中考总复习浮力复习课件人教版
合集下载
人教版物理中考复习课件-浮力
力與物體浸在液體中的深度h無關,所以猜想E錯誤。
答案:(1)D (2)靜止 錯誤
考点梳理整合
1
2
3
考点梳理整合
1
2
3
探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗。
實驗器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ甲>ρ乙>ρ鹽水>ρ水),彈簧測力
計,一杯水,一杯鹽水,細繩。
小明利用上述器材完成實驗,記錄數據如下表:
物体浸在 物体浸在
到的浮力大小與物體密度
(選填“有關”或“無關”)。
考点梳理整合
1
2
3
答案:(1)0.2 2.8 1.2 (2)排開液體的體積 液體的密度 (3)4、5
無關
解析:(1)彈簧測力計的分度值是0.2 N,物體浸在液體中時彈簧測力
計的示數為2.8 N,物體浸在液體中所受的浮力為F浮=G-F拉=4 N-2.8
4×10-4 m3
kg/m3。
答案:(1)6 N (2)2.5×103 kg/m3
(2)原理法
根據阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,利用液體的密度、排開液體
的體積計算。這是一個應用廣泛、適用性強的普遍原理。
考点梳理整合
1
2
3
(2)原理法
根據阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,利用液體的密度、排開液體
以放手後物體將上浮;待物體靜止時,漂浮在水面上,F浮'=G=5 N,此
時排開水的體積
V 排'=
浮 '
水
=
5N
3
=5×10-4 m3。
1×10 kg/m3×10N/kg
答案:8 上浮
5
5×10-4
考点梳理整合
答案:(1)D (2)靜止 錯誤
考点梳理整合
1
2
3
考点梳理整合
1
2
3
探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗。
實驗器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ甲>ρ乙>ρ鹽水>ρ水),彈簧測力
計,一杯水,一杯鹽水,細繩。
小明利用上述器材完成實驗,記錄數據如下表:
物体浸在 物体浸在
到的浮力大小與物體密度
(選填“有關”或“無關”)。
考点梳理整合
1
2
3
答案:(1)0.2 2.8 1.2 (2)排開液體的體積 液體的密度 (3)4、5
無關
解析:(1)彈簧測力計的分度值是0.2 N,物體浸在液體中時彈簧測力
計的示數為2.8 N,物體浸在液體中所受的浮力為F浮=G-F拉=4 N-2.8
4×10-4 m3
kg/m3。
答案:(1)6 N (2)2.5×103 kg/m3
(2)原理法
根據阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,利用液體的密度、排開液體
的體積計算。這是一個應用廣泛、適用性強的普遍原理。
考点梳理整合
1
2
3
(2)原理法
根據阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排,利用液體的密度、排開液體
以放手後物體將上浮;待物體靜止時,漂浮在水面上,F浮'=G=5 N,此
時排開水的體積
V 排'=
浮 '
水
=
5N
3
=5×10-4 m3。
1×10 kg/m3×10N/kg
答案:8 上浮
5
5×10-4
考点梳理整合
九年级物理中考总复习浮力复习_人教版 ppt课件
（2014 泉州）把体积为2.0×103m3的物体放入水中，当它静止时 浸入水中的体积为1.6×10-3m3， 求： (1)该物体受到的浮力 (2)该物体的密度
22
（2013 泉州）把密度为0.6×103kg ／m3、重为12N的木块放入水中， 当它静止时所处的状态及受到的浮
力大小分别是 （B）
A. 漂浮，F浮 ＞12N B. 漂浮，F浮 =12N C. 沉底，F浮 ＜12N D. 沉底，F浮 =12N
是 F2
F1
。 F2
F3
图1
图2
2.图2中,双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积10m3，
它受到的浮力是 0 N。
12
二、阿基米德原理
内容：浸在液体（气体）中的物体受 到的浮力等于被物体排开液体的重力。
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、公式：
F浮=G排=液gv排
• 3、适用范围： 液体和气体
）D
A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
30
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
31
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
23
(2012 泉州）有一种救生艇满载时
排开水的体积是2.4m3,艇的自重为
1×104N,
为保证安全，该救生艇最多承载的
人数大约是（A）
A.18人
B.28人
C.32人
D. 48人
24
把一块重为G＝3.4N的矿石，挂在弹 簧测力计上，并把它浸没在水中。静 止时弹簧测力计的示数F＝2.9N，g取 10N/kg。求： ⑴矿石浸没在水中时受到的浮力； ⑵矿石的体积； ⑶矿石的密度。
22
（2013 泉州）把密度为0.6×103kg ／m3、重为12N的木块放入水中， 当它静止时所处的状态及受到的浮
力大小分别是 （B）
A. 漂浮，F浮 ＞12N B. 漂浮，F浮 =12N C. 沉底，F浮 ＜12N D. 沉底，F浮 =12N
是 F2
F1
。 F2
F3
图1
图2
2.图2中,双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积10m3，
它受到的浮力是 0 N。
12
二、阿基米德原理
内容：浸在液体（气体）中的物体受 到的浮力等于被物体排开液体的重力。
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、公式：
F浮=G排=液gv排
• 3、适用范围： 液体和气体
）D
A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
30
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
31
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
23
(2012 泉州）有一种救生艇满载时
排开水的体积是2.4m3,艇的自重为
1×104N,
为保证安全，该救生艇最多承载的
人数大约是（A）
A.18人
B.28人
C.32人
D. 48人
24
把一块重为G＝3.4N的矿石，挂在弹 簧测力计上，并把它浸没在水中。静 止时弹簧测力计的示数F＝2.9N，g取 10N/kg。求： ⑴矿石浸没在水中时受到的浮力； ⑵矿石的体积； ⑶矿石的密度。
人教版中考物理总复习 浮力及其应用 共22张PPT
3.中国第一艘航母﹣﹣“辽宁号”，舰长304米、 舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨．关于它们 所涉及的物理知识正确的是( ) A． 直升飞机悬停在空中时，不需要消耗能量 B．当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空母舰 在大海中的吃水深度变浅
C． 尼米兹级航空母舰，是美国海军第二代核动 力航空母舰，利用的核能是在
8、一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小 物块丙的作用下，使其上表面恰好与水面相平， 甲、乙之间用绳连接，如图所示。则下列说法正 确的是（ ）
A．两种情况下，甲物块所受浮力大小相等 B．绳的拉力比丙物块的重力大 C．乙物块的密度比水小 D．丙物块的质量比乙物块的质量大
9.“独竹漂”， 表演者赤足站立于一根楠竹，漂 行水上如履平地，被各种媒体誉为“中华一绝”。 （1）已知人与手上物体的总质量为60kg，他两只 脚站在毛竹上的受力面积是200cm2，求他对楠竹 的压强。
重力，多装货物，以增大可利用的浮力。再有用钢 铁做成轮船，也是根据这一道理。
浮力的利用： （1）轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料能够漂浮在 水面上,必须把它做成空心的，钢铁制造的轮船是 “空心”的，使它排开的水的体积增大，从而增大 浮力，浮在水面。 排水量：轮船满载时排开水的质量。
F浮 G排水 m排水g G船 G货
A．F甲＞F乙 p甲＜p乙 B．F甲＜F乙 p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 p甲＜p乙 D．F甲＞F乙 p甲＞p乙
7、用细绳连在一起的气球和铁块,恰能悬 浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置,若 用力向下轻轻拨动一下铁块,则气球和铁块 的沉浮情况及水对容器底部的压强（ ）
A．下沉, 变小 B．下沉，变大 C．上浮, 变小 D．悬浮, 不变
的压强是多少？（3）当石
(人教版)中考物理总复习【第9章】浮力ppt课件
【解析】 本题考查的是物体的浮沉条件和阿 基米德原理,盛水的烧杯中加入盐,导致水的密
度变大,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时 ,鸡蛋
将会逐渐上浮,原来在水中沉底时, F浮<G；逐 渐上浮时, F浮>G,鸡蛋的重力不变,因此浮力变 大,故选D.
【类型突破】 应用阿基米德原理解决问题时要注意： （ 1 ）理解物体的体积与排开液体的区别 , 只有
【解析】从图像中可以得出当 V = 1.5 cm3 时，ma = 3.0 g, mb = 1.0 g，故把 a、b 两种物质做成体积 相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中，放手
稳定后，a、b 所受的浮力 F浮 = G排 = ρ水gV排 =
1.0 g/cm3×10 N/kg×1.5 cm3 = 0.015 N，所以由 F浮< Ga = 0.03 N，可以判断出甲沉入容器的底部， F浮> Gb = 0.01 N，乙漂浮在水面上，则甲排开水 的体积大于乙排开水的体积，所以，甲受到的浮
C
×
D
√
常考类型剖析 类型题展示
类型一 阿基米德原理的理解
阿基米德原理及应用近 5 年共考查 3次,
试题均是利用阿基米德原理结合生活实例 判断浮力的大小,多在选择题中考查.
例 1 如图所示 ,向盛水的烧杯中陆续加盐 ,并轻 轻搅拌,鸡蛋将( D )
A. 下沉,浮力不变
B. 上浮,浮力不变 C. 下沉,浮力变小 D. 上浮,浮力变大 例1题图
一起放入水中,一定漂浮在水面
D. 将质量相等的甲、乙两物体捆在 一起放入水中,一定漂浮在水面
第5题图
【解析】
选项 A 正误 × 解读 a 的密度为2 g/cm3,大于水的密度，将 物体甲放入水中，一定沉底
九年级物理浮力专项复习课件人教版
复习目标
❖ 理解物体的浮沉条件。 ❖ 掌握计算浮力的一般方法。 ❖ 了解浮力的应用。 ❖ 掌握用浮力知识计算密度的几个规律。
第三页，共19页。
知识要点再现
浮
力
1、阿基米德原理： F浮=G排= ρ液gV排 （也适用于气体）
受力比较法
a、 F浮﹥G物 上浮 b、 F浮= G物 悬浮或漂浮
2、物体浮 沉的判定
第九页，共19页。
小试身手
如下图是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，根
据下图请回答: （1）由图 B和 C可知浸在液体中的物体所受浮力的大小跟浸
在液体中的体积有关 （2）由图 C和 D可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液 体的种类有关。
第十页，共19页。
例4、一物体在空气中称重8N，将其完全浸没在水 中称重6N。则该物体的密度是多少？ 解：F浮=G物-F=8N-6N=2N
A、浮力增大，ρ1<ρ2 B、浮力减小，ρ1>ρ2
C、浮力不变，ρ1>ρ2 D、浮力不变，ρ1<ρ2
第十六页，共19页。
4、（09济宁） 物理小组制作的潜水艇模型 如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶 中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧 瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，
烧瓶将会（ C）
（2）圆柱形石料的密度。
第十二页，共19页。
拓展延伸：你发现了吗？
❖ 漂浮物的密度（1）p=
p V排
V物
水
p ❖ (2)p= V2 -V1
V3 -V1
水
❖ 下沉物的密度p=
G G-G,
p水
第十三页，共19页。
1、一个小木块漂浮在水面上，有1/4露出水面，则小木块的密
九级物理中考总复习浮力复习课件_人教版.ppt
分析密度计刻度的特点：
A. 上面的刻度小，下面的刻度大。 B. 刻度线的间隔是不均匀的。
热身练习
• 有一支密度计，先后放入A；B两种液 体中，静止时，如图所示，由此可判断
A 的密度 大于 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 等在于液体B中受到
的浮力。（填等于；大于；小于）
A
B
（2014 泉州）把体积为
A.水对烧杯底的压强一定增大 B.小球所受的浮力可能等于1N C.小球所受的浮力一定等于1N D.小球的体积一定等于1×10-4 m3
三、物体的浮沉条件
1.受力分析法
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 下沉 最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 物体可以停留在任何深度。
初中物理中考总复习
努力学习,不负重望
方向
浮力的概念 产生原因
内容
浮 阿基米德原理 公式
力
受力分析法
物体浮沉的判定
密度比较法
求浮力的方法
浮力的利用
一、浮力的概念
1、液体(气体）对浸在其中的物体， 具有竖直向上的托力，这个托力叫 做浮力.
浮力的施力物体
液体或气体
浮力的方向
竖直向上
2、浮力产生的原因
（二）潜水艇
• 通过改变 自身重力
的大小来
实现上浮， 下沉。
• 特点：浮
力大小不 变。
热身练习
1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜， 这时它受到的浮力和压强将（ ）
A、压D强变小，浮力变小。
B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
（三）气球和飞艇
中考总复习浮力复习课件-人教版
第十章 浮力 ┃典例精析把方向 :浮力的探究 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学
的一次操作过程如图10－2所示。
图10—2
(1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；
物理·新课标（RJ）
第十章 浮力 ┃ 典例精析把方向
(4)测出小桶和被排开水的总重G； (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材。 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。 [答案] (1)没有测空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足； 改正：(1)测空小桶的重力G桶；(2)将溢水杯中的水加至 溢水口处。(其他说法正确均可)
2.5
2.5
F浮／N
0
0.5
1.0
1.5 2
2
2
2
（1）请将后4次实验计算出的浮力填入表格； （2）分析表中实验数据，可以得出物体重 4_、__5 N，第5实验时，物体受
到的浮力2 N；
（3）分析表中第1列到第5列数据，说明 浮力与 V排
；
（4）分析表中第6列到第7列数据， 说明
浮力与深度 ；
(5)能大致反映下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h
4.质量相等的实心铁块和木块，投
入水中静止时所受的浮力（ B ）
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
5.质量相等的实心铁块和木块，投入
水银中静止时所受的浮力（ C ）
A 铁块大 B 木块大
C 一样大 D 无法确定
6、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水 的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸 没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底 部接触为止，如图3-3-10所示是圆柱体下 降过程中弹簧测力计读数 F 随圆柱体下降高度h变化的图像。（g取 10N/Kg） 求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是 ________N； （2）圆柱体的质量是_______ kg；
浮力复习PPT课件(人教版)
6、密度计是测定--液---体---密---度--的仪器，它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的，在密度较大 的液体中排开液体体积--较---小-----，玻璃管浸入 液面下的深度越-小-----。
二、选择题：
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到
浮力最大的是（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、XXX块漂浮在水面上，没入水中的体积为 总体积的3/5，则该木块密度为6--0-0--千---克---/-米--3-------。
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 --不---变----，排开水的体积--减---小------。
物理教学课件
《浮力》单元复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元知识结构网络图：
方向： 浮力
产生原因:
内容：
阿基米德原理： 公式：
浮
实验方法：
力
受力分析法：
物体浮沉的判定：
密度比较法：
浮力的利用：
求浮力的方法：
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
F浮
丙
漂
F浮
乙 下
浮
沉
甲 上 浮
G
二、选择题：
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到
浮力最大的是（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、XXX块漂浮在水面上，没入水中的体积为 总体积的3/5，则该木块密度为6--0-0--千---克---/-米--3-------。
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 --不---变----，排开水的体积--减---小------。
物理教学课件
《浮力》单元复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元知识结构网络图：
方向： 浮力
产生原因:
内容：
阿基米德原理： 公式：
浮
实验方法：
力
受力分析法：
物体浮沉的判定：
密度比较法：
浮力的利用：
求浮力的方法：
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
F浮
丙
漂
F浮
乙 下
浮
沉
甲 上 浮
G
中考总复习浮力复习课件_人教版共46页
ຫໍສະໝຸດ 中考总复习浮力复习课件_人教版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋
就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮 力 __＞_它的重力 ；当鸡蛋受到的
浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于 _漂_浮__状态或_悬__浮_状态.
2、甲、乙是两个体积相同而材料不同的
实心球，它们静止在某种液体的情况，
如图，那么两球所受的浮力F甲大于F乙， 两球的密度ρ 甲 大于 ρ乙 （填“大 于”“小于”或“等于”）
。它受到浮不变
力
。变它大排开水的体
积
。（填“变
大”“变小下”沉或些不变）它是上浮还
是下沉些
。
（二）潜水艇
• 通过改变 自身重力 的大小来 实现上浮， 下沉。
• 特点：浮 力大小不 变。
热身练习
1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜， 这时它受到的浮力和压强将（ ）
A、压D强变小，浮力变小。
B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
力的大小来实现下降。
（四）密 度 计
• 作用：用来测液体密度的仪器
• 工作条件：密度计漂浮在液面。此 时浮力等于重力。
到的浮力2 N；
（3）分析表中第1列到第5列数据，说明 浮力与 V排
；
（4）分析表中第6列到第7列数据， 说明
浮力与深度 ；
(5)能大致反映下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h
关系的图像应该是（B ）
F浮
F浮
F浮
F浮
0 A
0 h
0
h B
0
h C
h D
轮船
潜
密
水
浮力的利用
度
艇
计
气球和飞艇
热身练习
A、B、C三个物体体积相同，在水中的情 况如图所示，则三个物体受到的浮力 大小情况是（ B ）
A.FA > FB > FC B.FC > FB > FA C.FB > FA > FC D.FA = FB = FC
A B
C
三、物体的浮沉条件：
三、物体的浮沉（力的条件）
浸没在液体中的物体： (1) F浮> G物、上浮
N
5N
图片
甲图
乙图
丙图
丁图
F浮（N）大
0、6
1
1
0、8
小
一、(1)由图 乙 和 丙 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小与浸没的深度__无___ (填“有关”或“无关”)。 (2)由图 甲 和 乙 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
(3)由图 甲 和 丁 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
的浮力。（填等于；大于；小于）
A
B
谢谢
知识拓展： 本题利用分析评估方式将“称量法”测浮力与阿基米德 原理知识内容巧妙结合，命题既要求学生能发现问题，又要 求学生解决问题，对相应知识的应用能力进行了深度考查， 但考查形式又简单、明了，是中考命题的一个方向。“称量 法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其密度知识相 结合进行考查。
物理·新课标（RJ）
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
ABC
自我升华
2.木桩打到水里的泥中时，受到 水的浮力是____牛0
练习
1.用弹簧秤称得铁块重力为20牛， 当把这个铁块的一部分浸在水中时， 弹簧秤的读数为16牛，这时铁块受 到的浮力是 牛4；若将铁块浸没 在水中，铁块受到的浮力是10牛， 这时弹簧秤的读数为 牛10。
考题再现
把重为5N，体积为600cm3的物体投入 水中，若不计水的阻力，当物体静止 时，下列说法正确的是(g取10N／㎏) （C ）
A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
四、计算浮力的方法：
（1）.示重法：F 浮= G – G ’
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
5.质量相等的实心铁块和木块，投入
水银中静止时所受的浮力（ C ）
A 铁块大 B 木块大
C 一样大 D 无法确定
6、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水 的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸 没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底 部接触为止，如图3-3-10所示是圆柱体下 降过程中弹簧测力计读数 F 随圆柱体下降高度h变化的图像。（g取 10N/Kg） 求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是 ________N； （2）圆柱体的质量是_______ kg； （3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力 是______N； （4）圆柱体的体积是_________m3；圆柱 体的高度为____cm；（5）圆柱体的密度 是_________kg/m3； （6）分析图像BC段，可得结论：物体浸 没之前，浸入液体的深度越深，受到的浮 力越________（选填“大”或“小”） ； （7）分析图像CD段，可得结论： ___________________________________ _______。
的图像。若不计水的阻力，
图1
g=A1．0 N石/k料g，没则入下水列中说后法，正受确到的 是（ 的浮力）为。500 N
B．石料的密度为2.3×103
kg/m3
3
图2
【解析】
AB段：物体匀速下降：F拉=G
BC段：V排增大，F浮增大，F拉减小，
CD段：浸没， F浮不变。
明确物理过程
G =F拉=1 400 N 浸没物 ：F FG 浮 浮=水 G-2F.8拉=1013k4g0/0m N3-900 N=500 N
最终漂浮(F浮= G物 ) (2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底 (3) F浮= G物 、悬浮
即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（密度条件）
(1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底
(3) ρ物=ρ液 悬浮
热身练习
1.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为 鸡蛋受到的浮力 _＜__ 它的重力；
实验设计
给你一个弹簧测力计、一杯 水、一个金属块、请你利用上述 器材测量出金属块的密度。写出 测量步骤及计算金属密度的表达 式。
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、计算公式：
F浮=G排液=液gv排
• 3、适用范围：
液体和气体
.在探究“浮力的大小与哪些因素有 关”这一问题时，班级的“物理小 博士”为同学们做了如图所示的实 验，请你从中选出一些图，针对某 一个因素进行探究，并通过分析弹 簧测力计的示数，说明你的探究结 果。 探究的因素是： ___________； 选用的图是：____________； 探究的结果是: ____________；
（一）轮船
工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮 在水面的物体，必须把它做成空心的，使 它能够排开更多的水，即排开水的重力增 大了，受到的浮力增大了。
• 工作条件：漂浮在液面
F浮=G物
• 排水量：①船满载时排开水的质量。
•
②m排=m船+m货（满载）
热身练习
1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到
的重力 不变
答：生饺子放入锅中，由于浮力小于 重力而下沉；煮熟的饺子因饺内气体 受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重 力时，饺子上浮；凉的熟饺子因遇冷 体积缩小使浮力减小，浮力小于重力 而下沉．
5.质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出
120g的水，则此物体将
（ C）
A、浮在水面上 C、沉到容器底部
B、悬浮在水中 D、无法判定
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的 密度越大，排开液体的体积越小， 密度计露出液面部分越多。
分析密度计刻度的特点：
A. 上面的刻度小，下面的刻度大。 B. 刻度线的间隔是不均匀的。
热身练习
• 有一支密度计，先后放入A；B两种液 体中，静止时，如图所示，由此可判断
A 的密度 大于 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 等在于液体B中受到
中考总复习浮力复习课件人教版
1.什么是浮力（理F浮解） . 了浮力 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向 上的托力称为浮力。
2、浮力的施力物体是什么？
液体或气体
3.浮力的方向
F浮
浮力的方向竖直向上
哦.我终于知道什么是浮力
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下
（2）. 原理法：F浮= G 排液 =ρ液 g v排
（3）.状态法： F浮 = G物 悬浮 ρ液 =ρ物 F浮 = G物 漂浮 ρ液 > ρ物
（4）.压差法：F 浮= F 2 – F1
例题分析：图象问题
例 如图1所示，石料在钢绳拉
力的作用下从水面上方以恒定
的速度下降，直至全部没入水
中。图2是钢绳拉力随时间t变化
第十章 浮力 ┃典例精析把方向 :浮力的探究 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学
的一次操作过程如图10－2所示。
图10—2
(1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；
就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮 力 __＞_它的重力 ；当鸡蛋受到的
浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于 _漂_浮__状态或_悬__浮_状态.
2、甲、乙是两个体积相同而材料不同的
实心球，它们静止在某种液体的情况，
如图，那么两球所受的浮力F甲大于F乙， 两球的密度ρ 甲 大于 ρ乙 （填“大 于”“小于”或“等于”）
。它受到浮不变
力
。变它大排开水的体
积
。（填“变
大”“变小下”沉或些不变）它是上浮还
是下沉些
。
（二）潜水艇
• 通过改变 自身重力 的大小来 实现上浮， 下沉。
• 特点：浮 力大小不 变。
热身练习
1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜， 这时它受到的浮力和压强将（ ）
A、压D强变小，浮力变小。
B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
力的大小来实现下降。
（四）密 度 计
• 作用：用来测液体密度的仪器
• 工作条件：密度计漂浮在液面。此 时浮力等于重力。
到的浮力2 N；
（3）分析表中第1列到第5列数据，说明 浮力与 V排
；
（4）分析表中第6列到第7列数据， 说明
浮力与深度 ；
(5)能大致反映下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h
关系的图像应该是（B ）
F浮
F浮
F浮
F浮
0 A
0 h
0
h B
0
h C
h D
轮船
潜
密
水
浮力的利用
度
艇
计
气球和飞艇
热身练习
A、B、C三个物体体积相同，在水中的情 况如图所示，则三个物体受到的浮力 大小情况是（ B ）
A.FA > FB > FC B.FC > FB > FA C.FB > FA > FC D.FA = FB = FC
A B
C
三、物体的浮沉条件：
三、物体的浮沉（力的条件）
浸没在液体中的物体： (1) F浮> G物、上浮
N
5N
图片
甲图
乙图
丙图
丁图
F浮（N）大
0、6
1
1
0、8
小
一、(1)由图 乙 和 丙 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小与浸没的深度__无___ (填“有关”或“无关”)。 (2)由图 甲 和 乙 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
(3)由图 甲 和 丁 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
的浮力。（填等于；大于；小于）
A
B
谢谢
知识拓展： 本题利用分析评估方式将“称量法”测浮力与阿基米德 原理知识内容巧妙结合，命题既要求学生能发现问题，又要 求学生解决问题，对相应知识的应用能力进行了深度考查， 但考查形式又简单、明了，是中考命题的一个方向。“称量 法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其密度知识相 结合进行考查。
物理·新课标（RJ）
如图所示: A . B . C 三个物体
浸没在液体中。它们的底部均与容
器底部紧密结合 ,此三个物体受浮
力吗？
答：A要受浮力，B和C不受浮力。
ABC
自我升华
2.木桩打到水里的泥中时，受到 水的浮力是____牛0
练习
1.用弹簧秤称得铁块重力为20牛， 当把这个铁块的一部分浸在水中时， 弹簧秤的读数为16牛，这时铁块受 到的浮力是 牛4；若将铁块浸没 在水中，铁块受到的浮力是10牛， 这时弹簧秤的读数为 牛10。
考题再现
把重为5N，体积为600cm3的物体投入 水中，若不计水的阻力，当物体静止 时，下列说法正确的是(g取10N／㎏) （C ）
A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
四、计算浮力的方法：
（1）.示重法：F 浮= G – G ’
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
5.质量相等的实心铁块和木块，投入
水银中静止时所受的浮力（ C ）
A 铁块大 B 木块大
C 一样大 D 无法确定
6、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水 的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸 没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底 部接触为止，如图3-3-10所示是圆柱体下 降过程中弹簧测力计读数 F 随圆柱体下降高度h变化的图像。（g取 10N/Kg） 求：（1）分析图像可知，圆柱体重力是 ________N； （2）圆柱体的质量是_______ kg； （3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力 是______N； （4）圆柱体的体积是_________m3；圆柱 体的高度为____cm；（5）圆柱体的密度 是_________kg/m3； （6）分析图像BC段，可得结论：物体浸 没之前，浸入液体的深度越深，受到的浮 力越________（选填“大”或“小”） ； （7）分析图像CD段，可得结论： ___________________________________ _______。
的图像。若不计水的阻力，
图1
g=A1．0 N石/k料g，没则入下水列中说后法，正受确到的 是（ 的浮力）为。500 N
B．石料的密度为2.3×103
kg/m3
3
图2
【解析】
AB段：物体匀速下降：F拉=G
BC段：V排增大，F浮增大，F拉减小，
CD段：浸没， F浮不变。
明确物理过程
G =F拉=1 400 N 浸没物 ：F FG 浮 浮=水 G-2F.8拉=1013k4g0/0m N3-900 N=500 N
最终漂浮(F浮= G物 ) (2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底 (3) F浮= G物 、悬浮
即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（密度条件）
(1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底
(3) ρ物=ρ液 悬浮
热身练习
1.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为 鸡蛋受到的浮力 _＜__ 它的重力；
实验设计
给你一个弹簧测力计、一杯 水、一个金属块、请你利用上述 器材测量出金属块的密度。写出 测量步骤及计算金属密度的表达 式。
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、计算公式：
F浮=G排液=液gv排
• 3、适用范围：
液体和气体
.在探究“浮力的大小与哪些因素有 关”这一问题时，班级的“物理小 博士”为同学们做了如图所示的实 验，请你从中选出一些图，针对某 一个因素进行探究，并通过分析弹 簧测力计的示数，说明你的探究结 果。 探究的因素是： ___________； 选用的图是：____________； 探究的结果是: ____________；
（一）轮船
工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮 在水面的物体，必须把它做成空心的，使 它能够排开更多的水，即排开水的重力增 大了，受到的浮力增大了。
• 工作条件：漂浮在液面
F浮=G物
• 排水量：①船满载时排开水的质量。
•
②m排=m船+m货（满载）
热身练习
1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到
的重力 不变
答：生饺子放入锅中，由于浮力小于 重力而下沉；煮熟的饺子因饺内气体 受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重 力时，饺子上浮；凉的熟饺子因遇冷 体积缩小使浮力减小，浮力小于重力 而下沉．
5.质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出
120g的水，则此物体将
（ C）
A、浮在水面上 C、沉到容器底部
B、悬浮在水中 D、无法判定
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液体的 密度越大，排开液体的体积越小， 密度计露出液面部分越多。
分析密度计刻度的特点：
A. 上面的刻度小，下面的刻度大。 B. 刻度线的间隔是不均匀的。
热身练习
• 有一支密度计，先后放入A；B两种液 体中，静止时，如图所示，由此可判断
A 的密度 大于 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 等在于液体B中受到
中考总复习浮力复习课件人教版
1.什么是浮力（理F浮解） . 了浮力 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向 上的托力称为浮力。
2、浮力的施力物体是什么？
液体或气体
3.浮力的方向
F浮
浮力的方向竖直向上
哦.我终于知道什么是浮力
二、浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮=F向上-F向下
（2）. 原理法：F浮= G 排液 =ρ液 g v排
（3）.状态法： F浮 = G物 悬浮 ρ液 =ρ物 F浮 = G物 漂浮 ρ液 > ρ物
（4）.压差法：F 浮= F 2 – F1
例题分析：图象问题
例 如图1所示，石料在钢绳拉
力的作用下从水面上方以恒定
的速度下降，直至全部没入水
中。图2是钢绳拉力随时间t变化
第十章 浮力 ┃典例精析把方向 :浮力的探究 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学
的一次操作过程如图10－2所示。
图10—2
(1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；