三 升 四 语 文 测 试
2019年最新原创人教版小学语文三年级升四年级考试试卷及答案
××小学三升四考试试卷一、积累天地。
(47分)1、看拼音,写词语,再用“△”标出整体认读音节。
(7分) k ū l óng sh ěn sh ì xi àn m ù( ) ( ) ( ) 2、给下面的字换偏旁组成新字,再组词。
(8分)4、根据课文内容填空。
(10分)(1)黑发不知勤学早, 。
(2)小华才练了两天字就嫌累,不想再练字了,你想对他说名言:“ 。
”(3)我学了课文《 》,它让我懂得了 (4分) 5、按要求写句子。
(12分)(1) 他跑得太慢了,像 。
(2)太阳离地球那么远,箭怎么能射的到呢?(改成陈述句) “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇。
开始,他勤快地挑水,不但自己喝个够,还往菩萨手中的瓶里灌水,瓶里枯萎的地柳枝又活了。
不久,来了一个瘦和尚,他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚,( )三个和尚都要喝水,( )都不愿意多挑水,没过两天,水缸露了底,菩萨手中瓶里的水也没有了,柳枝又枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹,一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。
半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。
危急之中,三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。
小和尚的眼被熏得出眼泪了,瘦和尚的手被火烧伤了,胖和尚的衣服烧成了几条片片。
可是谁也一声不吭。
学校: 班级: 姓名: 座位号:…………………………………密…………………………封……………………………线…………………………………大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴,菩萨手中瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
1. 联系上下文解释下列词语。
(4分)一声不吭:2. 仿写词语。
(6分)争先恐后(含反义词) ____________ ____________3.请给第二自然段选择正确的关联词填在括号里。
人教版三升四语文期末试卷
一、看拼音写词语。
(10分)1. píng huà ( ) liú yè ( ) fēi zhōng ( ) shén yuán ( )2. zhé shì ( ) fēng shān ( ) jūn zài ( ) liáo xìng ( )二、选择正确的读音。
(5分)1. 拍手(pāi shǒu / pài shǒu)()2. 骑马(qí mǎ / jì mǎ)()3. 仿佛(fǎng fú / fǎng fú)()4. 振翅(zhèn chì / zhèn chì)()三、改写句子。
(5分)1. 原句:小猫在院子里玩耍。
改写:院子里的小猫在玩耍。
2. 原句:小鸟在树上唱歌。
改写:树上的小鸟在唱歌。
四、根据课文内容填空。
(10分)1. 《荷叶母亲》中,荷叶为小水珠提供了什么?()2. 《草原》中,作者对草原的美丽景色进行了怎样的描绘?()3. 《宝葫芦的秘密》中,小男孩发现了什么秘密?()五、按要求写句子。
(10分)1. 请用“虽然……但是……”造句。
()2. 请用“不仅……而且……”造句。
()六、阅读理解。
(20分)阅读下面的文章,回答问题。
春天来了,小河里的冰融化了,小河里的鱼儿欢快地游来游去。
小鸟在树上唱歌,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小孩子们在草地上放风筝,欢声笑语充满了整个春天。
1. 文章主要描写了什么季节的景色?()2. 文章中提到了哪些动物和人物?()3. 文章表达了作者对什么的喜爱?()七、作文。
(30分)题目:我的校园生活要求:1. 不少于400字;2. 内容具体,条理清晰;3. 语言通顺,表达真情实感。
注意:本试卷满分100分,考试时间为60分钟。
考试时,请将答案写在答题卡上。
树人学校三升四语文入学测试题 2
一、基础知识。
(40分)三升四语文入学测试题1、我是小小书法家。
(10分)y ě li àn b á sh è k ū long q ín ɡ b ù z ì j īnzh àn lán f án zh í xi àn mù q īn ɡ x ī k ě ji àn2、火眼金睛,辨字组词。
(6分)悔( ) 棵( ) 泛( ) 浊( ) 锐() 捂()诲( ) 裸( ) 眨 ( ) 烛( ) 悦( ) 梧( )3、给多音字组词。
(6分)____( ) ____( ) ____( )载 禁 降____( ) ____( ) ____( ) 4、把成语补充完整。
(8分)( )雀无声 苍翠( )滴 落( )缤纷 南( )北( )( )( )不倦 五( )四( ) ( )( )有味 ( )( )有礼5、读一读,写一写。
(2分)“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。
”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句:____________________________________________________________________ 。
拟人句:____________________________________________________________________ 。
6、把语句补充完整。
(8分)(1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行,______________________;常常做,______________________。
(3)八仙过海—_ 。
(4)《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。
那么,《亡羊补牢》告诉我们:_____________________________________________________________________________________________________________。
三升四语文暑假衔接课 专题03 扩句与缩句 讲义 试题 有答案
【暑假衔接课】专题03 扩句与缩句在小学三年级,扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级除了复习、学习基本的扩句缩句的方法外,还重点学习了围绕一个意思来写、根据开头续写故事、根据流程图介绍活动的过程等。
三年级扩句缩句需要掌握的知识点是:1.扩句(1)什么是扩句?扩句就是在简单的句子的基础上,加一些适当的修饰和限制词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
(2)扩句常见的形式①指定扩写部分式。
如:(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
②分步扩写式。
如:哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
③按提示扩写式。
如:(星期天,)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间,地点)。
④提供扩写词语式。
如:颐和园是大公园。
(北京的,一座,美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
⑤自由扩写式。
就是不给任何限制或提示,自由地进行扩写。
(3)围绕一个意思来写。
如:热心肠的奶奶老奶奶真是个热心肠:遇到有人问路,她要详细地讲好一会儿,如果距离不远就把人送到目的地;去菜市场买菜,她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
(4)根据开头续写故事。
如:夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口,去寻找自己的朋友。
“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友…”一只瞌睡虫唱着歌飞到田间,田野里呈现出一片繁忙的景象。
远处有一个头戴斗笠的老农正坐在田间的树下休息,于是它想飞过去询问一下农忙的情况,顺便交个朋友。
它刚飞到老农面前,还没等开口说话,老农就打了一个大大的哈欠,接着闭上眼睛,倚在树干上睡着了。
瞌睡虫心想:农民伯伯真是太辛苦了,这么快就睡着了,我还是不打扰他了吧。
(5)根据流程图介绍活动的过程如:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒剪窗花流程图:将纸对折→画出大致轮廓并裁剪→设计细节部分并裁剪→将纸展开详细过程:我们需要准备好铅笔、红纸和剪刀。
先将纸对折,然后在纸上用铅笔画出窗花的大致轮廓,可以是圆形也可以是方形的。
三升四语文暑假衔接课 专题11 课外阅读 讲义 试题 有答案
【暑假衔接课】专题11 课外阅读课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续和拓展,是阅读能力训练的必不可少的组成部分,是语文教学的重要组成部分。
在小学三年级,课外阅读重点指导一边读一边想象画面,了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的,借助关键语句概括一段话的大意等。
三年级课外阅读需要掌握的知识点是:1.试着一边读一边想象画面,体会优美生动的语句。
2.读寓言故事,明白其中的道。
3.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
4.借助关键语句概括一段话的大意。
5.走进想象的世界,感受想象的神奇。
6.运用联系上下文、结合生活经验等方法理解难懂的句子。
7.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
8.了解故事的主要内容,复述故事;借助表格、相关图片和文字提示,有序复述故事。
“阅读知识与能力”的检测,是考试中占比重较大的一部分,几乎包含了语文的所有知识与能力。
这就要求我们不仅要抓好阅读知识的复习与能力的提高,更要在平时的学习中,博览群书、留心生活、全面发展。
四年级对课外阅读方法的掌握和阅读内容、阅读量的要求更高一些,重点学习根据语言描写想象画面,感受大自然的神奇之美;从不同的角度去思考,提出自己的问题;体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察等。
课外阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分,它几乎包含了语文的所有知识与能力,题型有篇章阅读、创新阅读、漫画阅读段的阅读、非连续性文本阅读。
四年级需要储备的知识有:1.阅读并讲述革命故事、爱国故事、历史人物故事,感受幸福生活来之不易,表达自己对美好生活的向往,以及对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。
2.阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品,结合自己的生活体验,尝试用文学语言表达自己热爱自然、珍爱生命的情感。
3.阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品,欣赏富有童趣的语言与形象,感受纯真美好的童心,学习用口头或者图文结合的方式创编儿童诗和有趣的故事,发展想象力。
小学三升四语文考试题目及答案
小学三升四语文考试题目及答案小学三年级升四年级的语文考试通常包括阅读理解、词语运用、句子结构、古诗词背诵和作文等部分。
以下是一些可能的考试题目及答案示例:# 一、词语运用1. 用“和”字造句。
- 答案示例:我和小明一起上学。
2. 根据语境填入合适的词语。
- 题目:春天到了,花儿都开了,蝴蝶在花丛中________。
- 答案:翩翩起舞。
# 二、句子结构1. 将下列句子改为“把”字句。
- 题目:小华把书借给了小刚。
- 答案:书被小华借给了小刚。
2. 将下列句子改为“被”字句。
- 题目:小明捡到了一只小鸟。
- 答案:一只小鸟被小明捡到了。
# 三、阅读理解阅读以下短文,回答问题。
短文:春天的公园里,柳树抽出了嫩绿的枝条,小草也从土里探出了头。
孩子们在草地上放风筝,有的在追逐嬉戏。
公园的一角,老人们在下棋,享受着春日的暖阳。
1. 春天的公园里,柳树有什么变化?- 答案:柳树抽出了嫩绿的枝条。
2. 孩子们在公园里做什么?- 答案:孩子们在草地上放风筝,有的在追逐嬉戏。
# 四、古诗词背诵1. 请背诵《静夜思》。
- 答案:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 请背诵《春晓》。
- 答案:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
# 五、作文题目:《我的暑假生活》要求:描述你的暑假生活,不少于300字。
- 答案示例(略):学生应根据自己的暑假经历,描述自己的活动、感受和收获,注意使用生动的语言和恰当的修辞手法。
请注意,以上内容仅为示例,实际考试题目和答案会根据教学大纲和具体教材而有所不同。
浙师大杭幼师04级“三升四”英语考试模拟卷(桐乡)
浙师大杭幼师04级“三升四”英语考试模拟卷(桐乡)一、单项填空(本题有20小题, 每小题1.5分,满分30分)1. ――What’s ________ matter?――Nothing serious. Thanks.A.\B. aC. theD. an2. Jim can't work out the problem . I can't work it out _______.A. yetB. alsoC. eitherD. too3. ________ is important for us to be kind to disabled people.A. ItB. ThisC. ThatD. He4. In the meeting room we met the new teacher, ________ graduated from our school 10 years ago.A. which B who C. what D. whom5. Children are always advised ________ food that is rich in sugar and fat.A. not to eatB. not eatingC. to not eatD. be not eating6. It has been ________that the 2008Olympic Games will be held in China.A. toldB. spokenC. reportedD. noticed.7. We should help her when she is ________.A. in troubleB. in a troubleC. in the troubleD. in troubles8.I have two pens. One is red, ________ is black.A. otherB. anotherC. the otherD. the others9.The Brown flew to Kunming ________ a sunny morning.A. onB. inC. forD. at10. This book is worth _________.A. to read itB. reading itC. readingD. to read11. While _____ in the room, we were all very excited.A. waitedB. waitingC. to waitD. wait12. Her mother was out. She stayed at home ______ , but she didn’t feel_________.A. alone, lonelyB. lonely, aloneC. alone, alone D; lonely, lonely13. It was on a night in November I looked at the result of my work.A. whereB.C. whichD. that14 The boy broke his leg and, _______, had to lie in bed for a month.A insteadB in the endC as a resultD in return15.We’re sure you’ll be famous _______ an artist before long.A. asB. forC. withD. by16.In our school there are 3,000 students .A.after allB.in allC.at allD.above all17.Friendship helps us understand who we are, ________ we need each other and _______ we can do for each other.A. why; who B who; why C what; why D why; what18. ---- _________ I have a look at your new MP4?---- Certainly. Here you areA MustB MayC NeedD Would19. ------I’m sorry for what I have said just now.------___________________.A. There’s no need to explain.B. You shouldn’t say so.C. Be more careful next timeD. It doesn’t matter.20. "I think you are a good student . " "________. "A. No , I'm notB. It's very kind of you to say soC. No , I don't think so .D. That's all right二、阅读理解(本题有20小题, 每小题2分,满分40分)阅读下列短文并做每篇后面的题目。
小学语文三升四测试题
小学语文三升四测试题Prepared on 21 November 20213升4测试试题姓名:成绩:基础部分一、 组词秀()竟()泰()冠()秃()竞()奏()介()二、 填上合适的量词一()饭馆一()人家半()土豆条一()手套三、 造句大发雷霆:关怀:阅读部分四、 读句子,回答问题 “一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵....,重重复复....,透明的诗意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
”1、仿照加点的词再写三个这样的词语。
2、文中画线部分把比作。
五、 读短文,回答问题为了寻食,小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼,直到傍晚,才在一片绿叶上发现了一条小青虫。
他正想招呼伙伴们来分享“美味”,不料来了一只公鸡,抢先把虫吃了。
疲惫不堪(kan )的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡,叹了一口气,自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住着个蜘蛛,单靠一张网,得到的食物就吃不了,我得去跟他学本领。
”||小蚂蚁沿着树干往上爬,他看见蜘蛛正伸开八只脚,舒舒坦坦地趴在蛛网上,风一吹晃晃荡荡,高兴极了。
小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上,没一会儿,一只蚊子又“不请自来”。
小蚂蚁羡慕极了,央求道:“蜘蛛姐姐,把你的本领教给我吧!让我像你一样,织一张网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸(yi )该多好啊!”“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪。
“在我们的生活里,不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了一会儿说:“小蚂蚁,你最好在这里过一夜,看看我们是怎样生活的,行吗?”“行,我留下来。
”夜幕降临了。
月光下,蜘蛛闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累,打起瞌(ke )睡来了。
然而蜘蛛却忙碌起来,在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚里,好好的一张网给拆了。
小蚂蚁睁开朦胧(menglong )睡眼,疑惑地看着这一切。
蜘蛛把丝吃掉后,一刻也不停歇,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。
就这样她从天黑忙到天亮,才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性,第二天就粘不住飞虫,我就要挨饿。
2022部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷及答案(共5套)
部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷(一)(时间:90分钟满分:100分)类别基础回顾积累运用阅读理解快乐习作总分得分一、基础回顾。
(10分)1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。
(4分)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》2.读拼音拼音,写词语。
(6分)(1)2019年4月24日,随县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。
这场盛会jùjí()了一群爱好诗词的中小学生,既检验了孩子们的诗词储备量,又让全县师生xīn shǎng()了优美的中华诗词。
(2)qiān xū()谨慎、自强不息的中国科学家,用自己的智慧不断攀登科学高峰,他们是中国人的jiāoào()。
(3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún()好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟,它代表了中国青铜铸造jìshù()的一大成就。
二、积累运用。
(47分)1.用“√“选出下面句子中加点字的正确读音。
(4分)(1)这种鲜.(xiān xiǎn)花来自美丽的云南,我们这边鲜.(xiān xiǎn)少有人见过。
(2)透过门缝.(féng fèng),他看见妈妈正在灯下为他缝.(féng fèng)补衣服2.辨字组词。
(8分)验()资()透()沾()检()姿()诱()粘()3.把下列词语补写完整。
(4分)()竽充数双龙()珠望闻问()笔()纸砚()耳盗铃世界()名没精打()光()夺目4.给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(2分)释:①解释,说明;②消除,消散;③放开,放下;(1)因释.其耒来而守株,冀复得兔。
()(2)老师要求同学们对照注释.理解文章。
()5.选词填空。
(6分)飘动飘扬飘浮(1)2019年10月18日至27日,世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉举行。
印有“创军人荣耀,筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风(),彰显着武汉人民的热情期待。
三升四语文试卷
三升四语文试卷三年级四班语文模拟试卷一、看拼音,写词语。
(8分)1.循序渐进、装备精良、区域注册、验收合格。
2.显目标、掏套袍、膊力气、倾斜。
二、辨字组词。
(16分)1.蝇扰、醉翁、廷尉、律己。
2.绳索、碎片、延续、津液。
3.郊外、愉悦、检查、稳定。
4.校园、偷窃、捡拾、隐蔽。
三、词语收藏夹。
(19分)1.盛饭(shèng fàn)、宁可(nìng kě)、降落(jiàng luò)、挣钱(zhèng qián)、茂盛(mào shèng)、安宁(ān níng)、投降(tóuxiáng)、挣扎(zhèng zhá)。
2.(1)春暖花开、春色满园、春风化雨、春意盎然。
2)国色天香、国泰民安、国士无双、国家大事。
3)一心一意、四面八方、三位一体、五颜六色。
3.温暖的阳光、翠绿的植物、悠闲的海鸥、慈爱的母亲、洁白的沙滩、安详的神情。
4.洁白的房屋——端正、辽阔的声音——建造、宽敞的天空——节目、微弱的云朵——表演。
五、对号入座。
(4分)因为……所以……尽管……可是……不但……而且……既……又……1.爸爸不但给我买了许多书,而且还教我怎样读这些书。
2.这只小企鹅虽然还不能下海捕食,可是只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
3.认真阅读课文,我们就会发现大自然既充满生机,又隐藏着危机。
4.虽然南半球正是夏天,但是南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪。
六、句子训练营。
(8分)1.我的泪珠从眼里出来滚了豆大。
2.猎狗的气味惊醒了大象。
把句:大象被猎狗的气味惊醒。
3.我抱起一只全身灰色的小企鹅。
缩句:我抱起一只全身灰色的小企鹅。
4.怀丙捞XXX。
扩句:他怀念当年捞XXX的英勇事迹。
七、根据课文内容填空。
(6分)1.爱国敬业,报国不忘读书。
2.学而时之,不亦说乎?3.《塞下曲》的作者是唐代诗人XXX,其中前两句是:青青园中葵,朝露待日晞。
小学三升四语文试卷
小学三升四语文试卷(总5页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小而美2016暑三升四综合测评一姓名:学校:班级:得分:一、看拼音写词语。
(10分,每个词语1分)zé rèn cǎi zhāi qīng xiéjí bìng yōu yù()()()()()bǎo zhàng jù lǒnɡzēnɡ tiān má fɑn kuò dà()()()()()二、选词填空。
(6分,每空1分)减轻减少1、李奶奶病了,她的体重明显地( )了。
2、在家中,我们要做自己力所能及的事,( )爸爸妈妈的负担。
亲切亲密1、张奶奶对我们露出了( )的笑容。
2、我和我的同学关系( )极了。
愿望希望1、老师( )你能通过自己的努力取得好的成绩。
2、我的( )是当一名婚纱设计师。
三、在括号里,写出下列句子所用的修辞方法。
(7分,每空1分)比喻拟人夸张排比设问反问1. 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
()2. 每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
()3. 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
()()4. 危楼高百尺,手可摘星辰。
()5. 海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。
()6. 生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢()四、在原句上修改病句。
(4分,每题1分)1、你的意见我基本上同意,完全赞成。
2、今天,我很快完成了语文和各科作业。
3、秋天的北京是个美丽的季节。
4、我们应该爱护时间。
五、按要求写句子。
((5分,每题1分))1、妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
(连成一句话)2、他拿走了我的书。
(陈述句)把字句:。
小学三升四语文衔接班试卷
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字音、字形完全正确的一项是()A. 耕田(gēng tián)老虎(lǎo hǔ)B. 领导(lǐng dǎo)前进(qián jìn)C. 精彩(jīng cǎi)知识(zhī shì)D. 看见(kàn jiàn)保卫(bǎo wèi)2. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 这本书里的故事引人入胜。
B. 他学习成绩优异,受到老师和同学们的夸奖。
C. 我们要热爱祖国,保卫边疆。
D. 这个小男孩非常聪明,一会儿就学会了新的单词。
3. 下列成语中,书写正确的一项是()A. 守株待兔(shǒu zhū dài tù)B. 一鸣惊人(yī míng jīng rén)C. 画蛇添足(huà shé tiān zú)D. 滥竽充数(làn yú chōng shù)4. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是()A. “这朵花真美啊!”小红高兴地说。
B. 他在图书馆里看了整整一个下午的书。
C. 语文老师微笑着走进教室,同学们热烈地鼓掌。
D. 小明今天生病了,不能去学校上课。
5. 下列词语中,字形、字义完全相同的一项是()A. 愉快(yú kuài)愉悦(yú yuè)B. 明白(míng bái)清楚(qīng chǔ)C. 难过(nán guò)难受(nán shòu)D. 快乐(kuài lè)快活(kuài huó)6. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 这本书就像一位智者,教会了我很多道理。
B. 老师是我们的引路人,引领我们走向知识的海洋。
部编版语文三年级升四年级分班考试语文考试模拟试卷(三套)
部编版语文三年级升四年级分班考试语文考试模拟试卷(一)(时间:90分 满分:100分)一、积累运用。
(50分)1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子,看谁写得最漂亮。
(5分) 五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
2.读拼音,把对应的字词写在田字格里。
(6分)3.读句子,给加点的字选择正确的读音打“√”。
(5分)(1)这两批货物都打折.(zh ē zh é sh é)出售,严重折.(zh ē zh é sh é)本,他再也经不起这样折.(zh ē zh é sh é)腾了。
(2)他挣.(zh ēng zh èng)扎了半天,终于从歹徒手中挣.(zh ēng zh èng)脱出来,撒. (s ā s ǎ)腿就向人多的地方跑去。
(3)张老师称.(ch èn ch ēng ch èng)得上是一位称.(ch èn ch ēng ch èng)职的好老师。
(4)这两件瓷器的模.(m ó m ú)样很相似,就像一个模.(m ó m ú)型做出来的。
4.认真区别,再组词。
(4分)历( ) 密( ) 竿( ) ( ) 厉( ) 蜜( ) 杆( ) ( )5.读句子,选择恰当的词语填空。
(4分)变幻 变换(1)一天结束了,落日的余晖不时( )着颜色。
(2)他周末在家把家具都( )了一下位置。
继续 持续儿 寺 走(3)这场暴雨已经( )一个星期了,再这样下去庄稼会涝死的。
(4)他们奇怪地互相望了一眼,又( )吃了起来。
6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。
(6分)熟:①植物果实完全长成;②因常见或常用而知道得清楚;③熟练;④程度深。
(1)这件事必须经过深思熟.虑才能做决定。
( ) (2)平时很熟.的曲子,今天却总也弹不准。
( ) (3)果园里的梨熟.了。
【暑假衔接】知识点专题11课内阅读(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题11 课内阅读阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。
《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性,重视阅读方法的指导。
在小学三、四年级,学习的阅读重点指导段的阅读、构段的方式、文章的表达顺序、把握文章的主要内容、体会文章的感情、简单的阅读评价。
养成喜欢阅读,善于阅读的良好习惯,整体提高语文素养。
1.课内阅读需要掌握的知识。
(1)段的认识一般分为两种:一种是自然段(又叫小节),一种是意义段。
一组句子围绕一个特定的意思,按照一定的顺序,采取适当的方式组合起来,就形成了自然段。
意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面,按照一定的顺序,采取适当的方式组合起来的。
(2)构段方式总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系(3)文章的表达顺序按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方面、按文章的构段方式(4)把握文章的主要内容段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法(5)体会文章的思想感情。
一般可以采用:从分析题目入手法。
从中心句入手。
从文章的重点段入手。
从分析主要人物入手。
从分析文章中的抒情和议论入手。
2.三年级主要学习段的阅读和对文章主要内容的把握。
阅读一篇文章,要先通读全文,初步了解全文讲的是什么,然后再一个自然段一个自然段地仔细阅读,知道每个自然段讲的是什么,再看看哪几个自然段讲的是同一个意思,把讲同一个意思的自然段归并在一起,划分出逻辑段(也就是意义段),再根据每段的段意,归纳出文章的主要内容,最后体会文章的思想感情,领悟文章的写作方法。
四年级对课文阅读的掌握要求进一步提高,重点学习篇章的阅读,把握文章的主要内容、体会文章的中心、领悟文章的写法。
阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分,它几乎包含了语文的所有知识与能力,题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。
四年级对阅读方法的掌握和运用比三年级难度更大一些。
三升四语文试卷
三升四语文试卷一、用“√”标出带点字的正确读音。
(3分)漂.白(piào piǎo) 应和.(hâhã) 潮.湿(cháo zhāo)大厦.(shà xià)几.乎(jǐ jī) 桂冠.(guān guàn)二、看拼音,写词语。
(10分)huáqiáo zhìliáo chéng rèn píng wěi yǔ zhòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )duókuíhōng míng huán jìng pǔ tōng gū fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的形近字、多音字组词。
(8分)恕()苞()换 ( ) 症()怒()胞()焕()证()侍()虑()谅()聆()待()虎()惊()铃()四、照样子,写词语。
(6分)例:绿油油皑皑雪峰五花八门(含有数字)_________ _________ __________________ _________ _________五、选词填空。
(4分)平静安静1、图书馆里虽然有很多人,但是大家都能自觉地保持()。
2、望着小姑娘远去的身影,我的心情久久难以()。
辽阔宽阔1、我家门前有一条()的公路。
2、一匹骏马在()的草原上尽情地奔跑。
六、按要求写句子。
(6分)1、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
(缩句)___________________________________2、一个能为自己过失负责的人,将来不会有出息的吗?(改为陈述句)____________________________________3、在几门功课中,语文对我最感兴趣。
(修改病句)_____________________________________七、判断下面各题,正确的打“√”,错的“×”。
三年级语文测试卷含答案
人教版语文小学三年级升四年级测试卷试卷说明:1、本试卷满分 100 分,考试时间 50分钟第一部分:基础知识积累及运用(30分)一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(4分)ǒu ěr tuò mò xī miè xiàɡuì二、我会按要求答题。
(13分)1、我会用“”划出下列带点字的正确读音。
(3分)教.(jiào jiāo)室呼啦圈.(quān juàn)装载.(zài zǎi)教. (jiào jiāo) 书羊圈. (quān juàn) 记载.(zài zǎi)2、我知道要先比一比,再组词,千万别弄错哟。
(6分)忧()继()旅()持()普()犹()断()旋()特()谱()3、我会照样子填词。
(4分)清对浊动对()吞对()()对()功对罪守对()得对()()对()三、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
(2分)闻:(1)听见(2)听见的事情,消息(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻.()。
2、你闻.一闻,这是什么味道?()3、耳闻.不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。
()4、姚明是举世闻.名的篮球运动员。
()5、这种事情我闻所未闻.。
()四、把下面的句子补充完整。
(6分)1、,礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早,。
3、穿花蛱蝶深深见,。
4、夜里星光明,。
5、,鸟笼里飞不出雄鹰。
6、请写一句你积累的名言或谚语(不及本卷相同)五、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!(5分)第二部分阅读积累及运用(30分)1.阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。
(12分)小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽.(jǐn jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆.(ɡān ɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
三年级升四年级语文试卷【含答案】
三年级升四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁?A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词?A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自哪首诗?A. 《静夜思》B. 《登高》C. 《游山西村》D. 《江雪》5. 下列哪个句子是倒装句?A. 我喜欢吃苹果。
B. 苹果我喜欢吃。
C. 喜欢吃我苹果。
D. 喜欢我吃苹果。
二、判断题(每题1分,共5分)1. 《水浒传》是四大名著之一。
()2. “一问三不知”是指不知道答案。
()3. “春暖花开”是形容春天的景象。
()4. “不耻下问”是指不以向学问比自己差的人请教为耻。
()5. “一日不见,如隔三秋”是形容时间过得很快。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “三人行,必有我师”出自《论语》。
2. “早起的鸟儿有虫吃”是一句谚语。
3. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
4. “千山鸟飞绝,万径人踪灭”出自《江雪》。
5. “近朱者赤,近墨者黑”是形容人的性格会受到周围环境的影响。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《西游记》的主要情节。
2. 请解释“一寸光阴一寸金”的意思。
3. 请简述“草船借箭”的故事。
4. 请解释“画蛇添足”的意思。
5. 请简述“愚公移山”的故事。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“一……就……”造句。
2. 请用“虽然……但是……”造句。
3. 请用“如果……就……”造句。
4. 请用“不仅……而且……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《水浒传》中的人物形象。
2. 请分析《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请写一篇关于春天的作文。
2. 请写一篇关于友情的作文。
小学语文三升四测试卷
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是()A. 悠然自得(yōu rán zì dé)B. 欣喜若狂(xīn xǐ ruò kuáng)C. 水滴石穿(shuǐ dī shí chuān)D. 一蹴而就(yī cù ér jiù)2. 下列句子中,用词不当的是()A. 这本书非常有趣,我一口气就读完了。
B. 他成绩优异,深受老师和同学们的喜爱。
C. 我们要学会独立思考,不要盲目跟风。
D. 妈妈的手艺真是一绝,做的饺子鲜美可口。
3. 下列词语中,与“乌黑”意思相近的是()A. 深蓝B. 金黄C. 漆黑D. 浅绿4. 下列句子中,修辞手法使用错误的是()A. 夜晚的星空,像一张黑布,点缀着无数闪亮的宝石。
B. 这本书像一座宝库,让我受益匪浅。
C. 小明学习非常刻苦,像一块石头一样坚硬。
D. 雨后的彩虹,像一座七彩的桥梁。
5. 下列词语中,加点字读音与其他三个不同的一项是()A. 河流(hé liú)B. 热情(rè qíng)C. 美丽(měi lì)D. 悲伤(bēishāng)6. 下列句子中,语序不当的是()A. 我们在课堂上积极发言,受到了老师的表扬。
B. 小明因为成绩优秀,被选为班长。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
D. 我把作业做完了,可以去玩了。
7. 下列词语中,与“一帆风顺”意思相近的是()A. 一马当先B. 一鼓作气C. 一心一意D. 一丝不苟8. 下列句子中,标点符号使用错误的是()A. “你今天怎么这么早就回来了?”妈妈问。
B. 小明的妈妈是一位教师,她工作非常认真。
C. 我们要热爱祖国,保卫祖国。
D. 他不仅学习成绩好,而且热爱劳动。
9. 下列句子中,用词不当的是()A. 这本书内容丰富,插图精美。
B. 小明考试得了满分,高兴得合不拢嘴。
新思维暑期三升四年级语文检测试题
新思维暑期三升四年级语文检测试题姓名:分数一、基础知识1、一锤定音。
(用横线画出正确的读音)散(sǎn sàn)发铺(pū pù)桥待(dāi dài)会瞠目结舌(chēng táng)渲(xuān xuàn)染乘载(zǎi zài)2、火眼金睛。
(比一比,再组词。
)膝()虚 ( ) 瑞 ( ) 峻 ( )漆()虑()端()竣()3、按要求写句子。
⑴小鸟掠过湖面。
扩句:________________________________________________。
⑵田野里盛开着许多美丽的野花。
缩句:________________________________________________。
⑶一件件古代发明,是我们祖先智慧的结晶,那个中国人会不自豪呢?为陈述句:________________________________________________。
⑷国宝大熊猫如今面临着危险,我们不能袖手旁观。
改为反问句:______________________________________________。
⑸所有任何困难都下不到我们。
(修改病句)_____________________________________________ _。
4、关联词语的运用加上适当的关联词语,把两句话合成一句话,使句子更简洁。
(1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
(2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
(4、你没有告诉我。
我知道了。
(5、我们发动群众。
我们很好地完成了上级交给我们的任务。
5、读下列词语,读音完全正确的是()组。
A.纠缠jiū chán 障碍zàng àiB. 纠缠jiū chán 障碍zhàng ài6.“盛”在字典里有多种解释:①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。
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三升四语文测试
一、古诗词填空
1.树树皆秋色,。
2.乡泪客中尽,。
3.,松柏有本性!
4.春蚕到死丝方尽,。
5.只见草萧疏,水萦纡。
6.军听了军愁,民听了民怕。
?
7.,山是眉峰聚。
8.无限山河泪,!
9.夫君子之行,,。
10.报君黄金台上意,____________________________。
11.________________________,游子不顾返
12.永结无情游,_________________。
13.时难年荒世业空,________________________。
14.黑云压城城欲摧,____________________________。
15.____________________________,辞根散做九秋蓬。
16.《左迁至蓝关示侄孙湘》颔联:________________,
______________。
17.,斜晖脉脉水悠悠。
18.塞下秋来风景
异,。
二、阅读训练
(一)我为白菜狂的日子
莫言12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问,“您要把它们……”
“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。
“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。
透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。
最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜。
因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。
我和母亲格外关照它。
尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。
寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。
我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。
母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。
我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。
母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。
我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。
但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。
撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。
母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。
母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。
我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”
“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。
这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。
终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。
”
母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。
”
我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。
我报了一个数字,母亲跟着报出。
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。
”我说。
“这孩子,说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。
我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。
我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘”我哭着说,“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
(选自《杂文选刊》2013.4有删改)
16.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?(4分)
17.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(4分)
18.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?(4分)
19.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?(4分)
20.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?(4分)
(二)另一种珍爱
乔叶
①曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。
感动之余,我忽然想到人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己、热爱自己。
如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢?
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道:“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。
”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。
我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢?
⑤学会爱自己,不是让我们自我姑息、自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。
我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。
这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己,不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。
然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑧学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。
因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。
1.题目“另一种珍爱”指的是什么?“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的?
2.有人认为第③段的论据有些多余,你认为呢?请说说你的看法。
3.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
4.感知第⑥段文字的内容,为其补写一个事实论据。
5.作者为什么说“学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界”?。