小学五年级语文句型转换题(整理)
五年级语文句式转换练习题及答案
句式转换练习题答案练习:反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的谆谆教诲。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连忘返。
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不需要妈妈担心。
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界到处都有野花的倩影。
练习:陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎能因为学习任务重而不参加体育运动呢?2、这幅画是我们班彩颖画的。
难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎能伤他们的心呢?4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象,难道我们能不闻不问吗?练习:把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、这个故事里的主人公迷住了我。
这个故事里的主人公把握迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
大风卷起的尘土把握的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
4、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
经过一千多次的实验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的实验,做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
练习:扩句、缩句1、山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。
(缩句)话蕴含着哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
(缩句)红四团取得了胜利。
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
(缩句)老师讲了故事。
4、海鸥飞过海面。
(扩句)一群群海鸥飞快地飞过平静的湖面。
5、同学们做作业。
(扩句)所有的同学们在教室里安静地做数学作业。
练习:双重否定句、肯定句互化1、全班同学都参加了这次植树活动。
全班同学没有一个不参加这次植树活动。
2、山坡下的每一块地都被大水淹没了。
山坡下没有一块地不被大水淹没的。
小学五年级语文句型转换题(整理)(2021年整理)
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小学句式转换练习题汇编5、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道?_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。
"张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”(1)老师傅说:“好吧,我把你收下了。
”(2)他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)①______________________________③______________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)______________________________9.这活泼的小孩是我的好朋友。
小学五年级上册语文句型转换练习题
小学五年级上册语文句型转换练习题【一】反问句与陈述句有时为了表达旳需要,能够把陈述句变为反问句,也能够把反问句变为陈述句,它们旳意思相同,语气有所不同。
〔一〕反问句变陈述句1、先删去反问词〔怎能、如何、难道、哪里等等〕,有旳句子可适当再加上“专门”“都”等,使句子表达旳意思更准确。
2、看句子里旳有没有否定词“不”,有旳给删去,没有旳给加上。
3、反问语气词删去“吗?”变为“。
”。
练习:1、我们怎能不记得老师旳淳淳教导?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏2、那浪花所奏旳不正是一首欢乐旳歌吗?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏3、那个地点旳景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏5、大千世界,哪里没有野花旳倩影呢?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏〔二〕陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、添加反问词〔怎能、如何、难道、哪里等等〕,有旳句子可适当再加上“专门”“都”等,使句子表达旳意思更准确。
2、看句子里旳有没有否定词“不”,有旳给删去,没有旳给加上。
3、反问语气词删去“。
”变为“吗?”。
练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏2、这幅画是我们班彩颖画旳。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们旳心。
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五年级语文句子练习(二):句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练(二):句型转换(附习题答案)句型转换常见类型:陈述句改被字句、把字句;陈述句改为反问句;直述句改为转述句;肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句:2.他什么也没有找到,还把钥匙弄丢了。
改为被字句:3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句:改为被字句:4.我跟在祖父身后,用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句:5.第三天四更时候,鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句:6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句:7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句:二、转述句(间接引语句)或直述句(直接引语句)的转换。
1.王老师对我说:“你爸爸今天没空来接你,我送你回家吧!”改为转述句:2.鲁肃对周瑜说:“十万只箭三天怎么造得成呢?他说的是假话吧?”改为转述句:3.李刚说他病了,不能来去学,要我替他向老师请假。
改为直述句:4.小白蛇对海力布说,它是龙王的女儿,它要报答他。
它让海力布跟它回去,它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句:5.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”改为转述句:6.孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句:7.小明的妈妈说,她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句:8.老师对我说,下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句:9.鲁班说:“不行,我的手艺还不精,我要再学三年。
”改为转述句:10.老师叮嘱我说:“千万不能再玩游戏了,你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句:11.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句:12.刘乐告诉妈妈:“这次英语演讲比赛,我一定拿第一!”改为转述句:三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天,我必须去踢球。
改为双重否定:2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
五年级下册语文句型转换专项训练
五年级下册语文句型转换专项训练一、将下列陈述句转换为反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水。
3、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
6、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
7、北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。
8、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
9、斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10、邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
11、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
12、这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?13、秦王蔺相如都不怕,难道还会怕廉颇将军吗?14、“人人为我,我为人人”难道不是一种高贵的品格吗?二、将下列句子改第三人称转述句1.楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”2.晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。
”3.爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。
”4.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”5.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”6.黄继光对指导员说:“请把任务交给我。
”他问小刚:“我的讲义,你能抄下来吗?”7.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。
”8.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”9.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”10.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。
”11.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”。
语文部编版五年级下册句型转换练习题(共十二类常考必考题型)
语文部编版五年级下册句型转换练习题一、句子成分翻译1.“小明正在看书。
” 改为“谁在看书?”2.“学生们正在操场上跑步。
” 改为“在哪儿跑步?”3.“老师鼓励我们认真学习。
” 改为“老师做了什么?”4.“我明天要去动物园。
” 改为“什么时候去动物园?”5.“他们每天都在操场上玩。
” 改为“他们玩什么?”二、句意衔接转述1.将句子“小明正在读书,小红在画画。
”改为“小红在画画时,小明在做什么?”2.将句子“妈妈买了一些新书,还买了一本漫画书。
”改为“妈妈买了什么书?”三、疑问反义矛盾互转1.将句子“小明是学生。
”改为疑问句。
2.将句子“这是我的自行车。
”改为否定句。
四、表语转换场景描写1.根据情境描述,完成句子变化:小明(高兴/难过)地看着他们离去。
2.根据情境描述,完成句子变化:天空(湛蓝/乌云密布)。
五、主谓宾定状扩展考查1.将句子“他们喜欢画画。
”改为主、谓、宾、定、状五个成分的完整句子。
2.将句子“小狗追着小猫跑。
”改写为定状扩展的完整句子。
六、对比分析问题提炼1.对比分析“小明喜欢数学,小红喜欢语文。
”2.对比分析“春天和冬天的天气有什么不同?”七、句间关系状合并提问1.将句子“他们一边读书一边做作业。
”改为“做完作业后干什么?”2.将句子“小猫是我的宠物,我很喜欢它。
”改为“什么让我很快乐?”八、句子逻辑关联句式训练1.根据描述,衔接两句“在早晨,太阳升起,鸟儿开始歌唱。
”2.根据上下文,连词承接两个句子“阴天没有阳光,但是天还是很亮。
”九、情景互动句意转述1.将句子“小孩子们在公园里玩得开心极了!”转述为作者的感触。
2.转述他们“终于把困难克服了!”的心情。
十、主次因果时间转折法1.时序排列表达:“午饭后,他们开始写作业,晚上吃完晚饭,就去睡觉了。
”2.句子因果联系:“因为下雨了,所以运动会延期了。
”十一、句间修辞联系排比设问1.设问表达:“学校里有许多大树,墙角有一个座位,校园中有一所教学楼。
小学五年级语文句型转换题(整理)
五年级句式与转换练习题上传: 何晓红更新时间:2013-3-1 9:26:24五年级句式与转换练习题(一)反问句与陈述句的转换方法: 1.陈述句改反问句,在句子中加上“难道+不+吗”;“怎么+不+呢?”;“ 怎能+不+呢?”2.反问句改为陈述句。
删除句子中的反问成分,问号改为句号。
读改好的陈述句,要求句子通顺,意思与原句相同。
练习题1.难道你不用蜡烛就不行了吗?2.我觉得这种境界是颇耐人寻味的。
3.您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?4.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?5、小孩掉进河里,我们不能见死不救。
6、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?7、为爸爸找到了病因——二氧化硫过敏,我怎能不高兴呢?8、多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。
9、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?10、雄伟的长江、黄河哺育了我们,我们怎能不爱它呢?11、没有哪一个同学说李医生不是好人。
(二)直接引语改为间接引语(第三人称转述)一般方法:1、提示语部分一般不变,祈使句式,疑问句式做合理的变换。
2、将:“”改为,3、若直接引语中只出现了一个人称,而且这个人称就是指的是提示语中的人,只要将这个人称改为“他(她);若直接引语句中出现了两个不同的人称,而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人,那么要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替,将代表提示语中第一个人的人称用“他(她)”代替练习题1.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”2.赵王对蔺相如说:“你带着宝玉到秦国去。
”3.李明对老师说:“我叫李明,是从重庆转来的。
”4.妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用品。
”5、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。
(改为直述句)6、老师对小丽说:“你这么做是不对的。
”(三)缩句和扩句缩句方法:1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前,“在”“从”“得”后的修饰成分。
小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习
五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:_______________________2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句:_______________________3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
”改为陈述句:_______________________4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句:_______________________5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句:_______________________6、天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:_______________________7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
_______________________8、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________10、造句骄傲(指不谦虚)_______________________(指很自豪)_______________________暖和(气候不冷不热)_______________________(使人感到亲切)_______________________耽搁(停留)_______________________(耽误)_______________________新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)_______________________(没有变质,也没有经过腌制、干制等)_______________________二、扩句雪花飘落下来。
_______________________音乐吸引着观众。
_______________________心里布满希望。
_______________________梧桐树下有蚂蚁。
小学五年级语文句型转换练习
小学句式转换练一、把反问句改成陈述句1、我们哪里有近道,还不和你们是一条道?2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口3、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?4、这么重的东西, 我怎么拎得动呢5、大千世界, 哪里没有野花的倩影6、我们千千万万个普通人, 不是正是这样的野花吗7、这潮湿冰冷的地面, 怎么能睡呢8、这么远,箭哪能射得到呢二、把下面的句子改成转述句1、妈妈对小明说:“放学后,我来接你2、母亲对我说:“你长大了,你得学会看病。
3、王老师对小红说:“别泄气,我来辅导你复习功课4、小英对妈妈说:“放心吧,我会好好学习的5、我对老师说:“老师,请您相信我。
我会进步的6、我坚定地说:“他是这么认为的!7、?东东高兴地说:“太好了,我又被老师表扬了!8、妈妈问他:“小东,你吃饭了吗?9、我爸爸说:“奇怪,我的怎么不见了?10、我们遇到困难,怎么能退缩呢?三、把下面的陈述句改成反问句1.我们不会把你老人家忘怀。
2.人与山的关系密切, 使人感到亲切、舒服3.你应该相信我4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
6、猫的性格实在有些古怪7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒8、这活泼的小孩是我的好朋友。
四、用适当的关联词,把下面每组两句话合成一句话1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。
B、我们从失败走向胜利2、A、星期天,李艳去外婆家。
B、星期天,李艳去奶奶家。
3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。
B、你应该及时去找他4、A、明天不下雨。
B 、我们去参观菊展5、A、我这次考试没有取得好成绩。
B、我决不灰心6 A、我的成绩在班里名列前茅。
B我不能骄傲。
7、A、这本书写得太精彩了。
B、我把这本书一连看了三遍。
8、A、董存瑞牺牲自己。
B 、董存瑞要炸暗堡。
9、A、做个好猎手要枪法准。
B、做个好猎手要机智、勇敢。
10、A、你每天坚持早锻炼。
B、你的身体素质会提高11、A这次春游丰富了我们的课余生活。
小学五年级语文句型转换题(整理)
小学句式转换练习题汇编练习题:1、妈妈对我说:“今天我要开会.你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说:“这件事情.你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说:“都是你自己找的.我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说:“昨天.你到哪里去了?我找了你一整天。
”5、妈妈说:“我今晚上要加班.回家要迟一点.你先睡觉。
”6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件.你送来的稿子.我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉.到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛.许小燕没有蓝制服.我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说:“我有事.你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴.把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道.还不和你们是一条道?_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的.我怎么帮得了你的忙?_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上.闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声.说:“诸葛亮神机妙算.我真不如他。
”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。
”张林告诉我:“要是星期日下雨.我们就不去看电影。
小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)
小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?____________________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?____________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?____________________________________________5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________(二)陈述句变反问句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“?”。
练:1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。
_________________________________________________3、森林是人类的朋友,建设“四化”离不开绿色宝库。
小学五年级语文句型转换练习
小学句式转换练习题汇编一、把反问句改成陈述句1、我们哪里有近道,还不和你们是一条道___________________________________;2、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口;___________________________________;3、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙___________________________________;4、这么重的东西,我怎么拎得动呢__________________________________;5、大千世界,哪里没有野花的倩影__________________________________;6、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗__________________________________;7、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢___________________________________;8、这么远,箭哪能射得到呢___________________________________;二、把下面的句子改成转述句1、妈妈对小明说:“放学后,我来接你;”____________________________________;2、母亲对我说:“你长大了,你得学会看病;”____________________________________;____________________________________;4、小英对妈妈说:“放心吧,我会好好学习的;”____________________________________;5、我对老师说:“老师,请您相信我;我会进步的;”____________________________________;6、我坚定地说:“他是这么认为的”____________________________________;7、东东高兴地说:“太好了,我又被老师表扬了”____________________________________;8、妈妈问他:“小东,你吃饭了吗”____________________________________;9、我爸爸说:“奇怪,我的怎么不见了”____________________________________;10、我们遇到困难,怎么能退缩呢____________________________________;三、把下面的陈述句改成反问句1.我们不会把你老人家忘怀;____________________________________;2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服;____________________________________;3.你应该相信我;____________________________________;4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的;5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音;____________________________________;6、猫的性格实在有些古怪;___________________________________;7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒;___________________________________;8、这活泼的小孩是我的好朋友;____________________________________;四、用适当的关联词,把下面每组两句话合成一句话1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风;B、我们从失败走向胜利;____________________________________;2、A、星期天,李艳去外婆家; B、星期天,李艳去奶奶家;____________________________________;3、A、你答应和陈刚一起去看球赛; B、你应该及时去找他;____________________________________;4、A、明天不下雨; B、我们去参观菊展;____________________________________;5、A、我这次考试没有取得好成绩; B、我决不灰心;____________________________________;6、A、我的成绩在班里名列前茅;B、我不能骄傲;____________________________________;7、A、这本书写得太精彩了; B、我把这本书一连看了三遍;____________________________________8、A、董存瑞牺牲自己; B、董存瑞要炸暗堡;9、A、做个好猎手要枪法准; B、做个好猎手要机智、勇敢;____________________________________;10、A、你每天坚持早锻炼; B、你的身体素质会提高;____________________________________;11、A这次春游丰富了我们的课余生活;B这次春游使我们增长了不少知识;____________________________________;12、A我们珍惜时间;B时间宝贵;____________________________________;五、双重否定句/肯定句的转换1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪;改为双重否定句:____________________________;2、每个小孩子都喜欢小动物;改为双重否定句:____________________________;3、星期天,我们必须去看排球赛;改为双重否定句:____________________________;4、你应该知道这件事;改为双重否定句:____________________________;5、没有一个孩子不爱自己的母亲;改为肯定句:______________________________;6、为了学业,李平不得不边打工挣钱边学习;改为肯定句:______________________________;7、我虽然年轻,但未必不是你的对手;改为肯定句:______________________________;1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书;_________________________2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;_____________________3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;_______________________4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;__________________5、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;___________________6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;______________________7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;________________8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;__________________9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;__________________________10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;____________________11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者;_________________12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船;________________________13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动;_________________________14、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光;______________________15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门;_______________________16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露;___________________________17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍;____________________18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌;_______________________19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升;__________________________20、我激动得流下晶莹的泪珠;_____________________________。
五年级语文句型转换
五年级语文句子练习一、句型转换(1)中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
(改成反问句)(2)警卫员说:“报告主席,为了不影响您工作,我和村长商量了,要他请乡亲们到别处碾去。
”(改成间接引语)(3)父亲说,他看这首诗槽糕透了。
(改成直接引语)(4)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
(改成双层否定句)(5)茶沏好了,警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁。
(缩写句子)二、修改病句(使用修改符号并在横线上重新誊抄)1:一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车,在雨中急冲冲地走来。
2:我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3:读了这篇文章,使我想起了发生在自己身边的一件事。
4:如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
5:气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气记录。
三、仿写句子1、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似(),也似()。
2、人生需要理想的呼唤。
你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒;你高傲时,它呼唤你();你()时,它()。
四、根据提示回答名言警句1、形容大量阅读、积累,写作时就会文思泉涌,好像有神灵相助的名言2、不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标3、形容书如同良药,善于读书可以医治愚钝,说明读书的重要性的名言4、形容想要把事情(问题)搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察的名言5、形容在少年时不知道发奋苦读,等到老了再想读书就迟了的名言五、根据课文填空1、,无边丝雨细如愁。
(宋·秦观)2.落叶他乡树,。
(唐·马戴)3、,年年相见在他乡。
(清·袁枚)4、。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
(近代·毛泽东)5、江南几度梅花发,。
(宋·刘著)()( )不惧前( )后( ) 中流( )( )( )( )壮志不( )不( ) 披()斩()()()图治众志()()再()再()。
小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习
小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习第一篇:小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:_______________________2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句:_______________________3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。
” 改为陈述句:_______________________4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句:_______________________5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句:_______________________6、天气太热了,简直叫人受不住。
改成夸张句:_______________________7、写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
_______________________8、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________10、造句骄傲(指不谦虚)_______________________(指很自豪)_______________________暖和(气候不冷不热)_______________________(使人感到亲切)_______________________耽搁(停留)_______________________(耽误)_______________________新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)_______________________(没有变质,也没有经过腌制、干制等)_______________________二、扩句雪花飘落下来。
_______________________音乐吸引着观众。
_______________________心里布满希望。
五年级语文句型转换题
五年级语文句型转换题一、把字句与被字句转换。
1. 大水淹没了庄稼。
- 把字句:大水把庄稼淹没了。
- 解析:“把字句”的基本结构是“主语+把+宾语+动作”,在这个句子中,“大水”是主语,“庄稼”是宾语,“淹没”是动作,将原句改为把字句就是强调大水对庄稼的动作。
- 被字句:庄稼被大水淹没了。
- 解析:“被字句”的基本结构是“宾语+被+主语+动作”,这里“庄稼”是受事者放在句首,“大水”是施事者,表达庄稼遭受大水淹没的情况。
2. 他弄脏了我的衣服。
- 把字句:他把我的衣服弄脏了。
- 解析:原句中“他”是动作的执行者,“我的衣服”是动作的对象,改成把字句就是突出“他”对“我的衣服”的动作。
- 被字句:我的衣服被他弄脏了。
- 解析:“我的衣服”成为句子的主语,强调衣服被弄脏的结果,“他”是造成这个结果的原因。
3. 风卷走了地上的落叶。
- 把字句:风把地上的落叶卷走了。
- 解析:按照把字句的结构,“风”作为主语,“地上的落叶”作为宾语,“卷走”是动作,将句子改写成强调风对落叶的动作的句式。
- 被字句:地上的落叶被风卷走了。
- 解析:“地上的落叶”是被卷走的对象,作为被字句的主语,“风”是动作的执行者。
4. 我喝完了杯子里的水。
- 把字句:我把杯子里的水喝完了。
- 解析:“我”是喝水这个动作的执行者,“杯子里的水”是动作对象,改为把字句强调“我”对水的喝完这个动作。
- 被字句:杯子里的水被我喝完了。
- 解析:“杯子里的水”被作为主语,表明水被喝完的情况,“我”是执行者。
5. 阳光驱散了黑暗。
- 把字句:阳光把黑暗驱散了。
- 解析:“阳光”是驱散动作的发出者,“黑暗”是动作对象,改写成把字句突出阳光对黑暗的驱散作用。
- 被字句:黑暗被阳光驱散了。
- 解析:“黑暗”成为被字句的主语,强调黑暗被阳光驱散的结果。
二、陈述句与反问句转换。
6. 他是一个好人。
- 反问句:他难道不是一个好人吗?- 解析:陈述句改为反问句时,先在句中合适的地方(一般是谓语前)加上“难道”,句末加上“吗”和问号,并且把原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,这样通过反问的形式来加强语气。
小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)
小学语文总复习常见句型转换练习(最全整理)一、改“把”字句子。
1.密密层层的枝叶挡住了我的视线。
.密密层层的枝叶把我的视线挡住了。
1.同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
2.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
3.陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
二、改“被”字句。
1.翠鸟一口把小鱼吞了下去。
小鱼被翠鸟一口吞了下去。
2.森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
3.蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
4.细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被细雨淋湿了。
三、把句子改为把字句和被字句。
1.我们很快就学会了新的技术。
我们很快就把新的技术学会了。
(被字句)新的技术很快就被我们学会了。
(把字句)2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
(被字句)半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
(把字句)三、把陈述句写成反问句。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?3.少先队员应该讲文明,有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?4.青少年不能没有理想。
青少年难道能没有理想吗?5.西沙群岛是鸟的天下。
难道西沙群岛不是鸟的天下吗?四、把反问句改成陈述句。
1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?你知道他们为什么这么急急忙忙。
2.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
3.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。
3.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。
4.每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?每一个访问埃及的外国人,都会去看一看金字塔。
5.冬天来了,春天还会远吗?冬天来了,春天就不会远。
最新小学五年级语文句型转换题(整理)
小学五年级语文句型转换题(整理)5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。
”张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”(1)老师傅说:“好吧,我把你收下了。
”(2)他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)①______________________________③______________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)______________________________9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)______________________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)______________________________把反问句改成陈述句. •1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________ 把下面的陈述句改成反问句。
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小学五年级语文句型转换题(整理)练习题:1、妈妈对我说:“今天我要开会;你自己做饭吃.”2、张老师对小明说:“这件事情;你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说:“都是你自己找的;我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说:“昨天;你到哪里去了?我找了你一整天.”5、妈妈说:“我今晚上要加班;回家要迟一点;你先睡觉.”6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件;你送来的稿子;我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉;到时候叫你.”7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活.”8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛;许小燕没有蓝制服;我答应把你的借给她.”9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净.”10、老师对王小宁说:“我有事;你组织同学们继续完成制作.”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见.”一、按要求写句子.1、把“把”字句改成“被”字句.疲劳和干渴;把它们折磨得有气无力._____________________________.2、把“被”字句改成“把”字句.我的错误马上被朋友们纠正了._____________________________.5、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道;还不和你们是一条道?_____________________________.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口._____________________________.都是你自己找的;我怎么帮得了你的忙?_____________________________.6、把陈述句改成反问句.猫的性格实在有些古怪.__________________.在这个长满了红锈的鱼钩上;闪烁着灿烂的金色的光芒.______________________________. 7、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声;说:“诸葛亮神机妙算;我真不如他.”山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的.”张林告诉我:“要是星期日下雨;我们就不去看电影.”(1)老师傅说:“好吧;我把你收下了.”(2)他轻轻地说:“我买不起;先生;我的钱不够.”(3)他说:“我就是叫作藤野严九郎的.”(4)父亲说:“我早已不管他了.”(5)他微笑着说:“我们到延安来;专门赶来采槐花蜜.”6.妈妈对我说:“我上班去了;你中午在家自己温习功课.”(改成转述句)________________________7.这块地里的菜秧是我种下的.①(改成反问句)③(改成否定句)①______________________________③______________________________8.我们遇到困难;怎么能退缩呢?(改成陈述句)______________________________9.这活泼的小孩是我的好朋友.(改成反问句)______________________________10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙.改成“把”字句_______________________改成“被”字句_______________________11.一大滴松脂滴下来;正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛.改成“把”字句_______________________改成“被”字句_______________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油.(缩句)______________________________13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了.(改成“被”字句)______________________________14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲;狼狈逃窜.(改成“把”字句)______________________________把反问句改成陈述句. •1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?_______________________________________________________________7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•____________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________•12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________ 把下面的陈述句改成反问句.•1.我们不会把你老人家忘怀._____________________________________2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服.•_______________________•3.你应该相信我._______________________________________________ •4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的._____________________________5.我们小学生要听老师的话._____________________________________6.这件事我一定要管.___________________________________________7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪.•8.不劳动连棵花也养不活,这是真理.______________________________ 九.按要求改写下面的句子.(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎.改写成“把”字句;•__________________改写成“被”字句;•__________________改写成感叹句:•__________________(2)大水冲走了八只大铁牛.改写成“把”字句:•__________________改写成“被”字句:•__________________改写成问句:•__________________(3)雨水淋湿了战士们的衣服.改写成“把”字句:•__________________改写成“被”字句:•__________________改写成问句:•__________________2、把反问句改成陈述句.••(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?••________________________________••(2)、谁进入岭中;看到那数不清的青松白桦;怎能不马上向四周望一望呢?••________________________________••(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?••________________________________••3、“把字句”改成“被字句”.••(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.••________________________________••十按要求写句子1.气魄雄伟的万里长城;是世界历史上一个伟大的奇迹.(l)缩句:__________________________(2)改成反问句:_______________________按要求写句子.①妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净.”(改为转述句)______________________________②这场电影我一定去看.(改为双重否定句;不改变原意)______________________________③用“置之不理”造反问句.______________________________④用“蜡烛”造比喻句和拟人句.比喻句:__________________________拟人句:__________________________十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子1、我请你来._________________________________________2、这幅画很美._________________________________________3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真._________________________________________4、西蒙死得很惨._________________________________________5、一颗种子的力量有这么大._________________________________________十二、按要求改句1、我有办法称出大象的重量.反问:_________________________________________双重否定句:_________________________________________2、为了避免暴露;他们决定暂时断绝通讯联系.反问:_________________________________________双重否定句:_________________________________________3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家.反问:_________________________________________双重否定句:_________________________________________十四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事;难道我就不能办到吗?______________________________________________2、雷锋精神怎么会过时呢?______________________________________________3、知识是无止境的;我们有什么理由骄傲自满;故步自封呢?______________________________________________4、冬天来了;春天还会远吗?______________________________________________十五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动.______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望.______________________________________________3、春风吹绿了田野.______________________________________________4、是春风吹绿了田野.______________________________________________5、我们不能做损人利己的事.______________________________________________十、把下列陈述句改为把、被字句1、我们克服了这个困难. ————————————————————————————————————2、大水冲走了八只大铁牛. ————————————————————————————————————3、雨水淋湿了战士们的衣服. ——————————————————例:香山的景色很美.△香山的景色真美啊!△香山的景色怎能不让我深深陶醉呢?△香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了颜料盘;让香山从山脚到山顶;一片红火.1、气象万千的大自然景观很美.例:这不是您最宝贵的画吗?△这是您最宝贵的画.这清白的梅花;是玷污得的吗?______________________________________________例:我以后会在别的地方钓到鱼. 我不会钓到这么大的鱼.△虽然我以后会在别的地方钓到鱼;但是不会钓到这么大的鱼了.1、一个人从小受到严格的教育. 一个人会获得道德实践的勇气和力量.__________________________________________________________2、我面临道德抉择. 我会想起父亲告诫我的话.__________________________________________________________△《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我.改成“把”字句:__________________________改成“被”字句:__________________________△做事情一定要认认真真;马马虎虎是不行的.改成反问句:____________________________△蓝蓝的天上飘着白云.改成比喻句:____________________________⑴我认认真真地眷写了一偏诗.(改为把字句)_________________________________⑵爸爸对我说:“我晚上要七点种才能回来.”(变成转述句)_________________________________⑶难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成转述句)________________________________1、我被这个人的情景吸引住了.“把”字句:____________________________2、解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人.反问句:______________________________3、还有什么别的话比这句最简单的话;更能表达我此时的全部感情呢!陈述句:______________________________1、那一次次的分离;岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?陈述句:______________________________2、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命;他们的父母难到就不悲痛吗?陈述句:______________________________3、用鲜血凝成的中朝友谊比山还高;比海还深.反问句:______________________________用恰当的关联词语把下面的句子连起来1、岸英是我的儿子. 岸英是朝鲜人民的儿子.__________________________________2、我的儿子死了;我很悲痛. 战争总是要死人的.__________________________________把反问句改成陈述句:⑴我们如果没有老百姓的支持;能有今天这个局面吗?_________________________________⑵我们吃的穿的;哪一样能离开群众的支持?_________________________________△判断下列句子的句型A、陈述句B、反问句C、感叹句D、疑问句⑴“谁愿意帮助我?”()⑵这对了不起的父与子;无比幸福地紧紧拥抱在一起.()⑶“不论发生了什么;我总会跟你在一起!”()⑷《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗?()1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化.(写成打比方的句子)2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬.(缩句)练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.____________________。