计算机软硬件实训报告(DOC)
新疆大学
实习（实训）报告
实习（实训）名称：计算机软硬件工程实践
学院：电气工程学院
专业、班级：电气15-3 指导教师：蔺红娄毅
报告人：赵泽明
学号： 20152101202 时间： 2016 年 12 月 26 日
1 Protel99SE软件
一、protel的功能：
Protel99SE是应用于Windows9X/2000/NT操作系统下的EDA设计软件，采用设计库管理模式，可以进行联网设计，具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印制电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源--地层和16个机加工层。
二．实验要求：
用 protel99 绘制电路图
三．实验内容：
（1）电路原理图设计模块：设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。
四、实验步骤：
建立一个数据库文件，使用Protel99 SE 的第一步,是建立一个 DDB 文件,也就是说,使用protel99se 进行电路图和 PCB 设计,以及其它的数据,都存放在一个统一的 DDB 数据库中的
（1）打开 protel 99se 后,选择 file 菜单下的 new 菜单如图1所示。
图1新建ddb文件示意图
（2）:选择新建的项目存放方式为 DDB 以及文件存放目录如图2
图2存放ddb文件示意图
（3）:新建好 DDB 文件后,我们就可里边的 Documents 目录下如图3
图3：在documents文件夹中建立ddb元件图和元件数据库（4）可以新建 SCH 文件了,也就是电路图设计项目如图4
图4：建立电路图文件和元件库文件
（5）新建后SCH项目后,在默认的一个protel99se元件库中,可以选择元件放到电路图中了。如图5
（6）当系统元件库中没有自己需要的电气元件的时候建立自己的元件库中的元件图。如图6
（7）我们也可以选择增加自己的元件库。如图7
图7：在系统元件库中增加自己的元件库
绘图阶段
（1）认识常见的工具。如图8
图8：各种常见的工具
其中包括导线、总线、总线分支、电源、文字、节点、返回、重做、裁剪、保存、等等。
（2）将元件放进 SCH 原理图中，并且设计元件的属性
设计元件的属性，包括封装,名称，元件属性等如图9
图9：设置元件属性示意图（3）将电路图设计完毕后的导航图如图10
图10：导航图
实训阶段设计绘制的五张电路图如下所示：
图11：第一张电路图
第一张图耗时很多，主要是不熟悉元件，找元件耗费时间较长。而且最后检查时还发现找错了几个元件。
图12：第二张电路图
图13：第三张电路图
图14：第四张电路图
图15：第五张电路图
通过对软件的学习，对protel99se 也有了大致的了解，也能较为熟练地运用protel画电路图。
2 计算机硬件部分
电脑硬件各部分介绍
主机：它的内部由多种独立的部件组合而成。
（1）电源：电源是电脑中不可缺少的供电设备，它的作用是将220V交流转换为电脑中使用的5V，12V，3.3V直流电，其性能的好坏，直接影响到其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。
（2）主板：主板是电脑中各个部件工作的一个平台，它把电脑的各个部件紧密连接在一起，各个部件通过主板进行数据传输。也就是说，电脑中重要的“交通枢纽”都在主板上，它工作的稳定性影响着整机工作的稳定性。
（3） CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央处理器，其功能是执行算，逻辑运算，数据处理，传四舍五入，输入/输出的控制电脑自动，协调地完成各种操作。作为整个系统的核心，CPU 也是整个系统最高的执行单元，因此CPU已成为决定电脑性能的核心部件，很多用户都以它为标准来判断电脑的档次。
（4）内存：内存又叫内部存储器（RAM），属于电子式存储设备，它由电路板和芯片组成，
特点是体积小，速度快，有电可存，无电清空，即电脑在开机状态时内存中可存储数据，关机后将自动清空其中的所有数据。
（5）硬盘：硬盘属于外部存储器，由金属磁片制成，而磁片有记功能，所以储到磁片上的数据，不论在开机，还是并机，都不会丢失。
（6）声卡：声卡是组成多媒体电脑必不可少的一个硬件设备，其作用是当发出播放命令后，声卡将电脑中的声音数字信号转换成模拟信号送到音箱上发出声音。
（7）显卡：显卡在工作时与显示器配合输出图形，文字，其作用是负责将CPU送来的数字信号转换成显示器识别的模拟信号，传送到显示器上显示出来。
（8）调制解调器：调制解调器是通过电话线上网时必不可少的设备之一。它的作用是将电脑上处理的数字信号转换成电话线传输的模拟信号。
（9）网卡：网卡的作用是充当电脑与网线之间的桥梁，它是用来建立局网的重要设备之一。
（10）软驱：软驱用来读取软盘中的数据。软盘为可读写外部存储设备。
（11）光驱：光驱是用来读取光盘中的设备。光盘为只读外部存储设备，其容量为650MB 左右。
2）显示器：显示器有大有小，有薄有厚，品种多样，其作用是把电脑处理完的结果显示出来。它是一个输出设备，是电脑必不可缺少的部件之一。
3）键盘：键盘是主要的输入设备，用于把文字，数字等输到电脑上。
4）鼠标：当人们移到鼠标时，电脑屏幕上就会有一个箭头指针跟着移动，并可以很准确切指到想指的们位置，快速地在屏幕上定位，它是人们使用电脑不可缺少的部件之一。
5）音箱：通过它可以把电脑中的声音播放出来。
6）打印机：通过它可以把电脑中的文件打印到纸上，它是重要的输出设备之一。
7）摄像头、扫描仪、数码像机等设备。
一、安装和拆卸计算机主机的各部件如下图所示：
机箱：型号 2CR95-001
机箱起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，以及整齐摆放的装饰性，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，机箱是电脑的主要配件之一。
主板：型号L4S5MG5
主板，又称主机板、系统板、逻辑板、母
板、底板等，是构成复杂电子系统例如电子
计算机的中心或者主电路板。它分为商用主
板和工业主板两种。它安装在机箱内，是微
机最基本的也是最重要的部件之一。主板一
般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的
主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制
芯片、键和面板控制开关接口、指示灯插接
件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电
接插件等元件。主板的类型和档次决定着整个微机系统的类型和档次。主板的性能影响着整个微机系统的性能。
主板上安装了计算机的主要电路系统，并具有扩展槽和插有各种插件。计算机的质量与主板的设计和工艺有极大的关系。
内储存器：32MX64 DDR
内存是计算机中重要的部件之一，它
是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中所有
程序的运行都是在内存中进行的，因此内
存的性能对计算机的影响非常大。内存
(Memory)也被称为内存储器，其作用是用
于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬
盘等外部存储器交换的数据。只要计算机
在运行中，CPU就会把需要运算的数据调到
内存中进行运算，当运算完成后CPU再将
结果传送出来，内存的运行也决定了计算
机的稳定运行。内存是由内存芯片、电路
板、金手指等部分组成的。
硬盘：型号ST340015A
硬盘是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或者玻璃制的碟片组成。碟片外覆盖有铁磁性材料。
硬盘有固态硬盘（SSD 盘，新式硬盘）、机械硬盘（HDD 传统硬盘）、混合硬盘（HHD 一块基于传统机械硬盘诞生出来的新硬盘）。SSD采用闪存颗粒来存储，HDD采用磁性碟片来存储，混合硬盘(HHD: Hybrid Hard Disk)是把磁性硬盘和闪存集成到一起的一种硬盘。绝大多数硬盘都是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘驱动器中。
CPU 中央处理器型号： INTEL01 PENTIUM4
CPU是中央处理单元(Central Process Unit)的缩写，它可以被简称做微处理器。
中央处理器（CPU，Central Processing Unit）是一块超大规模的集成电路，是一台计算机的运算核心（Core）和控制核心（ Control Unit）。它的功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
中央处理器主要包括运算器（算术逻辑运算单元，ALU，Arithmetic Logic Unit）和高速缓冲存储器（Cache）及实现它们之间联系的数据（Data）、控制及状态的总线（Bus）。它与内部存储器（Memory）和输入/输出（I/O）设备合称为电子计算机三大核心部件。
CPU是计算机的核心，其重要性好比心脏对于人一样。实际上，处理器的作用和大脑更相似，因为它负责处理、运算计算机内部的所有数据，而主板芯片组则更像是心脏，它控制着数据的交换。CPU的种类决定了你使用的操作系统和相应的软件。CPU主要由运算器、控制器、寄存器组和内部总线等构成，是PC的核心!
电源：型号DPS-180KB-3A
电源里面带有一个稳压功能的变压器，把220V
电源变成电脑元件所用的12V、5V等等的电压通
过导线供给各元件，这个你如果打开过机箱应该
看到过，从电源上面出来的有很多线，它们有些
接口不一样，有些电压不一样。在不开机的情况
下，电源耗电只是理论上的，可以忽略不计，所
以可以理解为不开机状态下不耗电。用电脑时候
耗电情况取决于你电脑的功率。电脑每一个部件
都是耗电的，现在一般台式机功率大概在250W—
350W。
光驱：型号SC-148
光驱，电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在计算机诸多配件中已经成为标准配置。光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝(COMBO)、蓝光光驱（BD-ROM）和刻录机等。
风扇：G3286010c
CPU的风扇，利用它们快速将CPU的热量传导出来并吹到附近的空气中去，对CPU进行降温。
三、安装好主机后对计算机进行调试阶段：
我们进行该计算机的装拆实验，当安装完成并启动电源时，风扇能正常转动。连接显示屏后，由于未安装系统，屏幕只出现“未接信号线”。
四、计算机硬件部分总结：在计算机硬件的实习过程中，通过自己动手拆装电脑，并在安装
好后进行调试，进一步了解了电脑主机箱内部的布局，了解了各部分原件的名称、功能。
计算机硬件实训
《计算机硬件实训》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《计算机硬件实训》对非计算机专业本科生认识计算机硬件系统的组成具有重大作用。随着计算机的普及，计算机硬件的维护任务越来越重。作为本科学生，全面掌握计算机的硬件组装、使用维护技能已成为必要。 二、实训教学基本要求 掌握计算机硬件的组成部分及各部件的参数和性能指标；掌握计算机硬件的选择标准、应用与维护技能；掌握计算机操作系统的安装与优化配置方法；掌握硬盘分区、BIOS设置等技术；了解计算机操作系统与硬件驱动程序的安装方法。经过实训，使学生掌握计算机硬件系统的基本组成，硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机硬件的发展特点和当前主流配置，使学生能够完成计算机应用过程中的日常硬件维护工作。 三、教学方法和考核形式 实际参观、实训与实例使用相结合加强实践教学。 考核形式为实训操作考核并完成实训报告，最终指导老师给出评价成绩。
第二部分实训项目及学时安排本课程实训总学时数为8学时。
第三部分教学内容和教学要求 实训项目1 计算机硬件的认识与选择 1学时 教学内容： 设备仪器：常见型号CPU，SDRAM、DDR、DDRII内存条，常用主板，电源，硬盘，光驱，显示器，鼠标，键盘，显卡，声卡，网卡等； 对实验台上的设备进行认识，掌握硬件的名称、品牌、重要参数、用途和功能等。 教学要求： 1.能区分不同品牌、不同系列、不同型号的CPU。Intel：Pentium系列，Celeron 系列，Pentium D和Core 2 Duo双核CPU，AMD：AM2 Athlon64 X2双核系列，Athlon64系列，Sempron系列，AMD Athlon FX等，熟悉CPU的主频，外频，前端总线，二级缓存，接口类型等重要参数；能根据需要选择合适的CPU； 2.掌握内存的分类，能区分SDRAM，DDR，DDRII等内存条，熟悉常见内存颗粒的品牌和标识方法，掌握内存的容量、频率、接口类型等重要参数，了解内存条的品牌； 3.掌握主板各部件的名称、功能等，了解主板上的常用接口的功能，熟悉常见的主板品牌和主板的重要参数。 4.掌握硬盘的接口类型、容量、转速、高速缓存等重要参数，熟悉常见硬盘的品牌； 5.掌握光驱的接口类型、速率、高速缓存等重要参数，熟悉常见硬盘的品牌； 6.掌握电源的接口类型，了解电源的功能和作用，熟悉常见PC电源的品牌和重要参数； 7.掌握一台计算机所应包括的常用硬件，了解这些硬件的连接与搭配情况，了解各硬件在计算机中的地位和作用。
计算机软硬件集成实习心得体会
计算机软硬件集成实习心得体会 在进行计算机软硬件实习之前，其实我对计算机的构成还没有一个很深的概念，只知道每天在寝室里用计算机进行娱乐，学习和查找资料，对cpu，硬盘，内存，显卡等更是一无所知。开始进行实习后，学校给我们举办了3场讲座，也进行了2次上机实验，通过这三周的学习，我渐渐地对计算机的软件和硬件有了大致的了解。回到寝室后，也在网路上查找了不少的资料，学习了别人对一些专业知识的解读。比如cpu，一开始只知道什么i5,i7的，对具体的概念很模糊，后来才知道，中央处理器（CPU，Central Processing Unit）是一块超大规模的集成电路，是一台计算机的运算核心（Core）和控制核心（Control Unit）。它的功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。中央处理器主要包括运算器（算术逻辑运算单元，ALU，Arithmetic Logic Unit）和高速缓冲存储器（Cache）及实现它们之间联系的数据（Data）、控制及状态的总线（Bus）。它与内部存储器（Memory）和输入/输出（I/O）设备合称为电子计算机三大核心部件。如果不是通过这次的实习，我还是不会知道这些东西，更不可能以后对自己的cpu进行维护和修理。 后面我们又通过上机，了解了很多关于计算机硬件的东西，比如显卡，硬盘之内的，学完之后，我在寝室对自己的电脑进行了优化，使用了磁盘整理和磁盘优化，让系统盘的容量扩大了许多，在网路上也查找了不少的资料，对固态硬盘也有了一定的了解，所以下个月打算给自己的电脑增加SSD，内存条之类的我也有了一定的了解。这使得自己对计算机的认识提升了很多，在之后使用电脑也会更加注意对计算机的保护和管理。很多时候，我们都很想让自己的电脑变得更快速和智能，但是，如果对自己的计算机不是那么了解，就会很无措，更有可能将自己的计算机弄的越来越卡，以至于计算机的寿命大大缩短。这样，对计算机的使用是很不利的，我相信大家都不想看到这种情况。 在最后一次上机的时候，老师让我们来到了一个我们之前从未来过的机房，这个机房不是简单的电脑排布，而是以一种会议的方式让我们围坐在一张圆桌，圆桌后面有几个大柜子，这些东西让我们感到很新奇。通过老师的口中，我们知道了那个是交换机，我们通过网线的拔插，实现了联机和对服务器的操作。近一步对计算机网路的了解，并对一些本地IP和局域网有了一定的认识，这样我们会对自己的网路的使用有更好的认识和理解。 三周的实习结束了，我通过这次的实习感到自己对计算机的知识还是很缺乏，因此，决心更好的学习计算机，这样才能更好的学习计算机相关的技术和知识，毕竟我是计算机学院的学生，以后肯定要进行相关的工作，这次实习为我以后的工作打开了一扇未知的门，我很感谢这次实习工作。
计算机硬件实训报告
计算机硬件实训报告 计算机硬件中有关显卡的知识与探索 显卡全称显示接口卡(Video card，Graphics card)，又称为显示适配器(Video adapter)，显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。显卡的作用是用计算机系统所就得的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务。民用显卡图形芯片供应商主要包括AMD(ATI)和Nvidia(英伟达)两家。下面我么就来一起学习下显卡的工作原理和显卡的分类。 一、显卡的基本结构 1.线路板：目前显卡的线路板一般采用的是6层或4层PCB线路板。显卡的线路板是显卡载体，显卡上的所有元器件都是集成在这上面的，所以PCB板也影响着显卡的质量。目前显卡主要采用黄色和绿色PCB板，而蓝色、黑色、红色等也有出现，虽然颜色并不影响性能，但它们在一定程度上会影响到显卡出厂检验时的误差率。显卡的下端有一“金手指”（显示卡接口），它可以插入主板上的显卡插槽，有ISA/PCI/AGP等规范。为了让显卡更好的固定，显卡上需要有一块固定片；为了让显卡和显示器及电视等输入输出设备相连，各种信号输出输入接口也是必不可少的。 2.显示芯片：一般来说显卡上最大的芯片就是显示芯片，它往往被散热片和风扇遮住本来面目。作为处理数据的核心部件，显示芯片可以说是显示卡上的CPU，一般的显示卡大多采用单芯片设计，而专业显卡则往往采用多个显示芯片，比如ATI RAGE MAXX和大名鼎鼎的3dfx Voodoo5系列显卡。目前常见的显卡显示芯片主要有nVidia系列及ATI系列等等，如Geforce2 GTS，Geforce2 MX，Geforce3，ATI Radeon等。显示芯片按照功能来说主要分为“2D”（如S3 64v+）“3D”(如3dfx Voodoo)和"2D+3D"（如Geforce MX）几种，目前流行的主要是2D+3D的显示芯片。位（bit指的是显示芯片支持的显存数据宽度，较大的带宽可以使芯片在一个周期内传送更多的信息，从而提高显卡的性能。现在流行的显示芯片多位128位和256位，也有一小部分64位芯片显卡。“位”是显示芯片性能的一项重要指标，但我们并不能按照数字倍数简单判定速度差异。 RAMDAC（数/模转换器） RAMDAC作用是将显存中的数字信号转换成显示器能够识别的模拟信号，速度用“MHz”表示，速度越快，图像越稳定，它决定了显卡能够支持的最高刷新频率。为了降低成本，大多数厂商都将RAMDAC 整合到显示芯片中，不过仍有部分高档显卡采用了独立的RAMDAC芯片。 3. 显存：显存是用来存储等待处理的图形数据信息的，显存容量决定了显卡支持的分辨率、色深。屏幕分辨率越高，屏幕上显示的像素点也越多，相应所需显存容量也较大。对于目前的3D加速卡来说，需要更多的显存来存储Z-Buffer数据或材质数据等。显存可以分为两大类：单端口显存和双端口显存。前者从显示芯片读取数据及向RAMDAC传输数据经过同一端口，数据的读写和传输无法同时进行；后者则可以同时进行数据的读写与传输。目前主要流行的显存有SDRAM、SGRAM、DDR RAM、VRAM、WRAM等。 4. 电容电阻：显卡采用的常见的电容类型有电解
《大学计算机基础》上机实验报告
《大学计算机基础》 上机实验报告 班级： 姓名： 学号： 授课教师： 日期：年月日
目录 一、Windows操作系统基本操作......................................................... - 1 - 二、Word文字处理基本操作 .............................................................. - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................................................ - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作....................................................... - 8 - 五、网页设计基本操作 ...................................................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................................................ - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。
实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容1、日历标注 利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。 运行结果是： 主要操作步骤是： 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。 运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图） 写出主要操作步骤： 3、实验心得体会
计算机硬件及组装实训报告
计算机硬件及组装实训报告 篇一：计算机组装实验报告 计算机组装实验报告 姓名： 学号： 院系：信息工程学院 班级：计算机科学与技术一班 实验目的： 通过学习计算机常用的配件的原理与维护方法以及对微型计 算机进行拆装实验，掌握计算机的各个组成部分及工作原理，能 够正确地识别危机配件，独立选购器件，熟练的拆装微型计算机，掌握使用FDLSK对硬盘进行区分，熟练地安装操作系统，掌握使 用GHOST备份和恢复系统，鉴别并能排除计算机在使用的过程中 常见的故障，掌握硬件维修和软件优化及维护技巧，培养独立思 考和实践动手能力。 实验内容： 本次试验大体上可以分为五个步骤： 第一步：计算机拆卸 在计算机拆装之前要对磁盘进行分区，由于实验前我没有按 时到，老师把实验室的门给关上了，所以老师上课的内容我一段 都没听到，结果开始做实验的时候，连磁盘分区这么简单的操作
都不会，不过好在后来在同学的帮助下，完成了磁盘分区。完成磁盘分区后，就是进行计算机拆卸，首先拆掉机箱外壳，接着是显卡，网卡，内存条，硬盘，软盘，光驱，风扇，主板，cup。拆完后记下每一个部件的型号，然后交给老师看。 第二步：计算机组装 这一步是比较麻烦的一步，不过还好我在拆卸计算机的时候用手机拍下了拆卸过程中的一些主要步骤，所以在后来的组装过程中，不至于不会接线。下面介绍一下计算机主要部件，以及安装方法。 一计算机的各部件： 1．CPU是计算机系统的核心部件，控制着整个计算机系统的工作。CPU一般由运算器、控制器、寄存器、高速缓冲存储器等几部分组成，主要用来进行分析、判断、运算并控制计算机各个部件协调工作。 2．cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。 3．主板：是计算机主顶内最重要的一个部件，其它设备都是通过它来联结工作的。 4．内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。 5．硬盘：通过读写记录各种信息，存储各类软件。程序和数据。 6．软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。
计算机软硬件系统认识报告
X X X X 大学 课程设计报告 设计（论文）题目：计算机组装与维护实训报告 系别：XXXXXX 专业：计算机网络 班级：XXXXXX 学号：XXXXXX 姓名：XXX 完成时间：2012-06-21
一、认识报告 1、对计算机系统的认识 1.1、计算机系统的知识基础 定义：由一台或多台计算机和相关软件组成并完成某种功能的系统。 功能：计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输 出处理结果等功能。 特点：计算机系统的特点是能进行精确、快速的计算和判断,而且通用 性好,使用容易，还能联成网络 组成：内核是硬件系统，是进行信息处理的实际物理装置。最外层是 使用计算机的人，即用户。人与硬件系统之间的接口界面是软件系统，它大致可分为系统软件、支援软件和应用软件三层。 硬件系统主要由中央处理器、存储器、输入输出控制系统和各种外部 设备组成。 软件系统的最内层是系统软件，它由操作系统、实用程序、编译程序 等组成。 分类：计算机系统可按系统的功能、性能或体系结构分类。 ①专用机与通用机②巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机③流 水线处理机与并行处理机④多处理机与多机系统、分布处理系统和 计算机网⑤诺伊曼机与非诺伊曼机 展望：计算机系统约每3～5年更新一次，性能价格比成十倍地提高，体积大幅度减小。计算机应用将日益广泛。计算机辅助设计、计算机 控制的生产线、智能机器人将大大提高社会劳动生产力。办公、医疗、通信、教育及家庭生活，都将计算机化。计算机对人们生活和社会组 织的影响将日益广泛深刻。 1.2、计算机硬件软件维护的必要性 计算机是一种消耗品，各个硬件都有各自的寿命。由于工作环境的不同，硬件的寿命也长短不一。而一些适当对硬件的维护可以很有 效的延长计算机的寿命。所以对于大部分用户来说，经常对计算机硬
计算机软硬件实训报告(DOC)
新疆大学 实习（实训）报告 实习（实训）名称：计算机软硬件工程实践 学院：电气工程学院 专业、班级：电气15-3 指导教师：蔺红娄毅 报告人：赵泽明 学号： 20152101202 时间： 2016 年 12 月 26 日
1 Protel99SE软件 一、protel的功能： Protel99SE是应用于Windows9X/2000/NT操作系统下的EDA设计软件，采用设计库管理模式，可以进行联网设计，具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印制电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源--地层和16个机加工层。 二．实验要求： 用 protel99 绘制电路图 三．实验内容： （1）电路原理图设计模块：设计原理图的原理图编辑器，用于修改、生成元件符号的元件库编辑器以及各种报表的生成器。 四、实验步骤： 建立一个数据库文件，使用Protel99 SE 的第一步,是建立一个 DDB 文件,也就是说,使用protel99se 进行电路图和 PCB 设计,以及其它的数据,都存放在一个统一的 DDB 数据库中的 （1）打开 protel 99se 后,选择 file 菜单下的 new 菜单如图1所示。 图1新建ddb文件示意图 （2）:选择新建的项目存放方式为 DDB 以及文件存放目录如图2
图2存放ddb文件示意图 （3）:新建好 DDB 文件后,我们就可里边的 Documents 目录下如图3 图3：在documents文件夹中建立ddb元件图和元件数据库（4）可以新建 SCH 文件了,也就是电路图设计项目如图4
计算机基础实训总结
计算机实训报告 实训人：刘永强 班级：网络1102班 学号：18号 指导老师：卞老师 实训地点：文理楼A503 实训时间：2011年12月26日—12月28日 实训目的：通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素质的训练，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 实训内容：word文档与excel表格的编辑与操作。 短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。 老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了C语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓! 开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
计算机实训总结报告范文三篇
计算机实训总结报告范文三篇 计算机实训总结范文篇一： 时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。 一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。 我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。 就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。 老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把 Excel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有张尼奇老师和赵志茹老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和国际教育交流中心系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。 经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要“学以致用”，学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。这次的实训，让我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪
计算机硬件实验报告
计算机硬件实验报告 篇一：计算机硬件实验报告 计算机硬件技术 实验报告 第四次和第五次实验 姓名：李新基学号：XX010630 实验班号：23 机器号：39 目录 实验四. 中断技术 ................................................ ................................................... (3) 一．实验目的 ................................................ ................................................... .. (3) 二．实验基本任务 ................................................ ................................................... ............ 3 1. 中断响应过程的理解 .............................................(转自：小草范文网:计算机硬件实验报
告) (3) 2. 中断程序编程练习 ................................................ ................................................... (6) 三、已完成的选作任务。 .............................................. ................................................... .. 8 1. 6）（选做）去掉L4_int.c程序最后的那条无限循环语句，看看有什么现象？可以 去掉吗？ .............................................. ................................................... .. (8) 3. (选做) 采用事件标志处理中断 ................................................ .. (8) 4．(选做) 按键抖动处理 ................................................ .. (10) 实验五. 基本时钟和定时功
计算机基础实习报告
学校名称 实习报告题目：计算机基础实习 指导教师：
学生姓名： 专业年级： 设计时间：2013年3月11日～2013年3月15日
计算机基础课程实习 一：WORD实习（700字） 在word的实习过程中，需要熟练的掌握相关word文件的编辑方法。 1、在菜单栏中，点击“文件”打开或新建一个word文件，并可以对 文件的纸张大小、存储路径，、页边距等进行相应的编辑 2、在菜单里的“视图”项里，可以对当前的文件的编辑界面进行相 应的调整，以适合个人的操作习惯。 3、在菜单栏中的“插入”选项中可以对当前的所编辑的文件内容 进行编辑操作， 例如在子选项中的“特殊符号项”可以向内容中添加输入法中无法输入的一些特殊字符；在在子选项中的“图片”中可以向内容里加入个人喜欢的图片、剪贴画等等；在子选项中的“页码”里可以为当前文件的每一页添加一个独立的页码。 4、在菜单栏里的“格式”选项中同样可以对当前的所编辑的文件内 容进行编辑操作，“字体”选项可以对内容里的文字进行字体、大小、颜色、粗细、边框、下环线想、显示方式等进行相应的编辑，这也是本次实习中用的最多的一个菜单项目。 5、在菜单栏里的“表格”选项中可以在当前编辑的文件中加入一个 或数个表格，从而是文档中的数据更加的直观，当然也可以对表格的长、宽、高进行相关的设置，同时也可以对表格内的数据进行数据筛选，例如排序、查找等相关的操作。
6、实际操作：（1）点击“菜单”之后再点击“新建”新建一个word 文档，并 输入一段文字。 （2）将标题设置为“宋体”“加粗”“四号”“红色” 鼠标左键选择标题，在菜单里的“格式”项中选择 字体，将“中文字体”选择为“宋体”，在“字形” 中选择“加粗”，在“字号”中选择“四号”最后在 “字体颜色”项目中选择“红色”并点击“确定” 完成操作。 （3）将文章正文设置为“黑体”“10”“黑色”“加粗” “下划线”。 在菜单里的“格式”项中选择字体，将“中文字体” 选择为“黑体”，在“字形”中选择“加粗”和“下 划线”，在“字号”中选择“10”最后在“字体颜色” 项目中选择“黑色”并点击“确定”完成操作。 （4）点击“菜单”之后再点击“保存”选择保存路径 后，点击保存，word文档存档完成。 二：EXCEL实习（700字） 在excel的实习过程中，需要熟练的掌握相关excel文件的编辑方法。
计算机硬件技术实验报告
东北大学 计算机硬件技术基础实验报告 专业班级：姓名：学号： 实验题目：分支程序设计日期： 实验目的： 1) 掌握分支程序设计方法； 2) 掌握分支程序的设计、调试方法。 实验内容： 设有3个单字节无符号数存放在BUF开始的缓冲区中，编写一个能将它们从大到小重新排序的程序。 实验步骤： 1.输入源程序 DATA SEGMENT BUF DB 87,234,123 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME: CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOVDS,AX MOV SI,OFFSET BUF MOV AL,[SI];把三个数取到寄存器 MOV BL,[SI+1] MOV CL,[SI+2] CMP AL,BL ;排序 JAE NEXT1 XCHG AL,BL NEXT1: CMP AL,CL JAE NEXT2 XCHG AL,CL NEXT2: CMP BL,CL ;将最小数送CL寄存器 JAE NEXT3 XCHG BL,CL NEXT3: MOV [SI],AL ;从大到小依次存回缓冲区 MOV [SI+1],BL MOV [SI+2],CL MOV AH,4CH
INT 21H CODE ENDS END START 2.实验结果
4.思考题 答：根据ZF标志位进行判定，JAE指令用JNC指令替换。 扩展题 在ＢＵＦ开始的单元里有３个单字节无符号数，编写程序找出它们中最小值并存入ＭＩＮ单元。 答：
结果： 实验心得 通过本次实验，我掌握了分支程序的结构，掌握了分支程序的设计，调试方法。通过实验,我阅读程序的能力也有进一步加强。拓展题也让进一步的我锻炼了自主的编程能力。同时,在本次实验中,我也进一步的体会到了汇编语言的严谨认真的思想。另外,我也进一步的发现了8086汇编语言和C语言的一些共通思想。
计算机应用基础实训总结报告
计算机应用基础实训总结报告 班级:P311210 学号:29 姓名:陈桂梅 计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢～这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西～因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用～还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好～ 经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师 带着我们不断操作。Accesss2003能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，Access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，
计算机硬件的组装实验报告
实验时间：3月30日晚6:00-9:00 一、实验目的 项技术指标和参数。 3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤 4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。 二、实验内容 三、实验步骤 （一）计算机主要器件及外部设备 1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、 输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。 2、计算机的结构构成和功能 ⑴.主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子 元件和各种设备的插槽等。 ⑵.主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的 CPU 插座和电 源插座。 计算机 硬件的组装 1.加深对理论知识的理解, 提咼实际动手能力; 2. 了解计算机的主要部件, 理解各部件的功能，了解微型机的各 学号： 姓名: 1、 了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况; 2、 掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标; 3、 知道如何选购计算机的主要器件和外部设备; 4、 根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统; 5、 了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。
⑶.主板的插槽 ⑷.主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各 个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。 ⑸.CPU CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器 是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、 存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通 用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部 件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务, 其核心部件是算术逻辑单元。 ⑹.内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。 内存的作用是和CPL进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的 数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要 的数据以备CPU使用。 3.计算机的拆装 工具：螺丝刀 ⑴.拆卸部件操作步骤：关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。 观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU风扇、主板） ⑵.安装计算机部件的操作步骤:
《计算机软硬件认识和使用》实习报告
《计算机软硬件认识和使用》实习报告 班级姓名学号成绩 一、实习目的 通过计算机组装实验，认识计算机硬件的组成。 二、实习内容 1.拆解计算机并识别各部件； 2.利用所给部件组装计算机； 3.磁盘分区并安装操作系统。 三、实习要求 1.每人一套设备，独立实施计算机的拆装操作； 2.服从指导教师的安排，在拆解计算机主机时一定要断掉电源； 3.重点熟悉机箱内部的主板、CPU、内存条、硬盘、光驱、电源等器件； 4.拆装过程一定要认真、细心。 四、实习步骤 一. 识别部件: 1.cpu (核心部件)主要功能：运算器，控制器。 2.cpu风扇：及时散热。 3.主板：是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的。 4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。
5.硬盘：通过读写记录各种信息。特点储存量大。 6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。 7.光驱: 平时可以插入光盘,用以读数据。 8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。 9.显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上,这都是显卡的功劳.显示卡通过系统总线连接cpu和显示器，是cpu和显示器之间的控制设备。 10.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能. 11.声卡: 是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来. 12.鼠标 13.键盘: 电脑的最重要输入设备之一。 14.显示器:主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(PDP)显示器等。 15.机箱:是电脑的外衣。 安装： 1.填写实验登记表 2.开机，核实计算机能否通过自检 3.关闭插座上的电源开关，折下显示器、键盘、鼠标、网线等主机箱的连线，并将显示器搬
计算机硬件的组装实验报告
计算机硬件的组装 实验时间：3月30日晚6:00-9:00 学号：姓名： 一、实验目的 1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力； 2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各项技术指标和参数。 3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤 4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。 二、实验内容 1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况； 2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标； 3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备； 4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统； 5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。 三、实验步骤 （一）计算机主要器件及外部设备 1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。 2、计算机的结构构成和功能 ⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子 元件和各种设备的插槽等。
⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和电源插座。 ⑶. 主板的插槽 ⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。 ⑸．CPU：CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，其核心部件是算术逻辑单元。 ⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。内存的作用是和CPU进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要的数据以备CPU使用。 3.计算机的拆装 工具︰螺丝刀 ⑴.拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。 观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板） ⑵．安装计算机部件的操作步骤：
计算机基础实训总结(1500字)
计算机基础实训总结（1500 字）计算机基础实训总结（1500 字）短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙 ; 也掌握了许多的计算机办公技能。 老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把 Excel,word, 等操作的很好了 ! 现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了 C 语言的程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远 ! 据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习; 听着嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎 ! 指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓秀才不出门，便知天下事为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓 ! 开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就
计算机生产实习报告
计算机生产实习报告 计算机生产实习报告 (XX级) 软件实习 硬件实习 下厂实习 姓名：*** 学号：******** 班级：******** 南京理工大学********学院 第一部分硬件实习 (XX.10.09 – XX.10.13) 实习地点：校基础实验楼微机接口实验室 实习内容：步进机的编程实现、a/d转换 硬件实习部分考察了我们的汇编语言的掌握情况以 及实际编写能力。其中，步进电机的实现是通过编写汇 编代码，经接口将信息传输到模具箱。通过模具箱上的 转动指针向左、向右或停来检验程序的正误。原理就是，将圆划分成8段，每段两端通电流。通过逐次为每段同 电流来达到驱动指针转动，从而指针旋转。通过电流反 向就可达到反向旋转的目的。考察了我们的汇编编写能
力以及对接口技术知识的掌握，是《微机原理与接口技术》课的一次实践检验。另外，a/d转换是要求将实验箱接 收来的模拟量转换为数字量，并在显示器上显示。在《微机原理与接口技术》课中有关于a/d转换的汇编编程，通过察看，很快就实现了该实验要求。该部分相对简单。 在平时的学习练习中，我们多数是针对软件部分。 对于硬件部分，由于受实验器材的限制，操作较少。这 次硬件实习的经历，使我的硬件知识有了系统的组织， 也使我清醒的认识到硬件知识及技能的重要性，感触良 多! 第二部分软件实习 (XX.10.23 – XX.10.26) 实习地点 : 校基础实验楼软件实验室 实习内容：以sql server数据库系统为核心，采用 c/s结构的计算机应用系统开发(食堂饭菜销售系统)(用delphi语言开发)。以小组(5人)为单位开发系统，分别负责：前置机、通信机、服务器、客户机 1 、客户机 2 。 我负责部分：担任小组组长，作系统总的需求分析，具体安排各成员的任务，以及前置机的开发。(本报告只着重系统总体和前置机部分) 食堂饭菜销售系统模拟高校学生食堂的饭菜销售、
计算机应用基础实训报告
实训报告 实训步骤 1、用金山打字通练习英文打字15分钟后进行速度测试。 2、用金山打字通练习中文打字15分钟后进行速度测试。 3、五笔输入练习：字根练习、拆字练习、词组练习、文章练习 实训总结 过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。
实训步骤 1新建一个“考勤表.xls”，要求将表头单元格“员工编号，加班天数，请假天数”在单元格内分2行显示。 .2将标题文字，“欣欣公司考勤表”在A1:G1区域内合并及居中，并将标题文字设置为“隶书，18 号，加粗，蓝色” 3将列标题行(第2行)的行高设置为30,底纹设置为浅绿色，并分别设置水平对全，垂直对齐为“居 中”。 4将“员工编号”、“姓名”、“性别”、“部门”、“职务”列数据的内容水平居中对全。 5将标题行(第1行)以外其他数据单元格的字号设置为10号，并为表格设置内框为点线……..，外框为双实线。 6将“ sheets工作表重命名为“一月考勤”表。 7?将“一月考勤”工作表复制2份?并将复制后的工作表”一月考勤(2)”更名为“二月考勤”，月考勤(3)”更名为”三月考勤”； 8.分别在“二月考勤”、“三月考勤”工作表中修改“加班天数”和“请假天数”的数据 9 删除“ sheet2',”sheet3'工作表， 10在“三月考勤“之后插入一张新的工作表，并将工作表更名为“一季度加班” 11将“一月考勤，工作表中的“员工编号”，“姓名”，”部门”，列的数据复制到“一季度加班”工作表中。 12在“一季度加班”工作表中的“部门”列之后，分别输入列标题“一月加班天数”，“二月加班天数“，”三月加班天数“，并将“一月考勤”表中的“加班天数”数据复制到“一月加班天数”列的相应单元格中，用相同的方法分别将“二月考勤”，“三月考勤”表中的加班天数列的相应单元格中。 13在“三月加班天数”列之后，输入“一季度加班天数”，并计算出每天员工的3个月加班的总天数。14将“一季度加班”工作表复制3份，并将复制后的工作表分别改名为”排序“，“自动筛选”和“高级筛选”。 15在排序工作表中，以部门为主要关键字升序排列，以“一季度加班天数”为第二关键字降序排列。 16在“自动筛选”工作表中，筛选出同时满足以下2个条件的记录：部门为“销售部”，一季度加班天数在3天以上的数据记录。 仃在“高级筛选”工作表中，筛选出所有单月加班天数大于等于3天的全部记录，并将 筛选结果在原有区域中显示出来。 实训总结 我认识到表格的强大之处，以知道以后要怎么去学习