三年级上册科学效能作业

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苏教版科学三年级上册作业练习含答案

苏教版科学三年级上册作业练习（含答案）1单元我们都是科学家1.科学是……填空题1.生活中处处有（科学），（科学）是一种发现事物的方法。

2.（琴纳）发现接种牛痘能预防天花。

3.科学家工作一般都是按照（提出问题）、做出猜测、寻找证据、得出结论的步骤。

2.做一名小科学家判断题1.降低重心可以使物体平衡。

（√）2.科学家做的事情我们根本没办法做。

（×）3.科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。

（×）2单元我眼里的生命世界1.寻找有生命的物体填空题1.校园里有（大树）、（青苔）、（小虫）等都是有生命的。

2.自然界中有生命的物体叫做（生物）3.生物包括（动物）、（植物）、微生物、真菌。

2.校园里的植物判断题1.树的皮都是很粗糙的。

（×）2.各种树的叶子都是一样的。

（×）3.各种植物冬季都会掉光叶子。

（×）3.校园里的小动物填空题1.鱼的身体分成（头部）、（躯干部）、（尾部）。

2.蜗牛对刺激有反应，它用（触角）试探周围环境是否安全。

3.蚂蚁身体的颜色绝大多数是（黑色）、红褐色。

4.动物·植物·人判断题1.兔子和萝卜都会生长发育，都要阳光、空气、水和温度，都会繁殖后代。

（√）2.人和黑猩猩最根本的区别是人会劳动。

（√）3.兔子和青蛙都属于动物，它们的生活环境是一样的。

（×）3单元生命之源——水1.生命离不开水填空题（水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有生物的生命活动中都发挥着重要的作用。

生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。

我们把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就知道它含多少（水）。

2.观察水判断题认识物体常用方法：看、闻、尝、摸等，不了解的物体不能随便闻、尝。

（√）水可以流动，水有固定的形状。

（×）水是一种无色、无气味、无味道、透明的液体。

（√）3.神奇的水填空题水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。

湘科版科学三年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学三年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）1.1《空气占据空间吗》同步练习题【教学目标】科学知识知道空气也像其他物体一样占据空间。

科学探究学会用多种(两、三种)实证（实验）的方法证明空气占据空间。

进而形成（归纳概括）空气占据空间的概念。

能进行简单的实验，进行半段推测。

一、填空题。

1.任何物体都要占据空间，物体越大，它占据的_______越_______。

2.把干毛巾放入水中后，能看到水面冒出来_______。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.把矿泉水瓶去掉底，瓶身对准乒乓球竖直压下，乒乓球会被压到水下吗? ( )A.会B.不会C.不知道2.空气和水的共同特点是( )。

A.都是液体B.都占据空间C.都看不见3.下列哪些事情需要靠空气帮忙? ( )A.给轮胎打气B.使用电脑C.擦黑板4.空气是( )状态。

A.液体B.气体C.固体5.套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，原因是( )。

A.我们的力气小B.气球可能漏气了C.瓶子里和气球外部之间还有空气占据着空间三、判断题。

(正确的画“√”，错误的画“X”)1.喝完一瓶水后，瓶子里什么也没有了。

( )2.把水倒进杯子里后，水把杯子中的空气挤跑了。

( )3.空气是白色的。

( )四、实验与猜想。

1.将一个空瓶子的瓶口用带漏斗的瓶塞塞紧，如下图所示。

把水倒进漏斗时，你会观察到什么现象?2.如下图所示，在瓶塞上再打一个孔，引出一根管子，在管子的一端接上气球。

当再往漏斗中倒水时，你会观察到什么现象?3.将盛有绿豆的小塑料袋，套在一个塑料水瓶上:并扎紧塑料袋口，把绿豆轻轻倒入瓶中。

(1)当绿豆倒人塑料瓶后，请你判断一下:塑料袋会发生怎样的变化呢?( )A.塑料袋会变瘪B.塑料袋会鼓起来(2)请写出你判断的理由。

参考答案一、1.空间大2.气泡二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.C三、1.X 2. √ 3.X四、1.水不能流进瓶子里. 2.水会流进瓶子中，气球会鼓起来。

2024-2025学年三年级上册《科学作业本》参考答案+教科版

1 教科版科学作业本参考答案三年级上册 1．水到哪里去了实验方法观察到的现象我的发现水消失后，变成水节蒸气到空中去了。

把水滴滴在玻璃片或桌面上，用棉签涂开水滴水慢慢消失反水涂在手背上，等等一会儿水漏慢慢消失2、写一写水和水蒸气相同点和不同点水相同点水蒸气液体、看得见摸得着水分子、会流动无固定的形状透明、无味有重量、占据空间气体、看不见摸不着活动手册：与课堂作业本内容相同课堂练习1.（1）C ；（2）A ；（3）C2.（五个全部打√）科学阅读 1.B 2.A2．水沸腾了给水加热。

记录观察到的现象用图示表示水沸腾后的现象其他发现白汽上升后消失在空气中活动手册1.加热过程中水的变化记录表时间02468温度计的示数20℃30℃50℃75℃100℃水的变化常态常态温热水中出现小的气泡气泡翻滚破裂2.水沸腾时的观察记录表水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象100℃形成大量的汽泡,上升,变大汽泡到水面破裂开来汽泡里面的水蒸气散发到空气中2课堂练习1.A； 2、C 3、A 4\C5.（六个全部打√）科学阅读 A C3．水结冰了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现变低液体变成固体变大有固定开关水和冰的区别和相同点水相同点冰没有固定形状会流动、是液体无色、无味透明有固定形状、不会流动、是固体.活动手册：与科学作业本内容相同课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B34．冰融化了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现温度保持不变固态变液态变小冰水手感觉很冷用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关第活动手册冰融化过程观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化低于0℃、固态0℃、冰水混合高于0℃、液态T第二题与作业本相同课堂练习1.C； 2 B 3. A 4 B 5 B科学阅读A C45．水能溶解多少物质活动记录食盐和小苏打的溶解记录表1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解是是是是是是否否小苏打是否溶解是是是否否否否否我的发现常温下，食盐易溶解，溶解快，小苏打难溶解，溶解慢。

2019新版教科版上册三年级科学作业本全册参考答案注意核对目录

【注意新目录】教科版」上作皿本奉考答案第•一单R；£水》卷案1.1水到哪里去了活动记录工深觉练习L （工）匚；（2）A； C3）C 2. B1.2水沸腾了活动记录薛觉练习1. A2.C3.A 4£1.3水结跳了活动记录11.4 次融化了活动记录1活或记录2课常练习⑴B裸强练习L C 1.B 3.A 4.B 52实股拓辰；(1)在泳上搬起；⑵在昨匕撇上化诲剂；⑶把冰散碎1.5水能褶解多少物质活动记录：数据畸我的发观:食盐和小亦打在水口的溶解能力是不同的。

食盐比小苏打强.课堂练月1, B 2出 3.0 4.C 5,C &.B科甄读工 A1.6加快溶解活动记录1：热水快冷水慢活动记录2：搅拌快不找拌幔课堂练习1,打a J ”的有（工）6（3） 2.C 3. （1）要隔的有：搅拌棒，碎冰踞，冷水.搅拌棒，冰糖快㈠）小1.7混合与分离课觉练习1, A Z,B 3, （1）左边:三脚架；右边；酒精灯⑶ C （3）A 科学阅读：D-B-A-C活动记录2留略：热水中的气球鼓起来，可放入冷水中疱进去.（如杲.再接放冷水中变化不大）. 课党练习1. B 2.B 3.A单元博习L A 2.C 3.⑴ A ⑶田；B （3）B ； A ⑷ CB ⑸ A；Cs（6）C纸臼）。

⑵B ⑶C；⑷①/②A③J④4⑤J⑥X 5. （1）A;0；D 。

）A;:0 （3）C （4）A ;C C5）C算二单元《空气》答案1,感受空气。

苏教版小学科学三年级上册全册各课实验练习单

苏教版小学科学三年级上册全册各课实验
练习单
实验练单一：测量物体的质量
实验目的
通过测量物体的质量，研究如何使用天平。

实验步骤
1. 将天平放在水平的桌子上。

2. 用手轻轻放上一个物体，等待天平平衡。

3. 读取天平上的指示，并记录物体的质量。

实验材料
- 天平
- 不同重量的小物体
实验练单二：测量物体的体积
实验目的
通过测量物体的体积，研究如何使用尺子。

实验步骤
1. 将尺子放在水平的桌子上。

2. 将一个物体放在尺子上并测量其宽度、高度和长度。

3. 根据测量结果计算物体的体积。

实验材料
- 尺子
- 不同大小的物体
实验练单三：观察植物的生长
实验目的
观察植物在不同条件下的生长情况。

实验步骤
1. 植物A放在阳光充足的地方，每天浇适量的水。

2. 植物B放在阴凉的地方，每天浇适量的水。

3. 每天观察植物A和植物B的生长情况，并记录下来。

实验材料
- 植物A
- 植物B
- 阳光
- 水
实验练单四：探究磁铁的性质
实验目的
探究磁铁的吸引和排斥性质。

实验步骤
1. 将磁铁放在桌子上。

2. 用一块木棒接触磁铁的一端，观察是否有吸引力。

3. 用同样的木棒接触磁铁的另一端，观察是否有排斥力。

实验材料
- 磁铁
- 木棒
以上是苏教版小学科学三年级上册全册各课实验练习单的简要内容。

三年级科学作业及参考答案DOC

义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。

★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。

★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。

（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。

（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。

（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。

（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。

12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。

★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。

（）（2）大多数树木生长在泥土中。

（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。

（）（4）树皮都是很光滑的。

（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。

2.记录大树与小草的相同点和不同点。

大树小草3★课堂练习选择题。

（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。

这种小草是（）。

A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。

A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。

科教版科学三年级上册作业本参考答案

2014年三上作业本参考答案植物单元 1.我看到了什么活动记录：例：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2.校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、ⅹ3.大树和小草活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。

狗尾草最高有1米左右。

根像胡须 2.课堂练习选择题1、B 2、B 3、C4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）2.以水葫芦和金鱼藻举例大树高大茎很硬，粗叶片宽阔多年生，寿命长木本植物小草矮小茎软叶子细长居多寿命短草本植物有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大…… 水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花 …… 生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……选择题1、C 2、B 3、A5.植物的叶活动记录：1统计（略）课堂练习：1．左——叶脉右——（上）叶片（下）叶柄叶芽嫩叶老叶枯叶6.植物发生了什么变化活动记录（略）1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。

7.植物有哪些同特点活动记录：1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…2种子→发芽→幼苗→孕蕾→开花→结果→死亡单元练习1选择题。

（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√2选择题。

（1）C （2）E 3、B3（略）4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。

教科版小学三年级科学上册效能作业

教科版⼩学三年级科学上册效能作业三年级科学上册效能作业第⼀单元：植物第1课：我看到了什么课前预习题：书上P2图⽚你都看到了什么？回忆你看到过的真正的⼤树你看到过什么？课上练习题：讨论：如果现在来到⼀棵⼤树下，我想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？（观察内容、观察⽅法、需要借助的⼯具等）活动：到校园中观察⼤树你都看到了什么？课后作业题：观察⼀棵树让我们发现了⼀个⽣机勃勃的⽣命世界，那么，观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树。

第2课校园的树⽊课前预习题：1.描述⼀棵树，完成⼀篇观察笔记2.拓印树⽪图案的⽅法：把⽩纸紧压在树⼲上，先⽤⼿指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜⾊。

）课上练习题：1.我们可以⽤哪些新的观察⽅法来观察新的内容？（画简图、测量树⼲粗细、闻树叶、看果实、拓印树⽪、捡拾标本、对⽐法……）2.不同的树有什么相同和不同？课后作业题：请选定⼀棵你喜欢的⼤树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来第3课⼤树和⼩草课前预习题：认识狗尾草说说它的特点（可以画图说明）了解⽊质茎和草质茎树是——————植物，草是——————植物课上练习题：1.讨论：樟树和狗尾草的相同和不同之处？完成对⽐表格：. 2.全班讨论：⼤树和⼩草有哪些相同之处，记录在下⾯圈图的交叉框内。

（这是教学重点）⼤树⼩草课后作业题：花草树⽊是⼈类的好朋友，我们应该怎样去爱护它们？第4课观察⽔⽣植物课前预习题：1.陆地上⽣长的植物叫——————植物，⽔中⽣长的植物叫——————植物2.常见的⽔⽣植物有——————、——————、——————、——————等（补充认识⽔花⽣、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭⽩等。

）课上练习题：1.⽔葫芦和⾦鱼藻都能浮在⽔⾯上，会有什么秘密呢？2.⽔葫芦和⾦鱼藻有哪些相同之处和不同之处？（除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。

）3.它们是⽔⽣植物，它们的⽣长需要什么条件？⽔葫芦⾦鱼藻4.⽔葫芦等⽔⽣植物与陆⽣植物狗尾草等⼜有什么相同和不同之处？（都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、⽔分和空⽓等）⽔葫芦狗尾草课后作业题：⽤图画吧⽔葫芦和⾦鱼藻在⽔中的样⼦画下来第5课植物的叶课前预习题：1. 你捡了⼏⽚落叶？这⾥⾯有⼏种树叶？2.同⼀种叶的主要特征有哪些呢？3.同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同的结构吗？课上练习题：1、观察：⽐较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最⼤的不同表现在哪⾥？2、描述：观察⼀种植物的叶，我们能从中看出叶的⽣长变化过程吗？能找到这条树枝上有⼏种不同的⽣长阶段的树叶吗？（如叶芽、⼩叶⽚、嫩叶、成熟的叶、⽼叶、将枯的叶等）能从⼏张叶的不同⽣长阶段去推测⼀⽚叶的⽣长过程吗？课后作业题：画⼀⽚树叶并标出树叶各部分的名称第6课植物发⽣了什么变化课前预习题：校园⾥的植物发⽣了什么变化？课上练习题：1.我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？⾸先得测量树⼲是否变粗了，我们得在树⼲的同⼀⾼度连续测量三次，取接近值（三年级孩⼦尚未接触过平均值的数学解法）；过⼀个阶段再同样测量进⾏记录。

(新教材)教科版三年级上册科学全册同步练习(课时练)

（新教材）教科版三年级上册小学科学全册课时练（同步练习）科教版三年级上册1.1《水到哪里去了》习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。

2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。

3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做_____。

4、湿衣服晾干后，水跑到_____里去了。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水只有沸腾才能蒸发。

（）2、水蒸气跑到空气里去了。

（）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。

（）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。

（）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。

（）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。

（）三、实验题下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。

1、实验过程①向两个大小相同的杯子里加入_____的水，标出水的_____。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。

另一个不盖。

③把它们放到_____和_____的位置④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化2、观察到的现象：____________________________3、怎样解释两个杯子出现的不同现象?____________________________________________4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？_______________________________________________________________________________________四、问答题1、水和水蒸气有什么相同和不同？2、怎样让衣服干得快些？3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？参考答案一、填空题1、形状体积2、无色无味透明3、蒸发4、空气二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘6、√三、实验题1、①等量高度③通风向阳2、开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少。

三年级科学上册实践性作业

三年级科学实践性作业（第五单元）
三年级一班
三年级科学实践性作业（第五单元）
三年级二班
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第一单元土壤与生命班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第二单元植物的一生班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第三单元固体和液体班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
第四单元关心天气班级: 姓名: 等级：批阅时间：
三年级科学实践性作业
批阅时间：
第五单元观察与测量班级: 姓名: 等级：。

苏教版三年级上册科学作业

2021-2022第一学期三年级科学作业_一、选择乐园。

(每小题4分,共20分)1.科学家( )用实验证明了空气是有质量的。

A.爱迪生B.爱因斯坦C.伽利略2.( )适合生长在沙质土里。

A.荷花B.花生C.苹果树3.往排球里打了气,排球才能弹起来,这利用了空气( )的原理。

A.能被压缩B.比较轻C.不能流动4.下列关于液体的描述正确的是( )。

A.液体没有固定的形状B.液体没有气味C.液体都是透明的5.分离黄豆、绿豆和玉米粉的混合物,应该利用( )。

A.磁铁B.孔眼大小不同的筛子C.过滤和蒸发装置三、明辨是非。

(正确的画“√”,错误的画“×”)(每小题4分,共20分)1.空气加热后体积会变小。

( )2.风形成的原因主要是冷热空气不均匀造成的。

( )3.木屑和铁屑混合在一起了,我们可以利用磁铁来分离木屑和铁屑。

( )4.土壤里的落叶会慢慢变成土壤中的肥料。

( )5.我们可以通过一边加热一边搅拌,让食盐更快地溶解在水中。

( )四、轻松连线。

(12分)请将下列物体与其对应的原理连一连。

打气筒热气球灭火器隔绝空气熄灭火焰空气可压缩并占据空间热空气会上升五、小小分类家。

(14分)①蜂蜜②面粉③牛奶④流沙⑤食盐⑥剪碎的纸⑦水固体：______________________ 液体：____________________四、实验（24分）1.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，快速朝漏斗里倒水，水能进瓶子里吗？为什么？（9分）答：水流进瓶子里。

（能或不能）因为2.小奇同学在学习土壤的种类时，采集了两份土壤样本进行了如下观察：（15分）（1）用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大，2号土壤的颗粒细小。

（2）用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎，2号土壤的颗粒细腻光滑，一捻就成粉末。

（3）和点水握一握，1号土壤不成团，2号土壤容易握成团.你知道1号和2号分别是什么土壤吗？填写序号。

1号—（）2号—（）如果你要做泥塑，可以选用（）土壤。

湘教版三年上册科学课堂作业

第三单元土壤 1采集土壤
土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层。
采集土壤时要先刮去约1厘米深的表层Байду номын сангаас，再垂直深挖约20厘米，才能开始采集。
在采集土壤标本的时候我们发现不同位置的土壤的颜色不同，土壤里还有小虫子。
2土壤的成分
土壤中的主要成分有砂、黏土、水、空气，另外还有动植物的残体和由他们腐解而产生的腐殖质。
2液体的热胀冷缩
观察温度计的结构，温度计由液柱和液泡两部分组成。把我们设计制作的“温度计”先后放入热水和冷水中，发现放入热水中液柱上升，放入冷水中液柱下降。液体在一般情况下，受热体积膨胀，受冷体积收缩。液体有热胀冷缩的性质。烧水时如果水装的较满，水还没有烧开就会溢出来。超市里面的饮料都不装满。
1昆虫
蜘蛛、蝎子（不是）昆虫。蜘蛛不是昆虫，蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲。蝎子不是昆虫，是一种有8只脚的掠食性蛛形纲节肢动物，具有一对可固定猎物的钳足与细长且分节的尾，尾部末端为带有毒液的蜇针。
2鱼
在浩瀚的自然水域中，生活着众多的动物，鱼类是其中一个大家族。金鱼、草鱼和鲫鱼身体表面有鳞，头部有鳃，靠鳍协调运动，终生生活在水中。它们都属于同一类动物——鱼类。
5珍稀动物
在大自然已知的150多万种动物中，有些野生动物由于各种原因，数量急剧减少，逐步面临灭绝的危险。这些动物称为珍稀动物。中国的珍稀动物有大熊猫、雪豹、中华秋沙鸭、金斑喙凤蝶、仰鼻猴、中华鲟、丹顶鹤、藏羚羊、大鲵（娃娃鱼）等。我们的祖先很早就知道要保护动物资源。我们保护动物的办法有：不要滥捕滥杀，建立自然保护区。
托盘天平由托盘、衡量、平衡螺母、分度盘、刻度尺、指针、刀口、底座、标尺、游码、砝码等组成。