大班科学《好玩的报纸》教案1
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2)3篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2) 幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》 (2)精选3篇（一）教案名称：《好玩的报纸》适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1.通过参与体育活动，培养幼儿的运动能力和协调性；2.培养幼儿的合作精神和团队意识；3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.足够的报纸；2.扎口袋或者篮子。
教学过程：1.介绍活动（5分钟）开始时，向幼儿们介绍今天的活动内容：我们将使用报纸进行体育活动。
报纸可以玩出很多有趣的游戏，帮助我们锻炼身体，你们准备好了吗？2.热身活动（10分钟）让幼儿们进行简单的热身活动，如跑动、跳跃、摆动手臂等，为接下来的活动做好准备。
3.游戏一：“纸船比赛”（15分钟）分为若干小组，每组提供一张报纸。
让幼儿们使用报纸折叠成纸船的形状。
然后，将水池或盆子中放一些水，要求幼儿们用自己折叠的纸船在水中比赛，看谁的纸船能在水上漂浮最久。
4.游戏二：“报纸传递”（15分钟）幼儿们坐成一圈，每个人手里拿一张报纸。
老师向一个幼儿递出一个小球，要求幼儿用报纸将小球传递给下一个幼儿，依此类推。
看哪个小组能够将小球最快传递到教室的另一端。
5.游戏三：“纸团踢球”（15分钟）将报纸团成小球，然后安排幼儿们分为若干小组，每组有一名队员将报纸球踢到目标区域。
目标可以是一个框、一个篮子或者一块标记地面。
看哪个小组能够在规定时间内踢进最多的纸球。
6.收尾活动（5分钟）让幼儿们围成一圈，每个人用自己参与游戏的心得感受，分享自己的收获和快乐。
教学延伸：1.根据幼儿的实际情况，适当调整游戏的规则和难度，保证每个幼儿都能够参与并获得乐趣。
2.激发幼儿们的创造力，鼓励他们设计各种新颖的报纸游戏，并分享给全班。
评估与总结：通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及他们对活动的反应和总结，评估他们在身体协调性、团队合作等方面的发展情况。
在活动结束后，可以与幼儿一起总结活动，回顾他们从中学到了什么，有什么收获和感受。
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，培养环保意识。
二、教学内容：1. 报纸的多种玩法：撕、剪、贴、卷、折等。
2. 废旧物品再利用：将废旧的报纸重新利用，制作成新的玩具或作品。
三、教学准备：1. 准备一些废旧的报纸。
2. 准备一些彩纸、彩笔等绘画工具。
3. 准备一些胶水、剪刀等手工工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧的报纸，引导幼儿思考废旧报纸可以用来做什么。
2. 玩法介绍：教师示范报纸的多种玩法，如撕、剪、贴、卷、折等，并邀请幼儿一起参与。
3. 制作环节：教师引导幼儿利用废旧报纸制作新的玩具或作品，如报纸飞机、报纸帽子等。
4. 展示环节：教师邀请幼儿展示自己制作的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和展示。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长也一起体验报纸的多种玩法，并鼓励家长带回家进行亲子活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的制作作品进行展示，营造一个充满创意的环境。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，如避免剪刀伤手、胶水粘到眼睛等。
2. 对于不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中。
3. 教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的制作想法。
八、教学反思：1. 教师要反思本次活动的组织是否合理，是否能让幼儿充分体验到报纸的多种玩法。
2. 教师要反思自己的指导是否到位，是否能让幼儿在制作过程中发展动手能力和创造力。
3. 教师要反思活动的时间安排是否合适，是否能让幼儿充分展示自己的作品。
九、教学反馈：1. 教师要主动听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
大班科学《好玩的报纸》(通用13篇)
大班科学《好玩的报纸》（通用13篇）大班科学《好玩的报纸》篇1一、活动目标1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。
2、探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作力量。
3、进展幼儿的想象及制造力量,并提高其解决问题的力量。
二、活动预备收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。
三、活动过程（一）、出示旧报纸,绽开争论1、谁喜爱看报纸？2、为什么四周有那么多人喜爱看报纸？师总结。
（二）、过期的报纸有什么用1、幼儿：折纸，剪纸——小伴侣会这样用，大人有什么用？（三）幼儿探究、操作旧报纸的玩法1、出示一张画着一架最简洁的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们发现了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简洁的玩2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？（四）记录、总结整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小嬉戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。
四、延长活动把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探究又开头了更新的一步。
大班科学《好玩的报纸》篇2《纲要》中指出幼儿是教育活动的乐观参加者而非被动接受者，因此活动内容必需与幼儿爱好、需要及接受力量相吻合，引导幼儿向最近的目标进展区进展。
了解幼儿的真实进展状况，是每位老师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的进展状况：本班幼儿的体育技能水平突出，制造力量强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了很多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发觉孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验胜利的情感，针对我班幼儿的这些状况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据很多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案(1)
最新应彩云《好玩的报纸》大班科学教案一、教学内容本节课选自应彩云所著的《好玩的报纸》，主要围绕大班幼儿的科学教育展开。
教学内容包括教材第四章第二节“报纸的奇妙之旅”，详细内容涉及报纸的来源、制作过程、种类以及报纸游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识，知道报纸的来源、制作过程和种类。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和团队协作精神。
3. 培养幼儿关注生活、关爱环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：报纸的制作过程和种类。
教学重点：让幼儿了解报纸的基本知识，培养幼儿动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸等。
学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己家中看报纸的经历。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸的来源、制作过程和种类。
通过图片和实物展示，让幼儿更直观地了解报纸的相关知识。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学知识回答。
例如：“报纸是从哪里来的？”“报纸是如何制作的？”“报纸有哪些种类？”4. 动手操作（10分钟）分组进行报纸游戏，如“报纸服装秀”、“报纸拼图”等。
教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
每组选派一名代表，分享本组在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的来源报纸的制作过程报纸的种类报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：我眼中的报纸描述自己家中看报纸的场景，可以用文字、图片或画图的形式表达。
2. 答案示例：我家里有一个书报架，上面摆满了各种各样的报纸。
每天早晨，爷爷都会坐在沙发上，戴着老花镜，认真地看报纸。
我也喜欢翻翻报纸，看看上面的图片和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的相关知识表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
大班科学活动教案《好玩的报纸》
大班科学活动教案《好玩的报纸》一、活动目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 引导幼儿发现报纸的特性，了解报纸的用途。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 报纸若干份2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、图片等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试报纸的各种玩法，如折叠、撕剪、拼贴等，鼓励幼儿创新玩法。
3. 小组合作：幼儿分成若干小组，每组选择一种报纸玩法，共同完成一个作品。
教师巡回指导，提供帮助。
4. 展示和交流：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
教师引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 课程整合：将报纸活动与其他学科活动相结合，如语言、数学、美术等，拓展幼儿的知识领域。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿学会与他人沟通、协作。
4. 活动结束后，及时整理场地，收拾废弃的报纸材料，培养幼儿的环保意识。
六、活动教学重点与难点重点：1. 引导幼儿发现报纸的多种玩法和特性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新意识。
3. 提高幼儿的团队合作精神和沟通能力。
难点：1. 如何引导幼儿发现报纸的潜在玩法。
2. 如何在活动中培养幼儿的自主创作能力。
3. 如何在活动中促进幼儿的主动参与和互动。
七、教学活动步骤1. 导入：教师通过展示有趣的报纸现象，引发幼儿的好奇心，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸玩法：教师引导幼儿尝试报纸的各种玩法，如折叠、撕剪、拼贴等，并鼓励幼儿自主发现更多玩法。
3. 小组合作：幼儿分成若干小组，每组选择一种报纸玩法，共同完成一个作品。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园大班科学《好玩的报纸》教案
幼儿园大班科学《好玩的报纸》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解报纸的作用和内容。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.引导幼儿在制作“好玩的报纸”的过程中发现科学知识，并培养科学探索意识。
二、教学准备
1.报纸样本。
2.剪刀、胶水、彩笔等。
3.备有涂鸦纸和颜色纸。
三、教学过程
第一步：介绍报纸
1.向幼儿介绍报纸是一种用纸印刷的出版物，内容包括新闻、广告、漫画等。
2.展示不同类型的报纸，让幼儿观察并分析其特点。
第二步：制作“好玩的报纸”
1.让幼儿自由发挥想象力，用彩笔在涂鸦纸上创作属于自己的“好玩的报纸”。
2.引导幼儿将科学知识融入到报纸中，例如绘制独特的实验场景或发明创造。
第三步：展示作品
1.让幼儿展示自己制作的“好玩的报纸”，并分享创作心得。
2.鼓励幼儿互相欣赏、交流，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
四、教学反思
1.教学过程中发现幼儿哪些能力得到了提升，哪些方面仍需加强？
2.是否能根据幼儿的实际情况进行个性化指导，促进他们全面发展？
3.下一步如何进一步调整教学方案，让幼儿更好地理解科学知识并乐在其中？
五、延伸活动
1.设计科学实验任务，让幼儿在实践中学习科学知识。
2.组织户外观察活动，培养幼儿的观察和发现能力。
3.鼓励幼儿参与科学绘画比赛，展现他们的创造力和想象力。
通过本教案，幼儿不仅能学会制作“好玩的报纸”，还能在创作中接触到科学知识，培养科学探索意识，激发他们对科学的兴趣和热爱。
愿幼儿们在这个充满乐趣和启发的教学过程中茁壮成长！。
大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案
大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域，以《好玩的报纸》为主题，主要围绕报纸的多种玩法和创意使用进行探讨。
教材章节为《幼儿园科学活动指导》第五册第二单元《纸的奇妙世界》中的一课。
内容涉及报纸的起源、种类、印刷过程以及报纸的环保利用等方面。
二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解报纸的基本知识，提高幼儿的信息素养。
3. 培养幼儿环保意识，学会珍惜资源。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本知识，了解报纸的多种玩法。
难点：引导幼儿思考报纸的环保利用，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、报纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每个幼儿一份报纸，剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示不同种类的报纸，引发幼儿对报纸的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解报纸的起源、种类和印刷过程，让幼儿了解报纸的基本知识。
3. 实践：幼儿分组进行报纸创意活动，如剪报、拼贴、绘画等，展示报纸的多种玩法。
4. 讨论：教师引导幼儿思考报纸的环保利用，让幼儿学会珍惜资源。
六、板书设计报纸的奇妙世界1. 起源与发展2. 种类与特点3. 印刷过程4. 创意玩法5. 环保利用七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸，进行创意活动，如剪报、拼贴、绘画等。
2. 家长协助幼儿拍摄创作过程和作品，发送给教师，以便在课堂上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观报社，了解报纸的印刷过程，加深幼儿对报纸的认识。
同时，鼓励幼儿积极参与环保活动，如废旧报纸回收等，将课堂知识与实际生活相结合。
在本节课中，幼儿积极参与报纸创意活动，展示了丰富的想象力和创造力。
通过本节课的学习，幼儿不仅了解了报纸的基本知识，还培养了环保意识。
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的报纸利用和环保意识。
3. 培养幼儿合作精神，增进他们之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：如何引导幼儿在游戏中发展动手能力和合作精神。
三、教学准备1. 物质准备：足够数量的报纸。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的多种用途，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 游戏1：报纸传情（1）教师将报纸铺在地上，引导幼儿站在报纸上，一起做跳跃运动。
（2）幼儿分成若干小组，通过传递报纸的方式，进行团队竞赛。
3. 游戏2：报纸时装秀（1）教师分发报纸给每个幼儿，引导幼儿用报纸制作时装。
（2）幼儿穿上自己制作的时装，进行时装秀展示。
4. 游戏3：报纸拼图（1）教师将报纸剪成不同形状，分发给幼儿。
（2）幼儿合作拼凑报纸，形成完整的图案。
5. 游戏4：报纸彩虹桥（1）教师将报纸折叠成条状，幼儿用手撑起报纸，形成彩虹桥。
（2）幼儿依次通过彩虹桥，进行障碍竞赛。
6. 游戏5：报纸飞行器（1）教师引导幼儿用报纸制作飞行器，并试飞。
（2）幼儿在空地上进行飞行竞赛，比比谁的制作更出色。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神，评价他们的团队协作能力。
3. 搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与报纸游戏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸作品布置在幼儿园公共区域，提高幼儿的成就感。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在游戏过程中的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 注意观察幼儿的情绪和需求，适时调整游戏难度和节奏。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处。
大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案
大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案一、教学内容《好玩的报纸》选自大班科学教材第四章《有趣的物理现象》第二节，内容主要包括：认识报纸的材质、特性以及探究报纸的多种玩法。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的材质、特性，培养幼儿对生活中常见物品的观察和认知能力。
2. 通过探究报纸的玩法，提高幼儿的动手操作能力、创造力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识报纸的材质、特性以及探究报纸的多种玩法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出更多有趣的报纸玩法。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶带、绳子、篮子等。
2. 学具：每组一份报纸，其他同教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一叠报纸，邀请幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 认识报纸（5分钟）教师引导幼儿观察报纸，了解其材质和特性。
通过讨论，让幼儿知道报纸是由纸张制成的，可以用来阅读、包装、清洁等。
3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一份报纸，引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。
（2）教师邀请各组幼儿分享他们的游戏，大家一起尝试和评价。
4. 例题讲解（5分钟）教师演示如何用报纸制作一个简单的纸球，并讲解步骤。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿按照教师演示的步骤，自己动手制作一个纸球。
6. 报纸接力赛（10分钟）（1）将幼儿分成两组，每组幼儿用报纸铺成一条路，从起点到终点。
（2）幼儿沿着报纸路快速前进，到终点后，将报纸传给下一个队员，直到所有队员完成接力。
（3）比赛过程中，教师关注幼儿的团队协作和表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 报纸的材质：纸张2. 报纸的特性：可阅读、可包装、可清洁3. 报纸的玩法：纸球、接力赛等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用报纸创作一个自己喜欢的玩具，并写明制作步骤。
2. 答案示例：我用报纸制作了一个飞机。
大班健康好玩的报纸教案6篇
大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班健康好玩的报纸教案6篇教案的设计能够帮助教师创造出积极的学习氛围和合作环境，结合实际的教学经验编写教案，可以更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学方法和节奏，下面是本店铺为您分享的大班健康好玩的报纸教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、再剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。
活动目标：
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪发。
3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
报纸剪刀图片：望远镜
活动过程：
1、出示报纸，这是（报纸）平时在家里谁喜欢看报纸？
幼：爸爸妈妈爷爷奶奶都爱看报纸，除了我，家里的人都喜欢看报纸。
师：有小朋友喜欢看报纸吗？
2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？
幼：上面有大量的信息；上面有新闻、国家大事；可以长很多知识……
师总结：报纸上会有……我给你们念一段
（一段广告）——这是什么？——报纸上会有广告；再念一段（天气预报）；再念（日期）——2007年2月15日，今天是-5月13号，这张报纸是（过期的），过期的报纸，新闻变成了旧闻。
3、过期的报纸有什么用呢？
幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用？——幼：奶奶卖钱；爸爸妈妈擦窗户、铺桌子；有水的时候擦（师：报纸可以吸水）
春游的时候，衬在地上......
（师：判断，归理，别人说过的不说了）
4、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的正方形纸师：你们看到了什么？
用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜，行不行？想好了就去做。
（在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）幼儿很容易地把它卷起来就成,师：用它望望远，看到了什么？（很多老师；能锁定一个老师吗？能的就放回去）。
5、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
（要求说了2遍）所有的幼儿都沿着长方形报纸的长边剪出了自己认为最长的那纸条。
粘在黑板上。
师：这是你们认为剪得最长的纸条吗？这是报纸的长边，这是短边。
6、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？
幼儿第一反应：粘起来，不能粘
幼儿操作：大部分幼儿都按要求剪了长边＋短边，然后粘在黑板上，就都差不多长一幼儿剪的是短边＋长边＋短边。
被封为“冠军”想想，还能更长吗？能挑战冠军吗？——一个挑战冠军的情境形成了
大家再去剪的时候，受到冠军短＋长＋短的启发，领悟了延边一直剪的方法，剪出的纸条长多了。
教师在黑板旁不断地鼓动，“冠军”不时地被重新刷新。
（剪出的纸条是否够长，一是和方法有关系，还和剪的粗细有关系）
（幼儿延边一直剪，有孩子剪得粗了，就不够长，其中有一女孩，剪得很粗，应老师在她耳边说了一句话：你够聪明，但不够细心，小女孩没有懂，最后呈现的还是粗粗的纸条）最后，应老师让孩子们比较，为什么纸都剪完了，还是比不上冠军的长，让孩子悟到：粗细也会影响长度的。
不过说得不是很直白的。
这个玩法看似简单，其实蕴含了抽象的数学概念：直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪
法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有必然的相关。
孩子们在剪剪玩玩的同时积累了
粗浅的几何知识，为他们以后的学习打下了基础。
7、你们觉得有没有可能让长边和长边连起来？回去试试。
8、整理纸屑，应老师让孩子们整理桌上的纸屑时，插入了一个小游戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内），让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，认识到废旧物品也是很有用处的。
9、延伸：活动结束时，应老师又让孩子们回去探索：把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探索又开始了新的一步。
课程提示: 《好玩的报纸》就在我们孩子们身边，每一天都有接触；记得在婴幼儿的时候，纸就被孩子喜欢撕着玩了。
撕、剪、折等等，纸的玩法可谓众多，也一向是孩子喜欢的一个游戏。
所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
整个活动中，除了第一部分谈论报纸的功用等，其他时候幼儿用语言表达的不多，更多的是在尝试、是在思考、在探索。
老师一方面关注了孩子的感受，一方面让我们看到了在一个集体活动中，教师应该如何起到引导的作用：引导孩子把一个单孔望远镜变成一个双孔望远镜；引导孩子从半张报纸上剪一条纸条，越长越好；引导幼儿长边和短边的比较、怎么样把短边和长边连接，使纸条更长。
使孩子的思路一下子打开，很多他们不理解的学科道理、概念在游戏中、玩耍中就那么自然的感知了。
应老师诙谐风趣的语言、轻松自然的教态，使整个过程都是在一种很宽松、和谐、很舒服的氛围中，使得孩子们也如此乖巧、安静、投入。
我感受到她本身良好的素质，我看到她对孩子的了解，她设计的活动从孩子的角度去思考，因此孩子能够成为活动的主人，孩子能够在活动中拓展思维，愉快的探索。
让我感受最深刻、最让我折服的就是她将最终的教学目的定位在“拓展幼儿的思维，养成幼儿良好的思维方式”。
这是孩子一生受益的，也是纲要上所讲的，终生教育目标。
我喜欢这种定位、欣赏这种定位，将来的社会更需要这样的人才，我们是教育的基础，就从我们这里开始培养，是我们义不容辞的责任。
应彩云老师的教学魅力深深影响着我们。