以物为线索的记叙文指导25页PPT
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记叙文的阅读线索PPT课件
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2.找线索的方法
•①文章的标题（ （有的标题直接揭示线索，有的标题包含线
索的因素）
• •②反复出现的词或事物
•③文中议论抒情的语句
•④作者的思想感情（变化）
•⑤“我”的所见所闻所感
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①文章以XXX为线索，起到贯 穿全文的作用； ②使文章中心明确（主旨鲜 明），条理清楚（脉络清晰）， 层次分明，文脉贯通。
爱
前文 呼应
第38页/共45页
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描 写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的 巧妙融合，更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情 感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼， 更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文 自然，首尾呼应。
后来我上了小学。一次，我在大型的考试中失利了。天下着大雨，我望见阳 台上的那菊花，在大风的猛烈攻击下，在大雨的肆意冲刷下摇晃着，但它仍然坚 持着，努力挺直它的腰肢。我怜惜地把它搬回室内。她的枝叶虽然有些损伤，但 枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白了将如何对待面临的考验。这盆花，教会了我 战胜挫折。
上了中学，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，我十分着急。那天， 我偶然来到阳台上，发现那盆因枯萎而被我弃置已久的菊花，经过了冬、春、夏， 它竟然又长出了花苞！我惊叹于它执着而顽强的生命力！猛然，我明白该怎样做 了。正是这盆花，教我立定目标，不屈不挠。
• 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主 线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作 者表现在文章中的思想感情的起伏变化。
。
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①是贯穿全文的脉络，能把 文中的人物、事件及所表达 的思想感情有机贯串起来， 组成一个整体。 ②使文章中心明确（主旨鲜 明），条理清楚，层次分明， 内容集中，文脉贯通。
2.找线索的方法
•①文章的标题（ （有的标题直接揭示线索，有的标题包含线
索的因素）
• •②反复出现的词或事物
•③文中议论抒情的语句
•④作者的思想感情（变化）
•⑤“我”的所见所闻所感
第20页/共45页
①文章以XXX为线索，起到贯 穿全文的作用； ②使文章中心明确（主旨鲜 明），条理清楚（脉络清晰）， 层次分明，文脉贯通。
爱
前文 呼应
第38页/共45页
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描 写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的 巧妙融合，更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情 感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼， 更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文 自然，首尾呼应。
后来我上了小学。一次，我在大型的考试中失利了。天下着大雨，我望见阳 台上的那菊花，在大风的猛烈攻击下，在大雨的肆意冲刷下摇晃着，但它仍然坚 持着，努力挺直它的腰肢。我怜惜地把它搬回室内。她的枝叶虽然有些损伤，但 枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白了将如何对待面临的考验。这盆花，教会了我 战胜挫折。
上了中学，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，我十分着急。那天， 我偶然来到阳台上，发现那盆因枯萎而被我弃置已久的菊花，经过了冬、春、夏， 它竟然又长出了花苞！我惊叹于它执着而顽强的生命力！猛然，我明白该怎样做 了。正是这盆花，教我立定目标，不屈不挠。
• 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主 线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作 者表现在文章中的思想感情的起伏变化。
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第2页/共45页
①是贯穿全文的脉络，能把 文中的人物、事件及所表达 的思想感情有机贯串起来， 组成一个整体。 ②使文章中心明确（主旨鲜 明），条理清楚，层次分明， 内容集中，文脉贯通。
以物为线索的记叙文指导25页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
以物为线索的记叙文指导 4、守ห้องสมุดไป่ตู้的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
以物为线索的记叙文指导 4、守ห้องสมุดไป่ตู้的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
以物为线索作文 精品 PPT课件
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地 银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾 声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。 望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那 片圣洁的夜空……
（２） 小时侯，我常以有这样的父亲而 自 自豪，因为他能讲许许多多好听的故事， 豪
能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学， 我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼
（６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似 乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了 教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的 一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松， 如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭 寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿……
（７）哦，起风了，月亮升高了， 月光下，我清楚地看清了父亲的脸： 高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤…… 忽然之间，我感悟自己是 一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悔 年，你明显地老了，瘦了，你能原 悟 谅女儿的不孝吗？
前”“三年前”“如今”“有一夜”四个 片段，表达了作者酷爱星的深切感受。
《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特 性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装， 君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
四、以中心事件为线索
• 如《社戏》按照“盼看社戏”—— “去看社戏”——“怀念社戏”这一 中心事件来构思全文。再现儿时在 桥村的一段美好生活。
安排线索应注意的问题
• （1）注意线索必须和所写的内容紧密 相关。必须有利于记叙情节的展开， 必须有助于表达文章的中心思想．
• （2）线索一经确定，就要用它组织所 要表达的内容。
• （3）线索的安排还要做到首尾呼应， 使全文上下一贯，结构严谨。
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银 白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹 如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁 的夜空……
以物为线索的记叙文指导
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提起生产队的年月，父亲总是百感交集。父亲说，那时候抽烟，主要是为了解心烦。常言说 的好：抽上一袋烟，赛过活神仙。抽上两袋烟，赛过吃饱饭。还有就是为了在干活的时候偷 个懒什么的找一个正当的借口。再有么，就是那年头的老爷们几乎没有不抽烟的。 父亲的那个荆子疙瘩的烟袋锅很是漂亮。由于长时间的摸挲，烟袋锅已经变成了古铜色， 烟袋锅已经变成了古铜色， 烟袋锅已经变成了古铜色 且镜子般的光亮，能够照出人影来。最奇的是上面的那个图案：如果正着看，就如同一个猴 且镜子般的光亮，能够照出人影来 猴 子骑在一头大象上，神情游哉悠哉，好不惬意。再一倒过来，却变成了孔雀开屏，惟妙惟肖， 子骑在一头大象上，神情游哉悠哉，好不惬意。再一倒过来，却变成了孔雀开屏，惟妙惟肖， 栩栩如生。听父亲说，要找到能做这样大烟袋锅的荆子疙瘩实在是不太容易。从前他用的好 栩栩如生 几个烟袋锅尽管也是荆子疙瘩做的，但比这个都要小一半。装的烟叶少，抽不了几口就没了， 很是麻烦。那年头，人们根本买不起烟卷，就连卷烟的废纸也很难找到。抽烟的人几乎都是 用烟袋锅。他这个烟袋锅得来还真是不容易。为了能找到大一些的荆子疙瘩，在每年的三伏 天，利用中午歇晌的时候，他都要拿一把小镐，去村子周围的山上刨荆子疙瘩。荆子条可以 利用中午歇晌的时候， 利用中午歇晌的时候 他都要拿一把小镐，去村子周围的山上刨荆子疙瘩。 卖几个钱花，荆子疙瘩晒干了能当柴火。他一连刨了五、六年， 卖几个钱花，荆子疙瘩晒干了能当柴火。他一连刨了五、六年，才终于在一处人迹罕至的悬 崖边上发现了一丛茂盛的荆子。把这丛荆子割掉以后，一块碗大的疙瘩露了出来， 崖边上发现了一丛茂盛的荆子。把这丛荆子割掉以后，一块碗大的疙瘩露了出来，父亲当下 欣喜若狂… 连睡觉， 欣喜若狂……从此，这个荆子疙瘩的烟袋锅就成了父亲的宝贝，须臾不肯离身。就连睡觉， 连睡觉 也要把它压在枕头底下。 也要把它压在枕头底下 有一年，一个贩卖古玩的商人慕名到了家里。看了父亲的那个烟袋锅以后，一边爱不释手 的把玩，一边赞不绝口。说这东西可是难得一件的珍品，如果父亲舍得割爱，他愿意花大价 钱买下来。另外，再奉送给父亲一个和田玉的烟袋锅。父亲听后，只是淡淡一笑，说，你就 是给我一座金山，我也不卖。 那年，父亲病危住进了医院。刚输完液，就让我把烟袋锅给他拿来。他已经连装烟叶的 病危住进了医院。 病危住进了医院 刚输完液，就让我把烟袋锅给他拿来。 力气都快没有了，但还是不让我们给他装，坚持一点一点的往烟袋锅里装烟叶……好一会儿， 力气都快没有了 才把烟袋锅装满。父亲让我给点着火，狠狠抽了一口。烟雾慢慢从父亲的鼻孔里冒出来，化 烟袋锅装满。父亲让我给点着火， 狠狠抽了一口。烟雾慢慢从父亲的鼻孔里冒出来， 烟袋锅装满 成了一个一个烟圈，在病室里缭绕… 成了一个一个烟圈，在病室里缭绕….. 父亲去世的时候，手里攥着的还是他心爱的烟袋锅——那个有小半个拳头般大小的用荆 去世的时候， ——那个有小半个拳头般大小的用荆 去世的时候 手里攥着的还是他心爱的烟袋锅—— 子疙瘩做成的烟袋锅。 子疙瘩做成的烟袋锅。 父亲下葬那天，我们把那个荆子疙瘩的烟袋锅放在了棺材里。 但愿这个烟袋锅在另一个突出
【名师精品】小学六年级作文：玩物—以物为线索PPT课件
【名师精品】小学六年级作文：玩物—以物为线索PPT课件潼林作文课堂玩物一、训练点以物为线索二、解题写文章，首先就要确定好写作的线索。
什么是线索，可能是情感，可能是爱好，可能是一个物件，用来贯穿整个事件的。
三、学一学羚羊木雕“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
总结：记叙文题目里包含的事物，往往就是线索。
四、引导好鹤的卫懿公卫懿（音yì）公是春秋时期一个北方小国卫国的君主。
他在位期间，卫国常受北狄侵扰，幸好仰赖霸主齐桓公，才勉强维持了国家生存。
当时卫国国势衰弱，人民生活困苦，卫懿公对此不闻不问，却有个独特的爱好——养鹤。
中考语文一轮专题复习课件：记叙文阅读——线索(共28张PPT)
③初冬的太阳，余威尚猛，不几日，垡子都干脆了。霜，一场场下过了，田里的垡子， 便冷硬如铁。冬，一天天深了。天上，太阳惨白如纸，河岸，树木赤身裸体伫立在滚滚寒 流中，大地空疏而枯槁，像贫病交加的孤苦老人。白天看上去，每一个火土堆都像沤着一 堆只会冒烟的湿草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我们从位于邻村的学校上晚自习 回村，远远地就会看到晃桥河两岸，数不清的火土堆鲜亮如夏花，大朵大朵开在寒冬的最 深处，令人忘却彻骨的寒冷。大人们见土里的火燃烧得正常，就头也不回地走了，而我们 这些孩子，每天下午一放学，背着书包直接跑到烧火土的田里玩耍。麻雀也爱呆在这里， 或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它们眯着眼睛，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈 里，像极了冬天村里靠着老墙晒太阳的老人。它们叽叽喳喳，老人们也都爱说长道短。
⑭我在他们的作文评语中斩钉截铁地写：“跟你们的约定是认 真的。”
⑮有一天，课代表也忐忑不安地问我：“老师，这是真的 吗？”“当然是真的！”我爽然答道，“没见人家美国总统还引咎 辞职嘛！”“可总得有倒数第一啊！万一……”课代表无奈地欲言又 止。我却笑着不睬。
“石榴”在文中有着 极为重要的作用， 请简要分析。
小试牛刀
小试牛刀
相约石榴红 秦湄毳
①石榴花开了，一册书讲授完了。赏析过附录的十首古诗，望着学生们石榴 花一样热切的眼睛，我有些意犹未尽，拈起白白的粉笔，在黑板上写道：“附录 的十首诗，你最喜欢其中的哪一首，哪一句，哪个词，哪个字？请以此为题目或 话题写一篇600字的文章。”
②孩子们开始喳喳，又新奇又惊讶的样子，有张小脸仰着：“老师，不会定 题目怎么办？”我于是举例：“比如‘云从窗里出’‘云’‘窗’‘落花时 节’‘落花’，‘花’……这分别是吴均的《山中杂诗》和杜甫的《江南逢李龟年》 中的字句。”然后，我又说：“也可以学学赵师秀，以他的‘约客’为题目，写 一篇现代少年版的‘约客’……”
⑭我在他们的作文评语中斩钉截铁地写：“跟你们的约定是认 真的。”
⑮有一天，课代表也忐忑不安地问我：“老师，这是真的 吗？”“当然是真的！”我爽然答道，“没见人家美国总统还引咎 辞职嘛！”“可总得有倒数第一啊！万一……”课代表无奈地欲言又 止。我却笑着不睬。
“石榴”在文中有着 极为重要的作用， 请简要分析。
小试牛刀
小试牛刀
相约石榴红 秦湄毳
①石榴花开了，一册书讲授完了。赏析过附录的十首古诗，望着学生们石榴 花一样热切的眼睛，我有些意犹未尽，拈起白白的粉笔，在黑板上写道：“附录 的十首诗，你最喜欢其中的哪一首，哪一句，哪个词，哪个字？请以此为题目或 话题写一篇600字的文章。”
②孩子们开始喳喳，又新奇又惊讶的样子，有张小脸仰着：“老师，不会定 题目怎么办？”我于是举例：“比如‘云从窗里出’‘云’‘窗’‘落花时 节’‘落花’，‘花’……这分别是吴均的《山中杂诗》和杜甫的《江南逢李龟年》 中的字句。”然后，我又说：“也可以学学赵师秀，以他的‘约客’为题目，写 一篇现代少年版的‘约客’……”
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• 【简评】文章以一件破军大衣为贯穿全文的线索， 将矛头直指社会上的一些丑恶的现实，曾几何时， 我们党艰苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九霄云 外，当权者以权谋私，身为子女者铜臭熏心，对父 母漠不关心。结尾卒章显志，丢弃军大衣的人最需 接受革命传统教育。
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21
想起了父亲苍老的脸
“这质地，这颜色，分明是当初延安大生产运动时的布嘛。 我要送到延安军事文物博物馆去。对，马上就去！”考古学 者快步跨上自行车离开了。
一日，延安军事博物馆展览， 一个女人领着她的孩子来 参观，边看边教育：“你爷爷当初就是一个大英雄……”忽 然，她愣住了：那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？ 千真万确，当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的！
2.使文章中心明确（主旨鲜明），条理清楚，层次分明，内容 集中，文脉贯通。
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3
三、记叙文线索的种类
• 1.以人物为线索 • 2.以事件为线索 • 3.以事物为线索 • 4.以情感为线索 • 5.以时间为线索 • 6.以空间为线索 • 7.明线、暗线两线索
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4
记叙文线索分类
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25
（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下，
我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深
陷的眼睛，干皱的皮肤…… 忽然之间，我感
悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悔
年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的 不孝吗？
悟
（８）月亮升得更高了，在月光的映衬下， 父亲那苍老的脸更加清晰。
与 前文
17
一件军大衣
昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着
外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。
以物为线索 作文指导
今天，父亲是给我送伙食费来的，我一见到父亲，心里就觉得 有些异样：离上次来校才4天，父亲为了让我安心学习，又千辛万 苦地走来了，真难为他啊！
父亲是补鞋匠，每次拿钱给我总是一角一角地凑合着。这一次 在校门口拿钱给我，我实在忍不住了：“爸，干吗老是这些钱？卖 饭菜票的老师都嫌麻烦呢！”父亲嗫嚅了：“都……都是些这样的， 我……我下次给你带整的吧。”他用乞求的眼光看着我，我沉默着。 这时，父亲不安地看了看四周，说：“这样吧，我到那边商店换一 下，你也来吧！”（眼前的父亲， “嗫嚅”的语言、“乞求的眼 光”“不安”的神态，画出了一个质朴的补鞋匠，也画出了一个因 深爱儿子而迁就儿子、具有强烈忍耐性的父亲形象）
以物为线索的记叙文指导
回忆一下我们学过哪些以物为线索的记叙文
• 紫藤萝瀑布 • 风筝 • 羚羊木雕 • 背影
1.以物为线索 2.记叙文 3.表达一个主旨。或抒情，或刻画一个人物， 或说明一个道理。
山路弯弯
3月9日，父亲来校；16日，父亲来校；23日，父亲来校；今天，3月27日， 父亲又一次赶了50里山路来到了学校。（看似简单的列举，却是深深父爱的精 巧凝聚，是作者记下的人情帐）
这时，父亲欣喜地从店老板手里接过钱，又抖抖索索地往我手里塞。我淌着 泪，接过钱，哽噎着说：“爸，我……我一定守纪律，好……好学，您放心，今 后不……不要再来看我了！”父亲点点头，转过身，又默默地走上了弯弯的山 路……（在泪眼婆娑中再现父亲的形象，“抖抖索索”的动作细节再次呈现，令 人经久难忘，省略号中包含了多少未尽的言语和难言的情愫）
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看： “过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照过钱 跑出去了。
【特色评析】
这篇习作用质朴、自然的语言写了“我” 对父爱由漠视到理解的过程，这一转变正是父 爱“精诚所致”的结果，作者用强烈的自责袒 露心迹，更衬托出这淳朴父爱的伟大力量。
记叙文写作指导PPT课件
▪ “磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻 跟斗好不好，快告知我。”
▪ “不嘛，我才不做叛徒呢？就不告知你。”
记叙文
17
此类描写常见的失误是：
1、 对人物语言不加选择或选择不当， 使人物语言与其身份性情不符。
2、 语言无个性。 3、 语言拖沓重复枯燥。
记叙文
18
④心理描写
对人物内心活动的刻画是心理描写。
２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以 下六个问题，即：when？该事产生的时 间， where？该事产生的地点，who？ 人物角色是谁，what？产生的是什么事， why？该事产生的原因，以及how？事 件的结果是如何造成的等等。
记叙文
5
３． 一篇记叙文，无论长短如何都应该 是一个完全独立的事实，因此，在下笔 时必须明确：该从何处开始叙述，该在 何处结束叙述，以及应该提供何种事实 才能使叙述完整。
而下面以《生活写真》为例谈谈写作技法运 用的问题。
生活中有许多事可以让我们有一种新鲜 感，每天，都有一些事产生在我们的身边， 其中有些事是令我们的毕生难以忘怀的。请 以《生活写真》为题写一篇记叙类的文章， 字数不少于800字。
记叙文
32
①不论运用何种写作技法，应以“真实”为前 提。
②写作情势多种多样，“写真”不可只写一事 一人，应注意“面”，通过“面”反应事物 的普遍性。
以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素
（时间、地点、人物、事件、原因、结果），
应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意 把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以写景为主的记叙文，应该注意景物的主要特 征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。
记叙文
4
三、记叙文写作要点
写作《记叙的线索》ppt课件
• 需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的 程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根 据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时 现，耐人寻味的艺术效果。
三、例文引路
•
梦，遗落在童年的操场
• 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任 教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远 挥之不去。
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
• 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋 风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和 着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子 ，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的
歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉
地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开 双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
三、例文引路
•
梦，遗落在童年的操场
• 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任 教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远 挥之不去。
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
• 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋 风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和 着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子 ，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的
歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉
地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开 双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很ห้องสมุดไป่ตู้。——洛克
以物为线索的记叙文指导
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很ห้องสมุดไป่ตู้。——洛克
以物为线索的记叙文指导
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒