毕业论文抄袭的认定及处理规范
论文抄袭认定标准及处理办法
论文抄袭认定标准及处理办法论文抄袭的认定标准和处理办法可以根据不同的学术机构和政策而有所不同。
一般来说，以下是常见的认定标准和处理办法：1.认定标准：-文字相似度：使用反抄袭软件或其他相似度检测工具，评估论文中的文字是否与其他已发表的文献、网络资源或其他学生的论文存在相似度。
-引用和参考文献：检查论文中的引用和参考文献是否符合学术规范，是否正确引用他人的研究成果，并列出所有必要的引用和参考资料。
-原创性和创新性：评估论文的原创性和创新性程度，判断是否存在过度依赖他人观点和研究成果的情况。
-学术道德和诚信：评估作者在研究和写作过程中是否遵循学术道德和诚信的原则，是否尊重他人的研究成果并正确引用。
2.处理办法：-论文不予通过：如果论文被认定存在抄袭行为，学术机构可能会拒绝通过该论文，不给予学位或学术认可。
-学术处分：对于抄袭行为，学术机构可能会给予相应的处分，如警告、记过、留校察看等。
-学术封禁：在严重的抄袭行为下，学术机构可能会采取更严厉的措施，如学术封禁，禁止参与学术活动和发表论文一段时间。
-调查和申诉：在认定抄袭之前，学术机构通常会进行调查，并给予作者申诉和解释的机会，确保公正和公平的处理。
3.合作研究：在合作研究中，特别是多人合著的论文中，抄袭的认定可能更加复杂。
在这种情况下，需要明确各个作者的贡献，并评估是否存在抄袭他人研究成果的情况。
4.故意与非故意：抄袭行为可以分为故意和非故意的。
故意抄袭是指明知他人研究成果并有意冒充或剽窃，而非故意抄袭是指由于无意之间出现了相似的文字或观点，但没有恶意剽窃他人的成果。
在处理时，可能会根据抄袭的性质和程度来区分对待。
5.教育和再教育：对于抄袭行为，学术机构可以采取教育和再教育的措施，帮助学生和研究人员正确认识抄袭的错误，提高其对学术诚信的认识，并提供必要的培训和指导，以避免将来再次发生类似行为。
6.公开通报：学术机构可以选择对抄袭行为进行公开通报，以警示其他学生和研究人员，并维护学术诚信的权威性和公信力。
对于学生论文抄袭剽窃行为的认定和处理办法-北京大学医学部
北京大学医学部应用语言学系
对于学生论文抄袭、剽窃行为的认定和处理办法
1.指导教师发现抄袭、剽窃行为，应立即报告论文指导小组进行处理。
2.论文指导小组组长可指定专人对抄袭、剽窃行为进行认定。
3.需要认定的范围如下：抄袭的部分超过一自然段（含一自然段）；抄袭的部分超过一自
然段（含一自然段），但有个别词句的改变；抄袭的部分为整个句子；整段剽窃他人的观点，不注明出处。
一经认定，以上任何一种情况皆按以下第4条处理。
4.按北京大学有关规定，在学位论文或者毕业论文中抄袭或者剽窃的，给予勒令退学或者
开除学籍处分。
5.某一流派或者理论家的标志性陈述或者术语，在引用时应注明出处或者来源。
在此类学
术规范上的不严格之处，任课教师可酌情扣分。
6.如在认定上有争议，应用语言学系系务会有最终的决定权。
硕士毕业10年被查出论文剽窃
硕士毕业10年被查出论文剽窃硕士毕业10年被查出论文剽窃近日,江西农业大学研究生院发布公告称,一位于20XX年12月获法学硕士学位的学生,因其论文存在“剽窃他人作品和学术成果”的作假行为,决定撤销其硕士学位.论文剽窃追溯期多久?法律分析：内容抄袭的诉讼时效为两年，自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。
法律依据：《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第二十八条侵犯著作权的诉讼时效为两年，自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。
权利人超过两年起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为;侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。
论文剽窃判定标准一、抄袭的认定标准1.在论文内容中连续引用他人作品200字以上，不注明出处。
2.未经授权或未注明出处，使用他人已发表的数据、图表等内容。
3.通过改变个别字词、短语、重排顺序等方式抄袭原文或抄袭他人作品，其内容超过本人所写总字数的15%(引用法律法规、政府文件、时事新闻、名言警句、经典诗词、古籍、公认的原理、方法、公式、总表等除外。
)4.直接翻译文献或在翻译中改变文字、重新排列句序，总字数超过本人论文总字数的15%。
5.在不注明出处、不说明参考****的情况下，抄袭他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计、解决问题的方法。
抄袭是如何定义的?二、抄袭的认定1，抄袭的一种就是抄袭观点，利用别人的观点，让别人误以为是你的。
2，还有一种抄袭内容，直接携带别人的文字内容。
且运输后，末尾未注明出处或出处，可判定为抄袭。
3，如果已经被认定为抄袭，且重复内容占论文总字数不到30%，则认定为轻度抄袭。
30%到50%为中度抄袭，超过50%可判定为严重抄袭。
抄袭的后果目前学术界抄袭的案例很多，如果被发现，较轻的处罚是退稿或撤稿，并贴上学术不端的标签。
严重的还会导致撤职，这种行为造成的恶劣影响是不可逆的。
毕业作业(设计)抄袭的认定及处理规范
四川工业管理职业学院汽车工程系毕业作业（设计）抄袭的认定及处理规范为保证毕业作业(设计)质量，严肃学术风气，特制定本规范，自发布之日起实施。
本规定适用于汽车工程系所有各专业的毕业生。
一、总则毕业作业(设计)是毕业生对于高职学习的最后总结，是教育和学习的最终效果的最重要体现之一，它在本质上是对学生已经具备毕业生应当具备的专业认识水平的认定依据。
所有学生应当严肃、认真地对待毕业作业(设计)。
毕业作业(设计)应当比一般的文章更具有针对性，所以也应当更具有原创性。
毕业作业(设计)应当体现出自己独立思考的结果。
所谓针对性，是指毕业作业(设计)必须着重于分析和解决实际问题；所谓原创性，不是对毕业作业(设计)的质量要求，也不是要求内容的首创，而是要求毕业作业(设计)必须由作者独立完成并且具有区别于其它作业(设计)的核心观点及表达上的差异性或特异性。
毕业作业(设计)不允许抄袭他人成果。
抄袭的实质是把他人的思考结果当作自己的思考结果。
我们鼓励学生合理引用他人成果，但是，引用应当注明出处。
引用的内容应当是作为自己观点的例证、旁证、反证来使用，而不应当是作为自己论文的核心观点来使用。
如果未引用他人的原文而是对原文的思想做了概括、提炼，只要该思想有可能被读者认为是具有原创性的学术价值，或者该思想有可能被读者误以为是作者自己的思想，那么都应当通过一定的文字处理方式避免这种误会的产生。
涉及众所周知的历史、地理常识以及本专业的一般性常识，或者是对事物的一般性描述，如果不属于是具有一定程度的学术价值的个人化观点，可以不注明出处或不说明观点来源。
重要的数据应当注明出处。
如果数据是自己调查或统计而来，那么应当在作业（设计）中说明调查和统计的详细情况和来源。
二、抄袭的认定标准1、对他人毕业作业(设计)所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30％，无论引用内容的性质如何，都视为抄袭。
2、如果自己作业（设计）的核心观点与他人的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。
本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法
本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法为加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，提高毕业论文（设计）质量，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》教育部《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）等文件要求，结合我校本科教育的实际，特制定本办法。
第一章毕业论文（设计）抄袭、作假行为的认定第一条抄袭行为的认定本办法定义毕业论文（设计）的抄袭和剽窃为同一概念,以下统称抄袭，是指把他人具有著作权的内容，如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人毕业论文（设计）中据为己有或采用他人成果时不注明出处的学术不端行为。
具有以下情形之一原则上可认定为抄袭：1.连续引用他人作品超过300字而未注明出处的；2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；3.文字复制比R（即被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比）＞30%的；4.照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的；5.其他由院系毕业论文（设计）工作小组认定的抄袭行为。
第二条学位论文作假行为认定具有下列情形之一者则被认定为论文作假：1购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；6.雇用他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；7.借助技术手段或其他方式降低查重率的；8.伪造数据的。
包括在学位论文中伪造或篡改研究成果、调研数据、实验数据或文献资料以及凭主观臆断捏造事实等行为；9.其他学术界公认为学术道德失范行为与表现。
包括引用文献、图表、模型欠缺客观、公允，注明和注释不当的；未经他人许可，不当使用他人署名的；没有参与创作，在他人学术成果上署名等其他学位论文作假行为；第二章抄袭、作假行为的审查第三条各院系负有对本单位教师、学生进行防范毕业论文（设计）抄袭、作假等学术不端行为，规范学术道德的教育责任和义务，并负责对本单位学生的毕业论文（设计）提交前进行审查。
对学位论文抄袭剽窃、弄虚作假行为的处理办法
对学位论文抄袭剽窃、弄虚作假行为的处理办法一、宗旨与原则(一)本办法的宗旨是净化学术环境，规范学术行为，提高学位论文质量，维护我校办学声誉，倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气。
(二)本办法坚持程序规范、证据确凿、处分恰当，切实保障学位申请人合法权益的原则。
二、对抄袭剽窃、弄虚作假行为的认定根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国著作权法》、教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范》和《高等学校知识产权保护管理规定》、文化部《图书、期刊版权保护试行条例实施细则》等相关法律法规，抄袭是指将他人作品或者作品的片段窃为己有。
学位论文应为学生在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果，不包含其他人已经发表或撰写的作品。
具备下列情形之一者，认定为学位论文有抄袭剽窃、弄虚作假行为：（一）原封不动或者基本原封不动地复制他人的成果；（二）改变成果的类型将他人完成的成果当作自己独立完成的成果；不改变成果的类型，但是利用成果中受著作权保护的成分并改变成果的具体表现形式，将他人完成的成果当作自己独立完成的成果；（三）使用他人受保护的观点构成自己论文的全部、核心或主要观点，将他人受保护的学术成果作为自己学术论文的主要部分或实质性部分；（四）在学位论文中捏造或篡改研究成果、调查数据、实验数据或文献资料；（五）引用部分超过被引用成果的十分之一；多次引用同一个长篇非诗词类成果，总字数超过一万字；引用一人或多人的成果，所引用总量超过本人论文总字数的十分之一；（六）引用他人受保护的观点、方案、资料、数据等，不加注释说明出处；（七）两篇学位论文内容雷同，达到四分之一及以上篇幅；（八）由他人代替撰写论文。
三、认定机构及程序（一）认定机构校学位评定委员会按学科门类成立学术规范审查专家组，代表校学位评定委员会，对存在抄袭剽窃、弄虚作假嫌疑的论文进行认定，解决复议及存在争议事宜。
学位评定委员会办公室统筹负责全校各级各类学位论文抄袭认定工作的组织与管理。
论文抄袭认定标准及处理办法
论文抄袭认定标准及处理办法抄袭是指未经允许，擅自使用他人的文字、思想、观点或者其他作品的行为。
在学术界和社会生活中，抄袭行为是一种严重的学术不端行为，严重影响了学术研究的公正性和学术道德的规范性。
因此，对于论文抄袭的认定标准和处理办法，有必要进行深入的探讨和分析。
首先，论文抄袭的认定标准是什么？一般来说，认定论文是否存在抄袭行为，需要进行多方面的综合判断。
其中，文字相似度是一种重要的判断标准。
通过使用专业的查重软件，可以对论文进行文字相似度检测，从而判断论文是否存在抄袭行为。
此外，还可以通过对比相关文献和参考资料，来判断论文中是否存在未经引用的抄袭内容。
除此之外，还可以通过对作者的学术水平和写作风格进行分析，来判断论文是否存在抄袭行为。
其次，论文抄袭行为应该如何处理？一旦论文抄袭行为被认定，学术界和社会应该给予严肃的处理和处罚。
对于学术界来说，学术期刊和学术机构应该取消抄袭论文的发表资格，并对抄袭者进行公开批评和警示。
同时，学术界应该建立健全的学术道德规范和监督机制，加强对论文抄袭行为的监督和管理。
对于社会来说，应该加强对论文抄袭行为的监督和打击力度，提高社会对学术诚信的重视程度，营造良好的学术研究环境。
在处理论文抄袭行为时，应该注意遵循以下原则，一是要坚持公正、公平的原则，对抄袭行为要进行客观公正的认定和处理；二是要坚持惩前毖后、治病救人的原则，对于已经发生的抄袭行为，要进行严肃处理和警示，同时要加强对学术诚信的教育和宣传，预防抄袭行为的发生；三是要坚持依法治理、依规治理的原则，对于严重的抄袭行为，可以依法追究法律责任，维护学术研究的公正和规范。
总之，论文抄袭是一种严重的学术不端行为，对于论文抄袭的认定标准和处理办法，需要进行深入的探讨和分析。
只有加强对论文抄袭行为的监督和管理，才能有效地维护学术研究的公正性和学术道德的规范性，促进学术研究的健康发展。
希望学术界和社会各界能够共同努力，共同维护学术诚信，共同营造良好的学术研究环境。
论文抄袭认定标准及处理办法
论文抄袭认定标准及处理办法Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】第四条，论文抄袭的认定标准1.连续引用他人作品超过200字而未注明出处的2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的3.原文复制或通过改变个别单词、词组及重排顺序复制他人作品内容超过本人所撰写总字数的15%的（引用法律法规、政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、方法和公式，通用数表等内容除外）4.将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超过本人所撰写论文总字数的15%5.照搬他人论文或着作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的6.其他由四川大学学术道德委员会夜空为抄袭行为的第六条，抄袭程度的认定已认定为抄袭行为，且重复内容占本人总字数比例在30%以内的，认定为轻度抄袭；30%～50%中度抄袭；超过50%严重抄袭第八条，对抄袭行为的处理（一）、对授位（毕业）前被发现或举报具有抄袭行为的学位（毕业）论文作者的处理由相关学院对论文作者进行批评教育、责令改正，并可由相关部门根据情节轻重责令其修改论文、重新撰写论文、推迟答辩半年或一年、取消学位（毕业）申请（答辩）资格等处理（二）对授位（毕业）后被举报具有抄袭行为的学位（毕业）作者的处理1.对于毕业后依然继续攻读我校高一级学位的在读学生，可视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分，并可同时给予撤销所获学位、注销所获学历证书（包括电子注册证书）等处理；2.对于毕业后在我校工作的当事人，视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分，同时可给予暂停导师资格或导师申报资格一定时间、取消导师资格或导师申报资格、撤销因抄袭而获得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号、追回因抄袭在我样获得的经济利益等处理；不合适继续在原专业技术岗位工作的，应调离原岗位或解聘、辞退；情节特别恶劣、或给学校造成重大损失的，可移交司法机关；3.对于已毕业离校的当事人，可将调查结论寄送其所在单位；严重的抄袭者或对我校造成重大不良影响的，我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号等，并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。
论文抄袭认定标准
论文抄袭的认定标准
按《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》文件规定执行：
“第四条学位（毕业）论文抄袭的认定标准
具有以下情形之一原则上可认定为抄袭：
1、连续引用他人作品超过200字而未注明出处的；
2、使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；
3、原文复制或通过改变个别单词、词组及重排句子顺序复制他人作品内容超过本人所撰写论文总字数的15%的（引用法律法规，政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、方法和公式，通用数表等内容除外）；
4、将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超过本人所撰写论文总字数15%的；
5、照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的。
”
被认定为抄袭的学员，按《四川大学高等学历继续教育（网络教育）学生学籍管理规定（修订）》第十八条之规定处理：“论文一经发现系抄袭或剽窃他人成果，将终止该次论文的写作过程，并取消学士学位的申请资格。
学生须写出检查、重新提出申请并得到批准后方能随下届学生重做毕业论文（设计）。
如果再次发生抄袭或剽窃他人成果等学术不端行为，毕业论文（设计）成绩记不及格，取消毕业论文（设计）写作资格。
只能按结业、肄业颁发相应的结业或肄业证书。
情节严重者给予开除学籍处理。
”。
毕业论文抄袭
毕业论文抄袭在当前高等教育体系中，论文是衡量学生学术能力和知识水平的重要标准之一。
然而，随着网络时代的到来，论文抄袭问题也日益严重。
本文将就毕业论文抄袭问题进行深入探讨，并提出相应的解决方案。
一、论文抄袭现象的普遍性及影响论文抄袭已经成为当今学术界的一大难题，它在国内外都普遍存在。
对于学生而言，抄袭可以轻松获得高分，但同时也忽略了真正的学术探索和知识积累。
对于教育机构而言，抄袭现象的泛滥严重损害了学术声誉和教学质量。
此外，学术界的抄袭行为还阻碍了真正的学术进步，削弱了学术界的创新活力。
二、抄袭现象背后的原因分析论文抄袭现象的背后存在多种原因。
首先，学术压力巨大是抄袭的一个重要原因。
毕业论文通常需要独立完成，而面对繁重的课业和考试压力，许多学生选择了捷径。
其次，抄袭的成本相对较低也是原因之一。
网络技术的发展使得获取和复制资料变得极其容易，学生可以轻易地找到他人的论文作为参考，并将其剽窃。
最后，对抄袭现象的监管不力也助长了抄袭行为。
在某些教育机构中，对于抄袭现象的打击力度不够，容易导致学生产生侥幸心理。
三、解决抄袭问题的措施和建议针对毕业论文抄袭问题，应采取以下措施和建议：1. 加强教育宣传。
学校和教育机构应加强对于论文抄袭问题的教育宣传，提高学生的知识产权意识和学术道德水平。
2. 提供专业指导。
学校应加强对学生的指导，提供规范的写作指导和学术素养培养，引导学生树立正确的学术价值观。
3. 实施严格的检测机制。
学校和教育机构可以借助现代技术手段来检测论文的原创性和抄袭程度，确保论文的真实性和独立性。
4. 加强学术道德建设。
学校应加强对学术道德的培养，引导学生正确理解和遵守学术规范，培养学生的创新意识和实践能力。
5. 严肃处理抄袭行为。
对于抄袭行为，学校和教育机构应坚决查处，并对抄袭者进行严肃处理，以起到威慑作用。
四、个人应如何防范毕业论文抄袭对于学生个人而言，也应该主动采取一些措施来防范毕业论文抄袭。
毕业论文抄袭的认定及处理规范
毕业论文抄袭的认定及处理规范（讨论稿）为保证本科教学质量，严肃学术风气，特制定本规范，自发布之日起实施。
本规定适用于经济与管理学院所有各专业的本科毕业生。
一、总则本科毕业论文是毕业生对于本科学习的最后总结，是教育和学习的最终效果的最重要体现之一，它在本质上是对学生已经具备本科毕业生应当具备的专业认识水平的认定依据。
所有学生应当严肃、认真地对待毕业论文。
毕业论文应当比一般的文章更具有观点性，所以也应当更具有原创性。
毕业论文应当体现出自己独立思考的结果。
所谓原创性，不是对论文的质量要求，也不是要求内容的首创性，而是要求论文必须由作者独立完成并且具有区别于其它论文的核心观点及表达上的差异性或特异性。
毕业论文不允许抄袭他人成果。
抄袭的实质是把他人的思考结果当作自己的思考结果。
鼓励学生合理引用他人成果，但是，引用应当注明出处。
引用的内容应当是作为自己观点的例证、旁证、反证来使用，而不应当是作为自己论文的核心观点来使用。
如果未引用他人的原文而是对原文的思想做了概括、提炼，只要该思想有可能被读者认为是具有原创性的学术价值，或者该思想有可能被读者误以为是作者自己的思想，那么都应当通过一定的文字处理方式避免这种误会的产生。
涉及众所周知的历史、地理常识以及本专业的一般性常识，或者是对事物的一般性描述，如果不属于是具有一定程度的学术价值的个人化观点，可以不注明出处或不说明观点来源。
重要的数据应当注明出处。
如果数据是自己调查或统计而来，那么应当在论文中说明调查和统计的详细情况和来源。
二、抄袭的认定标准1、对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30％，无论引用的内容的性质如何，都视为抄袭。
2、如果自己论文的核心观点与他人论文的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。
三、不属于抄袭的情况的认定标准1、虽然与他人的论文在某些段落上雷同或相似，但雷同或相似的部分并非是自己的核心观点（即只属于论证过程的一部分），而且字数未超过论文总字数的30％。
毕业论文自我抄袭
毕业论文自我抄袭毕业论文自我抄袭：道德与学术诚信的边界引言：在当今高等教育体系中，毕业论文是一项重要的学术任务，不仅是学生毕业的必经之路，也是对学生独立思考和研究能力的一种考验。
然而，近年来，关于毕业论文自我抄袭的问题引起了广泛关注。
本文将探讨毕业论文自我抄袭的现象、原因及其对学术诚信和道德的影响，并提出一些解决方案。
第一部分：毕业论文自我抄袭的现象与原因1. 自我抄袭的定义与范围自我抄袭是指学生在撰写毕业论文时，将自己之前完成的作品中的一部分或全部内容直接复制粘贴到新的论文中，而未经引用或注明出处。
这种行为既违反了学术规范，也损害了学术诚信。
2. 自我抄袭的原因自我抄袭的原因多种多样，其中包括时间压力、缺乏研究素材、对学术规范的不了解等。
另外，一些学生可能认为自己的前期研究已经通过其他途径得到了认可，因此可以将其直接用于新的毕业论文中。
第二部分：毕业论文自我抄袭的影响1. 学术诚信的侵蚀毕业论文自我抄袭不仅违反了学术规范，也损害了学术诚信。
学术界对于学术诚信的要求是严格的，自我抄袭的行为会破坏学术界的信任，使得学术界的评价体系受到质疑。
2. 学生自身发展的阻碍自我抄袭不仅对学术界有害，对学生自身的发展也有阻碍作用。
毕业论文是学生展示研究能力和独立思考能力的重要机会，而自我抄袭使得学生无法真正展示自己的研究成果和思考过程，从而无法获得应有的认可和成长。
第三部分：解决毕业论文自我抄袭的方案1. 提高学生对学术规范的认识学校和教师应加强对学术规范的教育，提高学生对自我抄袭的认识。
学生应明确知道自我抄袭是一种不道德和不合规范的行为，并了解其对学术界和个人的影响。
2. 加强学术指导和监督学校和教师应提供更加全面的学术指导，帮助学生充分理解研究过程和学术写作的规范。
同时，学校可以建立起一套有效的论文查重机制，对毕业论文进行检测，以防止自我抄袭的发生。
3. 培养独立思考和研究能力学校应注重培养学生的独立思考和研究能力，使其能够真正理解研究的意义和过程，从而减少对自我抄袭的依赖。
毕业论抄袭认定标准
毕业论抄袭认定标准
在学术界，毕业论文抄袭的认定标准通常包括以下几个方面：
1. 文章相似度检测：毕业论文会通过专门的软件进行相似度检测，例如Turnitin等。
该软件可比对论文中的内容与已有的文章或文献进行比对，评估其相似度。
2. 参考文献使用：毕业论文需要引用先前的研究、学术文章或书籍。
如果作者没有正确引用他人的工作，并将其宣称为自己的，则属于抄袭行为。
3. 剽窃他人观点：如果毕业论文中抄袭了他人的观点、理论或创意，未经正确引述或声明，则也属于抄袭。
4. 自我抄袭：如果学生在毕业论文中使用了先前自己发表过的研究成果，未经适当引用或声明，也视为抄袭行为。
5. 整体结构和语言风格：抄袭者常常会尝试模仿原文的结构和语言风格，但过于相似的论文结构和语言风格可能暴露出抄袭的痕迹。
值得注意的是，学术机构和教育机构对于毕业论文抄袭的态度和标准有所不同。
有些机构对抄袭行为采取严厉的惩罚措施，可能会导致学生被开除或取消学位；而其他机构可能会提供更多的教育和指导，帮助学生理解和避免抄袭行为。
写作论文,借鉴,参考,抄袭的界定
写作论文，借鉴，参考，抄袭的界定来源：百度百科抄袭是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。
即剽窃。
指将他人的作品当作自己的作品发表的行为。
在确认抄袭行为中，往往需要与形式上相类似的行为进行区别：(1)抄袭与利用著作权作品的思想、意念和观点。
一般的说，作者自由利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点、思想等再进行新的创作，在法律上是允许的，不能认为是抄袭。
(2)抄袭与利用他人作品的历史背景、客观事实、统计数字等。
各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用。
但是完全照搬他人描述客观事实、历史背景的文字，有可能被认定为抄袭。
(3)抄袭与合理使用。
合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。
凡超出合理使用范围的，一般构成侵权，但并不一定是抄袭。
(4)抄袭与巧合。
著作权保护的是独创作品，而非首创作品。
类似作品如果是作者完全独立创作的，不能认为是抄袭。
有的学者认为，判断抄袭与其它行为的区别，可以从下面5个方面去分析：(1)看被告对原作品的更改程度；(2)看原作品与被告作品的特点；(3)看作品的性质；(4)看作品中所体现的创作技巧和作品的价值；(5)看被告的意图。
（一般知网收录文章雷同率低于20%则可确定为原创）对于抄袭（也称剽窃，为简略以下均称抄袭）的认定标准，国家版权局版权管理司早在一九九九年就作出了相关规定。
国家版权局版权管理司关于如何认定抄袭行为给某某市版权局的答复：权司[1999]第6号某某市版权局：收到你局关于认定抄袭行为的函。
经研究，答复如下：一、著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。
抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：第一，行为具有违法性；第二，有损害的客观事实存在；第三，和损害事实有因果关系；第四，行为人有过错。
关于毕业和课程论文雷同的处理规定
关于毕业和课程论文雷同的处理规定
关于课程论文、毕业报告、毕业论文雷同情况的处理规定
针对以往的课程考核、毕业论文（报告）中发现的不同的程度的抄袭和雷同的现象，为了严肃考风考纪，为广大学生创造一个公平的学习环境，学院现拟制定以下管理规定：
一、课程论文是对学生课程学习情况的考核，毕业报告是对学生
整个学习过程的考核，需要同学们对所学知识融会贯通，认
真完成。
考虑到成人在职学生学习时间紧张，任课教师给出
分数时，会参考学生的学习态度和思考、分析能力。
对于认
真独立完成、加入个人实际工作经验和感受的文章，教师会
提出修改意见并酌情予以提高分数。
对于抄袭、雷同的文章，将严肃处理，给出不及格分数，甚至0分。
二、论文（包括毕业报告）阅卷过程中，如发现两人（或多人）
试卷内容相似程度达40%，即判定为雷同，所有雷同考生成
绩按照不及格处理；相似程度达60%以上，即判定为严重雷
同，所有雷同考生成绩计为0分。
三、论文（包括毕业报告）在阅卷过程中，如发现考生试卷与网
络或其他媒体资料相似程度内容相似程度达40%，即判定为
雷同，考生成绩按照不及格处理；相似程度达60%以上，即
判定为严重雷同，考生成绩计为0分。
四、所有雷同及严重雷同情况，阅卷老师将在试卷中标注，进行存档。
希望同学们能够给予足够的重视，根据个人真实水平认真完成论文，杜绝抄袭行为！任课教师或专业评委因考生抄袭或雷同给定的成绩，学院不予更正及复查，因此而导致的课程不及格甚至无法正常毕业后果，由学生自行承担！。
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毕业论文抄袭的认定及处理规范（讨论稿）
为保证本科教学质量，严肃学术风气，特制定本规范，自发布之日起实施。
本规定适用于经济与管理学院所有各专业的本科毕业生。
一、总则
本科毕业论文是毕业生对于本科学习的最后总结，是教育和学习的最终效果的最重要体现之一，它在本质上是对学生已经具备本科毕业生应当具备的专业认识水平的认定依据。
所有学生应当严肃、认真地对待毕业论文。
毕业论文应当比一般的文章更具有观点性，所以也应当更具有原创性。
毕业论文应当体现出自己独立思考的结果。
所谓原创性，不是对论文的质量要求，也不是要求内容的首创性，而是要求论文必须由作者独立完成并且具有区别于其它论文的核心观点及表达上的差异性或特异性。
毕业论文不允许抄袭他人成果。
抄袭的实质是把他人的思考结果当作自己的思考结果。
鼓励学生合理引用他人成果，但是，引用应当注明出处。
引用的内容应当是作为自己观点的例证、旁证、反证来使用，而不应当是作为自己论文的核心观点来使用。
如果未引用他人的原文而是对原文的思想做了概括、提炼，只要该思想有可能被读者认为是具有原创性的学术价值，或者该思想有可能被读者误以为是作者自己的思想，那么都应当通过一定的文字处理方式避免这种误会的产生。
涉及众所周知的历史、地理常识以及本专业的一般性常识，或者是对事物的一般性描述，如果不属于是具有一定程度的学术价值的个人化观点，可以不注明出处或不说明观点来源。
重要的数据应当注明出处。
如果数据是自己调查或统计而来，那么应当在论文中说明调查和统计的详细情况和来源。
二、抄袭的认定标准
1、对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30％，无论引用的内容的性质如何，都视为抄袭。
2、如果自己论文的核心观点与他人论文的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。
三、不属于抄袭的情况的认定标准
1、虽然与他人的论文在某些段落上雷同或相似，但雷同或相似的部分并非是自己的核心观点（即只属于论证过程的一部分），而且字数未超过论文总字数的30％。
2、虽然与他人的论文在某些段落上雷同或相似，但雷同或相似的部分是历史常识、地理常识、本专业范围内的一般性常识，或者是对事物的一般性描述（即此种描述并不具备任何独立的、原创性的学术价值），而且字数未超过论文总字数的30％。
四、抄袭的认定机构
1、任何人都有权利提出对他人论文原创性的质疑。
2、经济与管理学院组成本科毕业论文指导委员会，由以下人员构成：院长、副院长、教研室主任。
本科毕业论文指导委员会是论文抄袭的认定机构。
3、论文指导老师或答辩小组判断论文属于抄袭，如果学生本人对此判断没有异议，则不必报请本科毕业论文指导委员会进行认定；如果学生对此判断有异议，则应报请后者进行认定。
4、本科毕业论文指导委员会中的两人认定为抄袭，则抄袭事实即视为认定。
5、如果学生对本科毕业论文指导小组的认定不服，可以向内江师范学院学位评定委员会申请裁决，直至提起法律诉讼。
6、在学生本人否认自己抄袭且抄袭行为尚未经本科毕业论文指导委员会的认定时，任何人不得向外界发布该论文属于抄袭的消息，以保护学生的合法名誉权。
五、防范抄袭的具体措施
1、论文指导老师有主动发现抄袭现象的义务。
一般情况下，应当使用网络搜索引擎搜索学生论文中的关键词语或句子，核实学生论文与他人论文的雷同部分的比例和性质。
如果答辩小组、本科毕业论文指导委员会或他人事后发现学生的论文属于抄袭，则视为论文指导老师失职。
2、答辩小组在审查论文的学术价值即进行内容审查的同时，还应当审查论文原创性，对于可疑的论文，原则上必须待核实其原创性之后再作出答辩是否通过的结论。
六、抄袭的责任
1、在论文写作阶段发现抄袭者，由论文指导老师对学生提出警告，学生应迅速予以改正。
2、在论文答辩阶段发现抄袭并经认定后，论文不予答辩，应责令学生修改，一个月后再申请答辩。
3、第二次的答辩如果仍然发现抄袭者，不予再次答辩的机会。
七、其它
1、本规定如果与上级机关的规定有冲突，以上级机关的规定为准。
2、本规定的解释权属于经济与管理学院本科毕业论文指导小组。
经济与管理学院
二〇〇九年五月十九日
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