第三章声的世界复习教学设计新部编版

教师学科教案[20 - 20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校《第三章声的世界》复习设计学习目标：1. 能举例说明声音是由物体振动产生的。

2•能举例说明声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

利用回声原理解决简单问题。

3. 通过生活中的实例和小实验体会到声音具有音调、响度和音色三个特征；并能在实例中分辨声乐音的三特性。

4. 能从实例中区分出乐音和噪声；能说出噪声的危害，能举例说明如何减弱生活环境中的噪声。

5. 根据生活、自然或实验现象，能够提出有探究价值的物理问题。

6. 树立环保意识。

7. 通过探究声音的产生与传播条件，体会转换法和理想实验。

基础知识回顾，规律方法小结1、声音是由于物体的__________ 而产生的。

振动停止，发声也停止。

2、声音的传播是需要__________ 的，一切气体、液体、固体都能传播声音。

通常情况下，声音在空气中传播速度为 _____________ 。

3、物体振动产生的声音在介质中是以____________的形式传播的。

4、__________ 不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。

（完成课本P39作业“ 2”5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。

乐音的三个特征是 _______________ 、___________ 、6、声音的_______ 称为响度。

响度一般与声源振动的 ______________ 有关，振动幅度越大，响度___________ 。

7、声音的_______ 称为音调。

音调的高低与发声物体振动的 _____________ 有关，物体振动越快，音调就______________ 。

8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 ______________ 不同。

9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 ___________________ 。

通常人们从噪声的_________ 、噪声的 ________ 、噪声的 __________ 这三个环节进行防治噪声。

10、正常人的耳朵只能听到频率为 20HZ 〜20000HZ 的声音。

通常把频率高于 20000HZ 的 声音称为 ___________ ,把频率低于20HZ 的声音称为 ___________ 。

超声有很强的 _______ 能力 和 _______ 能力。

能量大的次声具有极大的 ____________ 力。

活生产活动中尽量 ____________________________ 。

课标及考点扫描一、 通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。

1、 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软 的泡沫塑料。

在用抽气机逐渐抽出罩内的空气的过程中，闹钟的声音会逐渐变 小，直至听不到声音。

这个实验说明了 A. 声音是由物体的振动产生的B.声音必须通过介质才能传播 接抽气机C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播中能量逐渐减少2、I - TFJK'L 如窗』-2斫示.若SU 勺左边的帝 t 兴几抑稅津％时球会鼻绘*柠技凋右边X.左边完全rrx 也僉业由・且杞泡津啤科at 弹起•帶整程宦窝腔过可以说明 ______________________ ----------------- 等原理二、 了解乐音的特性。

1、为纪念“五三+＞案”，我市在每年的5月3日上午10时至10时30分都试鸣防空防灾 警报。

警报声能传播很远的距离，这是因为它的 A.响度大B.音调高C.音色美D.节奏快2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。

你认为能够完成 这个探究目的的是目的在调节弦发声时的 A.响度B.音调C.音色D.振幅三、知道防治噪声的途径。

1、为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是四、超声与次声。

1、下列事例中，不属于利用超声的是B3、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。

演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度，其A.将市区的工厂迁往郊外B. 市区内严禁车辆鸣笛C. 种草植树搞好城区绿化D. 在机器上安装消音器用丈r 吹一帳氓首魏雷，观察纸眉跳动 的情■:兄oA.用声呐探测海底深度B.用超声清洗眼镜C.用B超体检D.用X线进行介入治疗第三章当堂检测1、 1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 ____产生的，然后通过 _______ 传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步卫星通过 ________ 波传递到全国各地。

2、 关于声现象，下列说法正确的是（）A 、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量3、共和国六十华诞献礼剧 《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的 特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的______ 。

4、 长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判 断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的 （）A 、响度较大B 、响度较小C 、音调较高D 、音调较低5、 古诗 ＜小儿垂钓 ＞中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问, 只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。

6如图是某住宅小区内的场景.（1） 图中A 是禁鸣标志，禁鸣是在 __________ 处控制噪声.（2） 图中B 是汽车限速标志，它表示的含义是 ______________ ，按规定，汽 车在小区内行驶100m 至少需要 _____ s ,行驶过程中，以汽车为参照物，标 志牌是.（3） 图中C 是摄像头，它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜，小区 内的景物通过它所成像的性质是倒立、的 像.7、 通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 （）A 、只要物体振动就一定能听到声音B 、“震耳欲聋”说明声音的音调咼C 在校园内植树可减弱校外传来的噪声D 、超声波的频率很低，所以人听不到8、 李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明。

9、下列四个句子：①这首歌调子咼，我唱不上去；②引吭咼歌；③她是唱咼音的；④请勿 高声喧哗。

其中“高”字指音调的是（ ）A.①②B .②④C .①③D .③④10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 s 再一次听到回声。

回声测距离是利用了声波的 ____________ m （声速为 340m/s ）。

11、把正在发声的音叉插人水中，会看到如图17所示的现象.说明声音是山物休的 _______________ 产生的。

如图18所示，把正 在发声的闹钟放在玻璃罩内•逐渐抽出其中的空气，听到的铃声 越来越小•由此推理可以得出： ___________________ 不能传声。

所用到的物 理方法是 ____________ 法和 _______________________ 法12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！ ”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从 _________________ 减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的 _______________ 。

1.00 s 第一次听到回声，又经过 0.5 _____________ ，两峭壁间的距离为13、一部科幻电影中有这样的场面: 一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：(1) ___________________________________________________ ；(2) ___________________________________________________ 。

14、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。

“……驻足倾听，隐隐传来’威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片”(1) ________________________________________________________________ “隐隐传来”说明了什么答：_________________________________________________________ 。

(2)“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？答：___________________________________________________________ 。

(3)为什么能区分出鼓声还是锣声？答：___________________________________________________________ 。