。
在班级和学校内部，我们组织了作风整顿专题会议，邀请教育专家进行指导，并开展了作风整顿教育讲座和培训。
我们还运用了互联网和新媒体等手段，将整顿工作的相关内容在学校网站和微信公众号上进行了宣传和推送。
通过这些多种手段的运用，我们让整顿工作深入人心，形成了浓厚的整顿氛围。
五、取得明显成效，提高了工作效率通过这次作风整顿工作，我们取得了明显的成效。
教师们的作风得到了认真改进，教学质量明显提高。
学生的学习积极性和学习成绩都有了较大的提高。
小学校纪校风整治工作的情况总结9篇
小学校纪校风整治工作的情况总结9篇第1篇示例：小学校纪校风整治工作的情况总结一、问题分析小学校园纪校风问题主要体现在以下几个方面：1. 学风不端：部分学生学习态度不端正，课堂纪律不够好，影响到整个班级的学习氛围。
2. 课外行为不当：个别学生在校园内外搞恶作剧、斗殴等行为，引起了不良影响。
3. 偷窃现象：偶有学生之间的财物丢失现象，严重影响了学校的安全秩序。
4. 校园环境卫生不佳：学校部分角落和卫生死角存在卫生隐患，影响了师生的工作学习环境。
以上问题的存在，严重影响了师生的正常教学秩序和校园生活环境，有必要及时进行整治。
二、整治措施1. 强化教育引导：通过开展校园安全教育、学风建设等主题班会和讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 健全管理制度：加强对学校纪律规定的宣传和执行力度，建立健全学校安全管理制度，从源头上杜绝有害行为的发生。
3. 强化监督督导：学校安保人员加大对学生宿舍、教室等重点区域的巡视力度，做到随时发现问题、立即处理。
4. 宣传教育工作：针对偷窃现象开展校园安全宣传教育活动，提高学生的法律意识和社会责任感。
5. 加强环境卫生管理：组织学生参与校园环境卫生整治，提高学生群体的环境保护意识。
学校加大对卫生死角的清理力度，提升整个校园的卫生水平。
三、整治成效1. 学风改进：学生作息规律，学习积极性提高，课堂纪律得到改善。
2. 课外行为得到遏制：恶作剧、斗殴等不良行为有所减少，校园纪律得到有效维护。
4. 环境卫生改善：校园环境整体得到优化，师生的工作学习环境得到了明显改善。
四、存在问题在整治过程中，我们也发现了一些存在的问题：1. 学生对安全意识的认识仍需加强，需要进一步提高学生的安全防范意识。
2. 学校对学生的管理措施还不够严格，需要加强规范管理。
3. 学校与家庭沟通不畅，需要进一步加强家校合作，形成合力。
以上问题，我们将在后续工作中针对性进行整改。
五、后续工作1. 加强安全教育：进一步加强学校的安全教育工作，增强学生的安全自护能力。
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结____年小学作风纪律教育整顿活动阶段总结自从____年小学作风纪律教育整顿活动启动以来，我校全体教职员工积极响应，齐心协力，取得了显著成效。
经过一段时间的努力，我们校园的作风纪律有了明显改观，学校的育人环境得到了进一步提升。
在此，我将对____年小学作风纪律教育整顿活动的阶段总结如下。
一、整顿工作取得的成效在整顿活动中，我们学校注重抓住“关键少数”，加强师德师风建设，坚决纠正教职员工中的不良作风和不规范行为。
通过制定和执行一系列严格的管理措施和规章制度，营造了严肃、规范的学校管理氛围。
1. 教育教学工作得到进一步提升：教职员工严格落实市教育局的各项教学要求，注重学生个性发展的培养，教学质量明显提高。
在____学年期间，我校教育质量进一步上升，多名学生获得市级以上竞赛的奖项，证明了学校整顿工作开展以来的成效。
2. 学生行为规范得到重视：我们学校注重培养学生的良好行为习惯，加强了对学生的行为规范的教育引导。
严禁学生在校园内乱扔垃圾、打闹、骂人等行为，营造了良好的校园文化氛围。
学生的纪律素养明显提高，有序的学习和生活成为了学校的常态。
3. 教职员工作风明显改善：通过开展教职工作风大排查、整改活动，我校教职员工的工作作风得到了明显改善。
教师们严格按照工作要求，认真备课、上课。
学校领导注重与教职员工的沟通交流，帮助大家解决工作中遇到的问题。
二、存在的问题及改进方向尽管在整顿活动中取得了一定的成效，但我们也要看到一些存在的问题，这些问题需要进一步的改进和完善。
1. 教职工作风问题仍然较为突出：虽然教职员工的工作作风有所改善，但在具体的教学过程中，仍然存在一些怠散、不负责任的现象。
在接下来的工作中，我们要进一步加强对教职工的作风建设，确保每一位教师都能够做到严谨、细致、认真对待每一位学生。
2. 学生作风问题尚未根除：虽然在学生行为规范教育方面取得了一定的成效，但仍然有部分学生存在着不守纪律、不遵守规章制度的问题。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结作风整顿工作是学校教育工作的重要内容，对于提升教育教学质量、培养学生良好品行起到了积极的推动作用。
小学作风整顿工作的目标是加强师生的道德修养，规范学校管理制度，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。
经过一段时间的整顿工作，我校的作风和管理得到了明显改善。
一、加强师德师风建设是作风整顿的重要内容之一。
我们通过召开师德师风培训会、组织师德师风评议等活动，进一步加强了教师的岗位责任感和敬业精神。
教师们也纷纷整顿自己在教学过程中存在的问题，提高了自身的专业素养和教育教学水平。
二、加强学校管理制度建设，提高管理水平。
学校加强了班主任和科任教师的管理力度，规范了教师的行为准则和管理流程。
通过制定学校管理制度和规章制度，规范学生的行为习惯，加强学生的自我管理意识，使学校的管理水平得到了明显提升。
三、注重学生的道德教育和品行培养，提高学生的综合素质。
学校加强了学生思想道德教育的力度，开展了一系列相关活动，如举办爱国主义教育主题班会、开展关爱他人行为示范等。
学校还注重培养学生的良好行为习惯和礼仪意识，通过开展礼仪培训班和礼仪大赛等活动，有效提升了学生的综合素质。
四、通过集中机构整顿工作，提升学校形象。
学校对教学楼、办公楼、教师宿舍等进行了整修，美化校园环境。
学校加强了学校宣传力度，通过学校网站和墙报等渠道向社会宣传学校的优秀教育资源和培养成果，提升了学校的整体形象。
小学作风整顿工作对于提升学校的教育教学质量、培养学生的良好品行有着积极的推动作用。
通过加强师德师风建设、完善学校管理制度、注重学生的道德教育和品行培养以及整修校园环境等方面的工作，我们学校的教育教学环境得到了明显改善，学生的文明素养得到了有效提高。
但是仍然存在一些问题，如部分教师仍然存在工作不认真负责、学生在品行方面存在一些问题等，需要进一步加强相关工作。
我校将继续加强作风整顿工作，持续提升学校的教育教学质量，努力培养优秀的学生。
小学校风整顿活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，特别是小学校风问题。
一些学校存在教学秩序混乱、纪律涣散、师生关系紧张等现象，严重影响了教育教学质量。
为加强小学校风建设，提高教育教学质量，我校于XX年XX月开展了为期一个月的校风整顿活动。
现将活动总结如下：二、活动目标1. 加强学校管理，规范教育教学秩序，提高教育教学质量。
2. 营造良好的校园环境，促进师生关系和谐发展。
3. 提高师生道德素质，树立良好的师德师风。
4. 增强学校凝聚力和向心力，提升学校整体形象。
三、活动内容1. 组织学习相关文件和会议精神，提高师生对校风整顿活动的认识。
2. 开展师德师风教育，加强教师队伍建设。
3. 整顿教学秩序，规范课堂教学行为。
4. 加强班级管理，提高班级凝聚力。
5. 举办校园文化活动，丰富师生课余生活。
6. 开展安全隐患排查，确保校园安全。
四、活动实施1. 加强组织领导，成立校风整顿活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
3. 组织开展师德师风教育，邀请专家进行专题讲座，提高教师道德素质。
4. 整顿教学秩序，加强课堂管理，规范教师教学行为。
5. 加强班级管理，开展班级文化建设，提高班级凝聚力。
6. 举办校园文化活动，丰富师生课余生活，增强师生凝聚力。
7. 开展安全隐患排查，确保校园安全。
五、活动成效1. 教师队伍素质得到提高。
通过师德师风教育，教师职业道德水平明显提升，教育教学水平不断提高。
2. 教学秩序得到规范。
课堂教学行为得到有效规范，教学质量得到提高。
3. 班级管理得到加强。
班级文化建设取得明显成效，班级凝聚力显著增强。
4. 校园环境得到改善。
安全隐患得到及时排查和整改，校园环境更加安全、和谐。
5. 师生关系更加融洽。
师生之间相互尊重、关心、支持，形成了良好的师生关系。
六、活动总结1. 总结经验，巩固成果。
对本次校风整顿活动中取得的成绩和经验进行总结，为今后学校工作提供借鉴。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结本次小学作风集中教育整顿工作已经于近日顺利结束，我们通过此次工作，深入推进了我们学校的作风建设，达到了预期的目标。
在此，我代表学校全体师生，向参与整顿工作的同志们表示衷心的感谢！一、工作的开展在本次整顿工作中，我们学校按照教育局的要求和部署，制定了详细的计划，确保了整顿工作的有序开展。
首先，我们组织了全校师生进行了一次封闭式的教育培训，统一了思想，明确了整顿工作的重要性和紧迫性；然后，我们成立了工作小组，明确了每个小组的任务分工和职责，并制定了详细的工作方案，以确保每项任务都能够得到有序地开展；最后，我们在整个工作过程中，定期召开了座谈会，听取了各方面的建议和意见，并进行了及时的调整和补充。
二、工作的成果通过本次整顿工作，我们学校已经取得了具体的成果。
首先，在教师队伍中，我们加强了以德育为基础的教育思想，提高了教师的道德素质和教育敬业精神。
其次，在学风方面，我们组织学生进行的一系列活动，大大提高了学生的学习积极性和学习成绩。
同时，在学校文化建设方面，我们通过举办各种形式多样的文化活动，促进了师生之间的交流，增强了学校的凝聚力和团结力。
虽然本次整顿工作已经取得了不小的成果，但我们也清醒地认识到，作风建设不是一蹴而就的，需要我们的坚持不懈。
所以，在接下来的工作中，我们还将继续围绕“学生为本，教育为先”的核心价值观出发，坚持突出重点，以学生为中心，探索创新，不断完善和提高我们的工作品质和水平。
总之，本次小学作风集中教育整顿工作的取得的成果，是学校各位同志共同努力的结果，也是学校对广大家长和社会的一个交代。
我们将以此次工作为新的起点，继续努力，以更加饱满的热情和高昂的信心，为学校的发展做出更加积极的贡献。
小学思想作风纪律整顿总结
小学思想作风纪律整顿总结本学期，我校组织开展了小学思想作风纪律整顿活动，通过广泛宣传、深入调查、严肃处理等一系列措施，取得了良好的效果。
下面，我将对整顿活动进行总结。
一、总体情况本学期，全校各级组织高度重视小学思想作风纪律整顿工作，广泛宣传整顿的目的、意义和要求，并组织全体教职工参与整顿活动。
通过班会、主题教育活动、家长会等多种途径，宣传校规校纪，提高学生的纪律意识和法纪观念。
二、整顿成效在整顿活动中，我们坚持问题导向，注重重点突破。
通过调查研究，我们发现了学生中存在的一些问题，主要包括违反课堂纪律、校园欺凌、偷拿他人物品等方面。
我们及时采取了一系列措施加以整改，对于违规的学生进行了批评教育和处罚，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、存在问题尽管在整顿活动中取得了一定成效，但仍然存在一些问题。
首先，部分学生对整顿活动的认识和重视度不够，缺乏主动性和积极性。
其次，家长对学生的思想教育工作关注不够，缺乏对学校工作的支持和配合。
最后，一些教师在纪律管理方面存在不足，缺乏规范与严格，对学生的及时纠正和督促不够。
四、改进举措为了进一步加强小学思想作风纪律整顿工作，我们提出以下改进举措：1.加强学生的纪律教育，提高学生对纪律的认识和遵守纪律的能力。
通过教育活动、专题讲座等形式，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
2.加强家校合作，密切联系家长，倡导家长积极参与学生的教育管理。
通过家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同协商解决问题。
3.加强教师队伍的纪律教育，提高教师的纪律意识和纪律执行能力。
对于不规范的教师行为，要进行及时的纠正和督促，确保教师的言行符合学校纪律规定。
五、展望未来在接下来的工作中，我们将进一步加强小学思想作风纪律整顿工作。
我们将持续进行宣传教育，提高学生的思想道德素质。
同时，加强与家长的沟通与合作，充分发挥家庭教育的作用。
另外，我们还将加强教师队伍的培训与管理，提升教师的纪律意识和职业素养。
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结范文
2024年小学开展作风纪律教育整顿活动阶段总结范文【____年小学作风纪律教育整顿活动阶段总结】尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！____年小学作风纪律教育整顿活动阶段即将结束，在此，我代表学校向全体教师和学生表示衷心的感谢和诚挚的问候！时光荏苒，转瞬已至作风纪律教育整顿活动阶段的尾声。
这是我校教师、学生同心协力、攻坚克难的一段时期。
在这个过程中，我们积极响应学校领导号召，全员参与，用实际行动展示出了我们对学校事业的热爱和对教育工作的责任。
在活动过程中，我们首先明确了本次活动的目标和任务，制定了详细的工作计划，并严格按照计划执行。
我们紧密结合学校的实际情况，围绕学校的育人目标，以作风纪律教育整顿为契机，深入开展各项活动，取得了丰硕的成果。
一、各级领导关心指导，提供了坚强的组织保障。
学校领导高度重视作风纪律教育整顿活动，切实肩负起领导责任，提供了坚强的组织保障。
他们亲自参与活动开展，深入了解工作进程，及时调整工作方向，确保了整个教育整顿活动的顺利进行。
二、教职员工积极参与，进一步增强了团队合作意识。
教职员工在活动中充分发扬了团结协作的精神，相互支持、相互鼓励，共同为学校的作风纪律整顿付出努力。
大家纷纷主动加强学习，提升专业素养，积极参加各类培训和交流活动，不断提升自身的业务水平和教育教学能力，为学校的发展做出了积极贡献。
三、学生的自律和团结精神显著增强。
在活动中，学生们认真听讲、积极参与讨论，增强了自我主动学习的意识，不断提高学习效果和成绩。
同时，他们也表现出了较好的集体荣誉感和团队合作精神，共同参与集体活动，培养了集体意识和班级凝聚力。
整个学校都弥漫着浓厚的学习氛围，为学校的发展奠定了坚实的基础。
四、家长的积极配合，提供了有力的支持。
在活动过程中，我们得到了家长的大力支持和积极配合。
学校与家长建立了紧密的联系，共同为学生的成长和发展努力。
家长们参与各种教育讲座和家长会议，积极了解教育教学工作的进展，为学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结
小学作风集中教育整顿工作总结_作风整顿工作总结一、工作背景学校是教育的重要阵地，作风问题直接关系到教育教学质量和学校形象。
为深入贯彻落实中央和教育部有关文件精神，推动学校作风建设，提高教师敬业精神和专业素养，我校开展了为期一个月的作风集中教育整顿工作。
在学校领导的正确领导下，全校师生积极响应，共同参与，取得了明显的成效。
二、工作目标本次作风整顿工作的总体目标是：通过学校全体师生的共同努力，切实扭转学校存在的不良作风，形成风清气正的良好学校作风，为学校的长远发展打下坚实的基础。
三、工作内容1. 制定整顿方案。
在工作前，学校领导结合学校的实际情况，制定了一整套详细的整顿方案，包括梳理学校作风问题，明确整顿目标，制定整顿措施，明确整顿工作的时间节点和责任人等。
2. 营造浓厚的整顿氛围。
学校在全校范围内开展了广泛的宣传和动员工作，帮助师生充分认识作风整顿的重要性和必要性，树立正确的整顿观念，形成整顿的浓厚氛围。
3. 全面排查问题。
学校通过多种方式，包括问卷调查、座谈会等，收集了师生作风方面的意见和建议，进行了全面的排查，确保问题的全面清晰。
4. 制定整改措施。
根据排查结果，学校领导结合实际，制定了一系列切实可行的整改措施，明确了责任部门和责任人，并制定了整改时间表。
5. 加强宣传教育。
学校通过开展主题班会、专题讲座等形式，加强了对师生的宣传教育工作，引导大家养成良好的学校作风。
6. 加强监督检查。
学校对整改工作设置了专门的督查组，每天对整改工作进行督促检查，及时发现问题，及时解决，确保整改工作的顺利进行。
四、工作成效通过一个月的努力，学校作风整顿工作取得了明显的成效，主要表现在以下几个方面：1. 学校整体作风明显好转。
各班级、各部门的师生都养成了严谨的工作态度，良好的沟通和协作氛围逐渐形成，整体作风明显好转。
2. 整改措施得到了有效的落实。
学校领导及时跟踪整改工作进展情况，整改措施得到了有效的落实，确保了整改工作的有序进行。
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小学作风集中教育整顿工作总结
根据县委部署，全县教育系统为期二个月的作风集中教育整顿活动将告结束，我校在这次活动中高度重视，目的明确，措施得力，整改到位，现将工作汇报如下。
一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识
“两办”通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。
同时，成立了作风教育整顿领导小组，由书记、校长XX 同志任组长，XXX、XX 同志任畐V组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XX 为成员，并下设办公室，由XXX同志兼任办公室主任。
接下来召开党员会、教研组长会、教职工作风集中教育整顿动员大会，并由XX同志作动
员报告，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展蓬安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是三个文明协调发展的需要。
在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。
二、深入调查摸情况，找准问题定方案
为找准整改内容和重点，领导小组成员分头深入到各班、各组及家长、社会各界，深入调查、摸清情况，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。
随后学校根据摸查的情况，梳理出来教育整顿的重点是：
1、法律意识淡薄，依法执教能力差。
“接受九年义务教育”是宪
法和法律赋予的适龄儿童的基本权利，“切实保障儿童身心健康发
展”，“全面贯彻党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展”是国家赋予学校和教师的责任和义务。
但是，个别教师片面追求平均成绩，置法纪于不顾，擅自不对“双差生”报名注册、随意将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生，拒不接收转学生等，剥夺了学生正常的受教育权利，伤害了学生身心健康的发展。
好心办成坏事，稍有不慎，将把自己和学校推上被告席。
2、敬业意识淡薄，教育教学效果差。
个别教职工对事业缺乏热情，对学生缺乏爱心，不思进取，甘于落后，不把主要精力用于工作，自谋职业，上班无精打采，做学校工作无劲，做自己的事情卖命。
个别教师不主动适应教育发展的需要，不积极更新知识，做天和尚撞天钟，安于现状，职称一评，万事大吉，一张中师文凭陪伴到终生；教育观念陈旧，教育手段滞后，随意挤占学生活动时间，随意增加学生课业负担，严重损害了学生身心健康发展，严重影响了学校教育教学质量的全面提高。
3、集体意识淡薄，团结协作能力差。
个别教职工没有牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，对学校工作漠不关心。
有的偏听谣言，造谣生事。
有的耍两面派，阳奉阴违。
有的吃里扒外，“唯恐天下不乱”。
有的同志间缺乏应有的坦诚和理解，缺乏谦逊豁达的胸襟，得理不饶人，无理扯蛮经。
“老子天下第一”，同班的两个老师形不成合力，组内的几个老师搞不好团结。
4、纪律意识淡薄，工作作风表现差。
个别教职工不执行学校教学
常规要求，上课迟到、早退，随意离开课堂，上课时间接听手机。
教学
准备不认真，作业批改图应付。
班主任工作缺乏应有的主动性和责任
感，该到位时不到位、放任自流，安全隐患无穷。
学校分配工作讲代价，领导安排工作阳奉阴违，甚至当面顶撞，有令不行，有禁不止。
有的人反映问题只凭个人意气，不讲组织原则，该发言时不发言，不该说时吊起嘴巴乱说。
5、师德意识淡薄，行业风尚表率差。
个别教师打麻将成瘾、成性, 可能还要发展成“精”，置学校荣誉和全体教职工形象于不顾，什么地方都可以去，再大场合都可以上，甚至还不分上下班时间，社会影响十分恶劣。
个别教师缺乏应有的服务意识和与家长的合作意识，动不动就传询家长，扳着一副冷面孔，“孩子成绩差了在老师心目中就是罪人”，根本无法交流和沟通，家长怨声载道。
个别教师变相推荐教辅资料和学习用品，也给学校声誉带来了严重的负面影响。
教育整顿的内容（即“五查五改五树立”）:
1、查职业理想。
要改正厌教弃教、自卑自轻、盲目进行攀比、甘于人后的思想；树立自尊自爱、安教乐教、忠诚于人民教育事业的坚定信心。
2、查职业纪律。
要改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为；树立遵纪守法、严于律己、令行禁止的良好意识。
3、查职业责任。
要改正马虎应付，敷衍塞责，玩忽职守，得过且过的不良态度；树立严谨治学、精益求精、爱岗敬业、勇争一流的敬业精
神。
4、查职业规范。
要改正教风不正、师表不端、言行粗鲁、吃里扒外等不良现象；树立为人师表、教书育人、诲人不倦、团结协作的师德风
范。
5、查行业风尚。
要改正以罚代教、图利兼职、违规收费、乱发资料等不良行为；树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、尊重家长、作风正派的良好形象。
并制定出了操作性强、整改措施得力、保障机制健全的实施方案。
三、严格程序，确保教育整顿有序推进
为确保活动扎实深入地开展，学校对活动的三个阶段都作了明确具体的部署。
第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的十六届四中全会精神、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。
学习要求做到四保证：
1、保证学习时间不少；
2、保证学习内容不少；
3、保证学习笔记不少；
4、保证学习收获不少。
学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。
第二阶段的整改，我们要求教师必须对照学校拟定的整改内容和重点，认真查找自己存在的问题，并制定出切实可行的、针对性强的整改计划，写出剖析材料和自我总结。
在这一阶段，学校建立了5个评议机制，确保整改到位。
一是小组评议机制。
要求每位教师将自己存在的问题、整改的方案向全组教师宣读，由本组教师大家认定问题找准没有，措施到位没有，收到实效没有，如无记名投票有3人认定为不合格的，交领导小组，由领导小组集中谈话，帮助查找问题，落实整改措
施，并责令其继续整改，交教职工大会解剖，直到满意为止。
二是领导小组评议机制。
领导小组根据剖析材料及整改中的表现，以无记名方法，评议全体教职工，如有2人认定该同志整改不满意，责令重新整改。
三是家长代表和评议员评议机制。
学校召开各班家长代表和行风评议员会议，请他们对我校和教师的整改情况进行评议，请他们为我们挑刺、揭丑。
对他们反映出来的问题，我们认真梳理，加强整改，对涉及到的人和事严肃处理，决不姑息。
四是学生评议机制。
通过问卷调查和深入学生去了解教师的整改情况。
五是家长评议机制。
向学生家长去信、去电和设立校长信箱等方法，了解教师的整改情况。
现已发出书信150余封，打电话80 余个。
在这个阶段，我们要求大家的整改要经得起5个检验。
一要经得起上级的检验；二要经得起工作的检验；三要经得起社会的检验；四要经得起家长和学生的检验；五要经得起时间的检验。
严禁搞形式，走过场。
我们力图通过扎实的整改使全体教职工常修为师之德，常思执教之误，常怀律己之心，常带发展之念，营造一个良好的育人环境、工作环境和发展环境。
第三阶段的检查验收，领导小组对各组进行验收，并汇集材料，迎接检查。
四、严肃纪律，务求教育整顿收到实效
1、要求班子全体成员和全体党员率先垂范，凡要求教职工做到的，我们首先做到。
2、严禁迟到、早退和缺席。
3、严禁持抵触情绪和消极思想，严禁搞形式，走过场。
这次活动收到了一些实效，但离上级要求尚有差距，我们将继续努力争取更大成绩。