最新二年级上册卫生与保健教案
二年级卫生与健康课教案
二年级卫生与健康课教案一、教学目标2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生关爱他人，关心集体卫生的意识。
二、教学内容1. 个人卫生：手指甲、头发、衣物、鞋子等的清洁与整理。
2. 饮食卫生：正确用餐姿势，食物的营养搭配，饮食禁忌等。
3. 生活习惯：规律作息，适量运动，按时睡觉等。
4. 环境卫生：保持教室卫生，垃圾分类，节约用水等。
5. 心理卫生：学会调节情绪，与同学和谐相处，积极面对生活。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到卫生与健康的重要性。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的动手能力。
4. 进行小组讨论，培养学生合作交流的能力。
四、教学步骤1. 导入：讲解个人卫生的重要性，引导学生关注自己的日常生活。
2. 讲解与示范：讲解手指甲、头发、衣物、鞋子等的清洁与整理方法。
3. 互动环节：学生相互检查个人卫生，纠正不正确的做法。
4. 小组讨论：讨论如何保持环境卫生，提出建议和措施。
五、教学评价2. 学生能够关注环境卫生，积极参与班级卫生工作。
3. 学生能够理解心理卫生的重要性，学会调节情绪。
六、教学活动2. 组织学生参加卫生知识竞赛，提高学生的卫生保健意识。
3. 开展卫生主题班会，让学生分享自己的卫生心得。
七、教学资源1. 制作卫生与健康教学课件，图文并茂，生动形象。
2. 准备卫生与健康相关资料，供学生阅读和学习。
3. 制作卫生与健康宣传海报，张贴在班级或学校公共场所。
八、教学拓展1. 邀请专业人士进行卫生与健康知识讲座，拓宽学生的知识视野。
2. 组织学生参观卫生与健康相关的展览或设施，提高学生的实践能力。
3. 开展卫生与健康主题活动，如卫生日、健康跑等，增强学生的体验。
九、教学反思1. 定期对教学效果进行自我评估，发现问题并及时调整教学方法。
2. 关注学生的学习反馈，了解学生的需求，优化教学内容。
二年级上册卫生健康课教案
二年级上册卫生健康课教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生健康的基本知识，提高卫生健康意识。
二、教学内容：1. 第一课时：认识卫生健康的重要性讲解卫生健康对人体健康的影响。
引导学生关注个人卫生，如洗手、刷牙等。
2. 第二课时：学习日常生活中的卫生习惯讲解日常生活中应注意的卫生问题，如饮食、睡眠等。
3. 第三课时：了解集体卫生与个人卫生的关系讲解集体卫生对个人健康的影响。
引导学生积极参与集体卫生活动，如打扫卫生、保持公共场所整洁等。
4. 第四课时：学习疾病预防与控制讲解常见疾病的预防方法，如感冒、流感等。
引导学生了解健康饮食，预防营养不良和肥胖。
5. 第五课时：心理健康与卫生健康讲解心理健康对身体健康的重要性。
引导学生学会调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生健康知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，深入理解卫生健康的重要性。
3. 采用互动教学法，让学生积极参与讨论，分享自己的卫生习惯。
4. 采用实践教学法，让学生在实际操作中，学会卫生技能。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 学生作业完成情况，检查学生对卫生健康知识的理解和掌握。
3. 学生实践操作能力，评估学生在实际生活中的卫生习惯。
五、教学资源：1. 教材：二年级上册卫生健康课教材。
2. 课件：卫生健康相关图片、视频等。
3. 实物：牙刷、洗手液等卫生用品。
4. 作业：卫生健康知识练习题。
六、第六课时：个人形象与卫生健康讲解个人形象对心理健康的影响。
七、第七课时：网络卫生健康教育讲解网络卫生健康的重要性，如合理使用电子设备、预防近视等。
引导学生正确使用网络，关注网络卫生健康知识。
八、第八课时：环境卫生健康教育讲解环境卫生健康对人类生活的重要性。
引导学生关注环境保护，积极参与环保活动。
九、第九课时：安全教育与卫生健康讲解安全知识与卫生健康的关系。
引导学生掌握基本的安全技能，如紧急避险、急救等。
二年级上册卫生与保健教案
课题： 1、认识胃与肠教学目标：认识胃与肠所在的部位及其功能教学重难点：能根据插图认清胃、肠所在部位教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、学习第一部分（1）师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部，上与食道相连，下与小肠相连。
（2）问：它有什么功能？引导勾画出表述胃功能的句子。
（3）师带读。
（4）师生齐读第一部分。
2、学习第二部分（1）教师指导边看图边概述：肠分为小肠和大肠（2）师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。
（3）师带读。
三、完成教材3、4页“练一练”。
四、总结全文学习了这一课后，你们知道了些什么？板书设计： 1、认识胃与肠肠分为小肠和大肠1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点：让学生知道吃早餐很重要。
教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？二、学习新课：1. 自由读课文，想一想讲的是什么。
2.请学生说一说这首诗歌的意思。
3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.、评一评：谁吃的营养好。
5..教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
6..教师指出不吃早餐的不良后果。
A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。
B.教师总结：不吃早餐容易暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。
暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。
偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。
不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。
7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。
告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。
8. 读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。
二年级卫生健康教案3篇
二年级卫生健康教案3篇二年级卫生健康教育在现代社会的教育中越来越重要。
如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是小编为你精心整理的二年级卫生健康教案，希望对你有帮助!二年级卫生健康教案篇1教学目的：通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
难点：学会如何利用阳光、空气和水。
教学过程一、板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。
)四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。
以后我们要学会充分利用它们。
作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。
板书设计阳光、空气、水生命三要素二年级卫生健康教案篇2教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
难点：怎样爱护耳朵和鼻子。
教具：挂图教学过程：一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?(耳朵是用来听声音的。
鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。
)二、怎样保护耳朵呢?注意耳朵的清洁。
不用硬物掏耳朵。
不扯别人的耳朵开玩笑。
不把细小的物品塞入耳内。
定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢?(讨论)保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
不用手挖鼻孔。
防止吸入有毒气体。
不要把细小的物品塞入鼻孔五、看图，哪个小朋友做得对，为什么?用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子?板书设计耳的功用和保护听声音二年级卫生健康教案篇3通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
二年级卫生与健康课教案(上)
二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的各个部位及其功能。
2. 培养学生爱护身体，关注健康的意识。
二、教学内容1. 人体基本部位的认识。
2. 人体主要器官的功能。
三、教学方法1. 采用图片展示、游戏互动等方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对身体健康的感悟。
四、教学步骤1. 图片展示：展示人体各个部位的图片，引导学生认识并说出名称。
2. 游戏互动：组织学生进行身体部位的互动游戏，加深对部位的认识。
3. 小组讨论：让学生分成小组，分享自己对身体各部位的认识和爱护身体的方法。
五、课后作业1. 让学生画出自己身体的各个部位，并简单描述其功能。
第二章：个人卫生一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性。
二、教学内容1. 个人卫生的基本知识。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论，分享个人卫生经验。
四、教学步骤1. 讲解个人卫生知识：讲解个人卫生的重要性，以及基本的个人卫生要求。
2. 示范操作：示范正确的洗手、刷牙等个人卫生操作方法。
五、课后作业1. 让学生列出自己需要改进的个人卫生方面，并制定改进计划。
第三章：饮食与健康一、教学目标1. 让学生了解饮食与健康的关系。
二、教学内容1. 饮食与健康的基本知识。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。
四、教学步骤2. 示范操作：示范正确的饮食方法，如细嚼慢咽、不偏食等。
五、课后作业1. 让学生设计一份健康食谱，包括早餐、午餐和晚餐。
第四章：运动与健康一、教学目标1. 让学生了解运动与健康的关系。
2. 培养学生积极参加体育锻炼的意识。
二、教学内容1. 运动与健康的基本知识。
2. 如何选择适合自己的运动方式。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。
2. 组织学生进行小组讨论，分享运动经验。
四、教学步骤1. 讲解运动与健康知识：讲解运动与健康的关系，以及适合学生的运动方式。
二年级上册卫生健康课教案
二年级上册卫生健康课教案一、教学目标1. 让学生了解卫生健康的基本知识，提高自我保健意识。
3. 引导学生关心他人，学会合作，共同创造健康的生活环境。
二、教学内容1. 个人卫生：牙齿清洁、洗手方法、正确刷牙、整理床铺等。
2. 饮食卫生：均衡饮食、不偏食、不吃零食、按时就餐等。
3. 环境卫生：保持教室卫生、垃圾分类、绿化环境等。
4. 运动健康：适量运动、锻炼身体、预防疾病等。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、实践相结合的方式，让学生在动手操作中学习卫生知识。
2. 运用游戏、讨论、小组合作等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养合作精神。
3. 创设情境，让学生在实际生活中运用所学知识，提高解决问题的能力。
四、教学评价1. 学生能够掌握基本的个人卫生、饮食卫生、环境卫生、运动健康和心理健康知识。
3. 学生能够关心他人，参与环境卫生和公益活动中，共同创造健康的生活环境。
五、教学计划1. 第1-2课时：个人卫生教育，学习正确的刷牙方法、洗手步骤等。
3. 第5-6课时：环境卫生教育，学习垃圾分类、保持教室卫生等方法。
4. 第7-8课时：运动健康教育，了解适量运动的好处，学习简单的锻炼方法。
六、教学活动设计1. 讲解正确的刷牙方法，示范刷牙步骤，学生跟随示范进行实践。
2. 组织学生进行洗手比赛，检验学生掌握洗手步骤的情况。
3. 观看环境卫生宣传视频，讨论如何保持教室卫生和垃圾分类。
4. 引导学生进行适量运动，如跳绳、做操等，了解运动对身体的好处。
七、教学资源准备1. 准备牙齿模型、洗手液、纸巾等个人卫生教学用品。
2. 准备食物模型、餐具等饮食卫生教学用品。
3. 准备垃圾分类标识、环保袋等环境卫生教学用品。
4. 准备跳绳、球类等运动器材。
5. 准备情绪管理卡片、人际交往故事书等心理健康教学用品。
八、教学注意事项1. 确保教学内容符合学生的年龄特点和认知水平。
2. 在实践环节，注意安全，引导学生正确使用教学用品。
3. 注重学生个体差异，鼓励每个学生参与到教学活动中。
二年级卫生与健康教案
二年级卫生与健康教案一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队合作精神，共同维护环境卫生。
二、教学内容：1. 个人卫生：培养学生养成勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服等良好个人卫生习惯。
2. 环境卫生：教育学生爱护环境，不乱扔垃圾，保持教室和家庭环境的整洁。
3. 健康饮食：引导学生合理膳食，不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果，保持身体健康。
4. 运动锻炼：鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
5. 心理健康：教育学生保持积极乐观的心态，学会调节情绪，遇到困难寻求帮助。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生的心灵健康，学会调节情绪，面对困难积极寻求帮助。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解个人卫生、环境卫生、健康饮食等方面的知识。
2. 谈话法：与学生互动，了解他们的生活习惯，引导他们认识到卫生与健康的重要性。
3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，如演示正确的洗手方法等。
4. 游戏法：通过卫生与健康相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
五、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学素材。
2. 准备一些实物，如洗手液、毛巾等，用于实践操作。
3. 准备卫生与健康相关的游戏道具。
4. 提前与学生家长沟通，了解学生的基本情况，为教学提供参考。
六、教学进程：1. 教学导入：通过一个有趣的卫生与健康的小故事，引发学生的兴趣，导入新课。
3. 实践操作：组织学生进行实际操作，如演示正确的洗手方法，让学生亲身体验并掌握正确的卫生操作。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中保持卫生，每个小组分享他们的想法和计划。
5. 游戏活动：组织一个卫生与健康相关的游戏，让学生在游戏中学习知识，增强记忆。
6. 总结反思：让学生回顾所学内容，总结自己的收获，并思考如何在日常生活中更好地保持卫生与健康。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对卫生与健康的认识和兴趣。
二年级卫生与健康课教案(上)
二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体基本结构：头、身体、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、心脏、肺、肝、胃等。
3. 人体功能：运动、呼吸、消化、排泄、感知等。
教学活动：1. 教师通过图片、模型等方式展示人体结构，引导学生认识各个部位和器官。
2. 学生分组讨论，分享自己了解到的身体知识。
3. 教师设计游戏，让学生在游戏中进一步了解身体结构和功能。
作业：1. 学生回家后，向家长介绍自己所学的身体知识。
2. 观察自己的身体，记录下一周内的变化，如身高、体重等。
第二章：保持个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生包括：面部、口腔、头发、身体、脚部等。
2. 正确的洗手方法。
3. 每天洗脸、刷牙、梳头、洗澡的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等方式讲解个人卫生知识。
2. 学生演示正确的洗手、刷牙、梳头、洗澡方法。
作业：1. 学生回家后，向家长展示自己所学的个人卫生知识。
2. 制定个人卫生计划，如每天刷牙、洗脸、梳头等。
第三章：保持环境卫生教学目标：1. 让学生了解环境卫生对健康的影响。
教学内容：1. 环境卫生包括：家庭、学校、公共场所等。
2. 保持环境卫生的方法：垃圾分类、不随地乱扔垃圾、保持教室整洁等。
3. 环保意识：节约用水、用电，保护树木等。
教学活动：1. 教师讲解环境卫生知识，展示环境卫生对健康的影响。
2. 学生分组讨论，分享如何保持环境卫生的方法。
3. 设计环保主题活动，如垃圾分类比赛、节约用水用电签名活动等。
作业：1. 学生回家后，向家长介绍环境卫生知识。
2. 观察家庭、学校环境卫生情况，提出改进建议。
第四章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对健康的重要性。
教学内容：1. 人体所需六大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水分。
2. 食物来源：谷类、肉类、蔬菜、水果、奶类、豆类等。
二年级卫生与健康课教案
二年级卫生与健康课教案一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同营造一个卫生、健康的学习环境。
二、教学内容：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识4. 团队协作，共同营造卫生环境三、教学重点：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识的掌握四、教学难点：1. 如何让学生理解个人卫生的重要性3. 让学生掌握基本卫生保健知识五、教学方法：2. 示范法：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。
3. 讨论法：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。
教学过程：1. 导入：通过讲解个人卫生的重要性，引起学生对卫生与健康的关注。
3. 示范：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。
4. 练习：学生自主练习，巩固所学内容。
5. 讨论：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。
7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：2. 通过课堂问答和作业，检查学生对基本卫生保健知识的掌握程度。
3. 评估学生在团队协作中表现出的积极参与和共同营造卫生环境的能力。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、PPT等，以便于讲解和展示。
2. 准备一些实际的卫生工具，如牙刷、毛巾等，供学生示范使用。
3. 准备一些卫生问题讨论的话题，以便于课堂讨论环节使用。
八、教学延伸：1. 邀请专业的卫生保健人员来校进行讲座，让学生更深入地了解卫生与健康知识。
2. 组织学生参加学校或社区的卫生宣传活动，增强他们的卫生意识。
3. 开展卫生知识竞赛，激发学生学习卫生知识的兴趣。
九、教学反馈：1. 课后收集学生的作业，对他们的学习情况进行评估。
2. 与学生进行课后交流，了解他们对课程的看法和建议。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的卫生表现，共同促进学生的健康成长。
十、教学改进：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，以更有效地传授卫生与健康知识。
(完整版)二年级卫生与健康教案
二年级第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。
二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。
难点：从小养成保护视力的良好习惯。
三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。
五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。
如果视力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。
当我们学习的时候，如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时步不清楚了。
少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。
因此，保护视力，预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。
保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于0.25～0.3米；连续看书写字半小时左右，就要休息～10分钟；不在光线太暗或太强的看书，不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自查一次，检查自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.0，就是正常视力，视力小于5.0就是视力不良，要检查原因了。
六、作业布置：思考题1、体检时，你的视力是多少？2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、板书设计：八、教学后记：第二课：课间要休息一、教学目的、要求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。
二、教学重点、难点重点：课间怎样休息。
难点：认识课间休息对学习和健康的关系。
三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。
五、教学过程：1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生合过程中极为重要的环节。
呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。
氧气是人体生合活动的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。
二氧化碳是人体呼出的刻废气。
当我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，已排出不少废气，室内二氧化碳含量增高，氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。
卫生与保健教案5篇
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二年级卫生与健康课教案(上)
二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的基本结构。
2. 让学生认识到保持身体健康的重要性。
二、教学内容1. 人体基本结构：头、躯干、四肢等。
2. 人体器官的功能及保护方法。
三、教学活动1. 图片展示：展示人体结构图片，引导学生认识各部位。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护身体各个器官。
3. 分享保护身体的方法：引导学生分享生活中的保护身体的小技巧。
四、教学评价1. 学生能正确识别人体各部位。
2. 学生能说出保护身体各器官的方法。
第二章：个人卫生一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性。
二、教学内容1. 个人卫生的基本要求：勤洗手、勤洗澡、保持口腔卫生等。
2. 个人卫生习惯的养成方法。
三、教学活动1. 故事讲解：通过讲解一个有关个人卫生的故事，引导学生认识到个人卫生的重要性。
2. 实践操作：引导学生现场演示正确的洗手、洗澡、刷牙等方法。
3. 小组讨论：让学生分享自己是如何养成良好个人卫生习惯的。
四、教学评价1. 学生能说出个人卫生的基本要求。
2. 学生能演示正确的个人卫生操作方法。
第三章：饮食习惯一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性。
二、教学内容1. 健康饮食的基本原则：均衡营养、适量饮食、多样化的食物等。
2. 不良饮食习惯的后果及改进方法。
三、教学活动1. 图片展示：展示健康食物与不健康食物的图片，引导学生认识区分。
2. 小组讨论：让学生分享自己的饮食习惯，并讨论如何改进不良饮食习惯。
3. 角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟制定健康饮食计划。
四、教学评价1. 学生能说出健康饮食的基本原则。
2. 学生能提出改进不良饮食习惯的方法。
第四章：运动与健康一、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的好处。
2. 培养学生热爱运动的习惯。
二、教学内容1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动等。
2. 运动的安全事项。
三、教学活动1. 视频观看：观看一段关于运动健康的视频，引导学生了解运动的好处。
二年级卫生教案上册
二年级卫生教案上册第一章：讲卫生，爱生活1.1 教学目标让学生了解卫生的重要性引导学生关爱生活，关注健康1.2 教学内容讲解卫生的定义和重要性分析日常生活中卫生的注意事项分享一些卫生小窍门和健康小知识1.3 教学活动观看卫生相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到讲卫生学生展示自己掌握的卫生小窍门第二章：勤洗手，远离病菌2.1 教学目标让学生了解洗手的重要性培养学生勤洗手的习惯引导学生预防病从口入2.2 教学内容讲解洗手的重要性演示正确的洗手步骤分享一些保持手卫生的小技巧2.3 教学活动观看洗手相关的动画片或图片分组讨论如何正确洗手学生现场演示洗手步骤，互相检查第三章：保持桌面清洁，创造良好学习环境3.1 教学目标让学生了解桌面清洁的重要性培养学生保持桌面清洁的习惯3.2 教学内容讲解桌面清洁的重要性演示正确的桌面清洁步骤分享一些保持桌面清洁的小技巧3.3 教学活动观看桌面清洁相关的动画片或图片分组讨论如何正确清洁桌面学生现场演示桌面清洁步骤，互相检查第四章：饮食卫生，健康成长4.1 教学目标让学生了解饮食卫生的重要性引导学生健康成长4.2 教学内容讲解饮食卫生的重要性分析日常生活中饮食卫生的注意事项分享一些饮食卫生小窍门和健康小知识4.3 教学活动观看饮食卫生相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到饮食卫生学生展示自己掌握的饮食卫生小窍门第五章：保护眼睛，健康成长5.1 教学目标让学生了解眼睛保护的重要性引导学生健康成长5.2 教学内容讲解眼睛保护的重要性分析日常生活中眼睛保护的注意事项分享一些眼睛保护小窍门和健康小知识5.3 教学活动观看眼睛保护相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到眼睛保护学生展示自己掌握的眼睛保护小窍门第六章：口腔卫生，健康从齿开始6.1 教学目标让学生了解口腔卫生的重要性引导学生关注牙齿健康6.2 教学内容讲解口腔卫生的重要性演示正确的刷牙步骤分享一些保持口腔卫生的小技巧6.3 教学活动观看口腔卫生相关的动画片或图片分组讨论如何正确刷牙学生现场演示刷牙步骤，互相检查第七章：规律作息，健康成长7.1 教学目标让学生了解规律作息的重要性引导学生健康成长7.2 教学内容讲解规律作息的重要性分析日常生活中规律作息的注意事项分享一些保持规律作息的小窍门和健康小知识7.3 教学活动观看规律作息相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到规律作息学生展示自己掌握的作息小窍门第八章：保护皮肤，健康每一天8.1 教学目标让学生了解皮肤保护的重要性引导学生关注皮肤健康8.2 教学内容讲解皮肤保护的重要性分析日常生活中皮肤保护的注意事项分享一些皮肤保护小窍门和健康小知识8.3 教学活动观看皮肤保护相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到皮肤保护学生展示自己掌握的皮肤保护小窍门第九章：合理运动，健康成长9.1 教学目标让学生了解合理运动的重要性引导学生健康成长9.2 教学内容讲解合理运动的重要性分析日常生活中合理运动的注意事项分享一些合理运动的小窍门和健康小知识9.3 教学活动观看合理运动相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到合理运动学生展示自己掌握的运动小窍门第十章：环保意识，共建美好家园10.1 教学目标让学生了解环保的重要性引导学生关爱环境，共建美好家园10.2 教学内容讲解环保的重要性分析日常生活中环保的注意事项分享一些环保小窍门和环保行动10.3 教学活动观看环保相关的动画片或图片分组讨论日常生活中如何做到环保学生展示自己掌握的环保小窍门，如垃圾分类、节约用水用电等重点和难点解析二、勤洗手，远离病菌三、保持桌面清洁，创造良好学习环境四、饮食卫生，健康成长五、保护眼睛，健康成长六、口腔卫生，健康从齿开始七、规律作息，健康成长八、保护皮肤，健康每一天九、合理运动，健康成长十、环保意识，共建美好家园。
二年级卫生与健康课教案(上)
二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的各个部位及其功能。
二、教学内容1. 人体部位认知：头部、面部、颈部、手臂、腿部等。
2. 身体功能介绍：运动、呼吸、消化、排泄等。
3. 身体卫生习惯：勤洗手、保持衣物整洁、睡前刷牙等。
三、教学活动1. 身体部位游戏：学生分组，每组派一名代表闭上眼睛，其他学生用手指指向代表的身体部位，代表要准确说出部位名称。
2. 身体功能竞赛：学生分组，每组派一名代表，其他学生提问代表的身体部位的功能，代表要准确回答。
四、教学评价1. 学生能正确认知身体各个部位及其功能。
第二章：营养与健康一、教学目标1. 让学生了解食物中的基本营养素及作用。
二、教学内容1. 营养素认知：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 营养搭配：均衡饮食、不偏食、不挑食。
3. 良好饮食习惯：定时定量、不吃零食、多喝水等。
三、教学活动1. 营养素接力赛：学生分组，每组派一名代表手持代表不同营养素的卡片，其他学生按顺序接力，将卡片正确归类。
2. 饮食搭配游戏：学生分组，每组设计一份均衡的午餐，其他学生评选出最佳搭配。
3. 良好饮食习惯分享：学生分享自己的良好饮食习惯，互相学习。
四、教学评价1. 学生能正确认知食物中的基本营养素及其作用。
2. 学生能设计一份均衡的午餐。
第三章：疾病预防与保护一、教学目标1. 让学生了解几种常见的疾病预防方法。
二、教学内容1. 感冒的预防：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
2. 近视的预防：正确的读书写字姿势、控制看电视时间、定期检查视力等。
3. 口腔卫生的重要性：刷牙、使用牙线、定期检查口腔等。
三、教学活动1. 感冒预防接力赛：学生分组，每组设计一套预防感冒的措施，其他学生按顺序接力，将措施正确归类。
2. 近视预防游戏：学生分组，每组设计一套预防近视的措施，其他学生评选出最佳措施。
3. 口腔卫生知识问答：学生分组，回答关于口腔卫生的问题，其他学生评选出最准确答案。
二年级上册卫生健康课教案
二年级上册卫生健康课教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生健康的基本知识，提高自我保健意识。
二、教学内容：2. 饮食卫生：了解食物的营养价值，学会合理搭配膳食，不吃垃圾食品。
4. 心理健康：学会调节情绪，保持乐观心态，积极参加集体活动。
5. 安全教育：了解安全常识，提高安全防范意识，学会自我保护。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的基本知识。
四、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生在实践中掌握卫生健康知识。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，引出卫生健康的重要性。
2. 讲解：教师讲解个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的基本知识。
3. 演示：教师演示正确的洗手方法，引导学生学会正确的洗涤步骤。
5. 讨论：学生分组讨论，分享自己的卫生习惯，互相学习，共同提高。
6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调卫生健康的重要性。
7. 作业：学生课后回家，向家人宣传卫生健康知识，培养全家人的健康意识。
六、教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 实践操作：评估学生在实践环节中洗手方法的准确性及其它卫生习惯的养成情况。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的合作精神、交流能力和创新思维。
4. 家庭作业：检查学生回家后向家人宣传卫生健康知识的实施情况，以及对家人卫生习惯的影响。
七、教学反思：1. 教师应反思教学内容是否贴近学生生活，是否能够引起学生的兴趣和共鸣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的主动性和积极性。
3. 对学生的反馈进行反思，了解学生在学习过程中的困难和问题，及时调整教学策略。
4. 思考如何在后续教学中继续强化学生的卫生健康意识，提高其健康素养。
八、教学拓展：1. 开展卫生健康主题的班会，让学生进一步了解健康的重要性。
二年级卫生与健康课教案(上)
二年级卫生与健康课教案(上)一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同创造一个干净、整洁的学习环境。
二、教学内容：1. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸、整理床铺等基本卫生习惯的重要性。
3. 环境卫生：培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、保持教室卫生等。
4. 运动卫生：指导学生正确进行体育锻炼，了解运动后如何进行自我放松。
5. 心理卫生：帮助学生树立自信、积极向上的心态，学会调节情绪、应对压力。
三、教学重点与难点：难点：教育学生热爱环境、保护环境，树立正确的心理卫生观念。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本卫生知识和卫生习惯的重要性。
2. 示范法：教师示范正确的卫生操作方法，学生跟随模仿。
3. 讨论法：分组讨论卫生问题，引导学生自主思考和解决问题。
4. 游戏法：设计卫生主题的游戏，让学生在游戏中学习卫生知识。
五、教学准备：1. 准备相关卫生知识的图片、视频等教学资源。
2. 准备卫生操作的道具，如牙刷、牙膏、洗手液等。
3. 设计卫生主题的游戏，准备游戏道具。
4. 提前与学生讨论，了解他们在卫生方面存在的问题和困惑。
六、教学进程：1. 导入新课：通过一个有趣的卫生小故事引起学生的兴趣，导入新课。
4. 讲解环境卫生：培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、保持教室卫生等。
5. 讲解运动卫生：指导学生正确进行体育锻炼，了解运动后如何进行自我放松。
6. 讲解心理卫生：帮助学生树立自信、积极向上的心态，学会调节情绪、应对压力。
7. 实践操作：学生分组进行卫生实践操作，教师巡回指导。
七、作业布置：1. 回家后，学会正确的洗手方法，并向家人宣传卫生知识。
2. 观察身边的食品安全问题，学会正确辨别食品安全与不安全食品。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解学生在家庭中的卫生表现，家长的意见和建议。
卫生保健与心理健康教案二年级
卫生保健与心理健康教案二年级一、教学目标1.知识目标：使学生了解基本的卫生保健知识和心理健康概念。
2.能力目标：培养学生良好的卫生习惯和自我保护能力，提高他们的心理素质和应对压力的能力。
3.情感目标：培养学生爱护自己、关心他人的情感，增强他们的责任感和集体荣誉感。
二、教学重点和难点1.教学重点：教授学生基本的卫生保健知识和心理健康概念，培养他们良好的卫生习惯和自我保护能力。
2.教学难点：如何使学生真正理解并掌握这些知识，并能够运用到日常生活中。
三、教学过程1.导入新课：通过故事、图片或视频等方式，引导学生进入本课的主题。
2.讲解新课：通过讲解、示范、小组讨论等方式，使学生了解卫生保健和心理健康的基本知识。
3.巩固练习：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在互动中学习和掌握知识。
4.归纳小结：对本课内容进行回顾和总结，使学生对所学知识有更清晰的认识。
四、教学方法和手段1.教学方法：采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种方法相结合，使学生更好地理解和掌握知识。
2.教学手段：使用多媒体教学工具，通过图片、视频等方式直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在互动中学习和掌握知识。
2.作业：布置相关的思考题或实践作业，让学生在课后进行思考和实践，巩固所学知识。
3.评价方式：采用平时表现和期末测试相结合的方式，评价学生的学习效果和进步程度。
六、辅助教学资源与工具1.教学软件：使用相关的卫生保健和心理健康教学软件，辅助教学工作的进行。
2.教具：准备相关的模型、实物等教具，帮助学生更好地理解教学内容。
3.其他资源：利用网络资源、图书馆等渠道收集相关资料，丰富教学内容和形式。
七、结论通过本课程的学习，学生将了解基本的卫生保健知识和心理健康概念，培养良好的卫生习惯和自我保护能力，提高心理素质和应对压力的能力。
同时，学生将学会关心他人，增强责任感和集体荣誉感。
二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇）
二年级《卫生与健康》教学设计二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇），希望对大家有所帮助。
二年级《卫生与健康》教学设计1一、教学目的、要求：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。
二、教学重点、难点：重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。
难点：偏食、挑食对身体的危害。
三、教学时数：一课时四、教学过程：1、儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。
一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，长期这样就不可能发育成为一个健壮的成人。
2、身体要获得各种必需的营养素才能长得好。
因此，饮食不能偏食和挑食。
膳食中的食品种类必须丰富多样、合理搭配。
水也是人体生命活动必需的重要物质，平时要多喝水。
3、如果养成饮食定时定量的习惯，那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来，因此会有良好的食欲。
消化系统也自然地开始一系列活动，准备迎接食物进行消化、吸收。
4、一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。
5、如果早餐没吃好或不吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不足，容易疲劳，严重时会头晕无力，影响身体健康和学习效果。
五、思考题：1、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2、一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？第二课时一、教学目标：1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2、使学生养成科学进食的习惯。
二、教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
三、教学过程：一、导入新课：1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二年级卫生与健康课教案
二年级卫生与健康课教案一、教学目标：3. 培养学生关爱他人，关爱生命的意识。
二、教学内容：1. 第一节：个人卫生习惯（3课时）2. 第二节：健康饮食（2课时）三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生与健康的基本知识。
3. 采用案例分析法，让学生了解不良卫生习惯对健康的影响。
四、教学评价：3. 学生能关爱他人，关爱生命，具备一定的健康素养。
五、教学资源：1. 个人卫生与健康的相关教材、图片。
2. 示范视频、案例分析材料。
3. 课堂活动所需道具、用品。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解个人卫生的重要性，引发学生对卫生与健康的关注。
2. 讲解与示范：讲解个人卫生习惯的养成方法，并进行示范操作，让学生明确如何做到勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整洁等。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享彼此的良好卫生习惯，互相学习，互相监督。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生了解不良卫生习惯对健康的影响，从而更加重视个人卫生。
5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解健康饮食的重要性，引发学生对饮食与健康的关注。
2. 讲解与示范：讲解健康饮食的基本原则，如合理搭配食物、不偏食、不挑食、不吃垃圾食品等，并进行示范操作。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享彼此的饮食习惯，互相评价，互相建议。
4. 游戏环节：设计有关健康饮食的游戏，让学生在游戏中加深对健康饮食的认识。
5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解运动与健康的关系，引发学生对运动与健康的关注。
2. 讲解与示范：讲解运动的重要性，示范一些简单的运动动作，让学生明确如何进行有效的运动。
3. 互动环节：学生分组进行运动练习，互相指导，互相鼓励。
4. 游戏环节：设计有关运动的游戏，让学生在游戏中体验运动的乐趣。
5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
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（3）师带读。
（4）师生齐读第一部分。
2、学习第二部分
（1）教师指导边看图边概述：肠分为小肠和大肠
（2）师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。
（3）师带读。
三、完成教材3、4页“练一练”。
四、总结全文
学习了这一课后，你们知道了些什么？
板书设计：1、认识胃与肠
1、勤洗澡，常换衣；
2、保持手的清洁；
3、每天清洗肛门；
4、经常烫洗内裤并在阳光下晾晒。
课题：7、预防细菌性痢疾
教学目标：
1、让学生知道什么是细菌性痢疾。
2、让学生知道如何预防细菌性痢疾。
教学重难点：
如何预防细菌性痢疾。
教学时间：1课时
教学过程：
一、复习
如何预防蛲虫病？
二、新课教学
1、如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？
3、患了痢疾症状有哪些？
三、巩固练习
完成教材8、9页“想一想，议一议。
四、总结全文
学习了这一课后，你们知道了些什么？
板书设计：2、预防急性肠胃炎
患痢疾的症状：
腹痛难忍，大便次数增多并带脓血和粘液
课题：3、养成好的饮食习惯
教学目标：
通过学习，让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。
教学重难点：
通过学习，培养良好的饮食习惯。
1课时
九
9、保护皮肤
1课时
十
10、课间活动
1课时
十一
11、睡眠好，身体好
1课时
十二
12、同学之间应友好相处
1课时
课题：1、认识胃与肠
教学目标：
认识胃与肠所在的部位及其功能
教学重难点：
能根据插图认清胃、肠所在部位
教学时间：1课时
教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、学习第一部分
（1）师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部，上与食道相连，下与小肠相连。
二年级上册卫生与保健教案
《卫生与保健》教案
二年级上册
小学二年级上册《卫生与保健》教学进度表
周次
教学内容
课时安排
一
1、认识胃与肠
1课时
二
2、预防急性肠胃炎
1课时
三
3、养成好的饮食习惯
1课时
四
4、不吃变质腐烂的食物
1课时
五
5、预防蛔虫病
1课时
六
6、预防蛲虫病
1课时
七
7、预防蛔虫病
1课时
八
8、腹痛不能盲目服用止痛药
二、新课教学
1、学习课文第1自然段
（1）师边读边讲述
（2）指导看图：变质食物发生的危害
问：既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大，我们该怎样做呢？
2、学习课文第2、3自然段
（1）师范读课文。
（2）讲述并概括出为避免腐烂变质的食物危害健康，我们应该做到：四不吃。
三、巩固练习
完成教材17页“想一想，议一议。
四、总结全文
根据板书小结。
板书设计：4、不吃变质腐烂的食物
1、吃袋装、瓶装食品时，一定要查看保质期。
2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。
3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。
4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。
课题：5、预防蛔虫病
教学目标：
1、让学生知道什么是蛔虫病。
2、让学生知道蛔虫的危害。
教学过程：
一、复习
如何预防蛔虫病？
二、新课教学
1、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫？蛲虫在什么地方？对身体是否有害？如果得了蛔虫病该怎么办？如何预防？
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
3、生自读课文。
三、巩固练习
完成教材25页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：6、预防蛲虫病
预防蛲虫病要怎样应做到：
教学时间：1课时
教学过程：
一、板书课题
二、新课教学
1、学习第一句
（1）自由读第一句
（2）板书：我们一日三餐必须营养合理
（3）逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么？
2、学习第二句
(1)问：早餐应该怎样搭配？午餐和晚餐呢？
（2）填空：
（）很重要
3、学习第三句
（1）师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。
完成教材21、22页“想一想，议一议。
四、总结全文
预防蛔虫病的注意事项。
板书设计：5、预防蛔虫病
预防蛔虫病要怎样要注意：饭前便后要洗手，勤剪指甲不吮手。
课题：6、预防蛲虫病
教学目标：
1、让学生知道什么是蛲虫病。
2、让学生知道蛲虫的危害。
3、让学生知道如何预防蛲虫病。
教学重难点：
如何预防蛲虫病。
教学时间：1课时
3、肚ห้องสมุดไป่ตู้痛不能乱用止痛药，应先到医院检查，让医生对症下药。
三、巩固练习
完成教材32页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：8、腹痛不能盲目服用止痛药
肚子痛的原因有两种：
1、因胃肠痉挛和胀气造成的。
2、炎症或寄生虫引起的。
课题：9、保护皮肤
3、让学生知道如何预防蛔虫病。
教学重难点：
如何预防蛔虫病。
教学时间：1课时
教学过程：
一、复习
1、同学们之间如何相处？
2、同学相处应注意些什么？
二、新课教学
1、同学们知不知道蛔虫、有没有见过蛔虫？蛔虫在什么地方？对身体是否有害？如果有了蛔虫病应怎么办？如何预防？
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
三、巩固练习
2、带着问题听老师读课文，听后回答。
3、生自读课文。
三、巩固练习
完成教材29页“想一想，议一议。
四、总结全文
看课文图总结。
板书设计：7、预防细菌性痢疾
预防菌痢要做到：
1、发现病人或带菌者，要及时隔离和彻底治疗。
2、保持手的清洁。
3、注意饮用水和食品卫生。
4、管理好粪便以及消灭苍蝇、蟑螂等。
课题：8、腹痛不能盲目服用止痛药
肠分为小肠和大肠
课题：2、预防急性肠胃炎
教学目标：
1、使学生知道痢疾是由什么引起的。
2、使学生知道患了痢疾有哪些症状。
3、使学生知道预防痢疾的方法。
教学重难点：
预防痢疾的犯方法
教学过程：
一、复习
1、肚子疼该怎么办？
2、如何预防肚子疼？
二、新课教学
1、同学们知道痢疾吗？它是由什么引起的，如何预防呢？
2、教师范读课文，学生齐读。
教学目标：
1、让学生知道肚子痛的原因有两种。
2、让学生知道盲目地服用止痛药有时会不起作用，甚至会影响医生诊断。
教学重难点：
让学生知道因肚子痛的原因不同不能乱用止痛药。
教学时间：1课时
教学过程：
一、复习
如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？
二、新课教学
1、同学们有没有肚子疼过？独爱痛了以后怎么办？
2、讲解肚子痛的原因有两种。
（2）师带读，生跟读。
三、巩固练习
完成教材11、12页“想一想，议一议。
四、总结全文
养成良好的饮食习惯要记住；细嚼慢咽
板书设计：3、养成好的饮食习惯
我们一日三餐必须营养合理
课题：4、不吃变质腐烂的食物
教学目标：
知道腐烂变质的食物对人体的危害。
教学重难点：
能辨别变质的食物
教学时间：1课时
教学过程：
一、板书课题