一节特别的音乐课作文1000字
有趣的音乐课作文（15篇）
有趣的音乐课作文有趣的音乐课作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的音乐课作文1在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。
当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。
过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。
在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。
游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。
只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。
最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。
有趣的音乐课作文2在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。
当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。
老师来了，“同学们好！”“老师好。
”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。
”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。
首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。
老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。
特殊的音乐课范文
特殊的音乐课范文“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一群欢快的小鸟飞进了音乐教室。
这可不是一节普通的音乐课，为啥这么说呢？且听我慢慢道来。
我们的音乐老师，那可是个超级有趣的人。
今天一进教室，他就神秘兮兮地把一个大盒子放在讲桌上，然后眼睛滴溜溜一转，说：“同学们，今天咱们上一堂不一样的音乐课。
”这可把我们的好奇心都勾起来了，一个个伸长了脖子，像一群好奇的小鹅。
老师先让我们闭上眼睛，然后一阵窸窸窣窣的声音之后，他说：“睁眼吧！”我们睁开眼一看，只见讲桌上摆着一堆奇奇怪怪的东西，有破了几个洞的铁桶，有长短不一的竹筒，还有一些破铜烂铁，这都是啥呀？难道今天要开废品回收课？老师看着我们疑惑的表情，哈哈一笑说：“今天呀，咱们不用乐器，就用这些东西来演奏音乐。
”啥？用这些破玩意儿演奏音乐？这可真是闻所未闻。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都分到了一些“特殊乐器”。
我们组拿到了一个铁桶和两根竹筒。
一开始，我们都有点懵，不知道从何下手。
我试着用手敲了敲铁桶，“哐哐”的声音又沉闷又难听，像一头生病的老牛在叫。
旁边的同学用竹筒互相敲了敲，那声音“哒哒哒”的，毫无节奏可言，整个就像一群小老鼠在打架。
但是老师可没灰心，他在各个小组之间穿梭，一会儿给这个组指点一下，一会儿给那个组示范一下。
他拿起一个铁桶，用一根小木棒轻轻敲打着桶边，那声音居然变得清脆起来，就像雨滴打在瓦片上，“滴答滴答”的，可好听了。
我们都惊讶地张大了嘴巴，原来这破铁桶还能发出这么美妙的声音呢。
受到老师的启发，我们也开始琢磨起来。
我想了个主意，把铁桶斜着放，这样敲起来声音会有高低的变化。
另一个同学用竹筒有节奏地敲打着铁桶的不同部位，你还别说，这声音渐渐地变得有模有样了。
我们小组的“铁桶竹筒交响曲”慢慢成形了。
其他小组也不甘示弱，有个小组把几个小铁罐用绳子串起来，摇晃起来“哗啦哗啦”的，就像风铃在唱歌。
还有个小组把一个大破铜盆当成了鼓，用两个木棒敲得“咚咚咚”的，那气势，就像在战场上擂鼓助威呢。
一节音乐课作文（15篇）
一节音乐课作文（15篇）一节音乐课作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的一节音乐课作文，欢迎大家分享。
一节音乐课作文1今天上午第一节课黄老师给我们上了一节公开课，后面有很多的老师在听课，所以我们表现得很好，我们还学了一首特别的歌----京剧。
上课了，黄老师打扮得十分漂亮，可见这一次的公开课十分重要。
刚开始黄老师还神神秘秘的说：‘今天我来给大家唱一首歌，你们看老师做了哪些动作。
”一段歌曲唱完，大家的掌声止不住的’啪啪“的响了起来。
下面我们学习少一点的京剧,老师让我们起立，和老师一起做动作，戴欣然做得不错，老师把他叫上来。
让她表演一下，可是她在上面太紧张了，做的不是太好，可是老师还是微笑着让她回座位去了。
这节音乐课我学习了有着中国传统文化的一首歌，那就是----京剧，这节课我很开心！一节音乐课作文2小雨淅沥沥的下着，而今天下午我们又有节音乐课，午预习下课铃声一响，我们就走上音乐之课的殿堂。
但是有点不巧的是当时我和薛子航正在数数学本，所以就迟到了。
我们在敲门，第一次咚咚咚没声音，敲了第二次还是没有。
敲了第五次时才有人开门。
干是我和薛子航在众人的目光下尴尬地进了教室。
过了一会儿内心终于平静了，老师弹着琴同学唱着歌这美景岂不正好。
但是出现了点小插曲那就是薛子航。
只见他把板凳上跷起，手里玩弄着表。
丝毫没听老师讲课。
这不音乐老师过来说：“你能不能坐好。
”说的不管用我们的老师就用了三招。
薛子航就被治得服服帖帖了，用手使劲按下，再用手把他扳回来。
薛子航就像个小猫一样被治得服服帖帖了。
看到此情景同学们都笑了起来。
没想到威风的副班长也有这种时候。
希望大家好好学习，在期中考试中取得好成绩。
一节音乐课作文3在我这一生中听过的音乐里，有许许多多有趣、迷人的乐曲，但是，我最喜欢的是那首简单而温馨的《只要妈妈露微笑》。
难忘的音乐课作文(通用15篇)整理
难忘的音乐课作文(通用15篇)整理难忘的音乐课作文(通用15篇)在学习、工作、生活中，大家肯定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。
那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的难忘的音乐课作文，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
难忘的音乐课作文1“明天的其次节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”，自己没事可以回去预习一下。
”音乐老师熊老师说道。
其次天，我们迫不及待的来到教室，等待着老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温顺的面孔，我不禁沉醉在锣鼓经里了。
接着，老师又问我们：“你们熟悉什么乐器呢”?我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。
我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。
接下来是演奏部分，许很多多的同学踊跃举手参与这次表演的锣鼓经呢。
最终老师说：“感谢大家的参加。
”二非常钟的音乐课很快就结束了。
上完了这节课我熟悉了许多的乐器，还对埙产生了爱好。
难忘的音乐课作文2“音乐使人高尚，音乐使人充实，音乐使人喜爱生活。
”记得三年级那一节音乐课，我观察音乐老师满脸的笑容提着录音机来给我们上课。
首先，老师先让我们把书翻到14页，老师说：“今日，我们来学习《每当我走过老师的窗前》，老师先让我们听一遍，再让我们轻唱一遍，”老师又说：“在大声唱一遍，”我们仿佛就看到了，看到了老师正在光明的灯光下，给我们批改作业，哎，老师可真辛苦呀！音乐能使人的心情更加欢快，每当我唱起这奇妙的歌时，我就感觉到了老师的辛苦是为了培育人才。
过了一会儿，我才学会，我才刚学会就下课了，我特别这节音乐课，由于，这节音乐课不仅能使我们增加学问了，还能让人们舒情地享受这奇妙的梦幻音乐，啊，音乐真奇妙呀！我宠爱这一节音乐课，这节难忘的音乐课，我永久不会遗忘的！假如我遇到困难时，我一唱起这首歌，我就快乐啦！难忘的音乐课作文3“萤火虫萤火虫渐渐飞，夏夜里夏夜里风轻吹……”你听，多么响亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来，是我们班在上音乐课呢!戴老师先教我们唱谱子，这首《萤火虫》是中速的，而且旋律特别美丽、悦耳，第一遍听的时候我简直入了迷。
音乐课作文5篇
音乐课作文5篇音乐课作文篇1这天，老师给我听了一首悦耳的音乐。
随着歌声，我仿佛看到一群人，来到了一片热闹的森林中，召开了一场盛大的音乐会，并放出了美妙的音乐。
音乐声吸引来了一群活泼可爱的小动物，它们加入了这场盛大的晚会。
动物们有的唱，有的跳，有的“弹吉他”，有的吹笛子。
好不畅快。
青蛙坐在绿色的舞台上，“呱呱”地放声唱歌；蟋蟀在草丛中，用它的“小吉他”给青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打着节拍；连鹅姑娘都跟着音乐声大摇大摆地跳起舞来，并用宽大的翅膀给它们“鼓掌喝彩”。
小鸟唱歌家们也循着声音从遥远的山边飞来，用委婉清脆的歌喉给它们加点“颜色”，音乐会变成了一场美妙的狂欢！最终，音乐会结束，小动物们依依不舍地离开了，洒下了一路的欢歌笑语和一片皎洁的月色。
音乐课作文篇2西安大雁塔的音乐喷泉，是亚洲雕塑规模最大的喷泉，它位于大雁塔的北广场。
大雁塔的音乐喷泉共分为三层，每层的喷泉喷出来的水花都不一样：有的是交叉着的，有的像一朵朵盛开的花朵那样美丽，还有的像一把把撑开的小伞，从上面不断地滚落下一颗颗亮晶晶的珍珠……音乐喷泉的面积可真是大啊！南北约300余米，东西宽约100余米，是目前亚洲最大的喷泉广场。
据说，表演一次要花费一万多元人民币呢！随着音乐响起，数不清的水柱冲天而起，好像千万粒散落的珍珠。
在我回味的时候，那珍珠又变成了柔柔水伞、蒙蒙水5，水精灵们仿佛被施了魔法一般，在空中翩翩起舞。
一会儿，音乐变成了高雅的芭蕾舞曲，可爱的水精灵们也摇身一变，变成了舞姿美妙的芭蕾仙子。
眼前的水幕时而高，时而低，时而缓，时而急，有时腾起巨大的水幕，有时洒下串串水珠。
远处的喷泉更是壮观，像一朵朵巨大的莲花，时而绽放，时而合拢。
这么美得音乐喷泉，看得我眼睛都不舍得眨一下，生怕会错过精彩的瞬间。
假如你在黄昏时来到音乐喷泉，你会发现：在五颜六色的射灯的照射下，日间的一颗颗珍珠，变成了紫色的宝石、粉色的玛瑙、蓝色的钻石从天空落下来，掉在你身上的同时，瞬间变成柔柔的水滴，有趣味极了！我看着看着，觉得本身仿佛置身于一座晶莹的水晶宫里，在我的身边，跳动着一颗颗活泼可爱的小水珠，随着音乐跳动着、舞蹈着……音乐课作文篇3我们家有一张《世界古典名曲大全》的碟子。
音乐课作文（精选10篇）
音乐课作文（精选10篇）音乐课作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的音乐课作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐课作文1这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的音乐老师了。
”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。
还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。
老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。
我高兴的，合不拢嘴。
我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。
音乐课作文2新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。
不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。
还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。
我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。
老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。
半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。
到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。
特殊的音乐课作文
特殊的音乐课作文在我的学习生涯中，上过无数节音乐课，但有一节音乐课，却格外特殊，至今都深深地印在我的脑海里。
那是一个阳光明媚的上午，和往常一样，我们满心欢喜地等待着音乐老师的到来。
当上课铃声响起，音乐老师踩着轻快的步伐走进了教室。
然而，与以往不同的是，她的手上没有拿着熟悉的乐谱，而是提着一个大大的黑色袋子，脸上挂着神秘的笑容。
“同学们，今天这节音乐课，咱们来点不一样的！”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅，大家纷纷开始猜测到底会有什么不同。
只见老师慢慢地从袋子里拿出了一堆奇奇怪怪的东西，有小竹筒、小铃铛、小鼓，还有一些我们叫不上名字的乐器。
“哇！”同学们都忍不住发出了惊叹声。
“今天，我们要自己动手制作乐器，然后用自己制作的乐器来演奏一曲！”老师的这句话让原本就兴奋不已的我们更加激动了。
说干就干，老师把我们分成了几个小组，每个小组都分到了一些材料。
我所在的小组拿到了几根小竹筒、一些绳子和几个小木块。
我们一开始都有些不知所措，不知道该从哪里下手。
“咱们先想想，怎么能让这小竹筒发出声音呢？”组长挠了挠头说道。
“要不，咱们在竹筒上钻几个洞，然后用绳子把小木块穿过去，拉动绳子，说不定就能发声了。
”我提出了自己的想法。
大家一听，觉得好像有点道理，于是就开始动手操作起来。
我负责钻孔，这可真是个技术活，稍不注意，就钻歪了。
钻了好几个孔，才终于有一个满意的。
“哎呀，我这手都酸了！”我甩了甩发酸的胳膊，嘟囔着。
旁边的同学笑着说：“别急别急，马上就好了。
”经过一番努力，我们终于把小木块穿好了绳子，绑在了竹筒上。
接下来就是最关键的一步——试音。
组长小心翼翼地拉动绳子，只听见“嘎吱”一声，那声音难听极了，就像破旧的木门发出的声音。
“这啥呀，太难听了！”一个组员忍不住抱怨道。
“别灰心，咱们再调整调整。
”组长鼓励着大家。
于是，我们又开始各种尝试，调整小木块的位置，改变绳子的松紧度。
终于，在我们的不懈努力下，竹筒发出了清脆悦耳的声音。
一节音乐课作文
一节音乐课作文一节音乐课作文无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的一节音乐课作文，希望能够帮助到大家。
一节音乐课作文1今天有一节特殊的音乐课。
我们像平常一样上着音乐课。
刚开始，音乐伍老师先让我们练习唱六一儿童节那天要表演的一首歌《长江之歌》，让我们唱得更加熟练。
可是我们唱到一半时，突然伍老师莫名的去开门，从门口走进来的人竟然是李校长，教室里的同学们你看我，我看你，向校长热情地打招呼和问好。
然后李校长面带笑容地对我们说：“同学们，你们好啊！我在门口听你们唱的《长江之歌》十分好听，而且也勾起了我的回忆，因为这首歌给我的印象最深，也是因为我唱了这首歌30年啊。
但是你们唱的时候要有感情，来吧，我跟你们一起唱一次好不好？”“好！”我们都高兴得大叫道。
接着，伍老师的钢琴声缓缓地飘进我的耳朵里，美妙的音乐一下子就把我带入了当时的情景，李校长的演唱让我的眼前出现了那汹涌澎湃的长江和我们伟大的祖国。
这也更能让我有感情的和校长一起唱的更加动听——“你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概……”经过李校长的指导，我发现自己唱得也是越来越好听。
我很感谢李校长给我们做出了很好的示范，学会用歌声表达对祖国的爱。
一节音乐课作文2四年多来，我上过无数堂课，给我印象最深刻的是去年一堂音乐公开课。
这堂课的主题是“笛子与箫。
”当老师问我们：“谁知道笛子与箫的区别呢？”我们都摇摇头，你看看我，我看看你，无人回答出来。
“请看大屏幕。
”大屏幕上出现了几支笛子和箫。
从屏幕上我们分别认识了笛子和箫的形状，又了解了它们的种类和特点。
老师又问：“你们知道箫和笛子吹出的声音有什么区别吗？”我们再一次摇摇头。
“下面请同学们欣赏两段音乐。
”音箱中首先流淌出缓慢而低沉的音乐是多么悠扬，老师告诉我们这是箫声。
接着，老师有播放第二段音乐，这是和第一段截然不同的音乐，它时而清脆欢快，时而婉转，像是枝头上的黄鹂在欢唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙极了。
【六年级作文】一节特别的音乐课
【六年级作文】一节特别的音乐课“丁冬，丁冬——”上课了，我像往常一样愁容满面地回到教室。
过了一会儿，音乐老师迈着轻快的步伐来到教室。
她脸上的笑容像一缕春风，立刻让学生们感到亲切和温暖。
大家突然变得精力充沛，挺直了腰。
开始上课了，音乐老师首先让同学们欣赏了《龟兔赛跑》的音乐故事。
这首乐曲悠扬动听，清脆欢快，像光阴的长调，像阳光的音符，又像宝藏的乐谱。
这一切，让同学们深深地陶醉其中。
一边听着流水般的音乐，老师一边向我们讲《龟兔赛跑》的故事，虽然这个故事大家都已耳熟能详，但我们还是全神贯注地听着，比以前任何时候都认真，仿佛天地间就只剩下那着变幻无穷的乐曲和那个熟悉的故事，连空气也似乎被染上了音乐的色彩。
乐曲仿佛带我走进了故事里，我的眼前好像浮现了小乌龟的身影；看哪，坚持不懈的小乌龟正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小乌龟的汗水顺着额头滴下来，小乌龟走过的路上撒满了汗水。
一步、两步、三步……小乌龟超过了树下沉睡着的兔子，但小乌龟仍没有停下，它爬啊爬，爬啊爬，终于小乌龟爬到了终点。
这个时候，兔子也醒了，它一路飞奔，却已经来不及了……音乐结束后，我又回到了课堂。
老师开始问：“你觉得这音乐怎么样？”听了这个问题后，学生们一个接一个地抬起头，眼睛闪闪发光，每个人都高举双手。
老师微笑着叫了一个同学的名字。
同学站了起来，听的时候脸上仍然挂着一种轻松的感觉——似乎她还没有从优美的旋律中醒来。
“我感到一种永不放弃和坚持不懈的精神。
”当她讲完时，全班爆发出雷鸣般的掌声。
然后，一个又一个学生发表了演讲。
从他们的演讲中，我也学到了很多：只要你有信心，有毅力，愿意吃苦，为自己的目标不懈努力，你就能把事情做好；相反，如果你骄傲自大，轻视他人，放松警惕，你就会急剧下降，无法恢复。
随后，老师又分别让一位女同学扮演兔子，一位男同学扮演乌龟，随着音乐，为同学们重演了故事。
随着乐曲的跌落起伏，两位同学的表演变幻无穷，他们把角色演绎得惟妙惟肖，栩栩如生。
一堂别开生面的音乐课作文
一堂别开生面的音乐课作文说起音乐课，在我的印象里，大多是老师弹琴，我们唱歌，按部就班，平平常常。
然而，前不久的那堂音乐课，却完全颠覆了我的认知，让我至今难以忘怀。
那天，上课铃声响过之后，音乐老师像往常一样，面带微笑地走进了教室。
但与以往不同的是，她的手里没有拿着乐谱，而是提着一个大大的黑色袋子。
大家都好奇地盯着那个袋子，心里暗自猜测着里面装的是什么。
老师把袋子放在讲台上，神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天这堂音乐课，咱们来点特别的。
”说完，她从袋子里拿出了一堆五颜六色的东西，有小鼓、沙锤、三角铁，还有一些我们叫不出名字的乐器。
“哇！”教室里顿时一阵惊呼，同学们的眼睛都亮了起来，兴奋地交头接耳。
“别着急，别着急。
”老师笑着摆摆手，“咱们先来分组，每个小组选择一种乐器。
”很快，我们就分成了几个小组，我所在的小组分到了沙锤。
这沙锤看起来简单，就是两个木头做的圆球，里面装着一些沙子，可拿在手里一摇，却能发出沙沙的声音，特别有趣。
“现在，大家先自己研究一下手中的乐器，试着找出不同的演奏方法，然后咱们一起合奏一曲。
”老师的话音刚落，教室里就热闹了起来。
我拿着沙锤，一会儿轻轻地晃动，声音轻柔舒缓；一会儿用力地摇动，声音变得响亮急促。
同组的小伙伴们也都在尝试着，大家的脸上洋溢着兴奋和好奇。
不一会儿，老师拍了拍手，说：“好了，同学们，咱们开始合奏吧。
”老师拿起指挥棒，轻轻一挥，第一组的小鼓率先敲响，“咚咚咚”，那声音像是沉稳的心跳。
紧接着，我们组的沙锤也加入了进来，“沙沙沙”，仿佛是微风拂过树叶。
其他小组的三角铁、木鱼等乐器也依次奏响，各种声音交织在一起，居然组成了一首奇妙的乐曲。
一开始，大家的节奏还不太统一，有些混乱。
但在老师的耐心指导下，我们逐渐找到了默契，音乐也变得越来越和谐动听。
那一瞬间，我仿佛感受到了音乐的魔力，它让原本毫不相干的声音融合在一起，变成了美妙的旋律。
在合奏的过程中，我注意到旁边的小李同学，他平时上课总是调皮捣蛋，可这一次，他却格外认真，眼睛紧紧地盯着老师的指挥棒，手中的三角铁敲得有模有样。
特殊的音乐课作文
特殊的音乐课作文“丁零零……”上课铃响了，这可不是普通的上课铃，这是我们最爱的音乐课的铃声。
我就像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地进了音乐教室。
一进教室，就看见音乐老师站在那儿，脸上带着神秘的笑容。
那笑容就像猫抓到老鼠之前的那种得意，让我心里直犯嘀咕：“今天这音乐课肯定不简单。
”老师清了清嗓子说：“同学们，今天咱们不上普通的音乐课，咱们来一场音乐大冒险！”啥？音乐还能大冒险？大家都瞪大了眼睛，好奇得不得了。
老师先把我们分成了几个小组，然后拿出一堆奇奇怪怪的乐器。
有长得像个大葫芦的埙，还有那些小得像个铃铛一样的碰铃，更有那看起来像个大锅盖的手鼓。
我瞅着这些乐器，心里想：“这都是些啥呀？能搞出啥音乐来呢？”我们组分到了埙。
那埙摸起来凉凉的，上面有好多小孔。
老师说：“这个埙啊，可有着古老的历史，它吹出的声音就像从遥远的古代传来的一样。
”我试着把埙放在嘴边吹了一下，“呜——”那声音就像鬼哭狼嚎似的，把我自己都吓了一跳，旁边的同学笑得前仰后合。
再看看其他组，拿碰铃的那组，两个同学拿着碰铃就像敲钟一样，“叮叮当当”，声音清脆得很，不过他们敲得毫无节奏，就像两只小猴子在乱敲一气。
拿手鼓的那组可就热闹了，一个同学用力过猛，差点把手鼓当成了盾牌，另一个同学则像在敲非洲鼓一样，拍得震天响。
老师在教室里走来走去，一会儿皱皱眉头，一会儿又露出笑容。
最后他实在忍不住了，说：“停，停，你们这是在制造噪音，不是在演奏音乐。
”我们都不好意思地低下了头。
然后老师就开始一个一个地教我们。
他先拿起埙，轻轻一吹，那声音就像秋风扫过落叶，低沉而悠扬。
我们都看呆了，原来埙可以吹出这么好听的声音啊。
老师一边教我们指法，一边说：“吹埙啊，就像和一个老朋友聊天，要温柔，要有感情。
”我按照老师说的方法试了试，还真吹出了几个比较像样的音。
经过一番折腾，我们各个小组又重新开始演奏。
这次可就不一样了，埙的低沉、碰铃的清脆和手鼓的欢快交织在一起，就像一场奇妙的音乐会。
初一叙事作文：一堂难忘的音乐课
初一叙事作文：一堂难忘的音乐课那是一个阳光明媚的下午，我们的音乐课一如既往地充满了欢笑和音乐。
然而，那堂课却让我难以忘怀，它不仅让我对音乐有了更深的理解，也让我明白了人生的真谛。
上课铃声响起，我们整齐地坐在座位上，期待着老师的到来。
音乐老师，一个年轻而充满活力的女子，走进了教室。
她微笑着，手里拿着一些五颜六色的乐器和一张张精美的乐谱。
她告诉我们今天我们将学习一首新的歌曲，并展示了我们从未见过的乐器和音乐形式。
我们按照老师的指示，开始学习新的乐谱。
每个人都全神贯注地听着，看着老师的示范，尝试着演奏。
我尤其喜欢那个看似神秘的乐器，它发出一种美妙的旋律，让我陶醉其中。
然而，就在我们即将结束课程的时候，老师突然停了下来。
她看着我们，眼中闪烁着一种我们从未见过的光芒。
她告诉我们，音乐不仅仅是一种娱乐形式，它是一种语言，一种可以表达情感、思想和人类精神的方式。
她说：“音乐是生活的调色板，它可以治愈我们的心灵，让我们在困难中找到希望。
”然后，老师让我们闭上眼睛，静静地听一首我们从未听过的歌曲。
那是一首悲伤的歌曲，旋律低沉而深情。
当音乐结束时，我们都沉默了片刻。
然后，老师告诉我们：“音乐的力量在于它能够触动我们的内心深处。
它让我们感到快乐，也让我们感到痛苦。
但无论何时何地，音乐都是我们生活中不可或缺的一部分。
”那一刻，我深深地被音乐的力量所震撼。
我意识到音乐不仅仅是一种艺术形式，它是一种情感表达的方式，一种可以让我们与他人建立联系的桥梁。
它让我们感到孤独时不再孤单，让我们感到快乐时更加快乐。
那堂难忘的音乐课让我明白了许多事情。
首先，音乐是一种无国界的语言，它能够跨越文化和种族差异，把我们联系在一起。
其次，音乐是一种治愈的力量，它能够抚慰我们的心灵，帮助我们在困难时期找到希望和勇气。
最后，音乐是我们生活中不可或缺的一部分，它能够丰富我们的生活，让我们感到快乐和满足。
从那以后，我开始更加重视音乐。
我开始学习更多的乐器和音乐形式，尝试理解音乐的更深层次的意义。
四年级叙事一节特别的音乐课
一节特别的音乐课
今天下午，听说由全县特级音乐老师给我们班上课。
我们很好奇，这到底是一位怎样的老师呢？第一节课还没下课，老师就带着我们排着整齐的队伍走向多功能厅。
多功能厅可漂亮了，里面有钢琴，有国画，还有一面明晃晃的大镜子……
给我们上课的音乐老师，她姓林，20多岁的样子，中等个子，皮肤白白净净的。
她的脸庞圆圆的，一双大眼睛显得炯炯有神。
开始上课了，林老师还真她的特别之处。
首先林老师让我们用打拍子的方式来迎接听课的老师，之后，教我们扮演小女孩、妈妈和爸爸的笑声，又让我们分组扮演。
然后，老师教我们唱小酒窝的歌，并配上动作……不知不觉中，下课铃响了。
我们在林老师的琴声中离开了多功能厅。
啊！这真是一节特别的音乐课。
特别的音乐课作文（3篇）
特别的音乐课作文特别的音乐课作文(3篇)无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的特别的音乐课作文，欢迎大家分享。
特别的音乐课作文1“叮铃铃”上课了。
这节是音乐课，可走进来的.不是以前的老师。
可能是换老师了吧。
那位老师是也是女老师，姓何。
因为才刚开学不久，我们和老师的音乐书都没有发下来。
我本来以为老师会让我们写作业，可是老是要让我们自己唱歌。
“你们都会唱流行歌曲吧。
过会我会随便点一个同学上来唱歌，他可以带一个小伙伴上来。
”第一个被老师叫到的是方镇宇，当时同学们都指着他。
他一开始很不情愿，可是老师催了，才站起身来。
他又带了肖扬和章乐上去。
经过了好长时间的商量，才决定唱什么歌。
他们唱的是《曹操》。
虽然唱的时候样子不太好看，但唱的也还好听。
后来有有好几个同学上去唱了。
我一直在担心，会不会叫到我呢？我心里是又想去又不想去。
仔细想想，平时虽然听那么多的歌，但能从头唱到尾的没有几首。
又过了一小会，老师就叫到陈楠了。
我很紧张，陈楠她会不会叫我呢？结果，毫无疑问，她朝我这边走来了。
我没办法，只好站起身来。
还没走到一半呢，陈楠就说：“不如也把周婧叫来吧？”我正有此意，便朝周婧走去。
“唱什么呢？童年？”陈楠说道。
“可是词我都忘得差不多了。
”我和周婧都一样，忘了。
“那不然唱隐形的翅膀吧。
”我想了想，这个会，就点了点头。
我刚开始唱的时候，面对全班同学还有点紧张，但到后来自己什么也感觉不到。
我们第一句还没唱完，全班同学就开始合唱。
陈楠说我那时候手抖得很厉害，可我什么也不知道。
这节音乐课可真特别啊，我第一次在班上同学面前唱歌！特别的音乐课作文2一个夏天的午后，天气非常闷热，火红的太阳照着大地，操场上散发着阵阵热气。
有几只蜻蜓在教室外面飞来飞去，仿佛在说：“要下雨啦！要下雨啦！”教室里，同学们一个个热得满头大汗，焦急地等待着音乐老师。
一节有趣的音乐课作文4篇
一节有趣的音乐课作文4篇一节有趣的音乐课作文4篇今天我们的新音乐老师――周老师来啦！周老师告诉了我们她一个学期的安排后，又告诉我们今天是一节欣赏课。
老师给我们听了一首很滑稽的歌曲，这首歌曲的名字叫《孤独的牧羊人》，歌曲虽然叫做孤独的牧羊人，但是这首歌曲却一点也不孤独。
在听歌曲的时候，教室里总是接二连三的出现笑声，最后，就连老师也被逗乐了。
笑归笑，学归学，不一会儿，老师就又严肃起来，同学们也都不笑了，老师说：“同学们，你们知道这首歌曲是采用了哪种唱法来唱的吗？”同学们你看看我，我看看你，没有一个能答得上来，老师看见了，说：“既然你们都不知道，那我就告诉你们吧，这首歌曲是采用约德尔唱法来唱的。
”接下来，老师要求我们边听音乐，边用身体来表现音乐，这种形式简称为“律动”，老师给我们教了几个动作后，剩下的就让我们自己来创新，练习完之后，老师先让男生站起来表演，我们虽然做的不是很标准，但是依然能把同学们逗得捧腹大笑，老师让女同学们来点评一下，女同学们有的说我们非常可爱、有的说我们很活泼、有的说我们特别的搞笑……老师觉得这几个说法都算对，就在老师准备让女生来表演时，下课铃响了，我们只好依依不舍地和老师说再见了。
今天这节音乐课不但非常的有趣，还让我学到了很多音乐知识。
我特别喜欢竹笛，因为它有优美的旋律。
当我还在学葫芦丝的时候，有一次，我听见了老师吹竹笛的那优美旋律，也想去学一学，老师大方地把竹笛给我，说我可以随便听，我高兴地接受了，老师还教了我吹竹笛的技巧。
我很快吹响了竹笛，还请求妈妈给我报竹笛班，妈妈不加考虑地答应了。
就这样，妈妈给我报了名，我还有了一个属于自己的笛子，我好开心啊！我还记得第一次上竹笛课时，老师叫我长音，因为我已经能吹响笛子了，老师说：“你学得快，但不能大意，你妈妈为你花钱奉献，一定得再努力，我希望你一定能实现你的愿望――当音乐家！”我听了真的没有大意过，而是一直再练，直到今天，老师还说：“你学的真快，都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。
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一节特别的音乐课作文1000字
“丁冬，丁冬——”上课了，我像往常一样愁容满面地回到教室。
不一会，音乐老师迈着轻快的脚步来到教室。
她脸上的微笑像一缕春风，立即让同学们感到亲切和温暖，大家顿时精力充沛了起来，都把腰挺得笔直笔直的。
开始上课了，音乐老师首先让同学们欣赏了《龟兔赛跑》的音乐故事。
这首乐曲悠扬动听，清脆欢快，像光阴的长调，像阳光的音符，又像宝藏的乐谱。
这一切，让同学们深深地陶醉其中。
一边听着流水般的音乐，老师一边向我们讲《龟兔赛跑》的故事，虽然这个故事大家都已耳熟能详，但我们还是全神贯注地听着，比以前任何时候都认真，仿佛天地间就只剩下那着变幻无穷的乐曲和那个熟悉的故事，连空气也似乎被染上了音乐的色彩。
乐曲仿佛带我走进了故事里，我的眼前好像浮现了小乌龟的身影；看哪，坚持不懈的小乌龟正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小乌龟的汗水顺着额头滴下来，小乌龟走过的路上撒满了汗水。
一步、两步、三步……小乌龟超过了树下沉睡着的兔子，但小乌龟仍没有停下，它爬啊爬，爬啊爬，终于小乌龟爬到了终点。
这个时候，兔子也醒了，它一路飞奔，却已经来不及了……
音乐的终止把我拉回了课堂。
老师开始提问了：“在这段音乐里，你们感受到了什么吗？”同学听了问题，纷纷抬起头，眼睛里闪烁着光彩，大家都把手举得高高的。
老师微笑着点了一位同学的名。
这位同学站了起来，她的脸上依然挂着一种聆听时的安逸——看来，她还没从优美的旋律中苏醒过来。
“我从中感受到了一种永不放弃，坚持不懈的精神。
”她说完，班上便响起了雷鸣般的掌声。
接着，一位又一位的同学发了言。
从他们的发言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，坚持不懈地朝着目标奋斗便能把事做好；反之，如果骄傲自负，轻视别人而放松警惕，则会一落千丈，无法挽回。
随后，老师又分别让一位女同学扮演兔子，一位男同学扮演乌龟，随着音乐，为同学们重演了故事。
随着乐曲的跌落起伏，两位同学的表演变幻无穷，他们把角色演绎得惟妙惟肖，栩栩如生。
还不时爆出笑声，小兔子和小乌龟跃然眼前。
同学们的笑声如同银铃，也为这乐曲奏出了别样的趣味。
“丁冬，丁冬——”下课了，音乐也随之停止，一节音乐课在同学们的欢声笑语中结束了。
我恋恋不舍地走出教室。
站在走廊上，我脑子里仍徘徊着小乌龟的身影。
是啊，一个生活中真正的强者正应该像小乌龟一样永不言败，坚持不懈的。
人生的道路是漫长而艰辛的，这好比小乌龟的赛程，只有脚踏实地一步一步地向前走，不停步，不骄傲，才能到达人生的巅峰之最。