重庆大学合同章(分析测试)使用申请表
大学 合同用印申请表
大学合同用印申请表合同编号：____________________________签订日期：____________________________出租方（房东）：姓名：____________________________身份证号码：____________________________承租方（租客）：姓名：____________________________身份证号码：____________________________1. 租赁房屋信息房屋地址：____________________________房屋面积：____________________________房屋结构：____________________________房屋设施：____________________________2. 租赁期限2.1 本合同的租赁期限自____________________________年____________________________月____________________________日起至____________________________年____________________________月____________________________日止。
3. 租金及支付方式3.1 双方同意租金为人民币____________________________元（大写：____________________________），租金支付方式如下：租金支付周期：每月/季度/年支付一次支付方式：银行转账/现金支付时间：每月/季度/年__________日前支付3.2 租金支付的具体账户信息将由出租方提供，承租方应按照协议规定的方式和时间支付租金。
4. 押金4.1 承租方应于签署本合同之日支付押金人民币____________________________元（大写：____________________________）给出租方。
重庆大学研究生学位论文格式
重庆大学研究生学位论文格式内容摘要：重庆大学研究生学位论文格式，重庆大学研究生论文模板 1 引言的质量，便利研究生学位论文的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准... 重庆大学研究生学位论文格式，重庆大学研究生论文模板1 引言的质量，便利研究生学位论文的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的编写格式。
1.3 本标准是参照中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《文后参考文献著录规则》制订的。
2 学位论文2.1 硕士学位论文硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2.2 博士学位论文博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
3 编写要求3.1 学位论文须用16K标准白纸、使用简化汉字、计算机打印、复制。
3.2 学位论文页边距按以下标准设置：上边距：2.8cm；下边距：2.5cm；左边距：2.5cm；右边距：2.5cm；装订线：0.5cm；页眉：1.6cm；页脚：1.5cm。
3.3 页眉从摘要页开始到最后，在每一页的最上方，用5号宋体，左对齐为“重庆大学博士（或硕士）学位论文”，右对齐为各章章名，页眉之下划1条线。
双面复制的论文，左页页眉居中为“重庆大学硕士（或博士）学位论文”，右页页眉居中为各章章名。
3.4 学位论文字间距设置为标准字间距（小四号宋体）或加宽0.2磅（五号宋体）；行间距设置为加宽0.2磅。
也可参考上述值按每页32字×36行（小四字宋体）或34字×36行（五号宋体）设置。
4 编写格式4.1 学位论文章、节的编号采用阿拉伯数字分级编号（见6.2.1）。
重庆大学教室使用申请表【模板】
类型
多媒体教室□制图教室□
研讨教室□语音教室□
总人数
申请教室
间数
使用周次
星期
节次
教师姓名
联系电话
使用内容
申请部门意见
主管负责人签字（公章）：
20 年 月 日
教务处
意见
经办人
重庆大学教室使用申请表
重庆大学教室使用申请表
校区
A区 □B区 □D区□
教室
类型
多媒体教室□制图教室□
研讨教室□语音教室□
总பைடு நூலகம்数
申请教室
间数
使用周次
星期
节次
教师姓名
联系电话
使用内容
申请部门意见
主管负责人签字（公章）：
20 年 月 日
教务处
意见
经办人
……………………………………………………………………………
校区
A区 □B区 □D区□
贵州大学教学合同专用章使用申请单
贵州大学教学合同专用章使用申请单
申请单位：
事由：
经办人：
我单位承诺本合同严格按照《贵州大学合同管理办法(试行)》相关规定进行起草、订立，确认合同的真实性，并了解签订该合同的各种风险。
如在签订、履行合同过程中失职、渎职或者以权谋私、损害学校利益等，对直接责任人或者负有领导责任的责任人，按学校相关规定进行处理。
合同项目名称：
金额：
分管本科教学副院长意见（本科教学填写）：
分管研究生教学副院长意见（研究生教学填写）：
签名：
学院院长意见：
签名（盖学院公章）：
20 年月日
本科教学日常运行相关事务由教务处审核：
教务处相关科室审核意见：签名：
教务处分管副处长审核意见：签名：
教务处处长审核意见：
签名（盖单位公章）：
20 年月日
本科教学实验室运行相关事务由实验室与设备管理处审核：
实验室与设备管理处相关科室审核意见：签名：
实验室与设备管理处分管副处长审核意见：签名：
实验室与设备管理处处长审核意见：
签名（盖单位公章）：
20 年月日
研究生教学相关事务由研究生院审核：
研究生院相关科室审核意见：签名：
研究生院分管副院长审核意见：签名：
研究生院常务副院长审核意见：
签名（盖单位公章）：
20 年月日
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智慧树知到《创业管理》(重庆大学)网课章节测试答案
智慧树知到《创业管理》（重庆大学）网课章节测试答案第一章测试1【单选题】下列关于敏捷开发的说法错误的是？（A）。
A、风险承担性B、竞争积极性C、超前行动性D、创新性2【单选题】下列关于创业活动的说法错误的是？（C）A、创业面临着高度不确定性的环境B、创业是长期普遍存在的现象C、创业不太需要依赖创业者及其团队的个人能力D、创业面临着高度资源约束的条件3【单选题】下列关于敏捷开发的说法错误的是？（）A、以用户为本B、强调迭代C、循序渐进D、随时变换开发目标4【多选题】蒂蒙斯模型中的创业要素包括（ACD）。
A、机会B、资金C、资源D、团队5【多选题】创业过程包括哪些活动？（）A、创建新企业或是新事业。
B、整合资源。
C、识别创业机会。
D、产生创业动机。
第二章测试1【单选题】只要是创业就会有风险，创业者面临的各种风险，总体来看主要可以归纳为职业风险、（A）、家庭与社交风险、心理风险等4类风险。
A、财务风险B、法律风险C、流动性风险D、诚信风险2【判断题】金钱是是创业者创立企业最重要的要素。
( 错)A、错B、对3【单选题】以下哪一项不属于创业者至少应该具备的特质？（D）A、充满激情B、聚焦产品和顾客C、坚韧不拔的意志D、极强的权力欲望4【单选题】下列哪一种不符合蒂蒙斯的《创业者纲领》（B）。
A、为长远目标竞争，快速致富的可能性较小B、鼓励大胆冒险，可以冒一切险C、不墨守成规，韧性和创造力将胜利D、不要把时间浪费在试图分割小块蛋糕上5【多选题】创业者最基本的创业动机有三个：（ACD）A、自己当老板B、喜欢管理企业C、追求自己的创意D、获得财务回报第三章测试1【单选题】创业团队的冲突，表现为冲突行为主体之间的矛盾激化和行为对抗。
冲突分为：______ 通俗地讲，就是论事不论人，以及______ ，通俗地讲，就是论人不论事。
（D）A、情感冲突、认知冲突B、人际冲突、道德冲突C、伦理冲突、人际冲突D、认知冲突、情感冲突2【判断题】团队中成员的作用是互换的，而群体中成员之间的工作很大程度是互补的。
实验室使用申请表
申请实验室名称
房号
申请人信息
姓名
联系电话
类别
年级/专业/方向：
（□本科生□硕士生□博士生□教职工）
申请使用时间单位数
（）个单位时间
预约使用日期
实验Байду номын сангаас别
□毕业论文实验
论文题目：
□科研项目实验
项目类别、名称：
□教学/活动类实验
课程类别、名称：
□其他：
（所有实验必须同时提交相应的实验任务计划书、教学设计教案或活动设计教案）
指导教师
（老师申请由课题负责人签名，学生申请由指导教师签名。）
同意使用（）个单位时间。
分实验室主任签名：
该实验室可安排使用时间为：
实验室管理人员签名：
说明：1.本申请表一式三份。其中一天计为上午、下午和晚上，共3个单位时间。
实验项目名称
实验使用仪器设备
实验室安全规范使用
承诺书
本人承诺：
在实验期间，严格遵守实验室各项规定，服从实验室管理，保证实验室安全；使用仪器设备按照正确使用方法操作，如因违反正常操作而出现损坏，则按规定照价赔偿。
承诺人签名：
年月日
课题负责人/指导教师意见
分实验室主任审核意见
实验室预约排期情况
签
名
课题负责人
重庆工商大学学术报告厅使用申请表
重庆工商大学学术报告厅使用申请表
使用部门（签章）：
说明：1、学术报告厅申请时间：周一至周五上午8:00－12:00（请至少提前两个工作日递交申请）。
2、7100学术报告厅可容纳420人，7200国际学术报告厅可容纳280人，田家炳学术报告厅可容纳180人。
3、请各使用部门按照学校要求及时在数字化校园上传活动通知，相关部门会定期检查。
4、使用报告厅必须在到达开门时间后凭学术报告厅工作任务单及使用通知单到7102告知技术员
帮忙开门及调试设备。
请申请时一定要到体艺馆三楼405领取使用通知单。
5、会场布置时间不得超过1个小时，如需延长布置时间，或彩排经费另算，并在申请时一并交付。
未经许可不得在报告厅内墙壁上粘贴悬挂物品，未经同意不得对主席台重新搭建，如需外接音响、灯光设备入场，须提供设备清单并由后勤处审核用电负荷。
6、会场秩序和安全由使用部门全权负责，部门负责人为第一责任人。
校园管理服务中心制
2013年4月。
重庆大学研究生助教岗位申报表
重庆大学研究生助教岗位申报表单位：重庆大学学期：注：设岗时优先考虑家庭经济困难的研究生，委培研究生〔含师资〕不得申请助教岗位。
助教岗位需求信息汇总机械制图〔1〕11000630工程制图〔II〕11025235袁理丁 2机械制图〔1〕11000630工程制图〔II〕11025235王建 1工程制图〔II〕11025235工程图学基础11033535王建宏 1工程制图〔II〕11025235 刘静 1工程制图〔II〕11025235 李奇敏 1工程制图〔II〕11025235 宋代平 1工程制图〔II〕11025235 陈同杰 1机械制图〔1〕11000630 丁一 2机械制图〔1〕11000630 何玉林 1机械制图〔1〕11000630 钮志红 1机械制图〔1〕11000630 朱小飞 1机械制图〔1〕11000630 王喜庆 1机械制图〔1〕11000630工程制图〔II〕11025235夏红 1机械制图〔1〕11000630工程制图〔II〕11025235袁理丁 2机械制图〔1〕11000630工程制图〔II〕11025235王建 1工程制图〔II〕11025235王建宏 1工程图学基础11033535工程制图〔II〕11025235 刘静 1机械学院2010 级10-11学年秋季课表基本信息学号：20100702230 ：雷江泉入学年月：2010-09-10 专业：车辆工程课程学习信息序号是否学位课课程名称学分1 是马克思主义理论一(自然辩证法概论) 22 是马克思主义理论二(科学社会主义理论与实践)13 是第一外语---英语〔基础外语3学分〕 34 是第一外语---英语〔专业外语〕 15 是矩阵论6 是数值分析7 是现代控制工程 28 是工程信号处理 29 是设备状态监测与故障诊断 210 是汽车动力学 211 否羽毛球 112 否工程信号处理实验 113 否汽车控制理论与应用 214 否混合动力与电动汽车 2补修课程课程名称汽车设计转专业转入课程是否学位课课程名称学分个人教学计划变动记录变动类型课程编号课程名称学分必修环节情况项目起止时间工作量完成情况及成绩负责人学术报告N/A至N/A听取报告： 0篇未通过 / null 孙冬野发表论文0 篇已鉴定科研成果0 项。
(新版)重庆大学研究生赴国(境)外学习申请表及各种程序说明
重庆大学研究生赴国（境）外学习申请表填表说明：1.《重庆大学学生赴国（境）外大学交换学习申请表》中“审批意见及签章”只需完成第一、第二项。
2. 所有交流研究生必须至少选修2门交流大学课程。
学生应在学院和导师的指导下完成在台湾交流大学的选课计划，填写“申请学校拟选课程”栏中“申请学校拟选课情况”。
如需返校进行学分转换及认定者请同时填写对应的“拟转换为我校教学计划课程情况”。
3.本申请课程为校内申请时初步拟选课程，最后被录取者可根据交流大学课程开设实际情况进行调整。
请申请者仔细阅读以下材料：重庆大学研究生因公出国（境）学习各项手续办理程序1. 在读证明：我校研究生各类因公出国（境）项目研究生在读证明采用统一格式（详见附件1）。
请按照模板格式填写信息打印后，持学生证或一卡通到研究生院401办公室审核、407办公室盖章。
2. 成绩单：（两种方式均可）a.所在学院研究生教务秘书打印成绩单加盖学院公章b.研究生院415办公室李曼老师处打印成绩单加盖研究生院培养办教务专用章3. 离校手续：我校研究生各类因公出国（境）项目选派研究生如离校时间在1个月之内，须在学院办理离校手续。
如离校时间超过1个月，离校前须本人持有效证件办理学籍手续和普通奖学金手续，否则按私自离校处理，一切后果自负。
学籍：研究生院415办公室李曼老师 023********普通奖学金：研究生院305办公室冯佳文老师 023********3.学分转换与认定（一）学校承认派出学生在交流学校学习期间所取得的学分，承认交流大校所出具的学习成绩单及学习证明。
派出学生综合测评和奖学金由学校、各学院参照交流大校的考评意见进行评定。
（二）学分转换及认定具体办法专业课程：在对方学校修读与我校培养计划中相同或相近的专业课程，获得该门课程相应学分和成绩，专业课程由所在学院进行学分及成绩认定。
公共课程：在对方学校修读与我校培养计划中相同或相近的公共课程，获得相应学分和成绩，公共课程由研究生院进行学分及成绩认定。