最新部编版(统编版)语文六年级上册第5课 《七律长征》名师课件ppt

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(13)读词语，感受这是怎样的一次 长征：
五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 大渡桥 铁索寒 千里雪
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二、感悟长征精神。
1.在长征的亲历者毛泽东的眼里, 长征又是怎样的呢?
红军根本不怕这万水千山。
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2.从哪两个词知道了红军根本不怕 这万水千山？
“腾细浪”“走泥丸”连绵不断的五 岭在红军眼里就像细小的波浪。在红 军眼里,翻过气势磅礴的乌蒙山就像走 过泥丸那样简单。
我眼前仿佛看到了一望无际的白雪 ,听到了风呼呼刮过的声音。
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（8）让我们静心想象一下,我们的 红军战士脚上穿的是什么?身上穿 的是什么? 红军战士身上穿着单薄的衣服,脚穿 草鞋,每走一步都是那样艰难。寒风 吹来,就像是针刺进了骨头里。
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（9）从“乌蒙磅礴”看出来什么？
山高大险峻,山路很难走。红军 战士穿着草鞋,脚都磨破了。
（3）读一读这句诗。 五岭逶迤腾细浪
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3. “大渡桥横铁索寒”,战士们手握 着铁索,望着脚下的江水,让人觉得很 害怕。 （1）想一想,脚下是什么?对岸是 什么? 脚下是滔滔不绝的江水,对岸是敌人 乌黑的枪口。
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（2）欣赏泸定桥图片。
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（3）这座桥给你的感受是什么? 如果前面有重兵把守,你又会有怎
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《七律 长征》 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
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1.主题: 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史 诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉 战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红 军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和 革命乐观主义精神,充分显示了中国共产 党领导的革命力量无比顽强的生命力和战 斗力。
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3.红军在过五岭和乌蒙山时给 你的感觉是什么?
轻松自在、悠闲自在。
4.自由读，感受一下。 （1）五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥 丸。 （2）本来是……可在红军战士的眼里 却是……
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本来是翻越连绵起伏的五岭群山,可在 红军战士的眼里却是细小的波浪;本来 是要跨越高大险峻的乌蒙山,可在红军 战士的眼里却是细小的泥丸等。 5.作者在这里运用了哪些修辞手法? 夸张、比喻、对仗的手法
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七律 长征
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作业 1 教材习题第2、 3题。
作业 2
一、比一比，组词语。
闲( 闲着) 腾( 闷( 闷热) 藤( 度( 速度) 崖( 渡( 过渡) 涯(
奔) 腾 藤) 萝 山) 崖 天) 涯
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二、我能给画线的词语选择正确意思。
1.万水千山只等闲 ( ① ) ①平常; ②随随便便,轻易。 2.乌蒙磅礴走泥丸 ( ③ ) ①走路;②跑;③滚动。 3.大渡桥横铁索寒 ( ① ) ①实感;惊心动魄的感觉。 ②害怕。 ③穷困。
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2.艺术特色:
(1)高度的艺术概括性:①本诗以“万水千山” 作为贯穿全篇的线索,通过撷取典型场景和事例体 现长征精神;②依据生活的真实顺序叙述长征途中 的典型场景和史实,寓情于景,情景交融(首联直接 抒情除外)——“腾”“走”以动写静、 “暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩、“更 喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融。
部编版•六年级语文上册
导入 品读 吟颂 归纳 小结 板书 作业 拓展 封底
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谈话：
毛泽东是我国第一代领导核 心,是我国著名的诗人、革命 家、外交家,今天,我们继续 学习他写的这首诗《七律 长征》。
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欣赏：谈谈你的感受。
《七律 长征》
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。 挥 洒 自 如 、 大
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
样的感觉?欣赏视频： 心惊胆寒、胆战心惊.
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（4）这场战斗,你此时又有什么 感受?这句诗中有一个词用得特 别好,找到了吗?
寒
（5）一个“寒”字让我们感受 到了什么？
感受到战斗的惊险、心情的 沉痛。
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生自由读。
大渡桥横铁索寒
（6）从哪里能感受到“寒”？
从“千里雪”可以感受到。
（7）读着“千里雪”这个词,你眼前 仿佛看到了什么?听到了什么?
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6.作者为什么把“五岭逶迤”说 成是“腾细浪”,“乌蒙磅礴”说 成是“走泥丸”呢?从中你体会到 什么?
更加突出红军藐 视困难、不怕艰 难的乐观主义精 神。
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7.从哪里看出红军经历了那么多困难, 可在他们的眼里,这些困难只不过是平 平常常的小事？ “红军不怕远征难,万水千山只等 闲”中的“不怕”“只等闲”看出
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三、读句子,完成练习。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
“拍”和“横”分别是从 动 (静 动)态和
静 (静 动)态这两个角度进行描写, 这样写的好处是 表现了红军飞夺泸定桥的. 惊险悲壮和巧渡金沙江后的欢快心情 。
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湘江战役是红军有史以来进行得最为惨烈的一次战 役。1934年11月,中央红军与数十万国民党军在湘江 边展开激战。经六天血战,红军终于冲过了敌人的封 锁线。但为此付出了巨大的代价:中央红军由出发时 的8.6万余人锐减到3万余人。长征途中,红军遭遇的 战斗在380余次。平均每三天就发生一次激烈的大 战。在漫长的二万五千里的征途中,平均每300米就 有一个红军战士牺牲。
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（10）齐读。
五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 大渡桥 铁索寒 千里雪
红军翻越了18座大山,蹚过24 条大河,走过荒无人烟的草 地,行程约二万五千里。
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（11）红军战士仅仅是翻过几座 山,蹚过几条河吗?
万水千山 再读一下，体会： 五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 大渡桥 铁索寒 千里雪
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(12)我们的红军战士面临的仅仅是 大山、大河这些自然方面的艰难险 阻吗?不着急,静静地看一段文字。气磅 Nhomakorabea礴
、
充
满
金沙水拍云崖暖， 豪情
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
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一、读诗，思考： 1.这究竟是一次怎样的长征呢?谁能用 诗中的一个字来说一说?
难
2.从诗中的哪些地方让你感受到了 “远征之难”? （1）“五岭逶迤”,那弯弯曲曲的山 路很难走,走过去非常艰难。
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（2）翻过哪五座岭？ 越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭、大庾岭,分别在江西、湖 南、广东、广西四省境内。
一起读一读：
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
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10.从哪一句看出红军战士克服了 重重困难,他们很高兴,好像回到 了家一样？
“更喜岷山千里雪,三军过后 尽开颜。”
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欣赏图片喜踏岷山图。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
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11.红军战士走过了这漫长的二万 五千里,他们靠的是什么?
英勇顽强的毅力,不怕艰难险 阻的精神,乐观主义精神等等。 生齐读(2遍)。 长征,人类历史上坚定无畏的 丰碑!人类历史上伟大的奇迹!
(2)本诗巧用夸张手法——颔联,体现了诗人的 奇特想象、博大胸襟和英雄气概,体现了本诗的革 命浪漫主义风格。
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长征充满了——(难、险、苦),但再读读 这首诗,看到的却恰恰是和它相反的情感, 你发现了吗?诗中有三个字最能体现这种相 反的态度和情感( 闲、暖、喜)。从这三个 字中你体会到怎样的精神?( 不怕困难、不畏 艰辛、革命乐观主义 )这就是诗人眼中 的长征,这就是伟人面对千难万险的态度和 豪情。
齐读： 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
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8.“铁索寒”的“寒”是什么意思?请 同学们看录像,能不能根据录像推测 “寒”的意思啊?
战斗的惨 烈、对牺 牲的战友 的缅怀等
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9.一“寒”一“暖”,一“喜”一 “悲”,这正是红军战士当时心情的真 实写照,两场战斗,两种场面,两种截然 相反的心情,你能读出它的不一样吗?