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2020/7/30
知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果，
轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像 是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像 蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成 美丽的画卷。
北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云 的天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪 世界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到 处都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子 们闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在 欢乐之中。
写景：我们的校园
2020/7/30
（ ）写操场 （ ）写花坛 （ ）写教学楼 （ ）写我对校园的喜爱
2020/7/30
教学楼：
旗台的前面是教学楼，教学楼 里又安静又卫生，每天早上， 朗朗的读书声从各个教室里飞 出来，像动人的大合唱，音符 满天。
2020/7/30
花坛： 花坛里种着各色各样的花木，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
2020/7/30
1.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 升旗台 外操场 教学楼 内操场
2020/7/30
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
2020/7/30
3.开头—对比写景（静态动 态）—结尾
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿 相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮 红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一 批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了 出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就 像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树 那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了 我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的， 种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令 人精神振奋。 2020/7/30
哦，我们的校园，四季的故事不断。
2020/7/30
美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里， 我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的
一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。
请以“我们的校园”为题，写一篇600字左 右的说明文，介绍自己的校园。
要求：
2020/7/30
1. 采用空间顺序; 2. 运用至少四种说明方法; 3. 说明与描写、议论相结合。
学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里 摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都 想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。
走进我们的校园，你难道不会被深深地ห้องสมุดไป่ตู้引吗？
2020/7/30
1、我们的校园四季都很美丽。 2、春天的校园生机勃勃。 3、夏天的校园五彩缤纷。 4、秋天的校园风歌蝶舞。 5、冬天的校园银装素裹。 6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。
瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落 在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏 上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎 从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬， 它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡 住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望 去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当 微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！ 秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。
2020/7/30
操场： 穿过学校的教学楼，来到了学 校的后操场，只见后操场的中 间是一个巨大的足球场，外围 是塑料跑道。一下课，我们就 兴奋地来到操场上。同学们开 心地在操场上玩耍着。有的打 沙包，有的跳皮筋，有的玩大 绳，到处呈现出一派热闹的景 象。
2020/7/30
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上，那 鲜艳的五星红旗显得更加庄严， 雄伟，它是我们伟大祖国的象 征，也象征着我们中华民族的 繁荣昌盛。
春风化雨 五彩缤纷 繁花似锦 分外妖娆 书声琅琅 生机勃发 欢声笑语 热闹欢腾 垂柳依依 桃红柳绿 你追我赶
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
2020/7/30
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机
的地方。 走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜
2020/7/30
美丽的校园
1、教学楼有什么特点？ 2、学校里教学楼有什么特点？ 3、校园的花坛什么样？ 4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？
2020/7/30
绿树成荫 银装素裹 美不胜收 美轮美奂 诗情画意 环境幽雅 专心致志 绿树遮掩 奋发向上 枫红菊香 花繁叶茂
2020/7/30
春意盎然 青山碧水 绿草如茵 花团锦簇 郁郁葱葱 焕然一新 歌声嘹亮 姹紫嫣红 洒满阳光 松青雪白 茁壮成长
花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土 壤。 ——题记。
深橘色的书桌依旧散发着馥郁的木头香味， 桌面上密密麻麻的记录了学生们零零碎碎的心 情。老师手中的粉笔“吱吱”地在黑板上游走。 柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人。就这 样，每天生活在时而宁静，时而喧嚣，时而晴
操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜 色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还 有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时， 小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一 片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添 了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了 欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻 后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校 园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋 风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊 花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩 各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一 枝202独0/7/3秀0 ……真是惹人喜爱。
2020/7/30
美丽的校园
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。
知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果，
轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像 是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像 蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成 美丽的画卷。
北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云 的天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪 世界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到 处都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子 们闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在 欢乐之中。
写景：我们的校园
2020/7/30
（ ）写操场 （ ）写花坛 （ ）写教学楼 （ ）写我对校园的喜爱
2020/7/30
教学楼：
旗台的前面是教学楼，教学楼 里又安静又卫生，每天早上， 朗朗的读书声从各个教室里飞 出来，像动人的大合唱，音符 满天。
2020/7/30
花坛： 花坛里种着各色各样的花木，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
2020/7/30
1.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 升旗台 外操场 教学楼 内操场
2020/7/30
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
2020/7/30
3.开头—对比写景（静态动 态）—结尾
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿 相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮 红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一 批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了 出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就 像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树 那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了 我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的， 种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令 人精神振奋。 2020/7/30
哦，我们的校园，四季的故事不断。
2020/7/30
美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里， 我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的
一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。
请以“我们的校园”为题，写一篇600字左 右的说明文，介绍自己的校园。
要求：
2020/7/30
1. 采用空间顺序; 2. 运用至少四种说明方法; 3. 说明与描写、议论相结合。
学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里 摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都 想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。
走进我们的校园，你难道不会被深深地ห้องสมุดไป่ตู้引吗？
2020/7/30
1、我们的校园四季都很美丽。 2、春天的校园生机勃勃。 3、夏天的校园五彩缤纷。 4、秋天的校园风歌蝶舞。 5、冬天的校园银装素裹。 6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。
瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落 在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏 上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎 从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬， 它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡 住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望 去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当 微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！ 秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。
2020/7/30
操场： 穿过学校的教学楼，来到了学 校的后操场，只见后操场的中 间是一个巨大的足球场，外围 是塑料跑道。一下课，我们就 兴奋地来到操场上。同学们开 心地在操场上玩耍着。有的打 沙包，有的跳皮筋，有的玩大 绳，到处呈现出一派热闹的景 象。
2020/7/30
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上，那 鲜艳的五星红旗显得更加庄严， 雄伟，它是我们伟大祖国的象 征，也象征着我们中华民族的 繁荣昌盛。
春风化雨 五彩缤纷 繁花似锦 分外妖娆 书声琅琅 生机勃发 欢声笑语 热闹欢腾 垂柳依依 桃红柳绿 你追我赶
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
2020/7/30
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机
的地方。 走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜
2020/7/30
美丽的校园
1、教学楼有什么特点？ 2、学校里教学楼有什么特点？ 3、校园的花坛什么样？ 4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？
2020/7/30
绿树成荫 银装素裹 美不胜收 美轮美奂 诗情画意 环境幽雅 专心致志 绿树遮掩 奋发向上 枫红菊香 花繁叶茂
2020/7/30
春意盎然 青山碧水 绿草如茵 花团锦簇 郁郁葱葱 焕然一新 歌声嘹亮 姹紫嫣红 洒满阳光 松青雪白 茁壮成长
花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土 壤。 ——题记。
深橘色的书桌依旧散发着馥郁的木头香味， 桌面上密密麻麻的记录了学生们零零碎碎的心 情。老师手中的粉笔“吱吱”地在黑板上游走。 柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人。就这 样，每天生活在时而宁静，时而喧嚣，时而晴
操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜 色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还 有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时， 小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一 片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添 了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了 欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻 后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校 园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋 风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊 花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩 各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一 枝202独0/7/3秀0 ……真是惹人喜爱。
2020/7/30
美丽的校园
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。