如何预防沉迷网络PPT课件

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（四）价值观念的模糊和道德观 念的淡化
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、 自制力弱，极易受到异化思想的冲击。
网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各 种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性， 特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青 少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。
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（二）“网络性格”的形成和身体素质的下 降
网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、 冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界的依 恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容 易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同 时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间 呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种 人体机能，导致身体素质下降。
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三、教育子女要舍得投入。
孩子要比电脑、汽车复杂、精密得多， 但是，很多父母没有想到要花更多时间 学习对人的教育。《三字经》讲“养不 教，父之过”，是父母的责任。
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四、有计划地诱导 不让孩子接触，这完全等同
于掩耳盗铃，早晚会反弹，长大 后他们会比其他孩子更上瘾。
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1.强制限制每天上网不超过1个小时； 2.做其他与网络无关的孩子感兴趣的事； 3.注意孩子上网要有目的，不在上面瞎逛； 4.鼓励、陪伴孩子积极参加社会活动 5.坚持原则，使用一切孩子可以接受的手段，如 关禁闭等；
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（三）对周围人事的不信任和 紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出 现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真 实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的 身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时 充斥着不信任感，人际关系紧张。
特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供 了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更 加内向和自我闭锁。
网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和 免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上 暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质 下降、道德观念淡化。
源自文库13
（五）网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非 能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私 失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，
六年一班家长会
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2011年腾讯关于未成年人网络运用的 调查报告
调查显示，未成年人使用互联网的比例达到91.4%，互 联网在未成年人中间的普及程度很高。
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▪ ★据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少 年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊 天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问 题日益突出。
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沉迷网络的危害
（一）意志毅力的消磨和自控能力 的下降
网络的过度使用，使青少年 对网络产生了强烈的依赖心理。 特别是网络游戏中的冒险刺激、 网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等，使青 少年逐渐产生"网络成瘾症"，而 对自己的主体生活,学习，却失去 兴趣，缺乏毅力，自控能力下降， 学业荒废。
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六、教育要持之以恒。
母亲要至少坚持两个月或半年 时间来监督，使孩子养成习惯：周 末开机，玩儿两个小时关机。6岁 如此，12岁如此，18岁如此……因 为他习惯了，小时候的习惯就是理 所当然。
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避免孩子上网成瘾，有三个原则：
一、欣赏孩子； 二、给孩子一定的许可度，要给他自由度； 三、允许孩子适当接触网络，每周六、周日，定 时间玩儿。
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★一位清秀文静的孩子，因为家里不让上 网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。
★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面 带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络 游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀 身亡……
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身
体
沉危 迷害
网
络
危 害
心 理 危
害
颈项疾病 干眼病 腕管挤压综合症 器官损伤 免疫力下降
模仿网络 堕落犯罪 孤僻 撒谎 逃课 自伤 自残 轻生 网络欺诈 威胁生命
往往惶恐 不安，无所适从. 网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成
为受害者。 由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网
络受害者 又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
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▪ 陶宏开教授曾经说：“中国 千万个青少年的堕落，千万 个家长的不幸都是从沉迷网 络开始……”
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家长如何避免孩子沉迷网络
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1、加强对中学生的网络道德教育 加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们
健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄 色信息面前，能够自觉地抵制诱惑。 2、和孩子加强沟通
和孩子一起上网，从网络中找到孩子的需要，把孩子从迷恋的网络游戏 中拉出来，是防止网络成瘾的有效方法，也利于亲子之间的沟通。让孩子 逐渐接触正规的网站，了解更多的网络知识，引导她正确上网。大家可以 借助格雷盒子，它能有效过滤有害网址，设置上网时间，远程监控等。 3、让孩子更进一步了解认识网络 让孩子知道电脑不是一个玩具而是一个工具，网络以外的世界是更精彩的， 培养他利用网络来学习，而不是单纯地玩游戏，鼓励孩子学习更多的网络 知识。 4、了解孩子的爱好，让孩子做自己愿意喜欢做的事情 5、了解孩子的心理知识和生理知识，了解逆反心理产生的原因 家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。
第一、父母必须树立这样的观念： 没有问题孩子，只有问题父母。
从心理学的角度来讲，个性的培养，不在 学校，不在网吧，只有父母。
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第二、责任人一定要划分清楚，在 你们家里面教育孩子是谁。
很多家庭，搞不清楚；很多夫妻过 了好多年，孩子出问题了，搞不清楚是 谁的责任。谁有空，谁就说两句；没空， 谁也不管。至于孩子整个发展轨迹是由 谁来监控，没有一个责任人。过问的时 候，都是问题出来的时候。
▪ ★济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾” 造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与 “网瘾”有关。
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▪ ★北京市约有20余万中小学生迷恋网络 或游戏，平均一次持续玩5小时以上的占 72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、 很难控制。
▪ ★广州市青少年研究所一项调查报告显 示，10％的中小学生有网络成瘾综合征 的倾向。
6、最有效的莫过于阅读，提高自我修养。
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五、父母不应该把教育孩子的责 任寄托在爷爷奶奶身上。
作为约束人爷爷、奶奶是管不住孩子的。 只能寄托在自己身上。家里的责任人是谁， 一定要明确。不能有一搭没一搭的，谁有 空谁管，谁没空就不管，这种情况下，孩 子不仅仅是电脑的问题，什么样的问题都 可能出现。