初中思想品德教师教材教法考试题(1)
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，关于教学方法的选择，以下哪项描述最为恰当？A. 教师应始终采用讲授法，确保知识的系统性B. 应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用多种教学方法C. 多媒体教学是万能的，应尽可能多地使用D. 小组合作讨论法最适合所有教学内容答案：B解析：初中思想品德教学应注重学生的主体性，教学方法的选择应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，促进其全面发展。
选项A过于强调讲授法，忽视了学生的主体性和多样性；选项C将多媒体教学视为万能，忽略了教学方法的针对性和适用性；选项D认为小组合作讨论法最适合所有教学内容，同样忽略了教学方法的多样性和灵活性。
因此，选项B最为恰当。
2、在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，教师为了帮助学生更好地理解和记忆，可以采取以下哪种教学策略？A. 直接让学生背诵法条原文B. 通过案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵C. 要求学生进行大量的习题练习D. 讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明答案：B解析：在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，为了帮助学生更好地理解和记忆，教师应采用案例教学法，通过具体案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵和实际应用。
这种方法能够使学生将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合，加深理解和记忆。
选项A直接让学生背诵法条原文，虽然有助于记忆，但缺乏理解和应用；选项C要求学生进行大量的习题练习，虽然能够巩固知识，但缺乏对新知识的理解和掌握；选项D讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明，则难以使学生真正理解和记忆。
因此，选项B最为合适。
3、在评价学生的思想品德学习效果时，以下哪种评价方式最符合新课程理念？A. 仅以考试成绩作为评价标准B. 强调学生的自我评价和相互评价C. 仅由教师根据学生的课堂表现进行评价D. 忽视学生的情感、态度和价值观的培养答案：B解析：新课程理念强调学生的主体性和全面发展，因此在评价学生的思想品德学习效果时，应采用多元化、综合性的评价方式。
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力考试题库(精选)
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力考试题库(精选）单选题（共100题）1、素质教育在本质上是一种（）。
A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法【答案】 B2、4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。
“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法属于（）。
A.转移注意力B.合理宣泄C.自我暗示D.换位思考【答案】 B3、世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等．它们体现着一个城市的文化内涵和品位。
这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑（）。
A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 B4、2014年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币，人民币汇率中间价为1美元兑人民币6．4元。
如果2015年我国生产商品M的部门劳动生产率提高了4％，人民币对美元升值8％。
那么2015年商品M的价值用美元表示为（）。
A.31.25美元B.33.75美元C.33.97美元D.36.50美元【答案】 B5、在中华民族悠久的历史发展中，爱国主义表现为（）。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 B6、顾某被人民法院宣告死亡后，有权继承其遗产的人不包括()。
A.顾某的父亲B.顾某的妹妹C.顾某的侄子D.顾某的养女7、货币的借贷活动是商品货币关系发展到一定阶段的必然产物。
它反映的是当事人之间的关系是（）。
A.商品的买卖关系B.占有和使用关系C.债权债务关系D.商品租赁关系【答案】 C8、一个农民为了救自己的儿子，竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车，他当时的情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.紧张D.应激【答案】 D9、某教师在教学“依法参与政治生活”时，引导学生以“行使监督权”为主题，组织学生赴超市、医院等地进行社会调查，发放问卷，开展访谈并讨论，提供解决问题的策略，供有关部门的决策作参考，这种教学方式是（）。
教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力精选试题及答案一
2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共100题）1、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。
A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰【答案】 C2、改革开放以来，我国各民族交错居住在同一个社区内的现象日益普遍，做好社区民族工作（）。
A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 C3、尽管我们有“五讲四美”的道德规范，有《公民道德建设实施纲要》，但对于乱吐乱扔等不文明行为，大多数城市都予以宽容和默许，至今很多国人都还很“随便”。
对此应该借鉴新加坡公民道德的经验——盛世用重典，如随地吐痰罚款200元，乱扔纸屑和烟头罚款1 000元，采摘花草、公共场所吸烟……也要罚款。
将道德规范融合于法规之中，再加上执法严明，势必有利于提高公民的道德意识。
这启示我们在公民道德建设中（）。
A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】 D4、下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）。
A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展【答案】 D5、爱国主义是中华民族精神的核心，在不同的历史时期。
爱国主义有不同的具体内涵，这是因为（）。
A.价值选择具有现实性B.社会存在决定社会意识C.社会意识具有直接现实性D.社会意识具有独立性【答案】 B6、“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出，当人离开这个世界时，能把财富归还世界，是对人生更为深刻的理解，表明（）。
A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 A7、小王小时被人收养，长大后生父母要求其赡养，下列说法正确的是（）。
A.小王必须承担赡养义务B.小王承担赡养义务需要养父母同意C.小王可以不承担赡养义务D.小王须放弃养父母赡养义务【答案】 C8、微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。
教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力试题及解答
教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、道德与法治课程的根本任务是( )。
A. 帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活B. 帮助学生获得对社会、对生活的积极体验和感悟C. 促进学生思想品德健康发展D. 培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观答案：A解析：本题考查的是道德与法治课程的根本任务。
选项A，道德与法治课程的根本任务是立德树人，帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活，故A符合题意。
选项B，帮助学生获得对社会、对生活的积极体验和感悟，是道德与法治课程的基本理念之一，但不是根本任务，故排除B。
选项C，促进学生思想品德健康发展，是道德与法治课程的重要目标，但并非根本任务，故排除C。
选项D，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，是道德与法治课程的课程目标之一，但也不是根本任务，故排除D。
2、初中生小丽，其父母因工作原因，长期在外地打工，很少回家，她只能与爷爷奶奶一起生活。
由于缺少父母的关爱和监管，小丽逐渐染上了小偷小摸的恶习，学习成绩也一落千丈。
学校老师多次对其进行批评教育，但效果甚微。
对此，下列认识正确的是( )。
A. 青少年犯罪都是由不良行为引起的B. 家庭保护缺失是导致小丽变坏的主要原因C. 学校教育在未成年人保护中起决定性作用D. 青少年要增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑答案：B解析：本题通过呈现初中生小丽因父母长期在外打工，缺乏关爱和监管而逐渐染上恶习的案例，要求分析出案例所反映的问题，并从给定的选项中选择最符合题意的答案。
选项A，青少年犯罪的原因是多方面的，不良行为只是其中的一个因素，不能将其绝对化，故A错误。
选项B，题干中描述了小丽因父母长期在外打工，缺乏关爱和监管，从而逐渐染上了小偷小摸的恶习。
这明显体现了家庭保护在小丽成长过程中的缺失，是导致她变坏的主要原因，故B正确。
选项C，学校教育在未成年人保护中起着重要作用，但并非决定性作用，家庭、社会和司法保护也同样重要，故C错误。
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在思想品德教学中，教师需要注重培养学生的思辨能力。
以下哪种教学方法最符合这一目标？A. 教师直接讲授知识点B. 学生小组讨论，教师引导C. 单一的课堂练习D. 学生自行阅读教材答案：B解析：培养学生的思辨能力，需要学生在思考和讨论中锻炼自己的逻辑思维和判断能力。
选项A中，教师直接讲授知识点，学生处于被动接受的状态，不利于思辨能力的培养。
选项C中，单一的课堂练习虽然可以巩固知识，但同样缺乏对学生思辨能力的锻炼。
选项D中，学生自行阅读教材，虽然可以提高学生的自主学习能力，但如果没有教师的引导和讨论，也很难有效培养学生的思辨能力。
而选项B中，学生小组讨论，教师引导，既能发挥学生的主动性，又能在教师的引导下进行深入的思考和讨论，最符合培养学生思辨能力的目标。
2、初中思想品德课程中，关于“社会主义核心价值观”的教学，以下哪种观点是错误的？A. 社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜B. 社会主义核心价值观应融入国民教育全过程C. 初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵D. 培育和践行社会主义核心价值观是全体人民的共同责任答案：C解析：社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，它应融入国民教育全过程，成为全体人民的共同价值追求。
对于初中生来说，他们不仅需要熟记社会主义核心价值观的24个字，更需要理解其内涵，将其内化于心，外化于行。
因此，选项C中“初中生应熟记社会主义核心价值观的24个字，但不必理解其内涵”的观点是错误的。
3、在思想品德课堂上，教师为了引导学生关注社会热点，可以采取以下哪种方式？A. 要求学生背诵大量政治理论B. 组织学生观看相关新闻视频并讨论C. 单纯地进行课堂讲授D. 让学生自行查找资料，不做任何指导答案：B解析：在思想品德课堂上，为了引导学生关注社会热点，教师需要采取一种能够激发学生兴趣和思考的教学方式。
中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案
中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案一、单项选择题1、下列哪个选项不属于思想道德素质的范畴？（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案是：D.道德行为。
2、在中国传统文化中，德育的最重要目的是什么？（）A.培养完美的人格B.追求道德的境界C.促进社会和谐D.强调个人修养正确答案是：A.培养完美的人格。
3、下列哪个选项不属于德育方法中的榜样示范法？（）A.优秀人物的宣传B.教师的示范作用C.德育课程的开设D.学生的自我修养正确答案是：C.德育课程的开设。
二、多项选择题1、下列哪些选项属于思想道德素质的范畴？（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案是：A.道德认知，B.道德情感，C.道德意志。
2、下列哪些选项属于德育方法中的实践锻炼法？（）A.学生参加社会实践活动B.学生扮演角色模拟实践C.学生参加文艺比赛活动D.学生参加体育比赛活动正确答案是：A.学生参加社会实践活动，B.学生扮演角色模拟实践。
三、简答题请简述德育的意义和目标。
答案：德育的意义在于培养学生具有良好的思想道德素质，促进他们在德、智、体、美等方面的全面发展。
德育的目标是培养符合社会要求的公民，维护社会稳定和促进社会发展。
具体来说，德育的目标包括培养学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等方面的素质，使他们成为具有高尚品德、健全人格和高度社会责任感的公民。
下列哪个选项不属于教育心理学的研究范畴？（A）A.学生心理健康B.学生学习动机C.学生个性差异D.学生认知发展A.形式运算思维 B.自我中心降低 C.思维独立性增强 D.记忆能力提高教育心理学研究表明，学习动机与学习效果的关系是（B）A.正相关B.负相关C.不相关D.倒相关下列哪些因素会影响中学生的学习效果？（ABCD）A.学习动机B.学习环境C.学习方法D.认知能力中学生心理健康的标准包括哪些方面？（ABCD）A.智力正常B.人际关系和谐C.情绪稳定D.适应环境答：中学生认知发展主要特点包括：形式运算思维逐步占据主导地位，思维独立性增强，对问题能够进行深入的、全面的分析，但有时会产生片面性。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德试题及解答参考
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：根据我国教育法规定，下列哪项不属于义务教育阶段的教育？A. 小学教育B. 初中教育C. 高中教育D. 中等专业教育2、题干：在初中思想品德教学中，教师应该注重培养学生的哪种能力？A. 创新能力B. 实践能力C. 思辨能力D. 交际能力3、以下哪项不属于初中思想品德课程的基本理念？A、思想性B、科学性C、人文性D、实践性4、在初中思想品德教学中，教师应如何处理知识与能力的关系？A、只重视知识传授，忽视能力培养B、只重视能力培养，忽视知识传授C、既重视知识传授，又重视能力培养D、根据学生兴趣，随意安排教学5、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方式最能激发学生的主体意识？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 被动接受式教学6、在《思想品德》教学中，教师运用多媒体技术展示图片、视频等资料，以下哪个说法最符合多媒体教学的优势？A. 可以增加学生的记忆力B. 可以提高学生的学习兴趣C. 可以提高学生的学习效率D. 可以代替教师的讲解7、在思想品德课堂教学中，教师引导学生通过角色扮演的方式体验不同角色的情感，这种教学方式属于（）A. 讲授法B. 案例教学法C. 讨论法D. 情境教学法8、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生更好地理解“诚信的重要性”，可以采用以下哪种教学方法？（）A. 课堂讲授B. 案例分析C. 课堂讨论D. 角色扮演9、在思想品德教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的主体意识和参与热情？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 老师提问，学生回答D. 课堂讨论法 10、教师在组织思想品德课教学时，以下哪种做法有利于培养学生的道德判断能力？A. 仅传授道德知识B. 引导学生参与社会实践活动C. 过分强调道德规范的记忆D. 对学生的道德行为进行严厉批评11、在思想品德课堂教学中，教师采用情境教学法时，以下哪种情境设计最能激发学生的情感体验？A. 描述历史事件的过程B. 创设角色扮演的情境C. 展示与教学内容相关的图片D. 重复播放理论知识的讲解视频12、在思想品德课堂教学中，教师如何处理学生在课堂上出现的不同意见？A. 直接否定学生的观点，坚持自己的观点B. 忽略学生的不同意见，继续讲解自己的教学内容C. 鼓励学生发表不同意见，引导学生共同分析问题D. 对学生的不同意见进行简单的肯定，然后迅速转入下一个知识点13、在初中思想品德教学中，教师引导学生进行道德判断时，以下哪种方法最有利于培养学生的批判性思维？A. 直接给出标准答案B. 引导学生分析案例，对比不同观点C. 强调权威人士的意见D. 重复讲解教材内容14、在思想品德教学中，教师通过以下哪种方式可以有效地激发学生的学习兴趣？A. 严格规定学生的学习时间B. 使用多媒体课件展示教材内容C. 鼓励学生参与课堂讨论D. 对学生进行频繁的提问和检查15、在初中思想品德教学中，以下哪项活动最适合培养学生的道德判断能力？A. 角色扮演B. 课堂讲解C. 小组讨论D. 知识竞赛16、以下哪项不属于初中思想品德课程的教学目标？A. 培养学生的道德品质B. 提高学生的法律意识C. 增强学生的综合素质D. 指导学生正确处理人际关系17、在初中思想品德课程中，以下哪种教学方法最能激发学生的主体意识？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实践法D. 讨论法18、在初中思想品德课程的教学中，教师应该如何处理课程内容与学生实际生活之间的关系？A. 忽略学生的实际生活，严格按照课程内容教学B. 忽视课程内容，只关注学生的实际生活C. 在教学过程中，将课程内容与学生实际生活相结合D. 只关注课程内容，不关注学生的实际生活19、教师在进行思想品德教学时，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？A. 确保课堂讲授内容全面系统B. 鼓励学生多角度思考问题，提出质疑C. 强调教材的权威性，避免学生质疑D. 限制学生的讨论范围，确保课堂秩序 20、在初中思想品德教学中，教师发现部分学生在讨论国家政策时表现出情绪激动、言辞激烈的现象。
教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、关于道德与法治课程与其他学科教学的关系，下列表述不正确的是（）。
A. 道德与法治课是显性德育课程，其他学科课程是隐性德育课程B. 道德与法治课程与其他学科课程要相互配合，共同实现德育目标C. 道德与法治课程要避免简单照搬照抄其他学科课程的知识D. 道德与法治课程的内容要完全融入其他学科课程之中答案：D解析：本题为选非题，考查道德与法治课程与其他学科教学的关系。
选项A，道德与法治课作为德育课程，主要通过直接、明确的方式传递道德和法治知识，是显性德育课程。
而其他学科课程，虽然也蕴含德育内容，但往往是通过学科知识的教学间接地、隐性地实现德育目标，因此是隐性德育课程。
A项表述正确。
选项B，道德与法治课程与其他学科课程都是学校课程体系的重要组成部分，它们之间应该相互配合，相互补充，共同实现学校的德育目标。
B项表述正确。
选项C，道德与法治课程在设计和实施过程中，应该注重自身的独立性和特色，避免简单照搬照抄其他学科课程的知识。
这样可以更好地发挥道德与法治课程的独特作用，提高学生的道德和法治素养。
C项表述正确。
选项D，道德与法治课程的内容虽然可以与其他学科课程相结合，但并不意味着要完全融入其他学科课程之中。
道德与法治课程有其独立的地位和价值，应该保持其相对独立性，并在与其他学科课程的相互配合中共同促进学生的全面发展。
D项表述错误。
2、在我国，中学生弘扬和培育民族精神，最重要的是（）。
A. 继承和发扬中华民族的优良传统B. 正确对待外来思想文化C. 确立为中华之崛起而勤奋学习的崇高理想D. 弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神答案：C解析：本题考查中学生如何弘扬和培育民族精神。
选项A、B、D，继承和发扬中华民族的优良传统、正确对待外来思想文化、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，都是弘扬和培育民族精神的重要方面，但都不是最重要的。
初中道德与法治教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷及解答
教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中道德与法治课堂上，老师为了培养学生的公民意识，引入了关于“公民权利与义务”的讨论。
以下哪个选项最符合我国宪法对公民权利与义务的规定？A. 公民的权利是天赋的，不需要国家法律的确认B. 公民的权利和义务是分离的，享受权利不需要承担义务C. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利D. 公民的权利是绝对的，不受任何限制答案：C解析：本题考查公民权利与义务的相关知识。
选项A，公民的权利并非天赋的，而是由国家法律所确认和保障的。
因此，A选项说法错误。
选项B，我国宪法规定，公民的权利和义务是统一的，二者相互依存、相互促进。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，因此B选项说法错误。
选项C，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
这一规定体现了公民在行使权利时的界限和限制，即不得损害他人和国家的利益，C选项说法正确。
选项D，公民的权利并非绝对的，而是受到法律和道德的制约和限制的。
因此，D选项说法错误。
2、在教授初中道德与法治课程中，关于“我国的基本经济制度”的知识点，以下哪个选项是正确的？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度B. 社会主义市场经济体制是我国的基本经济制度C. 国有经济是社会主义经济制度的基础D. 非公有制经济在国民经济中起主导作用答案：A解析：本题考查我国的基本经济制度。
选项A，我国宪法规定，国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，A选项说法正确。
选项B，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，但它不是我国的基本经济制度，B选项说法错误。
选项C，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，而不是国有经济，C选项说法错误。
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列不属于中学生品德发展一般特征的是( )。
A. 伦理道德发展具有自律性，言行一致B. 品德发展由动荡向成熟过渡C. 中学阶段，学生品德迅速发展，进入伦理道德发展时期D. 初中阶段品德发展趋向成熟答案：D解析：中学生品德发展的基本特征主要有：•伦理道德发展具有自律性，言行一致。
在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，进入伦理道德发展的时期。
伦理道德是人与人之间的关系以及必须遵守的行为准则，它是道德关系的概括，伦理道德是道德发展的最高阶段。
•品德发展由动荡向成熟过渡。
初中阶段品德发展具有动荡性，高中阶段品德发展趋向成熟。
•初中阶段是品德发展的关键期。
初中阶段又称为青春期、少年期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。
这一时期，学生处于生理发育的第二个高峰期，心理方面的发展也发生了巨大的变化，品德的发展上也进入了一个新的阶段。
其主要特点是动荡性，主要表现在：•道德观念的形成、道德行为习惯的养成上呈现出两极分化的特点；•道德情感的发展表现出明显的冲动性与两极性；•道德意志与道德行为之间存在着较为严重的脱节现象；•年龄阶段不同，品德发展具有不同的特点。
选项A、B、C均符合中学生品德发展的一般特征，而选项D“初中阶段品德发展趋向成熟”表述错误，初中阶段品德发展具有动荡性，高中阶段品德发展趋向成熟。
因此，正确答案是D。
2、教师为了培养学生的品德，从生活中的小事做起，注意点滴影响，贯彻的是( )。
A. 疏导原则B. 尊重与严格要求相结合原则C. 正面教育与纪律约束相结合原则D. 知行统一原则答案：D解析：本题主要考察德育原则的应用。
选项A，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。
这一原则并不特别强调从生活中的小事做起，故A项不符合题意。
2024年下半年教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力试题及解答
2024年下半年教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、道德行为的直接目的是( )。
A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德动机答案：D解析：道德动机是道德行为的直接目的，它发动并维持道德行为，使人们为了达到一定的道德目的而产生行动的内驱力。
道德动机是个体产生道德行为的内部动力，它来源于道德需要和道德情感的体验，当个人认识到道德规范及其意义，并产生相应的情感体验时，就会形成一定的道德动机，从而推动个体产生道德行为。
因此，选项D “道德动机”是道德行为的直接目的。
选项A道德认知是指个体对道德关系和道德规范的认识，包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等，它并不直接推动道德行为的产生，故不选。
选项B道德情感是人们对事物的爱憎、好恶的态度，它伴随着道德认识而产生，并对道德认识和道德行为起着激励和调节作用，但并非道德行为的直接目的，故排除。
选项C道德意志是人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，它是道德行为的重要支撑，但并非直接目的，故不选。
2、下列选项中属于初中道德与法治学科课程内容的是( )。
A. 热爱集体，乐于奉献B. 乐于探究，勤于动手C. 热爱劳动，尊重劳动者D. 遵守法律法规，增强法律意识答案：D解析：本题主要考查初中道德与法治学科的课程内容。
选项A“热爱集体，乐于奉献”虽然与道德素质有关，但它更多地体现了个人品质或社会公德的要求，并不特指初中道德与法治学科的课程内容，故排除。
选项B“乐于探究，勤于动手”更倾向于科学素养和实践能力的描述，与道德与法治学科的核心内容不直接相关，故不选。
选项C“热爱劳动，尊重劳动者”虽然体现了对劳动和劳动者的尊重，但这更多是劳动教育或社会教育的内容，不是初中道德与法治学科的核心内容，故排除。
选项D“遵守法律法规，增强法律意识”直接涉及法治教育，是初中道德与法治学科中非常重要的课程内容之一，旨在培养学生的法治观念和法律意识，符合题意。
初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪一项不属于初中思想品德课程的基本理念？A. 帮助学生过积极健康的生活B. 引导学生珍爱生命，尊重他人C. 促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展D. 培养学生的创新精神和实践能力答案：B解析：初中思想品德课程的基本理念主要包括：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民；引导学生珍爱生命，逐步掌握交往与沟通的技巧，学习参与社会公共生活的方法；促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展；使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
选项B“引导学生珍爱生命，尊重他人”虽然是一个积极的教育目标，但它更多地是课程内容或教学目标的一部分，而非课程的基本理念。
2、在教授“社会主义核心价值观”时，教师应重点强调的价值观是？A. 爱国主义、集体主义、社会主义B. 富强、民主、文明、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 爱国、敬业、诚信、友善答案：D解析：社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。
在教授“社会主义核心价值观”时，针对初中生的特点和教育目标，教师应重点强调公民个人层面的价值观，即爱国、敬业、诚信、友善。
3、以下哪种教学方法最符合初中思想品德课程的特点？A. 灌输式教学，教师单向传授知识B. 探究式教学，引导学生主动探索和发现C. 记忆式教学，强调对知识点的记忆和背诵D. 竞赛式教学，通过比赛和竞争激发学生的学习动力答案：B解析：初中思想品德课程强调学生的主体性、实践性和探究性，旨在通过课程学习促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。
因此，最符合该课程特点的教学方法是探究式教学，即引导学生主动探索和发现，通过参与、体验和反思来加深对课程内容的理解和认识。
中小学教师教材教法考试初中政治试卷(附答案)
绥化管理局中小学教师教材教法考试初中政治试卷第一部分教育理论与实践(20分)一、填空（每空1分，共10分）1、教育部于2012年2月颁布的《中学教师专业标准》的基本理念是师德为先、、能力为重、。
2、教师岗位练兵纪实手册中教师岗位专业能力必练模块中包含：、、、教研、科研能力。
3、2013年中央一套节目播出的“开学第一课”的主题是 .4、评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程。
要将和结合起来。
5、教师应树立的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的功能，使之为教学服务。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，计10分）1、思想品德课程建构的基础是（）A、初中学生逐步扩展的生活B、初中学生的独立思考C、初中学生正确的认识自我D、初中学生的道德践行2、思想品德课程的核心是（）A、促进学生课内与课外相结合B、引导学生快乐地渡过青春期C、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民D、鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验3、“注重于学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
”指的是思想品德课程的（）A、人文性特点B、思想性特点C、综合性特点D、实践性特点4、思想品德课程标准中的“内容标准”包括的下面部分是（）①成长中的我②我与他人和集体的关系③学生的学习评价④我与国家和社会的关系A、①②③B、①③④C、①②D、①②④5、思想品德课程的主要任务是（）A、加强初中学生思想品德教育B、培养学生爱护自然，保护环境的能力C、培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强D、了解青少年的身心发展特征6、（）是最重要的道德学习方式。
①教材②情感体验③道德实践④思想认识A、①②③B、①②③④C、②③④D、②③7、下列属于情感·态度·价值观分类目标的是（）①感受生命的可贵②学会调控自己的情绪③养成孝敬父母的品质④热爱祖国⑤掌握交往与沟通的技能⑥知道我国的基本国情A、①②④⑥B、①③④C、①②③④D、①②③④⑤⑥8、本课程的设计思路基础明确、经纬交织、科学设计。
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪个选项不属于思想品德课程的基本理念？A. 德育为先，智育为辅B. 教育与实践相结合C. 学生为主体，教师为主导D. 知识与技能并重答案：A解析：思想品德课程的基本理念强调德育为先，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感，同时强调教育与实践相结合，学生为主体，教师为主导。
选项A中“德育为先，智育为辅”虽然强调了德育的重要性，但忽略了智育在学生全面发展中的地位，因此不属于思想品德课程的基本理念。
选项B、C、D都符合思想品德课程的基本理念。
2、在思想品德课堂教学中，教师引导学生通过案例分析来理解社会现象，这种教学方法属于？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 演示法解析：教师在课堂教学中引导学生通过案例分析来理解社会现象，这种方法属于案例分析法。
案例分析法通过具体案例的分析，帮助学生将抽象的理论知识与社会实际相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
选项A的讲授法是教师系统讲解，选项B的讨论法是学生之间或师生之间进行讨论，选项D的演示法是通过展示实物、模型等方式进行教学，这些方法与题目中的描述不符。
3、在初中思想品德教学中，教师应如何处理教材内容与学生生活实际的关系？A. 忽略教材内容，只关注学生生活实际B. 忽视学生生活实际，只按教材内容授课C. 结合教材内容与学生生活实际，以学生生活经验为出发点，引导学生在生活中学习D. 根据教材内容，完全不考虑学生的生活实际答案：C解析：在初中思想品德教学中，教师应该结合教材内容与学生生活实际，以学生生活经验为出发点，引导学生在生活中学习。
这样既能帮助学生将抽象的理论与具体的生活实践相结合，提高学习的兴趣和效果，又能使学生更好地理解教材内容，提高思想品德素养。
A、B、D选项都存在一定的偏差，不能完全满足教学要求。
4、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方式有助于培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 讲授式教学D. 观看式教学解析：在初中思想品德教学中，讨论式教学有助于培养学生的批判性思维。
2022年上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
1［单选题］道德与法治课程要以培育和践行社会主义核心价值观为导向。
这表明了道德与法治？具有（）。
A.时效性B.思想性C.实践性D.综合性正确答案：B解析：道德与法治课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中生的正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，教师要深挖教材，创造性地利用教材资源，多角度渗透，借助丰富多彩的课堂教学活动和实践活动，提升践行效果，让社会主义核心价值观能真正内化于心，外化于行，做到知行统一。
因此是具有思想性特征的。
2［单选题］根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中属于情感、态度和价值观目标的是（）。
①认识当今的生态环境问题及其根源②以正确价值观为判断和选择③体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，珍惜资源④树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识A.①②B.①③C.②③D.③④正确答案：D解析:情感、态度、价值观（1）感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
（2）体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
③（3）养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。
（4）形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
（5）树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
④（6）热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野、热爱和平。
故选D项。
3［单选题］某教师在“青春时光”单元教学结束后，布置学生填写“磨炼意志卡"，要求学生写出近期最想达成的目标，预估实现过程中可能会遇到的困难及自己的打算，拟采取的实际行动。
这一做法体现的初中道德与法治课的***是（）。
A.创造性地使用教材，优化教学过程B.强调与其他课程的有机联系C.注重学生的情感体验和道德实践D.引导学生参与小组探究学习正确答案：C解析:暂无解析4［单选题］中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。
初中部教师思想品德课程标准考试试题
初中部教师思想品德课程标准考试试题所教年级：姓名：一、填空：（每空2分、共计30分）1、思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以(引导)和(促进)初中学生思想品德发展为根本目的。
2、道德是人（自身）发展的需要，也是人类(文明)进步的重要标志。
5、帮助学生过(积极健康)的生活．做(负责任)的公民是课程的核心6、坚持正确价值观念的(引导)与学生独立(思考_)、积极实践相统一是课程的基本原则8、教学是落实课程（标准）、达成思想品德课程_目标的主要途径和基本环节。
9、教材是学生学习的(基础性)资源。
教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的（教学）目标。
10、实践性?注重与学生——经验和——实践的联系，通过学生——参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
二。
判断（每题2分、共计14分）1 .根据教学目标的需要，开发、选择一切可以利用的课程资源，为实现教育目标服务。
（ V ）2 .可以组合不同类型的资源，将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来，使学生深人理解课程内容。
（ V ）3 .鼓励和指导学生参与课程资源的开发，重视对学生自身资源的开发，使学生的参与过程和生活体验成为课程资源的重要组成部分。
（ V ）4 .结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是农村乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。
（ V ）5 .课程资源的开发和利用要服务于教学内容，充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。
V6、新型的师生关系应建立在以教师为主的基础上。
（ X ）7、考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验、开闭卷的笔试等都可以。
（ V ）8、在教学的实施过程中，教师要准确把握学生的思想状况?，坚持学生的说服教育原则，弘扬社会主义主旋律。
（ V）三、单项选择题1、侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。
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初中思想品德教师教材教法考试题全卷共五大题满分100分 120分钟完卷一.选择题(下列各小题中,第1～7小题只有一个选项最符合题意,第8～10小题至少有两个选项符合题意,请将其番号填入题首相应空格内.每小题2分,共20分)1.我县某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任教师,班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果.这位老师的做法,突出体现的是《思想品德》课程的_特点.(B )A.思想性B.实践性C.人文性D.综合性2.《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序是(C )A.知识目标能力目标觉悟目标B.知识能力情感,态度,价值观C.情感,态度,价值观能力知识D.知识与技能过程与方法觉悟3.侯老师在初二思想品德课的教学中开设"法制教学小论坛",以"宣传法律知识,增强法制观念"为宗旨,由学生自己"搜集一段材料,明确一个观点,构思一篇论文,亮出一个自我,形成一种共识".最后由学生自己上台演讲.这一教学方法应是( C)A.交流式教学法B.讨论式学习教学法C.自主学习教学法D.合作性学习教学法4.新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对(D )A.学生思维水平的评价B.学生学习能力的评价C.知识掌握程度的评价D.学生学习过程的评价5.人们常说:"众人拾柴火焰高","三个臭皮匠,顶个诸葛亮","人心齐,泰山移","一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林".以上俗语所体现在班集体建设中的道理是(A )A.班集体的力量在于团结B.班集体的力量在于竞争争C.班集体的力量在于成员的多少D.班集体力量在于少数精英的支撑6.在我国,人身权利是公民权利的重要内容,是公民的基本权利.公民人身权利最主要的是(D )A.人格尊严权B. 生命健康权C.个人隐私权D.人身自由权7.改革开放以来,我国能取得如此巨大的变化,其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是( B)①人民当家作主②解放生产力,发展生产力③消灭剥削,消除两极分化④坚持以人为本的科学发展观⑤实现共同富裕⑥实现民族平等,团结和共同繁荣A. ①②③⑤B.②③⑤C. ②③④⑤D. ①②③8.在日趋激烈的国际竞争中,我国作为发展中国家能否抓住机遇,实现跨越式发展,关键在于(A)A.能否提高本国的创新能力B.能否提高本国的军事实力C.能否增强本国民族凝聚力D.能否大量引进外资和技术9.当代科学技术发展迅速,经济竞争在很大程度上取决于科学技术的发展和应用,一个民族如果不具备良好的科学文化素质,就难于在世界竞争总立足.这段话表明(C )A.经济的发展对科技的依赖程度越来越大B.国际竞争归根到底是人才的竞争C.科技进步是推动经济发展的决定性因素D.科学技术是先进生产力的集中体现,科技进步是人类社会发展的决定性因素10.1989年,公派到美国攻读了两年野生动物与自然保护区管理的张和民取得了硕士学位,他婉拒世界自然基金会继续为他提供资助以及学校让他领取美国"绿卡"的好意,回到卧龙自然保护区,经过多年的努力,攻克了大熊猫繁殖的世界性难题.张和民的事迹告诉我们( A)A.选择职业要以国家需要为重B.在平凡的岗位上能作出不平凡的业绩C.艰苦奋斗就不能考虑个人利益D.成就事业一定要选择艰苦的环境11.某班同学开展以"城市牛皮癣的现状及处理"为主题的社会调查,并向有关部门提出了解决这一问题的想法,开展此类活动,有助于同学们( C)A.正确行使公民权利B.增强民主法制意识C.增强主人翁责任感D.增强创新意识和实践能力12.循环经济倡导一种与环境和谐的经济发展模式,据报道,一吨废报纸=再生纸850公斤=少砍17棵树,循环经济已经逐渐渗透到我国社会经济生活中的各个方面,这说明(A )A.发展循环经济能提高资源利用率,降低资源的耗损B.经济发展要坚持走可持续发展道路c.提倡循环经济减缓社会经济发展的速度D.大力发展循环经济符合科学发展观的要求13.民族区域自治(B )A.是我国处理民族关系的基本原则B.是我国基本的民族政策C.是在有少数民族的地方实现的D.是符合我国国情的政治制度14.应日本政府的邀请,中国国家主席胡锦涛2008年5月6日对日本进行为期五天的国事访问.这是近十年来中国国家元首首次访日.这次访问被称为(A )A.破冰之旅B.融冰之旅C.友谊之旅D.暖春之旅15.2008年1月8日,中共中央.国务院隆重举行科学技术奖励大会,中国科学院院士.中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院高级顾问_____,中国科学院院士.中国科学院昆明植物研究所名誉所长_____获得2007年度最高科学技术奖.(B )A.王选和黄昆B.刘东生和王永志C.闵恩泽.吴征镒D.吴文俊和袁隆平二.多项选择(10分)16.当今的国际世界,民族纷争.种族仇视.教派冲突引发了重重战火,而我国则民族团结,社会和平.繁荣,这种鲜明的对照,说明(BD )A.我们国家比其他国家发达B.人民代表大会制度有着无比的优越性C.我国在处理民族关系.民族问题时有多种方法D.社会主义中国的成立和发展,开辟了中国各民族平等.团结.互助的新时代17.东北网绥化5月23日电,22日下午,我市在党政办公中心府前广场举行了逾万人参加的以"心系灾区.真情奉献"为主题的支援汶川地震灾区大型募捐活动,广大干部群众表示,我们虽然和灾区相距遥远,但只要我们和灾区人民心连心.同呼吸.共命运,就没有战胜不了的困难.这一活动(ABC )A.展示了我们的民族精神B.体现了中华民族的传统美德C.有利于构建社会主义和谐社会D.落实了科学发展观18.社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育.科学.文化建设.以下属于教育.科学.文化建设的有(ABD )A.2007年5月我国颁布《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,明确提出,确保学生每天锻炼一小时B.自2007年8月中旬以来,羊城晚报社等单位主办了"读者喜爱的当代岭南文化名人50家"评选,引起各地读者的强烈关注和热情参与C.在2007年9月20日我国第五个"公民道德宣传日"期间,广州市开展形式多样的主题宣传教育实践活动D.2007年10月24日,我国在西昌卫星发射中心成功发射"嫦娥一号"人造月球卫星19.我们可以借助网络交往解决生活中的许多难题.但同时,网络交往也会使人们阴暗的心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往的环境被污染,我们可能成为这种被污染环境的受害者.由此我们得出的结论是:( BC )A.为了避免伤害,我们应拒绝上网B.网络交往与现实交往有很多不同之处C.网络是把锋利的双刃剑,它有利也有弊D.网络交往使我们的生活更加自由自在20."人可以没有文凭,但不可以没有知识."这启发我们:( ABC )A.知识有助于我们成长B.终身学习能使我们克服工作中的困难,满足我们生存和发展的需要C.终身学习是实现个人可持续发展的需要D.现在可以不学习,等参加工作后再学也不迟三,.简答题(共12分)20.温家宝总理在今年的全国两会上指出:发展是硬道理,发展永远是解决一切问题的关键.经济工作什么时候都不能放松;要着力推进改革开放,更好地利用国内国际两个市场,两种资源.我们的企业已经开始这么做了,成绩很好,不开放就没有出路.①你是怎样理解"经济工作什么时候都不能放松"的(3分)只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步,实现中华民族的伟大复兴.②为什么说不开放就没有出路(3分)对外开放是实现社会主义现代化的必要条件,中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后.随着经济全球化的发展,世界正日益成为一个相互依赖的有机整体,开放已成为世界经济发展不可逆转的历史潮流.我们必须抓住机遇,扩大开放,积极参与国际合作和竞争,加快社会主义现代化建设.21.现代社会,"文盲"不仅仅指"不识字的人",不会外语,计算机的人,不能与人很好相处,不能与环境协调一直,情感缺失的人,都可能成为21世纪的"文盲".为了使自己不成为21世纪的"文盲",我们该怎么办(3分)树立崇高远大的理想,勤奋学习,积极锻炼,勤于思考,勤于实践,努力提高自己的综合素质,发扬艰苦奋斗精神,努力把自己培养成为社会需要的人才等22.2007年3月,《人生之路》杂志社收到一封署名李科的读者来信.信中说:我是一名刚初中毕业的学生,我成绩不是很好,但我爱好文艺,我想读普高,今后考艺术院校;爸爸妈妈叫我复习一年,明年考重高;我的好多同学却建议我去沿海地区打工,闯荡人生.我该怎么办请您帮帮我好吗？如果你是一名编辑,你在回信中准备阐述哪些观点(至少3点,3分)正确衡量自己的个人条件和家庭条件,学会自己选择人生道路;要学会做自己的主人,不要过分依赖他人;认真参照外在条件和要求,力求作出最佳选择,等.四.分析说明题(共24分)23.【新闻会客厅】①在2007年3月20日举行的"2007年中国科协学术建设发布会"上,中国科协副主席,中国科学院常务副院长白春礼院士表示,中国在四大领域与发达国家存在很大差距.在地质学方面,目前的研究工作存在着"三多三少"现象,即:证明西方学者提出的假说和理论的研究多,提出中国自己的假说和理论少;单一学科封闭式研究多,真正意义上的多学科交叉与综合集成研究少;模仿性研究多,独创性的成果少.在机械工程领域,中国的高端数控装备和大型重载装备的独立制造能力不足,中档及以上数控系统市场基本上被国外品牌垄断.中国的精密化制造技术与国外相比仍然存在阶段性差距,精密成形和精密,超精密加工技术水平整体落后于发达工业国家.中国冶金工程技术部分创新成果达到国际先进或领先水平,但与国际先进水平仍有很大差距.中国的航空产品,航空技术和航空科研能力差距仍较大.即使是新获国家科学技术进步特等奖的歼10战斗机,与美国的F—22,F—35相比,在技术水平上也相差一代.中国利用空间进行的研究工作尚处在试验阶段,与世界先进水平有很大差距.请你就上述新闻发表自己的看法.(5分)A.近年来,尽管中国学科发展取得一些重大突破和重要进展,但是从整体来看,中国的科学技术水平与发达国家仍然存在较大差距,自主创新的环境依然不尽如人意,自主创新的能力依然较弱.B.中国必须坚定实施科教兴国战略,把科技创新和教育创新放在更加重要的位置;C.青少年必须树立科学精神和科学思想,大力培养自己的创新能力;等.②请用简洁的语言概括下列新闻所蕴含的道理.(至少三点,4分)科学技术是第一生产力,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力;B.建设和谐奋进新江津,需要扩大对外开放,积极引进先进技术,资金和项目;C.科技创新创造巨大的物质财富;D.既要发展经济,又要重视环保;E.中国共产党坚定践行"三个代表"重要思想;F.坚持以经济建设为中心,等.据《重庆时报》报道,2007年3月23日,胡润榜女首富张茵旗下的玖龙纸业正式落户重庆,在江津珞璜工业园举行了奠基投产仪式.女首富将投资120亿,建立500万吨高级包装纸生产基地,这也是玖龙纸业在西部的首个基地.玖龙纸业将把从国外进口的废纸进行加工,生产高档纸,用于为四川,重庆等企业提供包装服务.这项庞大的工程的环保标准将依照国际最高标准执行.2008年投产后,绝不会给重庆环境造成污染.工业废水还能直接饲养鱼类.张茵表示:"我们在重庆使用的技术将是全世界最先进的."玖龙公司有关人士介绍,最好的设备能在不到30秒的时间里,卷出足球场般大小的包装纸张.该项目今后年产值将超过10亿元,可解决8000人的就业.24.【明天更美好】材料一:1978～2005年,我国国内生产总值年均增长9.5%,同期发达资本主义国家年均增长2.5%,世界年均增长3%,发展中国家年均增长5%.大致地说,其他发展中国家每走一步,我国就走两步,世界每走一步,我国就走三步,发达国家每走一步,我国就走四步.材料二:据日本《工业新闻》报道:"中国有可能在2010年超过德国,2020年前超过日本,2050年后超过美国,成为世界第一经济大国."美国著名的高盛公司在一份报告中则称:"再过50年,中国的年人均收入可达3万美元."①请将材料一制成一张表格,并简要分析说明它表明了什么(5分)名称中国发达国家世界发展中国家增长率9.5%2.5%3%5%上表表明了:我国经济持续,快速,健康发展,显示了中国特色社会主义的强大生命力;只有社会主义才能发展中国;等.②材料二表明了什么(3分)中国在迅速崛起,发展前景十分美好,有着巨大的发展潜力,2020年和本世纪中叶的奋斗目标一定能够实现,等.③联系所学知识,谈谈我国怎样才能实现"经济登顶" (至少两点,3分)A.坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则;B.认真践行"三个代表"重要思想;C.坚定实施可持续发展战略,科教兴国战略,坚持计划生育,保护环境,对外开放的基本国策;D.大力发扬艰苦奋斗精神;E.坚持依法治国与以德治国相结合;F.加强和改进党的领导;等.五.实践探究题(共6分)25.阅读漫画,回答下列问题.上面两幅漫画是针对现实而创作的,有着共同的主题,对人们具有极大的警示作用.①请根据两幅漫画的图文信息,用一句话概括它们给人们提出的警示.(2分)(破坏环境就是毁灭人类自己).②某校针对漫画反映的问题,准备组织一个主题教育宣传活动,请你完成下列任务.A.写两条宣传标语(2分)保护环境,人人有责;共同行动,守护家园;重视环保,科学发展;等.B.向同学们提出两条活动建议.(2分)调查身边的环境事件;向环保部门提出环保建议;纪录身边的环保行动;等.26.请你参与(6分)同学们,每天都有很长时间在校园里度过,在这里,你们吸取知识,强健体魄,陶冶情操;在这里,你们由天真浪漫的孩童逐渐成长为祖国需要的建设者,良好的校园文化环境里同学们健康成长的主要条件.为了营造美好的校园文化环境,你所在的学校准备开展校园文化创建环境,征求同学们的意见和方案.(1)校园文化的内涵很丰富,建议你从以下几个方面,如良好班集体建设,青少年思想品德教育,青少年心理健康教育,团队活动,校园网服建设等,选择其中的一方式提出两条建议.(2分)(2)请说明你提出建议的理由和意义.(2分)(3)请你的校园文化建设活动拟订一句宣传口号.(2分)五.课程标准(10分)27.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程.其主要特点有: 思想性,人文性, 实践性和综合性(2分)28.初中思想品德课程的基本理念是什么(3分)初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础;帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课程遵循的基本原则.29.简述思想品德课程标准的设计思路(2分)从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体,国家和社会等关系,整合道德,心理健康,法律和国情教育等内容.课程标准的设计力求增强课程的针对性,实效性,主动性.30,简述思想品德课程标准对学生的知识目标要求(3分)思想品德课程标准根据思想品德教育的目标,了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径,认识个体发展与社会环境的关系;了解我与他人,我与社会,我与自然的道德规范; 知道基本的法律知识,了解法律的基本作用和意义;了解我国的基本国情,基本路线,基本国策和世界概况.六,教材,教法(共20分)31.请就陕教版义务教育课程标准教材八年级第十课"学会选择"写一教学策划.字数在300左右.(7分)32.请写出时政材料与教材知识联系的相关知识点.(6分)坚决反对"台独"分裂活动.[背景材料之一]2006年2月27日,台湾当局领导人陈水扁宣布,终止"国家统一委员会"运作,终止"国家统一纲领"适用.2月28日,中共中央台湾工作办公室,国务院台湾事务办公室受体能就陈水扁决定终止"国统会"运作和"国统纲领"适用发表声明:当前陈水扁通过"宪改"进行"台湾法理独立"活动的冒险性,危险性继续上升,一旦得逞,势必造成两岸关系高度紧张,严重威胁台海地区乃至亚太地区的和平与稳定.坚决反对和制止陈水扁通过"宪改"进行"台湾法理独立"活动,是当前我们最重要,最紧迫的任务.[背景材料之二]2006年2月28日,胡锦涛在会见外宾时指出,台湾当局不顾岛内外的强烈反对,一意孤行,决定终止"国统会""国统纲领",这是对国际社会普遍坚持的一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅,是在走向"台独"的道路上迈出的危险一步.反对"台独"分裂势力及其活动,维护台海和平稳定,是我们坚定不移的意志和决心.我们将继续努力争取和平统一的前景,但绝不允许把台湾从祖国分裂出去.任何逆历史潮流而动的人都逃脱不了失败的命运.33.学习课程理念,联系教学实践,回顾自己某一教学行为(教学事件或教学环节),写一篇教学反思.字数在300左右.(7分)七.教育教学理论(10分)34.谈谈你对学生考试焦虑的认识和采取的积极措施。